Fundamentos Numericos

• Fundamentos Numericos

  peon¿Cuál es el objetivo del marketing? P ara comenzar a mencionar el Objetivo del Marketing se debe decir que es Marketing: El marketing es una filosofía o forma de trabajo que debe impregnar todas las actividades de una empresa. El objetivo del marketing es optimizar la gestión comercial de una empresa u organización a través del análisis del entorno organizacional, la implementación de estrategias comerciales relacionadas con la estrategia organizacional y la atención a los

• Fundamentos Numericos

  bruenor1. Una compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: a. $2500 pesos mensuales (fijos) más 5 pesos por cada minuto. b. $500 pesos mensuales (fijos) más 12 pesos por cada minuto. ¿Para cuántos minutos de llamadas de larga distancia el plan b) sería más ventajoso económicamente hablando? 2. Resuelva la siguiente inecuación: 3. Resuelva la siguiente inecuación con valor absoluto: Desarrollo 1. Se pide determinar la cantidad de minutos para que el Plan

• Control 1 Fundamentos Numericos Iacc

  lucia.uribeNÚMEROS REALES Control 1 Fundamentos Numéricos Instituto IACC 13 de abril de 2013 Números Reales 1. Escriba de la forma con n y m números enteros. Resolución: Para resolver ambos ejercicios debemos aplicar la búsqueda del denominador común, para fracciones con distinto denominador. Siendo el denominador común en el numerador 6 y en el denominador aplicamos el mínimo común denominador. Descomponemos: 9 = 32; 12= 22 * 3; Luego 22 * 32 = 4 *

• Control 1 Fundamentos Numericos

  andres_298Pregunta 1) Comentario pregunta 1) Podemos decir que este ejercicio es una fracción compuesta, donde para resolverlo trabajamos en el numerador y denominador indistintamente. Luego que redujimos numerador y denominador a la más simple expresión de la forma a/b, procedemos a dividir tales expresiones Pregunta 2) A={X ϵ Ɍ / X ≥ 2 } Es decir, en A están todos los reales es mayores o igual que 2, Y B { X ϵ Ɍ /X

• Fundamento Numerico

  giovy851.Determine el dominio de la función: t(x) √(1-3x)-√(x+3) 1-3x≥0 x+3≥0 -3x=-1 x=-3 x=(-1)/(-3) ├]-∞,-3] x=0,3 [0,3 ,∞┤[ 2. Decida si la siguiente gráfica representa o no una función y argumente su respuesta: La grafica no Representa una funcion por que si haces un corte transversal la cortas en dos puntos distintos. 3.Grafique la función [-3,3]→IR s(x)=|x-3|+2 s(-3)=|-3-3|+2 y=|-6|+2 y=+8 (-3,8) s(3)=|3-3|+2 y=2 (3,2) 8 7 6 5 4 3 2 1 8 7 6 5

• Fundamentos Numericos, Control 8 IACC

  pathiii_Desarrollo Desarrolle y responda las siguientes preguntas, justificando matemáticamente su desarrollo. Considere las siguientes funciones: 6x-8y=22 5x+2y=-25 a.- Grafique ambas rectas en el mismo plano coordenado. 6x-8y=22 6x-8y=22 [11/5,0] 6x=22 → -8y=22 → [0,11/-4] x=22/6=11/3 y=22/(-8)=11/(-4) 5x+2y=-25 5x+2y=-25 [-5,0] 5x=-25 2y=-25 [0,-25/2] x=(-25)/5=-5 y=(-25)/2 b.- Indique en el dibujo donde se interceptan c.- Determine algebraicamente en qué punto se interceptan las dos gráficas. 6x-8y=22 5x+2y=-25 12x-16y=44 40x-16y=-200 52x+0y=-156 52x=-156 x=(-156)/52 x=-3 (6∙-3)-8y=22 -18-8y=22 -8y=22+18 -8y=40

• Fundamentos Numericos

  jano2708Solución foro parte b) Solución foro parte b) la expresión a^2-1 debe ser ≠0 Para la expresión el dominio será el siguiente: f(x),donde a es una constante y x∈IR, Entonces con esta condición podemos decir que a^2-1≠0 a^2≠1 √(a^2 )≠√1 a≠±1 Es decir el dominio de x será: IR (los reales), ya que en el numerador x puede tomar cualquier valor, con la condición es que la constante a≠1 y a≠-1 Solución foro parte b)

• Fundamentos Numericos

  matias1765Un par de sus compañeros de trabajo, analistas contables, se enteran de que usted es un estudiante aventajado en Contabilidad y le llevan el siguiente tema de consulta. ¿Por qué deben contabilizar ahora una factura de compras de mercaderías si se pagará recién en 60 días? En su explicación usted les debe señalar: a) El principio contable involucrado b) El significado de dicho principio. c) El efecto en el pasivo de omitir o no aplicar

• Listados De Fundamentos Numericos

  patita_30Contenidos de esta materia: Sobre el Plan de Asignatura ..........................................................................................................................3 Semana 1: Expresiones algebraicas y operatorias ....................................................................................4 Actividades ............................................................................................................................................4 Resumen de Trabajos para la Semana 1 ...............................................................................................4 Semana 2: Productos notables y factorización .........................................................................................5 Actividades ............................................................................................................................................5 Resumen de Trabajos para la Semana 2 ...............................................................................................5 Semana 3: Lenguaje algebraico y ecuación de primer grado ...................................................................6 Actividades ............................................................................................................................................6 Resumen de Trabajos para la Semana 3 ...............................................................................................6 Semana 4: Ecuación de la Recta................................................................................................................7 Actividades ............................................................................................................................................7 Resumen de Trabajos

• Fundamentos Numericos

  sisabuDesarrollo 1. ¿Qué es y cuál es la utilidad de la configuración electrónica? La configuración electrónica es el modo que los electrones están ordenados en un átomo o estructura. Es la manera en la cual los electrones se estructuran o modifican en un átomo o molécula, ya que todo proceso constituye un orden especifico. 2.-¿Qué significan los números, símbolos y letras que se utilizan en una configuración electrónica? Detalle cada uno de ellos. Simbolo: son

• Fundamentos Numericos Semana 8

  mia13Determine para qué valores de , el sistema no tiene solución real. Solución Utilizamos el sistema por reducción de la variable ”x”. ■(x-3y=-9@2x-5ky=7) Para esto multiplicamos por “-2” la primera ecuación. ■(-2∙(x-3y)=-9∙-2@2x-5ky=7) ■(-2x+6y=18@2x-5ky=7) Ahora sumamos término a término 6y-5ky=18+7 6y-5ky=25 y(6-5k)=25 y=25/(6-5k) Ahora, para que y no tenga solución en el conjunto de los números reales debe ocurrir que el denominador de la fracción sea igual a cero, esto es 6-5k=0 k=6/5 Entonces, nuestro sistema

• Control 5 Fundamento Numerico

  tamara.saavedraDesarrollo Una compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: $2.400 pesos mensuales (fijos) más 6 pesos por cada minuto. $550 pesos mensuales (fijos) más 15 pesos por cada minuto. ¿Para cuántos minutos de llamadas de larga distancia el plan a) sería más ventajoso económicamente hablando? Desarrollo: 2400+6x <550+15x 2400-550<15x-6x 1850<9x 1850/9< x; x>1850/9 Resultado: X > 205,555556. 6000 >Plan (a) 5000 y=2400+6x 4000 3000 2000 Plan (b) 1000 y=550 + 15x 0 0

• Fundamentos Numericos.

  matiasarielDesarrolle y responda las siguientes preguntas: Determine la recta que tiene pendiente 2 y pasa por el punto (-1, 2) Donde m = 2 ; x_(1 )= -1 ; y_1 = 2 y- y_(1 = m ( x - x )) y-2=2 ( x -( -1)) y-2=2(x+1) y-2=2x+2 y=2x+2+2 y=2x+4 Forma Principal -2x + y – 4 = 0 Forma General 2:- Determine la recta que es paralela a la recta 5x-9y=15 que pasa por

• Fundamentos Numericos

  karmonyA)x-3y=-9 . 2 2x-5ky=7 -2x+6y=-9 2x-5ky=7 (6-5x)y=-2 y=(-2)/(6-5k)→6-5k=0 k=6/5 Para k=6/5, el siste. No tiene valor real, porque anularía el valor de “y”, por ende el valor de x también . B)(1-a)x+2y=3 y=(3-(1-a)x)/2 ;y=(12-3(1+a)x)/8 3(1+a)x+8y=12 (2) Pendiente de (1) m_(1=(-(1-a))/2) Pendiente de (2) m_(2=(-3(1+a))/8) Para que sean infinitos, las rectas deben ser paralelas, por lo que sus pendientes deben ser iguales. (-(1-a))/2=(-3(1+a))/8 -4+4a=-3-3a 7a=1 a 1/7 c) 1)x-y=-3 2)2x-y=1 De la ecuación 1) x=-3+y Se

• Fundamentos Numericos Control 8

  manuelbonitoRespuesta a , Grafique ambas rectas en el mismo plano ordenado b, Indique el punto donde se intersectan . Desarrollo: 1) 6x-8y=22 2) 5x+2y=-25 6x - 8y = 22 6x – 8*0=22 Reemplazamos y=0 en la ecuación 6x=22 x = 22/6 = 11/3 = 3,66= x 6x-8y=22 6*0 – 8y = 22 Reemplazamos x=0 en la ecuación -8y = 22 y = 22/(-8) =- 11/4 = - 2,= y 5x+2y=-25 5x+2*0=-25 Reemplazamos y=0 en la

• Fundamentos Numericos

  evhserviciosFundamentos Numéricos Instituto IACC Martes 02 de julio del 2013 Desarrollo Respuestas : 1) Resolución del problema. 2400 + 6x < 550 + 15x 2400 – 550 < 9x 1850 < 9x 205 <x 2) 3 - ≥ 3 - ≥ 0 3 x ≥ 0 ≥ 0 con x ҂ 1 ≥ 0 x = 0 x-1 = 0 x = 1 3) |5 - x² | < 1 -1 < 5 - x²

• Fundamentos Numericos

  evhserviciosFundamentos Numéricos Instituto IACC Martes 02 de julio del 2013 Desarrollo Respuestas : 1) Resolución del problema. 2400 + 6x < 550 + 15x 2400 – 550 < 9x 1850 < 9x 205 <x 2) 3 - ≥ 3 - ≥ 0 3 x ≥ 0 ≥ 0 con x ҂ 1 ≥ 0 x = 0 x-1 = 0 x = 1 3) |5 - x² | < 1 -1 < 5 - x²

• FUNDAMENTO NUMERICOS

  Inecuaciones y Desigualdades Fundamentos Numéricos Instituto IACC 10-11-2013 Desarrollo 1. Resuelva la siguiente inecuación 8x-9≥2x-13 8x-2x≥9-13 6x≥-4 x≥4/6 x≥-2/3 x ∈IR x≥-2/3 2. Resuelva la siguiente inecuación x(24x^2-10x-25)≥0 Lo primero es ver para qué valores se hace cero la expresión x=0 24x^2-10x-25=0 X 1,2 =(10±√(100+2400))/48 X1,2=(10±√2500)/48=(10±50)/48 X1=60/48=15/12=5/4 X2=(-40)/48=10/12=(-5)/6 Cumple en x ∈[(-5)/6,0]y x∈[5/4,∞) 3. Resuelva la siguiente inecuación con valor absoluto |1-3x|<4 4<-1+3x 1-3x<4<-(1-3x) 4+1<3x 1-3x<4<-1+3x 5<3x 1-3x<4 5/3<x x<4-1=3 -x<1 x>-1 solución=x∈(5/3,∞) Bibliografía IACC

• CONTROL 8 FUNDAMENTOS NUMERICOS

  Felipe64Desarrolle y responda las siguientes preguntas, justificar matemáticamente su desarrollo. Demuestre que la función definida por , es: Creciente. De no serlo, indique intervalo de crecimiento y de decrecimiento Uno a uno. De no serlo, acote el dominio de la función Determine su inversa (1 punto) Desarrollo respuesta a): Antes que todo debemos encontrar la derivada de f(x) f (x) = 6x+2. Ahora la igualamos a 0, para hallar los puntos críticos: 6x+2=0 6x=-2 x=(-1)/3

• Fundamentos Numericos

  palenitapalenitaInecuaciones y Desigualdades Fundamentos Numéricos Instituto IACC 10-11-2013 Desarrollo 1. Resuelva la siguiente inecuación 8x-9≥2x-13 8x-2x≥9-13 6x≥-4 x≥4/6 x≥-2/3 x ∈IR x≥-2/3 2. Resuelva la siguiente inecuación x(24x^2-10x-25)≥0 Lo primero es ver para qué valores se hace cero la expresión x=0 24x^2-10x-25=0 X 1,2 =(10±√(100+2400))/48 X1,2=(10±√2500)/48=(10±50)/48 X1=60/48=15/12=5/4 X2=(-40)/48=10/12=(-5)/6 Cumple en x ∈[(-5)/6,0]y x∈[5/4,∞) 3. Resuelva la siguiente inecuación con valor absoluto |1-3x|<4 4<-1+3x 1-3x<4<-(1-3x) 4+1<3x 1-3x<4<-1+3x 5<3x 1-3x<4 5/3<x x<4-1=3 -x<1 x>-1 solución=x∈(5/3,∞) Bibliografía IACC

• Fundamentos Numericos

  rockmytaDesarrollo 1.-PRIMER EJERCICIO (2+5/6)/(5/9-1/12) = Resolviendo… -El numero entero 2 no tiene denominador por lo tanto lo primero que se debe hacer es partirlo por un 1, quedando de la siguiente forma: (2/1+5/6)/(5/9-1/12) -Resolveremos la primera parte de la fracción. 2/1+5/6=(12+5)/6=17/6 -Segunda parte de la fracción. 5/9-1/12=(60-9)/108=51/108 -Tercera parte invertir datos y parte final resultado. (17/6)/(51/108)=(17*108)/(6*51)=1836/306=6 2.- SEGUNDO EJERCICIO A={x∈IR:x≤-6} y B={x∈IR: x≤-9} Los intervalos que se representan son desde el (A) hasta el infinito

• Fundamento Numerico Tarea 4

  sergio.chavezTarea 4 Sergio Chávez Vásquez Fundamentos numéricos Instituto IACC 03 de Noviembre de 2013 Desarrollo 1. Determinar para que valores de , el sistema no tiene solución real Solución: Para que un sistema no tenga solución las rectas deben ser paralelas y no coincidentes Para desarrollar el ejercicio debemos escribir cada recta en su forma principal Igualamos las pendientes Para que las rectas no sean coincidentes y ; Reemplazamos Respuesta: si entonces las rectas son

• Fundamentos Numericos

  pepebilleteSemana 6 Semana 6 José Alfonso Valdebenito Fierro Fundamentos Numéricos Instituto IACC 14 Noviembre 2011 Desarrollo I. Sean las funciones f(x) = 2x – 5 y g(x) = 4 – x. Calcular f(1) + g(1). f(x) = 2x – 5 g(x) = 4 – x f(1) + g(1) = 2x – 5 + 4 – x f(1) + g(1) = 2*1 – 5 + 4 – 1 f(1) + g(1) = -3 + 3 f(1)

• Iacc Tarea 2 Fundamentos Numericos

  Mauro_payacanUna compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: $2.400 pesos mensuales (fijos) más $6 pesos por cada minuto. $550 pesos mensuales (fijos) mas $ 15 pesos por cada minuto. Para cuantos minutos de llamada de larga distancia el plan a) sería más ventajoso económicamente hablando? Seria más ventajoso cuando se habla sobre los 206 minutos mensuales, porque: Plan A < Plan B 2400+6x<550+15 PLAN A < PLAN B 1850<9x 100 200 206 300

• Fundamentos Numericos

  hannitta. Explique la importancia de la función de la dirección dentro de una organización. En la función de dirección, los administradores son los responsables de las relaciones entre la empresa y el ambiente externo, asimismo se dedican a trazar la estrategia empresarial más adecuada para alcanzar objetivos. La función de dirección se orienta principalmente hacia el desempeño de las personas .La medición y corrección de las funciones desarrolladas por los individuos por medio del control

• Control 2: Fundamento Numérico

  carolinabenja21Desarrollo Ejercicio Nº1: agrupe términos semejantes En este ejercicio primero resolvemos el monomio por cada término del trinomio 12(x2-6x+5)-6(x-5) (x-3) 〖12x〗^2-72x+60-6x^2-3x-5x+15 〖12x〗^2-72x+60-〖6x〗^2+18x+30x-90 〖6x〗^2-24x-30 Luego conservamos el -6 y resolvemos los binomios multiplicando cada x por cada término del segundo binomio 5 por cada término del segundo binomio El tercer paso es sumar o restar los términos semejantes En este ejercicio empezamos resolviendo el binomio por cada término del trinomio Luego bajamos en binomio restante y

• Fundamento Numerico

  angela.sotoAutoevaluación 7 Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 3 de octubre de 2013, 12:08 Completado el jueves, 3 de octubre de 2013, 12:12 Tiempo empleado 4 minutos 10 segundos . Cuestionario: números reales . I) Desarrolle las siguientes preguntas. Sea preciso y conciso en cada respuesta. Question1 ¿Qué significa resolver una inecuación? Respuesta: decir determinar todos los valores de la variable que hacen la inecuación verdadera. Quiere decir determinar todos los valores de la

• Fundamentos Numéricos

  miveva2012Título de la tarea : Tarea 4. Nombre Alumno : Miguel Ángel Véliz Vásquez. Nombre Asignatura: Fundamentos numéricos. Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 30 de Junio del 2014. Desarrollo Una compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: $2.400 pesos mensuales (fijos) más 6 pesos por cada minuto. $550 pesos mensuales (fijos) más 15 pesos por cada minuto. ¿Para cuántos minutos de llamadas de larga distancia el plan a) sería más ventajoso económicamente

• Control 5 Fundamentos Numericos

  cristianmrpControl 5 Fundamentos Numéricos Instituto IACC 06-07-2014 Desarrollo 1) Determine la recta que tiene pendiente 2 y pasa por el punto (-1, 2). y = mx + b 2 = 2(-1) + b b = 4 y = 2x + 4ó y = 2(x + 2) 2) Determine la recta que es paralela a la recta 5x-9y=15 que pasa por el punto (2, -3). La recta 5x - 9y = 15, en su forma explícita

• Control 4 Fundamentos Numéricos

  curutuControl 4 Verónica Olivares Pérez Fundamentos Numéricos Instituto IACC 02 de Marzo de 2014 Desarrollo 1.- Resuelva la inecuación. 8x-9≥2x-13 8x-2x-9≥2x-13-2x 6x-9≥-13 6x≥-13+9 x≥-4/6 x≥-2/3 La solución de la inecuación es el intervalo (-2/3,∞) En el gráfico se muestra así: -∞ - 2/(3 ) 0 1 ∞ 2.-Resuelva la siguiente inecuación. x(24x^2-10x-25)≥0 Solución: Factorizamos el paréntesis primero, 24x^2-10x-25=0 Utilizamos la fórmula, para la ecuación de segundo grado, x=(-b±√(b^2-4a∙c))/(2∙a) x=(10 ± √((〖-10)〗^2-4∙24∙ -25))/(2∙24) x=(10±√(100+2400))/48 x=(10±√2500)/48 x=(10±50)/48

• Fundamentos Numericos Semana 8

  guttyÍNDICE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES ........................................................................................... 3 APRENDIZAJES ESPERADOS ........................................................................................................... 3 INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3 DEFINICIÓN DEL SISTEMA DE ECUACIONES .................................................................................. 4 INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA ................................................................................................... 4 RECTAS PARALELAS Y COINCIDENTES ........................................................................................... 4 MÉTODOS DE SOLUCIÓN ............................................................................................................... 5 MÉTODO DE SUSTITUCIÓN ....................................................................................................... 5 MÉTODO DE REDUCCIÓN .......................................................................................................... 6 EJERCICIOS RESUELTOS ................................................................................................................. 8 DESARROLLO ................................................................................................................................ 9 CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 12 REFERENCIAS ............................................................................................................................... 14 ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 8 3 SISTEMAS DE ECUACIONESSISTEMAS DE ECUACIONESSISTEMAS DE ECUACIONESSISTEMAS DE ECUACIONESSISTEMAS

• Foro Semana 07 Fundamentos Numericos

  pcmorenor3c. Si a=x, ¿La expresión resultante es una función? Argumente su respuesta. f(x)=(x^3-a^2*x)/(a^2-1)+1 Reemplazamos las "a" por "x" y lo expuesto. f(x)=(x^3-x^2*x)/(x^2-1)+1 f(x)=(x^3-x^3)/(x^2-1)+1 f(x)=0/(x^2-1)+1 Luego de desarrollar el problema nos queda: f(x)=1 Entonces f(x)=1 es una función constante. Funciones constantes: Corresponde a la función que no depende de ninguna variable y se puede representar de la forma f(x)=a donde a pertenece a los números reales y es una constante. Estas funciones cortan el eje vertical

• Fundamento Numerico Semana 1

  olvidameResultado: 2: Si y , indique qué intervalo representa a . Comenzamos resolviendo, nos dice que X en menor que -6 - A= -6 - ,-6 El intervalo se escribe así, hacia el infinito negativo - B= -9 - ,-9 El intervalo se escribe así, hacia el infinito negativo La intersección de los dos conjuntos Solución: -9 -6 El intervalo que representa a es: Solución: -9,-6

• Fundamento Numerico Proyecto Final

  peterfrankProyecto Final Peter Caamaño Lagos Administración General Instituto IACC 04 de Agosto del 2014  Desarrollo Introducción En el Proyecto Final hablaremos de cómo se conforma una empresa o micro-empresa, la cual uno ha elegido. Primero que todo debemos identificar cual es el nombre de la empresa, cual es su ubicación y los mas importante cual es su giro, también veremos su tipología, su misión y objetivos a cumplir de acuerdo a lo planteado y su

• Fundamentos Numericos

  EnzoFuentealbaDetermine el dominio de la función: Solución: Considerar las restricciones que implican las raíces cuadradas (lo que aparece dentro de la raíz → ≥0^4 Debemos determinar qué valores “x” permiten que el valor de la expresión sea un número real. La condición es que el valor que se halla dentro de la raíz siempre debe ser + o “0”. Por lo tanto, tomamos las cantidades subradicales mayores o iguales a “0”. Como en este caso

• Fundamentos Numericos

  Planificación Nombre: Jonathan Villalobos. Asignatura: Administración General. Fecha: 28/08/2014 INSTITUTO IACC 1.- Elabore una política y diseñe un procedimiento breve frente a una dificultad administrativa El horario de entrada en una empresa x es a las 08:00 hrs. Debido a su difícil acceso, para los trabajadores que no tienen movilización propia, el 60% de ellos llega constantemente atrasado a sus labores. Debido a lo anterior, el administrador implantó el procedimiento del horario flexible que consiste

• Fundamento Numerico Semana 1

  sergio.chavezFUNDAMENTOS NUMERICOS FN: FUNDAMENTOS NUMERICOS SEMANA 1 FUNDAMENTOS NUMERICOS Instituto IACC 15 DE ABRIL 2013   FUNDAMENTOS NUMERICOS Escriba 2+5/(6/(5/9-1/12)) de la forma n/m con n y m números entero. 2+ 5/(6/(20/36-3/36)) 2+5/(6/(17/36)) 2+(5×36)/(16×17) 2+(5×6)/(1×17) 2/1+30/17 (34+30)/17 =64/17 Si A=}SIA={xεIR:x≤-6} y B={xϵIR:x≤-9}, Indique qué intervalo representa a A∩B A=x≤-6 B=x≤-9 3. ¿A qué numero responda la expresión |-|-10|-|13||? |-|-10|-|13|| |+10-13| |-3| Referencias bibliográficas (FUNDAMENTOS NUMERICOS , 2013)

• Fundamentos Numéricos

  ziizu81Ejercicio N° 1 Desarrollo: □((2+5/6)/(5/9-1/12)) Desarrollamos las operaciones del numerador y del denominador de manera independiente □((2*6)/(1*6))+□((5*1)/(6*1)) □((5*12)/(9*12))-□((1*9)/(12*9)) De esta manera obtenemos la igualdad de sus denominadores para concretar tanto la suma como la resta de ambos casos como se muestra en el siguiente desarrollo: □(12/6)+□(5/6) □(60/108)-□(9/108) De la siguiente manera realizamos la sumatoria o resta de ambas fracciones quedando de la siguiente manera: □(17/6) □(51/108) Para resolver esta expresión multiplicamos los extremos divididos en

• Tarea 4 Fundamentos Numéricos

  bichaexplosiva1.- Una compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: a) $2.400 pesos mensuales (fijos) más 6 pesos por cada minuto. b) $550 pesos mensuales (fijos) más 15 pesos por cada minuto. ¿Para cuántos minutos de llamadas de larga distancia el plan a) sería más ventajoso económicamente hablando? Respuesta Plan A= $2.400 mensual + $6 cada minuto Plan B= $550 mensual +$15 cada minuto Plan A = Plan B $2.400+6*x = $550+15*x $1.850 =

• FUNDAMENTOS NUMERICOS SEMANA 7

  carlos.sanhuezaCONTROL N°7 CARLOS SANHUEZA CAMPOS FUNDAMENTOS NUMERICOS INSTITUTO IACC 25/09/2014 Demuestre que la función definida por , es: Creciente. De no serlo, indique intervalo de crecimiento y de decrecimiento x_1<x_2 con [-2,2] (desigualdad 1) x_1<x_2 / 〖( )〗^2 〖x_1〗^2<〖x_2〗^2 / *3 〖3x_1〗^2<〖3x_2〗^2 (desiguladad 2) x_1<x_2 /*2 2x_1<2x_2 (desiguladad 3) Sumamos la desigualdad 2y3 〖3x_1〗^2<〖3x_2〗^2 2x_1<2x_2 (+) 〖3x_1〗^2+2x_1<〖3x_2〗^2+2x_2 Por lo tanto f(x_1 )<f(x_2 ) ⟹f es creciente Y 16 8 X -2 2 Uno a uno.

• IACC Fundamentos Numericos Control 6

  RODRIGOCORTESGControl 6 Fundamentos Numéricos Instituto IACC 13 de Septiembre del 2014   Desarrollo Desarrolle y responda las siguientes preguntas, justificando matemáticamente su desarrollo. Determine el dominio de la función definida por: (1 punto) Primero x+3=0 x=-3 x≠-3 Segundo √(x^2-16)≥0 (x^2-16) (x-4)(x+4) (x-4)=0 (x+4)=0 x-4=0 x+4=0 x=4 x=-4 x-4 - - - + x+4 - + + + (x-4)(x+4) + - - + Respuesta La primera solución decía que x≠-3 Por lo tanto la respuesta es:

• Foro Seman Fundamentos Numericos Respuesta C

  carlos_sanhuezaProfesor y compañeros revisando y dando vuelta para poder resolver este problema y responder Si se dispone de 1.500.000 ¿sobrará o faltará dinero? al replantearme este es mi razonamiento de acuerdo a la información entregada : Se necesita por oficina (para 2 Oficinas nuevas ): - 4 escritorios (incluyen silla y mesa) Valor = $110.000 c/u. - 8 sillas (para personas atendidas) Valor = $40.000 c/u. - 6 Muebles de Cajoneras Valor = 40.000 c/u.

• Fundamentos Numericos

  nikomartinDesarrollo 1. Sobre negocio inclusivo. a) Explique ¿en qué consiste? Fundamente Son actividades económicas rentables que permiten lograr la participación de los más pobres en cadenas de generación de valor de empresas, de manera tal que los de más abajo de la pirámide logren capturar valor para sí mismos y como consecuencia mejorar sus condiciones de vida. Esta participación puede canalizarse a través de dos vías: • La empresa incorpora a las personas de bajos

• Fundamentos numéricos

  german3108Fundamentos numéricos Germán Instituto Iacc Control semana 8 Considere las siguientes funciones 6x-8y=22 5x+2y=-25 a) Grafica ambas rectas en el mismo plano coordenado b) Indique en el dibujo donde se interceptan 6x-8y=22 6x-8∙0=22 6x=22 X=22/6 = 11/3 [0,11/3] 6∙0-8y=22 8y=22 Y=22/-8 = [0,11/-4] (6x-8y=22) 12 (5x+2y=-25) 3 1 -5 -4 -1 0 1 11 - 1 -12 c) Determine algebraicamente en qué punto se interceptan las dos graficas 6x-8y=22 5x+2y=-25 12x-16y=44 40x-16y=-200 52x+0y=-156 52x=-156 X=

• Fundamentos Numericos

  negrita1977ksTítulo del Control: Funciones Nombre Alumno: Alejandra vils Nombre Asignatura: Fundamentos Numéricos Instituto IACC 14 de septiembre de 2014 Desarrollo 1.- determine el dominio de la función definida f (x)= □(√(x^2-16)/(x+3)) a.-) 〖 x〗^2-16≥0→x^2≥16→x≥±4 b.-) x+3≠0→0→x≠-3 x∈├]-00,-4]∩ [4,+00]—3 2.- Considere la función g (x) IR IR, definida por determine su recorrido g(x)={█(1-x^2 si x≥2@-3x si x≤2)┤ . 1.- y=1-x^2 si x>2 y∈├]-00,-1┤[ 2.-y=3x si x≤2 y∈[-6,00^+ ┤[ 3.- Realice la grafica de la función h

• Control Fundamentos Numericos Semana 4

  ossegovia121ADMISNISTRACION DE RECURSOS HUMANOS UNIDAD IV 4.1.-Concepto y objetivos de la función de admisión Constituye una de las primeras funciones, que consiste en buscar y escoger los mejores candidatos, y los recomienda para ocupar los puestos de trabajo concordantes con el perfil del puesto o cargo. Esta función tiene como misión obtener el mejor colaborador para la vacante existente, calificando sus aptitudes y actitudes para el puesto, como también la potencialidad y adaptabilidad para su

• Fundamentos Numericos

  NEGRITA1977KSMTítulo de la tarea Inecuaciones Nombre Alumno: Nombre Asignatura: Fundamentos Numéricos Instituto IACC 01 de septiembre de 2014 Desarrollo 1.- Una compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: $2.400 pesos mensuales (fijos) más 6 pesos por cada minuto. $550 pesos mensuales (fijos) más 15 pesos por cada minuto. ¿Para cuántos minutos de llamadas de larga distancia el plan a) sería más ventajoso económicamente hablando? 2400+6x 550+15x Piden que a<b →2400+6x<550+15x 2400-550<15x -6 1850<9x

• Tarea 1 Fundamento Numerico

  jorge_fadicTAREA N°1 Jorge Eduardo Fadic Gálvez Fundamento Numérico Instituto IACC 10.Noviembre.2014 INSTRUCCIONES: 1. Factorice la expresión 2. Escriba la expresión: Como un polinomio de la forma identificando el valor de “n”. 3. Expanda la expresión que se presenta a continuación y luego agrupe términos semejantes. 4. Utilice la expresión del cuadrado de binomio para factorizar la expresión. 5. Realice las siguientes sumas de expresiones algebraicas. 6. ¿Cuál es el grado del polinomio ? DESARROLLO: 1.

• Control 5 Fundamentos Numericos

  sandrinoControl N° 5 Nombre Sandrino Pineda Campos Nombre: Fundamentos Numéricos Instituto IACC 28 de mayo 2014. Control N° 5 Pendiente de la recta tiene pendiente 2 y pasa por el punto (-1, 2) y-2=(×(x-1)) y-2=2(x+) y=2x+2+2 y=2x+4 Determine la recta que es paralela a la recta 5x-9y=15 Que pasa por el punto. (2, -3) 5x-15=9y 5x/9-15/4=4 Pendiente= 5/9 Ecuación de la recta y(-3)=5/9(x-2) y+3=5x/9-(-10)/9 y=5x/9-10/9-3 y=5x/9-19/9 La potencia medida en caballos de de fuerza, HP.

• Fundamentos Numericos Control6

  ziizu81Determine el dominio de la función definida por f(x)=√(x^2-16)/(x+3) x+3≠0 x≠-3 En intervalo ├]-∞,-3[∪]-3,∞+┤[ Luego x^2-16≥0 x^2-16=0 x^2≥16⁄ √ x≥4 o x≤-4 En intervalo ├]-∞,-4├]∪┤[4,∞+┤[ x^2-16 Intersecto: (├]-∞,3[∪]-3,∞+┤[)∩(├]-∞,-4├]∪┤[4,∞┤[) Dom f (x)=├]-∞,-4├]∪┤[4,∞+┤[ Considere la función , definida por Determine su recorrido. 1-x^2 con x>2,descrece en ├]2,∞+┤[ -3x en x ≤2,descrece en ├]-∞,2] y 3 x ∴rec f (x)=ir∕∕ Realice la gráfica de la función , definida por: Bibliografía Contenido de la Semana 6, Fundamentos Numéricos; Pablo