Fundamentos numéricos

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  sgchavez1...Determine el dominio de la función definida por f_((x))=√(x^2-16)/(x+3) Solución: Restringimos el denominador x+3 x+3=0 x≠-3 Para el numerador debe cumplirse x^2-16≥0 x^2-16≥0 (x-4)(x+4)≥0 Valores críticos igualando a cero x-4=0 y x+4=0 x=4 x=-4 Ubicamos en la recta numérica -4 4 (x-4) - - + (x+4) - + + (x-4)(x+4)

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  sergio.chavezFunciones FDM: CONTROL 6 FUNCIONES S.CHÁVEZ. V FUNDAMENTOS NUMERICOS Instituto IACC 20 Mayo 2013 1...Determine el dominio de la función definida por f_((x))=√(x^2-16)/(x+3) Solución: Restringimos el denominador x+3 x+3=0 x≠-3 Para el numerador debe cumplirse x^2-16≥0 x^2-16≥0 (x-4)(x+4)≥0 Valores críticos igualando a cero x-4=0 y x+4=0 x=4 x=-4 Ubicamos en

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  angela.sotoAutoevaluación 7 Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 3 de octubre de 2013, 12:08 Completado el jueves, 3 de octubre de 2013, 12:12 Tiempo empleado 4 minutos 10 segundos . Cuestionario: números reales . I) Desarrolle las siguientes preguntas. Sea preciso y conciso en cada respuesta. Question1 ¿Qué significa

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  giovy851.Determine el dominio de la función: t(x) √(1-3x)-√(x+3) 1-3x≥0 x+3≥0 -3x=-1 x=-3 x=(-1)/(-3) ├]-∞,-3] x=0,3 [0,3 ,∞┤[ 2. Decida si la siguiente gráfica representa o no una función y argumente su respuesta: La grafica no Representa una funcion por que si haces un corte transversal la cortas en dos puntos

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  Inecuaciones y Desigualdades Fundamentos Numéricos Instituto IACC 10-11-2013 Desarrollo 1. Resuelva la siguiente inecuación 8x-9≥2x-13 8x-2x≥9-13 6x≥-4 x≥4/6 x≥-2/3 x ∈IR x≥-2/3 2. Resuelva la siguiente inecuación x(24x^2-10x-25)≥0 Lo primero es ver para qué valores se hace cero la expresión x=0 24x^2-10x-25=0 X 1,2 =(10±√(100+2400))/48 X1,2=(10±√2500)/48=(10±50)/48 X1=60/48=15/12=5/4 X2=(-40)/48=10/12=(-5)/6 Cumple en

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  hannitta. Explique la importancia de la función de la dirección dentro de una organización. En la función de dirección, los administradores son los responsables de las relaciones entre la empresa y el ambiente externo, asimismo se dedican a trazar la estrategia empresarial más adecuada para alcanzar objetivos. La función de

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  pepebilleteSemana 6 Semana 6 José Alfonso Valdebenito Fierro Fundamentos Numéricos Instituto IACC 14 Noviembre 2011 Desarrollo I. Sean las funciones f(x) = 2x – 5 y g(x) = 4 – x. Calcular f(1) + g(1). f(x) = 2x – 5 g(x) = 4 – x f(1) + g(1) = 2x

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  palenitapalenitaInecuaciones y Desigualdades Fundamentos Numéricos Instituto IACC 10-11-2013 Desarrollo 1. Resuelva la siguiente inecuación 8x-9≥2x-13 8x-2x≥9-13 6x≥-4 x≥4/6 x≥-2/3 x ∈IR x≥-2/3 2. Resuelva la siguiente inecuación x(24x^2-10x-25)≥0 Lo primero es ver para qué valores se hace cero la expresión x=0 24x^2-10x-25=0 X 1,2 =(10±√(100+2400))/48 X1,2=(10±√2500)/48=(10±50)/48 X1=60/48=15/12=5/4 X2=(-40)/48=10/12=(-5)/6 Cumple en

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  cejas90CONTROL N° 2 Fundamentos numéricos Instituto IACC 26 de octubre de 2014 Al utilizar esta plantilla para el desarrollo del control de la semana, me hago responsable de la no corrección del mismo, en caso de: • Responder el control con letra ilegible • Presentar desorden en el desarrollo (incluye

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  bruenor1. Una compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: a. $2500 pesos mensuales (fijos) más 5 pesos por cada minuto. b. $500 pesos mensuales (fijos) más 12 pesos por cada minuto. ¿Para cuántos minutos de llamadas de larga distancia el plan b) sería más ventajoso económicamente hablando? 2.

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  NEGRITA1977KSMTítulo de la tarea Inecuaciones Nombre Alumno: Nombre Asignatura: Fundamentos Numéricos Instituto IACC 01 de septiembre de 2014 Desarrollo 1.- Una compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: $2.400 pesos mensuales (fijos) más 6 pesos por cada minuto. $550 pesos mensuales (fijos) más 15 pesos por cada minuto.

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  Planificación Nombre: Jonathan Villalobos. Asignatura: Administración General. Fecha: 28/08/2014 INSTITUTO IACC 1.- Elabore una política y diseñe un procedimiento breve frente a una dificultad administrativa El horario de entrada en una empresa x es a las 08:00 hrs. Debido a su difícil acceso, para los trabajadores que no tienen movilización

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  EnzoFuentealbaDetermine el dominio de la función: Solución: Considerar las restricciones que implican las raíces cuadradas (lo que aparece dentro de la raíz → ≥0^4 Debemos determinar qué valores “x” permiten que el valor de la expresión sea un número real. La condición es que el valor que se halla dentro

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  nikomartinDesarrollo 1. Sobre negocio inclusivo. a) Explique ¿en qué consiste? Fundamente Son actividades económicas rentables que permiten lograr la participación de los más pobres en cadenas de generación de valor de empresas, de manera tal que los de más abajo de la pirámide logren capturar valor para sí mismos y

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  negrita1977ksTítulo del Control: Funciones Nombre Alumno: Alejandra vils Nombre Asignatura: Fundamentos Numéricos Instituto IACC 14 de septiembre de 2014 Desarrollo 1.- determine el dominio de la función definida f (x)= □(√(x^2-16)/(x+3)) a.-) 〖 x〗^2-16≥0→x^2≥16→x≥±4 b.-) x+3≠0→0→x≠-3 x∈├]-00,-4]∩ [4,+00]—3 2.- Considere la función g (x) IR IR, definida por determine su

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  peon¿Cuál es el objetivo del marketing? P ara comenzar a mencionar el Objetivo del Marketing se debe decir que es Marketing: El marketing es una filosofía o forma de trabajo que debe impregnar todas las actividades de una empresa. El objetivo del marketing es optimizar la gestión comercial de una

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  rockmytaDesarrollo 1.-PRIMER EJERCICIO (2+5/6)/(5/9-1/12) = Resolviendo… -El numero entero 2 no tiene denominador por lo tanto lo primero que se debe hacer es partirlo por un 1, quedando de la siguiente forma: (2/1+5/6)/(5/9-1/12) -Resolveremos la primera parte de la fracción. 2/1+5/6=(12+5)/6=17/6 -Segunda parte de la fracción. 5/9-1/12=(60-9)/108=51/108 -Tercera parte invertir

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  evhserviciosFundamentos Numéricos Instituto IACC Martes 02 de julio del 2013 Desarrollo Respuestas : 1) Resolución del problema. 2400 + 6x < 550 + 15x 2400 – 550 < 9x 1850 < 9x 205 <x 2) 3 - ≥ 3 - ≥ 0 3 x ≥ 0 ≥ 0 con x

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  sisabuDesarrollo 1. ¿Qué es y cuál es la utilidad de la configuración electrónica? La configuración electrónica es el modo que los electrones están ordenados en un átomo o estructura. Es la manera en la cual los electrones se estructuran o modifican en un átomo o molécula, ya que todo proceso

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  matias1765Un par de sus compañeros de trabajo, analistas contables, se enteran de que usted es un estudiante aventajado en Contabilidad y le llevan el siguiente tema de consulta. ¿Por qué deben contabilizar ahora una factura de compras de mercaderías si se pagará recién en 60 días? En su explicación usted

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  jano2708Solución foro parte b) Solución foro parte b) la expresión a^2-1 debe ser ≠0 Para la expresión el dominio será el siguiente: f(x),donde a es una constante y x∈IR, Entonces con esta condición podemos decir que a^2-1≠0 a^2≠1 √(a^2 )≠√1 a≠±1 Es decir el dominio de x será: IR (los

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  karmonyA)x-3y=-9 . 2 2x-5ky=7 -2x+6y=-9 2x-5ky=7 (6-5x)y=-2 y=(-2)/(6-5k)→6-5k=0 k=6/5 Para k=6/5, el siste. No tiene valor real, porque anularía el valor de “y”, por ende el valor de x también . B)(1-a)x+2y=3 y=(3-(1-a)x)/2 ;y=(12-3(1+a)x)/8 3(1+a)x+8y=12 (2) Pendiente de (1) m_(1=(-(1-a))/2) Pendiente de (2) m_(2=(-3(1+a))/8) Para que sean infinitos, las rectas

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  cristobal2012EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION SUPERIOR Las redes sociales, en general y las redes sociales , en particular proporcionan varias maneras de hacer frente a los desafíos de enseñanza en la educación superior, tanto desde el punto de vista

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  evhserviciosFundamentos Numéricos Instituto IACC Martes 02 de julio del 2013 Desarrollo Respuestas : 1) Resolución del problema. 2400 + 6x < 550 + 15x 2400 – 550 < 9x 1850 < 9x 205 <x 2) 3 - ≥ 3 - ≥ 0 3 x ≥ 0 ≥ 0 con x

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  jmandiola32Título del Control Control 8 Nombre Alumno Jorge Mandiola reyes Nombre Asignatura Fundamentos numéricos Instituto IACC Santiago Ponga la fecha aquí 29/03/15 Desarrollo 1. Considere las siguientes funciones. 6x – 8y = 22 5x + 2y = -25 5x + 2y = 25 5x* 0 +24 = -25 6x-8y=22 2y

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  german3108Fundamentos numéricos Germán Instituto Iacc Control semana 8 Considere las siguientes funciones 6x-8y=22 5x+2y=-25 a) Grafica ambas rectas en el mismo plano coordenado b) Indique en el dibujo donde se interceptan 6x-8y=22 6x-8∙0=22 6x=22 X=22/6 = 11/3 [0,11/3] 6∙0-8y=22 8y=22 Y=22/-8 = [0,11/-4] (6x-8y=22) 12 (5x+2y=-25) 3 1 -5 -4

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  seth77Tarea 1 Sergio Díaz Órdenes Fundamentos Numéricos Instituto IACC 24 de Noviembre de 2014 ________________ Desarrollo 1. Factorice la expresión 15a4p3 + 25a3p + 35a2p2 Buscamos los factores comunes 5a2p y factorizamos por este factor la expresión. 5a2p(3a2p2 + 5a + 7p) 1. Escriba la expresión x6[(4 – 1/4x2)2 –

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  ziizu81Ejercicio N° 1 Desarrollo: □((2+5/6)/(5/9-1/12)) Desarrollamos las operaciones del numerador y del denominador de manera independiente □((2*6)/(1*6))+□((5*1)/(6*1)) □((5*12)/(9*12))-□((1*9)/(12*9)) De esta manera obtenemos la igualdad de sus denominadores para concretar tanto la suma como la resta de ambos casos como se muestra en el siguiente desarrollo: □(12/6)+□(5/6) □(60/108)-□(9/108) De la siguiente

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  Isla SurFUNDAMENTOS NUMERICOS Sistemas de numeración Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas que permiten representar datos numéricos. Los sistemas de numeración actuales son sistemas posicionales, que se caracterizan porque un símbolo tiene distinto valor según la posición que ocupa en la cifra. 1. SISTEMA DE NUMERACIÓN

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  Camilo AthemCurso: 1903ICTE-1 - FUNDAMENTOS NUMERICOS Camilo Ignacio Martínez Martínez 16699154-4 camilo.martinezm@uniacc.edu +569 5115 5378 Pregunta 1: El costo de producir 40 máquinas es de $25000 dólares, mientras que el costo de producir 100 máquinas del mismo tipo es de $55000 dólares, suponiendo un modelo de costo lineal, determinar: 1. Función

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  matiasarielDesarrolle y responda las siguientes preguntas: Determine la recta que tiene pendiente 2 y pasa por el punto (-1, 2) Donde m = 2 ; x_(1 )= -1 ; y_1 = 2 y- y_(1 = m ( x - x )) y-2=2 ( x -( -1)) y-2=2(x+1) y-2=2x+2 y=2x+2+2 y=2x+4

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  miveva2012Título de la tarea : Tarea 4. Nombre Alumno : Miguel Ángel Véliz Vásquez. Nombre Asignatura: Fundamentos numéricos. Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 30 de Junio del 2014. Desarrollo Una compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: $2.400 pesos mensuales (fijos) más 6 pesos por cada minuto.

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  sheila.albercaConsidere las siguientes funciones : Grafique ambas rectas en el mismo plano coordenado Los intercepto de “x” y “y”: para la recta 6x-8y=22 6x-8*0=22 6x=22 X= 22/6:2 X= 11/3 El intersecto de “X” 11/3,0 Hayamos el intercepto de “ y “ Recta 6x-8y=22 6.0-8y=22 -8y=22 Y= 22/(-8):2 y = (-11)/4

• Tarea 1 Fundamento Numerico

  jorge_fadicTAREA N°1 Jorge Eduardo Fadic Gálvez Fundamento Numérico Instituto IACC 10.Noviembre.2014 INSTRUCCIONES: 1. Factorice la expresión 2. Escriba la expresión: Como un polinomio de la forma identificando el valor de “n”. 3. Expanda la expresión que se presenta a continuación y luego agrupe términos semejantes. 4. Utilice la expresión del

• Fundamento Numerico Tarea 4

  sergio.chavezTarea 4 Sergio Chávez Vásquez Fundamentos numéricos Instituto IACC 03 de Noviembre de 2013 Desarrollo 1. Determinar para que valores de , el sistema no tiene solución real Solución: Para que un sistema no tenga solución las rectas deben ser paralelas y no coincidentes Para desarrollar el ejercicio debemos escribir

• Tarea 4 Fundamento Numérico

  jorge_fadicTAREA N°4 Fundamento Numérico Instituto IACC 1. INSTRUCCIONES: Determine para qué valores de , el sistema no tiene solución real. 2. Determine para qué valores de , el sistema tiene infinitas soluciones. 3. Resuelva el sistema y luego verifique que la solución es correcta. DESARROLLO 1. Determine para qué valores

• Fundamento Numerico Semana 1

  sergio.chavezFUNDAMENTOS NUMERICOS FN: FUNDAMENTOS NUMERICOS SEMANA 1 FUNDAMENTOS NUMERICOS Instituto IACC 15 DE ABRIL 2013   FUNDAMENTOS NUMERICOS Escriba 2+5/(6/(5/9-1/12)) de la forma n/m con n y m números entero. 2+ 5/(6/(20/36-3/36)) 2+5/(6/(17/36)) 2+(5×36)/(16×17) 2+(5×6)/(1×17) 2/1+30/17 (34+30)/17 =64/17 Si A=}SIA={xεIR:x≤-6} y B={xϵIR:x≤-9}, Indique qué intervalo representa a A∩B A=x≤-6 B=x≤-9

• Fundamento Numerico Semana 1

  olvidameResultado: 2: Si y , indique qué intervalo representa a . Comenzamos resolviendo, nos dice que X en menor que -6 - A= -6 - ,-6 El intervalo se escribe así, hacia el infinito negativo - B= -9 - ,-9 El intervalo se escribe así, hacia el infinito negativo La

• Control 5 Fundamento Numerico

  tamara.saavedraDesarrollo Una compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: $2.400 pesos mensuales (fijos) más 6 pesos por cada minuto. $550 pesos mensuales (fijos) más 15 pesos por cada minuto. ¿Para cuántos minutos de llamadas de larga distancia el plan a) sería más ventajoso económicamente hablando? Desarrollo: 2400+6x <550+15x

• FUNDAMENTOS NUMERICOS Trabajo

  odrojasmFUNDAMENTOS NUMERICOS Trabajo semana 4 Alumno: ORLANDO ROJAS MEDINA Docente: MONICA FERNANDEZ PESSOA Carrera: INGENERIA COMERCIAL INTRODUCCIÓN El presente trabajo busca poner en práctica conceptos y conocimientos aprendidos durante estas semanas, específicamente en cálculo de derivadas, aplicando fórmulas, reglas y teoremas, de acuerdo a los ejercicios revisados en las clases.

• Fundamentos Numericos Semana 8

  guttyÍNDICE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES ........................................................................................... 3 APRENDIZAJES ESPERADOS ........................................................................................................... 3 INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3 DEFINICIÓN DEL SISTEMA DE ECUACIONES .................................................................................. 4 INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA ................................................................................................... 4 RECTAS PARALELAS Y COINCIDENTES ........................................................................................... 4 MÉTODOS DE SOLUCIÓN ............................................................................................................... 5 MÉTODO DE SUSTITUCIÓN ....................................................................................................... 5 MÉTODO DE REDUCCIÓN .......................................................................................................... 6 EJERCICIOS RESUELTOS ................................................................................................................. 8

• Fundamentos Numericos Control6

  ziizu81Determine el dominio de la función definida por f(x)=√(x^2-16)/(x+3) x+3≠0 x≠-3 En intervalo ├]-∞,-3[∪]-3,∞+┤[ Luego x^2-16≥0 x^2-16=0 x^2≥16⁄ √ x≥4 o x≤-4 En intervalo ├]-∞,-4├]∪┤[4,∞+┤[ x^2-16 Intersecto: (├]-∞,3[∪]-3,∞+┤[)∩(├]-∞,-4├]∪┤[4,∞┤[) Dom f (x)=├]-∞,-4├]∪┤[4,∞+┤[ Considere la función , definida por Determine su recorrido. 1-x^2 con x>2,descrece en ├]2,∞+┤[ -3x en x ≤2,descrece en

• FUNDAMENTOS NUMERICOS SEMANA 7

  carlos.sanhuezaCONTROL N°7 CARLOS SANHUEZA CAMPOS FUNDAMENTOS NUMERICOS INSTITUTO IACC 25/09/2014 Demuestre que la función definida por , es: Creciente. De no serlo, indique intervalo de crecimiento y de decrecimiento x_1<x_2 con [-2,2] (desigualdad 1) x_1<x_2 / 〖( )〗^2 〖x_1〗^2<〖x_2〗^2 / *3 〖3x_1〗^2<〖3x_2〗^2 (desiguladad 2) x_1<x_2 /*2 2x_1<2x_2 (desiguladad 3) Sumamos

• Tarea 4 Fundamentos Numéricos

  bichaexplosiva1.- Una compañía de telefonía ofrece dos planes de larga distancia: a) $2.400 pesos mensuales (fijos) más 6 pesos por cada minuto. b) $550 pesos mensuales (fijos) más 15 pesos por cada minuto. ¿Para cuántos minutos de llamadas de larga distancia el plan a) sería más ventajoso económicamente hablando? Respuesta

• Fundamentos Numericos Semana 8

  mia13Determine para qué valores de , el sistema no tiene solución real. Solución Utilizamos el sistema por reducción de la variable ”x”. ■(x-3y=-9@2x-5ky=7) Para esto multiplicamos por “-2” la primera ecuación. ■(-2∙(x-3y)=-9∙-2@2x-5ky=7) ■(-2x+6y=18@2x-5ky=7) Ahora sumamos término a término 6y-5ky=18+7 6y-5ky=25 y(6-5k)=25 y=25/(6-5k) Ahora, para que y no tenga solución en

• CONTROL 8 FUNDAMENTOS NUMERICOS

  Felipe64Desarrolle y responda las siguientes preguntas, justificar matemáticamente su desarrollo. Demuestre que la función definida por , es: Creciente. De no serlo, indique intervalo de crecimiento y de decrecimiento Uno a uno. De no serlo, acote el dominio de la función Determine su inversa (1 punto) Desarrollo respuesta a): Antes

• Fundamentos Numericos Control 8

  manuelbonitoRespuesta a , Grafique ambas rectas en el mismo plano ordenado b, Indique el punto donde se intersectan . Desarrollo: 1) 6x-8y=22 2) 5x+2y=-25 6x - 8y = 22 6x – 8*0=22 Reemplazamos y=0 en la ecuación 6x=22 x = 22/6 = 11/3 = 3,66= x 6x-8y=22 6*0 – 8y

• FUNDAMENTOS NUMÉRICOS CONTROL3

  PATRICIOSAA81Eduardo López Saa Fundamentos Numéricos Instituto IACC 24.09.2014 ________________ 1. Resuelva la siguiente ecuación: Para resolver esta ecuación lineal, necesitamos agrupar todos los términos variables por un lado y todos los términos constantes en el otro lado de la ecuación: Con el fin de aislar la variable en la ecuación

• Control 1 Fundamentos Numericos

  andres_298Pregunta 1) Comentario pregunta 1) Podemos decir que este ejercicio es una fracción compuesta, donde para resolverlo trabajamos en el numerador y denominador indistintamente. Luego que redujimos numerador y denominador a la más simple expresión de la forma a/b, procedemos a dividir tales expresiones Pregunta 2) A={X ϵ Ɍ /

• Control 2: Fundamento Numérico

  carolinabenja21Desarrollo Ejercicio Nº1: agrupe términos semejantes En este ejercicio primero resolvemos el monomio por cada término del trinomio 12(x2-6x+5)-6(x-5) (x-3) 〖12x〗^2-72x+60-6x^2-3x-5x+15 〖12x〗^2-72x+60-〖6x〗^2+18x+30x-90 〖6x〗^2-24x-30 Luego conservamos el -6 y resolvemos los binomios multiplicando cada x por cada término del segundo binomio 5 por cada término del segundo binomio El tercer paso