Inclusión

• LA GRAN REHABILITACION BASADA EN LA COMUNIDAD (RBC) COMO ESTRATEGIA DE INCLUSION SOCIAL

  Cbas GómezModelo de Mejora LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA CLIENTE RED TECNOLÓGICA TECNOLOGÍAS DE SERVICIOS DE SALUD DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA VERSIÓN: DURACIÓN MÁXIMA 80 horas 1 REHABILITACION BASADA EN LA COMUNIDAD (RBC) COMO ESTRATEGIA DE INCLUSION SOCIAL 31510056 JUSTIFICACIÓN: El principal objetivo de la Rehabilitación

• FUNCIÓN Y OCUPACIÓN DE LOS Y LAS PSICÓLOGOS Y PSICÓLOGAS EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

  bobolotatapaoLA FUNCIÓN Y OCUPACIÓN DE LOS Y LAS PSICÓLOGOS Y PSICÓLOGAS EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Pienso que los psicólogos y las psicólogas, especialmente los relacionados al área de educación, deben de tener bien claro las diferentes definiciones, modelos y enfoques. Nombrar un estudiante por su “necesidad educativa especial”, identificarlo de

• COMO SE DA LA INCLUSIÓN DE PROVEEDORES EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS

  Ana Ramirez OjedaHoy en día las empresas que compiten internacionalmente están cada vez más conscientes de que el éxito en el DNP es un requisito para lograr ventajas sostenibles competitivas, se esfuerzan encontrar procesos de DNP exitosos. Una de estas prácticas es la colaboración con los proveedores durante el DNP, ya que

• Tema: “Inclusión financiera ¿Qué me ofrece la Banca? ¿Qué quiero de la Banca?”

  Brian Torres HerreraTema: “Inclusión financiera ¿Qué me ofrece la Banca? ¿Qué quiero de la Banca?” Inclusión financiera en el Banco de México El banco de México desde 1925 es el banco central del estado mexicano, su principal objetivo es promover y fomentar la economía del país de la moneda nacional, además de

• LEY DE INCLUSION CIUDADANA PARA LA PARTICIPACION CIUDADANA EN COLOMBIA LEY 3120 DE 2016

  VanessaFG1992LEY DE INCLUSION CIUDADANA PARA LA PARTICIPACION CIUDADANA EN COLOMBIA LEY 3120 DE 2016 VANESA FLOREZ UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DERECHO SAN JOSÉ DE CUCUTA 2016 LEY DE INCLUSION CIUDADANA PARA LA PARTICIPACION CIUDADANA EN COLOMBIA LEY 3120 DE 2016 VANESA FLOREZ DOCENTE: BERNARDO

• RELACIONES ENTRE LOS CONCEPTOS DE PROPOSICIONES: INTERSECCIÓN, INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN

  fco123456UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE NEZAHUALCOYOTL TEMA: RELACIONES ENTRE LOS CONCEPTOS DE PROPOSICIONES: INTERSECCIÓN, INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN MATERIA: EXPRESION ORAL Y ESCRITA EQUIPO: 2 GRUPO: TE 12 INTEGRANTES: • MOTA LOPEZ JOSE ANGEL • MONROY HERNANDEZ DANIEL • ORTIZ GARCIA RAUL NOE, LOPEZ TELLEZ VICTOR HUGO • MEZA FLORES ROBERTO • LOPEZ

• ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMN@S EN EDUCACIÓN BÁSICA

  erikaasESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMN@S EN EDUCACIÓN BÁSICA INTRODUCCIÓN La Educación Básica vinculada con la Educación Especial atraviesa por una serie de problemáticas estructurales entre las cuales se encuentra la falta de continuidad para el logro del enfoque actual de “educación inclusiva”, entre algunos de

• Tema de Abriendo Caminos a la Inclusión y la discapacidad Intelectual dentro del Aula.

  lizbellasiempreAbriendo Caminos a la Inclusión y la discapacidad Intelectual dentro del Aula “El reto de lograr una educación inclusiva surge cuando se toma en cuenta los diversos factores que inciden en la condición del estudiante y del profesor como parte de un conjunto de actores que conforman la Escuela”. UNESCO-UNICEF-ONU

• Centro De Capacitación E Inclusión Laboral Para Personas Con Discapacidad C.E.C.A.I.N.

  kenshi94CECAIN es una organización gubernamental ubicada en Av. Convento de Santa Mónica s/n esq. Convento de San Fernando, Fracc Jardines de Santa Mónica que logra inclusión de las personas con discapacidad a través de una capacitación y la participación en actividades productivas mediante a la coordinación de instancias del sector

• La inclusión del niño con trastorno del espectro autista dentro de la escuela primaria

  TaKoNaToRLa inclusión del niño con trastorno del espectro autista dentro de la escuela primaria. José Emmanuel Almeida Aguayo ________________ El presente trabajo pretende exponer un panorama general de la inclusión de los niños y las niñas con trastorno del espectro autista, dentro de las instituciones de educación primaria en México.

• Inclusión De Nuevos Actores Sociales En El Chile Del Siglo XX : Alcances Y Limitaciones

  lopextoolInclusión de Nuevos Actores Sociales en el Chile del Siglo XX : Alcances y limitaciones En 1939 Salvador Allende en un discurso en la Cámara de Diputados establecía la importancia de la Memoria Histórica: “Los Hombres y los Pueblos sin Memoria de nada sirven, ya que ellos no saben rendir

• ENSAYO: LOS NUEVOS RETOS DE LA POLÍTICA EN MÉXICO: LOS PROGRAMAS DE INCLUSIÓN SOCIAL.

  hikuree03UNIVERSIDAD DEL GOLFO escudo TAMPICO TAMAULIPAS DOCTORADO EN EDUCACION ALUMNO: MTRO. EDGAR OMAR HUERTA MÉNDEZ ENSAYO: LOS NUEVOS RETOS DE LA POLÍTICA EN MÉXICO: LOS PROGRAMAS DE INCLUSIÓN SOCIAL. MATERIA: SISTEMA EDUCATIVO Y DESARROLLO DE POLÍTICAS ASESOR: DR. HUMBERTO JIMENEZ CASTRO Tuxpan, Veracruz, febrero de 2016. Los nuevos retos de

• La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela hoy

  tereA EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL: UNO DE LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA HOY Rosa Blanco 2. ¿ ES LO MISMO INTEGRACIÓN QUE INCLUSIÓN? EL MOVIMIENTO DE LA INCLUSIÓN, UN PASO MÁS ALLÁ DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR El movimiento de la inclusión ha surgido con fuerza en

• El articulo a continuación trata sobre la naturaleza nacional eh inclusive internacional

  Jossy PosliguaAnthony Loor Castro 2do BGU “J” Hacia un país de justicia social y equidad. El articulo a continuación trata sobre la naturaleza nacional eh inclusive internacional, del momento político, económico y social que está sufriendo no solamente Ecuador, nos referimos también a nivel mundial. Como Adrián Bonilla (2015) plantea que

• LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS CON "NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES" EN LA ESCUELA REGULAR

  AnahisLA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS CON “NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES” EN LA ESCUELA REGULAR Resumen: A decir de Gimeno Sacristán (1984), la escuela es el pararrayos de la sociedad, a donde van a dar múltiples problemas sociales como el fracaso escolar, la discriminación de género, raza, religión y aún política. En

• Artículo “Inclusión educativa” realizado por Miriam Puente y editado por Emma Rosas

  EmmaG123Artículo “Inclusión educativa” realizado por Miriam Puente y editado por Emma Rosas Cuando hablamos de inclusión estamos reconociendo a la educación como un derecho de todos, y porque está estipulado este derecho institucional y humano, es decir debemos de crear una escuela donde se integre e incluya a todas las

• La Equidad Y La Inclusión Social: Uno De Los Desafíos De La Educación Y La Escuela Hoy

  yaariLA EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL: UNO DE LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA HOY Rosa Blanco G. 1. ¿POR QUÉ HABLAMOS DE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN? América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran

• Líderes Estudiantiles Discrepan Sobre Inclusión Del Ranking En Admisión A Universidades

  lukasbatmanPor primera vez, varias universidades del país aumentarán hasta un 50% la ponderación del desempeño escolar de los estudiantes, en desmedro de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), en la admisión 2014. De acuerdo a la información entregada hoy por el DEMRE, nueve instituciones –todas pertenecientes al Consejo de Rectores–

• LA INCLUSIÓN DE NORCOREA EN LA ECONOMIA MUNDIAL PARA ERRADICAR EL USO DE MATERIAL NUCLEAR

  Freddy BUSTOS ALGECIRASAlexander Bustos enviar por correo mdiagama@gmail.com Juan Malaver Nicolás Martínez MANUAL LA INCLUSIÓN DE NORCOREA EN LA ECONOMIA MUNDIAL PARA ERRADICAR EL USO DE MATERIAL NUCLEAR * El plan que se va a desarrollar corresponde a la inclusión de Norcorea en la economía mundial, para disminuir la supuesta amenaza que

• Una Realidad Sobre El Proceso De La Inclusión Socioeducativa De Los Alumnos De Preescolar

  jaqeeliineEl proceso de inclusión socioeducativo es una etapa de gran importancia en el nivel preescolar, el niño le da inicio a su educación forma proceso que transcurre de forma gradual y va de la mano de distintos patrones, en el que por existir una relación directa entre los alumnos, padres

• EJE TEMATICO: LA ACCIÓN TUTORIAL COMO EXPERIENCIA DE INCLUSIÓN Y RESPETO A LA DIVERSIDAD

  Sandra1DRESUMEN En nuestro país, la Asociación Nacional de Universidades e Institutos (ANUIES) recomienda un programa de tutorías como una propuesta de atención a los alumnos, para abatir los índices de decepción, reprobación, rezago estudiantil e incrementar la eficiencia terminal. Derivado de lo anterior, actualmente diversas universidades e institutos de nuestro

• DESIGUALDAD, INCLUSIÓN Y EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

  melba solisC:\Users\UBC UNIVERSIDAD\Desktop\cintillo ubc.jpg UNIVERSIDAD DE BAJA CALIFORNIA DOCTORADO EN EDUCACIÓN ENSAYO DESIGUALDAD, INCLUSIÓN Y EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE ASIGNATURA EQUIDAAD Y CALIDD EDUCATIVA PRESENTADO POR CLARA ÁNGELA PARRA BARBOSA NOMBRE DEL CATEDRÁTICO GILDARDO OSGUEDA RODRÍGUEZ DESIGUALDAD, INCLUSIÓN Y EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

• Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad: De la “Deficiencia” a las Competencias

  andres aballayResultado de imagen para logo andres bello Universidad Andrés Bello Facultad de Educación y Ciencias Sociales Escuela de Psicología Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad: De la “Deficiencia” a las Competencias Laborales. Nombre: Edwards Aballay Olivos Docente: Dhr Alvaro Ayala Del Castillo Jueves 25 de Octubre del 2018, Viña del

• Proyecto Nidos. Inclusión social y desarrollo: embarazo/maternidad/paternidad adolescentes

  Alan RabinesDelegación de la Comisión Europea en Argentina SOLICITUD DE SUBVENCIÓN I. LA ACCIÓN 1. DESCRIPCIÓN 1. Título: Proyecto Nidos. Inclusión social y desarrollo: embarazo/maternidad/paternidad adolescentes 1. Lugar (es) Los Municipios de los Partidos de: General Alvarado, General Pueyrredon y Villa Gessell. (Provincia de Buenos Aires 1. Resumen (máximo 1 página)

• Plan de acción para la inclusión social de personas con discapacidad en materia de empleo

  katy66laureate.png Datos de identificación Nombre estudiante Aura Alexia Bahena Rodríguez Nombre docente Jessica Mejía Paredes Fecha 09/11/19 Cultura Internacional del Trabajo Unidad 3. La Cultura el Comportamiento Organizacional Actividad 13 Proyecto Integrador Etapa 2 Instrucciones: 1. A partir de la retroalimentación de tu docente realiza los ajustes necesarios al proyecto.

• Principales valores que maneja el docente para la inclusion de los niños en nivel primaria

  Jose Luis PerezPRINCIPALES VALORES QUE MANEJA EL DOCENTE PARA LA INCLUSIÓN DE LAS NIÑAS Y NIÑOS EN NIVEL PRIMARIA. INTORDUCCION Nuestro mundo se caracteriza por una realidad diversa, reflejada en aspectos como: la cultura, las costumbres, la procedencia, la ideología o la etnia… que determina de forma individual a cada persona esta

• Hablar de inclusión, no es solamente hablar de integrar a personas con alguna discapacidad

  airamtorresHablar de inclusión, no es solamente hablar de integrar a personas con alguna discapacidad, o diferencia social. Hablar de inclusión es “integrar a las aulas regulares, a estudiantes sin distinción de sexo, edad, origen social, situación económica, pertenencia social o étnica, así como a alumnos con necesidades especiales de aprendizaje

• INCLUSION Y EXCLUSION EN LA ESCUELA MODERNA: UNA PERSPECTIVA POSESTRUCTURALISTA- INES DUSSEL

  solelooINCLUSION Y EXCLUSION EN LA ESCUELA MODERNA: UNA PERSPECTIVA POSESTRUCTURALISTA- INES DUSSEL en los ultimos años ha habido un creciente interes en la escuela. por parte de organismos privados, trabajos academicos e iniciativas docentes concuerdan con que la escuela esta en el centro de la solucion a problemas sociales como

• RESUMEN MULTILINGÜISMO Y LA PLURALIDAD EN EL PERÚ HACIA UNA POLÍTICA DE INCLUSIÓN SOCIAL

  DannaEspinozaMULTILINGÜISMO Y LA PLURALIDAD EN EL PERÚ HACIA UNA POLÍTICA DE INCLUSIÓN SOCIAL El Perú es una sociedad pluricultural, megadiversa y todo un mosaico lingüístico. La mayor parte de las lenguas existentes son amerindias estas son los idiomas provenientes de los pueblos originarios del Perú. De todo el conjunto de

• Inclusión educativa dentro del contexto universitario privado, una intervención educativa.

  becavbMAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Inclusión educativa dentro del contexto universitario privado, una intervención educativa. Tema REBECA VÉLEZ BARRAGÁN Enrique Hernández García Rebollo Titular de la Materia Problemas políticos y socioeconómicos en Educación Materia Tampico, Tam. A 15 de octubre del 2016. RESUMEN Una universidad inclusiva es capaz de

• TRABAJO DE LAS INSTITUCIONES HACIA LA INCLUSIÓN LA DISCAPACIDAD Y EL DESEMPEÑO OCUPACIONAL

  Diego AüriaAzülCENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS UNIDAD DE POSGRADO MAESTRIA EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES MATERIA: INCLUSION LABORAL Y ESCOLAR. ALUMNO: RODRIGO SAENZ RESUMEN DE: INCLUSIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA EDUCACIÓN INCLUYENTE TRABAJO DE LAS INSTITUCIONES HACIA LA INCLUSIÓN LA DISCAPACIDAD Y EL DESEMPEÑO OCUPACIONAL MONTERREY NUEVO LEON, 29 DE JUNIO

• Inclusión y exclusión en la escuela moderna argentina: una perspectiva postestructuralista

  flor092Inclusión y exclusión en la escuela moderna argentina: una perspectiva postestructuralista. RESUMEN Este artículo se propone revisar la historia de la escuela moderna en América Latina, utilizando conceptos de las teorías postestructuralistas sobre la identidad y su constitución paradójica. Poniendo en cuestión la hipótesis de que la expansión de la

• Inclusión Social del Sector Valles del Ejido Dentro del Periodo Agosto 2014 – Febrero 2015

  lanix19UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA Dirección General de Servicio Social Subdirección de Servicio Social de Unidad Regional Zona Sur PROYECTO: “Inclusión Social del Sector Valles del Ejido Dentro del Periodo Agosto 2014 – Febrero 2015” COORDINADORA DEL SERVICIO SOCIAL: Lic. María Leticia Leyva Villarreal. BRIGADISTA: Patricia castro lizarraga. SUPERVISORA Y ASESORA:

• Artículo Único. Se Crea La Ley General Para La Inclusión De Las Personas Con Discapacidad.

  CHANGUITAHI21Artículo Único. Se crea la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad Título Primero Capítulo Único Disposiciones Generales Artículo 1. Las disposiciones de la presente Ley son de orden público, de interés social y de observancia general

• LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS CON “NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES” EN LA ESCUELA REGULAR

  ferko7LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS CON “NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES” EN LA ESCUELA REGULAR INTRODUCCIÓN A decir de Gimeno Sacristán (1984), la escuela es el pararrayos de la sociedad, a donde van a dar múltiples problemas sociales como el fracaso escolar, la discriminación de género, raza, religión y aún política. En

• DERECHOS HUMANOS E INCLUSIÓN SOCIAL, CLAVES PARA EL DESARROLLO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

  BABEJHODERECHOS HUMANOS E INCLUSIÓN SOCIAL, CLAVES PARA EL DESARROLLO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE La educación de calidad enfrenta cuatro desafíos importantes: 1. Como puede ser una contribución efectiva al crecimiento económico como factor clave que afecta al bienestar de la personas. 2. Como puede contribuir a la reducción

• Inclusión E Integración, En El Marco De La Diversidad. El Desafío Del Tercer Milenio (2010)

  diegoflanneryInclusión e integración, en el marco de la diversidad. El desafío del tercer milenio. (2010) Autor. Lic. Diego Flannery “El hombre más feliz del mundo será aquel que sepa reconocer los méritos de los demás y pueda alegrarse del bien ajeno como si fuera propio” Johann Wolfgang Goethe (1749-1832) Poeta

• PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR SOBRE EL VIDEO: “ÁNGEL PÉREZ – LA INCLUSIÓN EN LA ESCUELA”

  Mayra MirandaPREGUNTAS PARA REFLEXIONAR SOBRE EL VIDEO: “ÁNGEL PÉREZ – LA INCLUSIÓN EN LA ESCUELA” ¿CUÁLES DE LOS ASPECTOS DESCRITOS EN EL VIDEO NO HA CONSEGUIDO O LOGRADO? ¿POR QUÉ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿A QUÉ SE LE LLAMA ENSEÑANZA PERSONALIZADA Y QUÉ RETOS IMPLICA A USTED COMO DOCENTE? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿CÓMO HA

• DECRETO Por El Que Se Crea La Ley General Para La Inclusión De Las Personas Con Discapacidad.

  02081993DOF: 30/05/2011 DECRETO por el que se crea la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia de la República. FELIPE DE JESÚS CALDERÓN HINOJOSA, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes

• LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO

  luismiguel1611DOCUMENTO DE TRABAJO ENSAYO REFLEXIVO TÍTULO DEL DOCUMENTO LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO INTRODUCCIÓN Hoy la tecnología, ha posibilitado la educación individualizada dentro de un contexto de amplia interacción social y, ha sido la base para la búsqueda

• INTERVENCIÓN COGNITIVO CONDUCTUAL PARA INCLUSIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LA VIDA DE UNA JOVEN

  andreamedel93Andrea Estefanía Medel Ayala INTERVENCIÓN COGNITIVO CONDUCTUAL PARA INCLUSIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LA VIDA DE UNA JOVEN RESUMEN En la intervención cognitivo conductual se tiene como propósito la reducción, eliminación, o inclusión de una actividad para el sujeto, mediante un programa personalizado. En esta ocasión se realiza la intervención

• Principios que sustentan la integracion educativa y las implicaciones de la inclusion educativa

  Qarolcullen     REPORTE DE LECTURA PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN LA INTEGRACION EDUCATIVA Y LAS IMPLICACIONES DE LA INCLUSION EDUCATIVA. La integración educativa no constituye a un acto caritativo, sino a un esfuerzo para generar condiciones que permitan que los niños aprendan de acuerdo a sus potencialidades, oportunidades de entrar a

• Todas las batallas en la vida nos sirven para enseñarnos algo, inclusive aquellas que perdemos

  shanti0407“Todas las batallas en la vida nos sirven para enseñarnos algo, inclusive aquellas que perdemos” Muy buenos días tengan todos ustedes apreciables directivos, maestros, padres de familia, alumnos que hoy egresan y público en general. Representa un verdadero honor para mí tomar la palabra en este día tan importante para

• DE LA SEGREGACION A LA INTEGRACION SEGREGACIÓN, INCLUSIÓN, EXCLUSIÓN, INTEGRACIÓN y EQUIDAD

  Antonio Espinosa1.5. DE LA SEGREGACION A LA INTEGRACION SEGREGACIÓN, INCLUSIÓN, EXCLUSIÓN, INTEGRACIÓN y EQUIDAD Publicado en 11 noviembre, 2014 Hace unos días impartiendo un curso de Formación en interculturalidad para la Consejería de Justicia e interior de la Junta (FORINTER2) preparé una dinámica sobre los conceptos de Integración, Inclusión, Segregación y

• La inclusión de la ética en los procesos de calidad de las empresas, una necesidad apremiante

  Enrique AlvaradoJesús Enrique Alvarado Sánchez A00999727 Ética en los negocios La inclusión de la ética en los procesos de calidad de las empresas, una necesidad apremiante Ford es una compañía de vehículos automóviles con una marca de renombre en la mayor parte del mundo, la compañía tiene produciendo vehículos desde 1903

• IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE INCLUSIÓN DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD VISUAL

  malelysGUÍA No. 1 IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE INCLUSIÓN DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD VISUAL 1. INTRODUCCIÓN En esta guía se trabajarán aspectos relacionados con la importancia del conocimiento de las tecnologías de la información creadas en el mundo moderno para facilitar los procesos de inclusión social,

• Redes Sociales Como Herramienta Para La Inclusión Y Comunicación De Grupos En Cursos Virtuales

  cris7901Redes Sociales como herramienta para la inclusión y comunicación de grupos en cursos virtuales. Introducción. Alrededor del año 2000, se inició una nueva cultura de comunicación entre las personas, con el aumento del uso de las computadoras, del internet, y su consecuencia conocida: la aparición de las redes sociales, las

• La Inclusión Social En Jalisco Para Personas Con Discapacidad, Uno De Los Retos En El Siglo XXI

  dopaminagrLa inclusión social en Jalisco para personas con Discapacidad, uno de los retos en el siglo XXI "Mi mejor norma social es tratar a todo el mundo igual que quisiera Que me trataran a mí." (Connery, Sean) Durante mucho años la atención de toda la población en condiciones de discapacidad

• Inclusión de Alimentos transgénicos en Chile: un cambio necesario para el desarrollo del país

  IgnaciomislePontificia Universidad Católica de Chile Facultad de Letras LET0008 Habilidades comunicativas para Estudiantes de College Inclusión de Alimentos transgénicos en Chile: un cambio necesario para[a] el desarrollo del país [b] Introducción Gracias a los avances que ha tenido la biotecnología, se ha dado la posibilidad de crear alimentos genéticamente modificados

• LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. REFLEXIONES Y PROPUESTAS ENTRE LAS TEORÍAS, LAS DEMANDAS Y LOS SLOGANS

  DianaMonroy14La educación es un bien social y de carácter público. Es para todos, y es de todos. Sin embargo, a pesar de los enormes logros en materia de acceso y universalización de la educación básica, de expansión del sistema universitario, y de inclusión en la agenda de quienes gobiernan los