Intervencion Pedagogica

• Características de la intervención quirúrgica

  acgaTIEMPOS QUIRÚRGICOS. • CONCEPTO Hay dos elementos básicos en el conocimiento básico de la cirugía. El conocimiento de la anatomía, ya que toda operación exige una descripción detallada y lo mas excata posible del órgano sobre el cual ha de recaer la intervención y de la región en que dicho órgano se ha contenido. Por otro lado en el acto quirúrgico se debe de actuar con movimientos sistematicos y ordenados sobre aquellos tejidos y órganos,

• Proyecto De Intervencion

  GuerlainPROYECTO DE INTERVENCION “ACOSO ESCOLAR” ANTECEDENTES. Debido a que en las escuelas primarias se han detectado numerosos casos de violencia y agresiones entre los mismos estudiantes, existe una preocupación por parte de los docente, esta preocupación a dado pie a que se lleven a cabo diversas actividades para prevenir estas situaciones. Entre los tipos de acoso o agresión escolar se pueden mencionar: sexual, exclusión social, verbal psicológico y físico. El acoso escolar (también conocido como

• Intervencion Del Estado Venezolano

  MaraSanchezCEl Estado ha ido evolucionando a lo largo de los años, debido a las situaciones y momentos de cambio que ha vivido el país. El Estado se refiere a una forma de organización social, económica, política soberana y coercitiva, una institución jurídica íntimamente ligada al poder. Es el poder, la capacidad de ejercer determinadas facultades y exigir conductas. Estos a su vez son convertidos en órganos de poder. Según los planteamientos formulados por Elías Díaz,

• Intervenciones A Mexico

  marel34La intervención de estado unido La intervención estadounidense en México fue un conflicto bélico que enfrentó a México y a los Estados entre 1846 y 1848. Este conflicto armado se inició por las pretensiones expansionistas de los Estados Unidos de América, cuyo primer paso fue la creación de la República de Texas —a la que el gobierno mexicano consideraba un territorio rebelde que podía reconquistar—, sobre una parte del territorio de Coahuila, Tamaulipas, Chihuahua y

• Accion Pedagogica En El Desarrollo Integral

  ariadnna_rangelDESARROLLO INTEGRAL: El desarrollo integral del niño y niña, inicia prácticamente desde su gestación, puesto que el niño y niña debe ser muy estimulado. Cuando el niño y la niña empiezan a crecer hay que tener en cuenta que las personas y objetos, en cantidad y oportunidad adecuadas en el contexto de situaciones de variada complejidad, generan en el pequeño cierto grado de interés y actividad, la cual lograra que el niño o niña tenga

• Critica Pedagogica

  gahma27La Democracia En La Sociedad Actual Para que exista una verdadera participación democrática se necesita formar y educar ciudadanos. Esta es una tarea que le corresponde a la sociedad entera, pero para realizar esta gigantesca labor, es preciso tener en cuenta el contexto económico, político y socio-cultural en donde se desea llevar a cabo. Mucha de la indiferencia que se vive en la actualidad por parte de los jóvenes (secundaria, preparatoria, universidad) es provocada por

• INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA DISMINUIR EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES. QUEBRADA SECA. MARZO-AGOSTO 2012

  reina2010DISEÑO METODOLOGICO Este estudio es de tipo Analítico Intervencional, se considera que es un estudio analítico; ya que en una primera parte del estudio, se realizó una etapa diagnóstica para entender cuáles serían las principales acciones a realizar. Además es Intervencional porque ejecuta acciones de intervención comunitaria que son de carácter mixto; ya que posee un componente educativo que busca elevar el nivel de conocimientos, para prevenir los embarazos a edades tempranas, y un componente

• LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA

  anadoloreslopezLA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA: Las raíces de la TE: La formación militar norteamericana. La formación militar en EEUU durante su participación en la II Guerra Mundial es considerada tradicionalmente como el embrión a partir del cual nació un enfoque de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general y por la utilización de medios y recursos técnicos y sofisticados como rasgo particular. Este enfoque, que posteriormente será conocido

• Herramienta Pedagogica

  anthonymiguel10Reducir los efectos de una deficiencia o déficit, sobre el conjunto global del desarrollo del niño y la niña. - Optimizar el curso del desarrollo. - Introducir los mecanismos necesarios de compensación, de eliminación de barreras y adaptación a necesidades específicas. - Evitar o reducir la aparición de efectos o déficits segundarios o asociados, producidos por un trastorno o situación de alto riesgo. - Atender y cubrir las necesidades y demandas de la familia y

• UNIVERSIDAD PEDAGOGICA

  CONEJITASOTOciudadanía: retos actuales Antonio Bolívar (Universidad de Granada) Presentación “Lo que hace que las escuelas sean públicas no es tanto que las escuelas tengan objetivos comunes como que los tengan sus alumnos. La razón para ello estriba en que la educación pública no sirve a un público, sino que lo crea” (Neil Postmann: El fin de la educación, 1999, 30). La escuela pública tiene graves retos planteados, no sólo por las políticas privatizadoras de los

• LAS BUENAS PRÁCTICAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL: CONVERGENCIA ENTRE SISTEMATIZACIÓN Y CREATIVIDAD

  heasb2002LAS BUENAS PRÁCTICAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL: CONVERGENCIA ENTRE SISTEMATIZACIÓN Y CREATIVIDAD. Ponencia de Luis A. Barriga dentro de las Jornadas: “TRABAJO SOCIAL Y CIUDADANÍA: PANORÁMICA DESDE LOS SERVICIOS SOCIALES DEL AYUNTAMIENTO DE MADRID”. Madrid, 27 y 28 de octubre de 2004. Resumen de Contenidos de la Ponencia: 1) REFLEXIONES: En todos los órdenes de la vida podemos establecer la necesidad de confluencia de dos mundos. El mundo del ORDEN (dentro del cual encuadramos la

• Una Propuesta Pedagogica

  brendachidaLUCHANDO POR Q LA MISION DE MAESTRO VIVA… VIVA ETERNAMENTE!... CONCLUSION E l mensaje que nos quiere transmitir este libro es que: amemos nuestra profesión de cualquier oficio y que tengamos vocación a nuestro ideales y convicciones. Para que desempeñemos dia a dia, en el caso de ser maestros nuestro hacer profesional con dedicación entrega y amor. Nos exhorta a que seamos maestros comprometidos a ejercer con pasión y exelencia los compromisos prfesionales a que

• La Intervencion Francesa

  PurzonPrimera Intervención francesa en México La Primera Intervención francesa en México, también conocida como Guerra de los Pasteles, fue el primer conflicto bélico entre México y Francia. Tuvo lugar del 16 de abril de 1838 al 9 de marzo de 1839. En 1827, se había celebrado un convenio con Francia bajo el nombre de Declaraciones Provisionales, que sentaban las bases para el futuro arreglo de las relaciones entre ambos países. A través del barón Deffaudis,

• Propuestas Pedagógicas De Stanley Hall

  gueguecitoPropuestas pedagógicas de stanley hall 1. Propuestas pedagógicas de Stanley Hall Contribuyo en la introducción de los conceptos evolutivos en la psicología Propuso la “ley psiconómica Desarrollo el concepto clave general” que establece el concerniente a la diferencia desarrollo del organismo Escribió: The Contents of entre la escuela individual, recapitula la Children´s Minds, donde describía escolicentrica y la filogenia o evolución de la que con el desarrollo de las pedocentrica. raza. ciudades y los alumnos,

• Psicosociales de intervención

  yorelymINTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL ANGEY LISETH QUINTERO RICO 93051917055 UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA ACACIAS ZAO 14-02-2011 CUADRO DEFINICIONES INTERVENCION PSICOSOCIAL Es una disciplina que busca comprender,preceder y cambiar los procesos psicosociales para mejorar la calidad de vida de una persona, ya que al ser parte interna del desarrollo de la psicología social y llevan a cabo disciplinas, relacionadas como lo son los

• La Intervencion Francesa

  La intervención francesa ________________________________________ Una de las causas de la intervención francesa en México fue la suspensión del pago de la deuda externa de México. Las potencias acreedoras, España e Inglaterra además de Francia, apoyadas por los acreedores internos del gobierno mexicano, decidieron ocupar el territorio nacional, aunque las dos primeras finalmente desistieron del propósito. Los conservadores mexicanos apostaron a que con un monarca extranjero recuperarían su influencia y el clero sus bienes confiscados, pronóstico

• Intervencion Francesa

  lupitha_campanitLa intervención francesa ________________________________________ Una de las causas de la intervención francesa en México fue la suspensión del pago de la deuda externa de México. Las potencias acreedoras, España e Inglaterra además de Francia, apoyadas por los acreedores internos del gobierno mexicano, decidieron ocupar el territorio nacional, aunque las dos primeras finalmente desistieron del propósito. Los conservadores mexicanos apostaron a que con un monarca extranjero recuperarían su influencia y el clero sus bienes confiscados, pronóstico

• IMPORTANCIA DE LA ENTREGA PEDAGOGICA EN LA INTEGRACION DE LA ESCUELA BOLIVARIANA AL LICEO BOLIVARIANO

  kumanaEl "árbol de las tres raíces", es la fuente ideológica del cambio social que vive nuestro país. En la historia de la filosofía política venezolana existe un modelo teórico primigenio, al cual vamos a llamar en adelante "robinsoniano", por haber emergido del pensamiento y de la praxis de aquel compatriota que cambió su nombre original de Simón Rodríguez por el de Samuel Robinson. El modelo se fundamenta en un sistema de ideas que puede ser

• TEORIAS PEDAGOGICAS

  tibygmoralesREPORTE DE LECTURA DATOS DEL TEXTO TITULO: TEORIAS PEDAGOGICAS LUGAR Y FECHA: 26 DE AGOSTO DE 2012 TEMA: TEORIA DEL CAPITAL HUMANO ALUMNO: CARMEN TIBISAY GUERRA MORALES CONCEPTOS CLAVES CAPITAL HUMANO CAPITAL HUMANO INVERSION EN CONOCIMIENTO CAPACIDADES ADQUIRIDAS BASICAS PARA EL DESARROLLO ECONOMICO CONOCIMIENTO CREADO EN EMPRESAS, LABORATORIOS, ESCUELAS, ETC. CONOCIMIENTO DIFUNDIDO POR LA FAMILIA, ESCUELAS, TRABAJO. VINCULO ESTRECHO ENTRE EDUCACION Y PROGRESO ECONOMICO RESUMEN DEL ARTICULO Esta teoría se basa en la inversión económica

• Diferencias entre la intervención psicopedagógica y socioeducativa

  nena23Secretaría de Educación Pública Universidad Pedagógica Nacional-Hidalgo Licenciatura en Intervención Educativa Sede-Ixmiquilpan 2do Semestre ASIGNATURA: INTERVENCION EDUCATIVA DOCENTE: MTRA.. ARGELIA BENITEZ GUTIERREZ INTEGRANTES: EDITH MONTUFAR AMBROCIO. EDITH MAYE PÉREZ LEYDI CALIXTO SALVADOR TEMA: “diferencias entre la intervención psicopedagógica y socioeducativa”. Ixmiquilpan Hgo., a 21 de abril de 2010. INDICE Introducción……………………………………………………………………………..…2 Intervención…………………………………………………………………….………….3 • Metodología y procedimientos de la intervención….....................................3 • Niveles de Intervención …………………………………………………………..5 • Intervención psicopedagógica……………………………………………………5 • Intervención socioeducativa……………………………………………………...7 Bibliografía……………………………………………………………………………........9 INTRODUCCIÓN El trabajo que a

• Propuesta pedagógica

  ylellanbianPropuesta pedagógica Esta propuesta consiste en implementar estrategias que apoyen la práctica docente cotidiana en función de las necesidades actuales del PEP 2011 en el desarrollo de los niños y las niñas de nivel preescolar. Estas estrategias encaminadas a la planeación del docente, quien realizará las actividades aplicadas a los infantes al interior del aula con la finalidad de promover la interpretación de textos en su vida cotidiana. Textos literarios La literatura es una fuente

• Proyecto De Intervencion

  bryanvictoria1 PRINCIPIOS DE LA PROBLEMÁTICA DETECTADA Los tiempos actuales demandan una educación de calidad que atienda las necesidades de los niños de estas nuevas generaciones así como garantizar que ningún alumno abandone sus estudios por falta de apoyo, oportunidades o recursos educativos. A esta demanda se han creado diversos programas alternativos, con la finalidad de dar respuesta a estas necesidades de ampliación escolar. Uno de estos era el de Atención Preventiva y Compensatoria Recuperación de

• INTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA

  janethtumbajoygINTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA Al gobierno le corresponde ejercer intervención en las actividades financiera, aseguradora y las demás actividades relacionadas con el manejo, aprovechamiento e inversión de los recursos captados del público, con sujeción a los siguientes objetivos y criterios: a) Que el desarrollo de dichas actividades esté en concordancia con el interés público; b) Que en el funcionamiento de tales actividades se tutelen adecuadamente los intereses de los usuarios de los

• INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Y REFERENTES TEÓRICOS SEGÚN EL MODELO

  jquintero97INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Y REFERENTES TEÓRICOS SEGÚN EL MODELO: Reflexionar en torno al quehacer académico o profesional en un contexto particular, es una labor que implica un proceso de análisis acerca de los componentes teóricos y de las implicaciones prácticas que lo sustentan, conjugando dos elementos básicos: la teoría y la práctica. Desde este punto de vista, el científico social tiene dos Elementos que se deben conjugar entre sí y en cuya acción ninguna podrá ser

• Sistema Estatal Actualización Pedagógica

  andrea_pecosaActualización Pedagógica La calidad educativa que demanda los tiempos actuales está centrada en el fortalecimiento de la profesionalización docente, el impulso a la gestión escolar, la mejora de la práctica educativa del profesor y por consiguiente la mejora de los aprendizajes de los alumnos de los diversos niveles y modalidades de Educación Básica en Tamaulipas. Sistema Estatal Actualización Pedagógica La calidad educativa que demanda los tiempos actuales está centrada en el fortalecimiento de la profesionalización

• Proyecto de intervención escolar en un caso de bullying

  jupier76CONGRESO “Ser Adolescente Hoy” Madrid- Noviembre 2005 FAD –Fundación de Ayuda contra la Drogadicción Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales Proyecto de intervención escolar en un caso de bullying Marina Parés Soliva OBJETIVO O JUSTIFICACIÓN DE LA PONENCIA En esta ponencia se explica la intervención realizada en un caso concreto de acoso escolar y la buena resolución del mismo. Se pretende, a través del análisis de la intervención en este caso concreto, conseguir diseñar las

• PRACTICAS PEDAGOGICAS

  andreslozanoLa Reflexión como competencia docente La reflexión es considerada como una competencia instrumental – cognitiva, generadora de valoración de otras competencias. Es una competencia elemental para la profesión docente, explicitada tanto en los estándares para la formación docente inicial como en el Marco para la buena enseñanza (lineamientos ministeriales para el ejercicio de la profesión docente): “El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica”. Principalmente porque a partir de la reflexión el profesor es capaz de

• TEORIA PEDAGOGICA

  budinsMAESTRIA: EN CIENCIAS DE LA EDUCACION. ASIGNATURA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION ENSAYO: TEORÍA PEDAGOGICA PRESENTADO POR: MARÍA VIRGINIA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ. XALAPA, EQUEZ. VER. A 20 DE JULIO DEL 2012. TEORIA PEDAGOGICA El contexto sociocultural de hoy en día, alude la formación integral del individuo, que responda a las necesidades de la sociedad, en los diferentes ámbitos de la vida social. Es ineludible, como docente frente a grupo, poseer una teoría pedagógica, que sustente la labor

• Cómo Se Puede Entender O Definir La Intervención Psicosocial Desde El Escenario Organizacional?

  ellorenLa modernización de la sociedad ha producido la incorporación de la mujer al mercado de trabajo, la tendencia a reducir el número de hijos, el aumento de separaciones, hijos que viven solos o con uno de sus padres. Todos estos hechos provocan un cambio significativo en el papel socializador de la familia, de modo que, la formación cultural básica, la socialización primaria se realiza sin tanta dimensión afectiva como en el pasado. De otro lado,

• ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

  MAIRAMEJIATIPOS DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Estrategias de ensayo Estrategias de elaboración Estrategias de organización Estrategias de planificación Estrategias de la ejecución regulación dirección y supervisión Estrategias de evaluación Estrategias de apoyo o afectivas Estrategias de Comunicación Estrategia de Motivación Implica la repetición activa delo contenidos; repetir en voz alta, tomar notas literales, subrayado. Es hacer conexiones entre lo nuevo y familiar. o Parafrasear. o Resumir. o Crear analogías. o Responder preguntas. o Describir relaciones. Agrupan informaciones,

• Propuesta Pedagógica Dinamizada

  LEIDERPROPUESTA PEDAGOGICA DINAMIZADORA DEL APRENDIZAJE EN DESARROLLO INFANTIL Y EDUCACION INICIAL PROPUESTA PEDAGOGICA DINAMIZADORA DEL APRENDIZAJE EN DESARROLLO INFANTIL Y EDUCACION INICIAL, EN EL CIDT, DE GUAMALITO, EL CARMEN, NORTE DE SANTANDER GLADIS SANCHEZ NAVARRO DIGNERI RIVERA GUTIERREZ YAMILE TORRADO CARRASCAL CENTRO DE ATENCION TEMPRANA, GUAMALITO EL CARMEN, NORTE DE SANTANDER 2012 AGRADECIMIENTOS Nuestros más grandes agradecimientos a Nuestro señor y DIOS Por permitirnos lograr esta meta, pues sin el no hubiésemos sido capaces. En

• Etica Pedagogica

  yetzymachadoÉTICA PEDAGÓGICA: El compromiso de formar hombres de bien. Integrar la ética a nuestras vidas no debería ser motivo de asombro, ya que debe ser algo con lo que debemos convivir diariamente, pero al parecer es un tema muy serio y algo complicado en nuestra realidad actual, ya que en ocasiones la ética solo se utiliza como un simple maquillaje en nuestras acciones cotidianas. Por lo tanto depende de nosotros mismos, el establecer un entorno

• Teorias Pedagogicas Y Psicologicas Del Aprendizaje

  saudgalindoTeorías Pedagógicas Y Piscologícas Del Aprendizaje APRENDIZAJE Es un proceso mediante el cual los seres humanos adquirimos, habilidades, destrezas, conocimientos y valores, a través del estudio o enseñanza o de la misma experiencia que uno va adquiriendo en nuestra vida cotidiana. INSTRUCCIÓN Es una forma de enseñanza que consiste en la impartición de conocimientos donde nos ayuda a tener un conjunto de reglas para llegar a un fin determinado. EL CONDUCTISMO  Desde esta teoría,

• LOS ELEMENTOS ORGANIZATIVOS PARA LA RELACIÓN PEDAGÓGICA, CURRICULUM Y DIDÁCTICA

  chuchisssEl modelo conductista se centraba en formar la conducta técnico-productiva del individuo. El modelo pedagógico cognitivo centra su meta en el desarrollo intelectual del individuo, mientras que el modelo pedagógico social-cognitivo la centra en la formación integral de los sujetos. Los modelos, cognitivo y social cognitivo, integran los planteamientos constructivos, aplicados a los procesos escolares. Son precisamente estos dos modelos los que inspiran una concepción curricular que persigue lograr una actuación competente por parte de

• EL MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA DEL AULA DE CLASE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HIGIENE PERSONAL DE LOS EDUCANDO DEL C.E.I.B.S. DR. "LUIS ACOSTA RODRÍGUEZ, DEL MUNICIPIO ORTIZ DEL ESTADO GUÁRICO

  ladisnelyIntroducción El deterioro progresivo del ambiente escolar, ha hecho del mantenimiento en los últimos años, una alternativa válida para ayudar a lo solución de los graves problemas que confronta el estado venezolano para dotar a las instituciones públicas de una infraestructura acorde con la importante labor que la sociedad le ha asignado. El mantenimiento y limpieza del ambiente escolar, además de ser un hábito, es un valor que debe ser incorporado en la personalidad del

• La reflexión y la innovación de la práctica pedagógica

  PatzinORIENTACIONES PEDAGOGICAS Se busca la reflexión e innovación de la práctica docente, los integrantes participan en la tarea de transformar las prácticas escolares, mejorar los resultados educativos y promover la acción participativa de la comunidad en la tarea educativa y de defensa del derecho social a la educación gratuita. Basado en proyectos productivos, que atienden una problemática especifica, en el marco de una visión de proyecto de país democrático y justo. Basado en los principios

• Diagnostico Psicosocial Intervencion En La Comunidad

  yalexiricoDIAGNOSTICO PSICOSOCIAL. NOMBRE Y UBICACIÓN DE LA COMUNIDAD SUJETO DE INTERVENCIÓN Corregimiento N° 6. Aguas Claras. Conformado por el suelo suburbano Aguas Claras y las veredas: El Limón, Santa Rita, Cristo Rey y el sector de la Cotorrera Articulo 148: Del Suelo Suburbano Aguas Claras El suelo suburbano de Aguas Claras se localiza al Noroccidente del Municipio de Ocaña, cubriendo una extensión superficial de 0.078 km2, equivalente al 0.012% del territorio. DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS

• Mediacion Pedagogica

  cristinaalcSignificado y sentido de la mediación pedagógica "Llamamos Pedagógica a toda mediación capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos". Entiendo que esta mediación pedagógica esta constituida por Medios y materiales como pueden ser: la voz, los gestos, libros, hipertextos, fotocopias, videos etc, que promueven el aprendizaje. Donde la relación entre el maestro

• Delimitación Conceptual De Las Principales Propuestas De Intervención Psicológica

  greenday1993En la actualidad, se torna difícil establecer una definición de las técnicas de intervención y tratamiento psicológico (psicoterapia). Aunque gracias a las diferentes definiciones que han aportado diversos autores podemos definir a la psicoterapia como; Un problema social que emocional en el que un psicólogo trata de darle la mayor confianza posible a un paciente para que se desahogue de todas sus penas, y tratar de llevar una buena relación para poder modificar sus traumas

• Universidad Pedagogica

  joelortizNATURALEZA Y NECESIDAD DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS - es un episodio de desarrollo no acumulativo en el cual un antiguo paradigma es reemplazado, completamente o en parte, por otro nuevo e incompatible. - se inicia con un sentimiento creciente de un sector de la comunidad científica. - Son tales sólo aquellos cuyos paradigma sean afectados por ella. - suele tener correlación con los aspectos políticos de la sociedad civil: - porque también se inician con

• Un diagnóstico ajustado de la intervención educativa

  ErickTamayoDOCUMENTAR LA REALIDAD: Un diagnóstico ajustado de la intervención educativa Antonio Bolívar (Universidad de Granada) Introducción En el título asignado, amablemente, por el coordinador del Seminario, se dice un diagnóstico “ajustado” de la intervención educativa. La cuestión es ¿“ajustado” a qué?. Porque “ajustar” es poner en concordancia dos cosas: acción y norma que decía Aranguren de la moral, o -en nuestro caso- la imagen o informe realizado con lo que sucede en la realidad. Ahora

• Intervencion Psicopedagogica

  cgrossyLa educación es esencialmente un proceso de cambio que, por difícil que pueda parecer, es posible. Esto contribuye a que profesores, orientadores, psicólogos, pedagogos, etc., sean capaces de transformar los posibles sentimientos de insatisfacción, resignación o desánimo en nuevos impulsos de cambio. A diferencia de un maestro que se centra en el afianzamiento de contenidos escolares, el psicopedagogo interviene para tratar de instalar en el sujeto, mediante recursos compensatorios a sus problemas de aprendizaje, estrategias

• INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

  juposeINTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO PRESENTADO POR: JUAN PEREZ BAQUERO PROGRAMA: PSICOLOGÍA CÓDIGO: 301130_4 TUTOR LUZ MIRYAN AVENDANO ZORRO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEMBRE DE 2012   Presente y argumente las implicaciones de una intervención psicosocial y las estrategias o herramientas que usted estima más pertinente utilizar en la comunidad elegida para el desarrollo de su proceso práctico Dentro de las diversas instituciones educativas, existen continuas problemáticas internas que hacen evidente

• NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DE LOS PACIENTES POST-OPERADOS DE MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR SOBRE LA INTERVENCION FISIOTERAPEUTICA POST-OPERATORIA INMEDIATA

  jhonadase30I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Mediante este trabajo de investigación queremos determinar el grado de asociación entre el nivel de conocimientos y actitudes del paciente del servicio de traumatología sobre de la intervención fisioterapéutica post- operatoria inmediata; con la finalidad de saber si existe alguna relación con su proceso de rehabilitación. El fundamento o respuesta de este estudio es la aplicación precoz de intervención fisioterapéutica post- operatoria inmediata, la misma que está relacionada con los conocimientos

• PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA REGULACIÓN DE LA CONDUCTA DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA

  Esster“PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA REGULACIÓN DE LA CONDUCTA DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA”. INTRODUCCIÓN La Educación Artística es el campo de conocimiento, prácticas y emprendimiento que busca potenciar y desarrollar la sensibilidad, la experiencia estética, el pensamiento creativo y la expresión simbólica, a partir de manifestaciones materiales e inmateriales, que se expresan desde lo sonoro, lo visual, lo corporal y lo literario, teniendo presentes nuestros modos de relacionarnos con el arte,

• Actividades Pedagogicas

  daly23ACTIVIDADES PEDAGOGICAS a) Motivación: observan una lamina de doble percepción b) Nueva información / Reelaboración cognitiva / La Conceptualización. Los participantes leen, reconocen y analizan los contenidos de cada teoría de la motivación. c) Transferencia de la información Tarea 1 1. Describe lo que observaste en la lámina inicial, si fue más de un contenido describe que fue lo primero y como advertiste más de uno. Con el fondo de un arco colonial se plasma

• Participación Del Docente En La Intervención De Los Niños Con D.A.

  yopoEl maestro o docente integral está encargado del proceso de aprendizaje de los niños desde 1er hasta 6to grado de educación primaria para así inculcarle la base para un desarrollo eficaz y seguir avanzando en la educación. Tomar la profesión de docente integral toma la arriesgada misión de tratar con distintas conductas de cada uno de los educandos, tener presente que cada uno tiene características individuales y que indiferentemente del grado se pueden observar que

• Trabajo Colaborativo Uno Intervencion Familia

  samialca25INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA TUTORA: ERIKA J RODRIGUEZ ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 INTEGRANTE: Sandra Milena Álvarez CÓDIGO: 52698887 GRUPO 102598-29 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA CEAD TUNJA 2010 DEFINICION DE FAMILIA: Todos nosotros nacimos de alguna forma dentro de una estructura social, grande o pequeña, la misma que conocemos con el nombre de familia; De acuerdo a la definición de familia, decimos

• Texto De Intervencion Psicosocial En La Comunidad

  diosa12Texto 1 Los momentos de la intervención han de estar en concordancia con los principios que la fundamentan, a partir de los cuales se orienta la Intervención Psicosocial en la Comunidad. Estas etapas señalan la ruta que han de seguir los agentes externos a la comunidad, pero deben ser consensuadas con los actores sociales que integran la comunidad sujeto de la intervención. Las fases de intervención comunitaria a las que nos referimos constituyen la ruta

• Tendencias Pedagogicas

  erik.pozzINTRODUCCIÓN El discurso pedagógico actual, sitúa a la Escuela como el espacio de análisis que busca romper con el paradigma conductista, identificado con el premio y el castigo. Modelo que además de ser descriptivo está orientado al logro de conductas preestablecidas, que configuran una dependencia del alumno y un conformismo académico por parte del docente. Por encima de esa práctica pedagógica surge el llamado paradigma crítico, más subjetivo e interpretativo que sitúa a la educación