LA ENSEÑANZA DEL INGLES

• El estudio científico de los problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje

  marifelCAPÍTULO I INTRODUCCION ANTECEDENTES El estudio científico de los problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas surgió en el siglo XX, a finales de la década de los años 50’s en Europa Occidental y Norteamérica. Con el tiempo, esta área de estudio se ha reconocido en Europa como Didáctica de la Matemática, en Norteamérica como Educación Matemática y en Latinoamérica como Matemática Educativa. En México, en 19 se creo en el

• Ingles Presente Siple

  angybueno* Present Simple: Para hablar de algo que pasa regularmente  I get up early Para hablar de un estado  She doesn´t like coffe Para hablar de algo que siempre se cumple  Babies cry when they´re hungry Para hablar en el futuro de algo programado  The train leaves at 8.00 * Present continuous: Para hablar de algo que está pasando en el momento  Wnat are you doiung now? Para hablar de

• Enseñanza De La Lengua

  freddy6_unaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA EDUCACION INTEGRAL Carrera: 440 Diseño de Actividades Didácticas que fomentan la competencia comunicativa de Niños y Jóvenes Alumna: MILDRED TOVAR C.I. 9.822.114 Asignatura: Enseñanza de la Lengua Código de la Materia: 491 Asesor: Celiner Ascanio Valencia, Octubre 2007 CONTENIDO • INTRODUCCIÓN • JUSTIFICACIÓN • DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS • ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN • CONCLUSIÓN • BIBLIOGRAFÍA • ANEXOS INTRODUCCIÓN La lengua oral y escrita, es una modalidad de

• Presupuestos Teóricos Sobre Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje (implicitos O No) Que Fundamentan El Desarrollo De Software Educativo Y cómo Lo Condicionan.

  MarlengelnsINFORMÁTICA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Marlengelns Villalobos. El presente artículo pretende hacer un recorrido por las principales teorías del aprendizaje y sus autores más relevantes, siguiendo una trayectoria temporal, con la finalidad de establecer de qué manera sus concepciones han influido e influyen en los procesos de diseño y las situaciones de aplicación de los programas informáticos educativos. Para ello se ofrece una somera descripción de las aportaciones más relevantes de cada autor o teoría

• Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje 4 Grado

  isabella25Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje 4 grado Propósito: Determinar las estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuados para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados. Contextos y recursos ricos para la enseñanza y aprendizaje. Una parte muy importante dentro del proceso de enseñanza aprendizaje lo constituye también el ambiente donde se desarrolla este proceso, si el entorno que lo rodea se encuentra viciado o es un entorno hostil se van a presentar deficiencias, de la

• Mejoramiento de la enseñanza mediante la alineación constructiva

  cadenarusaMejoramiento de la enseñanza mediante la alineación constructiva CONCLUSION PERSONAL Hoy en día la mayoría de los maestros clasifican a los alumnos como buenos y malos, sin embargo los docentes debemos ocuparnos de los alumnos “malos” que no que no logra un aprendizaje significativo, además de buscar técnicas y métodos se debe buscar la forma de transmitir conocimientos para que tengan realmente un buen aprendizaje. Y para esto se deben tener objetivos claros para lograr

• La Educacion De Los Maestro Y La Enseñanza Democratica

  elizayjosesitoLA EDUCACION DE LOS MAESTROS Y LA ENSEÑANZA DEMOCRATICA. De Henry A. Giroux En 1980, un maestro de nueva Inglaterra llamado Horace Willard argumentaba de manera convincente que, a diferencia de lo que ocurría con los miembros de otras profesiones, los maestros llevaban una vida rutina mecánica una maquinaria de supervisión, organización, clasificación, otorgamiento de calificación de porcentajes, uniformidad, promociones, pruebas y exámenes. W. Holmes, decano de la nueva Gradúate School of Harvard, se hacía

• Conversacion De Ingles En Un Restaurant

  danisanisPersona 1 Parece un buen restaurante. This looks like a nice restaurant. Persona 2 Si lo es. Siempre vengo aqui. Yeah, it is. I come here all the time. Persona 3 Vamos a sentarnos alli. Let's sit over there. Persona 1 Vale. OK. Persona 2 Me puedes pasar el menu? Can you pass me a menu please. Persona 3 Claro.Que vas a tomar? Sure. What are you going to have to drink? Persona 2 Voy

• La Enseñanza De Competencias Y Las Competencias Para Enseñar.

  jorgepitsonLa enseñanza de competencias y las competencias para enseñar. Mtro. Guillermo Hinojosa R. Dirección de Educación Continua y Vinculación. U. Iberoamericana Puebla. Trabajo presentado en el Primer Foro de Modelos y Políticas Educativas. Competencias; de la intención a la acción. Universidad Iberoamericana, Puebla. 24 Febrero, 2010. La intención de este trabajo es contribuir a la mejor comprensión del enfoque de competencias y su potencial para la educación y la capacitación. Me basaré primordialmente en las

• Examen Ingles IV E A D

  supacaonExamen Ingles IV Calificacion: 10 1. Read the text carefully. INDIGESTION 2. Select the correct option for each question: … heartburn. R= acidez estomacal Correcto … for indigestion medicines. R= de medicinas para curar la indigestion Correcto There are many potential causes. R= hay muchas causas posibles Correcto … burning in your upper belly. R= un dolor en la parte superior del estomago Correcto 2. Select the correct option for each question: ¿Cuál es el

• Trabajo De Ingles

  rafaelparraREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCION UNIVERSITARIA FUNDACION MISION SUCRE ALDEA URDANETA BOLIVARIANA “JOSE RAFAEL POCATERRA” UNIDAD CURRICULAR INGLES TRABAJO DE INGLES ESTUDIANTE: Rafael Ernesto Parra Sánchez C. I. V-7.000.045 UNIDAD CURRICULAR: Ingles I PROFESOR: Genaro Miranda Introducción Ante la gran demanda que hoy día se presenta con referencia al aprendizaje de idiomas a nivel amplio como lo es el idioma del ingles, por situaciones como: vivir en las mejores

• MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACION CONSTRUCTIVA DE JOHN BIGGS

  soniafdez“MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACION CONSTRUCTIVA DE JOHN BIGGS” John Biggs ah sido apoyado por sus teorías o ideales por la mayoría de los docentes, ya que cuenta con teorías sustentadas y teorías en uso. Dentro de las teorías sustentadas basadas en la practica profesional, se encuentra dos tradiciones teorícas: a).-Tradición objetivista; se basa en el dualismo entre el sujeto cognoscente y lo conocido. El conocimiento existe independientemente de quien conoce y la

• Enseñanza Judia

  perikinlugaENSEÑANZAS JUDÍAS DE "CÓMO ATRAER Y CONSERVAR EL DINERO" Segun las tradiciones Judías...éstos son algunos "TIPS", que por alguna razón, hacen que "ellos" manejan TANTO, PERO TANTO dinero. Me pareció interesante, asi que ahí les va! Estas antiguas costumbres o superticiones, extraídas de las creencias cabalísticas hebreas, siguen teniendo vigencia en el mundo de hoy, y han sido adoptadas en el mundo occidental, especialmente en América Latina, como parte de la carga ancestral y genética,

• Reformar La Evaluación Para Reformar La Enseñanza

  erickaDVRBloque III Reformar la evaluación para reformar la enseñanza Sociedad, educación y currículo: • Se debe establecer un modelo evaluador acorde a la sociedad que se desea, con objetivos generales del sistema educativo y con el modelo de persona idónea para un futuro. • El sistema educativo está condicionado por la sociedad en la que se implementa. • La sociedad en la que vivimos se rige por un sistema democrático de gobierno que se debe

• LA ENSEÑANZA EN EL 2025

  ricardoaortiz(COMENTARIO) Los docentes son persona que siempre deben estar avanzados en el manejo de los conceptos, ya que pueden encontrarse con estudiantes inquietos y con muchos deseos de aprender, con expectativas que muy posiblemente podrán poner a prueba la formación del docente, esto podríamos verlo en nuestro personaje que lleva mucho tiempo en el campo de la docencia y que a podido experimentar la evolución de la educación y del uso de las tic. De

• LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA COMO OBJETO DE

  alberto75garciaINTRODUCCIÓN La Historia es una disciplina fundamental, sin embargo no es atendida con la importancia debida por parte del propio docente. Tenemos serios problemas, empezando por el poco tiempo que le dedicamos durante la semana, es tratada tan pocas veces, pero lo peor aun es la inadecuada metodología empleada para su enseñanza. Causa tristeza y desilusión que sea uno mismo, el causante principal que esta cooperando para crear a seres que ven a la historia

• La Enseñanza De La Lengua

  AGEGBases lingüísticas para la enseñanza de la lengua Podría decir que la enseñanza de la lengua estándar es el lenguaje que utilizamos y sirve como tipo , modelo, forma, patrón o referencia; entendida entre las personas , ya que sirve y es usada ampliamente por los medios de comunicación, también usada en la educación formal. Además la forma estándar puede ser planificada con el objetivo de obtener un modelo de lengua único para la enseñanza,

• ¿que Son Los Contenidos De La Enseñanza?

  rachelmangas¿QUE SON LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA? Todos, día con día aprendemos cosas nuevas, no necesariamente en la escuela, o en el trabajo, las experiencias que vivimos a diario nos dejan una enseñanza, que nos ayuda a vivir de una mejor manera. Para ser hombre no basta con nacer; sino que hay también que aprender. La genética nos predispone a llegar a ser humanos pero sólo por medio de la educación y la convivencia social

• Enseñanza Del Valor De La Justicia En El Bachillerato

  hnmltema: la justicia y los jovenes Introducción Vivimos en una sociedad caótica que poco le importa los valores o simplemente los desconoce siendo esto la causa de muchas arbitrariedades, mientras que los jóvenes que pronto tendrán capacidad jurídica se desenvuelven en este ambiente de desinterés y apatía donde los engaños en beneficio propio siempre están presentes, si bien es en la familia donde deben ser enseñados y adquiridos los valores, también deben ser tomados en

• Clasificación de los métodos de enseñanza

  AURIMARSULBARANLos métodos de enseñanza © Enrique Martínez-Salanova Sánchez ________________________________________ Aula creativa/Home/Cine y educación/Metodología didáctica/Periódico en las aulas/El puntero de don Honorato Aprender de cine/Temas de educación en el cine/Grandes temas en el cine/Cosas de cine/Unidades didácticas/Figuras de cine/Haciendo cine Autor/Mapa del sitio/Bibliografía/Enlaces/Glosario de cine ________________________________________ Clasificación de los métodos de enseñanza ________________________________________ Basada en textos de Renzo Titone y de Imideo Nérici Cuando se realiza una clasificación de métodos suele hacerse de manera muy personal,

• Protocolo De Enseñanza

  luly521Protocolo de la investigación. Cronograma Recursos A continuación se describen brevemente, las principales secciones que incluye un protocolo de investigación y que pueden ser utilizadas como guía en las diferentes instituciones. Título de la investigación: La finalidad del título de un trabajo es informar cuál es el contenido del documento. Debe ser breve, conciso, específico y consistente con el tema de investigación y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor número posible de

• Un Modelo De Curricuum Para La Enseñanza Obligatoria

  kitsun modelo de currículum para la enseñanza obligatoria Coll argumenta que: “El currículum supone la concreción de los fines sociales y culturales, de socialización que se asigna a la educación escolarizada o de ayuda al desarrollo de estímulo y escenario del mismo”, además que el currículum tiene que ver con una instrumentación concreta, en la que describen las funciones de la escuela, el docente y el alumno enfocado a un momento histórico y social determinado,

• Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz

  dianaportugalCrear el marco para una enseñanza eficaz La enseñanza eficaz implica maximizar las oportunidades para que los es-tudiantes se hagan con todo el conjunto de verbos necesario para alcanzar los resultados deseados. La enseñanza tiene dos facetas: identificar y eliminar las características de nuestra enseñanza que fomentan el uso de los verbos sustitutos de bajo nivel y apoyar lo que pue¬da estimular a los estudiantes para que utilicen, en cambio, los verbos de alto nivel.

• ENSEÑANZA DE LAS PARABOLAS DE LA VIDA DE JESUCRISTO

  LijesuENSEÑANZA DE PARABOLAS DE LA VIDA DE JESUCRISTO La enseñanza de las parábolas escuchadas del día……., nos llama a aceptar que somos dignos de reconciliarnos con Yahvé Dios, por medio del mensaje vivenciado, como el caso del Rico y Lázaro. El rico no conocía a Jesús por lo que no pudo identificar la presencia de Dios a través de Lázaro, cumpliéndose así otra parábola: la semilla brota de cualquier manera y crece sin que se

• Mejoramiento De La Enseñanza Mediante La Alineación

  luisydianaMejoramiento de la enseñanza mediante la alineación La lectura explica y desarrolla dos tipos de teorías, las sustentadas y las teorías-en-uso, va desarrollando cada una exponiendo el papel importante que tienen alumno y docente, en este acerca de la manera de trabajar. Los docentes, por lo general, y en relación con lo que enseñan, apoyan sus decisiones en algún tipo de teoría sobre la enseñanza y sobre el aprendizaje. ARGYRIS (1976) distingue entre teorías sustentadas,

• Paradigma Enseñanza Aprendizaje

  lau_17Este ejercicio me permitió recordar un planteamiento que en una ocasión un maestro en educación me comento: “Los docentes de educación media superior, tienden a repetir los patrones que observaron en los docentes que les dieron clases, y que en su momento consideraron como buenos”. Si nosotros como profesionistas, tendemos a repetir patrones, eso quiere decir que no utilizamos las herramientas adecuadas para impartir nuestras asignaturas, repetimos patrones y no trabajamos en un correcto esquema

• LA GEOMETRIA EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL

  zafirmonLECTURA: LA GEOMETRIA EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL* la geométrica implica más aspectos que los evocados arriba. Es una verdadera teoría física que propone un modelo explicativo de una parte del mundo que nos rodea: círculos, caras, planas, líneas, desplazamiento, agrandamientos, etc. En este sentido, la geometría presenta dos aspectos esenciales: • Uno consistente en actuar sobre los objetos reales y obtener información. • El otro consiste en organizar esas informaciones a fin de prever la

• Rol Del Docente Centrado En La Enseñanza

  osirisgbRol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Una institución existe para proporcionar enseñanza Una institución existe para producir aprendizaje La enseñanza es una metodología especifica y determina los limites de lo que las instituciones pueden hacer El aprendizaje, es el éxito y aprendizaje de los estudiantes que son los que imponen los limites La misión de una institución es proporcionar instrucciones y enseñar. El método y producto son una misma

• LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA

  DULCEPOLLY93Con el propósito de desarrollar las competencias docentes que requiere el trabajo en el aula bajo el enfoque de la RIEB 09, proponemos el uso del Blog como plataforma para compartir el conocimiento, facilitando tanto la evaluación como coevaluación del proceso de aprendizaje a través de la exposición de los productos inicial, parciales y final del Curso Estatal LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA III. En la primera parte del Blog

• Procesosde Enseñanza Aprendizaje

  lidenEl proceso de enseñanza-aprendizaje. Sus componentes Según especialistas del Ministerio de Educación (1981), el término "proceso pedagógico" incluye los procesos de enseñanza y educación, organizados en su conjunto y dirigidos a la formación de la personalidad; en este proceso se establecen relaciones sociales activas entre los pedagogos y los educandos y su influencia recíproca subordinada al logro de los objetivos planteados por la sociedad. Las autoras de este artículo se acogen a los términos de

• Examen Ingles $

  MyrnaEstradaSEP SEMS DGETI PRIMER EXAMEN PARCIAL ASIGNATURA: INGLES PROFESOR: PEDRO MARTINEZ VELASCO GRADO: Segundo Cuatrimestre NOMBRE DEL ALUMNO: TOTAL DE REACTIVOS: 30 PONDERACION: __1.0____ EXAMEN 30% VARIANTES 70% CALIFICACION FINAL Section 1. Choose the best option, select the past of the following verbs. 1.- Do a) doed b) went c) goes d) going 2.- eat a) eated b) eats c) to eat d) ate 3.- get a) gotten b) goted c) got d) goting 4.-

• Examen De Ingles

  misaes_141078Rebozo. Prenda de vestir femenina en forma de manto o mantilla o parte de esta prenda que permite cubrirse la cara, hombros, espalda y pecho. Recaudación Cobro de dinero o de bienes, especialmente cuando son públicos. ejemplo la recaudación del cobro del servicio del agua se llevo a cabo en las oficinas correspondientes. Recepción acto solemne realizado para recibir a alguien ejemplo. en la entrada de la escuela se hizo le recepción de las demás

• Common Law-derecho Ingles

  fernandoCOMMON LAW Las bases del Common Law se encuentran asentadas en el derecho inglés. El sistema legal de Inglaterra se ha ido configurando a lo largo del tiempo gracias a la confluencia de los distintos elementos que integran la tradición jurídica, es decir, fuentes jurídicas, distintas ideologías, doctrinas e instituciones. HISTORIA DEL DERECHO INGLÉS A pesar de la ocupación romana en Inglaterra durante más de 300 años, la influencia del derecho romano en el derecho

• La Enseñanza

  elenacecilia14Vigotsky y el aprendizaje Introducción: en el capítulo 4 “Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas” se aborda la relación de los procesos educativos con la constitución de los Procesos Psicológicos Superiores (PPS), se tratan aspectos particulares del desarrollo cognitivo en contexto de enseñanza escolar y la relación con características de las prácticas escolares, se analizan dos temáticas nodales que Vigotsky efectuó de las relaciones entre enseñanza y desarrollo: la adquisición de la lengua

• Rol del docente centrado en la ensenanza

  adiracoralROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSENANZA EL docente en este proceso, la práctica de sus actividades se centra en: -Dominio de la materia -Presentador de temas -Modelo a seguir -Seguimiento de un paradigma -Practica autoritaria -Comunicación unidireccional -Estandariza la didáctica -Aprendizaje bancario -Didáctica pasiva ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE El docente centra sus actividades en - permitir una Práctica reflexiva -Facilitador de conocimiento -Dominio de estrategias y metodología - Propicia la comprensión

• John Biggs "LA BUENA ENSEÑANZA: PRINCIPIOS Y PRÁCTICA"

  GorditacurlyCALIDAD DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO John Biggs "LA BUENA ENSEÑANZA: PRINCIPIOS Y PRÁCTICA" Estar activo mientras se aprende es mejor que estar inactivo, Biggs afirma que cuando se aprende de manera activa permite que dos factores importantes intervengan, el primero es la atención y concentración. Cuando la actividad de aprendizaje establece situaciones prácticas permite que la adrenalina fluya e incrementa la actividad de vigilancia, dando lugar a mayor atención y concentración. Se ha encontrado que cinco

• Enseñanza Y Aprendizaje En La Educacion Basica

  alejandranandezEnseñanza y aprendizaje de la lectura en la educación básica. En el ámbito escolar observamos con frecuencia que la reflexión pedagógica ha orientado sus esfuerzos a encontrar o diseñar la mejor manera de enseñar a leer, para cumplir con una tarea que la sociedad asigna a la escuela.: la alfabetización. Sin embargo, también vemos que el cumplimiento de tal tarea aun se encuentra alejado de lo que podría considerarse una respuesta efectiva a esta demanda

• ANALISIS DIDACTICO DEL LENGUAJE ALGEBRAICO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

  CeciliaLobosINTRODUCCION El análisis didáctico es una antigua herramienta utilizada por docentes y especialistas en didáctica, para determinar la potencialidad (lo que la persona tiene de por sí incorporado), para la enseñanza de diferentes materiales curriculares. En Chile, la noción y utilización del análisis didáctico fue introducida en la Enseñanza Media en los primeros documentos del MECE-Media (MECE: Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación). El Conocimiento didáctico de un contenido matemático debe aportar

• Crear El Marco Para La Enseñanza Eficaz

  ofeliaroblescasCapitulo 4: Crear el marco para la enseñanza eficaz Biggs, John. Calidad del pp. 79-97 aprendizaje universitario El autor nos habla de las dos caras de la enseñanza adecuada, primero nos maneja la que estimula a los estudiantes para que utilicen un enfoque profundo y la segunda es disuadirlos de que utilicen un enfoque superficial. Para esto es necesario identificar nuestra labor como docentes e identificar cuáles son las estrategias que motivan a uno u

• Uso De Las NTIC´S En La Enseñanza Aprendizaje De La Asignatura De Informática Y Computaciónde Los Estudiantes Del décimo año De Educaciónbásico Del Colegio Tecnológico Rumiñahui De La Ciudad De Ambato

  lucymargothCAPITULO I 1.- PROBLEMA 1.1.- TEMA “Uso de las NTIC´S en la Enseñanza Aprendizaje de la asignatura de informática y computaciónde los estudiantes del décimo año de educaciónbásico del Colegio Tecnológico Rumiñahui de la ciudad de Ambato” 1.2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.2.1- CONTEXTUALIZACIÓN En Ecuador la utilización de las NTIC´S tienen bajo nivel de aplicación en ámbitos de Infraestructura, Educación, Salud, Gestión Pública, Sector Productivo y como Instrumento de Política y Estrategia. En décadas anteriores

• Maestros ¿profesionales De La Enseñanza?

  chattabascoa).- La formación de los maestros ¿Responde a las necesidades actuales de la sociedad nacional? De acuerdo con la lectura de Ramiro Reyes, con las necesidades que se presentaban para mejorar la formación de profesores se llevaron acabo dos planes: el plan 72 y , que mostraron algunas estrategias y formas de trabajo para mejorar la formación de docentes, pero a pesar de estos planes se llevaron acabo problemáticas que requería una observación teórica y

• Geografía_ Medios Para La Enseñanza Y Criterios Para Su Empleo

  yami9592MEDIOS PARA LA ENSEÑANZA Y CRITERIOS PARA SU EMPLEO. Comentarios de un maestro sobre una visita a sus alumnos al mercado (Javier Hdz.) * La enseñanza es algo complicado de llevar a cabo, mas si se quiere que sea de forma original y que ocasione un aprendizaje significativo en el alumno, salir de lo cotidiano y monótono implica pensar e ir mas allá de las fronteras, se necesita ser creativo con las actividades y estrategias

• Ead Ingles 2 Look Up Diccionary Y Animal Discovery Ingles 2 Ead

  LoReNa_AgUiLaR_Look up diccionary Escribe con tus propias palabras e incluye la fuente. (Instrucciones en español: Busca entre los diccionarios bilingües inglés-español que tengas en tu casa o en una biblioteca, escribe un comentario en español únicamente sobre un diccionario bilingüe, tomando en cuenta los siguientes aspectos del diccionario que revises: indica en tu comentario si tu diccionario cuenta con los siguientes aspectos.) Hay sinónimos o antónimos de las palabras: Tiene traducciones Proporciona definiciones claras en

• REFORMAR LA EVALUACIÓN PARA REFORMAR LA ENSEÑANZA

  viridiana23REFORMAR LA EVALUACIÓN PARA REFORMAR LA ENSEÑANZA Capítulo 4  ¿Resulta tan decisiva la evaluación para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y para poder aplicar correctamente los principios psicopedagógicos actuales?  Sí se necesita establecer un modelo evaluador: - Acorde a la sociedad que se desea. - Con los objetivos generales del sistema educativo. - Modelo de persona que parece la idónea para vivir dignamente en los grupos sociales del futuro.  Sistema

• UN MODELO DE CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA

  SELH_83UN MODELO DE CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA PRINCIPIOS Y OPCIONES FUNDAMENTALES CESAR COLL SALVADOR PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 Educación Básica Preescolar (i) La educación designa un conjunto de practicas mediante las cuales el grupo social promueve el crecimiento de sus miembros (ii) La educación escolar tiene como finalidad promover ciertos aspectos del crecimiento personal (iii) El diseño curricular es el proyecto que preside y guía las actividades educativas escolares explicitando las intenciones que están

• Cambiar La Enseñanza Universitaria

  luisosunamztCambiar la enseñanza universitaria Para que los estudiantes consigan los resultados deseados de unmanera razonablemente eficaz, la tarea fundalmental del profesorconsiste en lograr que sus alumnos realicen las actividades deaprendizaje que, con mayor probabilidad, les lleven a alcanzar losresultados pretendidos... Lo que hace el estudiante es, en realidad,más importante para determinar lo que aprende que lo que haceel profesor. (Thomas J. Shuell, 1986) En los días en que las aulas universitarias albergaban estudiantes muy selectos,matriculados

• Recurso Y Estrategia Para La Ensenanza De Espanos E Historia

  guintomarichePRODUCTO; 1 LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA La enseñanza de la historia es de suma importancia, ya que se requiere de una visión total y reflexiva de sus acontecimientos pasados, así mismo los alumnos deben comprender el contexto en sus diferentes aspectos de la vida: como el pasado y el presente en el que se ha desarrollado las sociedades (político, económico, social y cultural). Como docentes tenemos que buscar la facilidad de lo concreto a

• Enseñanza De Habilidades

  abisagInstituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco” Núcleo Puerto La Cruz Enseñanza de Habilidades Facilitadora Alumna Msc. Elena Guerra Jiménez Abisag Marzo 2012 Introducción Este trabajo está enfocado hacia la enseñanza de habilidades y las estrategias que hacen posibles el aprendizaje. Hablar de habilidades hace referencia a la capacidad y disposición para algo. Uno de los objetivos fundamentales que debe perseguir la educación es integrar la teoría y la práctica a través de la aplicación

• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  itzelavaloslopezLA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Como se ha visto, la historia, como asignatura realiza una aportación polifacética al currículo de la Escuela Primaria. Una de estas facetas es el conocimiento, información, comprensión y contenido. Este conocimiento comprende, hechos ampliamente admitidos como por ejemplo: fechas, acontecimientos, lugares, el desarrollo vital de las personas, sobre las cuales puede situarse un marco histórico; la relación entre los hechos aceptados y los datos sobre los

• Rol docente centrado en la enseñanza

  paty261089Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Mayor conocimiento y menos práctica Importancia a las habilidades (competencias) Cerrado a la retroalimentación Abierto a críticas Evaluación solo al final Evaluación todo el tiempo (antes, durante y al final) Evaluación solo interna Evaluación externa Cualquier experto en la materia puede impartir clases. Habilidad innata (vocación) Aprendizaje individual Promover debates (participación), trabajos en equipo Jerárquico Flexible Él como principal agente Principal agente: el