LAS ESTRATEGIAS DE LA INNOVACION EN MATERIA DE EDUCACION

• Estrategias Didácticas De La Educación física.

  OceMc1. Acantonamiento: realizar actividades dentro de nuestro lugar habitual. 2. Actividades acuáticas: trabajo dentro de una piscina con niños y niñas en edad escolar. 3. Actividades de expresión corporal: juegos en los que se involucra la comunicación. 4. Actividades en la naturaleza: Son aquellas actividades deportivas que teniendo su ámbito de desarrollo en la propia naturaleza buscan principalmente. mejorar la calidad de vida a través de la adquisición de hábitos saludables, el respeto y cuidado

• ESTRATEGIAS PARA AFIANZAR HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL AULA DE EDUCACIÓN INICIAL SECCIÓN "B" DEL PREESCOLAR SAN RAFAEL DE MARACAY

  chocho76REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA “MANUEL ATANASIO GIRARDOT” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES MISIÓN SUCRE MARACAY ESTRATEGIAS PARA AFIANZAR HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL AULA DE EDUCACIÓN INICIAL SECCIÓN “B” DEL PREESCOLAR SAN RAFAEL DE MARACAY Docente en formación: Wuendy Mileidis Sarramera Flores CI: V-12.479.461 JUNIO, 2014 Análisis. Cuando se analiza la estructura de una sociedad, es posible observar cómo

• ESTRATEGIAS DEL DOCENTE EN EL COMPONENTE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

  semiLos cambios que se han planteado en la Educación van dirigidas a lograr profesionales con sólida formación general e integral independientes y capaces de enfrentar creativamente situaciones diversas en las respectivas áreas, para alcanzar este propósito es fundamental el accionar del Docente, quien dotado de las herramientas didácticas adecuadas será capaz de lograr aprendizajes duraderos y evaluaciones confiables, de tal manera, que con este trabajo se propuso analizar las Estrategias del Docente en el componente

• ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA OPTIMIZAR EL CLIMA ORGANIZACIONAL EN LA EDUCACION PRIMARIA

  MAIRACASTANEDACAPÍTULO I CONTEXTO EMPIRICO Caracterización del objeto de la investigación En la historia de la humanidad la escuela ha sido una institución de carácter social, sin embargo con en el transcurrir del tiempo hasta llegar a la institución escolar actual, continúa cumpliendo con el importante deber social, moral de educar de la mano con la familia, comunidad para capacitar al nuevo ciudadano en cualquier país del mundo. En Venezuela y el resto del mundo los

• Resumen Primera Unidad De La Materia EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE EDUCACION

  erikxilloEl desarrollo humano consiste en como la psicología evolutiva ha estudiado los diferentes momentos por los cuales el ser humano va desarrollando las capacidades físicas e intelectuales que posee desde que nace. El desarrollo se refiere a los cambios psicológicos y físicos, tanto cualitativos como cuantitativos que acontecen a lo largo de la vida del ser humano. Lo cuantitativo le da más importancia a lo objetivo, entendido como lo medible, lo cualitativo, se muestra más

• Mejora De Estrategias Para Evaluación En Quinto Grado De Educacion básica.

  marianagofl• Nombre: mejora de estrategias para evaluación en quinto grado de educacion básica. • Naturaleza: la idea surge para que el docente reconosca la importancia de la evaluación en los alumnos y conocer nuevas estrategias de evaluación, que puedan favorecer las evaluaciones diagnosticas, formativas y sumativas, que se realizan a lo largo del ciclo escolar. • Finalidad: se pretende que los alumnos de quinto grado sean mas analíticos y reflexivos al momento de resolver problemas

• ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN A LAS DIFERENCIAS DE GRUPO 1 EDUCACIÓN MULTICULTURAL

  RosanacamacESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN A LAS DIFERENCIAS DE GRUPO 1 EDUCACIÓN MULTICULTURAL La escuela debe responder a las diferencias de grupos. Este tipo de educación tiene por objeto aplicar la igualdad de oportunidades a todos los alumnos de distintos grupos sociales. También tiene objetivos importantes se basa en ayudar a todos a adquirir conocimientos actitudes habilidades para desenvolverse en forma efectiva dentro de nuestra sociedad democrática. para interactuar y comunicarse con personas de su entorno de

• IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PREVENTIVAS PARA EVITAR EL CONSUMO DE DROGAS ENTRE LOS ADOLESCENTES DE 3º,4º Y 5° AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL L.B "AMANTINA DE SUCRE"

  Orihanie_NMREPÚBLICA BOLÍVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO “AMANTINA DE SUCRE” 5° AÑO SECCIÓN “D” IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PREVENTIVAS PARA EVITAR EL CONSUMO DE DROGAS ENTRE LOS ADOLESCENTES DE 3º,4º Y 5° AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL L.B “AMANTINA DE SUCRE” Profesor(a): Autores: Days Absalón - Lugo Gustavo - Navarro Orihanie - Nieto Adrián - Vargas Beatriz Biruaca, Junio del 2014 ÍNDICE Paginas  Resumen.................................................................................................. 1  Introducción............................................................................................. 2 CAPITULOS

• ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTOESCRITURA DE LAS VOCALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL CHAPARRITO, MUNICIPIO SOSA, ESTADO BARINAS, AÑO ESCOLAR 2012-2013

  juanaraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA “FRANCISCO ARAMENDI” SOSA-BARINAS ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTOESCRITURA DE LAS VOCALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL CHAPARRITO, MUNICIPIO SOSA, ESTADO BARINAS, AÑO ESCOLAR 2012-2013 Trabajo presentado en opción al título de licenciado en Educación Mención Inicial Graciela Josefina Campos Núñez Sosa- Barinas, 2014.- AGRADECIMIENTOS Primeramente le agradezco

• Papel De Las Instituciones De Educación Superior En El Proceso De Construcción De Ciencia, Tecnología E Innovación

  OscarcasanovaPara mí el punto de partida de nuestro escrito es hablar de la importancia que tiene la ciencia, tecnología e innovación en nuestro mundo actual, y tener en cuenta el crecimiento que ha venido teniendo en los últimos años. Ya que estas se han convertido en parte fundamental para el desarrollo de la humanidad, resolviendo problemas en todos los ámbitos de nuestra vida como la salud, cultura, entorno social, competitividad, productividad, crecimiento económico. Lo anterior

• Métodos y estrategias para la enseñanza la lecto-escritura en los alumnos del 3º grupo de educación primaria de la escuela “IRAIS RIVERA GARIBAY”, ubicada en el municipio de Marqelia, Gro

  eaga28SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETAIA MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN UNIVERSITARIA UNIDAD 12-B ACAPULCO, GUERRERO. SUBCENTRO OMETEPEC, GRO. PROPUESTA PEDAGÒGICA DE ACCIÒN DOCENTE METODOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTO- ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO GRUPO “A” DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA URBANA MATUTINA “IRAIS RIVERA GARIBAY” C.C.T. 12DPR5631X, UBICADA EN EL MUNICIPIO DE MAQUELIA, GRO. QUE PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN EDUCACION PRIMARIA PLAN

• ESTRATEGIAS METODOLOGICAS A TRAVES DE UN PLAN DE ACCION PARA MOTIVAR A LA PRÁCTICA DEL VOLEIBOL COMO DEPORTE COLECTIVO EN EL TERCER AÑO SECCION"B" DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL LICEO BOLIVARIANO "JUAN JOSÉ RONDÓN" VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUARIC

  PaulytereREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA FUNDACION MISION SUCRE MUNICIPIO LEINARDO INFANTE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES VALLE DE LA PASCUA EDO-GUARICO. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS A TRAVES DE UN PLAN DE ACCION PARA MOTIVAR A LA PRÁCTICA DEL VOLEIBOL COMO DEPORTE COLECTIVO EN EL TERCER AÑO SECCION”B” DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL LICEO BOLIVARIANO “JUAN JOSÉ RONDÓN” VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUARICO. Facilitador: Autor: Esp. Reinaldo Mota Tsu. Martin

• INNOVACION Y CAMBIO EN LA EDUCACION

  aira1998INNOVACION Y CAMBIO EN LA EDUCACION Todo proceso educativo debe estar dirigido a la transformación para mejor del individuo. En este sentido Escudero (1995) considera que “la innovación educativa, como un determinado posicionamiento critico y reflexivo que dirige esfuerzos tanto a validar la educación como a ir transformándola al servicio de los valores legitimados ideológicos, sociales, culturales política y educativamente; planteamiento del cual se deduce que la finalidad de la innovación educativa en general, es

• Estrategias De Innovación

  patrikksESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR El concepto de Innovación El término «innovación», sin duda, es una palabra de moda y, como suele ocurrir con las palabras que se ponen de moda, se utiliza de forma muy diferente y adquiere múltiples significados según el contexto. En el mundo de la empresa, de las universidades, de las organizaciones, se está usando de forma constante como un elemento de valor y de diferenciación. Por ello, nos

• Importancia de las estrategias centradas en el aprendizaje en la educación media superior

  neridakkkCompetencia particular N° 1 Comprender la procedencia de las diferentes perspectivas disciplinares fundamentales a partir de las cuales se ha ido conformado el concepto de competencia, así como los términos afines más utilizados. Cuadro de análisis. Elemento de competencia Evidencias Contenidos Criterios de evaluación Actividad relacionada con el producto integrador Conocer los orígenes del concepto y la fundamentación de las competencias. Comprender la intención que le imprime cada una de las perspectivas al concepto de

• LA INNOVACIÓN COMO ACTOR FUNDAMENTAL EN LA DEFINICIÓN DE ESTRATEGIAS ORGANIZACIONALES

  43259364LA INNOVACIÓN COMO ACTOR FUNDAMENTAL EN LA DEFINICIÓN DE ESTRATEGIAS ORGANIZACIONALES Actualmente, una estrategia del mercado para que las empresas sobrevivan es la “competencia”, la cual en ocasiones dependiendo del cómo se realice, puede ser agresiva – destructiva y no genera ningún valor al producto o servicio que se está ofreciendo. El libro “La estrategia del océano azul” de W. Chan Kim y Renée Mauborgne, nos muestra cómo podemos incursionar en nuevos mercados que aún

• ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA GENERAR UNA EDUCACION DE CALIDAD

  eulateLa dinámica del nuevo modelo educativo socio comunitario productivo, como la dinámica del nuevo siglo trae consigo los cambios más acelerados de la historia de la humanidad, el avance de la comunicación, las sofisticadas tendencias tecnológicas y la compleja gama de de investigaciones que diversifican el conocimiento humano. Plantean nuevos desafíos para la transformación de la educación y la formación integral y holística de las futuras generaciones que no pueden quedar al margen de estos

• Estructura, Estrategia E Innovación

  ernecasanovaTRABAJO FINAL INDIVIDUAL APLICATIVO Estructura, Estrategia e Innovación 2014   Resumen ejecutivo El Banco de Crédito es el banco más grande del país, es una empresa exitosa con 125 años de antigüedad que está presente en todo el país y con subsidiarias en el exterior que la hacen una gran empresa con más de 22,000 colaboradores, el tamaño de eta organización presentan grandes retos los cuales pueden volverse en serios problemas sin una adecuada gestión.

• ¿Cuál Es La Estrategia De Negocios De Procter & Gamble?¿Cuál Es La Relación De La Colaboración E Innovación Con Esa Estrategia De Negocios? Desarrollar Nuevas Marcas Y Mantener La Popularidad De Estas Con Innovaciones únicas De Negocios.

  0921339347¿Cuál es la estrategia de negocios de Procter & Gamble?¿Cuál es la relación de la colaboración e innovación con esa estrategia de negocios? Desarrollar nuevas marcas y mantener la popularidad de estas con innovaciones únicas de negocios. ¿Cómo utiliza P&G los sistemas de colaboración para ejecutar su modelo y su estrategia de negocios? Mencione y describa los sistemas de colaboración y las tecnologías que utiliza, además de los beneficios de cada uno. Los utiliza para

• MATERIA: DISEÑO Y ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

  malonaU n i v e r s i d a d I n t e r a m e r I c a n a P a r a E l D e s a r r o l l o MAESTRÍA EN EDUCACIÓN 2DO. CUATRIMESTRE MATERIA: DISEÑO Y ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES NOMBRE DEL MAESTRO: MIRNA ZABEIDA MALDONADO TAPIA PROYECTO: REFORZAMIENTO VERSUS REPROBACIÓN EN ALUMNOSDE 5° SEMESTRE DE BACHILLERATO EN PLANTEL ZACATECAS TURNO VESPERTINO ESTUDIANTE: MARTÍN

• LA POLÍTICA EDUCACIONAL Y LA ESTRATEGIA EDUCACIONAL

  astridavila25LA POLÍTICA EDUCACIONAL Y LA ESTRATEGIA EDUCACIONAL LA PREVISIÓN EN EDUCACIÓN El proceso histórico de formación de un sistema educacional (según Sizer) pasa por 4 etapas: 1. Modo no organizado, difuso. Se educa al tiempo que se vive, habiendo sólo educación informal. 2. Etapa simbólico-derivativa. Se copian, sin alterarlos, los modelos educativos de otros países o culturas más avanzadas (lo que se hace en el Tercer Mundo). 3. Etapa político-nacional. Se planifica el propio sistema

• ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO DE EDUCACIÓN BASICA EN LA UNIDAD EDUCATIBA BOLIVARIANA ''NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN ´´MUNICIPIO BERMÚDEZ ESTADO SUCRE.

  gleiciREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACION. ALDEA 2 CARÚPANO-SUCRE. UNIVERCIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. Unidad curricular proyecto de aprendizaje ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO DE EDUCACIÓN BASICA EN LA UNIDAD EDUCATIBA BOLIVARIANA ''NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN ´´MUNICIPIO BERMÚDEZ ESTADO SUCRE. Facilitador: Docente en formación: Manuel Marín Torres Mary luz Cardona Felicia Custodio Jany Ugas Carúpano, Julio 2 Historia: La Historia de Microsoft comienza el 4 de

• Principios De Educacion En Materia De Desas

  DeJCesarPrincipios de la educación ante desastres En las últimas tres décadas (1970-1990), se produjo un incremento de las pérdidas económicas y sociales provocadas por la acción de fenómenos naturales extremos. Por ello, en 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró la década de 1990 como el Decenio Internacional para la Reducción de los Desastres Naturales (DIRDN), amparada en la Resolución 44/236. Esta acción es considerada el primer esfuerzo de carácter universal en función

• EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COMO ESTRATEGIA QUE FACILITE EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN LA I Y II ETAPA DE LA EDUCACIÓN BÀSICA VENEZOLANA

  INTRODUCCIÓN En los últimos años se ha podido demostrar de manera concreta como la aplicación de técnicas de evaluación favorecen el logro del aprendizaje significativo en los estudiantes; por lo que un estudio de esta naturaleza presenta múltiples beneficios a las diferentes entidades educativas. Resulta oportuno señalar, que el Ministerio de Educación y Deporte ha proporcionado a los docentes información valiosa referente a la forma en que se están aplicando las diferentes técnicas e instrumentos

• INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD CON ESTRATEGIAS Y LIDERAZGO HACEN QUE UNA ORGANIZACIÓN TENGA EXITO

  risk_1988Introducción Todas las empresas quieren ser las más innovadoras, las competitivas, las que venden más; la fundación COTEC define innovación como “el arte de convertir las ideas y el conocimiento en productos, procesos o servicios nuevos o mejorados que el mercado valore” (Cámara de Comercio, 2012). La creatividad es parte de la innovación porque como lo define el Diccionario de la lengua Española es la “capacidad de creación” (RAE, 2012); así mismo cabe recordar que

• EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DEL TERCER NIVEL DE EDUCACION INICIAL EN EL PREESCOLAR C.E.I "MIS PRIMERO PASOS" EN SAN ANTONIO DE LOS ALTOS ESTADO MIRANDA.

  jeanprietoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo: Los Teques. Estado Miranda. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DEL TERCER NIVEL DE EDUCACION INICIAL EN EL PREESCOLAR C.E.I “MIS PRIMERO PASOS” EN SAN ANTONIO DE LOS ALTOS ESTADO MIRANDA. Autoras: Bach. Cleadymer Méndez C.I 20.115.931 Bach. Lurianny Gutiérrez C.I 21.468.465 Tutor:Tomas Bello Los Teques, 16 de

• EDUCACIÓN: Estrategias De Enseñanza-aprendizaje

  MMHL“EDUCACION: Estrategias de Enseñanza Aprendizaje” La teoría de Ausubel habla de que el estudiante necesita tener conocimientos previos antes de iniciar cualquier aprendizaje, como parte de su teoría considera que en el aprendizaje se presentan dos elementos; las dimensiones, que dentro de ellas se encuentran el aprendizaje por descubrimiento y por recepción, esto desde el punto de vista del maestro y desde el punto de vista del estudiante existen dos modos, el aprendizaje mecánico y

• Innovación En La Educación Preescolar

  Iris3En el presente ensayo se busca dar a conocer, desde un punto de vista personal y fundamentado en aportaciones teóricas, cuál es la importancia de la innovación en la educación preescolar. Este nivel permite un tránsito del ambiente familiar a un ambiente social con mayores exigencias que el primero. La importancia de la innovación en la educación preescolar se centra en brindar oportunidades de convivencia, aprendizaje, así como la formación de individuos autónomos, responsables, críticos.

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL

  beabeUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ANZOÁTEGUI OFICINA DE APOYO ANACO PROPUESTA PARA DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS ALUMNOS DE 4to. GRADO SECCIÓN “B” DE LA U. E. DIEGO JIMÉNEZ SALAZAR DE ANACO, ESTADO ANZOÁTEGUI. ELABORADO POR: Br. Beatriz Bellantuono C.I.: V-8.490.722 ASESOR: Msc. Nereida González Informe Nro. 1 Estudio del Problema Anaco, 31 de marzo de 2007 DESCRIPCIÓN DEL AULA DONDE SE DETECTA EL PROBLEMA. - LA ESCUELA. La Unidad

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL CONOCIMIENTO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LA EXPRESIÓN CORPORAL DIRIGIDA A DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA "NEGRA MATEA" DE CALABOZO, ESTADO GUÁRICO

  myly0201UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO REGIONAL COORDINACIÓN DE TRABAJO DE GRADO MENCIÓN-EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR EL CONOCIMIENTO DEL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LA EXPRESIÓN CORPORAL AUTORES: López Carlos Rodríguez Iván TUTOR: Lcda. Macías Trina AÑO: Mayo 2012 RESUMEN El objetivo de la presente investigación Implementar Estrategias Didácticas Fomentar El Conocimiento Del Desarrollo De La Educación Física Y La Expresión

• Estructura del plan de estrategias pedagógicas para el desarrollo del lenguaje socioemocional de niños preescolares a través de títeres en el centro de educación preescolar “Gran Mariscal de Ayacucho” Parroquia Valentín Valiente de la Ciudad Cum

  aleixandre_71REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” EXTENSIÓN CUMANÁ MENCIÓN EDUCACIÓN PREESCOLAR DISEÑO DE PLAN DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE SOCIOEMOCIONAL DE NIÑOS PREESCOLARES A TRAVÉS DE TÍTERES EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR “GRAN MARISCAL DE AYACUCHO” PARROQUIA VALENTÍN VALIENTE DE LA CIUDAD DE CUMANÁ Trabajo final de grado presentado como requisito parcial para optar por el título

• Acoso escolar y estrategias de prevención en educación de nivel medio

  dedodadaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E LICEO PALO SECO NER 470 PALO SECO ESTADO GUÁRICO ACOSO ESCOLAR Y ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN EN EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO Tutora: Autores Lcda. Aniuska Díaz Martinez Zuly Peñaloza Gladiuska Rodriguez Ana Solorzano Diego vIllazana Genesis INTRODUCCIÓN En los últimos tiempos se asiste al deterioro progresivo de la convivencia escolar: el clima en algunos centros educativos se ha degradado y se han hecho más

• La política del gobierno de Мéxico en materia de educación

  josega666111La alimentación de nuestras mascotas es un punto esencial de su salud: les permite mantenerse enérgicos y atentos durante todo el día pero además será la clave para evitar algunas importantes enfermedades. Y en el caso de los felinos hay que prestar particular atención y tomar en cuenta su edad, actividad física y sexual entre otros aspectos, por eso en unComo.com preparamos un artículo especial para ti, descubre cómo alimentar a tu gato en simples

• ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS EN MATERIA DE PREVENCIÓN DEL DELITO DENTRO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO ROSALÍA CAMPINS DE HERRERA DEL MUNICIPIO PAEZ ESTADO PORTUGUESA

  nanyap6REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD VICERRECTORADO DE CREACIÓN INTELECTUAL Y VINCULACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS EN MATERIA DE PREVENCIÓN DEL DELITO DENTRO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO ROSALÍA CAMPINS DE HERRERA DEL MUNICIPIO PAEZ ESTADO PORTUGUESA Tutora: Eddys Oliveros Abril 2014 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD VICERRECTORADO DE CREACIÓN INTELECTUAL Y VINCULACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

• Estrategia Didáctica - Innovación, técnica Y Sustentabilidad

  hepolettiEstrategia Didáctica – Innovación, técnica y sustentabilidad Bloque III 3º Grado Tecnología Énfasis en Informática Se estudiarán los procesos técnicos desde una perspectiva holista, que considere los diversos campos tecnológicos y la innovación técnica, cuyos aspectos sustanciales son la información, el conocimiento y los factores culturales. Se promoverá la búsqueda de alternativas a los sistemas técnicos en informática, a través de la metodología de estudio de caso que incorpore el desarrollo sustentable, la eficiencia de

• Estrategias Innovadoras Dirigidas A Fortalecer El Uso De Recursos Tecnologicos En La Educacion Sucundaria

  migorda77UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN NACIONAL DE PSOTGRADO ESTRATEGIAS INNOVADORAS DIRIGIDAS A FORTALECER EL USO DE RECURSOS TECNOLÓGICO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Participante: Prof. Glorimar Piña C.I. Nº V.- 13.603.217. Curso Gestión de Proyecto Prof.: Pastor Álvarez SIQUSIQUE, NOVIEMBRE DE 2013 ESTRATEGIAS INNOVADORAS DIRIGIDAS A FORTALECER EL USO DE RECURSOS TECNOLÓGICO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA CONTEXTO DE STUDIO En el sistema educativa venezolano, particularmente en la educación secundaria, se observa

• Características De La Sociedad Latinoamericana En Materia De Educación

  andreuna29Metodología de la investigación ¿Cuáles son las principales características de la sociedad latinoamericana en materia de investigación? • Tiene raíces profundas en la carencia de una cultura de la investigación, que se explica por la debilidad en este ámbito del sistema educativo y por el desconocimiento de su historia por la sociedad en esas naciones. Nota: se requiere una nueva clase gobernante, empresarial y académica. • El estudio de las diferentes disciplinas es pragmático. •

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE MOTIVEN AL ALUMNO A TRABAJAR EN EL AULA, EN LA MATERIA DE ESTADÍSTICA

  lissdianT E M A : ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE MOTIVEN AL ALUMNO A TRABAJAR EN EL AULA, EN LA MATERIA DE ESTADÍSTICA 5º. SEMESTRE. JUSTIFICACIÓN : Este trabajo de investigación se justifica debido a la importancia de la aplicación de estrategias didácticas referente a la materia de Estadísticaen el nivel medio superior, ya que la estrategia didáctica es la secuencia de actividades que un profesor o un equipo de profesores diseñan para trabajar en el salón

• Estrategia Educativa Para La Concientización Ambiental Proyecto Final 7mo Grado Educación básica

  normagolindanoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. “SAN BASILIO” BARCELONA—ESTADO ANZOÁTEGUI ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL DIRIGIDA A LA COMUNIDAD DE LAS VEREDAS 5 Y 7, URBANIZACIÓN BOYACÁ V, MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR, BARCELONA, ESTADO ANZOÁTEGUI. AÑO 2013 PROFESORA: AUTORES: ISMARI URGELLES BELLO, JESÚS GOLINDANO, JOSHUA RODRÍGUEZ, IMAVEL VARGAS, DALYAN 7MO. “B” BARCELONA, MARZO DE 2013 DEDICATORIA Primeramente a Dios y a Nuestro Señor Jesucristo, por darnos la fuerza para

• EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA PARA EL MANEJO Y LA CONSERVACIÓN DEL PARQUE SANTOS LUZARDO.

  hazaelalfonzoEDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA PARA EL MANEJO Y LA CONSERVACIÓN DEL PARQUE SANTOS LUZARDO. Municipio Pedro Camejo, estado Apure – Venezuela, mayo 2014 Hazael Alfonzo y Ángel Gómez UNELLEZ-Apure. Programa de Ciencias del Agro y del Mar, VPDR. Campus Universitario El Recreo, San Fernando 7001, Estado Apure, Venezuela. E-mail: hazaelalfonzo@hotmail.com y angelome21@hotmail.com. Introducción La educación constituye un aspecto fundamental en el desarrollo de cualquier individuo. Desde que nace hasta que expira, el ser humano está

• La estrategia de enseñanza de la educación física en la escuela secundaria

  viofaEn el marco de la necesidad de inserción escolar de los adolescentes en situación de vulnerabilidad, nuestra propuesta de investigación implica acercarnos a cuáles son las estrategias didácticas que utiliza el profesor de educación física en las clases de escuela medias; abordando específicamente cómo son las clases de educación física en las Zonas de Acción Prioritaria, teniendo en cuenta los objetivos que se proponen alcanzar en estos contextos de pobreza. El foco de nuestro análisis

• EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

  GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SINALOA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURAL ESCUELA NORMAL DE SINALOA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR TÍTULO DEL DOCUMENTO: “EL JUEG COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LOS PRINCIPIOS DE CONTEO EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR” LÍNEA TEMÁTICA: EXPERIENCIA DE TRABAJO PRESENTA: AMAIRANI DIOSELYNE ARMENTA LEYVA MODALIDAD: ENSAYO PARA OBTENER EL GRADO DE: LICENCIADA EN EDUACIÓN PREESCOLAR ASESOR: NUBIA YASELY GASCA ALDAMA CULIACÁN ROSALES, SINALOA, JULIO DEL 2015

• Los principios rectores en materia de contabilidad financiera de la división departamental de control de la educación de Вaja Verapaz

  kockeSalamá, Baja Verapaz, 20 de enero del 2015. Coordinadores Técnicos Administrativos Dirección Departamental de Educación Baja Verapaz Estimados Licenciados: Respetuosamente me dirijo a ustedes con el objeto de remitirles los lineamientos a seguir para la recaudación de la cuota Operación Escuela Ciclo Escolar 2015, los cuales de acuerdo al procedimiento establecido y según el Acuerdo Ministerial No.4137-2012 son los siguientes: 1. El Director del establecimiento educativo calcula el monto a depositar de conformidad con la

• Estrategias De Aprendizaje En Educación Virtual

  FridaMariaIntroducción Las estrategias de aprendizaje son eficaces en tanto que responden y se adaptan al contexto y condiciones en las que éste se produce. El entorno virtual presenta circunstancias especiales en las que cobran especial relevancia algunos aspectos concretos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre ellos cabe destacar la motivación, el aprendizaje activo y cooperativo, la autodirección del estudio o la autoevaluación. Una de las primeras cuestiones que merecen reflexión es la determinación de los factores

• Cuba como ejemplo de proyecto de inclusión social, en especial por su trabajo en materia de educación, salud y nutrición

  mariaarenaUn cambio de paradigma es lo que necesitan nuestras sociedades para lograr la inclusión, la equidad en el acceso a las oportunidades y una redistribución más justa de la riqueza, dijo en sus declaraciones a PL. destacó que la clave para que América Latina y el Caribe den un salto cualitativo al nuevo paradigma tecnológico es la profundización de la educación terciar La carencia de educación terciaria es la clave para la desigualdad: no basta

• USO DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL NIVEL DE COMPRENSIÒN LECTORA DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÒN SUPERIOR.

  silviacevedoEnsayo: USO DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL NIVEL DE COMPRENSIÒN LECTORA DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÒN SUPERIOR. Escribir, leer y aprender es un proceso de toda la vida, es también una actividad esencial para el desarrollo del individuo; leemos para responder a la necesidad de vivir con los demás, para poder comunicarnos con el exterior y para descubrir las informaciones que necesitamos. Bien se expresa Solé (1999) al decir enseñar a leer no es una

• Paradigma Humanista Materia: Teorías contemporáneas en educación

  angelesjimParadigma Humanista Materia: Teorías contemporáneas en educación INTRODUCCIÓN Esta trabajo muestra en su contenido el cambio que se dio referente a las escuelas de Psicología y sus diversas corrientes, en trabajos anteriores se hablaba principalmente del Paradigma conductista una corriente muy arraigada a principios del siglo XX y que aun en la actualidad es utilizada, si bien el estudio de esta corriente se basa en la mente y conducta humana, con un esquema estimulo-respuesta, no

• Ensayo- sobre técnicas grupales, trabajo docente, proceso enseñanza- aprendizaje, estrategias grupales, técnica grupal y debilitamiento de los marcos conceptuales en educación y el facilitador en el proceso de aprendizaje.”

  fanny_zamudioIntroducción. El presente documento presente brindar aportaciones teóricas y argumentativas de las Nuevas Aproximaciones a la Técnica Grupal y al Trabajo Docente, mediante un ensayo el cual proyecta ser una contribución integral hacia los docentes, así como alumnos que deseen brindar y conocer métodos, técnicas y formas de facilitar el aprendizaje y como relacionarlo dinámicamente con los demás. La dinámica de grupos puede implicar una revisión del paradigma tradicional de la escuela, pero no es

• ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE La Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS

  titordgzarrdhttp://www.omarserrano.esy.es/images/uvm.jpeg EDUCACION MEDIA SUPERIOR Docente: Lic. Filiberto Rodrigo Franco Mora Materia: Estrategias de Aprendizaje Integrantes: Alejandra Valenzuela Ramírez Claudia Isela Martínez Luna Marco Antonio Rodríguez Arredondo Jesús Giovanny Ortega Silva Manuel Ruiz Castro Mexicali Baja California a 12 de Agosto del 2015 INTRODUCCION: La Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS) tiene como tarea educar a una población de edad que anda entre los 15 a 18 años de edad, enfocándose en inyectar conocimiento que le

• La tecnología como estrategia de innovación

  paucc95Equipo 1: La tecnología como estrategia de innovación 1. ¿Cuál es el enfoque típico de la innovación tecnológica? Consiste en la creación de tecnologías innovadoras que hagan posible la realización de aspectos totalmente nuevos, así satisfaciendo y mejorando la calidad de vida y necesidades de los consumidores 1. Mencione las ventajas de usar paquetes de tecnología en una empresa El paquete de tecnología abre un abanico más amplio de diversificación de oportunidades y competencia de