LAS ESTRATEGIAS DE LA INNOVACION EN MATERIA DE EDUCACION

• Estrategias de educacion

  069112ACIVIDAD DE EVALUACION 4 ________________ Actividad 4. Planeación estratégica para el trabajo A lo largo de este módulo has analizado la situación particular de tu campo de trabajo, identificando la situación que se vive alrededor del mismo. De acuerdo con ese contexto y, considerando tu objetivo laboral, desarrolla un plan estratégico que muestre las diferentes alternativas y posibles resultados que se obtendrían al ejecutar las acciones determinadas. Utiliza el formato Estrategias y resultados en mi

• Conocer y comprender el modelo cognitivo y su aplicación en la educación determinando su epistemología, su método y estrategias pedagógicas.

  yesid1976PSICOLOGIA EDUCATIVA CUADRO COMPARATIVO TEORIA COGNITIVA Presentado por: MARTHA YANETH REATIGA TARAZONA IDM 2327 Presentado a: Dr. VICTOR J. PEDROZO AVILÉS Docente CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PSICOLOGIA OCTAVO SEMESTRE OCTUBRE 2015 OBJETIVO GENERAL Conocer y comprender el modelo cognitivo y su aplicación en la educación determinando su epistemología, su método y estrategias pedagógicas. OBJETIVO ESPECIGICO Indagar sobre las características del modelo cognitivo en la educación. Determinar las metodologías pedagógicas y de investigación propias del

• INNOVACIÓN EDUCATIVA, se puede definir como la implementación de estrategias

  ARELYMARINNOVACIÓN EDUCATIVA La innovación educativa, se puede definir como la implementación de estrategias en un proceso educativo de manera metódica o sistematizada, a través del cual se pretende integrar algo nuevo al sistema antes utilizado en la escuela clásica. Cuando se habla de innovación, hablamos de un proceso que ha sido modificado a través de los años para su mejora en las prácticas educativas. El objetivo primordial en el proceso de innovación es el mejoramiento

• Taller de Educación social y estrategias de educación popular

  CotyScarpelliEncabezamiento Provincia de Buenos Aires Dirección general de Cultura y Educación Dirección de educación superior Instituto Superior de Formación Docente y/o técnica n°: I.S.F.D y T.N° 145 Carrera: Profesora de Educación Inicial Espacio Curricular: Taller de Educación social y estrategias de educación popular Curso: 1er año Ciclo lectivo: 2015 Cantidad de horas semanales: 1 Profesora: Scarpelli Constanza Plan autorizado por resolución n°: 5886/3 Funciones de la cátedra Se concibe al “Taller de Educación social y

• ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTOESCRITURA UN AVANCE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  macare01ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTOESCRITURA UN AVANCE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen Este trabajo está enfocado a conocer las estrategias de aprendizaje de la lectoescritura y el avance que se desarrollarla en el ciclo escolar 2015-2016 en los niños y niñas de primer grado de primaria de la Esc. Prim.. Jaime Nuno turno matutino, que se encuentra ubicada en Guasave Sinaloa Los alumnos que conforman el

• Materias La educacion un fenomeno de toda la humanidad:

  Leam VanellaLa educacion un fenomeno de toda la humanidad: La educación es un fenómeno necesario y que posibilita tanto el crecimiento individual, como la reproducción social y cultural. El protagonista de la película y guía de sus alumnos como docente, a la problemática de encarar un tema que no tenia en mente dar (autocracia) Decide cambiar su método de enseñar y elije una practica reproductiva, haciendo de su clase una comunidad, con un lider (profesor) que

• Las mejores Estrategias lpedagógicas pára prevenir el consumo de sustancia ilícitas en los niños y niñas de educación primaria

  urdanetasosaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTE Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN INTEGRAL ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA PREVENIR EL CONSUMO DE SUSTANCIAS ILICITAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Trabajo Especial de Titulación para optar al título de Licenciada en Educación Mención: Integral Autora: Br. Karen Marilin Gutiérrez López CI: 17.918.558 Tutora: Xuchyth Fernández C.I:10.088.500 Maracaibo, Agosto de

• EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN SEXUAL APLICADAS POR LOS DOCENTES COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD EN ADOLESCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

  nohelita84REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY CENTRO DE FORMACION PERMANENTE “MONSEÑOR JESUS MANUEL JAUREGUI MORENO” EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN SEXUAL APLICADAS POR LOS DOCENTES COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD EN ADOLESCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Autor: Escobar Rolta, Digcia Nohelia. Tutor: Lcdo. Carlos Díaz, Esp Valera, Febrero 2012. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY CENTRO DE FORMACION PERMANENTE “MONSEÑOR JESUS MANUEL JAUREGUI MORENO” EVALUACIÓN

• Conceptualización de la innovación en valor y la estrategia del océano azul

  19270402Conceptualización de la innovación en valor y la estrategia del océano azul La industria jamás permanece estática sino que se encuentra en una constante evolución, es por ello que los productos y/o servicios en el mercado tienen que hacer lo mismo, todo producto y/o servicio por lo regular cumple un ciclo de vida algunos más largos que otros, cuando estos ciclos de vida terminan o se encuentran en la etapa de depresión o declive, es

• Valorar la importancia de administrar la innovación en la empresa, como estrategia de permanencia en el mercado

  luim123[Escriba aquí] Valorar la importancia de administrar la innovación en la empresa, como estrategia de permanencia en el mercado. Comprender la relación entre la estructura de la organización y la innovación de la empresa. Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1. Investigue y revise la bibliografía relacionada con el tema. 2. Comprendí el tema y en base a lo que comprendí respondí y complete lo que se me pidió

• Didáctica de la Educación Fisica - actividades, estratégias

  santos_tigres99UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS” PORTADA POR ACTIVIDAD UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR PERIODO Didáctica de la Educación Fisica Ago-Dic 2015 ETAPA ACTIVIDAD ESTRATEGIAS TIPO DE EVALUACIÓN FECHA LÍMITE 3 Integradora Reporte escrito Heteroevaluacion 15/10/15 INSTRUCCIÓN DE LA ACTIVIDAD Realizar un ensayo de los estilos de enseñanza, tipos de posición y desplazamiento, tipo de elección de los miembros del grupo, y tipo de formación de grupo. TÉCNICA GRUPO No.

• El juego como estrategia de enseñanza de la matemática a los estudiantes de primer año de educación media

  Angelica MorenoCENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA NUCLEO TÁCHIRA SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA El juego como estrategia de enseñanza de la matemática a los estudiantes de primer año de educación media. (Programa de Orientación Cognitivo – Conductual) AUTOR: MORENO GRANADOS ANGELICA ENERO 2015 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema La educación a través de los tiempos ha sido considerada como el eje vector de todo desarrollo

• Uso de la Cartografía como estrategia didáctica en la enseñanza de la geografía en educación media.

  rafaelsamsung85REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES ROMULO GALLEGOS AREA DE POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACION EDUCATIVA. Uso de la Cartografía como estrategia didáctica en la enseñanza de la geografía en educación media. Desde una perspectiva fenomenológica. AUTOR: Rafael Fernández. C.I. 16.464.684. Profesor de Geografía e Historia. Docente en el Liceo Bolivariano Jorge Rodríguez Aula Territorial: Barquisimeto, Estado Lara Correo electrónico: Rafel65@hotmail.com Barquisimeto, Estado Lara, Marzo, 2015. RESUMEN La cartografía desde tiempos

• ESTRATEGIAS PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

  VTROCELESTRATEGIAS PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO ________________ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Son el conjunto de métodos, técnicas y procedimientos que plantea el docente para que el estudiante construya sus aprendizajes de manera autónoma. Ahora estas estrategias son acciones flexibles adecuadas a las diversas realidades y circunstancias del proceso enseñanza- aprendizaje a diferencia del método que prescribe un cambio determinado con pasos a seguir. ¿Con que subrayamos? ¿Cómo deben ser las líneas de subrayado?

• Mapa conceptual de estratégias de innovación tegnológica

  ipearljamEstrategias de innovación tecnológica Tecnología y estructura del mercado • Tecnología y barreras de entrada • Tecnología y poder del comprador • Tecnología y poder del proveedor • Tecnología y barreras de salida • Tecnología y productos sus9tu9vos Estrategia innovadora ________________ Estrategia imita9va ________________ Estrategia oportunista ________________ Estrategia dependiente ________________ Estrategia tradicional Estrategia innovadora ofensiva ________________ Estrategia innovadora defensiva ________________ Nivel de innovación mínima aunque compe99va en el mercado ________________ Busca el punto débil del compe9dor y lo explota indirectamente

• MATERIA DE DESARROLLO E INNOVACION TRABAJO FINAL DE CAMPO

  Jorge Montoya BeltranDIAGNOSTICO EMPRESARIAL MATERIA DE DESARROLLO E INNOVACION TRABAJO FINAL DE CAMPO 1. HISTORIA DE LA EMPRESA 2. OBTENCION Y ANALISIS DE LA INFORMACION DIAGNOSTICO 3. DIRECCION Y ADMINISTRACION DEL CAMBIO 1. INTERVENCION Y DIRECCION Y ADMINISTRACION DEL CAMBIO. DIAGNOSTICO FORTALEZA La administración está administrada por tres personas, pero la involucrada es una la admi- Nistradora y control de la organización. DEBILIDAD * Empowerment dirección/administrativo no involucrado en la gestión de la organización. * Liderazgo sin

• ADMINISTRACION ESTRATEGICA CAPITULO 6. ESTRATEGIA E INNOVACION

  Gabriela Vegahttp://2.bp.blogspot.com/-m91RA3xAxO8/Ulda1sB_fkI/AAAAAAAAABs/Q_gYyI-MN3A/s1600/Imagen2.png http://3.bp.blogspot.com/-Te3IZgB4OzU/U9GIfK-wBlI/AAAAAAAAC7M/WUckxGrGmqU/s1600/tecnologicos.png http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida%20universitaria/l/lo/log/logo-sep.jpg INSTITUTO TECNOLOGICO DE LOS MOCHIS CONTADOR PÚBLICO MATERIA: ADMINISTRACION ESTRATEGICA CAPITULO 6. ESTRATEGIA E INNOVACION MAESTRO: ALEJANDRINA GARCÍA HERNÁNDEZ ALUMNO: NIDIA JACQUELIN DIAZ FELIX LOS MOCHIS, SINALOA. NOVIEMBRE DEL 2015 ________________ CAPITULO 6. ESTRATEGIA E INNOVACION (Strategy, Stewart Clegg) La innovación es uno de los temas más estratégicos. La innovación se define generalmente como la creación de novedad que aporta valor económico a través de la creación de nuevos productos y servicios.

• La educación artística en el nivel básico se encuentra relegada; se les da prioridad a las otras materias

  zayas24INDICE CAPITULO I INTRODUCCION…………………………………………………………………..2 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA...............................................................................................3 A) CONTEXTO HISTORICO SOCIAL..............................................5 o ASPECTO CULTURAL...............................................................5 o ASPECTO JURIDICO.................................................................6 o ASPECTO EDUCATIVO.............................................................7 o ASPECTO POLITICO.................................................................7 o ASPECTO ECONOMICO............................................................8 o ASPECTO FISICO......................................................................8 B) ENLOS PROCESOS DE ENSEÑANZA,APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS ESCOLARES.....................................................9 CAPITULO II JUSTIFICACION DE LA PROPUESTA.....................................................11 A) FINALIDADES .............................................................................11 B) RELEVANCIA EN LO SOCIAL.....................................................13 C) RELEVANCIA EN LO PEDAGOGICO..........................................14 INTRODUCCION El presente trabajo de investigación se lleva a cabo, dados los resultados obtenidos en las observaciones que

• Estrategias de aprendizaje vinculadas con las artes para lograr una educación inclusiva

  CesarinJuCésar Enrique Juárez Cervantes Idea General: Estoy estudiando las artes como una estrategia para lograr la inclusión de los alumnos enfocándome en el trabajo colaborativo y lograr la consecución de los estándares curriculares. Objetivo: Fortalecer el ámbito del trabajo colaborativo para desarrollar diferentes habilidades. Tema: Estrategias de aprendizaje vinculadas con las artes para lograr una educación inclusiva. Intención: La inclusión es parte fundamental en el aula de clases, para poder crear un ambiente de aprendizaje

• Estrategias de educación diferenciada

  aramoixxiomaraEstrategias de educación diferenciada Estudiantes del Programa de Educación Especial Unidad:______________________________ Maestro(a):__________________________ Semana:____de______________de______ Tema:_________________________Nivel: ___K-3 _____4-6 Escribe sobre cada línea, el día que utilizarás la estrategia de educación diferenciada. Leyenda: L-lunes MA-martes MI-miércoles J-jueves V-viernes Presentación de conceptos y destrezas: Demostración de comprensión Maneras de involucrase en el aprendizaje ____enfatizar patrones en palabras multisilábicas (acentuación, diptongo, agruparlas en muro de palabras. ____parear palabras con imágenes. ____enseñanza de pronunciación correcta ____estímulos sensoriales (imágenes al texto, símbolos

• Teorías Aplicadas a La Educación . Materia: Psicología Educativa I

  davidmanuel09C:\Users\David The OnlyOne\Desktop\logo.jpg Tema: Teorías Aplicadas a La Educación . Materia: Psicología Educativa I . Nombres: David Manuel . Apellidos: Mancebo . Matriculas: 2014-1852 , Profesor: Ángela Acepeda Castro . Fecha: 04 Mes: 10 Año: 2015 . Meta cognición Es el conocimiento sobre nuestros propios procesos de pensamiento, es la forma en la que las personas aprendemos a razonar y aplicar el pensamiento a la forma de actuar y aprender del entorno, para lo cual

• Diferencias culturales en las estrategias de defensa de la innovación

  Felipe HidalgoDiferencias culturales en las estrategias de defensa de la innovación Este estudio examina la relación entre la cultura nacional y las preferencias nacionales para las estrategias de defensa de la innovación para una muestra de 1228 individuos en 30 países La innovación tiene la capacidad de alterar la distribución del poder, los sistemas y las estructuras establecidas de las organizaciones. Sin embargo, los miembros de la organización no pueden saber la dirección y la magnitud

• “Escuela Tradicional y Escuela Nueva” Materia Teorías Contemporáneas en Educación

  Edith Gonzalezhttp://www.guiauniversitaria.mx/media/img_univ/aliat-universidades.jpg ETAV Alumna González Soto Edith Tema “Escuela Tradicional y Escuela Nueva” Materia Teorías Contemporáneas en Educación Grupo 4639-16T-PS70-1533-1 Asesor Mtra. Guadalupe Cortés Toledo Fecha de entrega 22-Octubre-2015 Introducción En este trabajo se hablara de las principales teorías contemporáneas, sus fundamentos y características, de tal manera que contrastemos la información para comprender los avances que se han tenido en la educación en México en la actualidad. Es importante mencionar que es de vital importancia que

• RELACION Y DIFERENCIA ENTRE EDUCACION, ENSEÑANZA, INSTRUCCIÓN, APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS

  uzcaterinRELACION Y DIFERENCIA ENTRE EDUCACION, ENSEÑANZA, INSTRUCCIÓN, APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS La Educación forma parte esencial en la vida de todo ser humano, cada día nos educamos en unos y en otros aspectos, conllevando consigo mismo una educación de crianza, inicial, básica, universitaria, familiar y entre otros, tomando en cuenta los valores en relación a las capacidades intelectuales, morales y afectivas; en cuanto a la diferencia, la enseñanza de la educación no es más que una

• Materia de Psicología Educativa en el Pensum de Licenciado en Educación Matemática

  prensa96codigo: 571 cENTRO LOCal: (11) lAPSO ACADEMICO: 2013-1 INTRODUCCION En la Materia de Psicología Educativa en el Pensum de Licenciado en Educación Matemática en la Universidad Nacional Abierta, se realiza este trabajo en una Institución Educativa, el cual lo realice en el Liceo Bolivariano “ Dr. Ezequiel Bujanda”, ya que ahí me desempeño como docente de Aula, se escogió al Prof. Kelsey D. Max, ya que su Catedra es Matemática de Tercer (3º) año, asistí

• Estrategias de innovación y emprendimiento corporativo.

  Felipe LópezProfesional Reporte Nombre: Felipe Israel López Rodríguez Matrícula: al025764 Nombre del curso: Innovación y emprendimiento corporativo Nombre del profesor: Nancy J. Del Ángel. Módulo: 4 – Estrategias de innovación y emprendimiento corporativo. Actividad: 4 – Implementación de la nueva cultura de innovación y creatividad Fecha: Jun 3 , 2014 Bibliografía: Cañeque, H. (2008).Alta Creatividad. (1ª Ed.): Argentina.: Editorial Pearson-Prentice Hall. ISBN: 9789876150200 CFE. “Ganadores del PNC”, publicado 1 de febrero 2000, consultado en línea el

• ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL CON UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

  luisana0UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DEINVESTIGACIÓN Y POSTGRADO SUBPROGRAMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN INICIAL ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL CON UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Autora: Luisa Pérez Tutor: Elba Ávila -Enero 2016- UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DEINVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

• “LA EDUCACION A DISTANCIA COMO ESTRATEGIA ALTERNATIVA ANTE LA ACTUAL PROBLEMÁTICA EDUCATIVA Y SUS IMPLICACIONES”

  crow25PROYECTO: ENSAYO “LA EDUCACION A DISTANCIA COMO ESTRATEGIA ALTERNATIVA ANTE LA ACTUAL PROBLEMÁTICA EDUCATIVA Y SUS IMPLICACIONES” “La educación a distancia como estrategia alternativa ante la actual problemática educativa y sus implicaciones” La educación como es bien sabido es un proceso que permite dirigir, encaminar, orientar y perfeccionar las facultades y aptitudes del dicente atraves de la asimilación de conocimientos. La educación es algo fundamental en la vida de todo ser humano y la sociedad

• Innovación y creatividad, bases de las estrategias de mercadotecnia.

  sandrahdz1Profesional Reporte Nombre: Fernanda Guillén Pinales Brenda Y. Castillo Beas Sandra Y. Hernández Rdz. Matrícula: 2671117 2746913 2736894 Nombre del curso: Mercadotecnia entre negocios Nombre del profesor: Jessica Garza Mata Módulo: #2 Diseño de la estrategia de mercadotecnia entre negocios. Actividad: #4 Innovación y creatividad, bases de las estrategias de mercadotecnia. Fecha: Miércoles 21 de octubre del 2015 Bibliografía: http://www.ceaamer.edu.mx/new/ae5/051110-cp.pdf http://www.jumex.com/historia.html http://jumex.globered.com/ Objetivo: Fomentar la creatividad en el desarrollo de estrategias de comercialización en marketing

• Línea de Investigación: Estrategias pedagógicas para la educación física

  carlosjpgREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA INTEGRACIÓN A TRAVES DE LOS JUEGOS PRE-DEPORTIVOS EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO SECCIÓN “C” DE LA E.P.B “ANATOLIO VIVAS SALAMANCA” UBICADA EN TINAQUILLO EDO. COJEDES. Línea de Investigación: Estrategias pedagógicas para la educación física. TINAQUILLO, JULIO 2014 DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA Mediante una serie de métodos y herramientas aplicadas durante la vinculación

• Materia: estrategias para el estudio y la comunicación

  keniayerith"INSTITUCIÓN BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA PROFESOR LUIS URÍAS BELDERRÁIN” http://plataforma.ibycenech.edu.mx/pluginfile.php/2/course/section/2/LOGO%20IBYCENECH.png Martes 15 de diciembre del 2015 Materia: estrategias para el estudio y la comunicación M.F: Kenia Yerith Gomez Valdez Docente: Alma Lorena Hernández Bustillos Las estrategias de aprendizaje son un conjunto de herramientas que ayudan a mejorar el rendimiento y que nos sirven para hacer efectivo lo que aprendemos. ________________ Índice. APUNTES………………………………………………………3 SUBRAYADO………………………………………………….4 RESUMEN……………………………………………………...5 ESQUEMA……………………………………………………...6 CUADRO SINÓPTICO………………………………………..7 REPETICIÓN…………………………………………………..8 REPASO………………………………………………………...9 9FICHA………………………………………………………..10

• Estrategias de innovación y emprendimiento corporativo..

  MackillerReporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Innovación y Emprendimiento Corporativo Nombre del profesor: Carlos Alberto Ramírez Vazquez Módulo: 4. Estrategias de innovación y emprendimiento corporativo Actividad: Evidencia 3 Fecha: Nov. 20, 2015 Bibliografía: Objetivo: Procedimiento: Resultados: En México fue fundada en 1996 mediante un acuerdo entre News Corporation, Liberty Media y Grupo Televisa, siendo estrenado el 15 de diciembre de 1996. En mayo de 2000, lanzó el servicio en Argentina y Colombia. Desde 2004, se

• La Educaciòn en Mèxico. LA REFORMA CONSTITUCIONAL EN MATERIA EDUCATIVA: ALCANCES Y DESAFÍO

  MoNzE HoRaN HoOdLA EDUCACIÓN EN MÉXICO En La republica avanzaba hacia la modernidad sin dejar a lado la Constitución de 1857. Para ello debían erradicar a los delincuentes que se presentaban, así como hace un Estado laico, representativo y republicano. En 1880 se autoproclama un país civilizado, y progresista, aun siendo solo una parte de esta obtiene este beneficio. El modelo educativo se basaba en experimentación, observación y enciclopedismo. Para 1880-1910 se instruyeron hombres con conocimientos políticos

• LA EDUCACION COMO ESTRATEGÍA FUNDAMENTAL DE DESARROLLO SOCIOECONOMICO

  Enma GalindoLA EDUCACION COMO ESTRATEGÍA FUNDAMENTAL DE DESARROLLO SOCIOECONOMICO 1. EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO: La educación es fundamental para el desarrollo individual de las personas, pues le permite insertarse de mejor manera en el ámbito laboral y contribuir de forma efectiva en el desarrollo de su entorno; de igual manera influye directamente en el desarrollo colectivo al viabilizar y propiciar la generación de nuevas tecnologías que inciden en el desarrollo económico general.

• ESTRATEGIA E INNOVACIÓN EMPRESARIAL

  John CallaUniversidad Tecnológica del Perú Facultad de Ingeniería Carrera De Ingeniería Industrial universidad_tecnologica_del_peru.jpg ESTRATEGIA E INNOVACION EMPRESARIAL TEMA: MATRIZ FODA INTEGRANTE: RONALD JOHN CALLA CALCIN CICLO: X Arequipa – Perú 2016 EMPRESA PASTELERIA CAPRICHOS MATRIZ FODA FORTALEZAS DEBILIDADES * Innovación constante de productos y servicios * Alto nivel de penetración y participación en el mercado * Alta calidad del capital humano * Infraestructura de la empresa * Falta de talento gerencial * Falta de algunas habilidades

• “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA”

  eaga28SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PEDAGÓGICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12-B,ACAPULCO, GRO. SUBCENTRO: OMETEPEC PROYECTO DE ACCIÓN DOCENTE “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA” QUE PRESENTA: EDWIN ARTURO GONZALEZ AVILA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN OMETEPEC, GRO.; AGOSTO DEL 2014. ÍNDICE PAGS. INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. “EL OBJETO DE ESTUDIO” A. Planteamiento del problema……………………………………………………. 13 1. Diagnóstico………………………………………………………………………… 13 2.

• Las TIC. COMO UNA ESTRATEGIA DIDACTIVA DE INNOVACION

  Miguel Armando Aguilar GonzalezSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA EN DOCENCIA SEMINARIO: INNOVACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA ENSAYO: EL USO DE LAS TIC EN LA PREPARATORIA IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO COMO UNA ESTRATEGIA DIDACTIVA DE INNOVACION ELABORÓ: MIGUEL ARMANDO AGUILAR GONZALEZ ASESOR: MTRO. LUCAS ARCOS GUTIERREZ PRIMER SEMESTRE Ocosingo, Chiapas octubre 2016 ________________ Introducción. El presente trabajo tratara de esbozar como el sistema educativo Mexicano, no ha logrado potenciar el proceso enseñanza aprendizaje; los elementos que intervienen en

• LA EDUCACION A DISTANCIA COMO ESTRATEGIA ALTERNATIVA ANTE LA PROBLEMÁTICA ACTUAL Y SUS DESAFIOS

  cazzanova04LA EDUCACION A DISTANCIA COMO ESTRATEGIA ALTERNATIVA ANTE LA PROBLEMÁTICA ACTUAL Y SUS DESAFIOS Vivimos en un mundo complejo, donde las sociedades son gobernadas por la tecnología y los procesos de producción y de comercialización, los grandes cambios han generado también relaciones sociales distintas. En la actualidad a los alumnos se les conoce como nativos digitales o hijos de la globalización. Si queremos mejorar la calidad educativa y potenciarlos como individuos y profesionales, debemos asumir

• Explique tres Estrategias y Políticas de las líneas estratégicas en materia energética del plan de la nación 2007-2013. Fundamente su respuesta.

  Marie PoupéeEstudiante: María Teresa García Caraballo C.I.: 25268128 Expediente: HPS-143-00025V Explique tres Estrategias y Políticas de las líneas estratégicas en materia energética del plan de la nación 2007-2013. Fundamente su respuesta. 1. Mejorar la distribución de la riqueza y el ingreso. Consiste en: mejorar el poder adquisitivo y el nivel económico de las familias de ingresos bajos y medios, abatir la inflación, reducir el desempleo y el trabajo informal y promover el ahorro interno. 2. Expandir

• Estrategias Pedagógicas Para Desarrollar La Motricidad Fina En Niños Y Niñas Del III Nivel De Educación Inicial La Victoria

  dexy1994República Bolivariana De Venezuela C:\Users\mifrace\Pictures\5C7Ry24k.jpg http://150.187.142.186/saineupel/Imagenes/logoupel.jpg Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Núcleo Guadualito, Extensión Apure Estrategias Pedagógicas Para Desarrollar La Motricidad Fina En Niños Y Niñas Del III Nivel De Educación Inicial La Victoria Tutora: Rebeca Matheus Integrantes: Asignatura: Educación Inicial III semestre Ana Baldallo Belen Acevedo Dexy Quintero Guasdualito, 28 de marzo 2016 República Bolivariana De Venezuela C:\Users\mifrace\Pictures\5C7Ry24k.jpg http://150.187.142.186/saineupel/Imagenes/logoupel.jpg Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio

• LA INNOVACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA FAVORECER LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

  AlejandroenrrC:\Users\Carlos\Desktop\Normal ;3\Curso de Inducción\ENRR.jpg LA INNOVACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA FAVORECER LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Actualmente el docente debe cumplir con una serie de requisitos para la mejora de la educación. Respecto a las exigencias actuales encontramos la pauta a innovar estrategias, métodos y la práctica docente para fortalecer el aprendizaje de los alumnos, dejando estrategias tradicionales que con el paso del tiempo han ido perdiendo eficiencia debido a los cambios sociales en la

• Estrategias de intervención de psicología educacional

  RominauniaccINTRODUCCION La educación chilena ha experimentado significativos cambios en muy corto tiempo. A la reforma educacional de los años 90´se han sucedido manifestaciones populares como la “marcha de los pingüinos” (apoyada por profesores) y posteriormente las marchas universitarias; todas en pos de conseguir un mejoramiento de la calidad de la educación pública y el fin al lucro. Actualmente se encuentra en la palestra una nueva reforma que dice relación con la gratuidad de la educación.

• ESTRATEGIAS DEL DOCENTE DIRIGIDAS A AUMENTAR LA MATRICULA ESCOLAR EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “EL CRISTOFUÉ” EN ZARAZA, ESTADO GUÁRICO.

  tsu.jgruizhttp://odontologiaunerg.org.ve/images/logo.jpg REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “ROMULO GALLEGOS” AREA DE POSTGRADO ESTRATEGIAS DEL DOCENTE DIRIGIDAS A AUMENTAR LA MATRICULA ESCOLAR EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “EL CRISTOFUÉ” EN ZARAZA, ESTADO GUÁRICO. Autores: Flores, Arelys C.I. N° 8.809.515 Lazaballet, Roberto C.I. N° Rodriguez, Daniela C.I. N° 17.508.266 Rodriguez, Mariela C.I. N° 11.630.474 Zaraza; Octubre de 2015 MOMENTO I DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN Entrada al Campo

• La implementación de estrategias para aumentar la motivación en la materia de matemáticas

  desesperatealanABSTRAC. El siguiente trabajo aborda una investigación sobre la implementación de estrategias para aumentar la motivación en la materia de matemáticas, que se llevó a cabo en la comunidad de Muna, Yucatán a los alumnos del tercer grado grupo “B” de la escuela primaria Pedro C. Domínguez. Mediante observaciones y evaluaciones que se llevaron a cabo en dos periodos de práctica se determinó que los alumnos del tercer grado grupo “B” presentaban una baja motivación

• ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN COMO FACTOR DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS JÓVENES DE 8 A 12 AÑOS. Caso: Cancha Comunidad San José Sector II Municipio Miranda. Estado Falcón

  XiomiromeroREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”. AREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN MENCIÓN: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN COMO FACTOR DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS JÓVENES DE 8 A 12 AÑOS. Caso: Cancha Comunidad San José Sector II Municipio Miranda. Estado Falcón TUTOR: AUTORES: MSc. Félix Colina Br. Conde, José CI. 18292338 C. I. 12.488.906 Br. Parra, Deivi

• Educación holista, innovación y consciencia.

  fieducacionholisEDUCACION HOLISTA, INNOVACION Y CONSCIENCIA Gabriela Paez Huerta Jalapa, 2016 El presente ensayo es el resultado de una recopilación de lecturas realizadas de 5 libros del Dr. Ramón Gallegos Nava, creador de la Fundación Internacional para la Educación Holista, leídos y comentados dentro del Doctorado en Educación Holista. Es de gran importancia dar a conocer su obra para trascender en el complejo mundo educativo proponiendo este nuevo paradigma de educación, que como el Dr. propone

• Materia: Edi 1 La nueva cuestión y la educación escolar

  liily17Escuela Normal Superior Nro. 11 "Dr. Ricardo Levene" La discriminación Materia: Edi 1 La nueva cuestión y la educación escolar Integrantes: * Gutiérrez, Alejandra * Luna, Liliana * Ramírez, Sergio * Seara, Alejandro * Soiza, Soledad Profesor: Elias Prudant Leiva Fecha de Entrega:25/06/2015 INDICE: 1. Introducción: 1. La Discriminación 2. ¿Qué significa discriminar? 3. ¿En que se radica la discriminación? 4. Tipos de Discriminación 5. El Rol de La Escuela en la lucha contra la

• Nuevas Estrategias de Juego En el núcleo de las actuaciones estratégicas innovaciones y nuevas estrategias de juego

  Alicia A________________ Definiciones Nuevas Estrategias de Juego En el núcleo de las actuaciones estratégicas innovaciones y nuevas estrategias de juego. Una innovación estratégica es un juego cambiante de la innovación en productos/servicios, modelos de negocio, procesos de negocio, y/o de posición con aliados estratégicos, para mejorar el rendimiento. Un nuevo juego de estrategia es un conjunto de actividades que se crea y/o se apropia de nuevas formas de valor. Implica la formación de la nueva cadena

• Temas relacionados con la educación, la estrategia empresarial y el desarrollo personal

  expora1. habla sobre el secreto del éxito como influye en la vida. A pesar de como eres. Te hace creer y te hace que puedes lograr tus metas. 2. EL ENTRENAMIENTO DE UN RINOCERONTE Este capítulo trata sobre los ejercicos los hábitos que puedes mejorar para mantener sano le espíritu de un rinoceronte. Enfrentándose a los problemas y adaptarse al serlo 3. 3. COMO SER EL RINOCERONTE MÁS FELIZ DEL MUNDO este capitulo ahbla de

• MATERIA: ENFOQUE HISTORICO POLITICO DE LA EDUCACION ARGENTINA.

  luulii90INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÒN DOCENTE Nº 6 TRABAJO PRACTICO Nº 1 MATERIA: ENFOQUE HISTORICO POLITICO DE LA EDUCACION ARGENTINA PROFESOR: ZUÑIGA MARCELO CURSO Y DIVISION: 1 "D" INTEGRANTES: OBREGON FLORENCIA FLORES MARIANA LEIVA XIMENA LORENA TRONCOSO LUCIANA FECHA DE ENTREGA: 7 DE MAYO DE 2016 CONSIGNAS: 1) Explique cuál es el contexto histórico, político y económico a fines del siglo XIX y el concepto de “Civilización y Barbarie” desde Sarmiento. 2) Para Sarmiento y Alberdi