LAS ESTRATEGIAS DE LA INNOVACION EN MATERIA DE EDUCACION ensayos gratis y trabajos

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Estrategias Pedagógicas Para La Promoción Y Educación Para La Salud En La Familia, Escuela Y Comunidad.

Estrategias pedagógicas para la promoción y educación para la salud en la familia, escuela y comunidad. La promoción y educación para la salud en la escuela debe entenderse de manera integral, involucrando a la familia como a la comunidad en la tarea de fomentar una cultura de hábitos, higiene personal, higiene escolar, prevención y acciones orientada a la prolongación de la vida humana. Por tanto, las acciones deben de ir a la par del período

Enviado por emmacamero / 1.354 Palabras / 6 Páginas
Estrategias Y Tecnicas De Educacion Moral(resumen)

BITACORA: 2 5. ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE EDUCACION MORAL 5.1 ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL: DISCUSIÓN DE DILEMAS MORALES LA DISCUSIÓN DE DILEMAS MORALES PRETENDE LA CREACIÓN DE DICHO CONFLICTO EN LOS ALUMNOS, AYUDÁNDOLES A RESTABLECER EL EQUILIBRIO EN UN NIVEL SUPERIOR DE JUICIO MORAL..KOHLBERG CONSIDERA QUE ES MÁS PROBABLE QUE EXISTA UN CAMBIO EN EL JUICIO MORAL CUANDO SE ESTABLECEN DEBATES A PARTIR DE LOS DILEMAS MORALES;ES UNA TÉCNICA DE EDUCACIÓN MORAL

Enviado por peluciento / 803 Palabras / 4 Páginas
Los Espejismos De La Innovacion En La Educacion

Los espejismos de la innovación en la educación Nos plantea básicamente que muchas veces las escuelas se dan el título de “innovadoras” pensando que tienen la mejor infraestructura en sus instalaciones, que cuentan con laboratorios, centro de cómputo y demás, yo pienso que aunque una escuela cuente con todo lo antes mencionado si no sabe cómo aprovechar estos recursos no sirve de nada y como bien lo señala el texto en vez de ser educación

Enviado por vickifalanis / 221 Palabras / 1 Páginas
Innovaciones De La Educación

Innovaciones en la Evaluación. Para dar inicio a este trabajo cabe mencionar que la innovación en cualquier ámbito, época o área es de suma importancia porque se da y se hace una renovación a todo aquello que se encuentra estancado, favoreciendo este proceso a nuevos cambios con ideas de mejorar por lo tanto a continuación se presenta lo siguiente el cual cave mencionar que cuando organicemos una salida es necesario mantener un orden ya que

Enviado por D1360 / 1.514 Palabras / 7 Páginas
Estrategias Para Fomentar La Lectura En Los Niños Y Niñas De La Educación Basica

Proyecto Estrategias para fomentar la lectura en los niños y niñas Capitulo II Referencias teóricas Durán (2006) realizó un estudio denominado "Estrategias didácticas para optimizar la enseñanza de la lectura en los alumnos de Educación Básica" el cual tuvo como objetivo proponer un plan de estrategias didácticas para optimizar la enseñanza de la lectura en los alumnos de la I etapa de Educación Básica dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Luis Arrieta Acosta

Enviado por angelicabarreto / 2.494 Palabras / 10 Páginas
LA EDUCACIÓN PROHIBÍDA... CAUSA Y CONSECUENCIA DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

“La educación debe estar dirigida a promover capacidades y competencias y no solo conocimientos cerrados o técnicas programadas” (1). La escuela es una institución que salva y dignifica vidas. Favorece facultades cognitivas, estimula el pensamiento, la palabra frente a la violencia, la construcción de saberes compartidos que promueven la democracia, entre muchas otras cuestiones. Con innumerables problemas, limitaciones y contradicciones, la escuela es un espacio a mejorar y proteger. Desconocer los inmensos beneficios sociales e

Enviado por karelys07 / 1.785 Palabras / 8 Páginas
ESTRATEGIAS PARA INCENTIVAR LA CREATIVIDAD DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS BARCELONA ESTRATEGIAS PARA INCENTIVAR LA CREATIVIDAD DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. CASO: UEE Madre Teresa de Calcuta, ubicada en el municipio Simón Bolívar, estado Anzoátegui. TUTOR: BACHILLER: Mayorga Juana CI: 18.569.997 Lcdo. Pablo Da Silva Méndez Yesenia CI: 16.927.789 BARCELONA, Marzo de 2012 INTRODUCCIÓN Durante mucho tiempo se consideró a la creatividad como un don que sólo había sido

Enviado por mellys_1971 / 6.863 Palabras / 28 Páginas
Estrategias Educativas Sobre La Importancia De Los Valores En Los Niños Y Niñas De Educacion Inicial

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA “TRINA BRICEÑO DE SEGOVIA” IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS EDUCATIVAS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I. “LA HORMIGA”, UBICADO EN LA URBANIZACIÓN “DON PEDRO DEL CORRAL”, DEL SECTOR “LA HORMIGA”, DE LA PARROQUIA RAMÓN IGNACIO MÉNDEZ, DEL MUNICIPIO BARINAS DEL ESTADO BARINAS, AÑO ESCOLAR 2011 - 2012. Coordinador: Lic. Efraín Quintero Docente

Enviado por beylanp9877 / 13.256 Palabras / 54 Páginas
Desarrollo de estrategias de educación comunitaria en Сhile

Introducción Chile Crece Contigo, es un Sistema encargado de proteger y entregar medidas en la primera infancia, enfocándose en todos los aspectos del desarrollo de los usuarios incorporados, tanto en el apoyo, protección y compañía, expandiéndose hacia los otros miembros de la familia. Los usuarios contemplados dentro de este programa, son niños y niñas pertenecientes a la familias que se encuentren comprendidas dentro del 50% de menores recursos, o bien si presentan situaciones especificas de

Enviado por soytuya / 1.225 Palabras / 5 Páginas
Estrategias Recreativas Para La Enseñanza Y Aprendixaje De Las Niñas Y Niños De Educacion Inicial

Capítulo I EL PROBLEMA Planteamiento del problema El nivel de Educación en preescolar, es la base fundamental para la formación integral e intelectual que conlleven al desarrollo de los niños y de las niñas. En esta etapa las estrategias y los recursos didácticos son indispensables para el aprendizaje de los niños, ya que explorar de forma natural les permite desplazarse y desenvolverse según sus necesidades. La falta de especialización de los docentes induce a la

Enviado por Neidy33 / 683 Palabras / 3 Páginas
Estrategias Y técnicas De Educación Moral

5.1 Estrategias para el desarrollo del juicio moral: discusión de diferentes morales. La discusión de dilemas morales pretende la creación de dicho conflicto en los alumnos, ayudándoles a restablecer el equilibrio en un nivel superior de juicio moral. Los dilemas son breves narraciones de situaciones que presentan un conflicto de valor, es decir, un personaje se encuentra en una situación difícil y tiene que elegir, por lo general, entre dos alternativas optimas y equiparables. Orientaciones

Enviado por kkk1725 / 1.257 Palabras / 6 Páginas
El Reto De La Eficiencia Interna Del Sistema La Mejor Visión Del Futuro De La Educación, Los Mejores Programas, Estrategias Y Financiamiento No Alcanzan Las Metas Si No Se Ataca La Mayor Debilidad Del Sistema: La Ineficiencia De La Gestión Educativa. S

El Reto de la Eficiencia Interna del Sistema La mejor visión del futuro de la educación, los mejores programas, estrategias y financiamiento no alcanzan las metas si no se ataca la mayor debilidad del sistema: la ineficiencia de la gestión educativa. Sus vicios, como la politización en los nombramientos y en los traslados, los procedimientos ineficientes, la excesiva tramitología, la monopolización de la información y el centralismo burocrático, entre otros, impiden que la voluntad de

Enviado por masoledfunes / 2.631 Palabras / 11 Páginas
Tradicion E Innovacion En La Educacion Superior

Tradición e Innovación en la Educación Superior La entrada del siglo XXI se ha caracterizado por la inminente globalización de los medios de comunicación, lo que ha permitido que la mayoría de la población tenga acceso a más cantidad de información de origen variado, dando como resultado una actitud colectiva más activa en materia de aprendizaje. Sin embargo a pesar de esto, la mayoría de los hombres y mujeres que están estudiando una carrera universitaria

Enviado por minerva30001 / 797 Palabras / 4 Páginas
INNOVACIONES PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

INNOVACIONES PEDAGOGICAS EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA INTRODUCCION En la actualidad, la innovación en el proceso de enseñanza en el nivel universitario mejora su calidad de acuerdo a la formación del docente y la promoción que éste le da al aprendizaje. La necesidad de innovar en la docencia universitaria es sin duda prescindible para lograr alcanzar los objetivos primordiales que tiene como institución responsable de velar por la educación eficaz y eficiente dentro de sus aulas.

Enviado por EDGAR / 3.791 Palabras / 16 Páginas
Estrategias Pedagogicas Para La Promocion De La Educacion Para La Salud En La Escuela, Familia, Comunidad

Educación para la Salud Educación para la Salud • Definición • Evolución • Objetivos • Agentes de Educación y Campos de acción • Modelos de Educación • Intervenciones Definición • Tipo de educación cuyo objetivo final es la modificación en sentido favorable de los conocimientos, actitudes y comportamientos de salud de los individuos, grupos y colectividades. • Instrumento que tienen los profesionales y la población para conseguir de ésta la capacidad de controlar, mejorar, y

Enviado por endrinagonzalez / 1.452 Palabras / 6 Páginas
El análisis de las preguntas de evaluación en la materia de educación física

Introducción Muchas veces hemos visto profesores de educación física dictando buenas clases pero al momento de evaluar renuncian a hacerlo; por desconocimiento o "mucho trabajo", la buena actuación dirigiendo una clase no debe ser justificación. Por el contrario al no evaluar se omite el único mecanismo imprescindible para saber que aprendieron, que están aprendiendo y que aprenderán. Es mayor el problema cuando encontramos a todos los alumnos de un salón "sobresalientes" o la evaluación al

Enviado por vmanhel / 972 Palabras / 4 Páginas
Estrategia Sobre El Aprendizaje De Lectura Y Escritura En Estudiantes Del Tercer Grado De Educacion Basica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA – MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “VÍCTOR RAÚL SOTO” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES PUNTO FIJO – ESTADO FALCÓN PROPUESTA DE ESTRATEGIA DE LENGUAJE PARA FORTALECER LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO DE LA SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA MENE GRANDE DEL MUNICIPIO CARIRUBANA DEL ESTADO FALCÓN. AUTORA: HELEN LAMPER C.I. 13934811

Enviado por helenlamper / 12.157 Palabras / 49 Páginas
Estrategias Pedagógicas Para Fortalecer El Valor Respeto En Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial Bolivariano "José Antonio Aponte".

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria E.T.A. “Judas Tadeo Piñango” El Pao Estado Cojedes Estrategias pedagógicas para fortalecer el valor respeto en los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Bolivariano “José Antonio Aponte”. Junio 2013 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria E.T.A. “Judas

Enviado por odiseo2221 / 4.500 Palabras / 18 Páginas
LA LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL

LA LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL AUTOR: MSc. Berenice Díaz ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1. Planteamiento del Problema………………………………………………..4 2. Formulación del Problema………………………………………………….8 3. Objetivos de la Investigación……………………………………………….8 3.1. Objetivo General………………………………………………………8 3.2. Objetivos Específicos…………………………………………………8 4. Justificación de la Investigación…………………………………………...9 5. Delimitación de la Investigación…………………………………………..11 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 1. Antecedentes de la Investigación………………………………………...13 2. Bases Teóricas…………………………………………………………….16 2.1.- Literatura………………………………………………………………16 2.2.- Literatura Infantil……………………………………………………...17 2.3.

Enviado por berenice2301 / 12.960 Palabras / 52 Páginas
Propuesta De Estrategias Metodologicas Constructivistas Que Permitan Al Docente Mejorar La Construccion Del Aprendizaje En Los Estudiantes De Prim Er Grado De Educacion Basica En Las Escuelas Nacionales Del Municipio Bolívar Del Estado Sucre. 2012

CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA AUTORIZADO POR C.N.U. Según Gaceta Oficial Nº 34678 DEL 19 – 03 – 91 Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación Unidad Curricular: Generación de Proyectos Educativos Propuesta de Estrategias Metodológicas Constructivistas que permitan al docente mejorar la construcción del aprendizaje en los Estudiantes de Primer Grado de Educación Básica en las Escuelas Nacionales del Municipio Bolívar del Estado Sucre. 2012 Facilitador: Participante: Msc.

Enviado por Areanyfron54 / 33.861 Palabras / 136 Páginas
Las innovaciones introducidas por el Plan Decenal de Educación (2008-2012)

Coordinación: se concibe como el establecimiento y mantenimiento de la armonía entre las actividades de los subsistemas de una dependencia o institución. Con esta se persigue sincronizar y uniformar los esfuerzos y actividades desarrolladas para conseguir la unidad de acción en el logro de los objetivos propuestos. e) Ejecución: se refiere a la puesta en práctica de lo planificado, dentro de plazos establecidos y en función de los objetivos propuestos. El éxito de esta acción

Enviado por fffa / 227 Palabras / 1 Páginas
Proponer estrategias didácticas de aprendizaje significativo para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de Educación Básica de la Escuela Bolivariana Felipe Esteves

INTRODUCCIÓN Hoy en día uno de los más inquietantes problemas que existe en los espacios educativos es el relacionado a la comprensión lectora por parte de los estudiantes, situación que ha preocupado a muchos docentes por ser un problema que se incrementa con el pasar de los años. Con frecuencia los docentes se preguntan, cómo deben enseñar a los estudiantes para que los mismos logren comprender lo que leen; y tal es su preocupación, que

Enviado por tamara1958 / 7.954 Palabras / 32 Páginas
Estrategias De Estimulación Del Pensamiento Creativo De Los Estudiantes En El área De Educación Para El Trabajo En La III Etapa De Educación básica.

ACCESO Y PERMANENCIA EN UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Estrategias de estimulación del pensamiento creativo de los estudiantes en el área de educación para el trabajo en la III etapa de educación básica. LICDA. WILMAR MUÑOZ1 1 UNIVERSIDAD DE CARABOBO. VENEZUELA. E-MAIL: wilmarsiempre@gmail.com RESUMEN Todo sistema educativo debe plantearse como una necesidad la verificación de las formas operacionales que toma en la práctica pedagógica el desarrollo de la creatividad en los niños y jóvenes. El presente

Enviado por nerakcastell / 6.507 Palabras / 27 Páginas
Innovación en valor: la piedra angular de la estrategia del océano azul

Innovación en valor: la piedra angular de la estrategia del océano azul Tradicionalmente, quienes han triunfado al crear océanos azules se han diferenciado de los perdedores por su manera de enfocar la estrategia. Las compañías atrapadas en el océano rojo han seguido el enfoque convencional de correr para vencer a la competencia, construyendo una trinchera defensiva dentro del orden existente de la industria. Por su parte, los creadores de océanos azules sorprenden porque no utilizan

Enviado por rocio0427 / 349 Palabras / 2 Páginas
RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA DEL ESTUDIANTE EN LA II ETAPA DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO UNIVERSITARIO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA Maestría en Educación, Mención: Enseñanza de la Historia RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA DEL ESTUDIANTE EN LA II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Autor(a): Zulheivy Martínez Tutor: Dr. Freddy Nieves Fecha: Mayo, 2006 RESUMEN En los actuales momentos en el sistema educativo venezolano se establecen contenidos y estrategias de aprendizaje en las diferentes áreas académicas que va en función del perfil del estudiante

Enviado por yivi2811 / 568 Palabras / 3 Páginas
Investigación En Materia De Educación Del Estado De Nayarit.

Introducción: Se ubica al noroeste del territorio. Colinda con los estados de Sinaloa, Durango y Zacatecas hacia el norte y con el estado de Jalisco hacia el sur. Hacia el poniente tiene una importante franja costera en el Océano Pacífico, donde posee también las Islas Marías, la Isla Isabel, las Tres Marietas y el Farallón La Peña. La temperatura media anual del estado es de 25 °C, las temperaturas mínimas promedio son alrededor de 10

Enviado por benjamingu / 538 Palabras / 3 Páginas
El Huerto Escolar Como Estrategia De Aprendizaje Para Fortalecer La Educación En Las Y Los Estudiantes Del 4to Y 6to Grado De La Escuela Básica Ramón Ignacio Guerra

RESUMEN Las actividades planificadas promueven nuevas conductas; Muchos niños no alcanzan el rendimiento escolar deseado, ya que, por falta de estrategias adecuadas no prestan la debida atención que deben alcanzar para lograr un aprendizaje efectivo con contenidos o saberes adecuados a los grados, está situación se pudo constatar en 4t0 y 6t0 grado en la Escuela Básica Ramón Ignacio Guerra, ubicada en la calle principal de la pedregosa baja, frente a la Urb. El Castor.

Enviado por edwjose / 4.428 Palabras / 18 Páginas
Estrategias para fortalecer los valores en educación básica

Estrategias para fortalecer los valores en educación básica” Propuesta Didáctica Mtro. Armando René Espinosa Hernández San Luis Potosí, S. L. P. 24 de marzo de 2006. ÍNDICE I.- INTRODUCCIÓN 1.1.- VALORES, MORAL Y LAICISMO................................................................................4 1.2.- ALGUNOS ESTUDIOS SOBRE VALORES ........................................................................7 II.- CONTENIDO 2.1.- PRECISIONES CONCEPTUALES...................................................................... ...........9 2.2.- EL MUNDO CONTEMPORáNEO: ¿UN MUNDO DESALENTADOR?....................................................10 2.3- PARA UNA SOCIEDAD ANóMALA SON LA ESCUELA Y LA EDUCACIóN EN VALORES LA RESPUESTA............................................................................................................ 12 2.3.- LA EDUCACIóN EN VALORES; SUSTENTO

Enviado por 99054139 / 9.432 Palabras / 38 Páginas
El Bingo Como Estrategia Pedagogica Para Fortalecer Conocimiento De Los Numero Naturales En Los Escolreas De 1er Grado De Educacion Primaria

INTRODUCCIÓN La educación actual exige que se dé un aprendizaje significativo donde se potencialicen las capacidades, conocimientos, habilidades y destrezas con una didáctica acorde a las necesidades de los niños, para ayudar a un desarrollo integral que es lo que estipula los documentos como son los lineamientos del Sistema Educativo Bolivariano de la didáctica de la lengua que potencia el desarrollo humano. Desde esta perspectiva se pretende aprovechar la literatura infantil como estrategia didáctica pedagógica

Enviado por ElprofChiche / 7.320 Palabras / 30 Páginas
El conocimiento y la tecnología al centro de las estrategias de innovación y desarrollo

El conocimiento y la tecnología al centro de las estrategias de innovación y desarrollo El conocimiento en las organizaciones se valora, según lo que se pueda hacer con él en la práctica, en un ámbito de negocios. Por eso se debe integrar al marco estratégico e insertarlo dentro de la cultura organizacional a todo nivel 1 Véase también el sitio Web del proyecto Druid (Druid, 2001). 192 El Cuaderno · Ciencias Estratégicas de la compañía,

Enviado por nataly1027 / 718 Palabras / 3 Páginas
RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL COMO ESTRATEGIA DE COMPETITIVIDAD PARA INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR

RESUMEN El presente ensayo pretende describir una estrategia de competitividad, basada en la Responsabilidad Social Empresarial en Instituciones de Educación Superior como es el Caso de las Universidades, contiene elementos clave en la formulación de la estrategia buscando establecer lineamientos que se deben seguir para el logro de la estrategia. Asimismo la metodología del estudio es de tipo descriptiva y propositiva Contiene los resultados del estudio que muestran el logro del objetivo de la investigación

Enviado por joseluis4 / 2.081 Palabras / 9 Páginas
ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO DE HABILIDADES EXPERIMENTALES EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA EN EL 3ER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Estrategia didactica que contribuya al desarrollo de habilidades experimentales en el proceso enseñanza de la Biologia en el 3er año de educación básica. ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO DE HABILIDADES EXPERIMENTALES EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA EN EL 3ER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Autor: Lcda. Grelsys del Valle Ordaz Gonzalez Tutor: DrC. Ana Norvis Caballero Rodríguez. DEDICATORIA A la memoria de mi Hermano Alexander del Jesús por su apoyo constante durante su

Enviado por grelsys / 5.265 Palabras / 22 Páginas
INNOVACION EMPRESARIAL, ESTRATEGIA O CULTURA?

Cuándo se piensa en innovar surge cierto temor y se puede llegar a entrar en pánico, pero… qué tan productivo puede llegar a ser esto dentro de una empresa?, la cultura innovadora no solo es crear sino es un equipo de actores comprometido con la visión, misión y objetivos de una organización. La innovación no se puede ligar a la cultura o estrategia sino a un compromiso de mejora continua, de integración tecnológica orientado por

Enviado por katalinasanabria / 437 Palabras / 2 Páginas
Estrategias Didácticas para la Enseñanza de las Matemáticas en el Espacio para Armar, Desarmar y Construir en el Centro de Educación Inicial “Batalla de Taguanes”, del Sector la Candelaria II; Tinaquillo Estado Cojedes

En el Municipio Tinaquillo del Estado Cojedes, específicamente en el sector La Candelaria II, se encuentra ubicado el Centro de Educación Inicial “Batalla de Taguanes” en la calle El Rosal diagonal a la plaza Antonio José de Sucre, éste cuenta con una matrícula de doscientos once (211) niños (as) distribuidos en siete (7) secciones; dentro del conjunto de niños y niñas de tres años existen dos secciones, una que atiende veinticinco (25) niños, trece(13) varones

Enviado por NORISGEOR / 3.521 Palabras / 15 Páginas
RE: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN A DISTANCIA Es el espacio en el que ocurren ciertas relaciones de trabajo escolar Según Andrade S.F. así lo dijo acerca del concepto de “Ambiente de Aprendizaje y aunado a Todas estas definiciones anexamos la de diseño de ambientes de aprendizaje que se Refiere a la previsión de los mejores contextos para favorecer el Aprendizaje dada una necesidad en un ámbito específico, Todo este concepto lo dijo Martínez, A. En

Enviado por abigailopez / 426 Palabras / 2 Páginas
Estrategias Y Tecnicas De La Educacion Moral

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EDUCACIÓN MORAL María Rosa Buxarrais 1. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL: DISCUSIÓN DE DILEMAS MORALES. Se ha constatado que no existe un progreso en el juicio moral de las personas si previamente no experimentan un conflicto cognitivo que les induzca a pensar que sus razonamientos pueden ponerse en duda. La discusión de dilemas morales pretende la creación de dicho conflicto en los alumnos, ayudándoles a reestablecer el equilibrio en

Enviado por Chabelitas / 2.678 Palabras / 11 Páginas
ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ¿Qué es una estrategia didáctica? Las estrategias didácticas son un facilitador del contenido de enseñanza, es a través de estas que se puede lograr con mayor facilidad su apropiación, y por tanto su manejo de manera adecuada según las características de los alumnos. ¿Por qué no todas las estrategias didácticas se pueden aplicar en una clase de educación física? Porque cada una obedece a condiciones especificas

Enviado por beatriz2010 / 1.471 Palabras / 6 Páginas
EL HACER Y DESHACER DE LAS POLÍTICAS EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN LATINOAMÉRICA Y SU CORRESPONSABILIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESTRATEGIA VIABLE DE DESARROLLO PARA LA ZONA. Análisis Critico Basado En El Documento "La Educación Superior Y El D

UNIVERSIDAD YACAMBU. VICE RECTORADO DE EXTENSIÓN Y POSTGRADO. EL HACER Y DESHACER DE LAS POLÍTICAS EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN LATINOAMÉRICA Y SU CORRESPONSABILIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESTRATEGIA VIABLE DE DESARROLLO PARA LA ZONA. Análisis critico basado en el documento “La Educación Superior y el desarrollo económico en América Latina” de Juan Carlos Moreno Bird y Pablo Ruiz Nápoles, para la coordinación de investigación de la CEPAL en Enero del 2009. Autor: María Elena

Enviado por maggime / 3.913 Palabras / 16 Páginas
DESARROLLANDO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN JOVENES ADULTOS DEL 6to SEMESTRE DE EDUCACION BASICA DEL CENTRO DE EDUCACION PARA ADULTOS Y CAPACITACION Dr. "EDUARDO MATHIAS LOSSADA"

FASE I 1.- DIAGNOSTICO El Centro de Educación para Adultos Dr. “EDUARDO MATHIAS LOSSADA” es un organismo adscrito al Ministerio del poder popular para la educación, zona educativa del estado Zulia y pertenece al Municipio escolar, Maracaibo I, de esta región. Esta institución ofrece a la colectividad en general los servicios educativos de la educación básica integral (primaria) y capacitación, dirigida a jóvenes adultos, en el turno de la noche. Fue fundada en 1974, tiene

Enviado por CesarCamacho / 9.023 Palabras / 37 Páginas
Tecnicas E Instrumentacion Materia Hacia La Innovacion

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12C HACIA LA INNOVACIÓN TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION QUINTO SEMESTRE MTRA. ITHANDEHUIL CUEVAS FISCAL ALUMNA: SILVIA GARCÍA OLEA GRUPO: 502 LE-94 IGUALA, GRO., A 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013. Técnicas e instrumentos de investigación Es de particular importancia otorgar y no olvidar el valor que tienen las técnicas y los instrumentos que se emplearán en una investigación. Muchas veces se inicia un trabajo sin identificar qué tipo de información se

Enviado por preciosima / 1.626 Palabras / 7 Páginas
La Dramatización Como Estrategia Didáctica Para Fortalecer El Respeto En Los Alumnos De Sexto Grado De Educación Primaria De La I. E. N° 80426 "San Cayetano" De Huancas.

ESCUELA DE POSTGRADO La dramatización como estrategia didáctica para fortalecer el respeto en los alumnos de sexto grado de Educación Primaria de la I. E. N° 80426 “San Cayetano” de Huancas. TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÈMICO DE: Magister en Educación con mención en Psicología Educativa. AUTOR: Br. Alberto Cruzado Peña. ¬¬¬ ASESOR: Mg. John Martín Caballero Lozano ¬¬¬ LINEA DE INVESTIGATION Atención Integral del infante, niño y adolescente TAYABAMBA – PERÚ 2013 JURADO ………………………………………………………………………………………

Enviado por johncaballero9 / 15.545 Palabras / 63 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS GLOBALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS GLOBALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA ERISBE BAUTISTA ALONSO PROPUESTA PEDAGÓGICA ASESOR: ASIGNATURA METODOLÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN V LLANO DE EN MEDIO IXHUATLAN DE MADERO VER 16 DE ENERO DEL 2010 INDICE Presentación…………………………………………………………………1 I. Identificación del problema…………………………………………….…2 A. Identificación del problema……………………………………………...2 B. justificación………………………………………………..…………...…4 II. Alternativa de solución al problema……………………………………5 A. Objetivo general………………………………………………………….5 B.

Enviado por anyike / 2.832 Palabras / 12 Páginas
Educación Saliendo De La Repetición Diaria Y Entrando A La Innovación

Educación saliendo de la repetición diaria y entrando a la innovación El mayor mérito de una persona es llegar a un aula de clase pararse en frente de sus alumnos pero tenemos que conoces muy bien que es un aula de clase y la diversidad de personas que se encuentran en ellas. Donde se identifican niveles de relaciones personales he interpersonales para ello se necesita una buena concentración durante la clase, motivación para realizar las

Enviado por ladygaga1292 / 348 Palabras / 2 Páginas
Estrategias Didácticas En La Educacion Con Jovenes

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN CON JÓVENES La mayor parte de los docentes le tememos a los desafíos y nos oponemos a las reformas educativas que nos exigen una mejor práctica docente para lograr un cambio social, y como resultado de la falta de formación docente tendemos hacer mal nuestra práctica y se nos responsabiliza de los fallos en el sistema educativo. Por ello es necesario que los docentes tengamos una identidad profesional, la cual

Enviado por aguilaguscaxh / 686 Palabras / 3 Páginas
DOCENTE, INNOVACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO ENTE SIGNIFICATIVO PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “DR. LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” DEPARTAMENTO DE CASTELLANO Y LITERATURA DOCENTE, INNOVACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO ENTE SIGNIFICATIVO PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS Barquisimeto, Julio de 2009 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “DR. LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” DEPARTAMENTO DE CASTELLANO Y LITERATURA DOCENTE, INNOVACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO ENTE SIGNIFICATIVO PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS Autores:

Enviado por leonelacarballo / 2.682 Palabras / 11 Páginas
Ciencias de la educación Estrategias del aprendizaje universitario Marcos Roca

En la cuarta conferencia se habla el sistema judicial y penal, lo cual desempeña un fin de control. En Europa y en el mundo esto trae una época violenta como el uso de la horca, y otras medidas inhumanas, mas adelante se crea el concepto de criminología y penalidad en el sistema penal. se concluye con la sociedad disciplinaria, estableciéndola como la que se rige por el control social. En la quinta conferencia el autor

Enviado por LM9410 / 1.642 Palabras / 7 Páginas
Estrategia didáctica para la iniciación en la lectoescritura en los niños y las niñas del centro de educación inicial Zaida pernalete

República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación universitaria Universidad bolivariana de Venezuela Fundación misión sucre Estrategia didáctica para la iniciación en la lectoescritura en los niños y las niñas del centro de educación inicial Zaida pernalete Barinas República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación universitaria Universidad bolivariana de Venezuela Fundación misión sucre Estrategia didáctica para la iniciación en la lectoescritura en los niños y las niñas del

Enviado por 200xp / 2.921 Palabras / 12 Páginas
La Educación Como Una Materia Prima

En este ensayo les daré a conocer el problema de el aprendizaje y educación en relación al nivel económico de las personas. Una de las principales razones de la ignorancia en el mundo es la falta de recursos o una mala economía. Muchas personas se ven afectadas por estas diferencias sociales, personas de bajos recursos , ya que no tienen los recursos necesarios para pagar una buena educación , otra problemática es que vivan en

Enviado por danieelmontes / 446 Palabras / 2 Páginas
APLICACION DE ESTRATEGIAS LUDICAS PARA ENSEÑAR HABITOS DE HIGIENE PERSONAL A NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 6 AÑOS DE EDAD EN EL CENTRO DE EDUCACION INICIAL "JAVIER" COMUNIDAD SANTA EDUVIGES BARQUISIMETO ESTADO LARA. 2011

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENZA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PC DIVISION DE ASUNTOS SOCIALES Y PC DEPARTAMENTO DE EXTENSION COORDIACION DE SERVICIO COMUNITARIO NUCLEO LARA APLICACION DE ESTRATEGIAS LUDICAS PARA ENSEÑAR HABITOS DE HIGIENE PERSONAL A NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 6 AÑOS DE EDAD EN EL CENTRO DE EDUCACION INICIAL “JAVIER” COMUNIDAD SANTA EDUVIGES BARQUISIMETO ESTADO LARA.

Enviado por yilisbeth / 4.364 Palabras / 18 Páginas
Cuarta República En Venezuela Y Comparación Con La Quinata República En Materia De Educación Universitaria

INTRODUCCIÓN Las políticas gubernamentales en materia de educación han cambiado a través de los años. Venezuela específicamente es uno de los países que ha tenido más desarrollo en cuanto al sistema educativo. El presente trabajo trata sobre el análisis de la educación en Venezuela en la cuarta república y su respectiva comparación con las nuevas políticas académicas implementadas por el gobierno con la finalidad de garantizar la inclusión de los estudiantes a nivel universitario. Análisis

Enviado por moreidar / 1.538 Palabras / 7 Páginas

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