La Etica En El Contexto Educativo ensayos gratis y trabajos
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Emociones en el contexto educativo
Emociones en el contexto educativo Rodríguez Caicedo Shrly Daniela Fundación Universitaria del Área Andina Notas del autor: Rodríguez Caicedo Shrly Daniela Fundación Universitaria del Área Andina. Carrera 14 A N°. 70A-34. Sede A. Contacto: Srodriguez190@estudiantes.areandina.edu.co Introducción Es importante tener en cuenta que las emociones constituyen un factor importante al momento de explicar o entender el comportamiento humano. Siendo este importante para la construcción de aprendizajes y del desarrollo cognitivo y social las emociones definen el
Enviado por daniela12o / 1.250 Palabras / 5 Páginas -
Conclusión de los artículos 1° y 3° en el contexto educativo
Conclusión de los artículos 1° y 3° en el contexto educativo La Constitución en vigencia fue un logro de la revolución constitucionalista liderada por el general Venustiano Carranza en 1917. Teniendo como bases los principios básicos de la constitución de 1857, principalmente la división de poderes y los derechos individuales. en este último le daría derechos a los que antes no los tenían y lo más importante educación. Así al reconocer los derechos de los
Enviado por Verönica Chávez / 514 Palabras / 3 Páginas -
Trabajando la competencia emprendedora en el contexto educativo
Realizaremos en el aula un taller que tendrá como título; ¡Infraganti! Dicha actividad consistirá en los alumnos elaboren su propia colonia y realicen a su vez diversas actividades para vender el producto. Se contará con siete actividades distintas y la distribución del tiempo será de dicha manera: Presentación de la Asistencia presencial a actividad una fabrica de colonias División de tareas Elaboración del taller Trabajo grupal 21 de mayo de 2021 Presentacion final 28 de
Enviado por Sylvia De C / 742 Palabras / 3 Páginas -
Aspectos psicosociales y culturales de la escuela y la familia: La familia como contexto educativo
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL METROPOLITANO COMPONENTE DOCENTE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Aspectos psicosociales y culturales de la escuela y la familia: La familia como contexto educativo. Caracterización de la familia venezolana presente en la escuela oficial. Familia y escuela: su relación con el aprendizaje. La interacción familia-escuela Estudiante: xxxxxxxxxxxxx C.I.: xxxxxxxxxxx Asesora: xxxxxxxxxxxxxxx Caracas, abril de 2021 En Venezuela, sobre todo en las zonas urbanas, el concepto tradicional de familia está sobrevalorado
Enviado por Veroysma1 / 1.743 Palabras / 7 Páginas -
APLICACIÓN DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
TITULO DE LA MONOGRAFIA: APLICACIÓN DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO EDUCATIVO INDICE dedicatoria ........................................................................................................................2 introducción ......................................................................................................................6 CAPÍTULO I .................................................................................................................15 1. condicionamiento clásico.............................................................................................15 1.1 Iván pavlov.................................................................................................................15 1.2 análisis de los tres pasos del experimento de Pávlov ….............................................17 1.3 procesos: ....................................................................................................................18 1.3.1 generalización: .......................................................................................................19 1.3.2 discriminación: ......................................................................................................19 1.3.3 extinción: ................................................................................................................19 1.4 aplicación en el contexto educativo ...........................................................................19 CAPÍTULO II ................................................................................................................22 2. condicionamiento operante .........................................................................................22 2.1 antecedentes ..............................................................................................................22 2.2 consecuencias ............................................................................................................24 2.3 reforzadores condicionados .......................................................................................24
Enviado por LIDIA DEL SOCORRO ROJAS CAVERO / 1.549 Palabras / 7 Páginas -
Jóvenes universitarios frente al nuevo espacio virtual en el contexto educativo
Jóvenes universitarios frente al nuevo espacio virtual en el contexto educativo 1. Problema de investigación El objetivo del trabajo es realizar una aproximación al uso de los fundamentos y técnicas de la investigación cuantitativa. El tema central es el impacto que ha tenido la pandemia en la vida social. Por lo tanto, realizaremos el diseño, aplicación, procesamiento y análisis de una muestra no representativa de la población de estudiantes universitarios de la ciudad de Bogotá.
Enviado por Pilar García / 5.225 Palabras / 21 Páginas -
A importancia del contexto educativo en el ámbito escolar
La importancia del contexto en el ámbito escolar Hablar de contexto es referirnos a la familia, organización escolar, infraestructura del centro, organizaciones sociales, economía, historia, sistema legal, y cultural. Todos estos indicadores son de indispensable conocimiento del docente, para garantizar un nivel de suficiencia en quienes ejerzan labores de enseñanza, y asegurar de esta manera el derecho a una educación de calidad para los alumnos. Es necesario conocer la comunidad de los alumnos, saber cuáles
Enviado por Anahly Kastro / 439 Palabras / 2 Páginas -
Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en los Contextos Educativos actuales de enseñanza – aprendizaje desde la Virtualidad
Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en los Contextos Educativos actuales de enseñanza – aprendizaje desde la Virtualidad Ensayo Pedro José Rodríguez Rincón Habilidades Comunicativas Grupo ER Universidad de Pamplona Facultad de las ciencias básicas Programa de Geología Cúcuta, Norte de Santander 2021 ________________ Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en los Contextos Educativos actuales de enseñanza – aprendizaje desde la Virtualidad Ensayo Actividad semanas 11 y 12 Pedro José Rodríguez Rincón Habilidades
Enviado por 93paquito3 / 2.102 Palabras / 9 Páginas -
Desarrollo histórico de los ambientes y contextos educativos
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO Archivo:UNEMI-logo.jpg - Wikipedia, la enciclopedia libre unemi FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LINEA – C1 AUTOR: Zarate Miranda Ginger Samantha DOCENTE: ING. Edinzon Gustavo Montero Zamora FECHA DE ENTREGA Miércoles 22 de diciembre PERÍODO 2021- 2022 Desarrollo histórico de los ambientes y contextos educativos Conceptos Importancias Diferencias Hace referencia a la manera de pensar y de llegar al alumno con nuevas y llamativas formas de
Enviado por Alisson Barahona Wong / 461 Palabras / 2 Páginas -
La relación evaluación y enseñanza en el contexto educativo del siglo XXI
La relación evaluación y enseñanza en el contexto educativo del siglo XXI. En la actualidad la relación evaluación y enseñanza en el contexto educativo del siglo XXI a nivel general se puede interpretar como el proceso mediante el cual se evalúa de acuerdo a varios parámetros que permitirán dar mejoras en la acción docente y abarcando competencias de pensamiento crítico - analítico e innovación constante, así como también, toma de decisiones razonadas, aplicación de habilidades
Enviado por YolandaZambrano8 / 998 Palabras / 4 Páginas -
El contexto educativo
Grupo 41-Tarea 2 17/08/21 Tarea 2. El contexto educativo Con base en la lectura del texto La educación en la actual sociedad del conocimiento, de César Augusto Bernal, responde las siguientes preguntas. Al terminar envíalo a la plataforma en el espacio que corresponda. Preguntas a responder: 1. ¿Qué significa sociedad del conocimiento? “el conocimiento es el fundamento para edificar un país con capacidad para enfrentar los problemas y los retos del futuro” 2. Comenta los
Enviado por Ethan Guzman / 535 Palabras / 3 Páginas -
Importancia De La Danza En El Contexto Educativo
Importancia De La Danza En El Contexto Educativo A medida que transcurre el tiempo, el mundo va en constante cambio y la educación no debe excluirse de ello. Así mismo, las artes como actividad significativa de la vida del hombre en su estructura nos invitan a ser observada en el desarrollo de la humanidad y de las habilidades consecuentes que ejerce sobre cualquier sujeto. La danza, como arte tiene un valor universal y simbólico porque
Enviado por Elizabeth Mieres / 369 Palabras / 2 Páginas -
COMPONENTES, ELEMENTOS Y PRINCIPALES FUNCIONES DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER COMPONENTES, ELEMENTOS Y PRINCIPALES FUNCIONES DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS LEDIS MARGOTH DURANGO ALVAREZ TIBALDO ANTONIO MARTINEZ OVIEDO NUBIA ESTELA MEJIA RUIZ TUTOR: JORGE ELIECER ZABALA VARGAS 2022 INTRODUCCION Las TIC, en particular de las herramientas y recursos de Internet para transferir conocimientos; se sustenta en redes informáticas, lo cual permite actualizar, almacenar, consultar, distribuir la información para ser convertida en saberes y colaborar en comunidades de aprendizaje,
Enviado por tidoro / 1.428 Palabras / 6 Páginas -
Procesos y Contextos Educativo ¿Qué líder soy?
Actividad 2. Procesos y Contextos Educativo ¿Qué líder soy? 1. Introducción La lectura del libro propuesto hace reflexionar sobre la responsabilidad que tienen los docentes y que tendré en un futuro yo misma, cuando inicie mi desarrollo profesional en este campo. Así como, sobre las diferentes “facetas” que un docente líder debe desarrollar o al menos proponer alcanzar para dar respuesta a la formación que debe ofrecer a sus alumnos en función de lo que
Enviado por lolalolitalolera / 973 Palabras / 4 Páginas -
Conceptualizar un proceso de facilitación de aprendizaje acorde con la situación particular, el contexto educativo de la modalidad a distancia y referentes teóricos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA UNIDAD CURRICULAR: FACILITACIONDE APRENDIZAJES Conceptualizar un proceso de facilitación de aprendizaje acorde con la situación particular, el contexto educativo de la modalidad a distancia y referentes teóricos. Análisis Metodológico (Asignación Individual.) Participantes: Eireka C Tutor del contenido: Facilitador: Dra. Aura Rodriguez Octubre 2019 Elementos teóricos que, sustentan la facilitación de los aprendizajes en Educación a Distancia.
Enviado por cachazoe / 1.544 Palabras / 7 Páginas -
APORTES PRÁCTICOS DE LAS DISTINTAS TEORÍAS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO ACTUAL
APORTES PRÁCTICOS DE LAS DISTINTAS TEORÍAS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO ACTUAL INTRODUCCIÓN En este trabajo le realizaré una entrevista a Don Oscar Cuevas el cuál es el Director de la Escuela Básica F-179 San Roberto comuna de Pichidegua, y le realizaré 5 preguntas en las cuales abordare las teorías de distintos precursores y como se implementan en los niños y la validez que tienen en el establecimiento educacional. INDICE 1.- ¿Según la metodología Reggio Emilia
Enviado por Estrella Clavijo Castro / 842 Palabras / 4 Páginas -
APORTES DE LA NEUROCIENCIA EN EL APRENDIAJE DENTRO DEL CONTEXTO EDUCATIVO
APORTES DE LA NEUROCIENCIA EN EL APRENDIAJE DENTRO DEL CONTEXTO EDUCATIVO Actualmente uno de los objetivos del ser humano es comprender de qué manera y cómo aprendemos, tomando en cuenta que cada individuo es diferente en cuanto a su personalidad, habilidades, experiencias y capacidades, por lo cual nos hace seres únicos. Sin embargo, existen varias ciencias que nos ayudan a entender los procesos neurológicos que intervienen en el aprendizaje como lo es la neurociencia, ya
Enviado por Karen Tutin / 1.497 Palabras / 6 Páginas -
LA INTERACCIÓN SOCIAL EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS
Informe de Resultados de aplicación de la Guía de Prácticas N° del Reporte Se deberá generar de forma secuencial automática Datos Generales NOMBRE DE LA PRÁCTICA LA INTERACCIÓN SOCIAL EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS. FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ONLINE ASIGNATURA CÁTEDRA INTEGRADORA: CONTEXTOS Y PROBLEMAS DE EDUCACIÓN PROFESOR DE PRÁCTICA Msc. GUSTAVO MONTERO ZAMORA AMBIENTE O LABORATORIO LABORATORIO TIEMPO ASIGNADO NO ASISTIDAS Tipo APE EXTERNA UNIDAD: TEMAS: FECHA DE INICIO: 2022-08-22
Enviado por tatycuero / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
Visión política del modelo socioeconómico en el contexto educativo. Territorialidad y educación
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Del Magisterio “Samuel Robinson” REFERENTE TEÓRICO PRÁCTICO: Visión política del modelo socioeconómico en el contexto educativo. Territorialidad y educación. DEMOCRACIA ESPACIAL AREA CURRICULAR: Nuevas lógicas de organización y valoración del proceso educativo Participante: Nancy Cuauro CI: 17.364.040 Acarigua 02/04/2022 La comunalización de la educación es un fenómeno socioeducativo inédito en el mundo creado en Venezuela como parte de la transformación
Enviado por Maria Q ́auro / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
INSTITUCIÓN Y CONTEXTO EDUCATIVO PREVIO A LA PRÁCTICA DOCENTE
ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2021 - 2022 CUARTO SEMESTRE GRUPO: “A” INFORME DE PRÁCTICAS: ELABORÓ: SANTIAGO RUÍZ AXEL JESÚS FACILITADOR DEL CURSO: DRA. BLANCA LÓPEZ SANMARTÍN LORÍA. CD. IXTEPEC, OAX. A JUEVES 14 DE JULIO DEL 2022 INTRODUCCIÓN La práctica educativa se desarrolla dentro de una institución para que los docentes en proceso de formación puedan visualizar el panorama educativo real en el que se encuentra sumergido el proceso
Enviado por Gibran Mart / 803 Palabras / 4 Páginas -
Orientación y Enfoque por Competencia: Conocimiento y uso en el contexto Educativo
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO Orientación y Enfoque por Competencia: Conocimiento y uso en el contexto Educativo Universitario Trabajo de Ascenso presentado como requisito para optar a la categoría de Profesor Agregado Lcda. (Mg. Sc) Jinette Labrador Fernández C.I. V- 10406082 Maracaibo, Abril de 2012 Orientación y Enfoque por Competencias: Conocimiento y uso en el Contexto Educativo Universitario. Firma: ________________________ Apellido (S): Labrador Fernández Nombre (S): Jinette
Enviado por Jinette Labrador de Argota / 24.026 Palabras / 97 Páginas -
Aproximación a las Discapacidades Específicas de Aprendizaje en la competencia Matemática en el contexto educativo colombiano
Aproximación a las Discapacidades Específicas de Aprendizaje en la competencia Matemática en el contexto educativo colombiano ------------------------------------------------------------------------ Approximation to Specific Learning Disabilities in the Mathematical competence in the Colombian Educational Context Rafael Enrique Rojas Ferreira[1]* Forma de citar: R. E. Rojas. Aproximación a las Discapacidades Específicas de Aprendizaje en la competencia Matemática en el contexto educativo colombiano. Eco.Mat.2017. RESUMEN El objetivo de este trabajo es ofrecer una revisión crítica de la literatura sobre el estado
Enviado por Rafa Reds / 10.003 Palabras / 41 Páginas -
GLOSARIO COMÚN Y PROPUESTAS DE ENSEÑANZA E INTERVENCIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS.
GLOSARIO GRUPAL 1. Acrónimo: Técnica utilizada para recordar nombres, frases, o pasos; utilizando la primera letra de cada palabra para formar una nueva sencilla de recordar. * Ejemplo: María tiene que estudiarse las cuatro provincias de Barcelona (Lleida, Girona, Barcelona y Tarragona), para recordarlas mejor memoriza las iníciales de cada una de ellas creando una nueva palabra (Llegibarta). 2. Agrupamiento: Agrupar en unidades significativas más grandes a datos fragmentados. * Ejemplo: Si un individuo tiene
Enviado por Tania Caracena Ovejero / 11.808 Palabras / 48 Páginas -
Impacto del contexto educativo en el comportamiento adolescente desajustado en las redes sociales virtuales
DESARROLLO Lea atentamente las siguientes instrucciones y analice la información de acuerdo con los contenidos revisados en la semana: 1. Revise los video disponibles en YouTube: a. ¿Cómo buscar artículos académicos para Ciencias Sociales? b. Búsquedas y selección de la información 2. Seleccione un buscador confiable y busque información sobre el uso de las redes sociales en educación. Impacto del contexto educativo en el comportamiento adolescente desajustado en las redes sociales virtuales Esta investigación pretende
Enviado por egesparzam / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
Inteligencias múltiples en el contexto educativo
La educación actualmente representa un desafío porque aprender se ha convertido en un reto debido a las distintas formas de percibir el aprendizaje; para cada persona es particular en cuestión de fortalezas y debilidades el nacimiento de un conocimiento significativo, sin embargo, los modelos de aprendizaje se convierten en barreras cuando su aplicación no es de manera eficaz. Por su parte esta investigación, se centra en el análisis y descripción de las inteligencias múltiples en
Enviado por Adrianaooo / 806 Palabras / 4 Páginas -
La pedagogía crítica en el contexto educativo
La pedagogía crítica en el contexto educativo La pedagogía en sí, es una ciencia interdisciplinar que conlleva a la reflexión de la práctica educativa, es decir que, incita a que los docentes indaguen acerca de que tan efectiva es la metodología que está implementando en el proceso de la enseñanza-aprendizaje, ahora bien, cuando se habla de la pedagogía crítica se hace referencia a generar un pensamiento crítico en los educandos, logrando que puedan reflexionar y
Enviado por jessicagarciar / 861 Palabras / 4 Páginas -
Metodologías innovadoras utilizadas en el contexto educativo ecuatoriano
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA C:\Documents and Settings\Patty\Mis documentos\Mis imágenes\Escudos\UNL.jpg MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN Asignatura: METODOLOGÍAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Tema: Metodologías innovadoras utilizadas en el contexto educativo ecuatoriano. Maestrante: FRANKLIN FREDDY ANDRADE ALVERCA LOJA-ECUADOR 2023 Metodologías innovadoras utilizadas en el contexto educativo ecuatoriano. Cuando hablamos de metodologías innovadoras en la educación ecuatoriana, rápidamente debemos hacer referencia a los tiempos de pandemia por el Covid-19, ya que fue ahí en donde la mayoría
Enviado por Franklin Freddy Andrade Alverca / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
Tesis gamificacion en educación y su aplicación en el contexto educativo
LA GAMIFICACIÓN ¿Qué beneficios aporta el uso de la gamificación en educación y su aplicación en el contexto educativo Estudiante: Ivanna Soledad Barré Profesora: Sosa Alejandra Profesorado de educación primaria Instituto de Formación Docente y Técnica N° 9-002 “Tomás Godoy cruz” ________________ AGRADECIMIENTOS A mi hijo, quien me enseñó a jugar. A mi familia que jamás dejan de sonreír. A todo el equipo docente que me acompañó en mi camino de formación, por su calidez
Enviado por Iv Barre / 3.830 Palabras / 16 Páginas -
Conversatorio Políticas y rutas de atención sobre violencias basadas en género en contextos educativos
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Trabajo Social Conversatorio Políticas y rutas de atención sobre violencias basadas en género en contextos educativos. Realizado por: Laura Victoria Salgar Quintero Ética Profesional Institución Universitaria Antonio José Camacho Ciencias Sociales y Humanas - Trabajo Social Santiago de Cali 06/04/2023 Conversatorio Políticas y rutas de atención sobre violencias basadas en género en contextos educativos. En este conversatorio se realizó de manera virtual por ATSOVALLE (ASOCIACIÓN DE TRABAJADORES SOCIALES DEL
Enviado por Laura V. Salgar / 1.553 Palabras / 7 Páginas -
Integración social en el contexto educativo entre los estudiantes del 4to año sección
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA msotw9_temp0 msotw9_temp0 msotw9_temp0 msotw9_temp0 msotw9_temp0 msotw9_temp0 msotw9_temp0 msotw9_temp0 msotw9_temp0 msotw9_temp0 msotw9_temp0 msotw9_temp0 MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACION U.E. COLEGIO HAYDEE CALLES DE MEDINA CORO – EDO - FALCON INTEGRACION SOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL 4TO AÑO SECCION “B” DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HAYDEE CALLES DE MEDINA, QUE FUNCIONA EN CORO, DEL MUNICIPIO MIRANDA, DEL ESTADO FALCON Asesora Académico: Participantes: Prof. DIOSANNY HERNANDEZ Arape
Enviado por yudelis2023 / 9.893 Palabras / 40 Páginas -
La influencia de la musicoterapia en el contexto educativo
ENSAYO CORTO La influencia de la musicoterapia en el contexto educativo. ¿La música tiene un rol importante dentro del contexto educativo? ¿Cómo puede influir en los procesos cognitivos de un individuo en su proceso de escolaridad? ¿De qué manera se puede ejecutar eficazmente esta técnica? En este ensayo se dará respuesta a estas interrogantes y se abordará de una manera concisa sobre que implica la musicoterapia, el rol que tiene la música dentro del contexto
Enviado por Nicole Patricia Panchana Espinoza / 426 Palabras / 2 Páginas -
La relación evaluación y enseñanza en el contexto educativo del siglo XXI
UNIVERSIDAD “BENITO JUÁREZ G.” Doctorado en Educación Módulo Investigación de la Evaluación del Conocimiento Ensayo La relación evaluación y enseñanza en el contexto educativo del siglo XXI Doctorante: Shirley Tatiana Venegas Vásconez Tutor: Dra. Marisol Cipagauta México, 2023 La relación evaluación y enseñanza en el contexto educativo del siglo XXI El papel de la educación en el siglo XXI, ha cambiado de forma muy acelerada, ya que demanda de los actores del sistema una actitud
Enviado por STVenegas14 / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
La relación evaluación y enseñanza en el contexto educativo del siglo XXI
logo-ubj - UGlobal Ensayo: La relación evaluación y enseñanza en el contexto educativo del siglo XXI Autora: Deyi Durán Andrade Universidad Benito Juárez Modulo: Investigación de la Evaluación del Conocimiento Doctorado en Educación Doctora: Marisol esperanza Cipagauta Moyano Caquetá, Colombia 2023 La relación evaluación y enseñanza en el contexto educativo del siglo XXI La evaluación y la enseñanza han de ser entendidos como procesos que se concatenan para lograr una educación de calidad en el
Enviado por deyiduran / 968 Palabras / 4 Páginas -
Prácticas de normalización en contextos educativo
Tema 2. Prácticas de normalización en contextos educativo En los contextos educativos las prácticas de normalización funcionan con la lógica de abordar la formación de los niños y niñas con diversidad funcional con el sentido de rehabilitarlos para lograr el máximo de normalización y promediarlos en los ámbitos del aprendizaje, comprensiones, emociones y acciones. En este mismo orden de ideas, lo planteado por Villa (2019) sobre la discapacidad, indica que: Es una categoría enraizada en
Enviado por Hlunagar / 822 Palabras / 4 Páginas -
Relación entre evaluación y enseñanza en el contexto educativo del siglo XXI
logo-ubj - UGlobal ENSAYO: RELACIÓN ENTRE EVALUACIÓN Y ENSEÑANZA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DEL SIGLO XXI Nombre del Doctorante: Addy Mallely Guzmán Lizarazo Docente: Dra. Marisol Cipagauta Módulo: Investigación de la Evaluación del Conocimiento Programa: Doctorado en Educación México, agosto 2023 ENSAYO: RELACIÓN ENTRE EVALUACIÓN Y ENSEÑANZA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DEL SIGLO XXI La sociedad actual del siglo XXI, requiere de ciudadanos competentes, críticos, autónomos, capaces de desenvolverse en distintas situaciones según las necesidades
Enviado por Addy Guzman / 865 Palabras / 4 Páginas -
La alfabetización mediática como herramienta para formar ciudadanos críticos en el contexto educativo actual
Nuevos entornos informativos y la formación de ciudadanos. David Miguel Angulo Acosta Facultad de Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica del Ecuador Pedagogías - P1091-PV015-01-N02 Dr. Francisco Javier Ortega 09 de junio del 2023 ________________ La alfabetización mediática como herramienta para formar ciudadanos críticos en el contexto educativo actual En el contexto educativo actual, se hace evidente la influencia de los nuevos entornos informativos en la formación de los ciudadanos. El acceso a una
Enviado por David Angulo / 909 Palabras / 4 Páginas -
¿Cómo se ha transformado el conocimiento y los canales de comunicación en los contextos educativos?
¿CÓMO SE HA TRANSFORMADO EL CONOCIMIENTO Y LOS CANALES DE COMUNICACIÓN EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS? En la actualidad el conocimiento deja de ser escaso, se expande y se renueva constantemente. El conocimiento acumulado se duplica presurosamente a nivel mundial. Un ejemplo muy claro de ello es que cuando la universidad de Harvard logró su primer millón de volúmenes transcurrieron 2 años, en cambio, para obtener su segundo millón solo transcurrieron 5 años. Aquí una muestra
Enviado por JESUS CASTRO G. / 250 Palabras / 1 Páginas -
Modelo sistémico aplicado en el contexto educativo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN CENTRO LOCAL GUÁRICO TAREA 1: ENSAYO MODELO SISTÉMICO APLICADO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Curso: Administración de instituciones de educación Profesora: MSC. Rosi Ochoa Estudiante: Genny Carolina Cadenas C. C.I. V-8.997.374 CHAGUARAMAS, JUNIO 2023 INTRODUCCIÓN El enfoque sistémico, aplicado al campo educativo, contempla la conexión entre los individuos y el contexto: tanto el inmediato, familiar, educativo, entre
Enviado por GENNYCCC / 2.040 Palabras / 9 Páginas -
Contexto Sociocultural De Los Actuales Cambios Educativos
Contexto sociocultural en el que se producen los actuales cambios Educativos Carlos R Muñoz La sociocultural y la educación están muy ligadas entre sí. Porque lo social es el conjunto de relaciones que se establecen entre las personas de un grupo o territorio determinado. Así la sociedad o la vida en sociedad sería el resultado de las interacciones y relaciones que se establecen entre esas personas. La cultura , por su parte , es el
Enviado por health7pe / 681 Palabras / 3 Páginas -
Perfil Y Competencias Del Docente En El Contexto Institucional Educativo
Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura Desarrollo escolar I Seminario Taller sobre Perfil del Docente y Estrategias de Formación (Lima, Perú, septiembre de 1999) Perfil y competencias del docente en el contexto institucional educativo Graciela Bar Sumario I.- El contexto de las transformaciones II.- Desafíos para la profesionalización Profesionalizar el sistema educativo Profesionalizar las instituciones educativas Profesionalizar la función docente III.- Perfil y competencias del docente Algunos antecedentes Nuevas
Enviado por tejon / 9.240 Palabras / 37 Páginas -
Ética Del Psicólogo Educativo
ÉTICA DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO Todo profesional está guiado por un código de ética, el cual encamina su accionar y promueve los comportamientos deseables en el individuo. Los principios éticos de los psicólogos son aspiraciones, los ideales a partir de los cuales tendrían que orientar su actuación profesional, son objetos de conducta que los psicólogos adoptan de forma voluntaria. El código de ética del psicólogo respeta los derechos y la dignidad de las personas, buscando no
Enviado por ldybord / 827 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Educativo Institucional (PEI) En El Contexto De La Calidad De La Educación
“Proyecto Educativo Institucional en el contexto de la calidad de la Educación” La calidad de la educación es un tema muy regente el día de hoy sobretodo en Chile, un tema por el cual millones de personas, tanto estudiantes universitarios, estudiantes de liceos, padres y apoderados, se han unido bajo esta causa, con el fin de tener una educación gratuita y lo principal es que sea de calidad, y que entregue las herramientas necesarias para
Enviado por bererubio / 1.663 Palabras / 7 Páginas -
Investigar y explicar cómo se asocian los contextos de economía, enseñanza, investigación y religión a la ética en la práctica de los profesionales en la salud
Objetivo: Investigar y explicar cómo se asocian los contextos de economía, enseñanza, investigación y religión a la ética en la práctica de los profesionales en la salud. Procedimiento: ° Investigar ° Resumir ° Explicar Resultados: Un sistema de salud engloba todas las organizaciones, instituciones y recursos cuyo principal objetivo es llevar a cabo actividades encaminadas a mejorar la salud. La mayoría de los sistemas de salud comprenden el sector público, privado, tradicional e informal. Las
Enviado por hyuop / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
La Revolución Francesa: Contextos Político, Económico, Soocial Y Educativo
*Contexto de la Revolución Francesa * La Revolución Francesa fue uno de los acontecimientos social y político mas importantes, históricamente hablando, sucedido en Francia entre los años de 1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron el derrocamiento del Rey Luis XVI. Con la derogación de la monarquía en Francia y la proclamación de la primera República. Con la caída de la Bastilla, se desata como un torrente la revolución, la gente había desafiado a su
Enviado por blancarosales / 2.173 Palabras / 9 Páginas -
LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN EL CONTEXTO SOCIO-EDUCATIVO ACTUAL
LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN EL CONTEXTO SOCIO-EDUCATIVO ACTUAL * El director quiere ser un profesional, pero se siente inseguro ante lo no dominado, la complejidad, la exigencia de un modo nuevo de actuar en un campo todavía sin roturar. Debe de enfrentarse a un cambio estructural y funcional, así como experimentar un cambio psicológico y personal. * La figura del director del centro que emerge de la LODE (Ley en materia de educación surgida en
Enviado por anavilla / 811 Palabras / 4 Páginas -
Ética del quehacer educativo
Ética del quehacer educativo Es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir Como debe ser el quehacer educativo Debe caracterizarse por poseer un comportamiento digno, responsable, honorable, trascendente y comprometido Disposiciones generales El docente deberá: o Asumir la obligación de regir siempre su ejercicio profesional de acuerdo a principios éticos y científicos inherentes a la practica o Procurar
Enviado por primitivomata / 765 Palabras / 4 Páginas -
Los Cambios Educativos En El Contexto De La Globalización Neoliberal
Los cambios educativos en el contexto de la globalización neoliberal En el presente ensayo tiene como objetivo expresar los cambios educativos dentro del contexto de la globalización neoliberal, desarrollando de maneta general los siguientes dos ámbitos: Los cambios en la formación y en practica docente, y los cambios en los procesos de enseñanza aprendizaje. Lo anterior basándonos en la hipótesis de que la enseñanza basada en el Constructivismo traerá consigo un mejor aprendizaje para los
Enviado por ivarov / 811 Palabras / 4 Páginas -
La Educación Especial En El Contexto Del Sistema Educativo Venezolano
INTRODUCCION La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Educación especial, identificación, evaluación y programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales
Enviado por mariogonzalez2 / 1.558 Palabras / 7 Páginas -
ETICA DEL PSICOLOGO EDUCATIVO
Todo profesional esta guiado por un código de ética, el cual encamina suaccionar y promueve los comportamientos deseables en el individuo. Losprincipios éticos de los psicólogos son aspiraciones, los ideales a partir de loscuales tendrían que orientar su actuación profesional, son objetos deconducta que los psicólogos adoptan de forma voluntaria.El código de ética del psicólogo respeta los derechos y la dignidad de laspersonas, buscando no denigrarlas de ninguna manera, se comprometecon cuidar de manera responsable
Enviado por Jeicy / 268 Palabras / 2 Páginas -
Etica Del Psicologo Educativo
ÉTICA DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO Todo profesional esta guiado por un código de ética, el cual encamina suaccionar y promueve los comportamientos deseables en el individuo. Losprincipios éticos de los psicólogos son aspiraciones, los ideales a partir de loscuales tendrían que orientar su actuación profesional, son objetos deconducta que los psicólogos adoptan de forma voluntaria.El código de ética del psicólogo respeta los derechos y la dignidad de laspersonas, buscando no denigrarlas de ninguna manera, se comprometecon
Enviado por zapotillo / 271 Palabras / 2 Páginas