La Formacion De Los Docentes En El Siglo XXI Philippe Perrenoud ensayos gratis y trabajos
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LAS CONDUCTAS SICOSOCIALES DEL SIGLO XXI
LA FALACIA DEL "ESTADO PRESENTE..." 10 de abril de 2013 a la(s) 7:47 Según un diagnostico del Centro de Investigaciones del Mar y la Atmosfera de la UBA, desde 1990 llovió un 30% más en esa zona. Esto, a su vez, aumenta los caudales de los arroyos, muchos de los cuales cruzan barrios densamente poblados del Conurbano. Un informe de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de La Plata dice que alrededor de un
Enviado por yaguarete / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Retos Sociales Ante El Advenimiento Del Siglo XXI
Retos sociales ante el advenimiento del siglo XXI en nuestro país. Uno de los grandes retos de nuestro país es dejar de lado la pobreza. Cosa que no es fácil, sobre todo si tomamos en cuenta la gran desigualdad en que vive nuestra sociedad. Unos sectores se enriquecen mucho, mientras que para otros, cada día se hace más cruda su pobreza como el caso de la gente que vive en la sierra de Oaxaca, de
Enviado por vanai23 / 1.405 Palabras / 6 Páginas -
Nuevas Formas De Desarrollo Y Gestion En El Siglo XXI
NUEVAS FORMAS DE DESARROLLO Y GESTION EN EL SIGLO XXI En cada época los retos que persiguen las empresas son diferentes, motivados por los cambios de entorno. Actualmente, este se caracteriza por ser variable, complejo y hostil, lo que se supone nuevas formas de estructurar las empresas, de entender los negocios, nuevas maneras de ofrecer valor añadido a los clientes, nuevas formas de gestión de las empresas, nuevas técnicas e instrumentos adecuados a los nuevos
Enviado por 84campi / 332 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia y Competitividad en el siglo XXI
Michael Porter, Estrategia y Competitividad en el siglo XXI INTRODUCCIÓN Desde la revista web Managers Magazine, queremos rendir tributo a Michael E. Porter, el número 1 de los gurús del management según la lista de Accenture de los 50 mayores gurús del management. Por ello habilitamos éste pequeño espacio en Squidoo, esperamos que lo disfruten. Nacido en 1947 en los Estados Unidos, Michael E. Porter tal vez sea el más académico de los grandes pensadores
Enviado por adcfa / 643 Palabras / 3 Páginas -
Aulas Del Siglo XXI
AULAS DEL SIGLO XXI La educación actual exige grandes retos a afrontar, los cuales requieren tanto actitud, aptitud, aprendizaje, entre otros requisitos personales, como actualización en las tecnologías y los conocimientos necesarios para poder competir, dar y recibir lo mejor dentro del área educativa. Para ello es indispensable reconocer cual es el tipo de tecnologías para la educación que están dando un giro al aprendizaje en el aula, tales como las mencionadas en la conferencia
Enviado por Milena723 / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
Lo Mas Destacado Del Siglo XXI
Aplazamientos y demasiado frío para Portillo en Nueva York Publicado: 27.08.2013 | 14:48 El proceso judicial al ex presidente guatemalteco Alfonso Portillo en Nueva York se ha iniciado con aplazamientos y quejas de demasiado aire acondicionado en la celda del exmandatario, además del retraso de una solicitud para que lo dejen en libertad bajo fianza. Subastan en Londres una calculadora portátil del siglo XVIII Publicado: 27.08.2013 | 14:47 Uno de los primeros dispositivos mecánicos de
Enviado por popinice / 777 Palabras / 4 Páginas -
TEMA 2. LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: PROFESIONALIZACION DOCENTE Y ESCUELA PUBLICA EN MEXICO 1940-1994 SEMESTRE: 2 ASESORA: CRESCENCIA GONZALEZ CHAVEZ TEMA 2. LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE. LECTURA:”REVISIÓN DE ACTIVIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL DURANTE EL SEXENIO 1958-1970. JOSÉ TEÓDULO GUZMÁN. Se rescata dentro de la lectura las acciones que han constituido las reformas educativas en México durante el período de 1958-1970. Nos ayuda analizar no solo las acciones realizadas para esas Reformas
Enviado por corb / 910 Palabras / 4 Páginas -
Olimpiada Y Tlatelolco En Posdata Siglo XXI
Olimpiada y Tlatelolco (1969) Mil novecientos sesenta y ocho fue un año axial: protestas, tumultos y motines en Praga, Chicago, París. Tokio, Belgrado, Roma, México, Santiago...De la misma manera que las epidemias medievales no respetaban ni las fronteras religiosas ni las jerarquías sociales, la rebelión juvenil anuló las clasificaciones ideológicas. A esta espontánea universidad de la protesta correspondió una reacción no menos espontánea y universal: invariablemente los gobiernos atribuyeron los desórdenes a una conspiración del
Enviado por Gabrielali / 3.145 Palabras / 13 Páginas -
CONFERENCIA MAGISTRAL: LA CRISIS GLOBAL DEL MUNDO DEL SIGLO XXI
CONFERENCIA MAGISTRAL: LA CRISIS GLOBAL DEL MUNDO DEL SIGLO XXI Ponentes: Armando Bartra Julio Boltvinik Víctor Flores Oléa Luis Arizmendi Comienza el año 2009 con una crisis que se ha vuelto tanto global como multidimensional. Iniciada tiempo atrás como un problema económico de los Estados Unidos, poco a poco comenzó a golpear en otros países industrializados, hasta alcanzar las naciones del Sur. La crisis se volvió global, pero también fue más allá de los instituciones
Enviado por copo30 / 626 Palabras / 3 Páginas -
IDEAS Y PRÁCTICAS DEL SIGLO XXI EN LA EDUCACIÓN ACTUAL
IDEAS Y PRÁCTICAS DEL SIGLO XXI EN LA EDUCACIÓN ACTUAL LA UNIFORMIDAD: En el siglo XIX el Congreso de Instrucción Pública fue el de la uniformidad sin embargo hubo un problema de uniformidad el de la lengua, los habitos y necesidades, las bases fundamentales de la uniformidad es que la escuela sea obligatoria, laica y gratuita. Francisco Cosmes estaba de acuerdo con la uniformidad la cual se refreía a los métodos, procedimientos de enseñanza, textos
Enviado por rafeala / 618 Palabras / 3 Páginas -
FORMACIÓN DOCENTE EN TIC: ¿EL HUEVO O LA GALLINA?
FORMACIÓN DOCENTE EN TIC: ¿EL HUEVO O LA GALLINA? Por Diego Levis Introducción La educación en todas sus modalidades y niveles debe hacer frente a los desafíos que le plantean las transformaciones socioculturales en curso, uno de cuyos principales emergentes es la presencia de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en casi todas las actividades, tanto en los ámbitos públicos como privados. Las TIC “están sirviendo de base para el surgimiento de un
Enviado por gri_rinaudo / 1.939 Palabras / 8 Páginas -
Papel De Los líderes Y Nuevas Tendencias Del Liderazgo En El Siglo XXI
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Papel De Los líderes Y Nuevas Tendencias Del Liderazgo En El Siglo XXI Papel De Los líderes Y Nuevas Tendencias Del Liderazgo En El Siglo XXI Ensayos para estudiantes: Papel De Los líderes Y Nuevas Tendencias Del Liderazgo En El Siglo XXI Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 977.000+ documentos. Enviado por: guillermoat15 29 julio 2012 Tags: Palabras: 683 |
Enviado por vgat / 822 Palabras / 4 Páginas -
FORMACION DOCENTE
Según el plan de estudios 1999, el cual nosotros estudiantes normalistas estamos cursando, plantea en el perfil de egreso algunas de las características que el docente deberá de poseer cuando termine su formación y se enfrente un grupo lleno de adolescentes. Algunas de las características son la identidad profesional, habilidades intelectuales específicas, dominio de propósitos y contenidos, competencias didácticas, y la capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela;
Enviado por Resmeralda / 408 Palabras / 2 Páginas -
¿QUÉ SIGNIFICA APRENDER EN EL SIGLO XXI
INDICE INTRODUCCIÓN……………………………….2 TEMA: APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI (FORMACIÓN Y DESARROLLO EN COMPETENCIAS PROFESIONALES SUBTEMA 1: Formación y desarrollo en competencias profesionales……………………….3 SUBTEMA 2: Uso de las TIC´S………………….4 SUBTEMA 3.- Proceso de aprendizaje en el siglo XXI………………………………………………...6 CONCLUSIÓN…………………………………...7 BIBLIOGRAFÍA…………………………………8 1 INTRODUCCIÓN El aprendizaje en el siglo XXI busca y orienta a los estudiantes en su proceso formativo, al mismo tiempo pide que los profesores impartan su enseñanza en un modelo basado en competencias para la
Enviado por adaharan / 1.915 Palabras / 8 Páginas -
Opciones A Ejecutarse Para Alcanzar El Socialismo En El Siglo XXI En El Marco Del Plan Nacional Simón Bolívar
OPCIONES A EJECUTARSE PARA ALCANZAR EL SOCIALISMO EN EL SIGLO XXI EN EL MARCO DEL PLAN NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR 2013 -2019 El programa contempla cinco (5) grandes objetivos históricos, que son señalados textualmente a continuación: I. Defender, expandir y consolidar el bien más preciado que hemos conquistado después de 200 años: La Independencia Nacional. II. Continuar construyendo el Socialismo Bolivariano del siglo XXI, como alternativa al sistema destructivo y salvaje del capitalismo y con ello
Enviado por / 1.265 Palabras / 6 Páginas -
Mi Formacion Docente
LA CONSTRUCCIÓN DE UNA REALIDAD “Cuando la mente humana se desplaza hacia una idea, jamás regresa a sus dimensiones originales” En el 2010 y a la edad de 18 años comencé la Licenciatura en Educación Secundaria, algo inseguro de ello y sin muchas expectativas de lo que vendría en la carrera, puesto que en aquellos días mis interés se encontraban en algo diferente, bien eran los sueños de la adolescencia y mi amor por estudiar
Enviado por armando_conaju / 2.812 Palabras / 12 Páginas -
Una Nueva Visión De La Educación A Partir De Un Análisis De Conflictos En El Siglo XXI
INTRODUCCION. Los medios de comunicación en la actualidad han hecho que la información de hechos, eventos, y sucesos sea prácticamente instantánea ante nuestros ojos, nos damos cuenta de guerras que están sucediendo en la Medio Oriente en tiempo real, con imágenes conmovedoras, muertos por doquier, gente totalmente fanatizada ante una verdad que ellos creen irrevocable. Debido a este tipo de situaciones, es importante preguntarnos si tenemos que seguir viviendo y enfrentado los problemas de la
Enviado por pamelafelix / 3.395 Palabras / 14 Páginas -
El Proceso De Formación Docente
Una mirada retrospectiva: mi formación docente Al ingresar a la escuela normal para incorporarnos a su alumnado muchos de nosotros, hablando en general de los normalistas, lo hacemos con visión un poco limitada de lo que vamos a aprender, sin embargo, conforme vamos entrando de lleno a las asignaturas nos vamos percatando de todo lo que implica ser docente sobre todo al conocer la materia central de la licenciatura donde tenemos nuestros primeros acercamientos a
Enviado por fercho1992 / 1.489 Palabras / 6 Páginas -
La Ingeniería Y La Humanidad A Inicios Del Siglo XXI La Ingeniería En Sus Muy Diversos Campos Ha Logrado Explorar Los Planetas Del Sistema Solar Con Alto Grado De Detalle, Destacan Los Exploradores Que Se Introducen Hasta La Superficie Planetaria; Tamb
La Ingeniería y la Humanidad A inicios del Siglo XXI la ingeniería en sus muy diversos campos ha logrado explorar los planetas del sistema solar con alto grado de detalle, destacan los exploradores que se introducen hasta la superficie planetaria; también ha creado un equipo capaz de derrotar al campeón mundial de ajedrez ; ha logrado comunicar al planeta en fracciones de segundo ; ha generado el internet y la capacidad de que una persona
Enviado por trz13 / 391 Palabras / 2 Páginas -
La Re Evolucion Empresarial Del Siglo XXI
Los nuevos paradigmas traen nuevas reglas, depende de la capacidad de cada empresa entenderlas y aplicarlas para asi lograr ser innovadoras y atractivas para el mercado. La única información que existe es que los viejos paradigma ya no funcionan, puesto que el nuevo paradigma del conocimiento ha traído consigo nuevas reglas del juego, las cuales están cambiando la mentalidad de los empresarios, puesto que cada uno de ellos se están preocupando por impactar a sus
Enviado por alejiti / 257 Palabras / 2 Páginas -
IMPACTO DE LA HOMOSEXUALIDAD EN LA ALTA DIRECCIÓN EMPRESARIAL PRIVADA EN LA CIUDAD DE MÉXICO EN SIGLO XXI
• TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN “IMPACTO DE LA HOMOSEXUALIDAD EN LA ALTA DIRECCIÓN EMPRESARIAL PRIVADA EN LA CIUDAD DE MÉXICO EN SIGLO XXI“ • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN • Enunciado del problema. En la actualidad la apertura ante una diversidad de estilos de vida del ser humano es una realidad. Aparentemente en el siglo XXI el respeto y la aceptación son valores de las sociedades mundiales; a su vez el desarrollo social y económico
Enviado por dibere / 5.357 Palabras / 22 Páginas -
Enseñar Pedagogía En Siglo XXI ¿Es Necesario?
Una encuesta que se aplico nos muestra que las personas respondieron con un 54% que la pedagogía es una ciencia, el otro 40% nos contesto que es un arte y el 6% como una disciplina. La pedagogía ha estado presente desde los tiempo de Platón, se decía que se transmitían los conocimientos o costumbres de las personas hacia otras, en fin siempre ha estado presente desde la antigüedad, sin embargo con el paso del tiempo
Enviado por markecheverria / 500 Palabras / 2 Páginas -
LA ALTERIDAD, EL BIEN COMUN Y LA RESPONSABILIDAD DE LOS PROFESIONALES DEL SIGLO XXI
LA ALTERIDAD, EL BIEN COMUN Y LA RESPONSABILIDAD DE LOS PROFESIONALES DEL SIGLO XXI La alteridad no es una palabra muy común al oído de cualquier persona, puesto que muy difícilmente es enseñada en las instituciones educativas, son pocos los educandos que le demuestran y le dan a conocer a los estudiantes el bien hacia el otro, el compartir los acontecimientos del otro y sentirlos como nuestros, sobre todo las malas situaciones o los problemas.
Enviado por WILLINTONG / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
El Sexo En El Siglo XXI
Introducción: Mi tema central es “El sexo en el siglo XXI" y me voy a enfocar en cómo es que nuestro tipo de economía capitalista; que se basa en el consumismo; y el nacimiento del posmodernismo repercute en el sexo. Con esto voy a crear mi hipótesis que es que estando en esta era de posmodernismo nos concentramos en el consumismo, en esta mentalidad hedonista que ha estado surgiendo afecta la forma en la que
Enviado por RoCa7293 / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Replantamiento De Un Modelo Alternativo Para El Siglo XXI
REPLANTEAMIENTO DE UN MODELO ALTERNATIVO PARA EL SIGLO XXI: El único modelo alternativo para el siglo XXI es la aplicación del Desarrollo Sostenible en el que incluye variables como Capital, Tierra, Recurso Humano, Impacto Ambiental y la Ignorancia Colectiva como un enfoque de trava para el mismo desarrollo sustentable. La inclusión social se da por efecto de necesidad meritoria del individuo de ser insertado en el roll que ocupa en la sociedad de acuerdo a
Enviado por v251265 / 5.197 Palabras / 21 Páginas -
Transtornos Mentales Del Siglo XXI
TITULO: TRANSTORNOS MENTALES DEL SIGLO XXI ELALZHEIMER AUTOR: Martín Fidel Romano, María Daniela Nissen, Noelia María Del Huerto Paredes Dr. Carlos Alberto Parquet. INTRODUCCION: La demencia se define como el deterioro adquirido en las capacidades cognitivas que entorpece la realización satisfactoria de actividades de la vida diaria. El Alzheimer es una demencia progresiva que tiene el déficit de memoria como uno de sus síntomas más tempranos y pronunciados. Por lo general, el paciente empeora progresivamente,
Enviado por Lukasbp / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
El cine-ensayo en el horizonte del siglo XXI
El cine-ensayo en el horizonte del siglo XXI Aunque la intención de utilizar la expresión cinematográfica para construir un discurso que siga los lineamientos estructurales y narrativos propios del ensayo no es nueva en la historia del cine, sí podemos afirmar que es en éste nuevo siglo cuando más realizadores han dirigido sus búsquedas hacia esta posibilidad y cuando ha tomado más fuerza su conceptualización por parte de diversos teóricos. Como cine-ensayo o filme-ensayo (o
Enviado por parmenides / 824 Palabras / 4 Páginas -
La Revolucion Empresarial Del Siglo XXI
Nos hemos concentrado desde inicios de la creación de la creación y de la evolución del hombre en una supervivencia diaria la cual consta de muchos factores adversos de la sociedad que contribuyen a ese desarrollo continuo como también a frenarlo, cada vez que hay un cambio de época la sociedad da un vuelco de 360 grados lo cual desestabiliza el mundo en que estamos y re fleja todos los resultados en el diario vivir
Enviado por juanarsk8 / 1.694 Palabras / 7 Páginas -
PREPARAR ALUMNOS DEL SIGLO XXI
CARIBBEAN UNIVERSITY DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA PROGRAMA SUBGRADUADO RECINTO DE PONCE PONCE, PUERTO RICO PREPARAR ALUMNOS DEL SIGLO XXI Trabajo sometido como requisito parcial delcCurso Educ 324 Fundamentos sociológicos de la Educación del Profesor Dr. José Luis González martínez Por: Melissa Burgos González #0145945 Alumnos para el siglo XXI (1992'2002). Global Education Cisco System, 3-18 RESUMEN: Nuestra economía futura depende de la capacidad de los sistemas educativos de preparar a los
Enviado por m3lyburggonz / 734 Palabras / 3 Páginas -
EL CONDUCTISMO DEL SIGLO XXI
EL CONDUCTISMO DEL SIGLO XXI ENSAYO El conductismo nace en el Siglo XIX y considera que lo que le compete es la conducta humana observable y rechaza que se tenga que ocupar de la conciencia o del alma. Entiendo que su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el sujeto que recibe el estímulo y el medio ambiente. El hombre responde
Enviado por yinethrf / 518 Palabras / 3 Páginas -
Retos Del Siglo XXI
Retos para el siglo XXI: Sustentabilidad Desde el último cuarto del siglo XX, el paradigma de la sustentabilidad parece haber tomado un creciente posicionamiento en casi todas las dimensiones de la actividad societal (económica, social, cultural, tecnológica, política e institucional), formando parte intrínseca cada vez más de las transformaciones en curso. La noción de desarrollo sustentable, producto de la adaptación teórica de este paradigma, ha sido adoptada tanto por grupos preocupados por la conservación del
Enviado por pepemeraz / 720 Palabras / 3 Páginas -
Publicidad En El Siglo XXI
Publicidad en el siglo XXI En Venezuela, la publicidad y la propaganda deben cumplir disposiciones legales inherentes a su actividad, a las cuales se les agregan las disposiciones a los respectivos medios de comunicación y medios publicitarios; además de los procedimientos burocráticos. Estos últimos es necesario cumplirlos como requisito, cada vez que a la campaña se le efectúen cambios, ya sea por una situación política cambiante, moda o actualización de los productos. Las sanciones varían
Enviado por ScarletM16 / 2.039 Palabras / 9 Páginas -
Conforme Nos Adentramos En El Siglo Xxi Miramos Con Mayor Amplitud El Pasado Que Nos Define. El Legado De Ideas Plasmadas En Documentos Y Lienzos, En Piedras De Castillos, Iglesias Y Edificios públicos, En Las cárceles Y Los Hospitales, Por Incompleto Q
Conforme nos adentramos en el siglo xxi miramos con mayor amplitud el pasado que nos define. El legado de ideas plasmadas en documentos y lienzos, en piedras de castillos, iglesias y edificios públicos, en las cárceles y los hospitales, por incompleto que nos parezca o realmente lo sea, adquirió una sinergia tal con las herramientas intelectuales desarrolladas en los últimos 350 años que hoy en día es posible llevar a cabo una revisión más profunda
Enviado por yhdfghj / 983 Palabras / 4 Páginas -
LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
Introducción: Aunque la universidad de Guadalajara tiene ciertos mandatos constitucionales por ser una institución educativa de estado, también tiene retos particulares para cumplimiento de sus fines. La visión educativa y sus procesos correspondientes parten de las personas y sus relaciones en sociedad, sobre su entorno y cómo quieren su entorno. Así es como el modelo educativo universitario está orientado por el ser y el quehacer universitario. El modelo educativo propone generar hábitos individuales y normas
Enviado por Inge.civil / 851 Palabras / 4 Páginas -
Etica Ecologia Y Educacion Ambiental En El Siglo XXI
ETICA ECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL EN EL SIGLO XXI Angela Barrón Ruiz Universidad de Salamanca Siglo XXI, capitalismo neoliberal y crisis ecológica Iniciado el siglo XXI nos adentramos en una nueva fase del desarrollo capitalista, que tiende a denominarse globalización, en la que la economía de mercado está llegando a convertir al mercado en el eje, no sólo de la economía, sino incluso de la política y hasta de la cultura y de la sociedad.
Enviado por estefaniaalvarez / 7.048 Palabras / 29 Páginas -
MAESTROS DEL SIGLO XXI
LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EL SIGLO XXI Al hacer un análisis del contenido de la lectura me percaté que lo que hoy está determinada como una de las profesiones mas complejas, nobles y bonitas que puede existir en un futuro simplemente pueda desaparecer, el autor nos muestra un sinfín de argumentos y puntos de vista referente a como el proceso educativo podrá ir cambiando a lo largo de algunos años, así mismo nos dice
Enviado por IAGHBOY / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR PHILIPPE PERRENOUD
DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR PHILIPPE PERRENOUD 1. DECIDIR EN LA INCERTIDUMBRE Y ACTUAR EN LA URGENCIA (PERRENOUD 1966c) ES UNA FORMA DE CARACTERIZAR LA EXPERIENCIA DE LOS PROFESORES, PORQUE EL ALUMNO SE RESISTE AL SABER Y A LA RESPONSABILIDAD. Esto se da muchas veces en la práctica porque los profesores planean sus clases sin hacer un diagnostico adecuado, los intereses de los estudiantes no van de acuerdo a las necesidades e intereses de ellos.
Enviado por necane33 / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
Escuela Del Siglo Xxi
El Sitio de Ciencias de la Educación Imprimir Deja un mensaje Volver Inicio HISTORIA DE JUAN AMÓS COMENIO Juan Amós Comenio es considerado el padre de la pedagogía. Con su obra Didáctica Magna contribuyó a crear una ciencia de la educación y una técnica de la enseñanza porque colocó al alumno como centro del fenómeno educativo, haciendo que todo concurriera a su servicio: maestros, textos, aulas y métodos. Las ideas educativas de Comenio transformaron a
Enviado por wanlou / 6.146 Palabras / 25 Páginas -
LAS PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA COMO EJES DE LA FORMACIÓN DOCENTE Y SUS IMPLICANCIAS DIDÁCTICAS
LAS PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA COMO EJES DE LA FORMACIÓN DOCENTE Y SUS IMPLICANCIAS DIDÁCTICAS Prof. María Carrió, Lic. Marta Ochonga y Prof. Alejandra Codesal Instituto de Formación Docente Continua de Villa Regina (Río Negro) Dirección electrónica: mariacarrio@yahoo.com alejandracodesal@yahoo.com Existe la creencia generalizada en la sociedad de que el maestro es la persona más idónea para enseñar a leer y a escribir. Sin embargo no está generalizada en los IFD la convicción de que
Enviado por 93ju / 3.403 Palabras / 14 Páginas -
Una Novela Para El Siglo XXI Por Mario Vargas Llosa
Una novela para el siglo XXI Por Mario Vargas Llosa En este texto, que será el prólogo a la edición popular del Quijote de la Real Academia Española, Mario Vargas Llosa vuelve a la novela que fundó nuestra modernidad narrativa y le da carta de pertenencia en el siglo XXI, por su vigorosa novedad escritural, por supuesto, pero también por su espíritu rebelde y libre. Antes que nada, Don Quijote de la Mancha, la inmortal
Enviado por nat.g / 6.072 Palabras / 25 Páginas -
Formación Docente
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE NOR OCCIDENTE –CUNOROC- HUEHUETENANGO PEM. EN PEDAGOGIA Y TECNICO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA CURSO LABORATORIO DE FORMACION DOCENTE. LIC. RUDY MANUEL HERNANDEZ ARGUETA. LA FORMACION DOCENTE Campo de conocimientos, investigación y propuestas teóricas y prácticas que […] estudia los procesos mediante los cuales los profesores –en formación o en ejercicio– se implican, individualmente o en equipo, en experiencias de aprendizaje a través de las cuales adquieren o
Enviado por Edd8 / 381 Palabras / 2 Páginas -
¿Por Qué Se Debe Enseñar Las Matemáticas A Través De La Resolución De Problemas En El Siglo XXI?
La matemática a pesar de ser definida como una ciencia formal y de estudiar las propiedades y las relaciones entre entes abstractos ha tenido desde sus comienzos un fin práctico como una herramienta esencial en muchos campos que aparentemente no están vinculadas con ella (Wikipedia, 2013). En este sentido la idea de Costa en relación a los conceptos de las materias como fundamentos mínimos para poder centrarse en los verdaderos objetivos de la educación, ubican
Enviado por martalily211 / 666 Palabras / 3 Páginas -
La Reformas Educativas Y La Formación Docente
La reformas Educativas y la formación docente Investigación - formación docente Antes de comenzar a hablar de reforma educativa y política de la educación se necesita analizar a fondo, en primera instancia, la formación de los maestros, en este caso, de donde nace y se forma al docente. A pesar de que se ha detectado hoy día que las fallas en el sistema educativo mexicano no solo se les atribuyen a los maestros, sino a
Enviado por Lexycar22 / 2.971 Palabras / 12 Páginas -
Mi Formacion Docente
REFLEXIONANDO SOBRE MI FORMACIÓN COMO DOCENTE Reflexionando acerca del proceso que he llevado a cabo durante mi estancia en las diferentes escuelas secundarias, he analizado ciertas características que implica esta profesión, pues se dice fácil ser maestro. Desde mi punto de vista y por las experiencias que he logrado adquirir, puedo decir que para mí, el ser maestro significa comprometerse con el oficio, ya que requiere de mucha tolerancia, dedicación, responsabilidad y sobre todo, el
Enviado por Mmssgg / 511 Palabras / 3 Páginas -
DESDE LA ANTIGÜEDAD A PLENO SIGLO XXI CON ESCLAVITUD
DESDE LA ANTIGÜEDAD A PLENO SIGLO XXI CON ESCLAVITUD Antes de comenzar hablar sobre la esclavitud, sería interesante hacer un cuestionamiento sobre: ¿Qué es el ser humano? Una pregunta que desde la Antropología tiene un sinnúmero de significados, específicamente un ser que piensa; un ser racional compuesto de alma y cuerpo físico. Y desde un punto de vista teológico un ser creado por Dios a su imagen y semejanza; pero, desde la mirada de un
Enviado por milito1107 / 550 Palabras / 3 Páginas -
Cómo Ser Maestro En El Siglo XXI
CÓMO SER MAESTRO EN EL SIGLO XXI Comencemos analizando cómo era el maestro en siglos anteriores, era un maestro tradicional, en donde ponían en práctica la frase: “La letras con sangre entran”, se hacían las cosas exactamente como el maestro quería y porque él quería, los aprendizajes eran memorísticos e incluso era libre de dar un golpe al alumno si era necesario. El alumno tenía un rol pasivo dentro de la escuela, sentado en su
Enviado por JanethOntiveros / 962 Palabras / 4 Páginas -
La Quimica Del Siglo XXI
La química en el siglo XXI ¿Ángel o demonio? Vicente Talanquer PARA MUCHAS PERSONAS LO "QUÍMICO" ES SINÓNIMO DE CONTAMINANTE, DAÑINO O PERJUDICIAL ANTES DE COMENZAR debo hacer una confesión: yo con la química llevo una relación pasional, una de esas relaciones que oscilan entre el amor y el odio. La quiero porque me ha enseñado a maravillarme con los secretos de la transformación de las sustancias, pero la detesto cuando me habla en clave,
Enviado por ankikiki / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
EMPRESARIOS DEL SIGLO XXI
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL. Se considera al francés Cantillon como el primer tratadista de cuestiones económicas que proporcionó, a mediados del siglo XVIII, una caracterización de la actividad que desempeñan los empresarios. Por entonces predominaba la idea de que un empresario era una persona que contrataba con el gobierno la prestación de un servicio- un aprovisionamiento o la construcción de una obra pública por un precio determinado- corriendo de su parte el riesgo
Enviado por luzjei / 433 Palabras / 2 Páginas -
La formación docente
Hola, eeste es un ensayo, de la nueba obra que se llama ponesa cosa horrorosa ahi o veras EQUIPO 1 De acuerdo al texto de Ferry contesta las siguientes cuestiones ¿qué es formación? para qué la formación? ¿Cómo se forma un sujeto? Ferry, G. (1990). El trayecto de la formación. El enseñante entre la teoría y la práctica. México: Paidós. (Pp.43-63). EQUIPO 2 Elige un testimonio de “mi primera experiencia” de Ramírez F. (1999) y
Enviado por anairdamtz / 264 Palabras / 2 Páginas -
Conepto De Siglo XXI
Para otros usos de este término, véase Estado del bienestar. El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en la calidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dan lugar a la tranquilidad y satisfacción humana. El bienestar social es una condición no observable directamente, sino que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un
Enviado por freddy7 / 746 Palabras / 3 Páginas