Logico - matemático

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  Anny RamosCálculo Matemático LEONARD EULER ________________ Las expresiones numéricas que se muestran: se denominan operaciones combinadas. Si en una operación combinada no existen paréntesis ( ) ni corchetes [ ] entre la adición y la sustracción, ninguna tiene prioridad. Se puede empezar por cualquiera de ellas; veamos: Ejemplos: Si en una

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  EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO Conferencia de Apertura del «1º Congreso Mundial de Matemáticas en E. I.», organizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles José Manuel Serrano González-Tejero Universidad de Murcia INTRODUCCIÓN Cuando hablamos de pensamiento lógico-matemático, en términos generales, se entiende que hacemos referencia a las matemáticas o

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  chacon2008OBJETIVO: • Comprender el concepto de inducción practicando con problemas de inducción matemática. • Entender el problema. PROCEDIMIENTO: • Leí las instrucciones otorgadas. • Analice el significado de un proceso inductivo. • Emplee un proceso Inductivo a los problemas otorgados. • Redacte mis resultados y conclusiones finales. INSTRUCCIONES: Ricardo está

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  LisareliGLa clasificación y la Seriación son operaciones mentales indispensables para que el niño adquiera la noción de número y pueda aprender matemáticas. La seriación es una capacidad que opera estableciendo relaciones comparativas entre los elementos de un conjunto y los ordena según sus diferencias, ya sea en forma decreciente o

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  fvaldessEn una feria, Karla observa dos estantes diferentes. En el estante En una feria, Karla observa dos estantes diferentes. En el estante “Aquí está la suerte” se tiene una caja que contiene 7 bolas blancas y 3 bolas rojas, otra contiene 5 bolas blancas y 7 bolas rojas. En el

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  juliyuleREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA “NEGRO PIO ” Caracas-Dtto. Capital ADQUISICIÓN DEL PROCESO LÓGICO MATEMÁTICO (SERIE NUMÉRICA) A TRAVÉS DE LAS FECHAS PATRIAS DE VENEZUELA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO “C” DE

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  juanponcel101SECCIÓN DE INDICACIONES Instrucciones: 1. Resuelve este problema: Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de primero que su otra amiga va en tercero. Peny

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  Vicky MartinezEnsayo Nombre: Virginia Martínez Gutiérrez Matrícula: 2779185 Nombre del curso: Taller de habilidad verbal II Nombre del profesor: Rosa Angélica Martínez Téllez Módulo:2 Habilidades para la comunicación oral y no verbal Actividad: Evidencia 2 Fecha: 05 de julio del 2015 Bibliografía: sacadas de internet. http://www.amor.com.mx/violencia_en_el_noviazgo.htm http://terapiaenpareja.mex.tl/435548_Violencia-en-la-pareja.html Título: Violencia en la

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  pancrasiafilomenPENAMIENTO LOGICO-MATEMATICO EN NIÑOS DE PREESCOLAR ¿Qué es pensamiento lógico matemático? Las matemáticas en preescolar son el punto de partida para organizar la educación. Las teorías psicológicas que se han aplicado, que fundamentan la educación y la práctica educativa en matemáticas en el nivel de preescolar, de 3 a 6

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  BREBERPROBLEMA #1 1. Se quiere usar la siguiente gráfica para imponer mayores impuestos a los que más ingresos tienen. ¿Puedes ver algún problema en ella? R= En la grafica podemos obserbar una variacion de ingresos y por lo tanto de impuestos, pero lo que en este caso dedusco a mi

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  heyalejandroLee la siguiente situación: Los números decimales son de dos tipos, principalmente aquellos cuyas cifras son predecibles (periódicos), es decir, que se puede saber con anticipación cuál será el siguiente número en la secuencia dado cierto patrón, y números en los cuales no se puede predecir cuál es el siguiente

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  yoelinPor otra parte, Mendoza (2010) y otros, denominaron su trabajo de investigación como “La biblioteca en el aula como recurso para la construcción de la lectura y escritura de los niños y niñas de la etapa preescolar del centro de Educación Inicial “El Libertador” en Barquisimeto Estado Lara”. Tiene como

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  andreabs31TAREA 8 1. Resuelve este problema: Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de primero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta

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  madresanta1. Reúnanse en parejas. 2. Resuelvan el siguiente problema Una mamá es 21 años mayor que su hijo; además en seis años la mamá será cinco veces mayor que su hijo. ¿Con quién está la mamá? Pista: Si te sorprende la pregunta trata de averiguar la edad del hijo y

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  clangel11NUCLEO PROBLEMICO No. 4: PREGUNTAS GENERADORAS PROBLEMA 1. que experiencias didácticas se deben tener en cuenta para estimular al niño en las nociones de tiempo y espacio? RTA: EXPERIENCIAS DIDACTICAS: 1. Dibujos en cuadrícula con órdenes de izquierda, derecha, arriba, abajo. El propio cuerpo sirve de referencia para realizar órdenes

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  krozz4561. Reúnanse en parejas. 2. Lean  la siguiente situación: Existe una famosa historia acerca del inventor del ajedrez, quien después de enseñar las reglas del juego y derrotar fácilmente al rey con magistrales combinaciones, supuestamente maravilló tanto al soberano, que este le ofreció cumplir cualquier deseo. El inventor del ajedrez

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  denissep20TRABAJO DE INVESIGACION CURRICULUM DE 0 A 3 AÑOS PROFESORA: EVELIN MALDONADO. ASIGNATURA: CURRICULUM PARA EL PARVULO INTEGRANTES: CAROLINA NAVARRO. MARCELA NUÑEZ. FECHA DE ENTREGA: 11 DE JULIO DE 2011 INDICE Pagina INTRODUCCION 2 CANTIDAD DE NIVELES, CANTIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS Y CANTIDAD DE ADULTOS POR SALA EN EL

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  armandoyesmeBUSCANDO FIGURAS GEOMÉTRICAS CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características APRENDIZAJES ESPERADOS  Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, largos

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  edsero82RAZÓN DE LA INVESTIGACIÓN A) El modelo lógico del derecho penal es el producto de una investigación que se inicio hace cuarenta años con la finalidad de construir un sistema conceptual que permita la explicación consistente, tanto general como especial de todo el derecho penal. B) La investigación ha evidenciado

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  mire19En este caso se estudian los siguientes temas: la teoría de la utilidad y la preferencia, la teoría de producción y costos, las teorías de los precios en los mercados de competencia perfecta, monopolio puro, competencia monopolista y oligopolios, la teoría de la productividad marginal en mercados de competencia perfecta

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  barbarahugotClasificación -Para lograr la clasificación se debe establecer semejanzas y diferencias. Clasificar es formar subconjuntos o clases de acuerdo a un criterio. Clasificación simple (color, tamaño, forma…), cuando esto se desarrolla, se llega a la clasificación múltiple. ETAPAS DE DESARROLLO (3 niveles) Primer nivel:  Inestabilidad en el criterio de

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  gabokuACTIVIDAD 11 1. Reúnanse en parejas. 2. Lean la siguiente situación: Existe una famosa historia acerca del inventor del ajedrez, quien después de enseñar las reglas del juego y derrotar fácilmente al rey con magistrales combinaciones, supuestamente maravilló tanto al soberano, que este le ofreció cumplir cualquier deseo. El inventor

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  jibo26111. ¿Cuánto cuesta una torta de jamón en el lugar en donde vives? R= $15 2. Elabora una lista de cantidades y precios realistas para producir un producto competitivo de la torta de jamón. R= $1 bolillo 10 gramos de jamón 10 gramos de queso 20 gramos de aguacate 20

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  Yely7Razonamiento Lógico Matemático 3.2Reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional o plana a tridimensional, y viceversa Podríamos definir perspectiva como la forma de representar objetos tridimensionales en una superficie plana, bidimensional, para recrear la profundidad y la posición. Plano del Cuadro. (En los dibujos nos referiremos a ella con

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  fany22021. Lee la siguiente situación: ¿Cuánta sangre humana hay en todo el planeta? Supongamos que tenemos un tanque de almacenamiento que tiene una base cuadrada de 1 km2. Existen en el planeta 7.000.000.000 de seres humanos Si se estima que cada ser humano tiene en promedio 5 litros de sangre

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  FabianamarmolejoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Instituto Universitario Jesús Obrero Extensión Barquisimeto INTEGRANTES: Marmolejo María Fabiana 26.006.901 Rodríguez Angélica María 24.393.434 -Educación Especial La inteligencia es una cualidad que todos los seres humanos poseemos, aunque no todos podemos tenerla de igual manera estimulada y

• Modelo Logico Matematico

  vale231194Esta posición teórica se basa en postulados finalistas, a través de los causales propone la introducción de un modelo de análisis de los tipos penales en tal virtud se redimensionan los presupuestos y elementos fundamentales de tipo penal precisando su contenido y ordenándolos fundamentalmente de una mejor manera para facilitar

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  INTRODUCCION En Esta Actividad Se Pretende Realizar Una Breve Lectura Del Documento En Pdf De José Acevedo módulo De lógica Matemática, De Que Es La lógica Matemática De cómo Está Constituida Las Ramas Que La Conforman, La Historia De La lóg INTRODUCCION En Esta Actividad Se Pretende Realizar Una Breve

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  miri1811INTRODUCCION. El presente trabajo hablare de un tema muy interesante sobre el derecho penal en donde los autores principales son Elpidio Ramírez Hernández y Olga Islas, proponen un modelo lógico matemático penal en el que se explica de manera estructural todo a lo que se refiere el derecho penal y

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  anaramirez9MODELO LOGICO MATEMATICO Esta posición teórica se basa en postulados finalistas, a través de los causales propone la introducción de un modelo de análisis de los tipos penales en tal virtud se redimensionan los presupuestos y elementos fundamentales de tipo penal precisando su contenido y ordenándolos fundamentalmente de una mejor

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  franciseraizaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO - ARAURE Participantes: Araujo Ana C.I: 20.271.435 Benítez Yeheilys C.I:18.732.375 Quevedo Eliannys C.I: 20.809.534 Araure, Octubre de 2013 PROCESO LOGICO MATEMATICOS Un proceso que se destaca en la construcción del conocimiento en

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  DulceivonneModelo Lógico Matemáticodel Derecho Penal El Modelo Lógico Matemático, desarrolla una teoría general del tipo penal a partir de las investigaciones desarrolladas en Alemania, a partir de los postulados de la teoría finalista, proponiendo una redimencionalización de sus elementos fundamentales, reduciendo, por medio del análisis, a la figura elaborada por

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  clayjosolINTRODUCCIÓN La presente investigación está centrada en la planificación de estrategias para la enseñanza de la matemática a niños y niñas de educación inicial, como contribución al desarrollo del pensamiento lógico, ya que en la etapa preescolar se busca que el niño tenga desarrollados diversas capacidades, conocimientos y competencias que

• Problema Logico Matematico

  maryssmd1 Aprendiendo a pensar, Tema 2 Pensamiento Lógico. Actividad: Ejercicio 2. Fecha: 11 de Septiembre, 2013 Bibliografía: Objetivo: Resuelve, de forma individual, los siguientes problemas. Problema 1 Utilizando 6 palillos, ¿cómo puedes formar cuatro triángulos equiláteros iguales? Escribe un reporte en el que describas cómo fue tu proceso de pensamiento,

• Taller lógico matemático

  Mariaa2504TALLER LÓGICO MATEMÁTICO. Con este taller queremos conseguir que los niños y niñas vayan construyendo nuevas formas de actuar y de pensar mediante la observación y la exploración que les ayudará ver cómo es la realidad que le rodea. Este taller estaría enfocado a niños de 3-4 años. Dividiremos nuestro

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  aniithaaa19LOGICA es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo λογική (logike), que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez viene de λόγος (logos), «palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio». Ciencia que estudia las

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  XIKITULIEL LENGUAJE LÓGICO - MATEMÁTICO - La lógica matemática debe permitir al niño construir su pensamiento y alcanzar las capacidades necesarias para: Comprender mejor su entorno. Intervenir en el cada vez de una forma mas adecuada. El educador creara conflictos cognitivos para que el niño, a traves de su superacion,

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  leidyjinnethEl Lenguaje Lógico-Matemático Primera parte He elegido desarrollar las actividades de largo-corto, dentro-fuera, en el centro de interés de medios de transporte, ya que los niños a corta edad desarrollan el gusto por los vehículos como lo son los coches, bicis, aviones, trenes, barcos y demás… Actividad para desarrollar el

• Arendizaje Logico Matematico

  lisbanePerspectiva Cognoscitiva y Desarrollo cognitivo El máximo representante de la perspectiva cognitiva fue JEAN PIAGET (1896-1980), que se preocupó por estudiar cómo se desarrolla el ser humano desde el punto de vista del intelecto (desde la mente, desarrollo personal más que por los genes). Esta perspectiva considera al hombre un

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  XIKITULI- EL LENGUAJE LÓGICO - MATEMÁTICO - La lógica matemática debe permitir al niño construir su pensamiento y alcanzar las capacidades necesarias para: Comprender mejor su entorno. Intervenir en el cada vez de una forma mas adecuada. El educador creara conflictos cognitivos para que el niño, a traves de su

• El Proceso Logico Matematico

  Fundamentación teórica El currículo de educación inicial, se sustenta en la constitución de la republica bolivariana de Venezuela que define la educación como un derecho humano y un deber social para el desarrollo de la persona, desde una perspectiva de transformación social-humanista orientada a la formación de una cultura ciudadana,

• Razonamento logico matematico

  Marian KuriEvidencia 2 -Análisis de vida Personas que admiro: * Mi mama: gratitud, esperanza, optimismo, sentido religioso, tolerancia. Yo admiro a mi mama porque es mi ejemplo a seguir porque es una persona fuerte que hace lo que sea para que mi hermana y yo seamos felices y salgamos adelante a

• Problemas Logicos Matematicos

  magazazo1. LOS SEIS PALILLOS. Con seis palillos iguales formar cuatro triángulos equiláteros. 2. LOS SEIS CUADRADOS. Formar con 12 cerillas 6 cuadrados iguales. 3. SEIS SOLDADOS, SEIS FILAS. Formar 6 filas, de 6 soldados cada una, empleando para ello 24 soldados. 4. DOS FILAS, TRES MONEDAS. Colocar 4 monedas como

• Pensamiento Logico-matematico

  lunaykikoEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO Las matemáticas son, ante todo, una actividad mental. Tendemos a pensar, erróneamente, que los números, los puntos, las líneas, así como las relaciones entre los objetos y las cantidades, son algo que el niño conoce de forma natural desde siempre, y a enseñarle, de acuerdo con esta

• PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO

  risitas84DE QUE MANERA AFECTAN LOS PARADIGMAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA INFANCIA Las políticas educativas colombianas han cambiado y como tal se llego que todos los aprendizajes que se adquieren en la etapa de Educación Infantil sirven de base para la Educación primaria

• Pensamiento logico matematico

  loreto288Pensamiento Lógico Matemático El pensamiento lógico matemático está relacionado con las habilidades y conocimientos que permiten interactuar y comprender la realidad. Los conceptos de persistencia, causa y efecto, tiempo, movimientos, ubicación y proporción son, entre muchos otros, aspectos propios de los cimientos de la matemática que al mismo tiempo son

• Pensamiento logico matematico

  ERICK11JTarea 1 Métodos para probar la validez de argumentos Nombre: Profesor: Universidad: UNAD Materia: PLM Carrera: Año Introducción. La lógica es una rama de la matemática la cual se intenta usar el lenguaje matemático para encontrar verdades o respuestas y demostraciones para no caer en errores. En el siguiente taller

• EVIDENCIA 2 Logico Matematico

  Karely PérezEVIDENCIA 2 Problema 1 ¿Una figura con “n” hexágonos en la base cuantos palillos requiere? 5n + 1 Multiplicamos el número de hexágonos que queremos y le sumamos uno al final. Por qué un hexágono= 6 lados y el que le continua tiene 5 lados. * Problema 2 Obtén una

• Pensamiento Logico Matematico

  La función de la educación en la actualidad no es sólo la de recoger y transmitir el saber acumulado y las formas de pensamiento que han surgido a lo largo del proceso histórico cultural de la sociedad, sino también el de formar hombres capaces de solucionar sus necesidades. Es por

• PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

  susafinCAPITULLO II REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA 2.1.- Antecedentes históricos de la investigación. Antecedentes históricos de la estrategia “Ideogramación La estrategia “Ideogramacion” de John Venn (1834 – 1923), es una técnica analítica sintética, estructurante y transformadora de los códigos verbales e ideográficos. Consiste en representar gráficamente las ideas relevantes, para dar una representación