Los campos formativos

• CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO ASPECTO: NUMERO

  DemhnerCAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO ASPECTO: NUMERO COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo. * Compara colecciones, ya sea por correspondencia o

• Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

  matyalcocerCampo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Se favorece y manifiesta cuando: - Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos y elementos de la naturaleza, de contextos diversos. - Describe

• Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

  cecitha12Rúbrica Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Cultura y vida social. Competencia que se favorece: Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. Aprendizaje esperado: Establece relación entre el

• Título del campo formativo: Desarrollo físico y salud

  jonasesefNombre del profesor: Grado: 2° B Título del campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Coordinación fuerza y equilibrio Competencia: mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio fisico Aprendizajes Esperados: Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos cerca,

• Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas.

  cutecatSituación de Aprendizaje: Aplicación del 14 al 18 de Diciembre del 2015 Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación visual Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Aprendizaje esperado: Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la

• Campos Formativos. Expresión y Apreciación Artísticas

  andiluarvizuFecha 21-22 Noviembre 25-28 Noviembre Campos Formativos Expresión y Apreciación Artísticas Aspecto: Expresión y Apreciación visual Campo Formativo transversal Lenguaje y Comunicación Competencia Aprendizajes Esperados -Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. -Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o

• Campo Formativo: Exploración y сonocimiento del Мundo

  fiona86Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo Aspecto: Mundo Natural Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Aprendizaje esperado: Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características. Como

• Experimento. Campo formativo: Desarrollo físico y salud

  bofochivasPlaneación Cendi lagunilla vario Fecha: del de septiembre al 7 Preescolar 1 Responsable: Karina vega Situación de aprendizaje: A mover el esqueleto. Campo formativo: Desarrollo físico y salud Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad, y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. Aspecto: Coordinación fuerza

• Plan de clase. Campo formativo: Lenguaje y comunicación

  Natalia HernandezSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE ESTADO DE HIDALGO ESCUDO_EFREěN_ANGELES_PEěREZ EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA SECTOR 27 ZONA ESCOLAR 198 Asignatura: ESPAÑOL Grado y Grupo: 6º “B” Bloque 1 12 al 16 de noviembre Campo formativo: Lenguaje y comunicación APRENDIZAJE ESPERADOS • Identifica las características de los cuentos de misterio

• Campo formativo: Exploración y сonocimiento del мundo

  alejandragg05APRENDIZAJE ESPERADO: Que los niños logren comprender, el cómo se da el proceso de la germinación, tomando en cuenta todo el proceso y lo que se necesita para lograr llegar a este, así mismo describir las características que observa acerca de lo que ocurre. CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del

• Campo Formativo: Exploración y сonocimiento del мundo

  fiona86Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo Aspecto: Mundo Natural Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Aprendizaje esperado: Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características. Como

• CAMPO FORMATIVO A FAVORECER: Desarrollo físico y salud.

  ari03PLANEACIÓN NOMBBRE DE LA ESCULA: Jardín de Niños Leona Vicario CLAVE DE LA ESCUELA: 14DJN0411L DIRECTORA: Cruz María Altamirano Gómez PROFESORA: Arizait Amairani Ríos Pulido CAMPO FORMATIVO A FAVORECER: Desarrollo físico y salud ASPECTO: Promoción de la salud COMPETENCIAS: práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud,

• CAMPO FORMATIVO DESCRIPCION DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

  PERLA181818181CAMPO FORMATIVO DESCRIPCION DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Se observa que el 80 % de los alumnos son autónomos, la mayoría de ellos asume y practica reglas de convivencia social, se relacionan de manera satisfactoria con pares y con adultos no pertenecientes a su familia. Al 80% les interesa que la

• Campo Formativo Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

  melaniabarajasPRODUCTO 15 SECUENCIA DIDACTICA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° grado, Bloque V “CONSTRUIR ACUERDOS Y SOLUCIONAR CONFLICTOS” COMPETENCIAS EN LAS QUE SE INSIDE POR ASIGNATURA Formación cívica y ética Educación física Educación Artísticas Manejo y resolución de conflictos Expresión y desarrollo de habilidades y

• Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número

  tenchiisJardín de Niños: “José María Velasco ” Grado: Primero Situación Didáctica: : Conociendo los Números Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que impliquen poner en práctica los principios del conteo. Material: Video, números del 1 al 10, hoja prediseñada con números, cuadros de

• Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia

  leonisaBLOQUE DIEZ Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. X.2.2. Enfoque y estrategias para el desarrollo de competencias de educación artística. Actividad 74 Aprendizaje esperado:  Comprende el estado y el enfoque actual de la Educación Artística en la educación primaria. De manera individual escriban los problemas principales que

• EVIDENCIA DEL CAMPO FORMATIVO DE: lenguaje y comunicación

  ardigym16NOMBRE DEL DOCENTE: EVIDENCIA DEL CAMPO FORMATIVO DE: lenguaje y comunicación ASIGNATURA: español TIPO DE EVIDENCIA: proyecto del bloque 2 (escribir un instructivo para elaborar manualidades) NIVEL DE DESMPEÑO QUE LOGRO EL ALUMNO DE ACUERDO CON LA VALORACION DOCENTE: Bajo desempeño CONTEXTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA. * CONTEXTO ESCOLAR *

• Plan tutorial. Campo formativo: Desarrollo físico y salud

  xochitljenyCampo formativo: Desarrollo físico y salud SITUACION DE APRENDIZAJE (1) Campo Formativo Estándar Desarrollo físico y salud 4.6 Disfruta y aprecia los espacios naturales disponibles la creación y el ejercicio al aire libre Competencia Aspecto Mantiene el control de movimientos que implican fuerzas, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades

• Campo formativo Aprendemos de jóvenes y mujeres Makarenko

  ang199854Miguel Angel Velasco Santiago 21 de febrero de 2019 Proyecto semana 4 Makarenko Campo formativo Aprendemos de jóvenes y mujeres Es una lectura bastante rica pero algo compleja, aun así fue muy impresionante conocer parte de la historia de Makarenko, el saber qué hace poco menos de un siglo tenemos

• Aplicación de situaciones didácticas del campo formativo

  BERENICELAZARINEN EL AULA: Aplicación de situaciones didácticas del campo formativo Exploración y conocimiento del mundo. Observación directa en los equipos para rescatar los logros y dificultades de los alumnos. EN LA ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA. CON LOS PADRES DE FAMILIA. PREPARACION DE LOS MAESTROS. ASESORIA TECNICA. No aplica RECURSOS/TIEMPO SEGUIMIENTO

• Campo Formativo: Lenguaje Y Comunicación (Lenguaje Oral).

  crazy90Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Manifestaciones: *Da y solicita explicaciones sobre sucesos y/o temas en forma cada vez más completa. *Conversa con otros niños y con adultos centrándose en un tema por periodos cada vez más prolongados. *Formula preguntas sobre lo que

• Campo formativo Necesidades Aspecto Competencia Aprendizaje

  lolavillaloboszCampo formativo Necesidades Aspecto Competencia Aprendizaje esperado Propósito Desarrollo físico y salud. Alguno de los niños no tiene bien desarrollada su habilidad motora. Coordinación, fuerza y equilibrio. Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico Participa en juegos que implican

• DIAGNÓSTICO DEL GRUPO 3”B” RESPECTO AL CAMPO FORMATIVO

  bhigueraDIAGNÓSTICO DEL GRUPO 3”B” RESPECTO AL CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMÁTICO El campo formativo pensamiento matemático, se ve inmerso desde el nivel preescolar; ya que el aprender matemáticas en este nivel es de suma importancia, porque es ahí donde el niño aprende, conoce e interactúa con los números y va adquiriendo

• DESARROLLO DEL TEMA Campo formativo: Pensamiento matemático

  Lizbeth UlloaINTRODUCCIÓN En el presente texto se abarcará la observación etnográfica del campo formativo pensamiento matemático, que se hizo en las practicas docentes, en que se realizó una actividad que consistía en que la docente decía un número y los alumnos deben de poner la cantidad con tapas, durante la realización

• Fundamentos Del Campo Formativo De Desarrollo Fisico Y Salud

  daneli22DESARROLLO FISICO Y SALUD El desarrollo físico es un proceso en el que intervienen factores como la información genética, la actividad motriz, el estado de salud, la nutrición, las costumbres en la alimentación y el bienestar emocional. En conjunto, la influencia de estos factores se manifiesta en el crecimiento y

• Campo Formativo: Desarrollo físico y salud. Transversalidad

  arlethmoralesPlaneación # 1 Educadora: Arleth Morales Huitron Grado y Grupo: 3 ”B” Mes: Enero Tiempo: días Campo Formativo: Desarrollo físico y salud. Aspecto Fecha: 23 de enero 2 de feb Modalidad: Situación Didáctica Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y

• Valores y actitudes en el niño a partir del campo formativo

  kamm“Actitudes que debemos fomentar en el niño en relación con el descubrimiento del entorno” De Rosa Tarradellas Piferrer Resumen y listado de sugerencias para la intervención a favor de la formación de valores y actitudes a partir del campo formativo: conocimiento del mundo natural y social. Al hablar de actitudes

• CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud. RECREOS ACTIVOS

  NL VazquezLogo SEP Resultado de imagen para imagen de niños animados JARDIN DE NIÑOS “ANTONIO I. DELGADO” C.C.T. 09DJN0045U ZONA ESCOLAR 20 EDUCADORA: NANCY LILY VAZQUEZ MURILLO GRADO: 1º A RECREOS ACTIVOS CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en

• CAMPOS FORMATIVOS FORTALEZAS DEBILIDADES ACCIONES A REALIZAR

  May Jam SantosCAMPOS FORMATIVOS FORTALEZAS DEBILIDADES ACCIONES A REALIZAR LENGUAJE Y COMUNICACION EL ALUMNO PRESENTA DIFICULTAD EN LA ESCRITURA, NO SEPARA LAS PALABRAS AL ESCRIBIR, LOS HACE GRANDES, LA ESCRITURA QUE HACE SE ENCUENTRA ESCRITURAS FIJA. NO IDENTIFICA EL ALFABETO, CONOCE LOS COLORES CONFUNDE NEGRO CON EL COLOR CAFÉ, ES MUY DISTRAIDO

• CAMPOS FORMATIVOS DEL POROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011

  140178DESARROLLO FISIO Y SALUD. COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO. 1.MANTIENE EN CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y FLEXIBILIDAD EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FISICO. Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar,

• Campo formativo: exploración y comprensión del mundo social

  Wilber_LuffyCampo formativo: exploración y comprensión del mundo social. UAA: la revolución mexicana. Estrategias para los más pequeños. Para ofertar la unidad de aprendizaje la revolución mexicana realizare una dinámica,en esta unidad de aprendizaje me vestiré y caracterizare de una Adelita y realizare unas preguntas para los niños. ¿sabes por que

• CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LLENGUAJE ESCRITO)

  Stenie23CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LLENGUAJE ESCRITO) APRENDIZAJES ESPERADOS: * Participa en actos de lectura en voz alta de cuetos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores. *Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes de

• Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Secuencia didáctica

  vianney123III zona de Preescolar 02EJN0006Y Jardín de Niños Lic. Milton Castellanos Everardo http://png.clipart.me/graphics/previews/152/fun-stick-figure-cartoon-kids-little-boys-and-girls-ethnic-diversity_152224157.jpg Educadora: Jessica Vianney Martínez Rodríguez Grupo: 1ro”A” Planeación diagnóstica: periodo 24 – 10 de septiembre del 2015 Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral Competencia: escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición

• Secuencia didáctica Campo formativo: Lenguaje y Comunicación

  nizzlara“¿CONOCES LAS LEYENDAS?” Secuencia didáctica Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: 1. Lenguaje oral 2. Lenguaje escrito Competencia: 1. Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. 2. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Aprendizaje

• Secuencia didáctica Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación

  dul.navaSecuencia didáctica Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas Aprendizajes esperados: Escribe su nombre con diversos propósitos. Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus

• Campo formativo contenido procesos de desarrollo de aprendizaje

  MARIA875555 CAMPO FORMATIVO CONTENIDO PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia,

• Campo formativo: Pensamiento matemático Utilizando los números

  ney12345Campo formativo: Pensamiento matemático. Aspecto: número. Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Aprendizajes esperados: * Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”. * Utiliza estrategias de

• Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral

  Alejandra Alvarez AguilarCampo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Aprendizaje Esperado: Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Recursos: * Hojas blancas * Colores y crayones * Fotografías de algún familiar

• CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ASPECTO: LENGUAJE ORAL

  consuelo486CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ORAL INICIAL INTERMEDIO AVANZADO Suele ser muy concreta su participación en asambleas, se tiene que preguntar directamente, ya que escasamente lo hace de manera espontánea. Comparte poco sus ideas. Muestra timidez e inseguridad en momentos de diálogo. Participa manifestando sus ideas a través

• Campo formativo: Pensamiento Matemático Lenguaje y Comunicación

  marisela-28Jardín De Niños “Benito Juárez” Resultado de imagen de dibujos de niños en preescolar para colorewar Resultado de imagen de dibujos de niños en preescolar para colorewar Dom: Luis Donaldo Colosio S/N Ignacio Zaragoza C.C.T 01DJN0028L Z.E 035 URSE: Jesús María Planeación Didáctica Grado: 1° y 2° Grupo: A Educadora:

• GRADO Y GRUPO: 2 “A” Campo Formativo: Pensamiento matemático

  041592JARDIN DE NIÑOS: JOSE ROSAS MORENO GRADO Y GRUPO: 2 “A” Campo Formativo: Pensamiento matemático. Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Propósito: Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos de

• Campo Formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (identidad Personal)

  mariadelourdesagCampo formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (identidad personal) Competencia que se favorece: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros Aprendizajes esperados • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de

• Evaluación Diagnóstica Campo formativo: Lenguaje y comunicación

  auresolEvaluación Diagnóstica Lista de Cotejo Profr.: Guillermo López López Grado: 3º Grupo: “A” Nombre del Alumno: ______________________________________________________________________________________ Campo formativo: Lenguaje y comunicación. D. I. D.I.A. D.A Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención y sigue la

• Planeación alfabetización CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación

  mendoziitaaCAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Escribe su nombre con diversos propósitos * Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre

• ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO

  belyz24ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO.. El Jardín de Niños “Guadalupe Jiménez Unda de Landgrave”, ubicado en calle: Expropiación S/N; Colonia la curva en la ciudad de Cerro Azul, Ver. La zona en la que está asentado el jardín de niños es rural-Urbana y se considera a

• El Museo de Arte. Campo formativo: Expresión y Apreciación Artística

  isabeltrianaSituación Didáctica El Museo de Arte. Campo formativo: Expresión y Apreciación Artística. Aspecto: Expresión y Apreciación Visual. Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aprendizajes esperados: • Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes

• CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

  sandpoloCAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. La asignatura de Historia permite el acercamiento de los alumnos al aprendizaje de los procesos históricos relevantes de México y del mundo. Con ella se busca favorecer el desarrollo del pensamiento histórico y sobre todo que los alumnos reconozcan que

• PROYECTO Y PLAN DE TRABAJO DEL CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  filannPRESENTACIÓN La educación media básica en México enfrenta desafíos que podrán ser atendidos, sólo si este nivel educativo se desarrolla con una identidad definida que permitirá a sus distintos actores avanzar ordenadamente hacia los objetivos propuestos, actualmente la educación en el país está compuesta por una serie de subsistemas que

• Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social

  ithzellPlanificación Didáctica para Alumnos Periodo Escolar (fecha) 2014 - 2015 Asignatura: Ciencias Naturales Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social Datos generales de la escuela y grupo: Escuela Primaria “Gral. Álvaro Obregón” Clave: 13DPR2102L Municipio: Francisco I. Madero Localidad: San Juan Tepa Grado: 3° Grupo: “A” CURSO

• ¿Qué alimentos preparamos? Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud

  Lizeth Blag¿Qué alimentos preparamos? Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud Aspecto: Promoción de la salud. Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Aprendizajes Esperados: aplica medidas de higiene personal como lavarse las