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Matemáticas básicas

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Documentos 151 - 200 de 256

  • Matematicas para negocios. Operaciones basicas

    Matematicas para negocios. Operaciones basicas

    Maydelise ColumnaÑOperaciones básicas en negocios 1. Resuelve los siguientes ejercicios y/u otros que determine tu docente/asesor. Una vez resueltos, verifica tus resultados con calculadora científica. Prioridad en las operaciones 1. 5 + 3 – 7 + [8 + 3 – (5 – 9 – 4)]= 20 1. 2 + 3[-9 +

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    Examen de recuperacion de matemática básica I

    Axel777777EXAMEN DE RECUPERACION DE MATEMÁTICA BÁSICA I Apellidos y nombres: MARTÍNEZ LEÓN AXEL ISRAEL Sección: H9 2023 Fecha: 18/08/2023 1. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son equivalentes? 1. La limonada americana es agradable, o también se le añada azúcar. 2. La limonada americana es agradable si no añadimos azúcar. 3.

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    MIMICHAsOPERACIONES MATEMÁTICAS Y BÁSICAS CON MATLAB INTRODUCCIÓN En esta práctica se presente parte del lenguaje de programación de MATLAB para declarar arreglos para poder hacer diferentes combinaciones de renglones, columnas y matrices del tamaño que nosotros queramos. Gracias a MATLAB podemos desplegar graficas las cuales podemos representar de diferentes maneras

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    YorentineFacultad: Educación Ciclo Académico: 2016 Carrera: PSE EN PEDAGOGÍA CON ORIENTACIÓN EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS Nombre del Curso: Matemática ED-I1002 San Felipe, Retalhuleu. Lic. Saúl Francisco Yorentine Juárez MATEMÁTICA BÁSICA http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-70-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-189-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-74-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-190-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-96-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-190-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-123-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-191-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-192-638.jpg?cb=1406732111 Facultad: Educación Ciclo Académico: 2016 Carrera: PSE EN

  • Porcentaje y regla de tres Matemáticas Básica

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    Alex Pacheco Montoya14/07/18 Martín Alejandro Pacheco Montoya. Matricula: 18003150 Matemáticas Básicas v1. Asesor: María Araceli Morales Mancera. Porcentajes y regla de tres. Resultado de imagen para logotipo uveg Problema 1 El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos, ¿Cuál será el

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    davidpss• Suma o adición operación matemática básica en la cual se aumenta algúna cosa u objeto para obtener un resultado • Resta o sustracción operación matemática básica en la cual se elimina una parte para obtener un resultado llamado diferencia. • Precio: es el valor monetario que se le asigna

  • Trabajo final Matematica en educacion basica II.

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    glenny2694http://dc166.4shared.com/img/cq-L2rzz/s7/1288237b6e8/Caratula200802 Universidad Abierta Para Adultos Uapa logo uapa Facultad de humanidades Ciencias de la educación. Trabajo final Matematica en educacion basica II. Prof: Alcibiades Mendez. Nagua, RD 20/02/16 Introducción En este trabajo mostraremos la importancia que tiene la matemática para mi materia y para uso diarios de mi carrera también

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    RRRAFAEL14-Octubre-2018 UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAGUATO Matemáticas Básicas Porcentaje y Regla de Tres ASESOR: CESAR AUGUSTO VALADES CRUZ RAFAEL GOMEZ SANDOVAL 180004974 Problema 1 El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos, ¿Cuál será el costo de medio

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    grado3tv219CALCULO MENTAL MATEMATICA, OPERACIONES BASICAS Para mejorar habilidades matemáticas se requiere de practicar operaciones básicas porque es indispensable elaborar o poner en practica acciones que fortalezcan los conocimientos de los alumnos. PRACTICA EN SALON DE CLASES DE ACUERDO AL GRADO. DESARROLLO: Se escribirán en el pintarrón las operaciones a resolver

  • MODELO DE EVALUACION MATEMATICA,SEGUNDO DE BASICA

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    Nancy Ceron1. Escriba las centenas puras 100 2. Escriba los nombres de las centenas en letras 100 200 300 400 500 600 700 800 900 3. Realizar la siguientes operaciones y escribir el resultado 457 + 233 626 + 348 R= R= 4. Ponga el signo >,< o = que corresponda

  • Matemáticas Básicas Porcentajes y regla de tres

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    pistian2013Christian Enrique Ibarra Rivera 1900783 2019 Universidad Virtual del Estado de Guanajuato Christian Enrique Ibarra Rivera 1900783 Matemáticas Básicas Porcentajes y regla de tres Prof. Elizabeth Martínez Romero lunes, 1 de abril de 2019 Problema 1 El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de

  • MATEMÁTICAS BÁSICAS APLICACIONES DE LA INTEGRAL

    ronyleytonFacultad de Contaduría y Administración. UNAM Aplicaciones de la integral Autor: Dr. José Manuel Becerra Espinosa 1 MATEMÁTICAS BÁSICAS APLICACIONES DE LA INTEGRAL Existen muchos campos del conocimiento en que existen aplicaciones de la integral. Por la naturaleza de este concepto, puede aplicarse tanto en Geometría, en Física, en Economía

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    joeleandro789Macintosh HD:Users:angelicafernandasierrapolanco:Desktop:membrete4oct-02.png MATEMÁTICAS BÁSICAS /FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS EVALUACIÓN PRÁCTICA 2-2019 ESTUDIANTE: Joe Leandro Martínez Mejía CÓDIGO: 2271216 DOCENTE: MARCOS ALEJO SANDOVAL SERRANO UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA INGENIERÍA EN LOGISTICA Y OPERACIONES CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO VILLAVICENCIO (VILLAVICENCIO), octubre-13-2019 CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 4 ACTIVIDADES

  • Plan Y Programas De Educacion Basica En Matematica

    hinaryMatemáticas Enfoque Las matemáticas son, junto con las otras ciencias y actividades del saber, un resultado del intento del hombre por comprender y explicarse el universo y las cosas que en él ocurren. Su enseñanza, por lo tanto, no consiste en la pura transmisión de un conocimiento fijo y acabado,

  • MATEMÁTICA BÁSICA . PORCENTAJES – REGLA DE TRES

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    Renzo Jorge Urrutia AlvarezMATEMÁTICA BÁSICA SEMANA 1 PORCENTAJES – REGLA DE TRES LOGRO DE LA SESIÓN Al finalizar la semana, el estudiante resuelve situaciones problemáticas de contexto real usando proporcionalidad numérica, siguiendo procedimientos coherentes. REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA Desde tu experiencia, ¿cuál (es) de las siguientes situaciones involucran el uso de Proporcionalidad Numérica

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    TRABAJO COLABORATIVO - CIENCIAS BASICAS MATEMATICAS

    olsanchez6Trabajo Colaborativo – Grupo 27-6 Oscar Leonardo Sánchez Rincón Noviembre 2019. Politécnico Gran Colombiano Ciencias Básicas / Matemáticas ________________ Tabla de Contenidos 2. Adecuación del Terreno 1 2.1 Calculo de Áreas 3 2.2 Calculo de Fertilizantes 6 2.3 Calculo de Cercas 7 2.4 Calculo de Paredes 9 2.5 Calculo de

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    TemAnneINTRODUCCIÓN El desarrollo de las nociones matemáticas básicas es un proceso paulatino que construye al niño a partir de las experiencias que le brinda la interacción con los objetos físicos, su entorno y las situaciones de su diario vivir. La introducción a la enseñanza de la geometría es un tema

  • Tarea 3 Matematicas Ejercicio 3. Funciones básicas

    Tarea 3 Matematicas Ejercicio 3. Funciones básicas

    squadgoalsLogo Práctica de ejercicios Nombre: Viviana Ivonne de Leon Castro Matrícula: 2684288. Nombre del curso: Fundamentos matemáticos. Nombre del profesor: Alejandro López de la cruz Módulo: Módulo 1 fundamentos de algebra Actividad: Ejercicio 3. Funciones básicas Fecha: 29 de agosto del 2015 Bibliografía: Universidad TecMilenio. Plataforma Blackboard (2015). Módulo 1

  • MAT 240 – MATEMÁTICA EN LA EDUCACION BASICA III .

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    eve26UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE EDUCACIÓN MAT 240 – MATEMÁTICA EN LA EDUCACION BASICA III Práctica Unidad I Facilitador: ______________________________ 1. Recolección, organización, conteo y tabulación. Caso: Condición Inicial del/ de la alumno/a A continuación te doy la lista de los estudiantes de séptimo grado con

  • Matemáticas Básicas Universitarias y Reglas de Tres

    Matemáticas Básicas Universitarias y Reglas de Tres

    Laura CardenasC:\Users\laual\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\CD74F2DE.tmp Matemáticas Básicas Universitarias y Reglas de Tres NRC:9070 Grupo No.7 Laura Alejandra Díaz Cárdenas ID:705109 Yolanda Garzón Ruiz ID:708199 Jenny Alexandra Arévalo Cárdenas ID:707994 Corporación Universitaria Minuto de Dios Fundamentos de Matemáticas Semestre I Soacha Cundinamarca Enero 2019 ________________ Introducción En el presente trabajo encontraremos la regla de tres

  • SEMINARIO TALLER DE COMPETENCIAS. MATEMÁTICA BÁSICA

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    Humberto Wilfredo Henriquez BenitezSEMINARIO TALLER DE COMPETENCIAS. MATEMÁTICA BÁSICA GUÍA No.1. INDICACIONES: Desarrollar lo que se le solicita, en cada uno de los problemas que se detallan. 1. - Si M= { 2, 4, 6, 8, 10 } ¿Cuál es la expresión algebraica? M= {x/x es par ^ } 2.- Si la expresión

  • SEMINARIO TALLER DE COMPETENCIAS. MATEMÁTICA BÁSICA

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    Alejandro SiguenzaSEMINARIO TALLER DE COMPETENCIAS. MATEMÁTICA BÁSICA GUÍA No.1. INDICACIONES: Desarrollar lo que se le solicita, en cada uno de los problemas que se detallan. 1.- Si M= { 2, 4, 6, 8, 10 } ¿Cuál es la expresión algebraica? R// L= {X/X es par ^ 2 ≤ x ≤ 10

  • Geometría y estadística básica Nivel 1 Matemáticas

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    lisathemonalisaGeometría y estadística básica Nivel 1 Matemáticas Jorge Jaramillo Elisabeth Prada Jara Grado 5º Cibercolegio UCN Bogotá 2015 Actividad 1. Clasifica los siguientes ángulos según su medida, escribe al frente de cada ángulo su nombre: Angulo llano. Angulo vuelta completa. Angulo agudo Angulo recto. Angulo obtuso. 2. Completa las siguientes

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    aarperFacultad de Contaduría y Administración. UNAM Leyes de exponentes y logaritmos Autor: Dr. José Manuel Becerra Espinosa 1 MATEMÁTICAS BÁSICAS LEYES DE EXPONENTES Y LOGARITMOS LEYES DE EXPONENTES Sea un número real x . Si se multiplica por sí mismo se obtiene x × x . Si a este resultado

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    Jorge gomez diazResultado de imagen para logo del politecnico grancolombiano POLITECNICO GRANCOLOMBIANO TRABAJO COLABORATIVO SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS II-[GRUPO4] I – 2020 SUBGRUPO 23 GOMEZ DIAZ JORGE ENRIQUE Código 1711024969 ARIAS MACIAS SONIA ESTHER Código 1821027657 VELEZ JAIME ENRIQUE Código 1921021593 VARGAS PEREZ LUISA FERNANDA Código: 1911020497 TUTORA: MARTHA ESCOBAR OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL

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    georgePRESENTACIÒN. Este proyecto ha sido elaborado de acuerdo a cada una de las sugerencias adquiridas en el Diplomado “Enseñanza de las Matemáticas para la Educación Básica”, se ha diseñado con la intención de disminuir la problemática que presentan los alumnos en el cálculo de áreas de figuras geométricas y volúmenes

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