Modernidad

• La escuela como creación de la modernidad, se ha encargado de que los sujetos adquieran una especial forma de comprender

  jerezmnInstituto Provincial de Educación Superior “Florentino Ameghino” Departamento de Capacitación y Extensión Docente Certificación Docente para Técnicos y Profesionales Contextualización del sujeto en la escuela secundaria Materia: Sujeto de la Educación I Docente: Prof. Vega Paola Alumna: Lic. Jeréz Marcela Noemí Correo electrónico: jerezm@gmail.com ________________ Introducción La escuela como creación de la modernidad, se ha encargado de que los sujetos adquieran una especial forma de comprender y de enfrentar al mundo que los rodea. La

• Corrientes del pensamiento ideológico de la modernidad

  Kimberlin GonzalezEl hecho de que nuestra sociedad esta como la conocemos ahora ha sido por la influencia de nuestros antepasados, la Historia en sí lleva al lector a embarcar una clase de aventura por medio de los textos donde se narra cómo fue principalmente ese cambio, por qué se efectuó y quienes participaron en él. En muchas ocasiones se ven estos escritos aburridos porque ya se vivieron, a la juventud de ahora es lo que menos

• ¿Qué es la modernidad? es una interrogante fácil de plantear, pero compleja de responder

  Camila Fernanda¿Qué es la modernidad?, es una interrogante fácil de plantear, pero compleja de responder. Todos podemos darnos cuenta de los grandes cambios que han ocurrido en los últimos 50 o 40 años (industriales, tecnológicos, sociales, culturales, etc.), pero poco se dan cuenta de que los inicios de la edad moderna y estos cambios que han sido denominados como modernos o postmodernos se comenzaron a generar por un “despertar” que el hombre tuvo muchos años atrás,

• Análisis de texto “ Post Modernidad y Educación”.

  aleesaezAnálisis de texto “ Post Modernidad y Educación” 1.- Explique cuáles son los factores desmoronantes del modernismo y post modernidad y en qué sentido podrían ser una ayuda u obstáculo para educación cristiana. Explique en forma breve y precisa (puede hacer un cuadro explicativo) En los factores desmoronantes del modernismo encontramos el racionalismo, en donde busca el conocimiento objetivo de las cosas. Este factor puede ser un obstáculo para la educación cristiana, ya que el

• CLASE SURASKY COLONIALIDAD, LA CARA OCULTA DE LA MODERNIDAD

  sofijuan13CLASE SURASKY COLONIALIDAD, LA CARA OCULTA DE LA MODERNIDAD El derecho internacional contribuyó en el siglo xvı a la creación –una creación exigida por el «descubrimiento» de América– de las diferencias raciales según las percibimos actualmente. ¿Qué hacer –se preguntaron los españoles–con los «indios» y, más concretamente, con sus tierras? El derecho internacional se fundó basándose en supuestos raciales: los «indios» debían ser considerados, si humanos, no muy racionales; aunque dispuestos a ser convertidos. La

• La modernidad se clasifica en cuatro aportes fundamentales.

  cesar6991C:\Users\Estudiante\Desktop\universidad politecnica salesiana - Buscar con Google_files\images.png UNIVERSIDAD POLITECNICA SALECIANA FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA AUTOMOTRIZ INGENIERIA MECANICA AUTOMOTRIZ MODERNIDAD PROF. ALUM: CRISTIAN CASTRO CÉSAR ALVARADO JULIO CUZCO EDISON AGUAIZA CUENCA, ECUADOR 13/06/2016 MODERNIDAD La etapa de la modernidad se caracteriza por ser un periodo histórico que principalmente antepone la razón sobre la religión; es decir tiene una visión antropocéntrica. La modernidad se clasifica en cuatro aportes fundamentales, los cuales son: * La revolución científico- técnica

• INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN EL MUNDO LABORAL: RETOS DE LA MODERNIDAD

  Victor RebolledoINCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN EL MUNDO LABORAL: RETOS DE LA MODERNIDAD La búsqueda del bienestar social que han impulsado los distintos movimientos o grupos a favor de una real y efectiva inclusión de las personas con discapacidad permite el desarrollo de estudios, tesis y teorías enfocadas en presentar el mejor tratamiento a la problemática sufrida mundialmente por más de un millón de individuos de acuerdo con la OMS, la cual limita

• La modernidad - Ensayo

  Alonso RojasModernidad: El termino modernidad se entiende en el texto desde una perspectiva histórica, abarcando desde el periodo de tierras feudales, que pasa a ser remplazada por el comercio como indicador de poder, con sus principales exponentes como la burguesía, para luego consolidarse como el capitalismo que hoy nos rige, obvio en este recorrido se nos señalan ciertas características del periodo que se relacionan o se contraponen al actual, esto bajo la premisa de un quiebre

• Tema- Modernidad Liquida.

  Andrea AriasCENTRO DE EDUCACIÓN MEDIA PLANTEL ORIENTE DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y LETRAS ÁNGEL DEL MORAL PALACIO “ENSAYO” ANDREA DEL ROCIO URIBE ARIAS 1187 GRUPO M INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo contiene un análisis más personal de los textos ya revisados en clase, sobre el trabajo de diferentes autores que han realizado un análisis de la actualidad y el individualismo en la época actual, revisando y describiendo sus diferentes opiniones de estos autores en relación con lo antes

• LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA MODERNIDAD LÍQUIDA.

  Ana María Charry PáezLOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA MODERNIDAD LÍQUIDA Su autor, Zygmunt Bauman, realiza una reflexión acerca de los retos que coexisten en la educación contemporánea frente a la sociedad líquida, capitalista y consumista. Da su punto de vista de la “educación sólida” tomando como punto de partida la contemporaneidad y sus criterios en cuanto al valor y demanda de la educación; así mismo pone en evidencia su propósito expresado en una necesidad inmediata de

• La modernidad.

  mariapaulafMaría Paula Fernández Castellanos. Opción 3 Capítulo 1: * Positivismo e ius naturalismo se enfrentan * Positivismo: dice que el derecho y la moral están separados. El derecho es un sistema normativo. No necesita dar razón de acciones y coacciones a través de consideraciones externas al derecho. Recurren al derecho netamente positivo. Sus razones y justificaciones son jurídicas. * Ius naturalismo: dice que el derecho necesita de los principios de justicia y moralidad social. Recurren

• EL CARACTER MATEMATICO ENLA MODERNIDAD.

  gabymikoEl siglo XVI es el siglo donde se clarifican los fundamentos modernos luego de sufrir varias ambivalencias, el pensamiento moderno pondrá énfasis en las representaciones abstractas y en la crítica al pasado inmediato, es decir el medioevo, un periodo oscuro a donde aproximadamente un milenio se abandonó la razón tras el triunfo de la iglesia y el cristianismo con las nuevas concepciones teológicas basadas en la santa escritura, con este hecho se produjo un retroceso,

• ¿Qué elementos sociales se conjugan para crear una modernidad liquida?

  Ivan Alvarez¿Qué elementos sociales se conjugan para crear una modernidad liquida? Las costumbres de los ciudadanos han causado que los modelos y estructuras sociales ya no perduren lo suficiente para enraizarse y gobernar. Como todo es figura de cambio y transitoriedad la modernidad es volátil lo que es causado por elementos que al conjugarse se manifiestan en dicha modernidad liquida, como los son el dinero, la desregulación, la flexibilización o la liberación de los mercados, entonces

• La escuela en el debate Modernidad-posmodernidad, en Posmodernidad y Educación, México

  hnoclaudiodjANÁLISIS FILOSÓFICO DE LA EDUCACIÓN PRIMER AÑO DEL TRAMO DE LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA INSTITUTO Nº 61. Carlos Tejedor MÓDULO 1. Trabajo práctico DOCENTE: OLGUIN, AYELEN ALUMNOS: GOMEZ, LEONARDO ELIZABETH, MARTIN MASSIN, VICTOR SORIA, CLAUDIO UNZUE, IVANA AÑO 2016 ACTIVIDADES: TEXTO: Díaz Barriga: “La escuela en el debate Modernidad-posmodernidad, en Posmodernidad y Educación, México, CESU-UNAM, 1995, pp. 205-225. 1. Mencione los sentidos que adquiere la institución escolar en la modernidad. 1. ¿Por qué el autor señala

• El Conde Lucanor : Entre el didactismo y el relativismo, entre la ‘Edad Media’ y la ‘modernidad’.

  Marion3232Mariona Surribas El Conde Lucanor : Entre el didactismo y el relativismo, entre la ‘Edad Media’ y la ‘modernidad’. ¿Es el Conde Lucanor una obra didáctica que quiere transmitir una sabiduría o enseñanzas unidireccionales o es por el contrario una obra que está abierta al relativismo ético-moral? Esta pregunta no es sólo relevante para los medievalistas sino que al reflexionar sobre ella nos daremos cuenta de cómo la construcción de un canon literario influye en

• Modernidad y estética de la máquina

  aguis200994Modernidad y estética de la máquina El ser moderno y donde están las claves para entender la arquitectura moderna. El ser moderno está vinculado al desarrollo histórico de la humanidad, en la economía, la política y la estética, para entenderlo hay analizar todas estas cuestiones y como se tradujo también (como en todas las artes) en los cambios en la arquitectura. El elemento que cambia la cabeza de la humanidad es la invención de la

• CARACTERISTICAS DE LA MODERNIDAD.

  Keyleer Asael JMCARACTERISTICAS DE LA MODERNIDAD. 1. Reintroduce el estudio de los textos fundamentales de Grecia y Roma de un modo más amplio, pues antes dicho esto solo pertenecía a las iglesias cristianas. 1. El uso de la imprenta permitió desarrollar el valor de los libros y por vías formales o informales acentúa el estudio de la cultura clásica. 1. Una cultura basada en nuevas interpretaciones filosóficas que dan preponderancia al universo y al ser humano desde

• Introducción al pensamiento de Zygmunt Bauman y su concepción del estado Liquido-Social que enfrenta la Modernidad

  Diego Felipe Calvo AlvaradoEnsayo: “Introducción al pensamiento de Zygmunt Bauman y su concepción del estado Liquido-Social que enfrenta la Modernidad” “Introducción al pensamiento de Zygmunt Bauman y su concepción del estado Liquido-Social que enfrenta la Modernidad” La sociología ha experimentado durante largo tiempo diferentes corrientes y teorías que han sido expuestas por grandes teóricos de las ciencias sociales y letras, empezando desde los clásicos como Karl Marx donde uno de sus mayores aportes fue el estudio del capitalismo

• FUNCIONA, PERO NO TANTO: LA INEFICAZ MODERNIDAD EN EL BARRIO SANTO DOMINGO SAVIO

  HERMES MARÍN NARANJOFUNCIONA, PERO NO TANTO: LA INEFICAZ MODERNIDAD EN EL BARRIO SANTO DOMINGO SAVIO DEL MUNICIPIO DE MEDELLÍN (TESIS-INTRODUCCIÓN) Adentrarse al barrio Santo Domingo Savio en años pasados, y se puede hablar de más de una década, era algo completamente impensable y demasiado arriesgado para los que debían visitar sus familiares. Fue la llegada de las entidades estatales y la misma conexión de la comuna 1(constituida por 11 barrios) lo que hoy permite que personas entreguen

• Nacimiento de la Psicología Científica en la Modernidad

  Hellen07Trabajo Colaborativo Segunda Etapa – Reseña Critica Unidad 2: Nacimiento de la Psicología Científica en la Modernidad Presentado Por: Claudia Patricia Mazo Guerra Código: 1.035.581.059 Grupo: 2 Presentado A: Mabel Goretty Chala Trujillo Curso: Historia De La Psicología 403001A_220 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades - Programa: Psicología Abril 12 de 2015 1. RESEÑAS CRÍTICAS - LECTURAS UNIDAD DOS: NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA EN LA MODERNIDAD

• MODERNIDAD, MODERNIZACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA ERA PLANETARIA.

  irvincitozariMODERNIDAD, MODERNIZACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA ERA PLANETARIA. Introducción. En el mundo se están haciendo cambios a nivel cultural, económico, político y social. A diario observamos una renovación de lo viejo. Nos preguntamos cada vez menos por el pasado y fijamos nuestra vista en el presente, en lo nuevo. Lo que nos hace preguntarnos por dos conceptos: La modernidad y la modernización. Es por eso que la información contenida en este documento nos servirá

• La Modernidad - Resumen

  javier chong1. La Modernidad 1 Confeccione en un cuadro y defina en forma cronológica, los hechos históricos más significativos, que determinan el inicio, desarrollo y fin de la época moderna. Fecha Época Moderna 1448 Johannes Gutenberg, Inventor de la prensa de imprenta Con tipos móviles moderna 1453 Caída de Constantinopla en las manos de los turcos 1469 Nace Erasmo de Rotterdam, fue un humanista, filósofo, filólogo y teólogo, autor de importantes obras escritas en latín. 1492

• Modernidad. Fueron los años de 1400 y 1650 aproximadamente cuando la modernidad estaba revolucionando en el continente europeo

  libro101Fueron los años de 1400 y 1650 aproximadamente cuando la modernidad estaba revolucionando en el continente europeo, la modernidad no fue más que los avances que surgieron de la tecnología , ciencia y las modas que imponían las personas de alta sociedad de esa época surgieron tres importantes detonadores para que la modernidad fuese importante como el descubrimiento de América que eso impulso nuevos conocimientos a las personas que se tenía en esos años ya

• “LA INFRAESTRUCTURA Y INFLUENCIA DE LA MODERNIDAD EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS PORTUARIOS APM TERMINALS (CALLAO MUELLE NORTE) – CHANCAY”

  taczahttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/af/Uigv-1-.jpg/150px-Uigv-1-.jpg UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA FACULTAD DE COMERCIO EXTERIOR Y RELACIONES INTERNACIONALES CARRERA: COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL CICLO: VII PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “LA INFRAESTRUCTURA Y INFLUENCIA DE LA MODERNIDAD EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS PORTUARIOS APM TERMINALS (CALLAO MUELLE NORTE) – CHANCAY” ALUMNO: * Tacza Reyes, Christian Oswaldo. AÑO: 2016 Facultad de Comercio Exterior y Relaciones Internacionales Seminario de Investigación II Avance 2: Fundamentación Teórica Título Tentativo de la Investigación: “LA INFRAESTRUCTURA

• FENOMENOS QUE INFLUYEN EN LA MODERNIDAD.

  Yizeth CruzFENOMENOS QUE INFLUYEN EN LA MODERNIDAD Yizeth Natalia cruz Hernández John Édison garzón Daniel Alejandro Zúñiga Mariana Zamora Martínez Adonis nikolaos herrera * Absolutismo XVI –XVIII Antecediendo el absolutismo estaba el feudalismo como principal sistema de dominio, el absolutismo va de la mano con la iglesia católica y llega hasta el siglo XVIII manifestándose fuertemente en Europa, fue fundado por nobles y comerciantes, llegando así a unificarse los diferentes poderes y por ente a la

• El método Cientifico se conoció a partir del siglo XVII como producto de la modernidad y una serie de transformaciones

  miryan14EL MÉTODO CIENTÍFICO El Método Científico se conoció a partir del siglo XVII como producto de la modernidad y una serie de transformaciones. En la antigüedad y en la edad media, los sabios e investigadores descubrían y hacían ciencia mediante el método escolástico. image1 A la llegada del Renacimiento, tres personajes fueron los decisivos para la elaboración y vigencia del Método Científico en su nueva versión: Bacon, Descartes y Galile Primer filósofo del método científico,

• “Los estudios sobre hibridación modificaron el modo de hablar sobre identidad, cultura, diferencia, desigualdad, multiculturalidad y sobre parejas organizadoras de los conflictos en las ciencias sociales: tradición/modernidad, norte/sur, local/global

  Daniel BustosTal como plantea Canclini “Los estudios sobre hibridación modificaron el modo de hablar sobre identidad, cultura, diferencia, desigualdad, multiculturalidad y sobre parejas organizadoras de los conflictos en las ciencias sociales: tradición/modernidad, norte/sur, local/global”. Esto nos dirige a indagar un poco sobre ¿Qué es la hibridación? Para lo cual es necesario analizar un poco conceptos que mantienen una cercana relación como identidad, mestización, sincretismo y fusión. El desplazamiento del hombre sobre el planeta a lo largo

• Guía de lectura: modernidad

  Daii OlmedoGuía de lectura: modernidad Galileo Galilei: 1.- Reconstruir el proceso de separación entre sujeto y objeto que desarrolla Romero en Estudio de la mentalidad burguesa, que permite “conocer, contemplar y dominar la naturaleza”. 2.- ¿Cuál es la fuente de conocimiento en el orden cristiano feudal? ¿Y para Galileo? 3. ¿Por qué la inquisición quemó a Giordano Bruno? ¿Qué es lo que cuestionaba? Relacionar este hecho con la idea de que la “teoría se vuelve dogma”

• La cultura en el mundo de la modernidad liquida

  lkjaimesruiz“La cultura en el mundo de la modernidad liquida” Zygmunt Bauman I. Algunas notas sobre las peregrinaciones históricas del concepto de “cultura” Estudios realizados en: Gran Bretaña, Chile, Israel y Holanda. Sociólogo de Oxford, John Goldthorpe. Concluye: ya no es fácil diferenciar a la elite cultural de otros niveles más bajos en la jerarquía mediante los signos eficaces: ir a la ópera y a conciertos, entusiasmo por el “arte elevado” y el contemplar con desprecio

• Introducción a la investigación en ciencias sociales Cristianismo y modernidad

  MONSERRATHCMCarbajal Monroy Janeth Monserrath Introducción a la investigación en ciencias sociales Cristianismo y modernidad Las religiones a lo largo de la historia han servido para evitar que las comunidades se autodestruyan ya que los hombres por naturaleza son violentos, vengativos y competitivos “por lo tanto, tienden a un tipo de conflicto interno, reciproco, y potencialmente interminable, que instaura círculos viciosos de violencia a los que ningún sistema <<judicial>> puede poner freno.” (Girard, Vattimo, 2006, p.

• La modernidad como concepto filosófico, historiográfico y sociológico nos propone un mundo de metas

  vanehdzgalLa modernidad como concepto filosófico, historiográfico y sociológico nos propone un mundo de metas, donde cada ciudadano propone sus metas según su propia voluntad alcanzando metas de una manera lógica y racional, dándole un mejor sentido a la vida, estableciendo valores como la libertad, la igualdad, y la fraternidad. Pero dado que se le han atribuido muchos significados, el concepto de modernidad es bastante impreciso. Lo “moderno” depende de cada época en la que se

• RETOS DE LA MODERNIDAD EDUCATIVA.

  ailadi RETOS DE LAMODERNIDAD EDUCATIVA Hoy en dia nos enfrentamos a nuevos retos debido a la modernidad que exige nuevos métodos, estrategias, un nuevo mundo manejado por la tecnología y los diferentes cambios a que nos enfrentamos es por ello que el perfil del estudiante de hoy debe manejarse en un ámbito de la complejidad, donde el estudiante cuente con un pensamiento independiente, con capacidad de crítica y reflexión para que se desenvuelva de una

• LA ÉTICA EN LA ANTIGÜEDAD, EN EL MEDIEVO Y EN LA MODERNIDAD.

  aisaachhPRESENTACIÓN NOMBRE: AGUSTIN ISAAC HERNANDEZ HERNANADEZ MATRICULA: 010297 NOMBRE DEL PROFESOR: ALMA PATRICIA CONDARCO CORTÉZ NOMBRE DEL CURSO: TALLER DE ÉTICA ACTIVIDAD: 4.0 LA ÉTICA EN LA ANTIGÜEDAD, EN EL MEDIEVO Y EN LA MODERNIDAD FECHA: 10/10/2016 TITULO: RELACION Y COMPARACION: PRINCIPALES PENSAMIENTOS FILOSOFICOS DE DISTINTOS TEORICOS. TITULO: RELACION Y COMPARACION: PRINCIPALES PENSAMIENTOS FILOSOFICOS DE DISTINTOS TEORICOS. TEÓRICO: ÉPOCA: PRINCIPAL REFLEXION SOBRE ETICA Y MORAL Aristóteles Antigüo Para Aristóteles la ética era el objetivo de

• Ensayo filosofia de la modernidad.

  Alexander VoullsvikFilosofía contemporánea Andrés Mata 00107697 26 de febrero de 2014 El sentido reelaborado Escoja una de las recuperaciones del sentido del siglo XX que hemos visto hasta ahora y diga cuál le parece mejor para la realidad que usted vive. La preocupación por la pérdida del sentido existencial del siglo XX se habría dado inicio gracias a la concepción de Nietzsche (1844-1900) sobre la muerte de Dios, refiriéndose en particular al dios del cristianismo, pero

• SURGIMIENTO DE LA MODERNIDAD.

  eliz73SURGIMIENTO DE LA MODERNIDAD Hubo en el siglo XVIII una tendencia en el pensamiento y la literatura, en Europa y en toda América, denominada Ilustración, y a tal siglo se le llamó el Siglo de las Luces. Se le llamó así porque consideraban, escritores y hombres de ciencia, que emergían de siglos de oscuridad e ignorancia, y llegaban a una nueva edad iluminada por la razón, la ciencia y el respeto a la humanidad. Y

• RESUMEN DE LA INTRODUCCIÓN TERREN- Educación y Modernidad(La sociedad educada)

  Susana Reyes Ian DezilioRESUMEN DE LA INTRODUCCIÓN TERREN- Educación y Modernidad(La sociedad educada) 1. La Ilustración y el discurso pedagógico de la modernidad Instruir y Construir eran los motivos del “proyecto”de una sociedad racionalmente educada bajo la idea de una conjugación del progreso moral con el progreso material de la humanidad. Se creía haber encontrado en la educación nacional de la masa el instrumento para controlar el presente y conquistar el futuro. Por su parte, la modernidad era

• Cap. 2 ¿En qué mundo vivimos? Gustavo Santiago Características de la modernidad (versión estándar, matriz común)

  Florencia PalaciosCap. 2 ¿En qué mundo vivimos? Gustavo Santiago Características de la modernidad (versión estándar, matriz común) Se desarrolla a partir del siglo XVII y se consolida con la Ilustración en el siglo XVIII Características fundamentales presentadas por Koyrée: Secularización de la conciencia: desplazamiento de lo religioso (particularmente del cristianismo de las ocupaciones sociales y su relegamiento a cuestiones estrictamente religiosas. Se baja a Dios se su trono, si se coloca en su lugar a la

• Modernidad o brutalidad.

  JuanDa Gomez RomoJuan David Gomez Romo 110300112015 Modernidad o brutalidad “Todo sistema económico y social está constituido sobre presupuestos éticos, ya sea que estos estén incorporados al aparato institutico de la raza o la especia, que provengan del desarrollo de la cultura y del proceso de asimilación-adaptación-transformación del medio a través de prácticas productivas, o se conciban como principios morales intrínsecos del ser humano” (Leff 1994). Empezar con esta cita nos da un espectro amplio para abordar

• Globalización y crisis de la modernidad: los cambios globales de la vida social en el sistema mundial

  EmoryadmonGlobalización y crisis de la modernidad: los cambios globales de la vida social en el sistema mundial La globalización es un proceso histórico-social producto de la modernidad del capitalismo mundial, es producto de una nueva realidad social donde se crean grupos privilegiados y en su gran mayoría grupos de marginados. Cuando nos referimos a la globalización del capitalismo André Gunder argumenta que es un proceso histórico de acumulación de capital a escala mundial de manera

• La modernidad es la época en la cual la vida comienza a centrarse en la ciudades y no en el campo, existía una frontera marcada entre el mundo rural o tradicional y el mundo moderno de la ciudad.

  Yessica J Squillache1. Caracterizar la Modernidad Perspectiva Ideologica: Sujeto, Progreso. Razon. Ciencia. Secularización. Descartes: El problema del conocimiento. Verdad Evidente. Duda: metodo. Cogito. Kant: Mayoria y minoria de edad Perspectiva Material. Capitalismo: Marx: Materialismo historico. Modo de producción. Liberalismo. Socialismo. Foucault. Sociedad diciplinaria. Panoptismo 1. Hacer un analisis de la novela a partir de la unidad 3 y unidad 4 (4 temas) 2. Conclusión 3. Bibliografia Para poder caracterizar la modernidad hay que tener en cuenta dos

• La Modernidad es el período de la historia que comienza aproximadamente a finales del siglo XV

  36buddhazLa Modernidad es el período de la historia que comienza aproximadamente a finales del siglo XV a partir de una serie de cambios, sociales, culturales y económicos que generan una ruptura con la organización y forma de vida feudal. Durante este período se llevaron a cabo grandes avances científicos, políticos y tecnológicos, como también la llegada de pueblos europeos a tierras inexploradas hasta entonces, lo cual dará inicio a una era de colonización del Nuevo

• La modernidad, posmodernidad.

  loree1409LA MODERNIDAD Inicio alrededor del s xvi, con la reforma protestante de Martin Lutero, fundamentada en el pensamiento de Descartes, aparece tras la formación de la sociedad industrial. Las características de la modernidad: Abarca los comienzos del renacimiento, es racionalista, busca libertad,, igualdad y justicia, aparecen grandes utopías y con esta llega la industrialización. LA FILOSOFIA EN LA MODERNIDAD RENE DESCARTES.- el padre de la filosofía moderna es Rene Descartes, la teoría del conocimiento es

• Crisis del Estado de bienestar, neoliberalismo y agotamiento de la modernidad.

  Sebastian Monsalvehttp://intranet.udp.cl/wp-content/uploads/facultad-fsch-historia-bajada.jpg Crisis del Estado de bienestar, neoliberalismo y agotamiento de la modernidad. Profesor: Carlos Duran. Ayudante: Daniela Ortiz. Cátedra: Historia Comparada de la Modernidad. Fecha: 08/11/2016 Alumnos: Sebastián Hinojosa. Diego Román. Paulo Monsalve. Tras la irrupción del paradigma moderno en la sociedad occidental, las concepciones sobre la organización social han constituido al sujeto como transformador del mundo, dándole un nuevo sentido a su devenir y estableciendo la racionalidad como pilar fundamental en las relaciones sociales.

• Resumen Capitulo 1: la Modernidad como cambio social en el pensamiento de la sociología

  Alejandro PérezResumen Capitulo 1: la Modernidad como cambio social en el pensamiento de la sociología La modernidad ha sido el resultado de un vasto transcurso histórico, que presentó tanto elementos de continuidad como de ruptura; esto quiere decir que su formación y consolidación se realizaron a través de un complejo proceso que duró siglos e implicó tanta acumulación de conocimientos, técnicas, riquezas, medios de acción, La modernidad surge en los ahora llamados "países centrales" (Europa occidental

• LA RELACIÓN DEL HOMBRE EN EL TIEMPO EN LA ANTIGÜEDAD, MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD.

  Elizabeth GualliENSAYO LA RELACIÓN DEL HOMBRE EN EL TIEMPO EN LA ANTIGÜEDAD, MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD. Introducción La época antigua se comprende del siglo VI A.C. Hasta siglo IV y VIII D.C. El hombre en la antigüedad no tenía un proyecto de trascender más allá de lo que podía ver, escuchar, Vivian una vida limitada, no tenían intereses de aprender, no buscaba horizontes nuevos, no experimentaba ni hacia cosas distintas sino en las rutinas diarias. El mundo

• TRABAJO PRACTICO N° 1: “ESCENAS DE LA MODERNIDAD- POSMODERNIDAD”

  Yan IbarrolaTRABAJO PRACTICO N° 1: “ESCENAS DE LA MODERNIDAD- POSMODERNIDAD” INTEGRANTES: Arce Micaela , Duette Alejandra, Guida Fabiola y Sevald Griselda. 1- A partir de la lectura del documento de apoyo n° 1 y el texto de Obiols y Obiols, realizar una propuesta de “escenas” de la vida de la Modernidad como lo propone el primero para la posmodernidad. 2- Explicar el concepto de “Doble Revolución” propuesta por Hobsbawm. 3- Caracterizar a los sectores sociales mencionados

• Charles Baudelaire: Arte y Modernidad (N.Casullo)

  Luli LizCharles Baudelaire: Arte y Modernidad (N.Casullo): * 1804: Napoleón se declara emperador. * 1815: Derrota del proyecto militar de Napoleón, fin de guerra: consecuencia: período regresivo en Europa: “Santa Alianza” (Austria, Alemania, Francia, Italia y España). * 1824-30: aceptar algunas realidades ya dadas con la R.F: monarquía constitucional, redistribución de las tierras y desaparición de antiguos gremios artesanales. * Sectores monárquicos buscaban liquidar todo rastro de la revolución, mientras que la burguesía trata de relavorar

• Los retos de la educación en la modernidad liquida. BAUMZAN, Zygmunt

  Jhon RamirezBAUMZAN, Zygmunt Los retos de la educación en la modernidad liquida, Barcelona Gedisa, 2008. Baumzan, en primer lugar expone una serie de situaciones que se están viendo en la sociedad del siglo XXI, que muestran explícitamente personas que como individuos se convierten en consumidores, como consecuencia se han perdido contacto ideológico y social que ya determinaba en los siglos anteriores. En síntesis, hace facilitar la vida de una manera rápida e instantánea que por parte

• Ejes centrales de la modernidad.

  andrew1783Problema Corriente Autores Obras Contexto histórico Sobre la certeza de “Pienso luego existo” se deben fundar los demás conocimientos. Al ser humano se le debe estudiar con la razón. Herramientas para el conocimiento de las cosas: El Empirismo y el Racionalismo ¿El hombre es capaz de conocer más allá de lo sensible, es decir, hacer metafísica? Describir la dialéctica de la realidad identificando ser y conciencia Es imposible el conocimiento de la realidad en sí,

• CRISIS DE LA MODERNIDAD Y DEBATE POTSMODERNO

  Leodanis Fonseca BCRSIS DE LA MODERNIDAD Y EL DEBATE POSTMODERNO 1. ¿Según Gonzales de que trata la crisis de la modernidad? Explique cada una de las características de la crisis identificada por usted. La modernidad atraviesa por una crisis que trata de mostrar todo los cambios que se da en la sociedad y la vida del hombre por lo cual aquí se muestran algunos de los puntos más mencionados en la crisis de la modernidad. En el