Planeacion De Primer Grado De Primaria ensayos gratis y trabajos

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Actividades De 2° Grado Primaria

Instrucciones: Lee con atención y resuelve los siguientes problemas 1. Alicia leyó 25 páginas de su libro antes de comer. Después de comer leyó 12 páginas más. ¿Cuántas páginas leyó en total? Datos Operación Resultado 2. Usa los siguientes dibujos de productos para encontrar la solución: Nicolás compró una manzana y una pera. ¿Cuánto gastó? Datos Operación Resultado América compró un racimo de uvas y un plátano. ¿Cuánto gastó? Datos Operación Resultado Rosa compro dos

Enviado por dianey69 / 594 Palabras / 3 Páginas
LOS NÚMEROS EN PRIMER GRADO

Los números en Primer Grado Los niños llegan a la primaria con una gran variedad de conocimientos numéricos que han ido adquiriendo en la vida cotidiana y en el Jardín. Es necesario que los docentes conozcamos esos preconceptos para poder diseñar estrategias que les permitan cuestionar y reformular esas ideas y favorecer las situaciones que "den significado " a los números. La resolución de problemas debe ser el eje para la enseñanza de estos contenidos.

Enviado por yadhel / 595 Palabras / 3 Páginas
ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON INCOGNITA

ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON INCOGNITA 1.-3X+5-2X+6X=4X+8 2.-3(X+5)+2X=7X+9 3.- 5X+2 =X+1 4 4.-3(X+2) =4(X-1)+3 2 5.-4X-6 + 2(X+4)=2X 3 5 1).3x + 5 - 2x + 6x = 4x + 8 Se juntan las exponentes que son las x de este modo restas 3x + 5 - 2x + 6x = 4x + 8 4x-5=8 luego 8 se le reta a 5 nos da 3 dividido entre 3=1 3 x- 2x + 6x - 4x

Enviado por arturorios / 2.400 Palabras / 10 Páginas
Planeacion 2° De Primaria Semana 1 Español Mexico

PROYECTO DIDÁCTICO El país de los carteles PROPÓSITO Exponer un tema utilizando carteles de apoyo. AMBITO Estudio ASPECTOS A CONSIDERAR Recuperación de conocimientos previos sobre el tema del proyecto. Reconocimiento de la información que se necesita sobre el tema. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS El indagar en el libro de texto es una tarea para que los estudiantes se familiaricen con los materiales de apoyo, pero también les ayuda para avanzar en su conocimiento sobre el uso de

Enviado por lcgr_19 / 638 Palabras / 3 Páginas
Programa Primer Grado

¿Por qué ejes y no ámbitos en el caso de matemáticas? Porque un eje se refiere, entre otras cosas, a la dirección o rumbo de una acción. Al decir sentido numérico y pensamiento algebraico, por ejemplo, se quiere destacar que lo que dirige el estudio de aritmética y álgebra (que son ámbitos de la matemática) es el desarrollo del sentido numérico y del pensamiento algebraico, lo cual implica que los alumnos sepan utilizar los números

Enviado por mefisto / 405 Palabras / 2 Páginas
Examen Cuarto Bimestre Español Primer Grado

LA TORMENTA DEL DOMINGO ES LA MAYOR EN 10 AÑOS: AUTORIDADES Las autoridades de la ciudad de México se encuentran en alerta tras la inusitada cantidad de lluvia que cayó la noche del domingo 6 de septiembre, y que colocó al límite la capacidad de la infraestructura de la ciudad para su desalojo. Además, obligó al cierre de cuatro estaciones del Metro en las líneas 5 y A. El servicio se reanudará previsiblemente mañana, según

Enviado por luis79 / 282 Palabras / 2 Páginas
El Uso De Diversos Textos Como Estrategia Didactica Para Favorecer La Lecto Escritura En Los Alumnos De Primer Grado

USO DE DIVERSOS TEXTOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DE 1º GRADO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” CICLO: 2011-2012. ASIGNATURA: Español COMPONENTE: Lectura y Escritura ENFOQUE: Comunicativo-Funcional Propósito: Que los alumnos de 1er grado se inicien en el desarrollo y uso de estrategias para identificar la lectura y escritura como medio para satisfacer distintos propósitos comunicativos. Subtemas: 1. Conocimientos previos 2.Que el alumno se inicie

Enviado por chelychely / 1.211 Palabras / 5 Páginas
Planeacion Cuarto Grado

N PLAN DE CLASE NOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA: “JUSTO SIERRA” UBICACIÓN: SAN NICOLAS AMEALCO, ALMOLOYA DE JÚAREZ. CLAVE: 15DPR1987S ZONA ESCOLAR: 002 GRADO: 4º. GRUPO: “B” FECHA: 28 DE MAYO – 01 DE JUNIO ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: V AMBITO: La Literatura PROYECTO: Práctica social del lenguaje: leer la obra de un autor y conocer los datos bibliográficos del mismo. PROPOSITO:Leer la obra literaria de un autor de un autor y familiarizarse con los datos

Enviado por JONATHAN26 / 1.988 Palabras / 8 Páginas
Planeaciónes Quinto Grado

Secretaria de Educación Del Gobierno del Estado Escuela Primaria “Miguel Hidalgo” C.C.T. 24DPR1065X Zona Escolar 062 Sector XII Las Guapas, Municipio de Rayón S.L.P Proyecto Didáctico GRADO 5° GRUPO “A” ASIGNATURAS Español-Formación Cívica y Ética ÁMBITOS Participación comunitaria y familiar TEMAS Anuncios publicitarios REFERENCIA DE ESTUDIO Libro de Español 5° pág. 27-34 APRENDIZAJES ESPERADOS Identifique las características de un anuncio publicitario COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias lingüísticas y comunicativas PERIODO DE APLICACIÓN 3-14 de Octubre del

Enviado por layna / 1.204 Palabras / 5 Páginas
Tips Primer Grado

NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS Historia de la Bandera de México La bandera, el escudo y el Himno Nacional son los símbolos patrios y su existencia se remonta a la época de la Independencia. El uso de estandartes se usaba desde los aztecas que los identificaban por sus símbolos y personajes relativos a sus gobernantes, estados o lo caracteristico de la región. Desde principios de la historia mexicana, los pueblos del centro del país ya empleaban estandartes

Enviado por yayislara / 315 Palabras / 2 Páginas
Planeación 3° Grado

PLANEACIÓN DE CLASE ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN DURANTE LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE AGOSTO DE 2010, EN EL TERCER GRADO GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “MANUEL SAAVEDRA”: ZINACANTEPEC, MÉXICO. ACTIVIDADES • Se realizara la ceremonia de la entrega simbólica de libros • Se realizaran las inscripciones de los alumnos faltantes • Se realizara la presentación de cada uno de los alumnos: ¿cómo se llama? ¿Donde vive? ¿con quién vive? • Se

Enviado por ffjg555 / 28.504 Palabras / 115 Páginas
Examen Quinto Bimestre Primer Grado

SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 26 SUPERVISION ESCOLAR ZONA No. 133 CICLO ESCOLAR 2011-2012 PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE: MAYO-JUNIO. NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO(A): FIRMA DEL PADRE O TUTOR ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 10 MATEMATICAS 10 EXPLORACION 10 F.C. Y E 10 ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Lee el siguientes fragmento de la canción y escribe el nombre que le darías. 1.- El nombre es…____________________________________________________________ Que dejen toditos los libros

Enviado por dafco / 932 Palabras / 4 Páginas
Planeacion Cuarto Grado Quinto Bimestre

MATEMÁTICAS BLOQUE 5 TIEMPO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etcétera). EJES CONTENIDOS Números y sistemas de numeración Descomposición de números de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo más. Por ejemplo: 33 = 10 +

Enviado por YAYOFRANCIS / 471 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica Musica Primer Grado

Proyecto cancionero popular infantil- canciones de ayer hoy y siempre “La canción infantil: un pretexto maravilloso de comunicación, la canción infantil debe convertirse en aliada valiosa del proceso educativo-formativo de los niños. Pero la canción requiere de corazón, de ganas, de alegría y de emoción… La canción, por su naturaleza simbólica, metafórica, fantasiosa y lúdica, así como el cantar, es una actividad muy cercana a nuestra afectividad y a nuestro potencial expresivo y comunicador” Propósitos:

Enviado por palitome / 775 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 4to Grado Primaria

SECUENCIA DIDÀCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Ubicación/Conexión con el currículo y el programa de la materia: Los contenidos a desarrollar en esta secuencia didáctica se ubican en el apartado PARA APRENDER MAS del bloque V “FORMA DE PARTICIAPCIÓN CIUDADANA” de la asignatura de Formación Cívica y Ética de Cuarto Grado de Educación Primaria. BLOQUE V CAUSA DE LOS CONFLICTOS COTIDIANOS Y LA FORMA DE RESOLVERLOS PACÍFICAMENTE ÁMBITO: Aula. CONTENIDOS: FORMAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. Por

Enviado por Naitirya85 / 489 Palabras / 2 Páginas
Articulación De Preescolar A Primer Grado

1. Relación de la Educación Inicial y el nivel de educación básica ( 1º grado) La problemática de la continuidad o articulación entre educación infantil y primaria no es un tema nuevo, pero hoy adquiere una mayor significación dadas las exigencias educativas para el nuevo milenio que trae consigo grandes demandas al desarrollo científico técnico y por tanto al desarrollo de las futuras generaciones. En diferentes investigaciones se ha abordado la relación existente entre el

Enviado por jesdel / 1.713 Palabras / 7 Páginas
La Secuencia Didáctica Como Estrategia Para Estimular Una Competencia En El Primer Grado De Preescolar

La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar

Enviado por lizette05 / 1.583 Palabras / 7 Páginas
Examen Primer Grado Cuarto Bloque

Examen correspondiente a: 4TO BIMESTRE Ciclo Escolar: 2011-2012 Nombre del alumno: Grado: 1° Grupo: “C” Nombre del profesor: ROSALVA Nivel: PRIMARIA No. de reactivos: Aciertos: Calificación: Fecha: ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ESPAÑOL I. INSTRUCCIONES: Rellena el alveolo de la respuesta correcta a cada una de las siguientes preguntas. II. Lee con atención el siguiente cuento y contesta las siguientes 5 preguntas: La flor más bonita Se cuenta que allá por el año 250 A.C., en la China antigua,

Enviado por ROSALVARG / 1.868 Palabras / 8 Páginas
Material Para Primer Grado

Concepto de Evaluación Aplicada Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar

Enviado por claudiogarcia / 1.464 Palabras / 6 Páginas
Plan De Trabajo Primer Grado

"En la vida hay momentos de plenitud que no pueden ser explicados totalmente por esos símbolos llamados palabras; su significado solo puede ser articulado por el inaudible lenguaje del corazón." Buenos días autoridades que nos acompañan, compañeros maestros, padres de familia, pero sobre todo buenos días a ustedes mis queridos alumnos. Cada uno de nosotros es parte de lo que ponga de sí mismo, pero es en mucho también parte de las circunstancias, del entorno,

Enviado por laloaca / 518 Palabras / 3 Páginas
Planeacion 4º Grado

SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ” C.C.T.: 12DPR04641 Acatempa, Gro. 4° GRUPO “B” CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012 SECUENCIA DIDÁCTICA: ESPAÑOL Bloque 4. Proyecto 1 Escribir notas enciclopédicas para su consulta. Competencia: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. fecha: marzo-abril TEMA DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Comprensión e interpretación • Información relevante contenida en

Enviado por gomezeve / 3.873 Palabras / 16 Páginas
Examen Primer Grado De Tecnologia

TECNOLOGIA ESTRUCTURAS METALICAS PRIMER GRADO EXAMEN EXTRAORDINARIO FECHA:___________ NOMBRE:_____________________________________________________GRUPO:_____________ CONTESTA LO QUE SE TE PIDE A CONTINUACION, SELECCIONA LA RESPUESTA QUE CONSIDERES ES LA CORRECTA. 1.- MABEL ESTÁ RECICLANDO ENVASES DE PLÁSTICO DE REFRESCO PARA HACER DISTINTOS TIPOS DE FLOREROS, DE ACUERDO A LOS INSUMOS QUE RECICLA NOS REFERIMOS: A) AL PRODUCTO FINAL B) A LA MATERIA PRIMA C) AL USO QUE SE LE DA 2.- ¿CUÁL ES EL MATERIAL SUSCEPTIBLE A LA FUERZA MAGNÉTICA?

Enviado por cuate87 / 590 Palabras / 3 Páginas
Planeacion Tercer Grado Ofimatica Secundarias

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR ASIGNATURA: TECNOLOGÍA III ÉNFASIS: OFIMÁTICA III TERCER GRADO Bloque I Tecnología, información e innovación Con los contenidos de este bloque, se reconocen las características del mundo actual, como la capacidad de comunicarse e informarse en tiempo real de los acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos más relevantes. El trabajo con los

Enviado por levigonzalo / 1.800 Palabras / 8 Páginas
Actividad Permanente Primer Grado Analisis

“Ayúdame a leer”. Lectura guiada. Propósito: Que el maestro o padre de familia utilice esta estrategia de lectura para facilitar el trabajo en la escuela y en casa. Desde el inicio del ciclo, para el desarrollo de la clase, se utiliza con el fin de explicar un trabajo, ejercicio, examen, tema a explicar, cuentos, tareas, etc., mientras el alumno se va adentrando en el proceso de lecto-escritura. Se utiliza en la escuela y en la

Enviado por TaNii / 347 Palabras / 2 Páginas
Planeacion Cuarto Grado

ASIGNATURA PROPÓSITO CONTENIDO DESARROLLO DE ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES ESPAÑOL *Identificar datos específicos a partir de la lectura. *Encuentra semejanza y deferencias entre obras de un mismo autor. *Se familiariza con datos biográficos. *Identifica los elementos de un texto narrativo: personaje, trama, escenarios, ambientes, etcétera. *Uso de verbos que reportan palabras sensacionales y juicios de otros: demandar, preguntar, enfatizar, sentir, etc. *Uso de comillas para citar. *Uso d guiones para insertar diálogos directos. *Uso

Enviado por arcetania / 984 Palabras / 4 Páginas
Planeacion Tercer Grado

MATERIA Español PROPÓSITO Que los alumnos organicen información en esquemas o diagramas para el mejor manejo de la misma. COMPETENCIAS A DESARROLLAR El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender La toma de decisiones con información suficiente para expresar e interpretar mensajes La comunicación afectiva y efectiva Competencias para la vida PROYECTO ACTIVIDAD TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DIDÁCTICA REFERENCIAS Hacer un folleto sobre un tema

Enviado por vapor / 1.903 Palabras / 8 Páginas
Guia Tercer Grado Primaria Ciencias Naturales

CIENCIAS NATURALES 1er. Bimestre 1.- Aparato que funciona al producir movimientos en nuestro cuerpo y lo componen el esqueleto, los músculos y las las articulaciones: _____________________________________________________________________________ 2.- Sistema encargado de distribuir la sangre a todo el cuerpo a través de las venas, las arterias y los vasos capilares ____________________________________________________________________________________________ 3.- Sistema que coordina y envía señales a los músculos para realizar movimientos: ___________________________ 4.- Funciona como una computadora que coordina, controla y dirige las actividades

Enviado por norisregu / 4.154 Palabras / 17 Páginas
Articulacion De Preescolar Y Primer Grado

Articulacion De Preescolar Y Primer Grado Qué recomendaciones ofrecerle al maestro de 1er. grado para el perfeccionamiento de su desempeño en esta etapa de tránsito de preescolar a escolar? • Establecer un intercambio sistemático con el maestro de preescolar, estudiar los programas de la educación preescolar y las características del desarrollo del niño de 0 a 6 años, para comprender el desarrollo del niño durante este período y propiciar la adaptación a las nuevas condiciones.

Enviado por wilmanavarro / 708 Palabras / 3 Páginas
Planeacion 6 Grado

ESPAÑOL ÁMBITO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN SUGERENCIAS DIDÁCTICAS SEP Estudio. 1. Leer un recuento histórico. *Presentar al grupo un recuento histórico; explicar que se trata del relato de un hecho histórico, escrito para público joven como ellos. *Leer en voz alta el recuento histórico. Promover que los alumnos participen en una discusión sobre el recuento: de qué se trata, quiénes participaron en los hechos relatados, dónde y cuándo ocurrieron los hechos que se

Enviado por mabiely23 / 568 Palabras / 3 Páginas
Lecturas Para Primer Grado

Índice página La casa de Toño………………………………………………………. 4 El germinador de Ana……………………………………………….. 5 El embrión……………………………………………………………… 6 Los pollitos de Òscar………………………………………………….. 7 Isabel…………………………………………………………………….. 8 Las uvas…………………………………………………………………. 9 El paseo de Susana…………………………………………………… 10 Los tomates…………………………………………………………….. 11 Lolita…………………………………………………………………….. 12 La popular……………………………………………………………… 13 El nevero……………………………………………………………….. 14 El circo Dedalìn………………………………………………………... 15 El barco de vela……………………………………………………… 16 La calle de mi pueblo………………………………………………. 17 La yegua blanca……………………………………………………. 18 El campo………………………………………………………………. 19 En la ciudad……………………………………………………………. 20 Las rosas de Ramón…………………………………………………. 21 Felipe…………………………………………………………………… 22 Chucho…………………………………………………………………

Enviado por cutbertt / 3.831 Palabras / 16 Páginas
Mapeo Primer Bimestre Primer Grado

A ESPAÑOL BLOQUE 1. PRIMER GRADO P IDENTIFICA LAS PALABRAS QUE INICIAN CON LA MISMA LETRA QUE SU NOMBRE. R UTILIZA EL ORDEN ALFABETICO E ANTICIPA EL CONTENIDO DE UN TEXTO A PARTIR DE INFORMACION QUE LE PROPORCIONAN TITULOS E ILUSTRA- N CIONES. D ESTABLECE CORRESPO NDE3NCIAS ENTRE ESCRITURA Y ORALIDAD AL LEER PALABRAS Y FRASES. I ESCRIBE TITULOS DE CUENTOS. Z IDENTIFICA LA FUNCION DE LOS REGLAMENTOS. A IDENTIFICA LETRAS CONOCIDAS PARA ANTICIPAR EL

Enviado por brendaelizabeth / 2.745 Palabras / 11 Páginas
EXAMEN DE HISTORIA 6° GRADO PRIMARIA 3ER. BIM

EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA- ENERO-FEBRERO SEXTO DE PRIMARIA Nombre: ____________________________________________________________No. De lista: ________ Fecha: _______________________________________________________________Grupo:____________ Calificación: __________ Temas: las civilizaciones mesoamericanas, las civilizaciones anteriores a los Incas y los Incas. Instrucción I.- Responde correctamente en tu hoja de respuestas. 1.-En éste periodo se encuentran ubicados los toltecas y mexicas: a) antiguo b) preclásico c) clásico d) posclásico 2.-Aparecieron los mayas, teotihuacanos y zapotecos en este periodo: a) antiguo b) preclásico c) clásico d) posclásico 3.-En

Enviado por smlucio / 921 Palabras / 4 Páginas
Pat Primer Grado

2012. “AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL”. ESCUELA PRIMARIA “GRAL. FRANCISCO VILLA” C.C. T 15EPR2699F ZONA ESCOLAR: P157/06 PLAN ANUAL DE TRABAJO PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2012-2013 PRESENTACIÓN En la actualidad existen grandes aspiraciones por lograr un mejor futuro social en nuestro país; por eso debemos apostar a la educación de una manera más sublime y, para poder lograrlo es exigente que, nosotros como mediadores del conocimiento cumplamos nuestra función que es muy importante

Enviado por CHIQUITAPLAY / 1.012 Palabras / 5 Páginas
Plan Español Primer Grado

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE DZIDZANTÚN CLAVE: 31DNP0004Q Nombre del alumno: _Raciel Alejandro Herrera May. Semestre: ___8°__ Fecha: _Viernes 17 de febrero de 2011_ Nombre de la maestra del grupo: _Mirna Teresa Castañeda Lizama___ Grado: 1° Asignatura: Español Bloque: 4 Ámbito: De estudio. Proyecto: Elaborar un fichero temático Propósito: Elaborar un fichero temático a partir de un tema de interés. Competencias

Enviado por Rass9590 / 589 Palabras / 3 Páginas
Planeación Tercer Grado 2° Bimestre

Avance Programático Semanas __________ a _____________ del bimestre noviembre - diciembre de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Segundo bimestre Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidad Páginas del libro de texto oficial Recursos 11 "Español Ámbito: Estudio. Proyecto: Hacer un folleto sobre un tema de salud" Conocen los propósitos y las características gráficas de los folletos. El folleto Características de un folleto. Uso de títulos y subtítulos. Identificar características

Enviado por anton85 / 2.818 Palabras / 12 Páginas
Actividades De Primer Grado

Buscamos letras Por turnos usted con el niño pueden esconder papelitos con algunas letras en diferentes lugares de la habitación. Mientras que uno esta buscando papelitos, el otro puede ayudar diciendo: “Frío-frío, Como el agua del río” o “Caliente –caliente como el agua ardiente.” Cuando encuentran el papelito se debe nombrar la letra. Cantamos vocales Primero necesitan preparar una tabla chica con vocales. Ahora pueden revisar cuanto tiempo el niño puede cantar una vocal (fijándose

Enviado por Piyuyina / 548 Palabras / 3 Páginas
Planeacion Tercero De Primaria

PLANIFICACION INTEGRADORA DEL CAMOPO DE FORMACION, EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL TERCER GRADO DE PRIMARIA ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN AMBITOS CONTENIDOS BLOQUE: V LA ENTIDAD DONDE VIVO"MI ENTIDAD DE 1920 A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACION DELPATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE LA ENTIDAD 1-relacion del espacio geografico y el tiempo historico.2.-manejo de informacion geografica e historia.3.-aprecio de la diversidad natural y cultural. 1.-El siglo

Enviado por arterc / 437 Palabras / 2 Páginas
Secundarias técnicas Bloque 3 Primer Grado

) LAS REPRESENTACIONES TECNICAS A TRAVES DE LA HISTORIA. El hombre ha sentido siempre la necesidad de representar gráficamente el entorno que le rodea, como lo demuestran los dibujos y pintura prehistóricas encontrados en las cuevas. Con respecto a la técnica, utilizaron pigmentos minerales mezclados con grasa animal como aglutinante y, como pincel, los dedos y alguna otra herramienta. De las primeras civilizaciones perduran escasos testimonios de dibujos, principalmente por la fragilidad de sus soportes

Enviado por thurop / 962 Palabras / 4 Páginas
Primer Grado Preescolar Mes Agosto

PLAN PARA PRIMER GRADO En el mes de agosto se trabajara principalmente en el Campo Formativo de Desarrollo Personal y Social, se elaborara un encuadre por salón y en general del Jardín. Se realizaran los diagnósticos de los niños y las niñas, así como su experiencia personal. Conocer toda la escuela y a todo el personal. En este periodo los niños y las niñas sociabilizaran con las reglas de urbanidad establecidas, iniciar a trabajar creando

Enviado por galarojas / 3.314 Palabras / 14 Páginas
Proyecto Uno De Primer Grado

ESPAÑOL MATEMÁTICAS MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA VAMOS A CONOCERNOS. Actividades para comenzar a trabajar con el lenguaje escrito, a partir de su nombre y el de sus compañeros. Páginas de la 8 a la 13. Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. COMPETENCIA A DESARROLLAR: Establecer y escribir reglas para la organización y convivencia en el salón de clases, empleando recursos gráficos como carteles. Páginas de la 34 a

Enviado por azaheli / 501 Palabras / 3 Páginas
Desigualdades De Primer Grado

1. 3x+11<5 3x<5-11 ←+++++++++(-2)--------- 3x<-6/3 [∞,-2) X<-2 2.0<5-2x 2x<5-0 ←++++++++∓(5/2)---------- 2x<5 x<5/2 [∞,5/2) 3. 5/2 x+1<1/5-2x 4/10 x+10/10<2/10-20/10 x ←+++++++++++(-8/24)------ 4x+20x<2-10 [∞,- 8/24) 24x<-8 x<-8/24 4. 2(7x-3)≤12x+16 4x-6≤12x+16 14x-12x≤16-6 ←+++++++++++++[5]---------- 2x≤10 [∞,5] x≤10/2 x≤5 5. 1<3x+4≤16 1-4<3x+4-4≤16-4 (1)++++++++++++++[4] -3<3x≤12 (-1,4] -3/3<x≤12/3 -1<x≤4 6. -1/2≤(4-3x )/5≤1/4 -1/20≤(4-3X )/20≤1/20 [11/12]++++++++++++++++[16/12] -10-16≤-12X≤5-16 -26/12≤X≤11/12

Enviado por Nitram18 / 564 Palabras / 3 Páginas
Dosificacion Anual Primer Grado

DOSIFICACIÓN BIMESTRAL DE CONTENIDOS DE PRIMER GRADO. REFORMA EDUCATIVA DE PRIMARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011. DETALLADA POR MESES Y SEMANAS DE TRABAJO PRIMER BIMESTRE. SEMANA ESP MAT EXP NAT Y SOC FCE E. FÍS E. ART 23 a 27 AGOSTO Diagnóstico Conocimientos básico, reconocimiento y utilización de vocales, consonantes, expresión oral escrita, habilidades motrices, operaciones básicas números identificación y utilización, sumas y restas, solución de problemas simples, razonamiento lógico matemáticos. 30 AGOSTO a 03 SEPT Proyecto:

Enviado por laylaluisana / 3.898 Palabras / 16 Páginas
Cuadernillo De Primer Grado

SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTO “ATENCION PREVENTIVA Y COMPENSATORIA” CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PRIMER GRADO PRESENTACIÓN Estimada niña o niño, te saludo con gran afecto: Me da mucho gusto que inicies esta aventura en el mundo mágico de la lectura y la escritura. Con los materiales que tienes en tus manos abrirás otras puertas para que aprendas más y mejor. Los profesores sabemos que todas las niñas y niños,

Enviado por karmywp / 9.614 Palabras / 39 Páginas
Planeaciones 2° Grado RIEB 2012

Planeación Bimestral de Segundo Grado Bloque I Proyecto 1: Organizar la Biblioteca del Aula Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA UNIDAD 1 NIÑAS Y NIÑOS QUE CRECEN Y SE CUIDAN SECCIÓN A1. Un vistazo a mi historia ¿En qué he cambiado? Reconocimiento de los rasgos físicos y de comportamiento en diversas edades. Propósitos • Distinguir que

Enviado por yu870109 / 2.428 Palabras / 10 Páginas
Proyecto Escolar Segundo Grado Primaria

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA OFICINA DE SUPERVISIÓN ESCOLAR JEFATURA DE SECTOR 004 SUPERVISORÍA ESCOLAR 005 ESCUELA: ANDRES QUINTANA ROO CLAVE: 07EPR0543I PROYECTO DE SEGUNDO GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013 MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA ____________________ ____________________ SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS, SEPTIEMBRE DE 2012. PROYECTO DE GRUPO. 2º “B “ La escuela tiene como principal objetivo, educar seres independientes, críticos

Enviado por jorgealexis / 1.235 Palabras / 5 Páginas
Planeaciones 2° De Primaria

Avance bimestral: Primer bimestre (Agosto- Septiembre- Octubre) Semana 1 a la 3 (20 de agosto a 7 de septiembre de 2012) Grado: Segundo Materia: español Bloque 1 CAMPO FORMATIVO PROYECTO APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS  Lenguaje y comunicación  Exponer un tema empleando carteles de apoyo.  Identifica las características generales de los textos expositivos.  Localiza información específica en fuentes consultadas.  Adapta el lenguaje oral para ser escrito.  Consulta diccionarios para resolver dudas

Enviado por Marzii / 2.472 Palabras / 10 Páginas
PLANEACION 4° GRADO

ESPAÑOL TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA competencias 3 Lectura de textos diversos "Comente con el grupo acerca del título "Buenos vecinos" y observe las ilustraciones que acompañan dicho texto. "Diga características de las personas que son buenos vecinos "Escuche la lectura realizada por el maestro y posteriormente comente sobre las reacciones de los personajes. "Conteste lo que indica su libro de actividades y se juzgue como buen vecino o mal vecino, de acuerdo

Enviado por ivettiana / 1.123 Palabras / 5 Páginas
Contenidos Para Primer Grado

Contenidos Tercer Trimestre Lengua Matemática Conocimiento del Ambiente Comunicación oral: Estrategias cognitivas: *Anticipación, escucha, planificación oral y colectiva de narraciones. Verificación de la recepción. Estrategias lingüísticas: *Saber identificar qué, quién, cómo, cuándo, por qué. Modalidades discursivas: *Comprender instrucciones, narraciones, descripciones. Géneros dialógicos: *Conversación espontánea. Respeto por los turnos de intercambio. Comunicación escrita: Lectura: *Propósito de la lectura: comunicarse, informar, disfrutar. *Relación lengua oral- escrita: correspondencia entre fonema y grafema. *Estrategias cognitivas de lectura: prelectura, lectura,

Enviado por carosarmiento / 345 Palabras / 2 Páginas
Entrevista Inicial Primer año Primaria

ESCUELA PRIMARIA: NICOLAS BRAVO ZONA ESCOLAR 532 ENTREVISTA INICIAL A PADRES DE FAMILIA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO A PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2012-2013 DATOS PERSONALES: Nombre y apellidos_______________________________________________________ En casa lo llaman: ________________________________________________________ Hermanos:_____________ edades_______,_______,_______,_______,________,____ Estudios de los hermanos: _________________________________________________ _______________________________________________________________________ Relación del niño (a) con la mamá: __________________________________________ _______________________________________________________________________ Relación del niño (a) con el papá:____________________________________________ _______________________________________________________________________ Relación del niño (a) con los hermanos:_______________________________________ _______________________________________________________________________ ¿Quiénes viven en la casa? ________________________________________________ ¿Cómo es la relación

Enviado por tichersita / 361 Palabras / 2 Páginas
Estrategias Didacticas Como Recurso Para La Lectura Y Escritura En Niños De Primer Grado

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA “GALANDA ROJAS DE CONTRERAS” MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFEE) PROYECTO APRENDIZAJE: III SEMESTRE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO RECURSO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 1er GRADO SECCION “F” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “GALANDA ROJAS DE CONTRERAS” AUTORA: BR. MEDINA ZAMORA ELBA CAROLINA. PROFESORA ASESORA:

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