Planeacion Preescolar 2013 ensayos gratis y trabajos

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  REFLEXIÓN SOBRE EL DISEÑO DE PLANEACIONES DIDÁCTICAS EN PREESCOLAR

  REFLEXIÓN SOBRE EL DISEÑO DE PLANEACIONES DIDÁCTICAS EN PREESCOLAR. La planeación didáctica es importante en el tema de la educación, pues a través de está, los docentes pueden transmitir mejores aprendizajes a los alumnos, planear ayuda a tener un orden en las actividades que se plantean, llegando a aprendizajes significativos. La planeación forma parte del currículo, puesto que se deben de considerar competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben

  Enviado por Angie Morales / 879 Palabras / 4 Páginas
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  PLANEACIONES DE PREESCOLAR. Propiciar que los niños se inicien en la práctica de la escritura a través del juego para que exprese gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura

  SITUACION DIDACTICA JARDIN DE NIÑOS “COATZACOALCOS” EDUCADORA: FLOR DE LA CONCEPCIÓN CORDOVA NOVELO 3° GRADO GRUPO “B” CICLO ESCOLAR 2016-2017 PROPÓSITO: Propiciar que los niños se inicien en la práctica de la escritura a través del juego para que exprese gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. FECHA DE APLICACIÓN: Del 07 al 10 de febrero 2017. MATERIALES: ­ vasos desechables con los nombres de los niños, pizarrón,

  Enviado por Flor Cordova Novelo / 4.438 Palabras / 18 Páginas
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  PLANEACIÓN OBSTETRICIA (PREINTERNADO 2013-A)

  PLANEACIÓN OBSTETRICIA (PREINTERNADO 2013-A) OBSTETRICIA CAPÍTULOS TEMAS 1. Fisiología del embarazo. ANA. 1. Cambios fisiológicos en el embarazo. 2. Desarrollo fetal y papel del feto en el embarazo. 1. Vigilancia del embarazo. JP. 1. Diagnóstico de Embarazo. 2. Vigilancia y control prenatal. 3. Pruebas de detección prenatales de rutina (Por trimestre) 4. Pruebas fetales (US, Toma de vellosidades coriónicas, Amniocentesis, Muestra sanguínea umbilical percutánea, fetoscopía) 5. Isoinmunizacion materno fetal. 1. Patologías del segundo trimestre del

  Enviado por Ana Franco / 487 Palabras / 2 Páginas
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  CICLO ESCOLAR: 2013-2014 PLANEACIÓN: GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

  ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 10 CLAVE: 26DST0010X Ciclo escolar: 2012-2013 Ciclo escolar: 2012-2013 Ciclo escolar: CICLO ESCOLAR: 2013-2014 PLANEACIÓN: GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO PROFESOR(A): ______________________________________________________________________ Promedio de Aprovechamiento: Porcentaje de Aprobación: Fecha: Grado y grupo(s): Competencias: Bloque: Propósitos: Tema: Subtemas: Aprendizajes esperados: Palabras claves: Transversalidad: Habilidades: Actitudes: Ideas previas: PLAN DE CLASE : GEOGRAFÍA (SEGUNDA PARTE) Tiempo Recursos didácticos Modalidad de trabajo Secuencia didáctica Evaluación Inicio: Desarrollo: Cierre: Productos: Observaciones previas: Observaciones posteriores:

  Enviado por jose-arqui / 1.142 Palabras / 5 Páginas
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  FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES A LOS ESTUDIANTE DEL GRADO PREESCOLAR Y PADRE DE FAMILIA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA ORQUÍDEA RINCONHONDO CESAR, 15 DE ABRIL 2013

  FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES A LOS ESTUDIANTE DEL GRADO PREESCOLAR Y PADRE DE FAMILIA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA ORQUÍDEA RINCONHONDO CESAR, 15 DE ABRIL 2013 LUIS FERNANDO GOMEZ ORTA CODIGO: 77.104.486 PRESENTADO EN EL CURSO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES TUTOR: JOSE LUIS TORRES SANTAMARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA X SEMESTRE VALLEDUPAR 2013 TABLA DE CONTENIDO 1. Titulo 2. introducción 3. Diagnóstico y descripción de

  Enviado por lami89 / 4.098 Palabras / 17 Páginas
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  Planeacion sobre los conjuntos para preescolar

  I.E.M. INEM SEDE PILOTO. Maestro en Formación: Jasson Esteban Chaves Legarda Maestro (a) Acompañante: Juanita Melo Hora: 7:00/ 12:30 Fecha: 09/05/17 ¿Qué son los conjuntos? Propósito: Permitirle al niño identificar los diferentes conjuntos que encontramos como lo son lleno, vacío y unitario. Dimensiones Competencias Habilidades de Pensamiento Habilidades Sociales socio afectiva Corporal Cognitiva Comunicativa Estética Científica Ciudadana Comunicativa Formulación de Hipótesis. Manejo de reglas. Reconocimiento de la perspectiva del otro. Anticipación Escuchar Dar las gracias

  Enviado por jassonch.l / 594 Palabras / 3 Páginas
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  FORMATO DE PLANEACIÓN BIMESTRAL DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PREESCOLAR

  DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA CICLO ESCOLAR 2017-2018 FORMATO DE PLANEACIÓN BIMESTRAL DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PREESCOLAR NOMBRE DEL DOCENTE: Marco A. Pérez Cárdenas JARDÍN DE NIÑOS: __JAVIER REZA OROZCO FORD 1__TURNO:M SUPERVISION DE EDUCACIÓN FÍSICA FECHA: ENERO-FEBRERO BLOQUE 3 CAMPO FORMATIVO Desarrollo Físico y Salud Propósito del bloque: Que el alumno participe en juegos que impliquen control de movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado a través de movimientos corporales complejos,

  Enviado por Zaida20 / 1.963 Palabras / 8 Páginas
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  Planeaciones para preescolar LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.- Expresa de manera oral ante sus compañeros los objetos que le agradan y algunas actividades que le gusta realizar. Intercambia opiniones con lo demás. Identifica la letra inicial de su nombre PENSAMIENTO MATEMATICO.- Cuenta hasta el 10 de manera ordenada e identifica los números escritos del 1 al 10 pero se le dificulta establecer la cordinalidad de una colección. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.- Manifiesta una actitud positiva hacia el cuidado del

  Enviado por Llovana Puentes / 262 Palabras / 2 Páginas
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  PLANEASION PREESCOLAR Nombre de la Situación de aprendizaje Modalidad Periodo de planeación

  Planeación Didáctica: Nombre de la Situación de aprendizaje Modalidad Periodo de planeación Contando Unidad didáctica Del 22 al 25 de enero del 2017 C.F ASPECTO C.F ASPECTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DESRROLLO FISICO Y SALUD PENSAMIENTO MATEMATICO NUMERO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICAS Adecuación curricular. Niños en rezago. Axel Emilio: Sentarlo con compañeros más aplicados y cuestionarlo directamente mantener su atención. Jean Carlos: Entablar comunicación con el e

  Enviado por ARLS / 711 Palabras / 3 Páginas
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  ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR “BERTHA VON GLUMER Y LEYVA” PLANEACIÓN GENERAL

  SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR “BERTHA VON GLUMER Y LEYVA” PLANEACIÓN GENERAL DOCENTE EN FORMACIÓN: YISSELL GONZALEZ MARTINEZ JARDÍN DE NIÑOS: JOSE ANTONIO PAOLI BOLIO LOCALIDAD: TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS. CLAVE: 07EJN0707L ZONA: 054 GRADO: 2 GRUPO: “B” PERIÓDO DE PRÁCTICAS: 19 AL 30 DE MAYO DEL 2014 COMPETENCIA: : Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; Distingue semejanzas

  Enviado por djfjfjggjgbffas / 3.739 Palabras / 15 Páginas
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  PLANEACION LUDITABLERO PREESCOLAR

  “Programa de fortalecimiento a la calidad educativa” NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: JUGUEMOS CON EL LUDITABLERO CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO Pensamiento matemático 245 Forma, espacio y medida. Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. • Usa y combina formas geométricas para formar otras. Actividades previas: Trabajo con figuras geométricas: identificar en un dibujo las figuras geométricas con las que está elaborado e iluminarlo de acuerdo al color asignado para cada

  Enviado por Daniela C. Reyes / 453 Palabras / 2 Páginas
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  Tipos de planeaciones de preescolar

  Lenguaje escrito Planeación * Nombre de la estancia: Gotita de agua Fecha: 3-7marz 2014 * Profesora: Adriana Muñoz Domínguez Edad: 4-5 años * Tema: El desfile del abecedario * Propósito: Que los niños reconozcan y escriban las letras que forman su nombre * Campo formativo: Lenguaje y Comunicación * Aspecto: Lenguaje escrito * Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propio (marcas, graficas, letras) para expresar por escritos sus ideas. * Aprendizajes

  Enviado por adrianacchnormal / 3.495 Palabras / 14 Páginas
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  Planeacion diagnostica Nuevo Modelo Preescolar

  Jardín de Niños: http://www.educacionbc.edu.mx/design/images/index_pre/logoBC_med.gif “FRANCISCO GABILONDO SOLER” CLAVE: 02DJN0508S ZONA 30 GRUPO: 2DO. “A” PROFRA. CRISTINA ARVIZU DIAZ PLANIFICACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2018-2019 Campo de Formación Académica: Lenguaje y Comunicación. Organizador curricular 1: Oralidad Organizador curricular 2: Conversación y Descripción APRENDIZAJES ESPERADOS: * Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros. * Menciona características de objetos y personas que conoce y observa. TIEMPO: 20 Agosto -7 Septiembre SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿QUÉ HACEMOS

  Enviado por Crisarv13 / 978 Palabras / 4 Páginas
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  Planeación octubre preescolar Modalidad: situación didáctica

  PLAN DE TRABAJO 2º C Fecha del: 23 al 26 de Octubre del 2017 Título: Conozcamos sobre la ONU Modalidad: situación didáctica. Propósito: Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la

  Enviado por luisitos791 / 612 Palabras / 3 Páginas
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  Planeacion octubre 3° preescolar

  SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL TIEMPO APROXIMADO: octubre FECHA: 1 - 31 octubre PROPÓSITO * Desarrollar la seguridad personal al hablar sobre uno mismo. ÁREA DE DESARROLLO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL PROPÓSITOS GENERALES DEL CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA * Desarrollar la capacidad de reflexionar sobre gustos y preferencias. * Desarrollar la seguridad personal al hablar sobre uno mismo. * Motivarlos para que expresen como es su familia así como lo que les gusta

  Enviado por Katya Gallardo / 1.377 Palabras / 6 Páginas
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  Planeacion diaria preescolar JARDÍN DE NIÑOS ALFONSO REYES

  JARDÍN DE NIÑOS ALFONSO REYES TURNO VESPERTINO PLAN DE TRABAJO Periodo de planeación: ____ al _____ de __________ 201_____ Educadora: ____________________________________________ Grado:____ Sección: ___ Campos de Formación Académica / Áreas de Desarrollo Personal y Social (Pág. 112) Educación Socioemocional Propósito de la Educación Preescolar: Desarrollar un sentido positivo de sí mismo y aprender a regular sus emociones pág. 157 Propósito General: Aprender a autorregular las emociones y generar las destrezas necesarias para solucionar conflictos de

  Enviado por luisitavermont / 659 Palabras / 3 Páginas
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  PLANEACIÓN EDUCATIVA QUINCENAL PREESCOLAR

  ANEXO 9.7 (B) PLANEACIÓN EDUCATIVA QUINCENAL PREESCOLAR Estancia No. 152 Elaboró ROCIO VALDESPINO BARTOLO Grupo 3° “A” Ciclo de servicio 2017 – 2018 Período: Semana del 05 al 16 de FEBRERO de 2018 ACTIVIDADES PERMANENTES LUNES RECEPCION: Tangram (formaran diversas figuras con apoyo del libro) rompecabezas (con mayor grado de dificultad) mecano (tendrán que construir un carro) ACTIVIDADES PARA COMENZAR BIEN EL DIA: escribimos lo que pensamos y miremos y narremos LECTURAS: escogerán libremente de

  Enviado por yohema / 264 Palabras / 2 Páginas
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  PLANEACION SOBRE LOS DINOSAURIOS PREESCOLAR

  Resultado de imagen para dinosaurios infantiles Imagen relacionada Planeación “Conociendo a los Dinosaurios” CAMPO DE FORMACIÓN ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS ENFOQUE DIDÁCTICO Lenguaje y comunicación Oralidad Conversación * Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros. * Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas. Este campo se enfoca en que los niños gradualmente logren

  Enviado por angeles7879 / 2.232 Palabras / 9 Páginas
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  ¿Cómo mejorar los aprendizajes esperados, por medio de la lectoescritura de tercer año de preescolar, mediante la planeación didáctica, enfocada en un círculo de lectura?

  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 302 VERACRUZ Nombre del proyecto: ¿Cómo mejorar los aprendizajes esperados, por medio de la lectoescritura de tercer año de preescolar, mediante la planeación didáctica, enfocada en un círculo de lectura? Nombre: María de los Ángeles Romero Salinas Nombre de la profesora: Ruth Martínez López Materia: “Contexto y Valoración de la Práctica Docente” Grupo:506 Fecha de entrega: 14 de diciembre del 2017 II planteamiento del problema de innovación Descripción de la problemática.

  Enviado por Guille Coboz Kobrodz / 3.275 Palabras / 14 Páginas
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  Planeación de clase: Tercero de preescolar

  Planeación de clase: Tercero de preescolar Actividades permanentes * Saludo: cantar los días de la semana y contarlos. * Asistencia: contar cuantos niños asistieron a clases. * Calendario: revisar el calendario y marcar el día. Situación didáctica * Jugar con los números Inicio * Plantear a los niños el propósito de la clase, conocer y conteo de números * Cantar “Los Números del 1 al 10, Canciones Infantiles Educativas, ChuChu TV. https://www.youtube.com/watch?v=9BX6c0vhUSE * Análisis del

  Enviado por Stephfani PC / 417 Palabras / 2 Páginas
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  ESCUELA PRIMARIA PLANEACIÓN- TERCER GRADO-CICLO ESCOLAR 2012-2013

  +ESCUELA PRIMARIA _______________________________________________ PLANEACIÓN- TERCER GRADO-CICLO ESCOLAR 2012-2013 DÍA ASIGNATURA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS 1 ESPAÑOL Investiga y escucha la canción “el yerberito”. Cántenla y léela en forma grupal. Comparte en forma grupal tu opinión con respecto a lo que dice la canción. Deduzca que la palabra yerba también se puede escribir hierba. Escriba las distintas hierbas que conozca y para qué sirven. Recorte y pegue imágenes de diversas hierbas medicinales

  Enviado por PATTRICIO / 2.926 Palabras / 12 Páginas
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  PLANEACION DOCENTE PREESCOLAR DE CUENTOS

  PLANEACION DOCENTE Educadora: Fecha: Campo de formación o área Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados Lenguaje y comunicación Oralidad Literatura Participacion social. Conversación Producción, interpretación, e intercambio de narraciones. Produccion e interpretacion de una diversidad de textos cotidianos. *Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros. *Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacción con otras personas. * Escucha la

  Enviado por gaviota26g / 1.541 Palabras / 7 Páginas
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  PLANEACIONES “LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR”

  PLANEACIONES “LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR” ________________ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Preescolar SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL PARTICULAR “PROFRA. ADELA MARQUEZ DE MARTINEZ” 21PNL0001V LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR CICLO ESCOLAR: 2018-2019 JARDÌN DE NIÑOS “JOAQUÍN M. LARA” NOMBRE DE LA ESCUELA: JARDÌN DE NIÑOS “JOAQUÍN M. LARA” CLAVE: 21DJNO241R GRADO: 3ER AÑO DIRECTOR (A): ALMA LILIA MEJIA MARCO LOCALIDAD: COLONIA CONTLA MUNICIPIO:TLATLAUQUITEPEC

  Enviado por Sanfer Cortina / 564 Palabras / 3 Páginas
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  PLANEACION 3° PREESCOLAR. SITUACION DE APRENDIZAJE: “PUEDO ESCRIBIR!”

  JARDIN DE NIÑOS “ENRIQUE PESTALOZZI” 3° “B” TURNO MATUTINO FECHA Del 4 al 29 de marzo de 2019 SITUACION DE APRENDIZAJE: “PUEDO ESCRIBIR!” CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION PROPOSITO: Desarrollar interés y gusto por la lectura, usar diversos tipos de texto e identificar para que sirven; iniciarse en la práctica de la escritura y reconocer algunas propiedades del sistema de escritura. ORGANIZADO CURRICULAR 1: PARTICIPACIÓN SOCIAL ORGANIZADOR CURRICULAR 2: PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE UNA DIVERSIDAD

  Enviado por LAURA1419 / 925 Palabras / 4 Páginas
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  Planeacion lenguaje y comunicación preescolar

  JARDIN DE NIÑOS C.C.T Z.E. CICLO ESCOLAR 2019-2020 PROFRA. GRADO Y GRUPO NO. ALUMNOS: PERIODO: MODALIDAD: No. PLAN: EXPRÉSATE CAMPO DE FORMACION O AREA DE DESARROLLO ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJE ESPERADO Lenguaje y comunicación Literatura Producción, interpretación e intercambio de poemas y juegos literarios * Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje VINCULACIÓN CAMO DE FORMACION O AREA DE DESARROLLO ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 1 APRENDIZAJE ESPERADO Pensamiento

  Enviado por val997287923 / 1.173 Palabras / 5 Páginas
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  Planeación de preescolar. Situación didáctica: vamos de compras a la tiendita de la esquina

  Campo formativo: pensamiento matemático. Competencia: utiliza los números en situaciones variadas, que implican poner en práctica los principios del conteo. Aprendizajes esperados: conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana. Usa y nombra los números, que sabe en orden ascendente y descendente. Situación didáctica: vamos de compras a la tiendita de la esquina Inicio: Se comenzará preguntando a los alumnos ¿Qué saben del dinero? ¿conocen el dinero? ¿dónde han visto dinero? Los alumnos

  Enviado por Katzum99 / 677 Palabras / 3 Páginas
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  PLANEACIÓN DE PREESCOLAR

  JARDÍN DE NIÑOS MARÍA DE JESÚS GALINDO VÁZQUEZ Resultado de imagen para ABC png Resultado de imagen para niños png CLAVE: 25DJN0518J EDUCADORA: MARÍA FERNANDA RAMOS ARIAS CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Pensamiento Matemático ORGANIZADOR CURRICULAR Número, álgebra y variación ORGANIZADOR CURRICULAR 2 Número APRENDIZAJE ESPERADO * Comunica de manera oral y escrita los primeros 10 números en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. TIEMPO 1 día SITUACIÓN DIDÁCTICA “KINGO” (bingo para niños)

  Enviado por Fernanda Ramos / 266 Palabras / 2 Páginas
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  Planeacion didactica de nivel preescolar

  logos-01.jpg “2019, AÑO DEL CENTÉSIMO ANIVERSARIO LUCTUOSO DE EMILIANO ZAPATA SALAZAR. EL CAUDILLO DEL SUR” PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE NIVEL PREESCOLAR Jardín De Niños “Jaime Sabines” CICLO ESCOLAR 2019-2020 Proyecto: Evaluación diagnóstica Campo formativo: Lenguaje y comunicación – pensamiento matemático Propósitos: - Utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y discurso; expresar lo que saben y construir conocimientos. - Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números. Aprendizajes

  Enviado por itmaybe / 778 Palabras / 4 Páginas
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  Proyecto integrador final planeación UVM. Educación preescolar

  laureate.png PROYECTO INTEGRADOR PARTE FINAL INSTITUCIÓN Jardín de niños “Manuel Pérez Merino” NIVEL EDUCATIVO: Educación preescolar PARTE 1 ASIGNATURA Pensamiento matemático HORAS TOTALES POR DÍA 2:30 hrs CICLO 2019-2020 HORAS CON DOCENTE 1:20 hrs HORAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE 1 hr aproximadamente OBJETIVO Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números, comprender las relaciones entre los datos de un problema y usar procedimientos propios para resolverlos y razonar

  Enviado por Isa Heca / 3.145 Palabras / 13 Páginas
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  Planeación 3º Preescolar APRENDO EN CASA DE MANERA DIVERTIDA

  Pin en jardin de infantes- ideas Semana del 20 al 1 de Mayo Planeación 3º Preescolar APRENDO EN CASA DE MANERA DIVERTIDA CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS Lenguaje y Comunicación Participación Social Literatura Oralidad Uso de documentos que regulan la convivencia Producción, interpretación e intercambio de narraciones Explicación * Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros. * Narra historias que le son familiares,

  Enviado por Claudia Espinoza / 4.205 Palabras / 17 Páginas
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  La planeación en preescolar

  Jardín de Niños “Aureliano Barajau Hernández” C.C.T.: 27DJN0264w Zona: 26 Profa. Karla Isabel Aguilar Ovando R/A Ignacio Gutiérrez Gómez, Comalcalco, Tabasco Situación didáctica: Mi cuerpo y sus cuidados Tiempo: 9 sesiones Propósito General: Propósito Por Nivel: • Que los alumnos identifiquen los cuidados que debe tener su cuerpo, así como conocer como es y que puede realizar con él. * Dialogar y conversar sobre temas de su interés. * Reconocer las partes de su cuerpo,

  Enviado por 1234karla56789 / 3.182 Palabras / 13 Páginas
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  Estrategias, preescolar 3º grado, planeación ,campo formativo, desarrollo físico y salud

  RESUMÉN Es un ensayo argumentativo en donde se destacan puntos importantes de las distintas estrategias de intervención educativa y el seguimiento al crecimiento y desarrollo y preservación de la salud, esta enfocado para 3º grado de preescolar incluyendo una planeación con el campo formativo: Desarrollo físico y salud en el preescolar. PALABRAS CLAVE: Estrategias, preescolar 3º grado, planeación ,campo formativo, desarrollo físico y salud. INTRODUCCIÓN La infancia es un proceso significativo para el desarrollo de

  Enviado por tu tarea facil SDB / 1.114 Palabras / 5 Páginas
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  Planeación de preescolar -la narración

  Datos de la institución Plan de trabajo: 23 Jardín de niños: Estefanía Castañeda Ciclo escolar: 2020 – 2021 CCT: 11EJN0001K Zona escolar: 505 Dolores Hidalgo Fecha de inicio 7 de junio Fecha de termino 18 de junio Lenguaje y comunicación Org. curricular 1 Oralidad Org. curricular 2 Narración Aprendizaje esperado Narra anécdotas siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender. Recursos a utilizar Lunes

  Enviado por patricia2404 / 2.441 Palabras / 10 Páginas
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  Planeación de Preescolar

  Imagen en blanco y negro Descripción generada automáticamente con confianza baja PRESENTACIÓN Los niños nacen con una inteligencia y un potencial que no se puede limitar. Los pequeños no son adultos incompletos; son adultos en formación. Nuestro rol como maestros y padres de familia es proveerles los medios, recursos e instrumentos que faciliten su aprendizaje. Los niños aman aprender y nacen con ese amor por aprender, es una parte esencial en la vida del ser

  Enviado por LIZSIE200026 / 7.616 Palabras / 31 Páginas
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  PLANEACIÓN SEMANAL NIVEL PREESCOLAR 3° ”B”

  PLANEACIÓN SEMANAL NIVEL PREESCOLAR 3° ”B” CICLO ESCOLAR 2021-2022 SEMANA: del 7al 11 de febrero de 2022 FRASE: “El amor no necesita ser entendido, sólo necesita ser demostrado”. Paulo Coelho LECTURA DE CUENTO: Campo de formación académica/ Áreas de desarrollo personal y Social/ Organizadores curriculares 1 y 2/ Aprendizajes esperados LENGUAJE Y COMUNICACIÓN O.C. 1-Literatura O.C. 2-Producción interpretación e intercambio de narraciones Expresa gráficamente narraciones con recursos personales Construye colectivamente narraciones con la expresión de

  Enviado por soniaalvarado / 1.031 Palabras / 5 Páginas
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  Planeacion Nivel: Preescolar

  Fecha: 21-25 de febrero No de alumnos 17 Escuela: CELESTIN FREINET Turno: MATUTINO Grado: 2° Grupo: A Nivel: Preescolar Maestro: Rosa Rodríguez Campo/Área/Ámbito: *Lenguaje y Comunicación *Pensamiento Matemático *Exploración y Conocimiento del Mundo Natural y Social *Artes *Educación Socioemocional organizadores curriculares de primer orden: Oralidad Número, álgebra y variación Mundo Natural Expresión artística Empatía Organizadores curriculares de segundo orden Explicación Número Cuidado de la salud Familiarización con los elementos básicos de las artes Sensibilidad y

  Enviado por Ross1015 / 1.763 Palabras / 8 Páginas
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  Formato Planeación Según Bases Curriculares de la Educación Inicial y Preescolar

  Licenciatura en Educación Infantil – Formato Planeación Según Bases Curriculares de la Educación Inicial y Preescolar Fecha 10-10-2022 Estudiantes Vanessa Henao puerta Institución Educativa CDI GOTITAS DE AMOR Grado NIVEL 3 Edad 4-5 años Número de estudiantes 21 Propósitos del desarrollo y Aprendizaje según DBA Las niñas y los niños disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo Derechos Básicos de Aprendizaje DBA Usa diferentes herramientas y objetos Con variadas

  Enviado por sfrancoo / 574 Palabras / 3 Páginas
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  PLANEACION INGLES PREESCOLAR

  ASIGNATURA Inglés GRADO y GRUPO 3 TIEMPO Semana 1. Del 5 al 8 de febrero. APRENDIZAJES CLAVE AMBIENTE SOCIAL DE APRENDIZAJE Académico y de formación. ACTIVIDAD COMUNICATIVA Búsqueda y selección de información. PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS Entiende preguntas para identificar información sobre objetos en el aula. Explora y escucha preguntas. Participa en la formulación de preguntas. Revisa la escritura. VOCABULARIO What, who, how many, school objects, pen, pencil, sharpener, notebook, book, colors, etc.

  Enviado por Michaela_v / 2.164 Palabras / 9 Páginas
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  Planeación educativa preescolar

  PLANEACIÓN EDUCATIVA PREESCOLAR JARDIN DE NIÑOS VIGOTSKY Grupo: 3º. “A Periodo: del 13 al 24 de Marzo del 2023 Campo (s) de Formación Académica: Lenguaje y comunicación. Pensamiento matemático. Exploración y comprensión del mundo natural y social. Organizador Curricular 1: Literatura Número y Algebra Cultura y vida social Organizador Curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de narraciones. Número Interacción con entorno social Aprendizajes Esperados: Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar

  Enviado por vannepedagogia / 2.374 Palabras / 10 Páginas
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  Planeación de lenguaje preescolar

  C:\Users\COMUNICACION\Documents\DISEÑO\CIPEC CORPORATIVO\01 Logos Corporativos\CIPEC INST\Logo CIPEC A.jpg CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL A.C. Imagen que contiene Diagrama Descripción generada automáticamente INSTITUTO DE FORMACIÓN INTEGRAL BITÁCORA Y REPORTE DE ACTIVIDADES Nombre del profesor: Grado escolar Periodo: Semana: Diana Guadalupe Meza Torres 1° Del 5 al 20 de diciembre de 2022 De la 49 a la 50 Asignatura: Propósito educativo: Lenguaje y Comunicación 1. Solicito la palabra para participar y escuchar las ideas de

  Enviado por dianat1 / 643 Palabras / 3 Páginas
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  Planeación Viaje al espacio Preescolar

  SITUACIÓN DIDÁCTICA FECHA: Viaje al espacio 17 al 28 de abril PLANEACIÓN DIDÁCTICA PROFR. LAURO RENDÓN CASTREJÓN CCT. 15EJN4120V PROPÓSITO Propiciar en el niño la autonomía, al presentarle actividades sencillas y desafiantes, actividades que le presenten un grupo de dificultad donde sea capaz de reconocer si requiere solicitar ayuda o esforzarse un poco más y resolver la situación. Al mismo tiempo que ellos investigan y recopilan información de temas de su interés. COMPONENTE CURRICULAR CAMPO

  Enviado por Abish95 / 343 Palabras / 2 Páginas
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  Planeación de preescolar

  HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 2° “A” 2° “A” 2° ”A” 2° “A” 2° “A” 9:00-9:25 9:25-9:50 9:50-10:15 10:15- 10:40 A L M U E R Z O D E L O S N I Ñ O S 10:40-11:05 11:05-11:30 11:30-11:55 11:55-12:00 Actividades permanentes Lunes * Se empieza la clase poniendo la flor de la asistencia en la gráfica * Se les dará los buenos días y se les preguntará ¿Cómo amanecieron? * Contaremos

  Enviado por Keniaaa_123 / 1.773 Palabras / 8 Páginas
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  Planeacion

  EJES AMBITOS CONTENIDOS TEMA/SUBTEMA TEMAS DE REFLEXIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, COMPETENCIAS ACTIVIDADES DIDACTICAS RECURSOS L.A. PP 38-49 CRITERIOS PARA EVALUAR BLOQUE II ÁMBITO DE ESTUDIO. Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos • Uso de palabras clave para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. • Correspondencia entre títulos, subtítulos, índice y contenido del cuerpo del texto. • Uso de nexos: “por ejemplo”, “por lo tanto”, “cuando”, “entonces”,

  Enviado por williamkrovf / 502 Palabras / 3 Páginas
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  PLANEACION DE PENSAMIENTO MATEMATICO

  Nombre: ¿Que cantidad tenemos? Aprendizajes esperados: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo. Campo formativo: Pensamiento matemático. Aspecto: Número Competencia que se favorece: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. Desarrollo: Se presentara al grupo frascos que contengan fichas de diferentes colores de hasta 15 elementos, se les dirá que se contaran los objetos que contienen los

  Enviado por claudia232 / 396 Palabras / 2 Páginas
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  Dinamicas De Integracion Para Niños De Preescolar

  Juegos de integración CAZAR AL RUIDOSO OBJETIVOS: Ayudar a los niños a ganar confianza en sus movimientos aunque no vean nada. MATERIALES: Tantos pañuelos como chicos haya menos uno DESARROLLO: Todos los niños con los ojos vendados menos uno que es el "ruidoso", al que intentan cazar los demás, el primero que lo hace, pasa a hacer de "ruidoso". El "ruidoso" se desplaza lentamente y haciendo distintos ruidos. Se marca una zona determinada de la

  Enviado por nanyfresita / 2.172 Palabras / 9 Páginas
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  Planeacion

  PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación SITUACIÓN DIDÁCTICA CONOCIENDO MI NOMBRE  Se le preguntará a los niños por qué es importante conocer su nombre.  A cada niño se le dará una tarjeta con su respectivo nombre y se le explicara al niño lo que dice.  Se colocarán las tarjetas revueltas y uno por uno encontrara su nombre.  Cuando todos tengan su nombre de manera participativa me dirán que letras conocen, cuales

  Enviado por dieliLV / 263 Palabras / 2 Páginas
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  Planeacion Didactica

  PLANEACION DIDACTICA BLOQUE 2 TERCER GRADO DE PRIMARIA ESC: NUEVA CREACION 28DPR2564W MTA DE GPO: MARIA ENEDELIA LONA ALEJANDRO DIRECTOR(A): MTA. MARLENE CRUZ GAMBOA   PLANEACION DIDACTICA BLOQUE 2 Noviembre –Diciembre 2012 MATERIA: ESPANOL PROYECTO: ELABORACION DE UN FOLLETO DEL CUIDADO DE LA SALUD EL ALUMNO CONOCERA E IDENTIFICARA LAS CARACTERISTICAS DE UN FOLLETO PARA AYUDAR A PREVENIR LAS ENFERMEDADES O ACCIDENTES COMUNES ANALIZARA EL TEXTO LITERARIO NOVIEMBRE 05-16 DIDACTICA PAG. DE LIBRO MATERIALES TIEMPO

  Enviado por enedelia / 2.944 Palabras / 12 Páginas
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  PREESCOLAR

  La importancia de los valores en los niños Es importante fomentar los valores en los niños ya que en los seres humanos se forman criterios propios, propiciando la reflexión tanto individual como en grupos llegando a una comprensión, formando así seres con juicio y desarrollando habilidades básicas para todos los niños, y por ende la adquisición de sus propios valores comprendiendo, aceptando y respetando sus propias culturas y la de los demás, practicando y reforzando

  Enviado por daniels8888 / 2.149 Palabras / 9 Páginas
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  Planeacion

  ESPAÑOL Lee el siguiente texto y después contesta a las preguntas. Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste por otro. Como los cuerpos celestes no están quietos en el firmamento, a veces la sombra que uno proyecta tapa al otro, por lo que éste último se ve oscuro. Los eclipses del sistema Tierra-Luna sólo pueden ocurrir cuando el Sol, la Tierra y la Luna se encuentran alineados. Estos eclipses se dividen en dos

  Enviado por noel0407 / 1.860 Palabras / 8 Páginas
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  EDUCACIÓN PREESCOLAR

  Antecedentes históricos de la reforma integral de la educación básica. Con la expedición del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en 1992, México inició una profunda transformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional, que dio paso a reformas encaminadas a mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas, así como a una mejor gestión de la Educación Básica. De acuerdo con las reformas anteriores a la actual o podría

  Enviado por Temich / 229 Palabras / 1 Páginas