Planeacion Preescolar 2013 ensayos gratis y trabajos
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Planeacion De La Famila Preescolar
JARDIN DE NIÑOS: FRANCISCO BENITEZ SILVA. CLAVE: 18DJN0106Z ZONA: 36 LOCALIDAD: TECUALA NAYARIT TURNO: MATUTINO GRADO Y GRUPO: 2 “A” CAMPO FORMATIVO SITUACION DE APRENDIZAJE MATERIAL Exploración y conocimiento del mundo. Lenguaje y comunicación. *Reunir a los niños en círculo. *Colocare un baúl de los recuerdos en el centro y pasara cada niño a sacar una fotografía antigua y tendrá que decir que es lo que ve. ¿Cómo son las fotografías? ¿Qué colores tienen? ¿Quiénes
Enviado por gisellaline / 864 Palabras / 4 Páginas -
Planeación De Segundo Grado Bloque IV Proyecto 1: Investigar Un Tema Para Elaborar Un álbum Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA C.C.T. 11DPR1169O DE PENJAMO, GUANAJUATO. CICLCO ESCOLAR 2013-2014 Turno: VESPERTINO Grupo: A Fecha: DEL 3 Al 14
Planeación de Segundo Grado Bloque IV Proyecto 1: Investigar un tema para elaborar un álbum Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA C.C.T. 11DPR1169O DE PENJAMO, GUANAJUATO. CICLCO ESCOLAR 2013-2014 Turno: VESPERTINO Grupo: A Fecha: DEL 3 al 14 de MARZO del 2014 Maestro Grupo Vo.Bo. del Director ______________________ ______________________ PROFR. ROBERTO CHABOLLA NEGRETE PROFR. NICOLAS GARCIA EGURA. Planeación de Segundo Grado Bloque IV Proyecto 2: Elaborar una descripción a partir de una imagen Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA
Enviado por betitochabolla / 8.908 Palabras / 36 Páginas -
PLANEACION DE PREESCOLAR
BUENOS DIAS TENGAN TODOS UDS QUE NOS ACOMPAÑAN EN ESTE DÍA. LA FECHA QUE HOY RECORDAMOS TIENE QUE IMPREGNARNOS DE UN SENTIMIENTO DE UNIÓN, DE ENCUENTRO, DE SOLIDARIDAD CON NUESTRO PRÓJIMO. EL 12 DE OCTUBRE DE 1492 SE DESCUBRE UN NUEVO MUNDO, MARCÁNDOSE ASÍ EL COMIENZO DE LA EVOLUCIÓN DE LA NUEVA RAZA. ¡CUANTAS TRADICIONES! ¡CUANTA CULTURA! ¡CUANTAS VIDAS SE PERDIERON A PARTIR DE ESE MOMENTO! SOLO QUEDA AHORA, ALGUNAS RUINAS PERDIDAS Y COMUNIDADES EN
Enviado por IMALENA / 465 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Diagnostica Preescolar
TITULO: “YO SOY” CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: Identidad personal COMPETENCIAS: • Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado
Enviado por clac2 / 2.993 Palabras / 12 Páginas -
ENSEÑANZA SITUADA EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, EL TRABAJO , PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN AUTENTICA COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CAMINO EN LAS FORMAS DE TRABAJO DOCENTE.
En la práctica educativa nosotros tratamos de desarrollar competencias a los alumnos mediante una enseñanza situada, la cual es una práctica educativa que brinda mayor motivación para generar conocimientos en los alumnos. Esta práctica es constructivista, ya que al poner en práctica la enseñanza situada debemos recordar que el alumno aprende de manera pragmática, es decir, aprende haciendo y nosotros como docentes debemos propiciar distintas situaciones, las cuales se apeguen a la vida real, para
Enviado por / 923 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Anual De Segundo De Preescolar
PLANEACIÓN ANUAL Mes: agosto campo formativo: lenguaje y comunicación y desarrollo personal y social. Situación didáctica Secuencia didáctica Materiales Conozcamos nuestra escuela Darán un recorrido por la escuela y al mismo tiempo se les ira mencionando a qué lugar corresponde Imágenes. El reglamento del salón Acordaremos las reglas que se deben seguir y las consecuencias que traen estas si no se cumplen Pinturas y cartulina Juegos organizados Saldremos al patio para que aprendamos el juego
Enviado por marcelaiker / 326 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Trabalenguas, Preescolar
JARDIN DE NIÑOS: FRIDA KALHO C.C.T. 15EJN3957U TURNO: MATUTINO GRADO: SEGUNDO GRADO: “A” ZONA ESCOLAR: J213 Planeación quincenal Periodo: 28 de Abril al 9 de Mayo. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto:lenguaje oral. Competencia:Escucha y cuenta relato literarios que forman parte de la tradición oral. Aprendizajes esperados: Escucha, memoriza y comparte, poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes. Propósito general: Situación de aprendizaje:Trabalenguas y adivinanzas Forma de organización:individual y grupal Título de situación de aprendizaje:Trabalenguas y
Enviado por erendina / 631 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Segundo De Preescolar
PLANEACIÓN ANUAL Mes: agosto campo formativo: lenguaje y comunicación y desarrollo personal y social. Situación didáctica Secuencia didáctica Materiales Conozcamos nuestra escuela Darán un recorrido por la escuela y al mismo tiempo se les ira mencionando a qué lugar corresponde Imágenes. El reglamento del salón Acordaremos las reglas que se deben seguir y las consecuencias que traen estas si no se cumplen Pinturas y cartulina Juegos organizados Saldremos al patio para que aprendamos el juego
Enviado por deyanirasama / 439 Palabras / 2 Páginas -
Formato De Planeación Para Preescolar
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Ciclo escolar: Fecha: Grado y grupo: Campo formativo: Aspecto: Competencia: Aprendizajes esperados: Secuencia didáctica: Previsión de recursos: Inicio Tiempo de la situación de aprendizaje: Desarrollo Cierre Evaluación del aprendizaje: Ajustes razonables: Actividad permanente: Observaciones: ___________________ ___________________ PROFESORA DIRECTOR
Enviado por tania030 / 369 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION DE PREESCOLAR
ARTE Y CULTURA DIAGNÓSTICO. Diagnóstico: En el consejo técnico nos dimos cuenta que una de las debilidades es no darle la importancia al campo formativo expresión y apreciación artística. Por tal motivo se crea el comité de arte y cultura, donde se favorecerá las habilidades de este campo. Propósito: potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad mediante experiencias que
Enviado por ELIZZITTA / 605 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Diagnostica Para Preescolar
¿A QUIÉN ME PAREZCO? TEMA: Geometría PROPÓSITO: Que el niño identifique características de las distintas figuras geométricas estableciendo relaciones de semejanza y diferencia entre las mismas. CONTENIDOS: figuras geométricas y sus características MATERIAL: 1 tablero de 1.20 m de largo por 80 cm de ancho que incluya dibujos o formas que se asemejen a las figuras geométricas triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, círculo, pentágono. 6 círculos de 5 cm de diámetro aproximadamente de cartulina con números
Enviado por sharely2000 / 417 Palabras / 2 Páginas -
Planeación De Preescolar "Aprendamos A Evitar Accidentes"
A R T I C U L A C I O N Aprendizajes esperados: *Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela. -Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya. Competencia: * Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en
Enviado por brendasujey / 825 Palabras / 4 Páginas -
Planeación Diagnostica Preescolar
Planeación diagnóstica Semana del 18 de agosto a 22 de agosto de 2014 Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de la expresión oral. Aprendizajes esperados: - Utiliza el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. - Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Situación didáctica: “Expresamos nuestras vivencias y expectativas de nuestro tercer grado escolar” -
Enviado por carmen221082 / 3.536 Palabras / 15 Páginas -
Preescolar Planeación
Plan de trabajo semanal Preescolar Nombre de la educadora: Grupo: Preescolar 1º.B Periodo: Del 2 al 6 de septiembre de 2013. Campo formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal ___ Competencia central: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Participa en juegos respetando las reglas establecidas y normas para la convivencia. •
Enviado por Hessy55 / 1.207 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Peronal Y Social Preescolar 3
CAMPO FORMATIVO: desarrollo personal y social FECHA: 1° al 12 de septiembre ASPECTO: relaciones interpersonales COMPETENCIA: acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen posibilidades y los mismos derechos. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla de cómo se siente en situaciones
Enviado por yuritere / 827 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Experimentos En Preescolar
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior Escuela Normal “Juan Ruiz de Alarcón” CCT. 12PNL0013 Licenciatura en Educación Preescolar Situación de aprendizaje: “‘¿se moja el papel?” Propósito: se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran
Enviado por karivic / 405 Palabras / 2 Páginas -
Planeaciones De Preescolar
PLAN DE TRABAJO Fecha del:7 al 10 de ABRIL de 2014. Nombre de la situación: RECONOCIENDO Y BUSCANDO FIGURAS. Modalidad: UNIDAD DIDACTICA. Propósito: Usen el razonamiento matemático en situaciones que demandan establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos. Campos formativos Aprendizajes Esperados Situación de aprendizaje Campo formativo: PENSAMIENTO
Enviado por fietko / 320 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Experimentos Preescolar
PERIODO: Semana del 20 al 24 de octubre de 2014. CAMPO FORMATIVO: ASPECTO: COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZJAES DE BAJO DOMINIO Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural - formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. - busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural - plantea preguntas que puedan responderse mediante actividades de indagación: ¿Qué pasa cuando se deja una fruta en un lugar seco/caluroso/húmedo por varios días?, ¿Cómo podemos hacer
Enviado por / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
Planeaciones De Preescolar
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: GRADO: 3° GRUPO: “C” EDUCADORA: LORENA SANTOYO TIEMPO DESTINADO: ESPACIO: Salón de clases ORGANIZACIÓN: Grupal/ Individual RECURSOS A UTILIZAR: Videos, libros, imágenes de los sentidos del cuerpo, cañón, computadora, Alimentos y bebidas de diferentes sabores y texturas, Objetos de diferentes texturas y materiales (telas, cartón, papel, plástico, reciclados, lijas, piedras, etc.) esencias de diferentes aromas, pegamento, tijeras, grabadora, instrumentos musicales (tambor, claves, INTERVENCIÓN DOCENTE: ¿Qué sabemos de los sentidos? ¿Cuándo utilizamos nuestros sentidos?
Enviado por leyesdereforma68 / 829 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Octubre Preescolar
PLANEACIÓN OCTUBRE. “DÍA DE MUERTOS” Campo y competencia Aspecto Actividades Exploración y conocimiento del mundo: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. Lenguaje y comunicación: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de su tradición. . Pensamiento matemático: Reúne información sobre los criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la integra. Desarrollo físico y salud: mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos
Enviado por alejandrapt93 / 986 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion De Clase Para Preescolar
PLANEACIÓN DE CLASE. LUGAR DE PRACTICA: Institución Educativa Escuela Normal Superior de Pitalito Huila Sede Anexa. ESTUDIANTE EN FORMACION: Karla Jimena Quisoboni Ortiz (actualmente me desempeño como estudiante de formación complementaria). GRADO: Preescolar AREA: Dimensión Cognitiva. TEMA: Las Vocales (a). LOGRO: Identificar y diferenciar oportunamente cada una de las vocales logrando un aprendizaje significativo. OBJETIVO: lograr que los niños identifiquen y reconozcan las vocales por medio de actividades prácticas y didácticas de la clase. RECURSOS:
Enviado por briianka / 1.160 Palabras / 5 Páginas -
Resultado de imagen para planeacion amor y amistad preescolar
Resultado de imagen para planeacion amor y amistad preescolar Resultado de imagen para planeacion amor y amistad preescolarMás imágenes de planeacion amor y amistad preescolar Actividades para el día de AMOR Y AMISTAD - Carolina ... www.carolinallinas.com/.../las-mejores-actividades-para-ninos-en-dia-am... 17 de sept. de 2013 - En este mes celebramos el día del amor y la amistad y por eso quiero invitarte a crear con los niños un lindo recuerdo. Comparte con los ... Unidad Didactica Semana De
Enviado por skdsjf / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACION DEL CURSO Y AVANCE PROGRAMÁTICO DEL PERIODO AGOSTO - DICIEMBRE 2013
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ALTAMIRA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO INGENIERIAS PLANEACION DEL CURSO Y AVANCE PROGRAMÁTICO DEL PERIODO AGOSTO – DICIEMBRE 2013 MATERIA: _AGROECOLOGIA__________AED-1002_________________________ HT 2 HP 3 CR__5____ No. DE UNIDADES ___5____________ OBJETIVO DE LA MATERIA: • Aplicar y desarrollar, saberes y prácticas agrícolas que permitan comprender y resolver algunos de los complejos problemas socioambientales de nuestro tiempo, así como construir una nueva racionalidad para transitar hacia el desarrollo sustentable. • Plantear la explotación de los
Enviado por antoar / 849 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion De Preescolar De Marzo
Jardín de niños “JUAN RULFO” Clave: 26DJN0656-S Zona escolar: 10 Sector: XI PLAN DE TRABAJO Profa. MARIANA GUTIERREZ BOIDO Grupo: 3- "A" Duración: Del 9 AL 13 DE MARZO2015 Campo formativo Competencia Aprendizajes esperados DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (IDENTIDAD PERSONAL) RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS. -RECONOCE QUE PERTENECEMOS A GRUPOS SOCIALES DE FAMILIA, ESCUELA, AMIGOS Y COMUNIDAD -HABLA ACERCA DE COMO ES EL Y
Enviado por marianaboido / 5.383 Palabras / 22 Páginas -
Planeacion de 2do preescolar
ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE “GUILFORD” INCORPORADO A LA SECRETARIA DE EDUCACIÒN DE GUANAJUATO ZEFERINO RODRIGUEZ Nº 113 TEL: 611-30-47 e-mail: TAREA SEMANAL SEGUNDO GRADO PREESCOLAR DEL 5 AL 7 DE MAYO DEL 2015 MATERIA MARTES Pensamiento matemático Realizar la secuencia Lenguaje y comunicación Recorta y pega 10 veces la letra H Exploración y conocimiento del mundo. D. físico y salud Recorta y pega imágenes acerca del día de la madre MIERCOLES Pensamiento matemático Realiza la suma
Enviado por antlian / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
Planeacion mes de noviembre para preescolar
PLANEACION NOVIEMBRE 2014 CAMPO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO-LENGUAJE Y COMUNICACION- EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICAS ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL-LENGUAJE ORAL-EXPRESION CORPORAL Y APRECIACION DE LA DANZA COMPETENCIA: Establece relaciones entre el presente y pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. Distingue algunas expresiones de la Cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición
Enviado por angy74 / 987 Palabras / 4 Páginas -
Planeaciones didacticas de segundo de preescolar
PLANIFICACION DIDACTICA GRADO: 2 GRUPO A EDUCADORA: MARCIAPATRICIA CORONA BELTRAN TITULO: La tiendita FECHA: 12 AL 16 ENERO2015 CAMPO FORMATIVO:PENSAMIENTO MATEMATICO COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. APRENDIZAJES ESPERADOS Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.. Reconoce el valor real de las monedas; las utiliza en situaciones de juego RECURSOS
Enviado por corona17 / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACION CIENCIAS NATURALES PARA PREESCOLAR
Institución Benemerita y Centenaria Escuela Normal del Estado "Prof. Luis Urias Belderrain" Adriana Delgado Levario, María Fernanda Quiñonez Aragón. Profra: Abigail Villegas Martínez 2°B Situación de aprendizaje: Cuentos clásicos Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspectos: * Mundo Natural Competencias: * Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras Aprendizajes esperados: * Manipula y examina fruta,
Enviado por Adriana Delgado Levario / 587 Palabras / 3 Páginas -
LA PLANEACION DIDACTICA Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
MAESTRIA EN INVESTIGACION EDUCATIVA PROTOCOLO DE TESIS UNIVERSIDAD LASALLE OAXACA SUSTENTANTE: ADRIANA MONSERRAT VASQUEZ CRUZ ASESOR PROPUESTO:DRA. MARTHA ELBA PAZ LOPEZ TEMA: LA PLANEACION DIDACTICA Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PROPUESTA DE PLANEACION DIDACTICA DOCENTE PARA EL JARDIN DE NIÑOS ENRIQUE REBSAMEN UBICADO EN EL DISTRITO DE MIAHUATLAN DE PORFIRIO DIAZ, OAXACA; PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS. FECHA: AGOSTO 2014 ÍNDICE pp 1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...... 4 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………
Enviado por moonshine_86 / 7.583 Palabras / 31 Páginas -
Planeación diagnóstica primer grado de preescolar
PLANEACIÓN DE DIAGNÓSTICO GRUPO: 1°A CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIA Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. APRENDIZAJES ESPERADOS: •Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. SITUACIÓN DIDÁCTICA: YO SOY ASÍ 1. Se invitará a los papás a
Enviado por vasticlubensayos / 3.232 Palabras / 13 Páginas -
PLANEACIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS
PLANEACIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR http://4.bp.blogspot.com/_ciqgB6623nA/TAHPJkhm28I/AAAAAAAAADg/yzN9uLvh-m8/S740/logoupn2.gif http://2.bp.blogspot.com/-7vV2DpgPrxM/UiYYqpkJXjI/AAAAAAABHmQ/hXvefYEexpc/s1600/Dia+de+la+Paz+54.jpg JARDÍN DE NIÑOS: “HANS CRISTIAN ANDERSON” GRADO Y GRUPO: 3 “A” CICLO ESCOLAR: 2015-2016 DOCENTE EN FORMACION: GARCÍA CARRILLO LIZBETH FRANCELY FECHA: 19-23 DE OCTUBRE DEL 2015 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIA: * ACTÚA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DEACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENSIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA. TIEMPO: 1 SEMANA APRENDIZAJE ESPERADO: * UTILIZA EL LENGUAJE PARA HACERSE ENTENDER Y
Enviado por francelygc / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
Planeación sobre la lectura en preescolar
c Jardín de Niños “INDEPENDENCIA” C.C.T. 12DJN2826Z EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Y MI EXPERIENCIA EN PREESCOLAR: “VOY CAMINO A LA LECTURA” Presenta: MARIA DE LA LUZ FLORES FERNANDEZ (Educadora Frente a Grupo del 3° B) maco_flores1@hotmail.com Chilpancingo, Guerrero. Octubre del 2013 PRESENTACION La lectura es considerada como una práctica social en la escuela, la familia y la comunidad. Esta experiencia de leer la adquieren los niños desde muy temprana edad, pero requieren del apoyo
Enviado por aderesy / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
LA GRAN PLANEACION DE PREESCOLAR SOBRE EL CARNAVAL
PLANEACION DE PREESCOLAR SOBRE EL CARNAVAL NOMBRE DE LA ACTIVIDAD TIEMPO SECUENCIA DIDACTICA APRENDIZAJES ESPERADOS INICIO, DESARROLLO Y CIERRE “Celebremos el carnaval” CAMPO FORMATIVO * Expresión y aprecia- ción artística. COMPETENCIA: Expresa ideas, sentí- mientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. 5 días 3 al 7 de marzo del 2014 INICIO: Pondré la canción alusiva a un carnaval y al terminar esta, preguntarles a los niños si han
Enviado por atalita / 612 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DEL ÁLBUM DE PREESCOLAR
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DEL ÁLBUM DE PREESCOLAR FECHA DE APLICACIÓN______AL________________ educadora: verónica Valdez picos. LIBRO DE 3ro SITUACIÓN DIDÁCTICA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA ( ASPECTO) Pag. 25 3RO ( UNA SEMANA DE ACTIVIDADES) * Explorar ideas previas ¿que es un calendario? ¿donde lo han visto?¿para que creen que sirve? * Registrar respuesta * Desarrollo. mostrar calendario para que lo observen que contiene. EXPRESE para que puede servirles a ellos. * Dar explicación que contiene un
Enviado por lunatyk83 / 615 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION DEL MES DE NOVIEMBRE PREESCOLAR
Situación Didáctica CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. PENSAMIENTO MATEMÁTICO Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y la comunidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD Reconoce situaciones que en la familia,
Enviado por gricelda1985 / 790 Palabras / 4 Páginas -
Planeaciones de Preescolar noviembre
JARDIN DE NIÑOS: “ROGELIO CANTU GOMEZ” FECHA: ____________________ CICLO ESCOLAR: ______________________ APRENDIZAJE ESPERADO: Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchara, a partir del título, las imágenes o palabras que reconocen. COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito SITUACION DE APRENDIZAJE TITULO: LA HISTORIA INICIO: * ¿qué te dicen las imágenes? ¿qué observas que
Enviado por 311406 / 3.822 Palabras / 16 Páginas -
Planeacion del mes de octubre para preescolar
El trabajo de papá Secuencia didáctica 1 semana CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA SITUACIÓN DIDACTICA Lenguaje y comunicación Desarrollo personal y social Expresión y apreciación artísticas Pensamiento matemático Lenguaje oral Lenguaje escrito Identidad personal Expresión dramática y apreciación teatral Numero Obtiene y comparte información a través de diversa formas de expresión oral. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Actúa gradualmente con mayor confianza
Enviado por claudiabeltranf1 / 944 Palabras / 4 Páginas -
Planeaciones para preescolar.
Campo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma espacio y medida Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. Aprendizajes esperados: usa y combina formas geométricas para formar otras Objetivo: Que el niño relacione la imagen con la figura geométrica y mencione en voz alta el nombre de estas pasa saber si las reconoce o nada mas las pone por poner. ESTÁNDAR DE MATEMATICAS: Reconoce y describe algunas figuras geométricas elementales y cuerpos desde distintas
Enviado por alipao / 634 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACIÓN DE PREESCOLAR TIEMPO COMPLETO II
Fecha: Del 01 de noviembre al 4 de diciembre SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “Conozcamos la fauna y los ecosistemas de nuestro país” Propósito: Que los niños se interesen por la vida y el cuidado de los seres vivos, utilizando la reflexión para dar sus propias ideas de cómo preservar el habitad de cada uno de los ecosistemas. Campo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Mundo natural * Competencias: LYC Lenguaje oral: Obtiene y comparte información mediante
Enviado por angelesreyruba / 2.035 Palabras / 9 Páginas -
Planeacion diagnostica preescolar.
Jardín de niños “Niñez Mexicana” Situación didáctica: Planeación diagnostica Duración: Fecha: Grado y grupo: 1° Educadora: Andreina Sifuentes Díaz Materiales: Secuencia de actividades Campo: Lenguaje y comunicación Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Recorte: EL PARQUE 1. De modo grupal y sentados en círculo preguntarles si han ido al parque, hablar por turnos con la barita mágica acerca de los objetos que se encuentran ahí. 8m (Se expresa
Enviado por andreina.13 / 1.871 Palabras / 8 Páginas -
Planeación Ciencias Naturales. Ciclo Escolar 2013-2014 SITUACIÓN DIDÁCTICA
ESCUELA NORMAL PARTICULAR “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” Licenciatura en Educación Primaria Ciclo Escolar 2013-2014 SITUACIÓN DIDÁCTICA Grado: 4° Grupo: “A” ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES ÁMBITO * LA VIDA * EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BLOQUE II * ¿Cómo somos los seres vivos? DIVERSIDAD EN LA REPRODUCCIÓN. COMPETENCIAS * Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. PROPÓSITOS * Explicar algunas formas en las que las plantas e reproducen y su interacción con otros seres
Enviado por karenalexis / 986 Palabras / 4 Páginas -
Planeaciones de arte preescolar.
-“¿Qué es el arte?” FECHA: martes 12 de abril CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral APRENDIZAJE ESPERADO: Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. TIEMPO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES INDICADORES DE EVALUACIÓN 45 min INICIO: Iniciare la clase con los alumnos sentados en su lugar que ellos eligieron
Enviado por Kardias / 3.407 Palabras / 14 Páginas -
Planeacion de quimica preescolar
CAMPO FORMATIVO: 1.- LENGUAJE Y COMUNICACIÒN 2.- PENSAMIENTO MATEMÁTICO 3.- EXPLORACIÒN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO 4.-DESARROLLO FÍSICO Y SALUD 5.-DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 6.- EXPRESIÓN Y APRECIACIÒN ARTÍSTICAS ASPECTO: _Mundo natural.___ COMPETENCIA GENERAL: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea._ PROPÓSITO: Que se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación para preguntar, predecir,
Enviado por yocelyn87 / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
Planeaciones de preescolar. Las figuras geométricas Duración
PLANEACIÓN PREESCOLAR Grado: 2° Grupo: A Escuela: Escuela de Educación Preescolar Titulo: Las figuras geométricas Duración: 6 Días Modalidad: Proyecto Campo formativo : Pensamiento Matemático Estándar: Nombres y propiedades de las figuras. Aspecto: Forma, espacio y medida. Competencias: • Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. Aprendizajes esperados : • Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas.
Enviado por Chelynahil / 2.595 Palabras / 11 Páginas -
Planeaciones de Preescolar Proyecto Dinosaurios.
ESCUELA NORMAL URBANA CUAUHTÉMOC AÑO ESCOLAR 2015-2016 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR VI SEMESTRE GRUPO “B” 2ª. Jornada de Proyectos de Intervención Socioeducativas Periodo del 06 al 17 de Junio del 2016 Jardín de niños: Lic. Rosa Linda Guerrero de Cavazos. Dirección del Jardín de Niños: San Fernando #7419 col. Manuel Cavazos Lerma Director del Jardín de niños: Gregorio Sifuentes Rendón. Grado: 3° Grupo: B No. de alumnos: 30 Educadora titular: Katiria Castañeda Benavides No. de
Enviado por ArredondoMelissa / 9.983 Palabras / 40 Páginas -
Planeaciones de primero de preescolar.
Instituto La paz de Puebla 19 AL 24 DE SEPTIMEBRE Aprendizajes esperados: Describe características que observa en el medio ambiente. Situación Didáctica: Observa recostado en el pasto el cielo y comparte lo que ve en él, las características que tiene y las sensaciones que le causa observarlo. * Representa a través de un dibujo lo que observo y lo expone con sus compañeros * Compara su trabajo con el de sus compañeros y comenta las
Enviado por mamacholl / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACIONES DE PREESCOLAR. Elementos Básicos de la Planeación
Elementos Básicos de la Planeación * Campo formativo * Aspecto * Competencia * Aprendizaje esperado * Inicio * Desarrollo * Cierre * Autoevaluación * Tiempo * Espacio * Recursos Educadora: Nadia Gabriela Piñero Becerra NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Colores y formas CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Numero, forma, espacio y medida COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo APRENDIZAJES ESPERADOS: agrupar objetos según sus atributos cualitativos
Enviado por nhadezdhaa / 899 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Noviembre de 1º de Preescolar.
________________ http://2.bp.blogspot.com/-XxEfsWcCWcE/UByH4rRIp0I/AAAAAAAABQA/YcyBoSOBXYw/s1600/Borde+dorado+con+ondas.bmp FECHA: Primeras 2 semanas de Noviembre https://cursoelectiva1.files.wordpress.com/2014/10/calendario.gif Situaciones de aprendizaje: http://2.bp.blogspot.com/-6dQnfWP26rY/VPUxje9IcoI/AAAAAAAAADY/U1lK6it1fG8/s1600/animado%2Blibro%2Bverde.jpg “La Flor de Cempasúchil y la celebración del día de muertos ” “¡Aprendo a cuidarme detectando zonas de riesgo!” RESCATE DE SABERES PREVIOS: http://previews.123rf.com/images/pixdesign123/pixdesign1231407/pixdesign123140701837/30011014-Personaje-de-dibujos-animados-de-l-piz-con-el-signo-de-interrogaci-n-Foto-de-archivo.jpg Se cuestionará a los alumnos sobre ¿Cómo se celebra el día de muertos en México?, ¿Cuál ¿Cuál es la flor característica de la época?, ¿Qué y cuáles son las zonas de riesgo dentro del aula y del plantel?,
Enviado por KarenJu84 / 4.920 Palabras / 20 Páginas -
Planeacion en preescolar y primaria
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 1994 Semestre Agosto 2016 - Enero 2017 Planeación en Preescolar y Primaria Maestro. Néstor Alejandro Castillo Vázquez UNIDAD 2 Tarea 1 En 5-6 cuartillas Revise el Plan de Estudios 2011 y recupere los siguientes puntos: -Principios pedagógicos -Competencias para la vida -Mapa curricular de Educación Básica -Marco curricular para la educación indígena; Parámetros para la educación indígena 1.1 Principios pedagógicos 1. Centrar la atención en los estudiantes y sus procesos de
Enviado por judith9225 / 3.711 Palabras / 15 Páginas -
PLANEACION MUSICAL PARA PREESCOLAR.
Planeación Elaborado Por: Angie Sorany Guzmán Salazar Nivel A Quien Va Dirigido: Preescolar Tema: celebración de la navidad Objetivo: Fomentar el espíritu navideño en los niños y niñas del nivel preescolar al mismo tiempo que se propician espacios para que exploren la música a través de movimientos creativos y mediante estrategias rítmicas como el pulso. Momentos Aspectos Acciones Motivación * Marcando el Pulso * Expresión corporal * Canción Los integrantes del grupo se sentaran en
Enviado por angie.guzman / 512 Palabras / 3 Páginas