Profesionalizacion Docente Y Cambio Educativo ensayos gratis y trabajos
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El Cambio Educativo
EL CAMBIO EDUCATIVO La importancia de ser maestro no solamente consiste en saber, como ser, compartir, comprender, no es contar con un sin fin de conocimientos, métodos y técnicas pedagógicas. La importancia de ser sería entonces contar con una actitud positiva de transformación, de innovación, de búsqueda, de libertad intelectual de análisis y crítica. Un educador debe ser una persona muy especial, con una amplia perspectiva de la vida y con una comprensión de los
Enviado por 1minerva2 / 889 Palabras / 4 Páginas -
Profesionalizacion Docente En Mexico
El desarrollo de las capacidades científicas y tecnológicas es tal que el hombre puede dominar completamente, tanto la naturaleza, como la sociedad, de modo que ha logrado liberarse, tanto de las determinaciones materiales, como de las históricas.* Emilio Tenti. En los momentos cruciales de la historia, un hombre adoptó decisiones. Así mismo, mañana otros hombres adoptarán decisiones. Y estas últimas, influidas por las circunstancias, implican siempre un margen de indeterminación, en el sentido preciso de
Enviado por rico24 / 1.960 Palabras / 8 Páginas -
Profesionalización Docente Y Escuela pública En México 1940-1994
Tema 2. Lectura 1 “PECULIARIDADES DEL DESARROLLO ESTADO- NACIÓN” 1. ¿Qué concepción tiene el autor del Estado? El estado es la expresión y el resultado del desarrollo de la sociedad civil. El desarrollo de la sociedad capitalista, el surgimiento de sus rasgos básicos (Industrialización, urbanización desarrollo de una estructura de clase capitalista) es el trato de un desarrollo relativamente autónomo de la sociedad civil. 2. ¿Qué papel juega el estado en el desarrollo social? Como
Enviado por messhh / 497 Palabras / 2 Páginas -
Profesionalizacion Docente
FORMACIÓN CONTINUA PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE INTRODUCCION Los constantes y acelerados cambios que se viven actualmente, así como las grandes transformaciones de la sociedad, solicitan que se forme de manera diferente a los Seres Humanos, que sean capaces de enfrentar estos cambios tecnológicos, sociales y políticos en los que nos encontramos inmersos. Por ello es importante que el sistema educativo tome en cuenta este desarrolle y evolucione al mismo nivel, y sea
Enviado por Btysan / 1.739 Palabras / 7 Páginas -
Análisis De Las Lecciones Para Dirigir El Cambio Educativo
PRODUCTO 2.1 PROFRA. PATRICIA ABAD ALFARO ANALISIS DE LAS LECCIONES PARA DIRIGIR EL CAMBIO EDUCATIVO 1era Lección.-“Lo importante no puede ser impuesto por mandato”: Tienes que estar convencido de que realmente se necesita un cambio. Es necesario aceptar que hace falta un cambio. Todo cambio lleva un proceso lo primero es que el director comparta su sueño a los docentes. Implica que el director sea Visionario y contagie, transmita esa utopía a sus docentes sin
Enviado por arcitap / 310 Palabras / 2 Páginas -
Profesionalización Docente Y Escuela pública En México 1940 - 1994
Profesionalización docente y escuela pública en México 1940 - 1994 UNIDAD I. Las nuevas corrientes educativas en el mundo TEMA 1. La nueva geopolítica mundial, los organismos internacionales y la reconceptualización de la educación. Lectura 1 “conocer para transformar: el problema del futuro”. Emilio Tenti Lectura 2 “El camino a seguir: educación para el nuevo mundo moral” James Bowen TEMA 2. La conformación de un estado mundial, la globalización económica y su proyecto educativo. Lectura
Enviado por Noel / 373 Palabras / 2 Páginas -
Profesionalizacion Docente
Profesionalizacion Docente Y Cambio Educativo. Intruduccion: El presente trabajo se posiciona en una perspectiva critica de analisis del modelo y el profesional diseñado desde las reformas educativas para los profesores, y apuesta por un necesario cambio que tiene como referente principal el constructo autonomia, entendida como la pieza clave en el proceso de profesionalizacion docente, y que se define como la posiblidad de crear y controlar el conocimiento experto desde una actitud rflexiva que permita,
Enviado por harlycruz / 472 Palabras / 2 Páginas -
La formacion continua frente al reto de la profesionalizacion docente
TEMA 3: LA FORMACION CONTINUA FRENTE AL RETO DE LA PROFESIONALIZACION DOCENTE COMPETENCIAS PROFESIONALES. SUBTEMA: EL APRENDIZAJE PERMANETE COMO COMPETENCIA PROFESIONAL QUE SE DESARROLLA EN LA ESCUELA. PRODUCTO 6 PREESCOLAR COMPETENCIAS PROFESIONALES Las competencias que poseo Las competencias que debo fortalecer -Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de
Enviado por citlali4 / 220 Palabras / 1 Páginas -
Resumenes De Profesionalizacion Docente
EXPOSICION COTY ¿Qué significa ambigüedad de la información? CONCEPTO: La ambigüedad es una situación en la que la información se puede entender o interpretar de más de una manera. Significa que la información que se recibe se mal entiende o no se comprende de la manera que debe ser, sino que se le da otra interpretación de acuerdo al contexto en el que el niño se encuentra. ¿Por qué razones los niños menores de 5
Enviado por CARMELITA1986 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Profesionalizacion Docente
CONCEPTO DE COMUNIDAD. Se ha limitado la definición de comunidad a aquellos pequeños centros de población rural que viven etapas relativamente atrasadas, y que constituyen la generalidad de los núcleos locales de la población agrícola del país. Las distintas formas de poblamiento: grupo de casas dispersas, o agrupadas en núcleos compactos, o que forman parte de un centro de población más grande, constituyen las formas en que se presenta una comunidad, pero el contenido del
Enviado por Olivia8a / 434 Palabras / 2 Páginas -
Profesionalizacion Docente
UPN Formacion Docente Escuela& Proyectos Educativos Informe de Libros: UPN Formacion Docente Escuela& Proyectos Educativos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.830.000+ documentos. Enviado por: AngiePotter23 05 diciembre 2012 Tags: Palabras: 4040 | Páginas: 17 Views: 632 *SOBRE LA RAZÓN Y LA LIBERTAD* Se entiende por razón y libertad a todo aquello que podemos analizar libremente sobre las experiencias docentes, ya que el papel fundamental del profesor en la educación consiste básicamente
Enviado por mariocalleja / 464 Palabras / 2 Páginas -
Sistema educativo y cambio educativo
Introducción La investigación educativa surge como la necesidad de dar una salida lógica y científica, a las necesidades de una sociedad, de un gobierno, de un sistema educativo etc. Estableciendo como necesidad fundamental la equidad y la falta de calidad en la educación. Estableciendo que para llegar a una salida se debe conocer la entrada, es decir que la investigación no puede ser presentada como el futuro educativo, sino no se conoce el pasado educativo
Enviado por riivers94 / 768 Palabras / 4 Páginas -
La Profesionalización Docente
Experiencias de formación docente En el presente documento se hace un análisis de los diferentes sistemas de formación docente como en: Japón, Estados Unidos, Colombia y Canadá, cabe mencionar que en cada uno de ellos nos proporcionan un marco referencial muy interesante de lo que se ha implementado en cada uno de esos países, y que suenan hasta cierto punto, aplicables a nuestro país. En Japón se da un nuevo sistema educativo después de la
Enviado por Almikis / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
El Cambio Educativo
EL CAMBIO EDUCATIVO. Nos enfrentamos ante una innegable realidad, el cambio educativo en todos los niveles educativos está entre nosotros y se manifiesta en todas las reformas de las que somos testigo y a través de los nuevos modelos educativos planteados en la mayoría de los subsistemas educativos en México. Y es que el país comparte con la UNESCO y con la mayoría de los países que se encuentran en las mismas dinámicas, la necesidad
Enviado por dulcesita18m / 779 Palabras / 4 Páginas -
PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA 1940 - 1994
INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….3 LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO……………………....4 o DIAGRAMA………………………………………………………………………..4 o TEXTO……………………………………………………………...………………5 FORMACIÓN DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA Y DESARROLLISMO 1940 – 1970…………………………………………………………………………………………9 o DIAGRAMA………………………………………………………………………...9 o TEXTO………………………………………………………………………….…10 REFORMA Y MODERNIZACIÓN EDUCATIVA EN EL MARCO DE LA GLOBAIZACIÓN 1940 – 1994………………………………………………………….16 o DIAGRAMA……………………………………………………………………….16 o TEXTO…………………………………………………………………………….17 o PROPUESTA DE PLAN DE ESTUDIOS PARA FORMAR MAESTROS DE EDUCACIÓN BASICA…………………………………………………………..21 CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………23 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………..24 INTRODUCCIÓN Ser profesional o desempeñar una profesión nos sitúa en un determinado escenario de prestigio y de
Enviado por / 7.969 Palabras / 32 Páginas -
Profesionalización Docente
INTRODUCCION. Profesionalización, considero, es un cambio con el que se busca mejorar o renovar alguna situación con la finalidad de responder a nuevas necesidades que se van presentando. Realizando un análisis profundo de las causas y consecuencias de las acciones que se llegaran a implementar. El concepto de profesionalización docente, es un concepto fuertemente ideológico, porque representa los ideales educativos y políticos, que de alguna forma sintetizan a una sociedad dada en un momento histórico
Enviado por jorgeolivier18 / 2.048 Palabras / 9 Páginas -
SISTEMA ESCOLAR Y CAMBIO EDUCATIVO
CUESTIONARIO “Sistema escolar y cambio educativo: repasando la agenda y los actores” ¿Por qué es importante contribuir en la construcción o reconstrucción de otro modelo educativo? Día a día van surgiendo cambios en todos los ámbitos en que se desenvuelve el ser humano, nuevas costumbres, nueva tecnología, nuevas y diferentes formas de actuar y pensar, por lo que debemos de entender, que la forma de educar y aprender que funciono en otras épocas es
Enviado por Mauro_Carvajal / 690 Palabras / 3 Páginas -
Profesionalizacion Docentes Y Escuelas Publicas En Mexico
Profesionalización Docente y Escuela Pública en México 1940 1994 INTRODUCCIÓN Es fácil decir que “soy maestro” pero es muy difícil desempeñar este papel. Mucho de nosotros tenemos la teoría peo no la práctica, para lograr ser un verdadero maestro es necesario conocer al alumno, conocer su familia, el papel del docente va mas allá de una simple clase dentro de un salón de clases, es indagar que pasa fuera de la escuela, es ponerse en
Enviado por solothariaaaa / 2.963 Palabras / 12 Páginas -
Elsignificado Del Cambio Educativo
Esta lectura nos hace mención de cómo poco a poco se ha ido evolucionando en el ámbito de la innovación educativa el autor Michael Fullan va relatando como él fue redactando un libro en el cual plasmo 4 etapas las cuales hablaban de cómo el iba observando el cambio educativo a lo largo de los años. El hace mención de cómo en los 60 fue una época de aspiración para las reformas masivas de la
Enviado por pichjannet / 227 Palabras / 1 Páginas -
Sistema Escolar Y Cambio Educativo
CUESTIONARIO: Sistema escolar y cambio educativo Rosa María Torres realiza un análisis muy importante de las funciones o roles que deben tomar cada actor que forma parte del sistema educativo durante el proceso de una reforma a los sistemas escolares. Es muy importante contribuir en la construcción o reconstrucción de otro modelo educativo principalmente por que los modelos educativos no pueden encuadrarse a todos los tiempos. Mediante transcurre el tiempo hay cambios tecnológicos, científicos y
Enviado por joe_solo / 517 Palabras / 3 Páginas -
El Significado Del Cambio Educativo
Escuela Normal de Sinaloa Maestría en el campo de la formación docente nivel superior. Educación y Desarrollo Nacional Dr. Lamberto Martínez Aldana Ensayo: El significado del Cambio Educativo Ericka Grisel Franco González Índice Los Conceptos 3 Introducción 3 Las teorías evolucionistas 4 Las teorías Marxistas 4 Las teorías funcionalistas 4 Las teorías de representaciones Sociales 4 Desarrollo Teórico 5,6 Conclusiones 7 Bibliografía 8 El significado del cambio Educativo. ♦ "Si queremos que todo siga como
Enviado por 19972007 / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Después de leer el artículo “algunas dimensiones de la profesionalización de los docentes”, Emilio Tentin Fanfani, contesta las siguientes preguntas: 1. Según Fullan ¿Qué es lo que se requiere para ser agente de cambio en la vida de los estudiantes? Desde mi punto de vista personal considero que la capacidad de acción para fomentar el cambio depende de la toma de conciencia de la naturaleza y del proceso de cambio. Esto implica
Enviado por javierlinea / 1.899 Palabras / 8 Páginas -
Conflictos Y Bondades Que Sepresentan En Los Cambios Educativos
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / CONFLICTOS Y BONDADES QUE SE PRESENTAN CON LOS CAMBIOS EN LA EVALUACIÓN CONFLICTOS Y BONDADES QUE SE PRESENTAN CON LOS CAMBIOS EN LA EVALUACIÓN Composiciones de Colegio: CONFLICTOS Y BONDADES QUE SE PRESENTAN CON LOS CAMBIOS EN LA EVALUACIÓN Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.102.000+ documentos. Enviado por: NiurkaR 20 marzo 2013 Tags: Palabras: 860 | Páginas: 4 Views:
Enviado por jairiyenbertel / 758 Palabras / 4 Páginas -
Profesionalizacion Docente
Modelos y tendencias de la Formación Docente(1) Cayetano de Lella 1.Presentacion La mayor parte de los sistemas educativos de los paises de la region transitan un periodo de profundas reformas –en rigor, una tendencia constatable a escala mas amplia. Constituye una condicion de posibilidad nodal de tales reformas la participación activa y creativa del personal docente, con actitudes y competencias especificas. En tal contexto, ha tenido lugar un proceso de formación docente –especialmente de aquellos
Enviado por Leningrefa / 3.265 Palabras / 14 Páginas -
PROFESIONALIZACION DOCENTE
El guiar, orientar, sugerir, llegar a despertar el interés de la lectura en las personas debe ser una de las metas más importantes de los docentes y personas del ámbito de la educación. Paraconseguir este objetivo de incentivar a leer a los alumnos, el propio docente debe demostrar la satisfacción y el placer que le otorga la lectura. Es labor del docente recomendar a sus alumnos libros quelogren llevarlos de a poco a descubrir el
Enviado por BBLGG / 315 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELAS PÚBLICAS EN MÉXICO.
INDICE. . Pág. INTRODUCCIÓN 1.-Tema: la nueva geopolítica mundial, los organismos Internacionales y la re conceptualización de la educación…………………………………………………………………......3 1.1: conocer a México para trasformar el problema del futuro…………………………………………...…………………………….……………..3 2.- Desarrollismo, industrialización subordinada y unidad nacional……………………………………………………………...……..6 2.1-Modelo pedagógico contemporáneo; el periodo de la reforma......................................................................................................................6 2.1.1 El modelo de la reorientación pragmática.1945-1952………………………….6 2.1.2 La circunstancia económica política, filosófica y científica en el mondo y sus repercusiones en México durante los últimos años…………………………………………………………………………………………7 Conclusión……………………………………………………………………………...….9 Bibliografía……………………………………………………………………………....10 Anexos………………………………………………………………………………........11 Introducción.
Enviado por lespinozaa / 2.571 Palabras / 11 Páginas -
Evaluación Y Cambio Educativo, M Fernandez Perez
Capítulo III: ¿Qué es, pues, lo que falta? El autor reflexiona en torno a lo siguiente: ¿por qué, pese a los cambios que se han tratado de hacer “razonables y bien fundados”; las práctica general en todos los niveles, se caracteriza por su falta de objetividad, tanto desde el punto de vista de la validez de los exámenes, como de su confiabilidad, como dese el punto de vista del absurdo sicológico y pedagógico de una
Enviado por / 1.751 Palabras / 8 Páginas -
Profesionalizacion Docente Y Escuela Publica Unidad 3 Tema 3
Tema 3. Lectura 1. “Reformas a la educación normal durante el sexenio 1970 – 1976”. Rosa Vera. P. 211 • Desprenda cuáles fueron las reformas más significativas que se realizaron en la educación normal durante el período de Luis Echeverría. • Establezca sus características y señale sus diferencias con respecto de lo hecho antes de éste régimen. • Reflexione que movió al Estado realizar los cambios descubiertos La Reforma Educativa, inicia con el sexenio de
Enviado por Daniela_Chacon / 728 Palabras / 3 Páginas -
Cambios Sociales Y Cambios Educativos En Latinoamérica.
Cambios sociales y cambios educativos en Latinoamérica. El autor nos presenta una descripción de un escenario posible en el futuro de la educación en Latinoamérica, área geográfica donde existe una enorme diversidad de situaciones económicas, culturales, sociales y educativas, pero pareciera que nos esta describiendo nuestro presente. El autor menciona que en el 2015 existirán transformaciones que en otros tiempos tomarían siglos, en este sentido la lectura de este documento resulta interesante ya que al
Enviado por bsalin / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
El Reto Del Cambio Educativo
“EL RETO DEL CAMBIO EDUCATIVO” “La evolución de la sociedad y la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación, en todos los ámbitos de la sociedad, afecta directamente al sector educativo y a todos los elementos que lo configuran.” La sociedad actual se caracteriza por avances en cuanto a tecnología se refiere, ya que incluso tenemos escuelas que trabajan mediante el método uno, que es únicamente con el uso de Tablet y
Enviado por BlancheClau / 742 Palabras / 3 Páginas -
CONSTITUCIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTE, PROYECTOS EDUCATIVOS Y EL ESTADO MEXICANO 1857-1910
TEMA 1 CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO LIBERAL Y CONSTITUCIÓN DE UNA SOCIEDAD NACIONAL. “LAS OPCIONES POLÍTICAS DEL ESTADO LIBERAL MEXICANO 1853-1910”. Andrés Lira Las constituciones liberales tienen dos partes, una dogmática donde se declaran los derechos del pueblo como límite impuesto a las autoridades, y una parte orgánica, en donde se identifican las agencias de poder público (Poderes legislativo, ejecutivo y judicial), sus facultades y las relaciones que mantendrán entre ellas y el pueblo. Ambas
Enviado por nini_anis / 3.629 Palabras / 15 Páginas -
PROFESIONALIZACION DOCENTE.
La forma en que entendemos el trabajo docente se da a partir de nuestra experiencia dentro del mismo contexto que laboramos, las relaciones están inmersas en el contacto con nuestros compañeros docentes, los alumnos, padres de familia y la propia comunidad; formando parte de ella dentro de su cultura donde nos interrelacionamos y nos vamos adecuando a sus estilos de comportamiento y de vivir formando nosotros parte de ella, también el docente crea un cambio
Enviado por Harelymoncas / 270 Palabras / 2 Páginas -
Implementación De La Innovación Y/o Cambio Educativo
Tecnología e innovación en educación Implementación de la innovación y/o cambio educativo Echegoyen Canedo Carla Dinorah Jiménez Moreno Liliana Salmerón Méndez José Vargas Quijano, Kathya Monterrey, México a 10 de Octubre de 2011. Identificando las fuentes de la innovación. La reforma integral de la educación básica (RIEB) es un proceso que se inició desde 2002 (iniciación) dentro del Programa Nacional de Educación (PRONAE), en el cual se plantea la necesidad de una reforma al sistema
Enviado por pepito.nava / 5.193 Palabras / 21 Páginas -
Profesionalización Docente Y Escuela Publica
El placer y la norma en ciencias sociales ¿Que argumentos esgrime el autor para postular que fueron los racionalistas quienes consideran la felicidad de los hombres como el criterio para juzgar sobre la verdad de las ciencias del hombre y la racionalidad de las instituciones sociales? Que la felicidad es el origen de todo lo que podría haber en torno a la sociedad en general debido a que busca complacer las necesidades emocionales, esta busca
Enviado por Evabalsamo / 500 Palabras / 2 Páginas -
RE: SEM2. FORO: Los Cambios Educativos Actuales En México
MEDICION DE LA PRODUCCION NACIONAL 1) El producto interno bruto (PIB) está representado por toda la producción de bienes y servicios que se realiza dentro del territorio de un país independientemente de que la producción provenga de capital nacional o extranjero. 2) El producto nacional bruto (PNB se define como el conjunto de bienes y servicios finales producidos por sus factores de producción y vendidos en el mercado durante un periodo de tiempo dado, generalmente
Enviado por ferminlopez / 2.351 Palabras / 10 Páginas -
Profesionalizacion Docente
ANALISIS DE PRACTICAS DOCENTES, NOCIONES, CATEGORIAS QUE CONTRIBUYEN LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA. Los factores que influyen en los procesos de cambio que se producen en las personas como consecuencia de su participación en actividades educativas, es tan importante su relevancia como su pertinencia como lo demuestra las reflexiones educativas y el debate pedagógico como un reflejo de los problemas investigados por la psicología de la educación durante las últimas décadas. En el caso de la individualización
Enviado por yeyetzy / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Análisis Profesionalización Docente
Aprender a adaptarnos a los cambios es esencial y parte de nuestra profesionalización como docentes y actualmente es por lo que se caracteriza. Constantemente tenemos que renovarnos y reflexionar sobre nuestros saberes, actitudes y desempeño en el ámbito escolar, que errores cometemos y que cosas podemos hacer de una forma mucho mejor, el actualizarse innovar para adaptarnos a las necesidades de nuestros alumnos o las de alguna situación. El maestro puede formarse mediante la práctica
Enviado por teresahdz / 362 Palabras / 2 Páginas -
Profesionalizacion Docente
HACIA UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES La docencia, el aprendizaje, la formación; son productos de diversos ámbitos de formación personal y escolar, concretamente el objeto de la lectura es la reflexión que se debe hacer acerca de la importancia que tiene el proceso y desarrollo de la articulación docencia-investigación. Una política de investigación para docentes requiere articular la indagación de la experiencia de la cotidianidad de la enseñanza y el aprendizaje, con los
Enviado por leymita / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
La Educación Ambiental Ante Los Nuevos Retos De Profesionalización Docente
La Educación Ambiental ante los nuevos retos de profesionalización docente Para superar la crisis general del actual modelo de desarrollo, es indispensable articular el medio ambiente con sus políticas públicas, basándolas principalmente en el combate de la pobreza, el crecimiento económico, el cuidado a largo plazo de los recursos naturales del planeta, y por supuesto, la educación. A nivel global, el incremento del deterioro ambiental ha propiciado, durante los últimos cuarenta años, un creciente debate
Enviado por ignacio pardo / 385 Palabras / 2 Páginas -
Profesionalizacion Docente
CRISIS DE LA INSTITUCION ESCOLAR La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hiso girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia el alumno. Los mismos que apoyan el papel del maestro, problematizan su misión y demandan una radical variación en su papel. Algunos prefieren aplicar el término “revolución” a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y
Enviado por consuelomene / 2.478 Palabras / 10 Páginas -
Profesionalización docente
1.1 La profesionalización docente en el marco de la reforma educativa en México: sus implicaciones laborales. Uno de los imperativos que enfrenta actualmente el sistema educativo mexicano, en lo general, es el aseguramiento de la calidad de los aprendizajes bajo el principio de preparar a las nuevas generaciones dentro de un escenario global cada vez más incierto y demandante. De manera particular, en los circuitos de la enseñanza básica dicha exigencia ha dado paso a
Enviado por caaxio / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Profesionalizacion Docente
INTRODUCCION El siguiente trabajo es un escrito, que tiene como objetivo recuperar el análisis que hemos realizado con las lecturas abordadas en este segundo semestre. En la primera unidad vimos “Las nuevas corrientes educativas en el mundo”; en la segunda unidad, la “Formación docente, escuela publica y desarrollismo 1940-1970”, en la tercera unidad, “Reforma y modernización en el marco de la globalización 1970-1994”. Esta línea socioeducativa, con el curso “Profesionalización Docente y Escuela Publica en
Enviado por consuely / 763 Palabras / 4 Páginas -
Cambio Educativo
Metodología de diseño curricular Para educación superior Fundamentos teoricometodologicos En esta unidad se describe en primer lugar la planeación de la unidad curricular dentro de la planeación educativa: en seguida se analizan las aceptaciones que ha tenido el concepto curricular en México durante los últimos años posteriormente se presentan algunos postulados teóricos referentes al currículo. Objetivo general: el lector reconocerá los aspectos principales de los supuestos teoricometodologicos que se presentan sobre el diseño curricular. Objetivos
Enviado por leoreg / 588 Palabras / 3 Páginas -
De la improvisación a la profesionalización docente
DE LA IMPROVISACIÓN A LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE El ámbito educativo ha sido un sin fin de rutas descubiertas, de callejones sin salida, de grandes caminos establecidos. “En el campo de la educación, México vivió por algún tiempo la dicha pródiga del ideal utópico de alfabetizar a toda la población. Desde los inicios, el perfil que marcó el gobierno era proporcionar una instrucción elemental obligatoria para todos. La democracia educativa era una lejana meta, pero posible”
Enviado por karlanidia / 989 Palabras / 4 Páginas -
Retos y nuevas exigencias para el agente del cambio educativo
ACTIVIDAD 15.2: Retos y nuevas exigencias para el agente del cambio educativo FICHA DE LECTURA 1. Elabore una síntesis de las seis proposiciones que se presentan en la lectura Niveles y focos de intervención, con relación a las implicaciones que conlleva, para el agente de cambio, asumir un rol de apoyo para el cambio. 1. Facilitar el desarrollo de un consenso de trabajo respecto a los cambios, para lo cual es necesario que los papeles
Enviado por Maeleveka Velasco / 445 Palabras / 2 Páginas -
Un ejemplo d El cambio educativo
MONICA MONTSERRAT FRAGOSO AGUIÑAGA LIC. EDUCACION PREESCOLAR EL SUJETO Y SU FORMACIÓN DOCENTE MAESTRA: REYNA RIVERA MORALES. 22 DE OCTUBRE DEL 2013 El cambio educativo. El ensayo está basado en el libro El Cambio Educativo escrito por Fallan y Stiegelbauer, en el cual se tratan los temas que refieren al cambio educativo, y cómo se implementa el cambio y las fases por las que tiene que pasar para que se logre, la situación actual de
Enviado por MONIQUI123 / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
Materia: Profesionalización docente,
Unidad 305 https://pbs.twimg.com/profile_images/1121713730/upnlogo.JPG Materia: Profesionalización docente, y escuela pública en México 1940-1994 Docente: Dr. José Luis González Segura Licenciatura en Educación Plan ´94 Grado: 2° Sem “C Alumnos: Aremy Messner Flores Eliany Libertad Castillo Narvaez Ensayo “Las reformas educativas en el porfiriato” Vo.Bo: _____________________________________ ___________________________________________ Coatzacoalcos, Veracruz . Las reformas educativas en el porfiriato Hablar del gobierno de Porfirio Díaz es contradictorio, debido a que su gobierno tuvo muchas ventajas y a su vez desventajas.
Enviado por Eli199 / 1.218 Palabras / 5 Páginas -
Cambio Educativo
Universidad Pedagógica Nacional http://1.bp.blogspot.com/_GrLshqYOas0/SdkNVgzHYDI/AAAAAAAAAJ8/JVSM_g3elCk/s400/upn1.gif ________________ La educación que hoy tenemos, y que tratamos de cambiar, fue concebida para una sociedad dominada por la industrialización y el capitalismo. La situación ha cambiado y continua cambiando, estamos en presencia de la revolución más profunda que ha vivido la humanidad. Hemos entrado a la era de la sociedad del conocimiento y la información, en la cual lo determinante es el conocimiento y la posibilidad de utilizar y acceder
Enviado por oscar eden / 936 Palabras / 4 Páginas -
PROGRAMA DEL CURSO DE: PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA
GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 19B GUADALUPE N.L LE´94 SEGUNDO SEMESTRE PROGRAMA DEL CURSO DE: PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA Asesor: Lic. Martín García Reyna Van a realizar reportes de lecturas (en forma individual) que abajo se señalan. Los requisitos para este reporte es que parafraseen el contenido de la lectura y cuando sea necesario escribir algo textualmente hay que encerrar con comillas esa parte. Se
Enviado por kryxkastillo / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
CAMBIO EDUCATIVO Y EVALUACION DE ESCUELAS
CAMBIO EDUCATIVO Y EVALUACION DE ESCUELAS Autor: Álvaro Marchesi Las sociedades están pasando por cambios profundos que influyen de manera significativa en los sistemas educativos de todos los países debido a la globalización, al incremento de la información y la comunicación, así mismo, por las exigencias que se requieren en el ámbito laboral, las nuevas formas de organización de las familias, la dificultad para educar en valores, entre otros. Por ello, es necesario que los
Enviado por karo_gc90 / 980 Palabras / 4 Páginas