Que es la inclusión

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  • Inclusión de los niños con discapacidades diferentes.

    Inclusión de los niños con discapacidades diferentes.

    nataliiareginaNOMBRE DEL PROYECTO: inclusión de los niños con discapacidades diferentes. INSTITUCION OFERENTE: Facultad de Psicología- Universidad Nacional de Tucumán AUTOR: AGNOLETTO NATALIA REGINA DNI: 27727659 PROFESION: Profesora de ego 1 y 2. E-MAIL: reginaagnoletto CELULAR: 03863-15530342 COMISION: Martes y Jueves (Monteros) PROFESOR A CARGO DE LA COMISION: Psicólogo- Garlati Flavio.

  • La importancia de desarrollar la inclusión la sociedad

    La importancia de desarrollar la inclusión la sociedad

    CatherinesisESCUELA PREPARATORIA UMSA Incorporada a la UADY *logo Ensayo: La importancia de desarrollar la inclusión la sociedad 2°A Integrantes: Bautista Canul Arlete Ivonne Cañas Pérez Rodrigo David Mukul Estrella Juan Pablo Rochel Novelo Oscar Joaquín Solis Irigoyen Paulina Relaciones humanas efectivas Maestro: Psic. Carlos Manuel Canul Serrano Fecha de entrega:

  • ORGANIZACIÓN DE LA SEMANA DE LA INCLUSIÓN EN REGIONES

    ORGANIZACIÓN DE LA SEMANA DE LA INCLUSIÓN EN REGIONES

    Diego Salazar MesonesLogo oficial “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” “Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático” <ORGANIZACIÓN DE LA SEMANA DE LA INCLUSIÓN EN LAS UNIDADES TERRITORIALES Lima, octubre 2014 Por tercer año consecutivo el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, MIDIS, lleva

  • Pobreza E Inclusion Social En Las Poblaciones Indigenas

    ineshiPobreza e inclusión social en las poblaciones indígenas (Cirilo Kapsoli Escudero) Introducción La inclusión de las poblaciones indígenas pobres al sistema nacional en su conjunto es un reto y una tarea sumamente complicada y difícil. Primero tendría que superar y mejorar las carencias económicas y las desigualdades sociales. En un

  • Inclusión Y Exclusión En La Escuela Moderna Argentina

    MelaniesolRESUMEN Este artículo se propone revisar la historia de la escuela moderna en América Latina, utilizando conceptos de las teorías postestructuralistas sobre la identidad y su constitución paradójica. Poniendo en cuestión la hipótesis de que la expansión de la escuela fue un movimiento ascendente y progresivo, analiza cómo se construyó

  • LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA

    Higi1321ANABEL MORIÑAS Cartagena de Indias 2008 PONENCIA: LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA Anabel Moriña La ponencia que paso a presentar va a girar en torno a dos partes. Por un lado presentaré unos materiales de formación que han sido diseñados, desarrollados y valorados para mejorar la respuesta a la

  • INCLUSION Y EXCLUSION DE BIENES DEL PATROMONIO FAMILIAR

    ng.consultorEXPEDIENTE NÚMERO- 1265/2008. JUICIO DE JURISDICCIÓN VOLUNTARIA, CONSTITUCIÓN DE PATRIMONIO FAMILIAR. INCIDENTE DE DISMINUCIÓN E INCLUSIÓN EN PATRIMONIO FAMILIAR. PROMOVIDO POR RITA ELIA BADILLA CIENFUEGOS. C. JUEZ DE LO FAMILIAR, DE PRIMERA INSTANCIA, DEL DISTRITO JUDICIAL DE HERMOSILLO, SONORA. PRESENTE- RITA ELIA BADILLA CIENFUEGOS, de generales conocidas en el sumario

  • POR QUÉ PENSAR Y TRABAJAR PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

    yneybsPOR QUÉ PENSAR Y TRABAJAR PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA La inclusión educativa viene planteándose como tema de agenda de la Pedagogía, Sociología y la Psicología Educacional desde un enfoque centrado en los derechos de las personas con discapacidad. Desde la fundación de la escuela hasta la actualidad, varias disciplinas vienen

  • Diferencia entre la exclusion e inclusion y integracion

    raymarsDIFERENCIA ENTRE LA EXCLUSION E INCLUSION Y INTEGRACION La integración se basa en la normalización de la vida del alumnado con necesidades educativas especiales. La inclusión plantea el reconocimiento y valoración de la diversidad como una realidad y como un derecho humano, esto hace que sus objetivos sean prioritarios siempre.

  • La Inclusión De Discapacitados Intelectuales Del Mundo

    susy10La inserción la boral de la s personas con discapacidad: una sal ida profesional para trabajadores social es esumen La inserción laboral de las personas con discapacidad, ha sido una preocupación marcada por los organismos internaciones, a través de sus políticas sociales y de empleo. Es por ello que, la

  • ENSAYO - EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL.

    ENSAYO - EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL.

    vjqa1224EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Por: Vanessa J. Quesada A. Licenciada en Psicología Por mucho tiempo se ha pensado que las emociones y los sentimientos no tienen relación con la inteligencia. El siglo XXI ha transformado la visión que se tiene sobre la realidad de una manera más diversa

  • Accione s que se llevan a cabo a favor de la inclusión.

    Accione s que se llevan a cabo a favor de la inclusión.

    moises555Accione s que se llevan a cabo a favor de la inclusión Con respecto a este tema la docente tiene la intención de promover la inclusión de niños con diversidad desde su aula realizando platicas con los padres de familia para que puedan ayudar con respecto al tema , así

  • Tecnólogo Gestión del Talento Humano Inclusión social

    Tecnólogo Gestión del Talento Humano Inclusión social

    didricardoEnsayo Inclusión social Correa Gaviria Jorge Ricardo Instructor Natalia Vargas SENA – Regional Bogotá Tecnólogo Gestión del Talento Humano Inclusión social La inclusión social desde tiempo atrás parte como una filosofía persistente en los contextos sociales llevando de la mano los derechos humanos; derechos que son inherentes y libertades básicas,

  • La inclusión de los alumnos con barreras de aprendizaje

    La inclusión de los alumnos con barreras de aprendizaje

    Uzi Domínguez VillatoroUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS Facultad de Humanidades Campus VI La inclusión de los alumnos con barreras de aprendizaje Presentan: Alicia Nayeli cruz Hernández Uzi Merari Domínguez Villatoro Tema: La inclusión de los alumnos con barreras de aprendizaje en la escuela (.) Delimitación: En la escuela (…) existe inclusión educativa pues

  • ESTRATEGIAS DIDACTCAS Y SU INCLUSION EN LA PLANIFICACION

    JAVIERVALERIODIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO CURSO - TALLER ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU INCLUSIÓN EN LA PLANIFICACIÓN ASESOR: MAESTRO ADAIR CASTAÑEDA MORENO DOCENTE L.E.F. JAVIER VÁZQUEZ VALERIO ZACAPOAXTLA, PUEBLA, 22 DE OCTUBRE DE 2013 PRODUCTO 1 A G E N D A HORA CITA/PERSONA PREGUNTA/RESPUESTA 8:00 –

  • Inclusión de personajes homosexuales en la televisión.

    Inclusión de personajes homosexuales en la televisión.

    Alejandro Camacho TrejoBenemérita Universidad Autónoma de Puebla http:/2.bp.blogspot.com-ci6_aiYaqgI/VkkCgbvsgyI/AAAAAAAAAes/I15LNg_Kyzw/s1600/1234714_164617880410123_1488276771_n.png http:/www.roastbrief.com.mx/wp-content/uploads/2014/08/EscudoP-480x480.png Facultad de Ciencias de la Comunicación Taller de Investigación Dra. Verónica Vázquez Valdés “Inclusión y tratamiento de personajes homosexuales en la televisión americana y mexicana” Vicente Alejandro Camacho Trejo 26 de Abril del 2016 Indice. Capítulo 1. El problema 1.1. Cuadro objeto…4 1.2.

  • CUESTIONARIO EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN EDUCATIVA[

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    JARAMAUMateria: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN EDUCATIVA Resultado de imagen para IEXPRO Grupo: MEE16AF Alumna: ROCIO CABALLERO SANTOS TAREA: CUESTIONARIO Fecha: 9 de Septiembre del 2018 1-¿Cuales son los tres aspectos fundamentales que el programa tiene para orientar a los profesionales de la educación especial? R=-La preparación Académica

  • INFORME DE LECTURA SOBRE INCLUSION DE GRAMATICA EN CLASE

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    gladysluqueACTVI 5.1 OBLIGATORIA CURSO DE GRAMATICA DGCyE INFORME DE LECTURA En nuestras participaciones hemos hablado de gramática sí-gramática no. Hemos expresado cómo de una gramática descriptiva, estructurada, llegamos a una gramática elidida. Y ahora, en base a la lectura de los textos sugeridos nos encontramos que también debimos entender el

  • Objetivo de la inclusión de un acompañante terapéutico

    osvaltor¿Cuál era el objetivo de la inclusión de una Acompañante Terapéutica en esta familia? Y ¿Cuáles eran sus funciones con los niños? En primer lugar la decisión se toma para poder descomprimir el desborde emocional causado por semejante impacto. La inclusión ayudara a contener el desconsuelo , el dolor,la sensación

  • INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES

    INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES

    Gabymonrey INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES Hoy en día una de cada siete personas en el mundo padece de alguna discapacidad de las cuales aproximadamente entre 785 y 975 millones de personas se encuentran en la edad productiva para poder trabajar. Afortunadamente muchas personas de este sector se

  • La Educación Y Salud Como Mecanismo De Inclusión Social

    Rosa_PonceÍndice Pág. Introducción.4 Educación como mecanismo de inclusión en Venezuela.5 Misión Ribas.5 Misión Robinson.8 Misión Sucre…11 Centro de Diagnósticos Integrales.13 Misión Barrio Adentro.16 Base Constitucional…25 Conclusión…26 Bibliografía.27 Anexos.28 Introducción Venezuela vive en estos momentos grandes transformaciones de índole política y social, para que una nación se desarrolle se necesita que

  • DIFERENCIAS ENTRE LAINTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

    horaima• 2. INTEGRACIÓNLos alumnos con discapacidad se adaptan al resto de lacomunidad educativa.INCLUSIÓNImplica el derecho a ser comprendido en su singularidad.Todos los alumnos/as sin excepción, no sólo deben estarescolarizados en aulas regulares, sino que además debenalcanzar el éxito escolar, gracias a una educaciónfundamentada sobre la atención a la diversidad. •

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    atorreg1- INTRODUCCIÓ Partiremos de los conceptos de Exclusión Social, Personas sin Hogar y Trastorno Mental que contextualizan y justifican nuestra forma de entender el origen y el entorno en el que se encuentran las personas para las que trabajamos y que utilizaremos como herramientas teóricas a la hora de realizar

  • SEMINARIO: TÉCNICA HISTOLÓGICA DE INCLUSIÓN EN PARAFINA

    SEMINARIO: TÉCNICA HISTOLÓGICA DE INCLUSIÓN EN PARAFINA

    DJ EDWUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA CURSO: GENÉTICA E HISTOEMBRIOLOGÍA SEMANA 9 INSTRUCTIVO PARA LA PRÁCTICA 15 SEMINARIO: TÉCNICA HISTOLÓGICA DE INCLUSIÓN EN PARAFINA 1. COMPETENCIAS DE LOGRO: 1. Definir el concepto de Técnicas histológicas. 2. Menciona los diferentes métodos de técnicas histológicas

  • Inclusión escolar: dos casos de adecuaciones curriculares

    Inclusión escolar: dos casos de adecuaciones curriculares

    vickilaenanaAntonia es una maestra de primer grado, hace dos años que tiene integrado a dos alumnos con NEE. Uno de ellos es Juan de 7 años.Todos los años Juan debe ser operado ya que posee una válvula en su cabeza y requiere de sumo cuidado tanto en el salón como

  • Didactica de las Ciencias Sociales, Inclusión, propuestas

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    Marisol Frangella En los últimos tiempos la palabra INCLUSIÓN tomo un lugar importante en nuestra sociedad, no sólo como tema de debate, sino también como marco de la educación escolar. Su aplicabilidad fundamental se desencadena en las instituciones escolares, esperando su completo desarrollo, accesibilidad y aplicación. En el año 2006 fue

  • INCLUSION LABORAL, PROFESIONAL Y PRODUCTIVIDAD EMPRESARIAL

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    liliana2006INCLUSION LABORAL, PROFESIONAL Y PRODUCTIVIDAD EMPRESARIAL PRESENTADO A: JHON JAIRO SANCHEZ PRESENTADO POR: CARLOS ALDANA CARLOS RODRIGUEZ MARTHA SANCHEZ UNIVERSIDAD AGUSTINIANA FACULTAD CONTADURIA PÚBLICA 09 de octubre de 2013 Hablando de la inclusión labora, globalización y productividad empresarial. Los programas de capacitación para el trabajo en Colombia, implementado por los

  • TAREA DE CLASIFICACIÓN E INCLUSIÓN JERÁRQUICA DE CLASES

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    rocioxivaPEC 1-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II Nombre: Centro asociado: TAREA DE CLASIFICACIÓN E INCLUSIÓN JERÁRQUICA DE CLASES 1)Introducción En este estudio de tarea de clasificación e inclusión jerárquica de clases, queremos contrastar los resultados conseguidos a través de la entrevista Piagetana tradicional y otros procedimientos más simplificados, para demostrar que los

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    jayodeiviBANCA DEL SECTOR PÚBLICO Las redes de bancos del estado o bancos estatales recientemente privatizados con su extenso sistema de agencias en zonas rurales ofrecen un interesante mecanismo para introducir servicios financieros de bajo costo a gran escala, ya que por lo general éstas son las únicas instituciones financieras de

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    Carolina ArellanoGuía de Trabajo - 2 Inclusión – Exclusión Social y Educativa El término inclusión social surge de la necesidad de comprender las problemáticas de marginación y pobreza, se refiere a los procesos que garantizan que las personas en riesgo de exclusión puedan disponer de oportunidades y/o recursos necesarios para participar

  • TAREA 1 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO INCLUSIÓN SOCIAL

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    ALEXANDER039TAREA 1 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO ALEXANDER LÓPEZ DE LA ROSA 13854716 Grupo 40004_175 Andrea Vivíann Gómez Tutora Del Curso http:/4.bp.blogspot.com-5BFGotZe7lo/TYoYZjG9cuI/AAAAAAAAAAU/9NlXLQem5Gk/s250/UNAD%2Bcopia.png Universidad Nacional Abierta y a Distancia Inclusión Social Barrancabermeja Febrero de 2017 1. ¿Cuáles son los problemas de exclusión que se identifican en cada uno de los videos? Excluyen

  • LA INCLUSION DE LA EVALUACION EN LA PLANIFICACION DIDACTICA

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    Samanta HynesCAPITULO 1 LA INCLUSION DE LA EVALUACION EN LA PLANIFICACION DIDACTICA. 1.1 Las relaciones entre enseñanza, evaluación y planificación. Considerando que la evaluación autentica es aquella que forma parte del contexto de aprendizaje y tiene sentido para el alumno se advierte que al organizar con anticipación los instrumentos para recolectar

  • Enseñanza en los municipios de la inclusión departamental

    alexander07Línea estratégica n° 1: Enseñanza en los municipios de la inclusión departamental Descripción Santander nuestro departamento, está dividido en 87 municipios, que desde el punto de vista histórico y de tradición se agrupan en seis provincias: Mares, Soto Comunera, García-Rovira, Guanentá, y Vélez. Es así como el plan estratégico con

  • RE: Control Social Participativo y Políticas de Inclusión

    katalina1Les invitamos a inscribirse y participar con sus líderes y lideresas a tan importante diplomado en Control Social Participativo y Políticas de Inclusión, adjunto encontrarán el diseño académico y contenido del programa, requisitos, correo en el cual puedan inscribirse. Es un tema de participación ciudadana que pretende impulsar el desarrollo

  • Educación Inclusiva O Inclusión Educativa: ¿es Lo Mismo?

    jonathanccz17Educación inclusiva o inclusión educativa: ¿es lo mismo? En las últimas semanas de 2009, la Oficina Regional de UNESCO organizó en Chile dos seminarios sobre educación inclusiva. La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a su vez, también impulsa una agenda de discusión sobre experiencias y políticas de educación inclusiva. El

  • Educación como mecanismo de inclusión social. Conclusión

    Educación como mecanismo de inclusión social. Conclusión

    PechecheConclusión Antes de concluir con el tema de la “educación como mecanismo de inclusión social” debemos tener en claro qué es la inclusión, y la misma es definida por la Real Academia Española como la “conexión o amistad de alguien con otra persona”, generando la interrogante de ¿qué relación tiene

  • DE LA INTEGRACION A LA INCLUSION. UN NUEVO MODELO EDUCATIVO

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    Uriel GóngoraDE LA INTEGRACION A LA INCLUSION. UN NUEVO MODELO EDUCATIVO. El 6 de marzo de 1985 el RD de ordenación de la educación especial legalizo el programa experimental de integración educativa, esto inicio una replantación educativa de muchos principios y creencias existentes sobre la atención de las personas con discapacidad.

  • Alumnos/as con altas capacidades y su inclusión en el aula

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    lauracasti1996Sociología de la educación, interculturalidad e inclusión social DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ALUMNOS/AS CON ALTAS CAPACIDADES Y SU INCLUSIÓN EN EL AULA Bekelaar, Jeroen Castillo Diestro, Laura Gallo Santamaría, Paula _ Contenido Introducción Marco conceptual Definición y conceptualización de altas capacidades intelectuales Definición y conceptualización de inclusión educativa Marco legal del

  • LEY GENERAL PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

    piolinlandiaLEY GENERAL PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD TEXTO VIGENTE Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación el 30 de mayo de 2011 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos- Presidencia de la República. FELIPE DE JESÚS CALDERÓN HINOJOSA,

  • Inclusion de derivados financieros en el sistema financiero

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    juanortmarDERIVADOS COMO MEDIOS DE COBERTURA EN COLOMBIA Juan Camilo Ortega Márquez El uso del mercado de derivados es sencillamente necesario para el mercado financiero, debido al plus que ofrece respecto a una cobertura a los participantes del mercado. Aunque en las economías emergentes, como Colombia, este mercado de derivados esta

  • La Inclusión De Personas Con Discapacidad A Nivel Superior

    NoeliaMedellinLa Inclusión en la Educación en México a Nivel Superior La Inclusión en la Educación en México a Nivel Superior 1 Introducción. 1 La Inclusión en México 2 4 Construyendo la Inclusión en las Instituciones de Educación Superior 6 Conclusiones 7 Introducción. En el ámbito educativo, la inclusión de las

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    Romina SanchezPolíticas públicas e inclusión migrante en la educación Modulo: Introducción al trabajo social. Profesora: Nadia cabrera Poblete. Alumna: Romina Sánchez Armijo. Sede: Aiep Bellavista. Políticas públicas e inclusión migrante en la educación Políticas públicas: Migración En 1850 se dicta en Chile la primera ley migratoria que permitía la llegada de

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    doris258• 1. DIFERENCIAS ENTRE LAINTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA • 2. INTEGRACIÓNLos alumnos con discapacidad se adaptan al resto de lacomunidad educativa.INCLUSIÓNImplica el derecho a ser comprendido en su singularidad.Todos los alumnos/as sin excepción, no sólo deben estarescolarizados en aulas regulares, sino que además debenalcanzar el éxito escolar, gracias a

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    sel.eneINSTITUTO MCLAREN DE PEDAGOGÍA CRÍTICA Y EDUCACIÓN POPULAR PROYECTOS DE EDUCACION POPULAR PARA MINORIAS EXCLUIDAS DRA. MARIA SIRLEY DOSANTOS ENSAYO: ¿LA EDUCACACIÓN PARA LA INCLUSION O INTEGRACIÓN. SELENE PIMENTEL ALCARAZ ENSENADA BAJA CALIFORNIA, AGOSTO DE 2015 La perspectiva en la que vivimos en estos tiempos es una cruel imagen coloreada

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    MQZ05Vicerrectoría de Acción Social Ensayo Charla N° 1 Apoyo a personas con discapacidad intelectual. En esta segunda semana nos introducimos a la primera de las charlas de reconocimiento y capacitación que conlleva la matricula del TCU “Apoyo a personas con discapacidad intelectual” y de más está adentrar sobre la temática

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    polybCONSTRUIR LA INCLUSION EN LA ESCUELA EDUCACION Y DIVERSIDAD AUTOEVALUACION FINAL A efectos de avanzar en la integración de los conceptos y contenidos desarrollados le proponemos realice las siguientes actividades: 1. Busque y transcriba al menos 5 ideas expresadas en el módulo en referencia a la inclusión educativa, agregando brevemente

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  • LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL

    lucivanRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela. Misión Sucre Aldea “José Antonio Ramos Sucre” Estado Sucre LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Asignatura: Integrante: Proyecto Cabello H, Lucelis E. Profesora: C.I.: 19.303.120 Gladys Galanton Comunicación Social Trayecto I /