Sobre la práctica pedagógica

• Practica Pedagogica

  elpatriota09¿que es la practica pedagógica? Son los métodos de acción cotidiana ya sean intelectuales o materiales donde el docente configura su existencia como individuo y como comunidad aportando para desarrollar cultura en el contexto educativo. Es el espacio para desarrollar integralmente al alumno y sus potencialidades. El proceso de enseñanza

• Practica Pedagogica

  mirla medina2. Currículo del Nivel de Educación Básica Es innegable la necesidad de emprender una profunda transformación en el sector educativo que conduzca a producir verdaderos cambios en las estrategias organizativas, en las intenciones y valores inmersos en las prácticas pedagógicas. Se ha evidenciado durante el siglo XX y lo que

• Practica Pedagogica

  EliohannyPractica pedagogica Es la participación activa de maestro alumno por medio de la comunicación en ambientes de enseñanza aprendizaje donde la reflexión y participación sean factores para construir el conocimiento y desarrollo de habilidades de parte de los alumnos y propongan soluciones a problemas reales. El maestro debe incorporar los

• Practica Pedagogica

  elprofe_1970MI PRACTCA PEDAGOGICA. 1. Mirando más de cerca lo que es mi practica pedagógica y confrontándola con el conocimiento hasta ahora adquirido en el diplomado debería decir que cada ambiente o grupo de aprendices hacen mutar mi forma de enseñanza, que es cambiante en la medida que busco la mejor

• Practica Pedagogica

  didacticosipesCarli, S. (Comp.) y otros. De la familia a la escuela. Infancia, socialización y subjetividad. Editorial Santillana. 1999 (Ficha Bibliográfica) Capítulo I La infancia como construcción social (Carli, S.) Los niños por venir El historiador francés Jean-Louis Flandrin, alude que la infancia se convirtió en un objeto emblemático del siglo

• Practica Pedagogica

  piojopilusoEl modelo social en el ámbito de la discapacidad propone que las barreras, actitudes negativas y la exclusión por parte de la sociedad (voluntaria o involuntariamente), son los factores últimos que definen quien tiene una discapacidad y quien no en cada sociedad concreta. Reconoce que mientras algunas personas tienen variaciones

• Practica Pedagogica

  maja1La música y la gimnasia cerebral: maravillosas potenciadoras de aprendizaje', se denomina la experiencia pedagógica de la docente Alba Rocío Arias Muñoz de la Escuela Normal Superior (ENS) de Caldas, la cual se implementa en escuelas de las zonas rurales y urbanas de Manizales, a través de las prácticas de

• Practica pedagogica

  Ulises Canche ContrerasPRACTICA PEDAGOGICA La educación, desarrollo o adquisición de conocimiento, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que son transferidas a otras, por medio de narración de cuentos, discusión y enseñanza. Herramienta para edificar una sociedad a nivel académico, social, además de identificar, construir y perfilar el desarrollo formativo.

• Practica Pedagogica

  lujorG2UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA TALLER DE PRÁCTICA (PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE) ESTUDIANTE: LUIS JORGE GUERRERO J DOCENTE: FLOR ALMENDRADES GIL SANTA MARTA – MAGDALENA 2014 INTRODUCION Se busca realizar el estudio de un niño de 5 años de edad con aparentes dificultades de aprendizaje. Ya determinadas sus problemáticas se identificaran unas actividades

• Practica Pedagògica

  MARCO TEÓRICO FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Piaget nos dice que la inteligencia inicial es primordial es lo nombra como La lógica de la acción. El desarrollo es distinto al aprendizaje, siendo este un proceso espontáneo y relacionado al proceso de embriogénesis, donde podemos

• Practicas Pedagogicas

  oscarpiracoca98INTRODUCCION Por medio de este proyecto se quiere dar a los abuelos del recinto (San José De Acacias-Meta) enseñanzas que puedan aplicar en su diario vivir, desarrollando nuevas experiencias lúdicas ygenerando momentos de integración en los que se destaquen, demuestren sus habilidades ycapacidades, originando motivaciones para la continuación de su

• Practicas Pedagogicas

  CRISTOVIVE7PRACTICAS PEDAGOGICAS INVESTIGATIVAS 1. De acuerdo a los siguientes elementos, caracterice a la comunidad donde se desarrolla su práctica pedagógica investigativa.  Ubicación: carrera 16b # 65-18 Moras norte (Soledad)  Tipo de población:  Costumbres: Carnaval de soledad  Gastronomía: Soledad es reconocida nacionalmente por ser la cuna en

• Práctica Pedagógica

  ylichmarxINTRODUCCIÓN El presente proyecto de Investigación Acción busca establecer los mecanismos adecuados para fortalecer mi práctica pedagógica a través de la aplicabilidad de un conjunto de estrategias cognitivas que favorezcan el desarrollo de la convivencia democrática y cultura de paz en la construcción de la cultura cívica del área de

• PRACTICAS PEDAGOGICAS

  ludiviaENSAYO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE FACILITAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DE TRANSICIÓN PREESCOLAR – PRIMERO. El presente ensayo esta basado en la problemática existente de continuidad o articulación entre la educación infantil y la primaria, este tema no es nuevo pero en la actualidad adquiere mayor significación o importancia debido

• Practicas pedagogicas

  teresitaaaPage | 20 -08 -2009 Amalia Aspecto psicológico como insertar y para que insertar Observación directa e indirecta tiene la posibilidad de ser usada como método de investigación y a la vez es una técnica con pasos y requisitos de orden metodológico El primer objetivo que busca la preparación mental

• PRÁCTICA PEDAGÓGICA

  sstefyy. Dentro de la institución el Plan y Programa se aplica de manera congruente en cuanto a las necesidades de los alumnos y los propios propósitos establecidos cubriendo así el perfil de egreso de los mismos. El personal docente de esta institución, ha tomado como base la nueva reforma para

• PRÁCTICA PEDAGÓGICA

  anyele54PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEFINICIÓN La práctica docente se entiende como una acción que permite innovar, profundizar y transformar el proceso de enseñanza del docente en el aula. La práctica docente está unida a la realidad del aula, debido a que todo lo que hace el docente se refiere a lo que

• PRACTICAS PEDAGOGICAS

  Carlos AltuzarPrimaria Estudiar Licenciatura en Informática Administrativa (Tapachula ... PRACTICAS PEDAGOGICAS educacion fisica teacher.png :: Tu practica pedagogica PROFESOR: MIGUEL ANGEL CASTILLO GARCÍA ALUMNO: CARLOS ALEJANDRO SOLANO ALTUZAR EDUCACION FISICA 7mo. CUATRIMESTRE EVALUACIÓN PRIMARIA Número de bloque: Grado y grupo: Número de sesión: Periodo de aplicación: Secuencia de trabajo: Propósito de

• PRÁCTICA PEDAGÓGICA

  DRuizVilladiegoINFORME (BORRADOR) VICTORÍA SIERRA JESSIE NEGRETE DE LA ESPRIELLA CESSY CAMILA MARTÍNEZ TORDECILLA (ESTUDIANTE) MARISOL CORREA LONDOÑO (MAGÍSTER) UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIA HUMANAS DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL Y LITERATURA LICENCIATURA EN LITERATURA Y LENGUA CASTELLANA PRÁCTICA PEDAGÓGICA III MONTERÍA- CÓRDOBA 2021 A partir de este análisis elabore

• Practicas Pedagogicas

  ruanawayEL EDUCADOR EN LA NUEVA ESCUELA.El rol del maestro de Escuela Nueva, se puede concluir que los docentes en su mayoría de aula multigrado, tienen opiniones muy similares: es claro que el docente debe salirse del esquema catedrático y crear ambientes que permitan establecer una relación de igual a igual

• Practicas Pedagogicas

  MARCO TEÓRICO FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Piaget nos dice que la inteligencia inicial es primordial es lo nombra como La lógica de la acción. El desarrollo es distinto al aprendizaje, siendo este un proceso espontáneo y relacionado al proceso de embriogénesis, donde podemos

• Practicas Pedagogicas

  andyvdktPractica Pedagógica Espacio de reflexión, acción e investigación sobre la indagación y recontextualización de los saberes de orden cognitivo, ético, pedagógico, didáctico y disciplinar en un contexto socio- cultural específico. Practica pedagógica es el lugar donde interactúa el docente en formación, los Alumnos, el asesor, la institución educativa y, por

• PRACTICAS PEDAGOGICAS

  andreslozanoLa Reflexión como competencia docente La reflexión es considerada como una competencia instrumental – cognitiva, generadora de valoración de otras competencias. Es una competencia elemental para la profesión docente, explicitada tanto en los estándares para la formación docente inicial como en el Marco para la buena enseñanza (lineamientos ministeriales para

• Practicas pedagogicas

  Jorge Rueda ChauxPRACTICA PEDAGOGICAS INVESTIGATIVAS JOSE GREGORIO BLANCO BOHORQUEZ TRABAJO 1ER ACTIVIDAD I SEMESTRE PRESENTADO AL PROFESOR(A): NILLS DE AVILA CAMARGO INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE EL BANCO – MAGDALENA - COLOMBIA 07 DE NOVIEMBRE DE 2019 ________________ 1. ¿Cuáles son los actores que intervienen en

• Practicas Pedagogicas

  yosber21PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Concepto Práctica pedagógica es el escenario, donde el maestro dispone de todos aquellos elementos propios de su personalidad académica y personal. Desde la académica lo relacionado con su saber disciplinar y didáctico, como también el pedagógico a la hora de reflexionar de las fortalezas y debilidades de su

• La Practica Pedagogica

  anamiacLa practica pedagógica La práctica pedagógica es el lugar donde interactúa el docente en formación, los alumnos, el asesor, la institución educativa define las directrices para llevarla a cabo en su plenitud universitarios a su campo de acción práctica, que en muchos casos está separada separaban el cuerpo y el

• Practicas pedagogicas.

  Tatiana MaldonadoPracticas pedagógicas: Ser maestra no es básicamente mi meta o mi proyecto de vida, es por medio en el que pude experimentarlo o saberlo para así tomar en cuenta si me gusta no, pues llegar al grado noveno y empezar a conocer todo acerca de esto, tener un cuenta que

• LA PRACTICA PEDAGOGICA

  ve05El significado y la importancia de la comprensión pedagógica sobre el comportamiento de los niños es un tema que se pone en cuestión. El autor menciona la comprensión pedagógica como compleja, reflexiva e interactiva y de la capacidad de apreciar y escuchar a los niños. La comprensión pedagógica se lleva

• LA PRACTICA PEDAGOGICA

  Adrian191246UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN DE POSTGRADO NÚCLEO BARQUISIMETO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL, DESDE LOS ENFOQUES SOCIOLÓGICOS. Autor (a): Aguilar, Egleé Tutor (a): Mgc. Cecília Lináres Julio 2010 APROBACIÓN DEL TUTOR En mi carácter de

• Practicas Pedagógicas

  themiguelitoCONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN La problemática estudiada se localizo en el municipio de Tejupilco de Hidalgo el cual se ubica al suroeste del estado de México, colindando con los siguientes municipios, al norte con Otzoloapan, Zacazonapan, Temascaltepec y San Simón de Guerrero, al sur con Amatepec y Sultepec, al este

• La Practica Pedagogica

  gigi2010La práctica de la pedagogía 1) La comprención pedagógica es sencible a la escucha y a la observación “¡Mis padres no me entienden!”, “No entienden cómo me siento” “¿Por qué me preguntan cosas que no me interesan?”... Son Típicas quejas que recibimos de los alumnos, en especial los de la

• Prácticas pedagógicas

  manuayala32¿Qué aspectos de hacer parte de una comunidad o grupo étnico, enorgullecen a las niñas, los niños y familias que participan en la modalidad?, ¿Qué aspectos les generan vergüenza?, ¿Por qué generan orgullo o vergüenza esos aspectos? R/= Esto puede ser relativo ya que algunos aspectos como sus rasgos físicos,

• Mi Practica Pedagógica

  MT411Reflexión sobre la propia práctica docente en la asignatura de Óptica y física moderna Autor: Manuel de Jesús Torres Introducción El presente ensayo describe la reflexión sobre la propia práctica docente en la asignatura de Óptica y física moderna en el tercer año de la carrera de física-matemática de la

• Prácticas pedagógicas

  ednayluisIntroducción El presente ensayo pretende aanalizar las prácticas pedagógicas en el aula a partir del pensamiento de Henry A. Giroux una revisión del papel que asume el estudiante y docente ante los sistemas educativo como formas político-cultural que refuerza o conservan las relaciones de fuerza y reduce sus espacios para

• Guía Práctica pedagógica

  tatianaq2305Práctica II Vivir la experiencia Primera entrega Teniendo presente que ya ha desarrollado dos momentos muy importantes alrededor de la práctcica pedagógica como son el observar, que le permitió hacer una contextualización de la institución o escenario de práctica, y con ello conocer a los niños y sus familias, identificando

• Tesis Practica pedagógicas

  perroloco26REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINSITERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.P.E.L. EXTENSIÓN - MÁCARO EDUCACIÓN: INTERCULTURAL CATEDRA: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN PRACTICAS PEDAGÓGICAS PARA PROMOVER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DE 7º A DE LA U. E. “CREACIÓN LAS PIEDRAS” INTEGRANTES: CARRERO, JUAN CARLOS CI: 15.658.541 GONZALEZ, CARMEN T

• Diario Práctica Pedagógica

  angelayela97FORMATO DIARIO DE CAMPO PRACTICA 4 INFORMACIÓN BÁSICA FECHA: 10,11 y 12 de Septiembre COLEGIO: CDI Institucional – Huellas de amor DOCENTE TITULAR: DOCENTE EN FORMACIÓN: Ángela Patricia Yela Delgado GRADO: Pre- Jardín No DE ESTUDIANTES: TEMA Y OBJETIVO DE LA UNIDAD Objetivo: * Identificar los diferentes medios de transporte

• DISCURSO Y PRACTICA PEDAGOGICA

  jvertizEL DISCURSO PEDAGOGICO. El discurso pedagógico se refiere a sujetos que hablan y actúan en el mundo de la vida escolar, con expresiones y acciones susceptibles de ser comprendidas. El punto de partida es este terreno en el que se produce la articulación de la pedagogía como forma de saber.

• Proyecto práctica pedagógica

  19951998NComprendo los fundamentos curriculares, pedagógicos y didácticos aplicados en el nivel de preescolar en el instituto técnico san francisco de asís sede escuela santa marta de pamplona, para la formación docente inicial. Por Deisy Carolina Quintana Bautista Presentado a Esp. Nancy Yudith Parada Rozo Universidad de Pamplona 2015 Contenido Introducción

• Teorias Y Practicas Pedagogicas

  silverballAlgunos supuestos que subyacen en las teorías y prácticas pedagógicas Sanjurjo L. Sanjurjo, O. y Vera, M. T. Aprendizaje significativo y enseñanza en los niveles medio y superior. Homo Sapiens Bs. As. 1994. (Ficha Bibliográfica) Capitulo 1 ALGUNOS SUPUESTOS QUE SUBYACEN EN LAS TEORÍAS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS SANJURJO L. Introducción

• Esquema de Practica pedagógica

  A CórdovaNARRACIÓN PRELIMINAR DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA 01 Aprendamos a analizar críticamente afiches publicitarios NOMBRE DE LA IE: “2 de Mayo” Caraz GRADO Y SECCIÓN 4to Grado DOCENTE ANTONIO ALBERTO CÓRDOVA ESPINOZA CURSO COMUNICACIÓN TÍTULO DE LA NARRACIÓN DOCUMENTADA AFICHES PUBLICITARIOS TEMA DE LA NARRACIÓN DENOTACIÓN Y MENSAJE DEL AFICHE PUBLICITARIO ACTIVIDAD

• Practicas Pedagogicas Artisticas

  80737289¿EN QUE MEDIDA LA EDUCACION ARTISTICA MEJORA EL MODELO DE LA COSMOVISION ENTRE VALORES Y CONOCIMIENTO? PODEMOS AFIRMAR QUE LAS ARTES MEJORAN DE GRAN MANERA LA DIMENSION SESOPERCEPTIVA EN LA EDUCACION ARTISITCA Y A LA VEZ PODRÍAN SER UNA EFICIENTE HERRAMIENTA PARA EVALUAR Y RECONOCER LAS ACCIONES, PENSAMIENTOS Y VISIONES

• Práctica Pedagógica En El Aula

  ladysLa práctica pedagógica en el aula: un análisis crítico La educación de un país representa, sin duda, una de sus instituciones cruciales, no tan sólo por las características que ésta reviste en términos de la cobertura, planes, programas y formación de profesionales, sino fundamentalmente por los efectos que ella tiene,

• Qué es una práctica pedagógica

  yerodidi¿Qué es una práctica pedagógica? Es la participación activa de maestro alumno por medio de la comunicación en ambientes de enseñanza aprendizaje donde la reflexión y participación sean factores para construir el conocimiento y desarrollo de habilidades de parte de los alumnos y propongan soluciones a problemas reales. El maestro

• Práctica pedagógica en infancia

  hectorvelandiaENSAYO EL RECORRIDO POR PSICOPEDAGOGÍA Práctica en infancia LAURA CAMILA VELANDIA TORRES COD: 202127477 NELSY VIVIANA SUAREZ PEREZ PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA INFANCIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA CON ENFASIS EN ASESORIA EDUCATIVA CUARTO SEMESTRE 2023 PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN INFANCIA El objetivo principal de la psicopedagogía es

• PRÁCTICAS PEDAGOGICAS ESPECIALES

  paulii_25Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial Programa de II título INFORME FASE INICIAL PRÁCTICAS PEDAGOGICAS ESPECIALES 2018 Nombre estudiante Paulina Carvajal Juica Fecha Informe 1/09/2018 Tutor/a Paulina Carvajal Juica . 1. DESCRIPCIÓN CONTEXTO EDUCATIVO (Escuela) Identificación del establecimiento (antecedentes generales) C:\Users\Paulina\Downloads\4.jpg Se encuentra ubicada

• Trabajo de Practicas Pedagogicas.

  Margelis KarethBarrancas 3 de Noviembre del 2015 Señores; ANAS WAYUU E.P.S.I Maicao – La Guajira Cordial Saludo; Como es conocimiento de ustedes hace aproximadamente 7 años me toco por problemas de salud realizarme una cirugía variantica (MANGA) de estómago lo cual no se hizo el control adecuado y me ha ocasionado

• Propuesta de practica pedagógica

  Victor74PROPUESTA DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA “PROCESOS PARA APRENDER” (Situación 1) DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 60756 “Claverito” 1.2. AREA : Formación Ciudadana y Cívica 1.3. GRADO : Tercero 1.4. SECCIÓN : “A” 1.5. TURNO : Mañana 1.6. HORAS SEMANALES : 2 1.7. PROFESOR DE GRADO : Lic. Victor Ferrer Rengifo

• NARRATIVAS PEDAGOGICAS PRACTICA I

  camilogarcia5080ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS NARRATIVAS PEDAGOGICAS PRACTICA I SEMESTRE PERIODO ESCOLAR 2 GRADO TRANSICION PAGINA 1 DE IDENTIFICACION: GRADO (JORNADA) TRASNICION MAÑANA DOCENTE TITULAR DOCENTE EN FORMACION CAMILO ALBERTO GARCIA FECHA DEL 18 AL 20 DE MAYO DE 2021 LECTURA DE CONTEXTO. Soy estudiante de I semestre de formación

• Trabajo de práctica pedagógica.

  Valechuni|Actividad 3: Pags. 24 a 27 Teniendo en cuenta la lectura, trate de recopilar desde su experiencia como educador (o intente hacerlo) ejemplos de: Etiquetamiento, atributos descalificados. Culturas juveniles: condiciones sociales, imágenes culturales y estilos ¿Cuáles fueron las situaciones vividas en la institución escolar desde su óptica? Mi desempeño docente