Vectores

• Examen parcial física. Unidades, vectores, cifras

  Emanuel Pastrana1er Parcial de Física Unidades, vectores, cifras… Grupo A Primavera del 2017 Alumno ______________________ Puntos ________ Cal. _________ 1. La raíz cuadrada de es __________, 2. Un quinto de es ________ , 3. Un quinto de es ______ , 4. El recíproco de es _________, 5. 6. 7. _________. 8. PREGUNTAS (Opción múltiple). 1. De los siguientes conjuntos de unidades, ¿cuál tiene sólo unidades SI? a) cm, s, kg, lb, μm. b) mm, μm, g,

• Funcion con Vectores C++

  Marco Rodasvec-fun.cpp: define el punto de entrada de la aplicación de consola. //ejemplo : obtener la sumartoria de los elementos de un vector utilizando una funcion sumavector #include <stdafx.h> #include<iostream> #include<conio.h> #include "stdio.h" using namespace std; float sumavec(float[],int ); void main(void) { const int dim=5; float vec[dim]={2,3,3.5,4,2}; float resultado; resultado = sumavec (vec,dim); cout<<"el resultado es :"<<resultado<<endl; getch(); } float sumavec(float mivec[],int x) { int cont; float suma=0; for(cont=0;cont<x;cont++) suma=suma+mivec[cont]; return suma; } vec-fun.cpp: define el

• Actividad de Aplicación del Conocimiento Etapa 2: Vectores

  Emmanuel PendejoUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Preparatoria No. 15 MADERO Semestre: Enero – Junio 2018 Actividad de Aplicación del Conocimiento Etapa 2: Vectores FISICA Nombre (s) Matricula: Calif. : AMERICA ELIZABETH ZUÑIGA PEREZ 1916818 _ Fecha: 24 / FEB / 18 ________________ Actividad de aplicación Laboratorio de ejercicios: suma de vectores Parte 1 En esta actividad pondrás en práctica la descomposición de vectores y la suma de ellos por el método analítico con el cual encontrarás

• Ejercicios de fisica mecanica Analizar experimentalmente vectores utilizando la mesa de fuerzas.

  wilder0304Suma de vectores Barbosa, W (…); Holguín, A (114528) Laboratorio de Física Mecánica, Carlos Pitre Universidad Nacional de Colombia sede Palmira Palmira, 2017 OBJETIVOS * Analizar experimentalmente vectores utilizando la mesa de fuerzas. * Determinar de forma experimental y analítica la resultante y la equilibrante de la suma de fuerzas. * Comparar los datos obtenidos de los diferentes métodos. RESUMEN En este informe se encuentran descritos los métodos por medio de los cuales se obtuvo

• Relacion de como hacer un avion de la segunda guerra mundial con vectores

  Jacob DuranTIPO DE MATERIAL RECICLADO El avión fue construido con materiales reciclado entre los que podemos encontrar son: • Tuvo de PVC de 2 pulgadas • Pedazos de madera • Cinta masque • Tiras de cartón • Pintura roja • Silicón frio o caliente Instrucciones de elaboración • Primero cortamos nuestro pedazo de madera del tamaño de 10 cm por 25 • Segundo cortamos nuestro PVC a un tamaño de 25cm • Marcamos nuestra madera con

• Matemáticas Avanzadas 1 Vectores y geometría del espacio

  adancovarrubiasPreparatoria Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Matemáticas Avanzadas 1 Nombre del profesor: Módulo: 1 Vectores y geometría del espacio Actividad: 1 Fecha: Bibliografía: Ejercicios: Resuelve cada uno de los siguientes problemas, para ello es necesario que revises y comprendas los ejemplos explicados en el material. No olvides incluir todo el procedimiento necesario para llegar a la respuesta. 1. Determina la distancia entre los puntos A y B de cada uno de los

• La importancia de los vectores

  Victoria FrancoLa importancia de los vectores Los vectores se utilizan cuando además de saber una magnitud (como 30 km/h), necesitamos saber una dirección (el ángulo) y un sentido (Norte, Sur, Este u Oeste). Por lo que los vectores se dibujan de diferentes tamaños representando la magnitud la colocas en un ángulo y la orientas hacia el sentido que desees. Un vector es una flecha dirigida inclinada una cantidad de grados orientada hacia el norte, sur, este

• Vectores del proceso grupal. Resistencia al cambio en los procesos grupales

  KIRAMAXINDICE TEMA 1. Vectores del proceso grupal……………………………………………… 3 TEMA 2. Resistencia al cambio en los procesos grupales…………………….. 7 TEMA 4. La coordinación de los grupos escolares……………………………… 9 ________________ TEMA 1. Vectores del proceso grupal. Con el texto de Wassner analice cada uno de los vectores del cono invertido, defina cada uno y ejemplifique a partir de su historia en la docencia. DEFINICIÓN EJEMPLO EN EL SALÓN DE CLASES EJEMPLO EN EL GRUPO DE MAESTROS Afiliación:

• Problemas vectores

  JOSE898Física Problemas Vectores 1. Encuentra las componentes rectangulares de un vector cuya magnitud es de 60u y forma un Angulo de 45o respecto al eje +x. Datos: =60u θ=45 o Vx=(R) (cos θ) = (60) (cos 45)=42.42 Vy=? Vx=? Vy=(R) (sen θ) = (60) (sen 45) =42.42 1. Se tienen tres vectores(A,B,C) como se muestra en la imagen, determinar la suma de los vectores, su magnitud y dirección del vector resultante Datos =7u =9u )

• Vectores colineales y concurrentes en forma

  aliciaaineVectores colineales y concurrentes en forma Gráfica y analítica Aparecen en la misma recta o resultan paralelos a una cierta recta Vectores colineales Los vectores colineales, son aquellos que aparecen en la misma recta o que resultan paralelos a una cierta recta. Observa algunos ejemplos: Para saber la fuerza resultante de varias fuerzas que actúan en diferentes sentidos se realizan operaciones con vectores, ya sea usando el metodo analitico o grafico. Aparecen en la misma

• FASE 2- CICLO DE LA TAREA 1 (VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES)

  katire_esALGEBRA LINEAL (E-LEARNIG) CÓDIGO: 208046A_471 FASE 2- CICLO DE LA TAREA 1 (VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES) Presentado a: FREDDY ALFONSO HERRERA Entregado por: WILMER PUPO JAVIER ENRIQUE SUAREZ EDWIN ENRIQUE OROZCO AMIR JESUS FRAGOZO LEOPOLDO VASQUEZ Grupo: 208046_12 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA MARZO, 2018 INTRODUCCION El presente contenido responde a la exigencia académica de la cátedra Algebra lineal en su fase 2 (vectores, matrices,

• FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS.VECTORES PROPIOS

  leobardo morganÍNDICE. FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS. PAGINAS 1. NOTACIÓN INDICIAL. 1. OPERACIONES DE TENSORES. 1. MÉTODOS PARA EL CÁLCULO DE VALORES Y VECTORES PROPIOS. 1. GRADIENTE, DIVERGENCIA Y ROTACIONAL. 1. TEOREMAS DE GREEN Y STOKES. BIBLIOGRAFÍA. 1. Notación indicial. El convenio de sumación de Einstein, notación de Einstein o notación indicial a la convención utilizada para abreviar la escritura de sumatorios, en el que se suprime el símbolo de sumatorio (representado con la letra griega sigma - Σ).

• EJERCICIOS VECTORES (LISTAS)

  FeveryoEJERCICIOS VECTORES (LISTAS) 1. Elaborar un algoritmo que lea 3 notas de un estudiante. Las notas deben ser ingresadas por el usuario y almacenadas en un vector. Luego de llenar el vector, se debe calcular e imprimir el promedio de las notas. 2. n=3 3. v=[0.0 for i in range (0,n)] 4. for i in range (0,n): 5. v[i]=float(input("Ingrese la nota"+str(i+1)+": ")) 6. suma=0 7. for i in range (0,n): 8. suma =suma+v[i] 9. prom=suma/n

• FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION. Vectores 10 números mayor y posición

  Gerardo Leon SalinasResultado de imagen para logo SEP http://tectijuana.edu.mx/wp-content/uploads/2016/08/IT-TIjuana-Logotipo-2016.jpg TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO: LEON SALINAS GERARDO NÚMERO DE CONTROL: 17212341 MATERIA: FUNDAMENTOS DE PROGRMACION PROFESORA: MARIA LETICIA LOMELI BRIONES TRABAJO: PROGRAMAS FECHA: 27/NOVIMEBRE/2017 Vectores 10 números mayor y posición. private void cmdEjecutar_Click(object sender, EventArgs e) { int P,Suma=0,n=0; int[] Numeros = new int[10] { 20,15,34,56,45,33,22,11,45,21}; int Nmayor = Numeros[0]; for(P=0;P<10;P++) { txtNumeros.Text =

• Operaciones basicas de vectores en R2 YR3

  ejsrgk Operaciones Básicas sobre vectores en y * Producto de un Vector por un escalar El producto de un escalar por un vector da por resultado otro vector, con la misma dirección que el primero. Al hacer la multiplicación, el escalar cambia el módulo del vector (gráficamente el largo) y en caso de ser negativo cambia también el sentido. La dirección del vector resultado es siempre la misma que la del vector original. Matemáticamente se

• Promedio con vectores en C++

  Chusito45d#include<iostream> #include<conio.h> #include<windows.h> using namespace std; int main() { int op = 0; int MAT[5];int PRO[5];int FIS[5]; int tm=0,tp=0,tf=0,tt=0;int gm=0,gp=0,gf=0,pm=0,pp=0,pf=0; do { system("cls"); cout<<" M E N U"<<endl<<endl; cout<<"1.Ingrese 5 notas de mate."<<endl; cout<<"2.Ingrese 5 notas de progra."<<endl; cout<<"3.Ingrese 5 notas de fisica."<<endl; cout<<"4.Mostrar listado de notas como tabla."<<endl; cout<<"5.Mostrar el promedio de cada curso."<<endl; cout<<"6.Mostrar el promedio de toda la clase."<<endl; cout<<"7.Mostrar cuantos ganaron y en que cursos. "<<endl; cout<<"8.Mostrar cuantos perdieron y en

• CALCULO MULTIVARIADO Vectores

  andreaunad1082CALCULO MULTIVARIADO CÓDIGO: 203057 FASE 2: TRABAJO COLABORATIVO 2 Presentado a: JOSE ADEL BARRERA Tutor Entregado por: Andrés Fernando Gómez Luis Antonio Velasco Maryan Natalia Salazar Valenzuela Código: 1.061.747.322 Yaneth Andrea Argoty Código: 36861082 Ricardo Javier Benavides Bastidas Grupo: 203057_21 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 15 de abril del 2018 POPAYÁN INTRODUCCIÓN Con el desarrollo de esta actividad de la fase 2 de la unidad

• ACTIVIDADES A DESARROLLAR Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores

  mafemuozoACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Realice las operaciones indicadas de manera grafica y analítica. Para esto emplee el plano cartesiano y una escala de medición apropiada (fijada por el estudiante) de manera, que se pueda establecer la magnitud (de las componentes rectangulares) de cada uno de los vectores involucrados. Siendo |u| = 3; θ= Y |v| = 2; θ= Realice: 1.1. u +2v 1.2. 2v – u Primero debemos representar a U y V en forma

• DETERMINACIÓN EXPERIMENTAL DEL VECTOR RESULTANTE DE LA SUMA DE VARIAS FUERZAS CONCURRENTES

  Juan Camilo GutierrezFormación para la Investigación Escuela de Física, Facultad de Ciencias Universidad Industrial de Santander Construimos Futuro DETERMINACIÓN EXPERIMENTAL DEL VECTOR RESULTANTE DE LA SUMA DE VARIAS FUERZAS CONCURRENTES[1] Juan Camilo Gutiérrez Peña. Estudiante - Geología. Santiago Machado Roa. Estudiante - Geología Diego Andrés Ortega Gelvez. Estudiante – Ingeniería de sistemas “Preguntarte nuca dejar debes”. El robot de Platón Resumen Se busca estudiar las fuerzas concurrentes y su relación vectorial. El presente informe contiene un análisis

• Vectores CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE FUERZAS

  maria.vega09CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE FUERZAS La mecánica es la rama de las ciencias físicas que toma en consideración el movimiento de los cuerpos, considerando el reposo como un caso especial de movimiento; cuya velocidad y aceleración en cero (0). El objetivo primordial de la mecánica de ingeniería consiste en estudiar los efectos externos de la aplicación de un sistema de fuerzas a un cuerpo. El efecto externo de una fuerza aplicada a un cuerpo rígido puede

• Programación Estructurada: “Arreglos: matrices y vectores”

  jafegtTecnológico Nacional de México Resultado de imagen para www.itoaxaca.edu.mx Instituto Tecnológico de Oaxaca Departamento de Ing. en electrónica Programación Estructurada: “Arreglos: matrices y vectores” Presenta: JAFET ALEXIS CRUZ GARCÍA Catedrático: Lic. Otilia Grupo: E1-A Horario: 12:00-11:00 OAXACA DE JUAREZ OAX. 22 DE MAYO DEL 2017 CONCEPTUAL METODOLOGIA “Pensamiento” PREGUNTA CLAVE “Acción” 2) ¿Qué quiero conocer? 7) Teoría 8) Conclusión ¿Por qué sucede? ¿Qué puedo afirmar? 5) Principios ¿ Cómo sucede el fenómeno? 6) Registro y

• Vectores en ingeniería genética aplicados a la medicina

  TaniamoontserratUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES CENTRO DE CIENCIAS BÁSICAS Vectores en ingeniería genética aplicada a la medicina. Resultado de imagen para genes Estudiante: Tania Montserrat Andrade Romero. Carrera: Médico Cirujano. ID: 237207 Materia: Biología molecular. Profesor: Elí Daniel García Martínez. Fecha de entrega: 20 de marzo del 2018. Vectores en ingeniería genética aplicada a la medicina. Un vector es una molécula de ADN de doble cadena que tiene la capacidad de albergar un fragmento de ADN

• Vectores en el plano y en espacio

  Israel SarmientoTrabajo 1 Materia: Matemáticas IV Temas: * Vectores en el plano y en espacio * Producto punto * Producto cruz * Nombre: Percy Sarmiento Rodríguez. Ejercicios. 1. Vectores en el plano y en espacio. Producto punto. Producto cruz VECTORES EN R2 1. Grafique el sistema de coordenadas rectangular y ubique en el los puntos: A(1,4) , B(-3,2), C(-1,-5), D(4.-3), E(0,6), F(4,0). 1. Halle la distancia entre los puntos: A(1,4) y B(-3,2). 1. Halle el punto

• Calculo vectorial(Vectores en el espacio)

  Pool MontielAsignatura: * Calculo Vectorial Tema_1: * Vectores en el espacio Alumno: * Montiel Bonilla Cristopher Pool Matricula: * 170I0184 Carrera: * Ingeniería en sistemas computacionales Docente: * Ing.Francisco Xavier Yañez Bringas Fecha de entrega: 09/07/2018 ________________ Producto escalar de vectores 1.- Hallar el Angulo formado por los vectores y 2.- la magnitud y la dirección de una fuerza constante están dadas por Calcular el trabajo realizado cuando el punto de aplicación de la fuerza se

• Etapa 1 “Vectores y Dinámica”

  anacrischtResultado de imagen para logo uanl Resultado de imagen para logo prepa 9 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 9 Física 2 Etapa 1 “Vectores y Dinámica” Actividad de Organización y Jerarquización Maestro: Ing. Abraham Villanueva Fraustro Grupo 319 Aula 23 Integrantes del equipo: Chávez Treviño Ana Cristina Ruiz Hernández José Francisco Sáenz Ortiz Ana Rebeca Fecha: viernes 31 de agosto del 2018 Actividad de Organización y Jerarquización 1. ¿Qué entiendes por el concepto de

• Descomposición de vectores Calkiní, Campeche

  Pedro Heredia ArjonaINSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CALKINÍ EN EL ESTADO DE CAMPECHE Descripción: Resultado de imagen para itescam logo png Ingeniería en Mecatrónica2017-2018 25 de agosto de 2018 Calkiní, Campeche ESTÁTICA Investigación documental Realizaran una investigación documental abarcando los siguientes temas: * Descomposición de fuerzas en un plano * Descomposición de fuerzas en el espacio Alumno Pedro Said Heredia Arjona Profesor Christian Joaquín Méndez Góngora Grado 3 Grupo B ÍNDICE DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS 3 Vector 3 Magnitud

• Apunte vectores

  solismailFortalezas 1 Ganas de aprender 2 tener la decisión 3 ser responsable 4 ser analítico 5 buscar la humildad 6 ser autosuficiente 7 tener orden con mis tiempos 8 puntualidad 9 respetuoso 10 honesto Oportunidades 1 formar un equipo 2 aprender de buenos maestros 3 estar en una buena escuela 4 Tener gran apoyo familiar 5 saber hablar otro idioma 6 aprender de otras personas 7 refinar mis debilidades 8 obtener experiencia 9 mejorar mis

• PRÁCTICA DE PROTOCOLOS VECTOR-DISTANCIA

  Hugo AlvaNOMBRE: Resultado de imagen para LOGO UNIDEG Hugo Alejandro García Alva MATRICULA: U157059L0015 ASESOR: ING. RAMON ERNESTO GARZA DE LOS SANTOS CARRERA: INGENIARÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PLANTEL: SAN LUIS DE LA PAZ, GTO. MATERIA: ADMINISTRACIÓN DE REDES ACTIVIDAD 6: PRÁCTICA DE PROTOCOLOS VECTOR-DISTANCIA 1ero de Julio, 2018 Introducción En esta práctica aprenderemos a desarrollar un enrutamiento con protocolos estado-enlace siguiendo un video preparado para esta actividad. Los protocolos de enrutamiento de estado de

• PRÁCTICA DE PROTOCOLOS VECTOR-DISTANCIA

  Hugo AlvaResultado de imagen para LOGO UNIDEG Introducción En esta práctica aprenderemos a desarrollar un enrutamiento con protocolos estado-enlace siguiendo un video preparado para esta actividad. Los protocolos de enrutamiento de estado de enlace mantienen un mapa completo de la red en cada enrutador que se ejecuta para vincular el protocolo de enrutamiento de estado. Cada enrutador que se ejecuta para vincular el protocolo de enrutamiento de estado origina información sobre el enrutador, sus enlaces directamente

• La importancia de los vectores en la ingenieria ambiental

  Valchi ChFACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL Resultado de imagen para uac logo TEMA: APLICACIÓN DE RECTAS O VECTORES EN LA INGENIERIA AMBIENTAL DOCENTE: SARCCO USTO, ABEL PRESENTADO POR: CHUQUITAPA CARDENAS, LISSETTE CUSCO - 2018 LA IMPORTANCIA DE LOS VECTORES EN LA INGENIERIA AMBIENTAL El concepto de vector esta íntimamente relacionado con el espacio tridimensional en el que vivimos, de hecho es la herramienta matemática que nos permite descubrir un ente como

• FÍSICA CLÁSICA UNIDAD II VECTORES

  PanditaguardFÍSICA CLÁSICA UNIDAD II FÍSICA CLÁSICA UNIDAD II VECTORES 2.1 Conceptos de magnitudes escalares y vectoriales. 2.2 Componentes de un vector. 2.3 adición de vectores. 2.4 producto escalar. 2.5 Producto vectorial. 2.1 Conceptos de magnitudes escalares y vectoriales. MAGNITUD ESCALAR: Es la que está bien definida con la magnitud y su unidad. Ejemplo de cantidades escalares son 5 segundos, 10 metros cuadrados, 10 joules etc. Para sumar o restar cantidades escalares se siguen las reglas

• Fisica vectores

  Zyon McCartneyEducación Abierta y a distancia: Examen de vectores. Prof. Emmanuel Munguía Balvanera 172D23142@alumno.ujat.mx LEIVA CABALLERO VÍCTOR MANUEL 13 [1]Las componentes de un vector valen 22î y 45ĵ Kgfuerza, encuentra: el vector, su magnitud y su ángulo con la horizontal. V1 = 22i+45j Vector representado en componentes. |V1|=√(22)²+(45)² = √484 + 2025 = √2509= 50.08 kg Tanθ=Vy/Vx= 45/22 Θv =tan-1 (45/22)= tan-1 (2.0454)= 63.90° |V1|= 50.08 kgf Θv=63.90° [2]En un vector V el ángulo vale 173o

• Problemas de vectores

  lizy.gmbUna persona sale de su casa y camina 400 metros al Oeste y después camina 300 metros al Norte ¿Cuál es su desplazamiento? R= Una persona sale de su casa y camina 400 metros al Este después 400 metros al norte luego 400 metros al Oeste y por último 400 metros al Sur ¿Cuál es su desplazamiento resultante? R= ¿Cuál es la distancia total que recorrió? R= Encuentra los componentes del siguiente vector: * V=

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Vectores

  Saul EspinozaEVIDENCIA DE APRENDIZAJE Vectores Introducción: Las matrices aparecieron por primera vez hacia el año 1850, introducidas por el inglés J. J. Sylvester. Su desarrollo se debe a W. R. Hamilton y a A. Cayley. Además de su utilidad para el estudio de los sistemas de ecuaciones, las matrices aparecen de manera natural en geometría, estadística, economía, etc. Nuestra cultura está llena de matrices de números: El horario de los trenes de cada una de las

• “Investigación de aplicación de vectores en Y ”

  Alex_3018c/data/data/com.infraware.PolarisOfficeStdForTablet/files/.polaris_temp/image2.png UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL Investigación # 2 TEMA: “Investigación de aplicación de vectores en Y ” Curso: 2° “A” Autor: Durán Bustamante Jaime Alexander Docente: Ing. Civ. Tacuri Rivas Marco Antonio, M.I Machala- Ecuador 2018 ________________ ________________ Objetivo General: Detallar conceptos fundamentales de los vectores en Y , plantear ejercicios y explicar su aplicación en la ingeniería civil, a partir del análisis documental de distintas

• Vectores, Matrices y Determinantes

  RADMELAVectores, Matrices y Determinantes Laura Andrea Medina Rangel Codigo:1098629979 Grupo: 208046_16 Tutor: Erik Miguel Barrios Montes Universidad Nacional abierta y a distancia (UNAD) Algebra Lineal Sincelejo/Sucre 2017 1. →= (5, 2); → = ( -2, 3); →= (-3, -4); → = (2, -5) * Calcula la magnitud y dirección de cada vector. * Calcula el ángulo entre los vectores y Solución (5,2) (-2,3) (-3,-4) (2,5) Nota: El ángulo lo tomo con respecto al eje de

• Vectores en el espacio. ECUACIONES DE RECTAS Y PLANOS

  Jose Enrique Perez Lugo Distributiva II(k + k') · = k · + k' ·Elemento neutro1 · = La geometría de la multiplicación de un vector por un escalar, se darádependiendo del valor de un escalar, si fuera 2, el vector resultante sería eldoble del original y así consecutivamente. DESCOMPOCISION VECTORIAL EN TRES DIMENSIONES Un vector en el espacio es cualquier segmento de recta orientado o “felcha”,que tiene su origen en un punto y su extremo en el

• Tendencias en Energía: Vectores Hacia el Desarrollo Nación

  IHFVEl mundo viene enfrentando importantes megatendencias que lo están transformando y generando una serie de oportunidades para las cuales nuestro país se encuentra en una posición privilegiada de aprovechar; se trata de 5 vectores de crecimiento económico que permitirían elevar a Chile al estadio de las naciones desarrolladas. La primera, es una creciente conciencia ambiental y del calentamiento global, lo que ha empujado un conjunto de iniciativas en distintos continentes, principalmente orientadas a la descarbonización

• Números complejos, imaginarios y vectores (Informe)

  noheliadailyRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio “Santa Mariana de Jesús” Pregonero, Estado Táchira Números complejos, imaginarios y vectores (Informe) Integrantes: Gregorio Duran Tamara Andrade Vanesa Molina Nohelia Pérez Pregonero; junio de 2018 Un vector es un segmento de recta con origen en un punto del espacio y, que sirve para representar magnitudes que tienen una dirección y un sentido. Se representa con una flecha, cuya punta va dirigida

• OPERACIONES CON VECTORES

  Roberto ParraOperaciones con vectores OPERACIONES CON VECTORES Algebra lineal ________________ Introducción En este documento veremos algunos ejemplos de operaciones con vectores, para ello primero definiremos que es un vector. Vector: en geometría es un segmento de recta con dirección, en algebra un vector en el plano es ordenado por un par de números reales (x,y), el vector esta compuesto por: Punto inicial: el punto del plano donde inicia. Punto final: es donde finaliza el vector. Magnitud

• Encuentra la suma de los siguientes vectores

  bernardo guzmanEncuentra la suma de los siguientes vectores:  u = (5, -3), v = (4, 2) (5,-3) + (4, 2) = (9,-1)  u = (1, 7), v = (2, -2) (1, 7) + (2, -2) = (3, 5)  u = (-11, -6), v = (13, 9) (-11, -6) + (13, 9) = (2, 3) Encuentra la magnitud del vector resultante de la suma de los vectores anteriores. Vectores u = (5, -3), v

• Taller vectores

  Andrew MendezUNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS TALLER DE FISICA I NOMBRES ______________________________________________________________ CODIGOS__________________________ FECHA__________________ INSTRUCCIONES: No se aceptan respuestas con doble marcación, tachones o enmendaduras. Marque con esfero. No se acepta el préstamo de ningún implemento. Evite el uso de teléfono celular o cualquier otro dispositivo similar. Puede hacer uso de sus apuntes. No se aceptaran respuestas sin justificación Pregunta tipo I Pregunta de selección múltiple con única respuesta. 1. ¿Cuál de los

• Los vectores y sus operaciones

  Ivan Sanchez Torreshttp://www.itesco.edu.mx/Web/images/stories/itesco.gif INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS Departamento: Ingeniería en Informática Materia: Física para informática Maestra: Yesenia Platas Jacobo http://www.itesco.edu.mx/Web/images/stories/itesco.gif Nombre Alumno: Sánchez Torres Iván Unidad: 1 Grado y Grupo: 2°A Actividad: manual Fecha: 25 / 02 / 19 Tema: Vectores Los vectores y sus operaciones Definición Un vector es un segmento de dos puntos A y B. Los vectores están compuestos por 3 elementos * Módulo: distancia entre a y b * Dirección: es la

• MECÁNICA CLÁSICA . VECTORES

  Arturo-Salcedo.logo.png logo.png UNIVERSIDAD CNCI VIRTUAL NOMBRE DE LA MATERIA: MECÁNICA CLÁSICA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: VECTORES A3 CLASE 4 NOMBRE DEL ALUMNO: ARTURO FLORES SALCEDO. MATRICULA: BNL038888 NOMBRE DEL MAESTRO: VIVIANA MENDOZA HERNÁNDEZ GENERAL ESCOBEDO, NUEVO LEÓN A 08 DE MARZO DEL 2019. INTRODUCCIÓN: Un vector es toda cantidad la cual posee, magnitud, dirección y sentido, Existen operaciones que podemos realizar con los vectores, tal como la suma, resta y multiplicación. En esta ocasión aprenderé

• Laboratorio de Mecánica Clásica Práctica 2 “Vector de posición”

  Andres RojasInstituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas Laboratorio de Mecánica Clásica Práctica 2 “Vector de posición” Rojas Paredes Andrés Eduardo Ríos Armando Introducción teórica: La descripción de un movimiento circular puede hacerse bien en función de magnitudes lineales ignorando la forma de la trayectoria (y tendremos velocidad y aceleración tangenciales), o bien en función de magnitudes angulares (y tendremos velocidad y aceleración angulares). Ambas descripciones están relacionadas entre sí mediante el

• Transformaciones lineales, valores y vectores propios

  asjfdba________________ Definición En matemáticas una aplicación lineal es una aplicación entre dos espacios vectoriales, que preserva las operaciones de adición de vectores y multiplicación por un escalar. En álgebra abstracta y en álgebra lineal una aplicación lineal es un homomorfismo entre espacios vectoriales o en el lenguaje de la teoría de categorías un morfismo sobre la categoría de los espacios vectoriales sobre un cuerpo dado. Se denomina aplicación lineal, función lineal o transformación lineal a

• LABORATORIO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA 2.4 EXP. N°20 VECTORES Y FASORES CIRCUITOS EN SERIE (EXPER).

  mvisuetteUTP.png facultad-de-mecanica.gif UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA INGENIERIA AERONAUTICA LABORATORIO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA 2.4 EXP. N°20 VECTORES Y FASORES CIRCUITOS EN SERIE (EXPER). Nombre VISUETTE, MIGUEL Cedula 8-932-1943 Grupo 1AA-131 Instructor ING. ÁNGEL HERNÁNDEZ Fecha De Entrega Viernes 22 de Junio de 2018 Hora 12:50-2:25p.m INTRODUCCIÓN Cuando se aplica un voltaje de c-a a un circuito RL o RC en serie, la corriente de línea produce una caída de voltaje tanto en

• GUIA DE EJERCICIOS DE VECTORES 2DO.AÑO

  ades2GUIA DE EJERCICIOS DE VECTORES 2DO.AÑO 1.- Dados los siguientes puntos: A ( 1, 1 ) ; B ( 5, 7 ) ; C ( - 7, 5 ) ; D ( - 3, 2 ) ; E ( - 4, - 6 ) ; F ( - 4, 0 ) ; P ( 0, - 5 ) y Q ( 7,- 5 ). Graficar los vectores : utiliza papel milimetrado o cuadriculado, ilustrar e

• Vectores . Calcule el potencial que genera el siguiente arreglo de cargas en el punto

  Catia ValleU. A. C. J. Física III Capítulo IV Profr. José Montoya Mendoza Marzo 2019 Tarea No. 10 Nombre:__________________________________ Mat: ______________ Grupo: ____ 1. Los puntos de la siguiente figura están sobre superficies equipotenciales asociadas con un campo eléctrico. Clasifique de mayor a menor el trabajo realizado por un agente externo, para mover una partícula con carga positiva: Trayectorias: #1 de A a B: _____ #2 de B a C: ______ #3 de C a D:

• Vectores aleatorios

  luisfhcMÁS EJERCICIOS 19. Sea (X, Y) un vector aleatorio con distribución uniforme en el círculo unidad: S ={(x, y): x2 + y2 < 1}. ¿Son X e Y incorreladas? ¿Son independientes? 20. Sea (X, Y) un vector aleatorio con distribución uniforme en el cuadrado de vértices (1, 1), (-1, 1), (1, -1), (-1, -1). ¿Son X e Y incorreladas? ¿Son independientes? 21. Sea (X, Y) un vector aleatorio con distribución uniforme en la región A={(x,