Vectores

• Eliminación de Vectores Moscas y Moscos

  feycinCampus Irapuato-Salamanca División Ciencias de la Vida Centro Interdisciplinario del Noreste Sede Tierra Blanca Licenciatura en Enfermería y Obstetricia Tercer semestre Elaborado por: Fernanda Pérez Mata Lugar: Victoria, Gto. Fecha: 12/Agosto/2021 INDICE 1. Introducción 2. Marco Teórico. 3. Justificación del Tema 4. Objetivo general 5. Objetivos específicos. 1. INTRODUCCION 2. Marco Teórico. Eliminación de Vectores Moscas y Moscos Saneamiento: Se define como la forma en que los seres humanos promueven una vida saludable y una

• Arrays, arreglos o vectores en C++

  Fer EsquivelAlgoritmos y lenguajes de programación Tema: Arrays, arreglos o vectores en C++ Arrays, arreglos o vectores en C++ Los arrays, arreglos o vectores forman parte de la amplia variedad de estructuras de datos que nos ofrece C++, siendo además una de las principales y más útiles estructuras que podremos tener como herramienta de programación. Los arrays, arreglos o vectores (como los quieras llamar), son utilizados para almacenar múltiples valores en una única variable. En un

• ADICION DE VECTORES

  Nicolas FalconiLABORATORIO 01: ADICIÓN DE VECTORES CURSO: ………………………………… FECHA : / / N° GRUPO: INTEGRANTES DEL EQUIPO: 1)______________________________________ 2)____________________________________ 3)______________________________________ 4)____________________________________ 5)______________________________________ 1. OBJETIVOS: * Determinar la resultante de dos fuerzas usando el método por componentes (método analítico) * Determinar la resultante de tres fuerzas usando el método por componentes (método analítico) 2. FUNDAMENTO TEÓRICO: MÉTODO POR COMPONENTES En este método analítico se descompone cada vector en dos componentes perpendiculares entre sí, según se mostrará en

• La mosquita blanca es una plaga importante como vector de diversos tipos de virus

  6575847474La mosquita blanca es una plaga importante como vector de diversos tipos de virus Como se distribuyen en los cultivos y como se controlan? Los huevos tardan en eclosionar entre 5 y 10 días, en tanto que las ninfas o larvas pasan por cuatro etapas que duran entre 12 a 28 días. Los adultos machos pueden vivir de 6 hasta 34 días, mientras que las hembras de 14 hasta 55 días en temperaturas que varían

• Mosquitos vectores de arbovirus

  colombusciencia Victoria Pando Robles, Aldo I. Ortega Morales y Herón Huerta ■ ■ ■■■ ■ ■ Mosquitos vectores de arbovirus Diferentes especies de mosquitos son vectores de arbovirus; a continua- ción, se describirán sus características, su ciclo de vida y su participación en el ciclo de transmisión. En México, 60 % del territorio nacional tiene las condiciones ambientales ideales para el desarrollo del mosquito vec- tor, por lo que hay áreas en las que se

• Vectores en el espacio

  lv1868Vectores en el espacio Un sistema de coordenadas tridimensional se construye trazando un eje Z, perpendicular en el origen de coordenadas a los ejes X e Y. Un vector en el espacio es todo aquel representado mediante un sistema de coordenadas dado por x, y y z. Casi siempre el plano xy es el plano de la superficie horizontal y el eje z representa la altura (o profundidad). Aplicaciones Los vectores en el espacio son

• ENSAYO VECTORES EN EL ESPACIO

  Pedroza4xTECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO. Texto Descripción generada automáticamente INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL ESTADO DE CAMPECHE. CARRERA: INGENIERÍA CIVIL. GRUPO: MV3. SEMESTRE: SEPTIEMBRE 2021 – ENERO 2022. MATERIA: CALCULO VECTORIAL. PROFESOR: ING. JOSÉ LUIS PACHECO FLORES ENSAYO: TEMA 1 VECTORES EN EL ESPACIO. ALUMNO: PEDROZA CASTILLO ANGEL ALEXIS. FECHA DE ENTREGA: 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2021. ________________ ÍNDICE. INTRODUCCIÓN: 3 1.1. DEFINICIÓN DE UN VECTOR EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO Y SU INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA. 4

• Búsqueda de Vector

  Kevin CruzCLASE Vector Java proporciona un grupo de clases que almacenan secuencias de objetos de cualquier tipo, son las colecciones. Se diferencian en la forma de organizar los objetos y, en consecuencia, la manera de recuperarlos. La clase Vector (paquete java.util) es una de estas colecciones, tiene un comportamiento similar a un array unidimensional. Un Vector guarda objetos (referencias) de cualquier tipo y crece dinámicamente, sin necesidad de tener que programar operaciones adicionales. El array donde

• Vectores, matrices y determinantes

  YANETH BARAJAS CVECORES, MATRICES Y DETERMINANTES PRESENTADO POR: DIANA LUCIA BARON SUAREZ 1099302807 PRESENTADO A: MARCO ANTONIO ZAMBRANO GRUPO: 100408_89 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS (ECACEN) CARCASI 2021 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. C:\Users\FAMILIA LOZANO BARON\Downloads\IMG-20210220-WA0004 (1).jpg Ejercicio 2: resolución de problemas básicos de vectores en ℝ3. Dados los vectores y , calcule: E. . 1. La suma = + . Se suma los valores de

• Vectores, reporte de video

  Maurinocruz“EL MUNDO DE LA MECANICA” Alumno: Mauriño Cruz Miguel Angel Profesor: Gamaliel Teja Gutiérrez Grupo: 3IM2 INTRODUCCIÓN. El video nos dice que la perspectiva de cada quién es importante para describir donde se encuentra un objeto en un lugar, y nos dan unos ejemplos de cómo en diferentes juegos como es el Ajedrez, se encuentran las piezas. De igual manera nos muestran de qué distintos métodos un guardacostas puede localizar un bote perdió y como

• El comercio internacional como vector ambiental

  Vanessa Arias UirbeEl comercio internacional como vector ambiental. Vanessa Arias Uribe Vanessa.arias@esumer.edu.co Maria José Piedrahita Lopera Maria.piedrahita@esumer.edu.co El tema ecológico y medio ambiental es algo que fuera de ser un punto aparte del comercio internacional es algo que permea y que cobija todos los ámbitos de cualquier entorno o industria, por lo mismo se habla muy comúnmente del impacto en cuanto a ecosistemas y el marco ambiental, que tiene cualquier acción humana independientemente del entorno o naturaleza

• Ejercicios de vectores

  DIEGO ALONSO LEIVA DOZA1. En un viaje que realiza el poblador junto a su hijo en su automóvil a una velocidad de 60km/h, encuentran un par de animales al lado de la carretera. El hijo, quien llevaba un poco de comida, decide lanzarlo por la ventana con una velocidad de 4m/s. Hallar la velocidad resultante de la piedra. SOLUCIÓN Convirtiendo la velocidad de km/h a m/s: 2. En una festividad, se lanzaron al aire fuegos artificiales, en cierto

• Resolver problemas proporcionando dos conjuntos de vectores base y obtener la matriz de transición para pasar de una base a otra

  k8798Descripción: Resultado de imagen para logo fime Descripción: Resultado de imagen para logo uanl Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Actividad Fundamental #3 Resolver problemas proporcionando dos conjuntos de vectores base y obtener la matriz de transición para pasar de una base a otra. Unidad de Aprendizaje: Algebra Lineal Profesor: Ing. Mario Alberto Gonzales Vázquez Grupo: 040 Hora: M6 Dia: Lunes-Miércoles-Viernes Alumno: Kevin Alexis Martínez García Matricula: 1923760 Carrera: IMTC

• Física Mecánica de vectores

  patoo_araujosaESTATICA (equilibrio) La materia no puede por sí sola ponerse en movimiento cuando está en reposo, ni puede detenerse cuando está en movimiento, ni tampoco puede modificar ese movimiento. Todo cuerpo está en reposo o en movimiento y no cambia esos estados, a menos que una causa externa entre en acción. Esta causa externa se llama FUERZA. Por tanto podemos definir a la fuerza como: La acción que se ejerce exteriormente sobre los cuerpos. La

• Vector de ataque

  Roseyra RetanaAsignatura Equipo Fecha Delitos Informáticos 24 29 de noviembre de 202X Contenido Introducción 1 Desarrollo 2 Conclusiones 8 Valoración Individual 9 Bibliografía 9 Introducción La delincuencia informática está presente y más viva que nunca. Cuando vemos las cifras de lo que ha costado la ciberdelincuencia a las economías mundiales, y recalcamos el hecho de que en 2019 se estima que el costo por los ciberdelitos a nivel mundial fue de cerca de 2 billones de

• Regla de la cadena, derivacion implicita, derivadas direccionales y vector gradiente

  Cristhian1277http://www.uis.edu.co/webUIS/imagenes/logoMovilUIS_68.jpg Preinformes de Cálculo III semestre 2 de 2017 Escuela de Matemáticas Facultad de Ciencias Regla de la cadena, derivacion implicita, derivadas direccionales y vector gradiente Cristhian Alberto Sandoval Leon1 1Estudiante de ingeniería electrónica, Universidad Industrial de Santander, Colombia Correo electrónico: cristhian.sandoval@saber.uis.edu.co Fecha de elaboración 08/09/2017 Resumen— En el siguiente documento se encontrara un pre informe sobre las temáticas que se van estudiar en la cuarta semana de clase de cálculo III. El objetivo general

• IMPLEMENTACIÓN VECTORES DE OBJETO

  BridX18IMPLEMENTACIÓN VECTORES DE OBJETO 2019 Implementación de la solución: Ejercicio propuesto: Una empresa multinacional que presta sus servicios en cuatro ciudades del país (Bogotá, Barranquilla, Cali y Medellín); desea implementar un sistema de información para manejar los datos de sus empleados. Dentro de la información principal que se desea registrar de cada empleado están: La identificación, nombre, edad y sexo. También se requiere tener un correo electrónico institucional para enviarles las comunicaciones de la empresa.

• “Operaciones entre vectores”

  Gabriel VillacresImagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO CENTRO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN CARRERA: Ingeniería Automotriz PARALELO: CI-09 “C” FISICA GENERAL Ing. DIEGO SANTILLÁN Mgs. TEMA: “Operaciones entre vectores” INTEGRANTES: * Ahsqui Chafla Danny Fabian * Montoya Lluco Franck Eduardo * Toaxi Achachi Kevin Ariel * Trujillo Quiroz Galo Xavier * Villacrés Pérez Elian Gabriel 2021. 1. INTRODUCCIÓN. Los vectores y el plano cartesiano son elementos que se utiliza en la

• Vectores

  ramiro1964C:\Users\valer\Downloads\Andrés\Memes\Formularios\Uce Logo.png UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE INGENIERÍA EN GEOLOGÍA, MINAS, PETRÓLEOS Y AMBIENTAL CARRERA DE INGENIERÍA EN MINAS ALGEBRA LINEAL C:\Users\valer\Downloads\Andrés\Memes\Formularios\logo minas 2.png NOMBRE: Carlos Steven Rodriguez Macias Ciclo: 2021 - 2022 FECHA: 30/11 /2021 TRABAJO N°: Docente: 1. Unidades, cantidades físicas y vectores En esta unidad principalmente habla de las conversiones de unidades por ejemplo de kilómetros a metros, el sistema internacional, es decir el sistema inglés, británico entre otros. Asimismo, habla

• Vectores

  Sandra MartinezFase 1: Vectores ________________ Fase 1: Práctica de Vectores Utilizarás el simulador para resolver una suma de vectores y comprobarás los resultados utilizando el método de los componentes. Procedimiento de fase 1. 1. Coloca en el simulador los datos que se proporcionan a continuación a partir del origen del sistema de coordenadas y ajustarás cada uno de ellos hasta obtener la medida y el ángulo que se te pide: ℑ Toma este vector y dale

• Algebra lineal vectores

  Rodrigo BarvarÁlgebra Índice. Índice. 2 Introducción. 3 Desarrollo.3 Conclusiones. 5 Bibliografía.6 Introducción. El álgebra lineal es una de las ramas de las matemáticas que se encarga del estudio de diversos conceptos como: vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales, espacios vectoriales, transformaciones, entre otros. La asignatura nos proporciona herramientas para la solución de problemas en otras asignaturas dentro y fuera de las matemáticas, como, por ejemplo: Cálculo de varias variables, ecuaciones diferenciales y en diversas áreas del

• Vector en R2

  Juan ManzanoUniversidad UTE Sede Santo Domingo Imagen relacionada Ciencias de la Ingeniería e Industrias Ingeniería Ambiental e Ingeniería Electromecánica Docente: Ing. Marco Cujilema Tema: Vector en R2 y más temas en delante Autores: Karla Paulina Loaiza Pizarro Juan Diego Manzano Mora Fecha de inicio: 28/12/2021 Fecha de entrega: 04/01/2022 OCT 2021 – FEBR 2022 INTRODUCCI’ÓN El enfoque principal de este trabajo serán los vectores en R2, apoyándonos en conceptos básicos de geometría analítica y trigonometría. El

• Vectores de clonación

  Mabel.97La clonación de ADN, o clonación molecular, es la introducción de un fragmento de ADN denominado inserto dentro de una molécula de ADN denominada vector, que puede replicarse de manera autónoma e independiente del genoma de la célula hospedera. El resultado es la obtención de millones de copias de una molécula recombinante o clona molecular compuesta por ADN proveniente del inserto y del vector. El inserto puede ser ADN obtenido de cualquier organismo y puede

• SUMA DE VECTORES POR EL MÉTODO DE COMPONENTES RECTANGULARES

  MARTINEZ GUTIERREZ MAURICIO ALEXISFÍSICA 1 EN COMPETENCIAS 05 de oct del 2021 Ing. Gustavo Moreno Plantel 01, soledad. TM BLOQUE 1 CORTE 1 INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA Suma de Vectores SUMA DE VECTORES POR EL MÉTODO DE COMPONENTES RECTANGULARES Algo de trigonometría. POR FAVOR OBSERVA ESTE TRIÁNGULO H CATETO OPUESTO θ CATETO ADYACENTE Figura 1 El ángulo se llama theta su letra griega es θ. Hay funciónes trigonométricas de nombre: SENO, COSENO Y TANGENTE y cada una dice:

• Vectores y secciones conicas

  didier esteban garcia olaveAsignatura Datos del alumno Fecha Cálculo Vectorial Apellidos: Garcia Olave 2/11/202 Nombre: Didier Esteban Trabajo: Secciones cónicas y conversiones Descripción 1. Establece e indica en el plano bidimensional el centro, los focos, los vértices y los ejes de la sección cónica definida por la ecuación 9(

• Vectores

  Yisel11Procedimiento La practica simulada consta de dos partes Parte 1. Fuerzas iguales. ➢ Acceda al simulador. ➢ Escoja una magnitud para la fuerza hacia abajo (

• EJERCICIOS DE VECTORES

  ariana deniss silva giraldoFísica nuevo_logotipo.png SESION 1: EJERCICIOS DE VECTORES 1. a) ¿Cuál es la magnitud del vector U = 3i - 4j - 12k?; b) Halle la magnitud del vector F = 20i + 60j - 90k (N). 2. La magnitud del vector U = Uxi + Uyj + Uzk es |U| = 30. Sus componentes escalares están relacionadas por las ecuaciones Uy = -2Ux y Uz= 4Uy. Determine las componentes escalares. 3. Determine el producto punto

• Describir Las Aplicaciones Del Producto Punto y Producto Cruz De Vectores

  Gerard SolisULVR (@ulvr_edu) / Twitter UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL CARRERA DE INGENIERIA CIVIL ESTATICA INFORME #1 TERCER SEMESTRE – JORNADA DIURNO 1. TEMA: Describir Las Aplicaciones Del Producto Punto y Producto Cruz De Vectores. AUTOR: CALIXTO GERARDO ALVARADO SOLIS TUTOR: Ing. Valencia Ronquillo Gianella Adriana GUAYAQUIL-ECUADOR 2022 ________________ 2. INDICE 1. TEMA: PRÁCTICA DE CAMPO- LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON GPS 1 2. INDICE 2 3. INTRODUCCIÓN 3 4. OBJETIVO GENERAL 3 5. OBJETIVO ESPECÍFICOS 4

• VECTORES

  ANAESTEFCalificación UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS CISNEROS” Periodo lectivo 2021-2022 Riobamba-Ecuador PRUEBA DE DIAGNOSTICO Nombres y apellidos: Curso: Paralelo: Asignatura: Fecha: Tema: VECTORES Indicaciones generales: * Lea con atención cada pregunta y conteste de forma legible y clara. * La evaluación es de carácter individual. * La evaluación tiene un tiempo de duración de 40 minutos. Sección 1 : INSTRUCCIONES Vectores (10,0 puntos) Lea cuidadosamente cada una de ellas y luego escriba la respuesta correcta según corresponda.

• Aplicación de los vectores en la descripción

  maestroreActividad integradora Aplicación de los vectores en la descripción Del movimiento Lee y analiza Un atleta que se encuentra al oeste de un rio que fluye de norte a sur a 0.4 m/s y tiene 72 m de ancho nada a 16.2 al sureste y tarda 1 minuto con 30 segundos en atravesarlo. En un documento, integra una portada con los datos generales y con los siguientes elementos: Utiliza la formula de la rapidez Norte

• Vectores

  David McSimsRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la EducaciónI Universitaria, Ciencia y Tecnologia Universidad Politécnica Territorial “Mario Briceño Iragorry” Trujillo, Estado Trujillo Los Vectores. Integrante: David Aguilar C.I. 26.784.760 Septiembre 2018 ________________ Índice Pag. Introducción……………………………………………………………………..3 Vectores……………………………………………………...…………………..4 Vectores en los espacios de dos y tres dimensiones………………………..5 Operaciones de vectores en R3 …………….…………………….…………..5 Vectores paralelos………..……………………………………………………..7 Longitud o Norma de un vector………………………………………………..7 El vector unitario……………………….………………………………………..8 Conclusiones……………………………………………………………………..10 Referencias……………………………………………………………….….…..11 ________________ Introducción Las matemáticas y la ciencia fueron inventadas

• Actividad grupal: Vectores de ataque

  Esteban LanderosAsignatura Datos del alumno Fecha Delitos Informáticos Apellidos: Nombre: Actividad grupal: Vectores de ataque Objetivos Con esta actividad vas a conseguir documentar un ciberdelito, analizándolo al máximo en su funcionamiento, bien a través de código, vídeos, artículos científicos, prensa, etc. Pautas de elaboración Podemos definir un vector de ataque como el camino que usa un ciberdelincuente para acceder al activo objetivo del ataque. A lo largo de esta asignatura conocerás la existencia de múltiples ciberdelitos:

• Los vectores aplicados en la vida diaria

  manuell77________________ Universidad Nacional de Loja - Wikipedia, la enciclopedia libre Tabla de contenido 0 Tema 1 Introducción 2 Desarrollo 3 ¿Cómo aporta la estática en la vida cotidiana? 3 La importancia de la estática en la vida cotidiana. 4 ¿Qué son los vectores? 5 La importancia y las aplicaciones de los vectores en la vida cotidiana. 6 Vectores de equilibrio 6 Conclusiones 10 Bibliografía 10 Tema Los vectores aplicados en la vida diaria Introducción La

• Las emociones como vector en las respuestas escenográficas de una campaña publicitaria

  Anahim31Figura 1. Clasificación de la campaña !Volvimos a lo grande! Imagen de la pantalla de un celular con texto e imágenes Descripción generada automáticamente con confianza baja Imagen de la pantalla de un celular con texto e imágenes Descripción generada automáticamente con confianza media Imagen de la pantalla de un celular con texto e imágenes Descripción generada automáticamente con confianza baja Escena 1 Escena 2 Escena 3 Imagen de la pantalla de un celular con

• Vector resultante

  Diego QuinecheSan Miguel 1 - Colegios Innova Schools Reforzando lo aprendido: Vector Resultante 1. Definimos las siguientes fuerzas. B) Respondemos: 1. Interpretar la fuerza 1 y 4. F1: Tiene componentes x ; y positivas F2: tiene una componente positiva en eje x ; una negativa en eje y 2. Hallar la fuerza resultante de las 4 fuerzas. Sabemos que la fuerza resultante es la suma de las fuerzas sobre un cuerpo: Hay que sumar componentes y

• APLICACIÓN DE UN MODELO DE VECTORES AUTORREGRESIVOS ESTÁNDAR VER LA RELACION ENTRE TASAS DE POLITICA MONETARIA, INFLACION, PRODUCCION INDUSTRIAL Y TASA INTERCAMBIO PARA LA ECONOMÍA COLOMBIANA

  jmfonseca1TRABAJO FINAL ECONOMETRÍA AVANZADA: APLICACIÓN DE UN MODELO DE VECTORES AUTORREGRESIVOS ESTÁNDAR VER LA RELACION ENTRE TASAS DE POLITICA MONETARIA, INFLACION, PRODUCCION INDUSTRIAL Y TASA INTERCAMBIO PARA LA ECONOMÍA COLOMBIANA Por: Jose Miguel Fonseca Gomez Juan Diego Rengifo Neita Econometría Avanzada Jhonny Moncada Mesa Profesor 19 de mayo de 2022 Facultad de Economía Escuela de Economía, Administración y Negocios Universidad Pontificia Bolivariana Medellín Introducción Una de las “enfermedades” más comunes y graves de la economía

• SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE

  975955142I.E Sagrado corazón de Jesús Concepción. FICHA DE APRENDIZAJE ¡Aprendo en casa…! GRADO: Quinto SECCIÓN: FECHA: 29-05-2020 CURSO: FÍSICA TEMA: SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE Consiste en reemplazar a un conjunto de vectores por un único vector llamado resultante. * Para vectores que forman un ángulo entre sí. Método del Polígono. - Consiste en colocar un vector a continuación del otro. 1. Determina el vector resultante. a) b)

• LOS VECTORES SON PARTE DE NUESTRA VIDA COTIDIANA

  1234xdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09 (21-04-21) 5° A TITULO: LOS VECTORES SON PARTE DE NUESTRA VIDA COTIDIANA COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. CAPACIDAD: Problematiza situaciones para hacer indagación PROPÓSITO: Formulan un problema utilizando las magnitudes escalares aplicando en los vectores y su descomposición en el plano cartesiano. Se muestra las siguientes imágenes y se pregunta: Fotos de Observar y caminar, Imágenes de Observar y caminar ⬇ Descargar | Depositphotos Caminata, ejercicio

• Magnitudes físicas y vectores

  Luis Palacios HerreraCORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS Facultad de Educación UVD Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte Análisis del Movimiento y Biomecánica Deportiva Taller parte 1: Magnitudes físicas y vectores Elaborado por Jackeline Tafur Oviedo y Luis Gabriel Escobar 1. Con base en la lectura previa de los textos sugeridos en el aula, haga un resumen en el que defina y describa las características de los siguientes conceptos: a) Sistema de unidades b) Métodos de conversión

• Técnicas de marca de agua para video MPEG usando sensibilidad visual y vectores de movimiento

  johntoREVISION BIBLIOGRÁFICA (Artículo Consultado). Nombre del Estudiante(s): Jose Pertuz, Darwin Tovar, Sergio Rodriguez, Carlos Ortiz Fecha: 20/05/2022 Grupo: 18322 Asignatura: Algebra Lineal Título del Articulo: Idioma original: Video watermarking technique using visual sensibility and motion vector (Técnicas de marca de agua para video MPEG usando sensibilidad visual y vectores de movimiento ) ingles Autor (res): Cedillo, Antonio; Nakano, Mariko; Pérez, Héctor M. Send mail to Pérez H.M.; Rojas, Luis M. Base de datos de donde

• Vectores, matrices y determinantes

  jeinyus1320Tarea 2. Vectores, matrices y determinantes Jeinys Sharlood Medina Lizarazo Tutor: Juan Pablo Yaguara Grupo: 202 Universidad nacional abierta y a distancia UNAD Septiembre 2022 Málaga Santander Ejercicio 1. Conceptualización de vectores, matrices y determinantes. 5. Propiedades de los determinantes y ejemplos. Ejercicio 2. Resolución de problemas básicos de vectores. Considere los vectores

• VECTORES EN EL ESPACIO

  ahbhsbUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA ÁREA DE MATEMÁTICA VECTORES EN EL ESPACIO Terna Ordenada: (x, y, z) Llamaremos par ordenado a dos objetos cualquiera “a” y “b”, que denotaremos por (a, b), donde “a” es llamado primera componente y “b” la segunda componente. Producto Cartesiano: A x B x C = {(x, y, z) / x ∈ A, y ∈ B, z

• Vectores

  Andrea2621República Bolivariana de Venezuela. Ministerio de Poder Popular para la Defensa. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. UNEFA Caracas – Chuao. VECTORES Ing. Luis Medina Salazar Andrea. V- 299196 Física I. 03S-1310-D1 Caracas, octubre del 2022. U, V y W representaran a los vectores. Suma de Vectores. Es la unión de vectores a través de juntar la parte delantera de un vector con la parte trasera del otro y cumple con

• Vectores de Ataque

  Alejandro FernandezVECTORES DE ATAQUE UNIVERSIDAD INTENACIONAL DE LA RIOJA – UNIR CIBERDELITOS Y REGULACIÓN DE LA CIBERSEGURIDAD PhD. MANUEL SANCHEZ RUBIO Profesor Santiago de Cali - Colombia, junio de 2022 Contenido Introducción. 3 Conceptos 3 Ciberdelitos 3 Vector de ataque 3 Ramsomware 4 Ramsomware BlackByte 4 Caso de investigación 4 Instituto Nacional de Medicamentos y Alimentos - INVIMA 4 Resumen de la amenaza 6 Acceso hasta modo administrador 7 Explotación de Exchange ProxyShell 8 Nuevos vectores

• Vectores epistemológicos de las ciencias contables

  jota07darkIntroducción En este trabajo se estará hablando sobre la epistemología contable la cual es la que nos orienta a crear un pensamiento proyectado al análisis de los hechos contables con conciencia integra y critica para sobresalir ante los problemas, ya que el objetivo de la epistemología es analizar la realidad social y económica de la sociedad y abarcaremos el temas de los valores que debe tener un contador público y varios puntos sobre lo que

• Tarea_1 vectores fundamentos de electromagnetismo

  shencarnacionINGENIERÍA ELECTRÓNICA Y AUTOMATIZACIÓN | ESPE Descripción - ELECTRÓNICA Y AUTOMATIZACIÓN METROLOGIA ELECTRICA Y ELECTRONICA - UNIDAD 1 TAREA 1 DOCENTE: ING. CÉSAR NARANJO HIDALGO MsC. NRC: 5889 INTEGRANTE: ENCARNACION ESPINOZA STALYN HERNÁN NAVAS PAZMIÑO MAURICIO ALEJANDRO NECPAS ALBA MARSHURY PAMELA FECHA: 17/ 05/2022 Determinar el número de cifras significativas 1. 3208m. 4 cifras significativas 2. 2,56m. 3 cifras significativas 3. 0,00034 2 cifras significativas 4. 0,3056 4 cifras significativas 5. 4284,61 6 cifras significativas

• VECTORES Y FUERZA

  Jheremi Javier Eduardo MollinedoVectores – Fuerza Jheremi Javier Eduardo Mollinedo jjeduardom@unjgb.edu.pe Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohman cada uno de los siguientes escenarios: 1. Bailasan camina durante 3 km al norte, 1 km al oeste y 5 km al este (calcular en km) Recorrido: 9 km Desplazamiento: 5 km 2. Un pájaro vuela 12 cuadras al norte, 5 al sur, 2 al oeste y 7 al este (calcular en bloques) Desplazamiento: 8.6 bloques Recorrido:

• VECTORES

  Aranza ValdiviaVectores Vector es un segmento de recta orientado, que depende de un sistema de coordenadas, en el cual se puede llevar un importante número de operaciones, como suma, resta, descomposición, ángulo entre dos vectores, etc. VECTOR EN R2 Un vector a (de dos dimensiones) es un par ordenado de números reales (a_1,a_2 ), y la representación a=(a_1,a_2 ). La magnitud |a| de a está dada por: |a|=√(2&〖a_1+a_2〗^2 ) La dirección de a es la dirección

• VECTOR DESPLAZAMIENTO ELECTRICO Y LEY DE GAUSS

  SHIRLEY MAYRA DE LA CRUZ CARHUALLANQUI1. VECTOR DESPLAZAMIENTO ELECTRICO Y LEY DE GAUSS: Para obtener la ley de Gauss en dieléctricos a partir de la ecuación anterior. Primero, en forma diferencial. además de su forma diferencial: 1. DESPLAZAMIENTO ELECTRICO: Al campo vectorial se le llama desplazamiento eléctrico. Es conveniente escribir la ley de Gauss en términos del campo desplazamiento eléctrico : y NOTA: En materiales dieléctricos l.i.h, se verifica la relación de coexistencia mencionada, entonces puede escribirse de la siguiente

• VECTORES exámen s/r

  tumMaesgeilogo nuevo ASIGNATURA O UNIDAD CURRICULAR: ALGEBRA LINEAL TEMA O UNIDAD A EVALUAR: UNIDAD III VECTORES PROFESOR DE LA ASIGNATURA: DIEGO ROJAS SECCIÓN: ESCUELA: TURNO: AULA: SAIA CORTE: PRIMERO PONDERACION: 20% FECHA: LAPSO: 2022-2 ALUMNO (A): CEDULA: EXTENSIÓN O SEDE A LA QUE PERTENECE: CALIFICACION OBTENIDA EN NUMERO: Parte I. Selección Simple y Verdadero o Falso. (Valor: 1 pto. c/u) 1.- Los vectores pueden representarse por un segmento de recta dirigido, comúnmente denominados flechas, que