Acontecimientos Sociales

En esta sección encontrarás todos los materiales relacionados con temas sociales, políticos y económicos.

• Actividad 3 Innovacion

  LUPITAPORlaureate.png Actividad 3. Narrativa Luque García Claudia Patricia Por medio de este ejercicio me gustaría compartirles una experiencia en particular, donde tuve la oportunidad de desarrollar un proyecto que finalmente se implantó de forma oficial en la empresa donde yo laboraba debido al resultado satisfactorio que obtuvimos. Mi vivencia y

• Actividad 3 Introducción A Proceso Pedagogicos

  andersonshevakCIUDAD Y CIVILIZACION A lo largo de la historia los humanos han convertido en una necesidad la vida en comunidad debido a las ventajas que significaba en el inicio de la civilización. De esta premisa inicia un argumento de la palabra ciudad. ¿Cuál creé usted que es la relación entre

• ACTIVIDAD 3 La distribución de alimento a familiares de personas que se encuentran hospitalizadas

  Maria HernandezPLAN DE TRABAJO E propósito, es el desarrollo y crecimiento de los miembros del equipo como tal, tratar de conseguir un alto desempeño. Mediante la realización de actividades que aporten un bien común a la sociedad, valiéndonos de la vulnerabilidad de grupos segregados. Y mediante la aportación de bienes materiales

• Actividad 3 Linea Del Tiempo

  davidjit701908 (Economía Agrícola) Principales Sucesos Sociales • El presidente Porfirio Diaz, después de casi 30 años en el poder, declara ante el periodista James Creelman que México está preparado para la democracia y que al llegar 1910 se retirara del poder. La entrevista se publica, en Estados Unidos y en

• Actividad 3 LinkedIn

  Rafael Arellano GutierrezNombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Ingeniería Industrial Nombre del alumno Rafael Neftalí Arellano Gutierrez Matrícula 010575341 Nombre de la Tarea Actividad 2 Unidad 2 Unidad 2 Nombre del Tutor Yesenia Alcala Diaz Fecha 18/07/2021 Introduccion. Las redes sociales puedes ser un buen aliado en este

• Actividad 3 Los derechos humanos

  LilianaSR1Unidad 1 Actividad 3 Los derechos humanos. Nombre: Liliana Soto Ruiz Matricula: ES1921017949 Docente: Rodrigo García Mondragón Grupo: SP-SDHUS-2001-B1-003 Materia: Derechos Humanos. Ciclo: 2020-1 Fecha: 29/01/2020 De acuerdo con la nota de “La CDHDF investiga desalojo y detención de indigentes en la colonia Centro” se contestan las siguientes preguntas: ¿Consideras

• Actividad 3 Mapa conceptual de la NIF A-2 Postulados Básicos

  Humberto1981C:\Users\us\Dropbox\UC\Contrucción\Metodología de la Investigación\encabezado.jpg Contabilidad Financiera Nombre: Humberto Zavala Ruiz Matrícula: ucnl22998 Nombre del profesor: MCP Nora Cristina Sánchez Medina Fecha de entrega: 15 de Febrero 2019 Actividad 3 Mapa conceptual de la NIF A-2 Postulados Básicos 1. Introducción Los postulados básicos ocupan un lugar preponderante en la jerarquía de

• Actividad 3 observación y jerarquización

  DelC02Actividad 3 observación y jerarquización. 1. Se consultó información sobre el proceso de globalización. El proceso de globalización se identifica su carácter multidimensional, que afecta directamente los rasgos culturales de esta sociedad global. 2. Elaboren una tabla comparativa donde indiques cuales son las ventajas y desventajas del proceso de globalización.

• Actividad 3 Pensando la seguridad comunitaria

  Jose RuizActividad 3 Pensando la seguridad comunitaria. 1. Analicen diferentes propuestas de creación de cuerpos de seguridad comunitarias. 3. ¿Cuáles fueron los principales actores que impulsaron dichas iniciativas? Analizando la situación actual de la truncada policía Comunica que tenemos en la Provincia de Buenos Aires, nada tiene que ver con el

• ACTIVIDAD 3 PROBLEMÁTICA LABORAL

  MALENI GASPARIANOMALENI GASPARIANO PEREZ 144845 N089 DERECHO LABORAL ACTIVIDAD 3 PROBLEMÁTICA LABORAL PUEBLA PUE. 25 DE JULIO 2022 Instrucciones: 1. Analiza el siguiente planteamiento: “Un trabajador de nombre GERARDO JUAREZ MONES labora en la empresa denominada “LAS GAVIOTAS S.A. DE C.V.”, con quienes firmó un contrato individual de trabajo por tiempo

• Actividad 3 proyecto ETAPA 2: GARANTÍAS DEL GOBERNADO EN LA SENTENCIA

  lizbethmarpeNOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO CAMPUS LOMAS VERDES. ACTIVIDAD 1 PROYECTO FINAL - ETAPA 1: ANÁLISIS TEÓRICO CONCEPTUAL DE LA SENTENCIA ESTUDIANTE: LIZBETH MÁRQUEZ PÉREZ DOCENTE: MTRA. SARA GPE. CERÓN HERRERA LUGAR: ESTADO DE MÉXICO. FECHA:17-01-2021 Identifica la causa y objeto de la sentencia Esta sentencia

• Actividad 3 Resolución de conflictos Laborales

  Angela527CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS EDUCACIÓN DE CALIDAD AL ALCANCE DE TODOS Administración de Empresas Séptimo semestre Materia: Resolución De Conflictos Docente: JELSY MILLENA SUAREZ Actividad 03 Conflictos Laborales Yeimy Angela Blanco Vivas Ginna Paola Lozano Muñoz John alexader Borja chacon Modalidad: Virtual a Distancia Bogotá D.C 2020 CONFLICTOS LABORALES

• Actividad 3 Resp. Social

  aj04laraRESPONSABILIDAD SOCIAL UNA PRÁCTICA DE VIDA ACTIVIDAD 3 PRESENTADO A LA PROFESORA: LIC. MARLY JOHANA MORENO PARRA PRESENTADO POR: marcelita CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS IV SEMESTRE PITALITO HUILA 2015 LA ALEGRIA DE SERVIR CONTENIDO 1. ¿PARA USTED QUE ES SERVIR? 2. ¿QUÉ RELACION ENCUENTRA ENTRE EL SEVICIO Y LA

• Actividad 3 RIEMS Mod 1

  kukis85UAEMEX-M1-31 NOMBRE: ROSA EDITH GONZALEZ MIRANDA ACTIVIDAD: RETOS Y ANTECEDENTES DE LA RIEMS INTRODUCCIÓN Actualmente en nuestro país se han dado una serie de transformaciones en la EMS lo que ha llevado a un análisis muy profundo que a dado como resultado la creación de un sistema educativo conocido como

• Actividad 3 Seguridad e Higiene Industrial

  JuanCovaledaAsignatura Datos del alumno Fecha Seguridad e Higiene Industrial Apellidos: Covaleda Bonilla Nombre: Juan Camilo 1. Calcula el nivel de presión acústica ponderada percibida total por un trabajador presente en el lugar de medición. Frecuencia 63 Hz 125 Hz 250 Hz 500 Hz 1000 Hz 2000 Hz 4000 Hz 8000

• ACTIVIDAD 3 Taller Cuestionario

  Luis Manuel FlorezACTIVIDAD 3 Taller Cuestionario Para realizar este taller puede apoyarse de los documentos de apoyo que encontrara en materiales del curso, de igual forma recuerde ingresar al foro de discusión para aclarar dudas sobre el taller. 1. ¿Qué es la Bioseguridad? Conjunto de medidas preventivas que ayudan a mantener el

• Actividad 3 toma de decisiones a nivel gerencial

  matiax1928Resultado de imagen para logo sena png Sena PROGRAMA DE EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA Toma de decisiones a nivel gerencial Actividad # 3 Apropiación del conocimiento HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES EN LA TOMA DE DECISIONES DE LA EMPRESA ENERGIA PARA TODOS AUTORES: GIOVANY ANDRES CALDERON LORICA-CORDOBA NOVIEMBRE 2017 La empresa ENERGIA PARA

• ACTIVIDAD 3 TORNO CAM

  trabajoscarolbraErrores en las mediciones En todo experimento de laboratorio, por muy cuidadosas que hayan sido las mediciones durante su desarrollo, vamos a tener que considerar la posibilidad de la existencia del error. Al realizar un proceso de medida, se tienen dos tipos principales de errores: el error sistemático y el

• ACTIVIDAD 3 TRABAJO COLABORATIVO

  ENCASAIACTIVIDAD 3 TRABAJO COLABORATIVO RELATO: TRABAJO COLABORATIVO En la actualidad y gracias a los procesos de formación que permiten a las personas la profesionalización por medio de las TICS se emplea el Trabajo Colaborativo puesto que es una estrategia que permite el grupo desarrollar habilidades de comunicación, coordinación y por

• Actividad 3 unidad 1 contexto socioeconomico

  Gomoren Morena68“Sectores Económicos” Marisela Gómez Moreno. Matricula: ES1410908541 Ingeniería en Logística y Transporte Abril 2015. Universidad Abierta y a Distancia de México Contexto Socioeconómico de México ________________ Sectores Económicos En los últimos años la Ciudad de México el sector terciario se ha convertido en la principal actividad en esta ciudad. 1Las

• ACTIVIDAD 3 UNIDAD 1 “MI IDENTIDAD, MI CULTURA”

  Mantova GVLogotipo Descripción generada automáticamente BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS MODALIDAD: SEMI ESCOLARIZADO MATERIA: FORMACIÓN HUMANA Y SOCIAL ACTIVIDAD 3 UNIDAD 1 “MI IDENTIDAD, MI CULTURA” ALUMNA: MANTOVA KARINA GUERRERO VILLAVICENCIO MATRÍCULA: 202124849 H. PUEBLA DE ZARAGOZA A 4 DE SEPTIEMBRE DE 2022 ¿qué manifestaciones encuentras

• Actividad 3 Unidad 2 Fundamentos De La Administracion

  Alan8919¿Cuál es la utilidad de la dirección en una empresa? Es en la etapa de la Dirección donde el líder demuestra el don que tiene para ser un buen jefe, empleando una buena comunicación, motivación y saber tomar buenas decisiones de liderazgo, es lo que le ayudara a llevar a

• Actividad 3 y 4: Escuelas clásicas y contemporáneas de la administración

  francisco9598Actividad 3 y 4: Escuelas clásicas y contemporáneas de la administración. En esta actividad se pide lo siguiente: 1.Lee el material de la plataforma y busca información sobre las escuelas clásicas y contemporáneas. 2.1 Clasificación de las escuelas clásicas de la administración 2.1.1 Gerencia científica 2.1.2 Estructuralista o burocrática 2.1.3

• Actividad 3 ¨Mapa Conceptual Y Cuadro De Análisis De Las Categorías De Instrumentos De Gestión Ambiental¨

  Hingryt VegaCatedra Virtual, Mapa Conceptual Y Cuadro De Análisis, Actividad 3 Nombre del trabajo: Actividad 3 ¨Mapa Conceptual Y Cuadro De Análisis De Las Categorías De Instrumentos De Gestión Ambiental¨ Asignatura: Catedra Virtual, Gestión Ambiental Estudiante: HINGRYT SUGEY VEGA VELASQUEZ ID 000492019 Tutor: Krystle Danitza González Velandia 4 de febrero de

• ACTIVIDAD 3 ¿Cuáles son las características de tu escuela?

  ALE261992ACTIVIDAD 3 ¿Cuáles son las características de tu escuela? Es un jardín de niños urbano, que cuenta con 6 aulas, mobiliario recién entregado con un modulo de baños reciente, la escuela se encuentra en mejora porque fue dañada con el terremoto del 19 de septiembre. A ella asisten alumnos de

• Actividad 3 – Modelo de transporte y transbordo

  Fabian Alexis BotinaActividad 3 – Modelo de transporte y transbordo Nombre_cod_carrera Punto 1: Función Objetivo Minimizar: Variables: Figura 1:Diagrama punto 1 Restricciones: Solución: Variables Cantidad a enviar Costo de envió Costo total x11 0 $ 4 $ - x12 0 $ 6 $ - x13 1000 $ 12 $ 12.000 x21 0

• Actividad 3 “(Diseño de encuestas)”

  hermeneuticaDescripción: http://www.ipg.cl/imagenes/logo-ipg.png ESCUELA DE SERVICIO SOCIAL Actividad 3 “(Diseño de encuestas)”. Docente: ______________________________________________________ Nombre Estudiante: Carrera: 3° semestre de Trabajo Social Fecha: 04/0572020 Sección: PUNTAJE TOTAL: ________32_ PUNTAJE OBTENIDO: __________ NOTA: ______________ INSTRUCCIONES GENERALES: * Usted dispone de una semana para realizar la siguiente actividad. CONTENIDOS: * Aprendizaje, fijar objetivos

• Actividad 3 “Mapa Conceptual de Reclutamiento y Selección de Talento Humano”

  aurma3https://lh4.googleusercontent.com/4OqpOrz2iUFewMFc-XDdwPiQhuY4lGBJzAJ5n-nA7hgkMB312dR0kH4xcx4BoEgrmtWGF9_6NQl2FVFLjJCaaOa-Aq3G2OCQLoHl0-6ubCa5TZW6XD9b4Ag-kPgYt7VhBGxyITqx Asignatura: Gerencia de Talento Humano Actividad 3 “Mapa Conceptual de Reclutamiento y Selección de Talento Humano” Presenta: Leidy Viviana Buitrago Salcedo Jennifer Nidia Arango Diego Fernando Díaz Oviedo Diego Alejandro Ascencio Docente: ALBEIRO GONZALEZ VARGAS Colombia, Ibagué 22 de febrero 2019 ________________ Mapa conceptual ________________ Reflexión acerca de la

• ACTIVIDAD 3, Cuestionario de Lectura: IDENTIFICAR EL ESTADO, LA DEMOCRACIA Y LA DICTADURA EN RELACIÓN CON LOS DERECHOS DEL CIUDADANO

  Jhonnatan Manuel Lemus BernalRegional Distrito Capital ACTIVIDAD 3 Elaborado por: Jhonnatan Manuel Lemus Bernal Ficha 2184635 Gestión de Redes de Datos Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Coordinación de Teleinformática Bogotá, agosto de 2021 ACTIVIDAD 3, Cuestionario de Lectura: IDENTIFICAR EL ESTADO, LA DEMOCRACIA Y LA DICTADURA EN RELACIÓN

• Actividad 3, El mundo sin el sistema capitalista

  Luis AguilarActividad 3 Después de haber realizado la lectura del módulo 3, explica ampliamente y con tus propias palabras lo que se te pide en cada pregunta. 1. Nos trata de decir que no se puede imaginar el mundo sin el sistema capitalista, que es lo que predomina en muchos países,

• Actividad 3. Análisis de un programa federal

  luis1885GENERO Y DESARROLLO Unidad 1. La perspectiva de género Actividad 3. Análisis de un programa federal Alumno: José Luis López Rodríguez Carrera: Lic. Desarrollo Comunitario Asesor: YAZMIN SANCHEZ ALVAREZ Matrícula: ES1421008609 Grupo: DC-CGED-1702-B1-001 Fecha:9/08/17 Actividad 3. Análisis de un programa federal Programa Integral para Prevenir, Atender, Sancionar y Erradicar la

• Actividad 3. Antecedentes De La Globalización

  garnachoxDefinición y antecedentes de la globalización En términos generales, la globalización en un proceso de integración internacional del tipo económico, cultural, social y político, que se logra mediante el progreso de la innovación y la tecnología, lo que hace más rápida la comunicación entre los países y la interdependencia de

• Actividad 3. Conflicto o cooperación en canales de venta

  Reggonper CANALES DE VENTA UNIDAD 1 Actividad 3. Conflicto o cooperación en canales de venta Docente. Sandra Luz Nuñez Gonzalez Elia Cabello ES141049149 Gestión y Administración de PYMES UNAD MÉXICO CANALES DE VENTA UNIDAD 1 Actividad 3. Conflicto o cooperación en canales de venta En esta actividad ejemplificarás las situaciones

• ACTIVIDAD 3. CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD

  Estibaliz RJSEMANA 6. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EN LA VIDA SOCIAL Texto Descripción generada automáticamente con confianza baja ACTIVIDAD 3. CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD TUTOR. HUMBERTO GALVÁN VARGAS junio 2021 CATEGORIA Qué es Cómo se realiza Escuela Es la institución de formación y socialización a lo largo de la vida considerada como

• Actividad 3. Cuadro Comparativo comunicación

  lorena418Universidad del Valle de México COMPETENCIAS DE COMUNICACIÓN Actividad 5 Infografía Nombre del alumno Maestro 05 de febrero de 2021 Imagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente Conclusiones: En el contexto en el que vivimos actualmente, en donde todo avanza tan rápido, es importante transmitir mensajes valiosos, por ejemplo, a

• Actividad 3. El control en la gestión pública

  Silvia LFLicenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas CFP-VPGGU-2002-M3-006 Portada Añadir aquí la portada de su actividad y completar los datos que se solicitan. Nombre Contacto Fecha de elaboración Módulo Módulo 3. Planeación y gestión gubernamental Evidencia de Aprendizaje Actividad 3. El control en la gestión pública Nombre del asesor Elliot Iván

• Actividad 3. Expansión de la Revolución Industrial

  jaalkabActividad 3. Expansión de la Revolución Industrial Adelina Ortiz Benítez \today Esta actividad te permitirá identificar la dimensión que lograron algunas economías y la razón de llamarlas imperialistas, así como los cambios a los que se ve sujeto el individuo en su mayoría. Respondiendo el cuestionario basado en [hobsbawn1989-3]. 1.

• ACTIVIDAD 3. FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN MEXICANA

  EGGandaraEL CONCEPTO DE EDUCACIÓN SUS FINES EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Ernesto Meneses Morales INTRODUCCIÓN Tratar el concepto de educación es penetrar a un territorio escarpado y estrecho, desprovisto de fronteras precisas y de señales oportunas. Además, educación pertenece al género de conceptos cuyo fin se contiene en el

• Actividad 3. Foro: Indicadores Socioeconómicos

  roytonyActividad 1. Wiki: Conceptos familiares de la economía Aranceles: Los aranceles son las cuotas de las tarifas de los impuestos generales de exportación e importación, los cuales pueden ser: Bienes de consumo: Son todas aquellas mercancías producidas por y para la sociedad en el territorio del país o importadas para

• Actividad 3. La civitas, formas de gobierno y las virtudes romanas

  Mmmmmmmm1818Centro Educativo Alexander Bain Irapuato Actividad 3. La civitas, formas de gobierno y las virtudes romanas Karolin Mendoza Gutiérrez Estado, ciudadanía y democracia Denhi Rosas Zárate Ciudadanía Democracia Formación del Estado Papel del ciudadano Antigüedad Grecia Hombres: solo las personas varones eran considerados ciudadanos. Y las mujeres, niñas y esclavos

• Actividad 3. Linea De Tiempo

  Luceronieto1908 El General Porfirio Díaz concedió una entrevista al periodista norteamericano James Creelman, en la cual afirmó que México ya estaba preparado para tener elecciones libres. La noticia llenó de optimismo a mucha gente, que de inmediato comenzó a organizarse para participar en las elecciones de 1910. Surgieron varios partidos

• Actividad 3. Línea De Tiempo: Períodos Presidenciales

  juanita910Manuel Ávila Camacho Presidente de México entre 1940 y 1946 • Llamado el gobierno La coyuntura de la Segunda Guerra Mundial • Último general que habría de ocupar la presidencia. • Buscó transformar la economía mexicana de predominante agrícola a industrial. • Durante este periodo se instituyó el modelo económico

• Actividad 3. Linea Del Tiempo

  fdelgado2511DIAZ MORI, PORFIRIO. Periodo presidencial: 1909 Porfirio Díaz anuncia que aspira a un nuevo periodo presidencial. 1910 Ultima reelección de Porfirio Díaz. 1910 Plan de San Luis. 1910 El 20 de noviembre comienza la lucha de la Revolución Mexicana. 1910 Fundación de universidad Nacional de México LEON DE LA BARRA,

• Actividad 3. Línea Del Tiempo De Aportes Sociológicos

  Actividad 3. Línea del tiempo de aportes sociológicos Periodo Aportes teóricos y de pensamiento hechos por la sociología Saint Simón (1760- 1825) Comenzaremos el estudio de la sociología con Claude-Henri de Rouvrony, Conde de Saint-Simón, quien se encargó de estructurar formalmente el concepto de acción social. Nacido en la nobleza

• Actividad 3. Línea Del Tiempo Desde El Periodo Revolucionario Hasta El Gobierno De Lázaro Cárdenas

  missllyActividad 3. Línea del tiempo desde el periodo revolucionario hasta el gobierno de Lázaro Cárdenas 1908 • 7 de Marzo. El presidente Porfirio Díaz, después de casi 30 años en el poder, declara que México esta preparado para la democracia y que al llegar 1910 se retirará del poder. 1909

• Actividad 3. Población y muestra

  Deathgasm AsmodeoActividad 3. Población y muestra Seguro de desempleo para hombres y mujeres entre 18 y 67 años en la Ciudad de México de 2018 a la fecha. Justificación: La Investigación busca conocer si a partir de la creación del seguro de desempleo en 2017 se ha logrado incrementar la inserción

• Actividad 3. Políticas de crecimiento y desarrollo económico de México en la segunda mitad del siglo XX

  Adriiss RamosLicenciatura en nutrición aplicada Contexto socioeconómico de México Unidad 2. Historia económica y política de México en el siglo XX Actividad 3. Políticas de crecimiento y desarrollo económico de México en la segunda mitad del siglo XX Profesor: Flor Daniela García Dávila Alumno: Ramos Álvarez María Adriana Matricula: ES1821018681 31/10/2018

• Actividad 3. Principios y dimensiones de la sustentabilidad

  johanndeltecEvaluación Departamental 2019 Evaluación Departamental 2019 ITCJ Ventajas De Universidad, En, Universidad Monterrey TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LERMA “INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA” Desarrollo sustentable Actividad 3. Principios y dimensiones de la sustentabilidad. ALUMNO: Johann danae Rodríguez Pérez NO. DE CONTROL: 201010210 GRUPO: E2A NOMBRE DEL FACILITADOR: JUAN QUINTIN

• Actividad 3. Pruebas de hipótesis

  primaria1Actividad 3. Pruebas de hipótesis Instrucciones: • Lee cuidadosamente los enunciados • Resuelve los ejercicios, apoyándote con una calculadora, las tablas correspondientes a la distribución, etc. • Explica claramente lo que haces para resolver y asegúrate que los argumentos que presentes sean consistentes con tus procedimientos y respuestas. • Verifica

• Actividad 3. Reconocer la importancia del principio de cooperación en la vida cotidiana

  Kevin ReynadaActividad 3. Reconocer la importancia del principio de cooperación en la vida cotidiana ________________ Para que tengas una idea más amplia de cómo funciona el principio de cooperación en tu vida cotidiana, revisa atentamente las cuatro máximas propuestas por Grice. Reflexiona cómo y en qué situaciones las aplicas; después: 1.

• Actividad 3. Responsabilidad Social Universitaria

  1085337Actividad 3. Responsabilidad Social Universitaria 1. Analice cómo desde su profesión de Médico puede realizar RSU. En primer lugar, la responsabilidad social en los estudiantes del área de salud en este caso estudiantes de Medicina, son los que participan en la planificación y ejecución de intervenciones de prevención y promoción

• Actividad 3. Tópico 5. Llegada el surgimiento de las escuelas hubo personas especialmente dedicadas a la educación: los maestros

  martincupulActividad 3. Tópico 5. Llegada el surgimiento de las escuelas hubo personas especialmente dedicadas a la educación: los maestros. ¿Qué características tenían estos profesionales de la educación? Se encontraban tres tipos de profesores entre ellos estaban los sofistas que significa sabiduría, destreza, experiencia y también sagacidad y perspicacia. Los sofistas

• Actividad 3.1 SOCIEDAD Y CULTURA

  karla1293*¿Tenías idea que el estado de Chihuahua se encuentra dentro de los últimos lugares a nivel nacional en calidad de vida infantil? La verdad no, no me imaginaba que la situación estuviera así, si sabía que no éramos los mejores pero nunca pensé que estaríamos tan debajo de todos los

• Actividad 3.1.1 ¿ Por qué considera usted que es importante hacer investigación ?

  angela9403Actividad 3.1.1 ¿ Por qué considera usted que es importante hacer investigación ? Yo considero que es importante hacer investigación porque aprendemos más a profundidad sobre determinado asunto , al igual encontraremos respuestas y soluciones que a simple vista no observamos, el realizar investigación nos va formando como personas proactivas

• Actividad 3.2 Contexto social de la profesión

  Barb.rmzActividad 3.2 La formación de las profesiones UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN | DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA | DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA Nombre: Bárbara Sofía Ramirez Aréchiga Grupo: 409. Matrícula: 1949611. La formación de las profesiones El conocimiento de tu profesión se ha enriquecido y transformado de acuerdo

• Actividad 3.2 La formación de los profesionales

  JOSELYN_01LA FORMACIÓN DE LAS PROFESIONES El conocimiento de tu profesión se ha enriquecido y transformado de acuerdo con los avances, descubrimientos y problemas que se presentan en la ciencia y en la sociedad, impactando tu formación. Integra el siguiente cuadro de acuerdo a las influencias más significativas de cada uno

• Actividad 3.3 Fase II Del Proyecto Final Del Curso: El Proceso De Planeación.

  marlenergAsignatura: Planeación Operativa en los Centros Escolares Asesor. Maestra Khaty Georgina Martínez Helguera 3.3 Realizar fase II del proyecto final del curso: el proceso de planeación. Alumna. Marlene Rodríguez Gutiérrez Matrícula. A01308011 06 de Octubre de 2013 3.3 Realizar fase II del proyecto final del curso: el proceso de planeación

• ACTIVIDAD 3.3 Pirámide de la Jerarquía normativa en Guatemala

  SamortizUNIVERSIDAD GALILEO IDEA CEI DISTANCIA LICENCIATURA EN INFORMÁTICA Y MERCADOTECNIA DERECHO TAREA 3 VÍCTOR SAMUEL ORTIZ GONZÁLEZ CARNÉ: 18005296 FECHA DE ENTREGA: 21/07/2019 Introducción Para conocer plenamente el derecho es importante conocer de donde surgió cuáles son sus fuentes en donde se fundamenta para tener claro la noción correcta y

• ACTIVIDAD 3.3.4 POLITICAS GENERALES

  Lisa Hernandez RodriguezACTIVIDAD 3.3.4 POLITICAS GENERALES * Todo empleado que se encuentre instalado dentro de la planta de trabajo, llegar a hora correspondiente. * Prohibido el consumo de bebidas alcohólicas dentro de las instalaciones de la empresa; junto con sustancias psicoactivas. * El respeto, la tolerancia son pilares dentro de la convivencia

• Actividad 34 Rieb 3° Y 4°

  bbyjlACTIVIDAD 34 ADECUACIONES QUE REQUIERE LA PRACTICA DOCENTE PARA INCORPORAR EL PRINCIPIO PEDAGOGICO DE LA INCLUSION PARA ATENDER LA DIVERSIDAD. Los docentes al realizar las actividades y estrategias pertinentes en el aula para los diversos tipos y estilos de aprendizaje se enfocan precisamente en las formas de aprender de cada

• Actividad 3: Aplicación parqueadero de vehicular

  Elplaza95Actividad 3: Aplicación parqueadero de vehicular Presentado por: Miguel jose plaza castellar Sergio Munera Gallego Jean Pierre Oquendo Cavadia Ficha: 682996 Formacion: Mantenimiento electrónico e instrumental industrial A: Ing. David Benitez Rojas SENA 17/02/2015 Objetivos -Se requiere diseñar el hardware y software de un parqueadero vehicular mediante señales de entrada,

• Actividad 3: Cambio cultural de las profesiones

  hojajonathan121Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad Ciencias de la Comunicación Ética Sociedad y Profesión Arturo de Jesús Castorena Martínez Maestro: Luis Alberto Alvarado Actividad 3: Cambio cultural de las profesiones. Resultado de imagen para seguridad Desarrollo 1. ¿Cuáles son los aspectos sobresalientes de las dimensiones del cambio cultural que se

• ACTIVIDAD 3: CARACTERISTICAS DEL DIVORCIO

  Marie Mariind:\Users\ariosh\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\2HL5YF2J\LOGO-IEU-NUEVO-VERTICAL-ONLINE-150px-x-215px.png ALUMNO: Miguel Humberto Rodriguez Elizalde MATRICULA: 85509 GRUPO: L042 MATERIA: DERECHO CIVIL I ACTIVIDAD 3: CARACTERISTICAS DEL DIVORCIO DOCENTE: MTRA. CLAUDIA RUÍZ DÍAZ DE LEÓN ZAPOPAN, JALISCO A 07 DE DICIEMBRE DEL 2017 ACTIVIDAD 3: CARACTERÍSTICAS DEL DIVORCIO. ¿La señora Yolanda puede demandar el divorcio? Si, el

• Actividad 3: Compromiso social de las organizaciones

  Jesus Jafet HernandezAlumno: Jesús Jafet Hernández García Grupo: 301 Turno Matutino Materia: Sociología Actividad 3: Compromiso social de las organizaciones Docente: M.Ps.O. José Manuel Hernández Nava Chilpancingo de los Bravo 8 de Noviembre del 2018 3.-Compromiso social de las organizaciones El compromiso de las organizaciones es tan importante para las empresas ya

• Actividad 3: Cuadro comparativo de las normas

  mauvillalobosActividad 3: Cuadro comparativo de las normas Normas Características Diferencias Diferencia General Jurídicas * Normas creadas por el Estado de carácter obligatorio y para su cumplimiento se puede utilizar la fuerza pública (coercitividad.) * Son bilaterales porque imponen obligaciones a un sujeto, y conceden derechos a otro. * Son heterónomas,

• Actividad 3: Cuadro comparativo sobre las Normas ISO

  Fabian RamirezGBI by manriquel901 on emaze GBI by manriquel901 on emaze Actividad 3: Cuadro comparativo sobre las Normas ISO Presentado por los estudiantes: Guarnizo Gómez Mary Luz ID: 609413 Hernández Lombana Alfonso ID: 624287 Ramírez Arévalo Carlos Fabián ID: 627158 Salavarrieta Montealegre Leidy Vanesa ID: 599753 Presentado para la profesora: Correa

• ACTIVIDAD 3: DEFINE EL MODELO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE TU PROYECTO

  Eustolia Garciadescarga.png ACTIVIDAD 3: DEFINE EL MODELO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE TU PROYECTO ________________ ¿Qué características tiene? Este producto va dirigido al público en general, se manejara diferentes frutas o glases que acompañaran las crepas. ¿Cuál es el nombre que proponen? CREPAS NEWS ¿Qué necesidades satisface? Satisface al cliente en consumir

• Actividad 3: Desarrollar una Entrevista familiar Proyecto de Vida

  Octo Bahamón ANDrade SirActividad 3: Desarrollar una Entrevista familiar Proyecto de Vida Octavio Bahamón Andrade ID. 000574781 Corporación Universitaria El Minuto de Dios, Facultad de Ciencias Exactas, Contaduría Pública I semestre, Neiva – Huila, 2016 Actividad 3: Desarrollar una Entrevista familiar Proyecto de Vida Octavio Bahamón Andrade, ID: 000574781. Giovanny Meñaca Bermeo, Tutor.

• ACTIVIDAD 3: EL CIUDADANO EN EL ESTADO-NACION

  alexiscanalesQw-.-ASIGNATURA: ESTADO, CIUDADANIA Y DEMOCRACIA UNIDAD: 3 NOMBRE DEL ASESOR: EHTEL BEDOLLA GARDUÑO ALUMNA: CLAUDIA PERLA ANGELES C. ACTIVIDAD 3: EL CIUDADANO EN EL ESTADO-NACION FECHA DE ENTREGA: 08 DE DICIEMBRE DE 2018 El papel del ciudadano Ciudadanía Democracia Formación del Estado Papel del ciudadano Antigüedad Grecia Se consideraban Ciudadanos

• Actividad 3: Elabora un cuadro sinóptico con los sectores en que el SCIAN divide la economía (por códigos)

  estebanmoraleesActividad 3: 1. Elabora un cuadro sinóptico con los sectores en que el SCIAN divide la economía (por códigos) Actividades Códigos Sectores de SCIAN Primarias 11. Agricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza Secundaria 21. Minería 22. Electricidad, agua y suministro de gas 23.Construcción 31-33. Industrias manufactureras Terciaria 43 Comercio

• Actividad 3: Estudio de caso “Al Fondo con el Fondo”

  ubeimarEstructura de la Cooperativa Unidad 3: Participación Actividad 3: Estudio de caso “Al Fondo con el Fondo”. (Calificable) Procedimiento: Bienvenido. Nos encontramos en la octava semana de nuestro curso. Esta actividad es individual, calificable y tiene un valor del 15% por ciento del segundo corte. Esperamos su activa participación durante

• Actividad 3: Formación Basada En Competencias Para La EMS. (guia)

  papamarilynActividad 3: Formación basada en competencias para la EMS. Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requeridos para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Duración: 3 horas presencial. Instrucciones: 1. En equipos de cinco personas, lean y analicen

• Actividad 3: Fundamentos De Administración

  DANMX2013Actividad 3: Escuela Autor (es) Características importantes Observaciones Clásica Henri Fayol Principios administrativos. 1.División del trabajo. 2. Autoridad y responsabilidad. 3. Disciplina. 4. Unidad de mando. 5. Unidad de dirección. 6. Subordinación de los intereses individuales a los generales. 7. Remuneración del personal. 8. Centralización. 9. Jerarquía. 10. Orden. 11.

• ACTIVIDAD 3: INFRAESTRUCTURA PARA EL TRANSPORTE Y ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO

  pretty_boy_vipdescarga (1) PEDRO CESAR LOPEZ GOMEZ ES1821009660 UNIDAD 1 ACTIVIDAD 3: INFRAESTRUCTURA PARA EL TRANSPORTE Y ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO NOMBRE DOCENTE: ISELA TENORIO CASTRO DCEIT 1.-identifica en el mapa las zonas que se encuentran en el margen del sistema de transporte. Las zonas ferroviarias de la region sur que se

• Actividad 3: interpretaciones de la realidad

  eloina1989UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEDE: JACALA DE LEDEZMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA. MÓDULO 6 ACTIVIDAD 3: INTERPRETACIONES DE LA REALIDAD ALUMNA; ELOINA MARTÍNEZ LÓPEZ Semana 1. La historia en la comprensión del presente. Matriz de información Interpretaciones de la realidad. Noticias a favor del movimiento Noticias en contra del