Planeacion ciencias naturales COLEGIO LIBERTAD A.C
Enviado por Yusesita • 27 de Septiembre de 2015 • Documentos de Investigación • 2.637 Palabras (11 Páginas) • 218 Visitas
COLEGIO LIBERTAD A.C
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ASIGNATURA: Ciencias Naturales | BLOQUE: I | PERIODO DE REALIZACIÓN: 18 de Agosto al 26 de Septiembre del 2014 |
¿Mantener la salud? | ||
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. | ||
APRENDIZAJES ESPERADOS: +Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del bien comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo. + Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición. + Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor. + Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular. + Explica las medidas de higiene de los órganos sexuales externos para evitar infecciones. + Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual. + Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque. | CONTENIDO:
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TIPO DE PROYECTO: Exploremos a la naturaleza. | ||
RECURSOS: Esquemas, monografías, dibujos, investigación, fotocopias y cromos. | ||
EVALUACIÓN: Experimento, trabajo en clase, tareas y examen. | ||
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Lista de cotejo. | ||
ACTIVIDADES PERMANENTES: Cuidado de la alimentación (que sea nutritiva), Respeto, cuidado e higiene del cuerpo, reflexión de la importancia de manifestar emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo, prevención de accidentes que dañen su sistema locomotor. |
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NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR(A) NOMBRE Y FIRMA DE LA COORDINADORA NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA
Inicio: recordar lo que estudiaron el ciclo anterior en “exploración de la naturaleza”, indagar las ideas que los alumnos poseen acerca del cuerpo y sus movimientos, la profesora retroalimenta los conocimientos que expresan los alumnos. Revisamos en grupo los contenidos de nuestro libro p. 6-9.
SEMANA 1
TEMA 1. Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones.
Inicio. Realizar una técnica en grupo que radique en movimientos, por ejemplo, bailar cuando suene la música o palear y dejar de hacerlo cuando haya silencio. Mencionar que partes del cuerpo movieron y de qué forma.
Leer Libro sep. p. 11 y contestar las preguntas de manera oral.
Desarrollo. Tema: El aparato locomotor. Está formado por el esqueleto y los músculos. Los huesos del esqueleto sostienen al cuerpo y dan protección a los órganos internos como el corazón y los pulmones. Los músculos dan flexibilidad y el movimiento. El cuerpo humano está formado por 206 huesos que trabajan en unión para dar soporte al cuerpo. El cuerpo realiza dos tipos de movimientos: voluntarios e involuntarios.
Voluntarios: son controlados de manera consciente, por ejemplo al caminar, escribir o lanzar la pelota.
Involuntarios: Son realizados de manera inconsciente o por reflejo, por ejemplo: los latidos del corazón, la respiración, parpadear o estornudar.
Actividad: Completa correctamente con diferentes ejemplos a los del apunte:
Dos ejemplos de movimientos voluntarios
Dos ejemplos de movimiento involuntarios
Tres huesos de las partes de tu cuerpo que conozcas.
Final. Tarea: Ilustra con recortes un ejemplo de cada tipo de movimiento.
TEMA 2. EL SISTEMA OSEO
Inicio. La profesora retomara el tema de la clase anterior a modo de introducción.
Desarrollo. Tema: El sistema óseo. Se compone de huesos, cartílagos, articulaciones y ligamentos. El esqueleto es el conjunto de huesos que sostienen el cuerpo. Los cartílagos recubren los extremos de los huesos y los protegen de los golpes. Las articulaciones son puntos donde se unen huesos se juntan con otros y permiten que haya movimiento. Los ligamentos son una especie de ligas que sirven para unir los huesos.
La profesora inicia subtema. ¿Por qué debemos prevenir accidentes? Genera lluvia de ideas a partir del subtítulo.
Continúa apunte: para prevenir fracturas de huesos, torceduras y lesiones, es necesario evitar caídas, golpes y los movimientos bruscos. Para jugar se debe usa artículos de protección como casco, coderas, rodilleras cuando se ande en bicicleta, patineta o patines.
Actividad: Completas las oraciones con las palabras de las nubes.[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]
Columna vertebral costillas cráneo rótula
- Las ______ son los huesos que se encargan de proteger los pulmones y el corazón.
- La _____ es un grupo de huesos que se encuentra a lo largo de la espalda su función es sostener el cuerpo.
- En él____ se encuentra el grupo de huesos más fuertes del cuerpo su misión es proteger el cerebro.
- La ____ es un hueso que forma parte de la articulación de la rodilla la cual nos permite doblar la rodilla.
Final. Tarea: Responder y colorear la fotocopia del sistema óseo.
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