Planeacion De Segundo Proyecto 10

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “MTRO. RAFAEL RAMÍREZ“

EJIDO NUEVO LEÓN, MEXICALI, B. C.

CLAVE: 02DNL0003Z

Proyecto: 11. Elaborar una descripción a partir de una imagen Bloque: IV

Propósito del proyecto: Que los alumnos elaboren y expongan descripciones de algunas imágenes. Tipo de texto: Descriptivo

Aprendizajes esperados:

 Comprende la relación entre imagen y texto

 Emplea adjetivos para la descripción de paisajes

 Utiliza el lenguaje escrito para diferentes propósitos Temas de reflexión:

 Comprensión e interpretación

 Propiedades y tipo de texto

 Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

 Aspectos sintácticos y semánticos

Competencias:

 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

 Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Estrategia didáctica:

1ra. Sesión

Se iniciara la clase poniendo una imagen de un objeto y se le pedirá a los alumnos que describan como es el lugar.

Enseguida se comentara. Para ello se realizara una reflexión acerca del proyecto que anteriormente se realizó con respecto a la descripción de objetos, por eso se realizaran las siguientes preguntas ¿Para qué sirve describir?, ¿Qué se puede describir, además de objetos?

Se les preguntara ¿Que palabras se utilizan para describir las características de un objeto?, una vez que den sus respuestas, se colocara una lámina con las palabras utilizadas para describir. Así mismo como los artículos utilizados en las oraciones.

Evaluación: Se le entregara una copia con diversos objetos los cuales se le pedirá que describan utilizando las palabras que se les mostraron en la lámina, una vez que terminen se revisara.

2da. Sesión

Se hará un breve recordatorio sobre lo que se vio la clase anterior.

Se le pedirá a algunos de los alumnos que lean la página 131 de su libro de español actividades. Se les pedirá a los demás que pongan atención debido a que realizaran un dibujo sobre ello.

Una vez que terminen se les pedirá que contesten las preguntas que se escribirán en el pizarrón una vez que las contesten se les pedirá que realicen un dibujo sobre la lectura que se leyó. Al terminar se revisara.

Se les preguntara a los alumnos si conocen los sustantivos, una vez que digan su respuesta se pondrá la definición de esta y sus ejemplos, para ello se llevara una lámina.

Evaluación: Se les pedirá que realicen la actividad de la página 132 de su libro de español donde deben completar las oraciones, escogiendo adjetivo o sustantivos según corresponda.

3ra. Sesión:

Se les pedirá a los alumnos que pasen a la biblioteca escolar y seleccionen un libro el que más le guste o que les gusten más las imágenes ya que van a describirlas. Una vez que escojan uno se pasara al salón y se les pedirá que hagan una descripción de una imagen de las que están en el libro.

Una vez que terminen se les pedirá que quien desee pase al frente y presente su descripción. Una vez que se realice esto se revisara de manera individual.

Evaluación: realización de la dinámica de clase

Tareas: traer recortes de paisajes, buscar en la definición de paisaje.

4ta. Sesión:

La clase iniciara comentando el concepto

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