Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Planificación didáctica

  chewygtsPlanificación didáctica Enviado por E 03 ________________________________________ ________________________________________ 1. Modelo integrador didáctico existente hoy en día. Escuelas que toma 2. Transposición didáctica 3. Niveles de planificación existentes 4. Tipo de planificaciones se tienen en cuenta para organizar la tarea en el aula y la sala 5. Componentes de una planificación

• PLANIFICACION DIDACTICA Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos

  mariluRodriguezhttp://www.sep.pue.gob.mx/images/stories/templateHeader/sep.png SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA CENTRO ESCOLAR “GRAL. RAFAEL CRAVIOTO PACHECO” NIVEL SECUNDARIA TURNO VESPERTINO CLAVE:21EES0341Z ZONA ESCOLAR: 033 REGIÓN: 11 HUAUCHINANGO, PUEBLA. FRANCISCO OROPEZA No. 49 COLONIA EL OCOTE CICLO ESCOLAR 2015 – 2016 PLANIFICACION DIDACTICA ASIGNATURA: ____ESPAÑOL_________ GRADO: _____2°______ GRUPO (S): ____”B”___ PERIODO: _________________________________________________________

• PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA

  crisskrosssep PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. ____ C. C. T. 21DST_____ LOCALIDAD: __________________ ASPECTOS SOCIOCULTURALES:__ _________________________________________ PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA: (En el proceso formativo del alumno)______________________ AULAS: (¿Cómo son?) __________________________________ MOBILIARIO: ___________________________________________________________ ¿CON QUÉ RECURSOS CUENTA? ________________________________________________________________________________________________ ALUMNOS: (Cuántos son, edad

• PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PRIMARIA Y SECUNDARIA.

  verito20Instituto de Formación Docente del Estado de Sonora Escuela Normal Estatal de Especialización Ciclo Escolar: 2015-2016 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PRIMARIA Y SECUNDARIA Responsable(s): Practicante: Fecha: 20 de septiembre del 2016 Centro de trabajo: Grado y grupo: Asignatura: Español Competencia que se favorece: Práctica social del lenguaje: Aprendizajes esperados en cada aspecto:

• PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SE FAVORECE

  mytzzela“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José María Morelos y Pavón” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Escuela Primaria: “Nicolás Bravo” Localidad: La Loma Grado: 5º Grupo: “A” Temas de relevancia social: Atención a la Diversidad, La Equidad de Género, Educación para la Salud, Educación Sexual, Educación Ambiental para la Sustentabilidad, Educación Financiera, Educación

• PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA TRIMESTRAL - ANUAL 2014 REGIÓN DE BESIKO

  Carbon7B .REPÚBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA TRIMESTRAL - ANUAL 2014 REGIÓN DE BESIKO ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: JOSÉ A. GONZÁLEZ B. AREAS: 1 TRIMESTRE: I PREMEDIA: _____________________________________ COMPETENCIAS: Comunicativa, Tratamiento de la información y competencia digital, social ciudadana, Cultural artística, Aprender a aprender._______________ GRADO 8 OBJ ETIVO INDICADORES DE

• PLANIFICACION DIDACTICA. CUARTO GRADO

  ARYBERESCUELA PRIMARIA “GENERAL IGNACIO ZARAGOZA” PLANIFICACION DIDÀCTICA GRUPO: 4° “B” PERIODO DE PLANEACION: Lunes 13 a viernes 24 de febrero de 2012 BLOQUE: III ASIGNATURA ESPAÑOL AMBITO: Participación social PROYECTO: 3 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable. TIPO DE TEXTO: Argumentativo COMPETENCIAS

• Planificacion Didactica. Repaso Tercer Bimestre

  Mikami09Producto 21 Actividad 15 Sesión 7  Cuadro para organizar la lluvia de ideas sobre lo que se considera aprender a aprender y los aspectos para auto-evaluarse y poder autorregular el aprendizaje. ¿Qué quiere decir “aprender a aprender”?  Son aspectos cognitivos y emocionales que permiten apropiarse de algún conocimiento.

• PLANIFICACION DOCENCIA UNIVERSITARIA

  José MorePLANIFICACION DOCENCIA UNIVERSITARIA OBJETIVO GENERAL: __ Aplicación de las TICS como herramienta de trabajo en la administración.______________________ NOMBRE DEL DOCENTE:______Joferlogus López Hurtado__________________________CURSO:______________________________ Fecha Objetivos Específicos Contenidos Estrategias Técnica Recurso Instrumento Pond. Las TICS y la educación. Las TICS como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la administración. Descripción de las

• Planificación Educativa

  karenamarielLA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA El sentido de la planificación: por qué y para qué planificar. Llamamos planificación al instrumento con el que los docentes organizan su práctica educativa, articulando el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar. Toda situación de

• Planificacion Educativa

  norecoloreREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR EXTENSIÓN ACADÉMICA PARAGUANÁ SUBPROGRAMA DE EXTENSIÓN ACADÉMICA DIPLOMADO DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR FACILITADORA: LIC. ESP. YARITZA RODRÍGUEZ Los Hermeneúticos PUNTO FIJO, JUNIO DE 2008 RESUMEN: A continuación se expondrá sucintamente los puntos pautados (tema 1 y 2) para este informe: Antes de

• Planificacion Educativa

  emiliannyrINTRODUCCIÓN La calidad educativa está siendo una de las prioridades a atender desde los actuales planes gubernamentales. En todos los niveles del sistema educativo, se busca minimizar el desfase que se presenta entre lo planteado en los programas educativos oficiales y el perfil académico logrado por los alumnos, lo cual

• Planificacion educativa didactica

  Elis FernandezREPÚBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Nombre del Centro Educativo: Instituto Carmen Conte Lombardo. Asignatura: Español Nombre del docente: Bimestre: I Temas: La oración compuesta. Grado: 10 Tiempo de ejecución. 1 semana. Competencia básica: Utiliza conocimientos, destrezas, capacidades y habilidades para

• PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO La Planificación Educativa Es Un Proceso Continuo Y Sistémico De Construcción Colectiva; En El Cual Participan Y Se Involucran, Todas Las Personas Que Interactúan Y Hacen Vida En La Escuela

  nalyelisPLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO La planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros,

• PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN, EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL EN PRIMARIA.

  BybyDesde la aparición del ser humano sobre la faz de la tierra, se ha enfrentado a diversos obstáculos para sobrevivir, y conforme avanza el tiempo las necesidades han ido complicándose por lo que el hombre tiene que irse preparando en diversos ámbitos, para mejorar su calidad de vida; y en

• PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

  katyoruga2TRAYECTO FORMATIVO LA PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRODUCTO 1 ENSAYO LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO PARTICIPANTE PROFRA. CATALINA PÉREZ GARCÍA YURIRIA, GTO., 6 DE MARZO DE 2014. LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO A lo largo de mi actividad

• PLANIFICACION EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

  jolurocor2PLANIFICACION EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Se define como un proceso continuo, sistémico y de construcción colectiva donde participan la escuela y la comunidad educativa. Constan de los siguientes modelos: 1. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO. El PEIC se concibe como un proceso en permanente construcción colectiva, es decir, se

• Planificación En Lengua

  charohpOrientaciones didácticas, contenidos, aprendizajes esperados y actividades genéricas A. Comunicación oral 1. La capacidad de escuchar. • Audición atenta en situaciones formales e informales de la vida cotidiana. • Audición adecuada en situaciones formales estructuradas de diversos tipos de textos. • Audición del lenguaje oral de medios de comunicación. •

• PLANIFICACIÓN EN LOS SERVICIOS DE SALUD

  mydamorENSAYO 1. PLANIFICACIÓN EN LOS SERVICIOS DE SALUD La planificación es una tarea cotidiana que realizan comúnmente la mayoría de personas con el fin de anticipar un modo de actuar ante diversas situaciones. Lo anterior sucede porque la incertidumbre que plantea el futuro nos obliga a preveer y estar de

• PLANIFICACIÓN Escuela: Escuela especial El Sendero

  Tamara Olivarezhttp://bibliotecalmagro2.files.wordpress.com/2009/01/logo-ucentral.jpg PLANIFICACIÓN Escuela: Escuela especial El Sendero Curso o Nivel: Nivel Pre-básico 2 Ámbito/Núcleo: Comunicación/Lenguaje Verbal Profesora guía: Rous Araya San Francisco Alumna en práctica: Tamara Carrasco Olivarez Fecha: 06 de Noviembre de 2017 Aprendizaje Esperado Objetivo de Aprendizaje clase (OA) Habilidades Actividad Estrategias/metodología Recursos Indicadores de Evaluación Iniciar la

• Planificación Español

  china_21SECUENCIA DIDÁCTICA ESPAÑOL GRADO: 6º GRUPO: “A” BLOQUE IV ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar. COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender e Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. PROYECTO APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN Escribir cartas personales a familiares o amigos. 

• PLANIFICACION ESPAÑOL 3 GRADO

  sil2gut1PROYECTO 1 DEL 2 DE SEPTIEMBRE AL 20 DE SEPTIEMBRE DE 2010 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA AGROPECUARIA No 0024 “DR. MARIO CASTRO GIL” ZONA ESCOLAR: S005-10SG PROFESOR: SILVERIO GUTIERREZ URZUA ESPAÑOL TERCER GRADO BLOQUE 1 AMBITO: ESTUDIO PRACTICA GENERAL: OBTENER Y ORGANIZAR INFORMACION PRACTICA ESPECÍFICA: LEER Y COMPARAR DIFERENTES TRATAMIENTOSDE UN

• Planificacion Español Secundaria 2°

  moedjhonseEnfoque de la asignatura: Las prácticas sociales del lenguaje .En general, las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos; comprenden los diferentes modos de leer ,interpretar, estudiar y compartir los textos, de aproximarse a su

• Planificacion Español.

  OsirisUrielPlanificación didáctica argumentada * Contexto externo: A partir de las primeras dos dimensiones (comunidad) pág. 83 * Contexto interno: * Diagnóstico: párrafo introductorio, edades general del grupo. 1. Dimensión conocimientos previos. 2. Dimensión desarrollo evolutivo 3. Dimensión disposición para el aprendizaje * Plan de clase 1. campo de formación: lenguaje

• PLANIFICACION ESPECIAL

  valensofiaDocente: Eneilis Yohana Cisneros C.I. 17.583.950 PLAN ESPECIAL “Llegó la Navidad brilla con el Nacimiento del Niño Jesús” Justificación La navidad es el período de festividades religiosas populares, se inicia en los primeros días del mes de diciembre. Desde este punto de vista se celebrará la llegada de la navidad,

• Planificacion Especial

  saneliaJUSTIFICACIÓN: Entre las fechas importantes tenemos el día de la alimentación ya que una alimentación balanceada involucra consumir alimentos que nos den energía, que nos protejan y permitan el crecimiento, regulando las diferentes funciones de nuestro organismo. Las vitaminas son sustancias químicas no sintetizables por el organismo, presentes en pequeñas

• Planificación Estratégica

  flakitt1. Enfoque de Planificación Estratégica del autor Para Goodstein, Nolan y Pfeiffer (2008), una Planificación Estratégica es el proceso a través del cual quienes guían la organización crean una visión de su futuro y desarrollan los procedimientos y las operaciones que se necesitan para conseguir ese futuro. La Planificación Estratégica

• Planificacion Estrategica

  Los Vicios del Lenguaje: Los vicios del lenguaje son usos o formas incorrectas de hablar o escribir. A continuación mostramos una lista detallada de dichos vicios del lenguaje: 1. Anfibología: Consiste en el doble sentido, vicio de la palabra, manera de hablar en la que se puede dar más de

• Planificación Estrategica

  traviezodanielaPlanificación estratégica de recursos humanos 1.1 DEFINICIÓN, NATURALEZA E IMPORTANCIA DEFINICIÓN La planificación estratégica de recursos humanos puede concebirse como un conjunto que integra las practicas de recursos humanos con el objeto de preparar a la organización para lograr sus metas. Estas prácticas deben formar un sistema capaz de atraer,

• Planificacion Estrategica

  dayana.zamLos objetivos de la política monetaria estadounidense se basan en establecer beneficios tales como: el “máximo empleo, precios estables y tasas de interés de largo plazo moderadas”. Lograr la meta de “máximo empleo” significa alcanzar la tasa máxima de crecimiento sostenible del PIB potencial y mantener el PIB real cerca

• Planificacion Estrategica

  ELLEM67676767Introducción De acuerdo a lo observado el año anterior y realizado los diagnósticos correspondientes para conocer el funcionamiento general del establecimiento en cuanto a su gestión, administración y resultados académicos, podernos concluir lo siguiente: Los resultados obtenidos en pruebas SIMCE nos ubican en un rango similar a los colegios de

• PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA“ZAMAGROX” UBICADA EN LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS DURANTE EL PERIODO 2015-02

  Diego_bryan11Descripción: puce.png Portada PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO ESCUELA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA“ZAMAGROX” UBICADA EN LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS DURANTE EL PERIODO 2015-02 INTEGRANTES: GALO FERRO GERMANIA ZAMBRANO DAYANA DÍAZ DIEGO BARRETO DOCENTE: MG. ABRIL ORTEGA JOHANA SANTO

• Planificación Estratégica de la Gestión del Talento Humano

  yariska1505Definición Pronosticar, preveer, el número de colaboradores que la organización tenDefinición Pronosticar, preveer, el número de colaboradores que la organización tendrá que contratar, adiestrar o promover en un período dado. Strauss 3. Definición Proceso por medio del cual se determinan las necesidades de Recursos Humanos de una organización y se

• Planificación estratégica del análisis del entorno interno y externo

  Bryan Mora GuevaraClase N. 9 Tema: Planificación estratégica del análisis del entorno interno y externo. Objetivo: Frase: Planificación Estratégica. Herramienta de gestión o modelo de gestión. Ejemplo de modelo de normas ISO. Niveles de la planificaciones estratégica. Planeación estratégica: Garantiza el cumplimento de la visión, misión, objetivos estratégicos. Conocido también como mapa

• PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA INSTITUCIONAL MUNICIPALIDAD DE CURANILAHUE

  LoretoPROYECTO PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA INSTITUCIONAL MUNICIPALIDAD DE CURANILAHUE INFORME 3: SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PLAN ESTRATÉGICO Curanilahue, 2010 ________________ INDICE Contenido Página I INTRODUCCIÓN 1 II FUNDAMENTO DEL SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL 2 1. Definición del sistema 2 2. Cuadro de Mando Integral 3 3. Metodología de seguimiento y control

• PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA TRADICIONAL VS PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA MODERNA

  freddyfelixPLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA TRADICIONAL VS PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA MODERNA ¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA? Se puede definir como el esfuerzo ordenado para “producir” decisiones que permiten y guían a una organización para lo que requiere y quiere conseguir a partir de su situación actual. APORTES POSITIVOS • Puede Aplicarse a cualquier entidad:

• Planificación Estratégica Y táctica.

  AndreaMTAndrea Monico Tejeda. Planeación estratégica.  Es el proceso más amplio de planeación, es algo más global pues se hace a nivel de la organización.  Se diseña este tipo de planes para conseguir objetivos.  Es una herramienta que permite prepararse para metas o situaciones a futuro.  Estrategia:

• PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

  Sparki2013http://www.fci.utm.edu.ec:90/imagenes/logo-utm.png UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE CONTABILIDAD COMPUTARIZADA MATERIA: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA AUTORES: * Rodríguez Mero José * Quimis Chilan Joselyn * Mendoza Vélez Mercedes * Burgos Vásquez Carmen * León Zambrano Carmen NIVEL: SEXTO PARALELO: “A” DOCENTE: INGENIERO BOLÍVAR CAMACHO

• Planificacion Exploracion

  RcrisaPLANIFICACIÓN DIDÁCTICA EXLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 2° “A” APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN/PRODUCTO -Representa un croquis, recorridos de lugares cercanos con símbolos propios. Inicio: • Mediante una lluvia de ideas mencione si ha escuchado sobre la rosa de los vientos(norte , sur , este , oeste) (Tiempo

• Planificación Extreme Sound producciones

  marioazabacheSalta, Martes 27 de febrero de 2018 Sr. Exequiel …………………… : S__________/__________D Extreme Sound producciones le ofrece el siguiente presupuesto para el evento a realizarse él Mes de Septiembre en él Salón del camping de San Carlos – Salta. Presupuesto 1 * Sonido de 3 vías, mas refuerzos. Sistema de

• Planificación Familiar

  davix1012Planificación familiar es el conjunto de prácticas -que pueden ser utilizadas por una mujer, un hombre o una pareja de potenciales progenitores- orientadas básicamente al control de la reproducción mediante el uso de métodos anticonceptivos en la práctica de relaciones sexuales. El control o planificación familiar puede tener como objetivo

• Planificacion Familiar

  ceut21PLANIFICACIÓN FAMILIAR La planificación familiar es el conjunto de prácticas que pueden ser utilizadas por una mujer, un hombre o una pareja de potenciales progenitores, orientadas básicamente al control de la reproducción mediante el uso de métodos anticonceptivos en la práctica de relaciones. Es poder decidir, planear, planificar, cual es

• Planificacion Financiera

  anijuEl Plan financiero debe recoger toda la información de carácter económico y financiero referente al proyecto, para determinar su viabilidad económica. Se trata de analizar, partiendo del estudio realizado en el resto de los planes específicos de este documento empresarial, si el proyecto reúne la rentabilidad, solvencia y liquidez necesarias

• Planificacion Fundamentación

  rdp14081977ÁREA: Lengua GRADO: 3º “A” Y “B” Fundamentación La misión básica y de ineludible responsabilidad de la educación primaria es la de formar lectores competentes, críticos y autónomos como así también escritores capaces de poder comunicar sus ideas para organizar y profundizar sus conocimientos. Escribir es producir un texto en

• Planificacion Instruccional

  erypanticoPLANEACION EDUCATIVA La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias. La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay

• PLANIFICACION INTEGRADORA

  canebetoIX.3.2. ASPECTOS PARTICULARES A CONSIDERARSE EN LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL CAMPO DE FORMACIÓN Planificación integradora del Campo de Formación Exploración y comprensión del mundo natural y social. Grado: 4º. Asignatura Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen Ámbitos Contenidos Bloque II II II CIENCIAS NATURALES Explica que las relaciones entre

• PLANIFICACIÓN INTEGRADORA

  adri7894Justificación El 18 de noviembre de cada año celebramos en toda Venezuela el Día de la Alimentación. En 1949 se creó, por decreto presidencial de Rómulo Gallegos, el Instituto Nacional de Nutrición (INN) como una respuesta al grave problema nutricional que vivía gran parte de la población venezolana. Cuando se

• Planificacion kinder

  Pati ChC:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg PLANIFICACIÓN. Nombres: Patricia Chacano. Nadia Montecinos Profesora: Amelia Briones PUERTO MONTT 01/09/2015 ________________ EDUCACION PRE-BÁSICA: “KINDER A” FECHA: 1-septiembre-2015 ASIGNATURA: OBJETIVO GENERAL: Potenciar el cuidado personal, buena alimentación, orden y disciplina. VALORES: Respeto, tolerancia, compañerismo y solidaridad. HORA ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS EVALUACIÓN 08:30 09:00 1.- Bienvenida y saludo

• Planificación Lengua 1er Grado

  cori3108Área: Lengua Grado: 1°grado Tiempo: 7 clases de 40 minutos cada una. Temas/contenidos solicitados por el docente: El cuento. Estructura. Dictado al maestro. Recursos sugeridos por el docente: Imágenes Fundamentación Tanto en el aula como fuera de ella, los niños aprenden a conversar con otras personas, a usar la lengua

• Planificación Lengua 2 Grado

  karibcÁrea: Prácticas del lenguaje Tema: • La carta. • Lectura de diversos géneros. • Escritura de oraciones o historias. • Sustantivos comunes y propios. • Sustantivos singular y plural. • Adjetivo calificativo. • Diferenciar sustantivos de adjetivos. • Grupo consonánticos cl- cr- dr- nv- fl-fr • Separación en sílabas. Contenidos:

• PLANIFICACION LENGUA APROBADA 5TO GRADO TEXTO EXPOSITIVO

  belucaiMaestra: Graciela Araya Profesora del Área: Stella Lamela Profesoras de Residencia: Silvia Gil Ángela Bravo. PLANIFICACIÓN DE LENGUA PARA 5TO GRADO ESC: Nº 179. Alumnos: Nicolás Escobar Rosa Bravo. IFD Nº3 2014. FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA La escuela, debe satisfacer las necesidades de los niños por aprender; no sólo eso, sino

• Planificación Lengua Española

  betsiliciusUnidad III: Objetivos: 1. Definir la idea principal, las ideas secundarias y las palabras en el desarrollo del pensamiento 2. Adquirir la noción de progresión temática para la producción y comprensión de textos escritos 3. Adquirir conocimientos sobre la estructura básica de un escrito 4. Analizar las nociones de coherencia

• Planificacion lengua.

  joana flores6to grado. Primera clase: La maestra iniciará la clase pidiendo que acomoden los bancos contra la pared. Luego les pedirá que se ubiquen en una ronda. Se iniciará una breve introducción del tema a través de preguntas abiertas sobre que clases de historias les gustan más, si recuerdan alguna en

• Planificacion Lenguaje

  gabrielaguilarLOS TÓPICOS LITERARIOS Los tópicos son temas recurrentes que se originan en la retórica o en el arte del bien decir. Los tópicos recogen una serie de lugares comunes y los convierten en fórmulas o clichés, las cuales se reiteran a través del tiempo y llevan consigo todo el peso

• Planificacion Lenguaje

  juliaaliciaAsignatura Lenguaje y Comunicación Profesor Julia Bustamante Muñoz Curso 3° Unidad 2 Horas Semanales 8 N° Semanas 1 Periodo de la Unidad Desde: 08/09/2014 Hasta: 12/09/2014 Semana Clase Fecha Tiempo Objetivo(s) de Aprendizaje Actividad(es) Recursos Evaluación Observación 7 1 08/09 90 m Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de

• Planificación Lenguaje

  danielajohannaCOLEGIO “PADRE ALBERTO HURTADO” UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicación PROFESOR: Daniela Escalier M. UNIDAD N° : “Textos narrativos literarios” FECHA: 5/03/2014 CLASE N° : 1 CURSO : 6to. básico TIEMPO: 90 minutos EJE (s) TEMÁTICO (s) : Lectura, escritura y comunicación oral. VALOR

• Planificación Lenguaje

  p0lyyyPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 MARZO Ciclo : SEGUNDO CICLO Curso : Octavo Año Básico Unidad Temática : Textos Narrativos Objetivos de la clase: • Leer comprensivamente cuento. • Identificar estructura y propósito del cuento. Aprendizajes Esperados: • Analizar e interpretar textos narrativos, considerando: tipo de narrador, personajes,

• Planificacion Lenguaje 8vo

  zukinixPlanificación de la unidad Asignatura: ____________Lenguaje y Comunicación Profesor (A) Responsable:____ Unidad N°1: ___________Futuros Imperfectos Curso: 8vos años Fecha: Abril/Mayo Actitudes: Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento. Objetivo General por Ejes Indicadores de logro Evaluación Lectura: Analizar e interpretar textos narrativos a partir del narrador y la

• Planificaciòn Lenguaje Anual

  vhansensPLANIFICACIÓN ANUAL 1º AÑO BÁSICO SUBSECTOR DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN Eje de aprendizaje: Comunicación Oral. Profesoras: Gisella Repetti – Patricia Olivos- Valeska Hansen OBJETIVO FUNDAMENTAL CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN • Escuchar atentamente lo que diversos interlocutores expresan, cuentan o leen en voz alta, comprendiendo, recordando y expresando lo más significativo de

• Planificación lenguaje octavo

  pv.krolitaPlanificación 2017 Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 8° básico Nombre de la unidad: Relatos de Misterio. Nombre del docente: Carolina Rojas Valenzuela Fecha: 16 de Julio N° de Semanas Objetivo de Aprendizaje (OA) Habilidades trabajadas semanalmente Actividades Recursos Evaluación 1 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando

• PLANIFICACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  gabyandraCurso: La Planificación En El Campo De Formación: Lenguaje y Comunicación. 1er. Producto: Un Escrito De Cuatro Cuartillas. 2do. Producto: Secuencia didáctica. 3er. Producto: Proyecto Didáctico. ASESORA: María de Jesús Cárdenas Contreras. ALUMNA: Gabriela Andrade Monjaras. 16 de Marzo del 2013. PRIMER PRODUCTO. INTRODUCCIÓN Las políticas educativas y las propuestas

• PLANIFICACION LENGUAJE Y COMUNICACION.

  matecontrerasPLANIFICACIÓN. ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación. CURSO : 4° A PROFESORA: María Teresa Contreras Núñez. NOMBRE UNIDAD: “ Relatos para compartir” FECHA: Marzo – Abril 2015 APRENDIZAJES ESPERADOS: * Leer en voz alta de manera fluida, variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión. • Comprender textos aplicando

• Planificacion Linguistica

  anabelmorilloLa Planificación Lingüística Es definida como planificación de cambio de liberados en las formas de uso de lenguaje. Los responsables de tales cambios deben adoptar decisiones de políticas y filosofía educativas sobre la base de realidades lingüísticas. Sin embargo, no existe una definición única y universalmente reconocida de la planificación,

• Planificacion marzo primero basico.

  majepivaProfesor(a) Ma. Jesús Pino Valenzuela Curso(s) 1° A – B -C-D Mes Marzo Lugar Aula Objetivo(s) de aprendizaje transversal (OAT) * Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. * Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo

• Planificacion Mayo Lenguaje

  la2008LICEO PARTICULAR MIXTO SAN FELIPE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2014 PLANIFICACIÓN NB4 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO 6° año Básico PROFESORA A CARGO Carolina Herrera Castro Tema del mes FECHA/TIEMPO Mayo 2014 Mes del mar y patrimonio cultural. Nombre de la Unidad “Tan variado como los peces”.

• Planificación Mensual taller de matemáticas

  Cläüdïä HërrëräPlanificación Mensual taller de matemáticas. Nivel: kínder Mes: junio Educadora: Bárbara Farías F. Día: martes 04 Nº de aprendizaje clave: 2 Aprendizaje clave: Resolución de problemas: Operaciones Aritméticas Ámbito: Relación con el medio natural y cultural Eje: Cuantificación Indicador: Resuelven problemas aditivos sencillos en situaciones concretas hasta 5 elementos. Núcleo:

• Planificacion mensual: la noticia

  darioarmandoÁREA: LENGUA Semana del: OBJETIVOS: * Conocer la estructura de la noticia en el periódico y en el diario de la web. * Diferenciar las secciones del diario. * Comprender la importancia de la información, a través de los diversos soportes. CONTENIDOS * La noticia: partes. * La información y

• PLANIFICACIÓN MÍNIMA Eje Centralizador: “Centro de interés”

  noemiemoraPLANIFICACIÓN MÍNIMA Eje Centralizador: “Centro de interés” Educadora Cristina Parquet González Nombre de Actividad “Medios de transportes Terrestres” Nivel Transición. Edad 4 a 5 años. Á N Aprendizaje esperado Experiencia de Aprendizaje Sugerencia Metodológica Recursos y materiales Instrumento de Evaluación Relación con el medio natural y cultural Grupos humanos, sus

• Planificacion Modulo 2 De Rieb 3 Y 4

  ivamarReforma integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grado MODULO 2 BLOQUE CUATRO: CUARTO PRODUCTO: Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia. ASIGNATURA Formación Cívica y Ética AMBITO Estudio PROYECTO: La forma de resolver problemas de bullying dentro

• Planificacion Multinivel

  MayrimPLANIFICACION MULTINIVEL Antecedentes Actual Secuencia en secundaria Concepto de conjunto en 1ero. 2do. Y 3 ero. Tema: significado y uso de los números Subtema: Fracciones Conocimientos y Habilidades: Utilizar fracciones para el uso del cociente de una medida. Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Significado y uso de las

• Planificación oralidad.

  maria.franciscaC:\Users\fabiola.espinoza\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\logoCDPD gris.jpg PLANIFICACIÓN DE ORALIDAD Post Título Mención en Lenguaje y Comunicación, Abril 2013 Curso: Lingüística Textual Docente: Judith Venegas Integrantes: PLANIFICACIÓN DE CLASE COLEGIO: NOMBRE: NIVEL : NB4 CURSO: 5° Básico SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Comunicación. O.F.V: Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales

• Planificación organización

  sealsu1992Es un proceco muy particular consistente en las actividades de planeación, organización, ejecución y control, desempeñadas para determinar y alcanzar los objetivos señalados con el uso de seres humanos y otros recursos. V. Clushkov: “Es un dispositivo que organiza y realiza la trasformación ordenada de la información, recibe la información

• Planificación para 1º básico

  Planificación para 1º básico Objetivos Aprendidos Tomar conciencia de los sonidos de las palabras habladas ( conciencia fonemica ) relación entre sonidos y letra Contenido Que el niño relacione la imagen con la palabra sin la necesidad de saber leer Actividad Formar a los niños en grupos de 4 Luego

• Planificación PDL 4 grado

  LisaabePlanificación de Prácticas del lenguaje Fundamentación. La siguiente propuesta didáctica está dirigida a los alumnos de 4° año de la Escuela Primaria n° 58 de la ciudad de La Plata. Uno de los principales propósitos de las prácticas del lenguaje es formar a todos los ciudadanos como sujetos de las

• PLANIFICACION PERIODOS CONSTANTES NIVEL SALA CUNA MENOR “A”.

  Gonzalo Quintanilla AlvealPLANIFICACION PERIODOS CONSTANTES NIVEL SALA CUNA MENOR “A” MOMENTOS ÁMBITO NÚCLEO APRENDIZAJE ESPERADO. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS RECEPCIÓN /ENCUENTRO (saludo grupal) Formación Personal y Social Convivencia Participación y colaboración Ampliar sus prácticas campo de interacciones, incorporando a otras personas fuera del ámbito de la familia mediante expresiones y exploración. El adulto recibirá