Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Planeacion Quinto Bimestre Sexto Grado

  carlopez1982Bloque V Planeación Bimestral Escuela Primaria ___________________________________________ Turno: ________________ Grado y grupo:________ Profesor@: ________________________________________________ Vo.Bo. del Director@ de la Escuela ¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________________________________________ ESPAÑOL BLOQUE 5 Proyecto 1 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir poemas para compartir. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como

• Planeacion Quinto Bloque

  hara3ESPAÑOL BLOQUE 5 Proyecto 1 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar retratos escritos de personajes célebres para publicar. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información

• Planeacion Quinto Bloque Espanol Segundo Sec

  cecyprietoPLANEACIONES DEL QUINTO BLOQUE DE ESPAÑOL II PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA 25 BLOQUE 5 PROYECTO Realizar una crónica de un suceso Ámbito Estudio Tipo de texto Narrativo Actividad permanente Cine debate. Estándares Curriculares a trabajar Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas

• PLANEACION QUINTO GRADO

  siltemapDOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. QUINTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ES TUDIO. Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación Establece semejanzas y diferencias ortográficas entre palabras de una misma familia léxica. • Reconoce la organización de un texto

• Planeacion Quinto Grado

  neleb5Semana Español Desafíos Matemáticos Ciencias Naturales Geografía Historia Formación cívica y ética Tema Educación artística 18 de agosto DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO 25 de agosto Reescribir relatos históricos para publicarlos. Libro de texto. Bloque 1. Proyecto 1. Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos

• Planeación Quinto Grado

  PamelasdESPAÑOL BLOQUE 4 TIPO DE TEXTO: Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir artículos de divulgación para su difusión. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. • Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio.

• PLANEACION QUINTO GRADO BLOQUE 5 TRIPTICOS

  NancyLaraaESPAÑOL Grado: 4° “A”, 5“A” Y 6° “A” Bloque V TEMA: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar. CAMPO DE FORMACIÓN O EJE: Español APRENDIZAJES ESPERADOS: * Reconoce la función de los trípticos para difundir información. * Integra información de diversas fuentes para elaborar un

• Planeación ramas de la enseñanza

  nose nadiePLANEACIÓN DIDÁCTICA Escuela normal experimental de El fuerte profesor Miguel Castillo Cruz, extensión Mazatlán. ASIGNATURA: Formación cívica y ética. Nombre de la escuela: ENEF Nombre del profesor (a):Enrique Díaz Nombre del profesor en formación: Jennifer Yukey Camacho Guzmán Grupo: 3-D Tema: Ramos de enseñanza. Materiales y recursos didácticos: Para el

• Planeacion Recuento Historico

  chalsh. ASIGNATURA:ESPAÑOL BLOQUE:1 GRADO:6° GRUPO:”A” PROYECTO: ESCRIBIR UN RECUENTO HISTORICO (Viajemos a través del tiempo) AMBITO: ESTUDIO TIEMPO: 1 SEMANA PROSITO DEL PROYECTO Investigar con la familia para elaborar un recuento histórico TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES ASIGNATURAS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS EVALUACION *Uso convencional de puntos para separar oraciones. *Uso

• Planeacion Reforma 2011 Español

  jadc23ESPAÑOL PLANEACIONES BLOQUE I PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: • Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema. • Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal. • Elaborar un reglamento interno del salón. TIPO DE TEXTO: Expositivo COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Emplear el lenguaje para comunicarse

• Planeacion Refranes

  uriel_kencoEscuela: Dip. Aurora Jiménez De Palacios Practicante: Grado: Tercer grado Grupo: Asignatura: Español Bloque II Proyecto: 1 Tema: Refranes Fecha de aplicación: martes 30 de noviembre del 2010 Tiempo: 1 hora Espacio: Aula Propósito: que el niño comprenda para que sirven los refranes y su significado. Competencias Secuencia didáctica Apertura

• PLANEACION REVOLUCION MEXICANA

  gricelda1985Situación Didáctica CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. PENSAMIENTO MATEMÁTICO Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la

• PLANEACION RIEB

  lupinaASIGNATURTA ESPAÑOL BLOQUE I GRADO SEXTO SECUENCIA DE AP. 1ER. BIMESTRE 1 Investigar con la familia y elaborar un recuento histórico Estudio 1. Leen un recuento histórico -Los alumnos siguen la lectura, realizada por el docente, de un recuento histórico destinado a niños o jóvenes. -En grupo, conversan sobre el

• PLANEACION RIEB

  chelacontrerasSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PUBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AVANCE PROGRAMÁTICO ESCUELA: _”MTRO. FCO. VILLEGAS LOERA” _TURNO:__MATUTINO_CLAVE:_18DPR0282U_LUGAR:_ __________ MAESTRO: _____ GRADO: __4°_GRUPO:_”B”_ SEMANA DEL_________AL_______DE________________20______ ASIGNATURA:___ESPAÑOL____________BLOQUE:___V____ PROYECTO: _REDACTAR NOTICIAS A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS._ TIPO DE TEXTO: __DESCRIPTIVO____ PROPÓSITOS ÁMBITO Y COMPONENTE COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES

• Planeacion Secuencia Didactica De 4 Grado

  aregarperPLANEACION POR COMPETENCIAS ESCUELA: __ CLAVE: ___ LOCALIDAD:___ . GRADO Y GRUPO: ___4A__ _ FECHA DE APLICACIÓN: ____________________ ASIGNATURA: ESPANOL BLOQUE : IV PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR CONTENIDO: REDACCION DE NOTICIAS ESTÁNDARES CURRICULARES: Lee y comprende una variedad de textos de mediana dificultad y puede notar contradicciones, semejanzas y diferencias

• PLANEACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA.

  e12345PLANEACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN INSTITUCIÓN: ESCUELA PRIMARIA “VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS ” FACILITADORA: IMELDA SUSANA JIMÉNEZ PÉREZ Asignatura ESPAÑOL Grado: 5° Periodo de aplicación: DIC Fecha: 7-11 DIC Turno: MATUTINO 1. INTENCIONES FORMATIVAS PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN DEL CURSO: En el Quinto grado de la Educación Primaria, en la asignatura de

• Planeacion Secundaria

  f_e_n_i_x_16SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 ESPAÑOL ZONA ESCOLAR NO. 6 LUGAR:NUEVO MORELOS, TAM JEFE DE ENSEÑANZA Nombre del docente MARICRUZ PARDO DIAZ Escuela: “JUAN MARTINEZ GARCIA” Grado: 2 Grupo: B,C Tiempo probable de atención: 11

• PLANEACION SECUNDARIA

  ESCUELA OCTAVIO PAZ CLAVE 21ETV0778O GRADO 1° “A” FECHA 12-05-2014 MAESTRO PROF. JOAQUIN ILDEFONSO MOTE ARROYO ASIGNATURA ESPAÑOL BLOQUE V PROPOSITOS Analicen, comparen y valoren la información que generan los diferentes medios de comunicación masiva, y tengan una opinión personal sobre los mensajes que éstos difunden. Conozcan, analicen y aprecien

• Planeacion Secundaria

  totoposThe Perfect English Class A perfect English class would be a class where students would felt comfortable enough to develope an appropriation of the class. Students appropriation is a great way to make them learn. If students felt the class as theirs, most of the language development constrictions would disappear.

• PLANEACIÓN SECUNDARIA CAM No.69 CICLO ESCOLAR 2014 -2015

  SGCG21Administración Federal de Servicios Educativos en el D.F. Dirección General de Operación de Servicios Educativos Dirección de Educación Especial Zona de Supervisión V-9 CAM 69 PLANEACIÓN SECUNDARIA CAM No.69 CICLO ESCOLAR 2014 -2015 CAMPO FORMATIVO: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE - ESPAÑOL I PROFESOR: SILVIA GABRIELA CARMNA GUZMAN GRADO Y GRUPO: 1ªA

• PLANEACIÓN SECUNDARIA ESPAÑOL

  anajuar123ESCUELA: Escuela Técnica #41 “Eutimio Alberto Cuellar Goribar” CLAVE: 05DST0041D CICLO ESCOLAR: 2018-2019 DOCENTE: Izary Villarreal López CAMPO FORMATIVO COMPONENTE CURRICULAR ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL GRADO: 3° BLOQUE: 1 SESIÓN 1 Y 2 FECHA DE INICIO: 8 Octubre 2018 FECHA DE CIERRE: 12 de Octubre 2018 ÁMBITO: Literatura PRÁCTICA SOCIAL

• Planeación Secundaria: Escribir Informes Sobre Algún Experimento Científico

  KariDKPRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR INFORMES SOBRE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS TIPO DE TEXTO: Descriptivo COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.   Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.   Analizar la información y emplear el lenguaje para la

• Planeacion Segunda Jornada Pensamiento

  leyla1CRONOGRAMA SEMANAL LUNES 21 de Enero MARTES 22 de Enero MIÉRCOLES 23 de Enero JUEVES 24 de Enero VIERNES 25 de Enero Preparación de material 9:00-9:30 Preparación de material 9:00-9:30 Preparación de material 9:00-9:30 Preparación de material 9:00-9:30 Preparación de material 9:00-9:30 Ceremonia 9:30-9:45 Rutina 9:30-9:45 Rutina 9:30-9:45 Rutina 9:30-9:45

• Planeacion Segunda Semana Español

  arutsuro27PROYECTO DIDÁCTICO El país de los carteles PROPÓSITO Exponer un tema utilizando carteles de apoyo. AMBITO Estudio ASPECTOS A CONSIDERAR • Organización de información. • Escritura de oraciones sobre un tema. • Elección de imágenes y estilos para realizar carteles. • Exposición oral de un tema. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS • En

• Planeacion Segundo

  angieebixanoESPAÑOL FECHA DE APLICACIÓN: 25 de abril 2013 GRADO: GRUPO: 2do “b” BLOQUE: IV elaborar una receta de cocina AMBITO: participación comunitaria y familiar PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: elaborar un platillo a partir de una receta de cocina. TIPO DE TEXTO: Instructivo COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CON EL PROYECTO: emplear

• Planeacion Segundo

  peniche17BLOQUE ASINATURA AMBITO TIPO DE TEXTO PROYECTO 1 ESPAÑOL ESTUDIO EXPOSITIVO 1.-AMPLIAR INFORMACIONACECA DEL TEMA PROPOSITOS DEL PROYECTO COMPETENCIA A DESAROLLAR. BUSCAR INFORMACION PARA CONOCER MAS SOBRE UN TEMA Y ESCRIBIR UN TEMA EXPOSITIVO BREVE PARA PUBLICARLO EN PERIODICO ESCOLAR. - EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA

• Planeacion Segundo año

  neleb88Proyecto 1: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. Del: 22 de Agosto al 9 de Septiembre de 2011 Eje transversal: Formación Cívica y ética SECCIÓN A1. Diferentes e iguales Descripción de las características físicas y afectivas entre los integrantes del grupo. ¿Qué cosas tenemos en común y

• Planeacion Segundo Bimestre

  reinaguadalupeReforma Integral de la Educación Básica Competencias para la educación que queremos Profra.: Ocampo Ojeda Mirna del Carmen PRODUCTO 7 Planeación con Contenidos Transversales Formación Cívica y Ética.- A. E.- Reconoce situaciones de discriminación, inequidad e intolerancia hacia las personas, y propone alternativas para su solución. C.- Respeto y aprecio

• PLANEACION SEGUNDO BIMESTRE

  lupinaCiclo escolar 2011 - 2012 PLANEACION SEGUNDO BIMESTRE. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: SEXTO GRUPO: “B” BLOQUE: DOS. PERIODO DE REALIZACION: NOVIEMBRE-DICIEMBRE AMBITO | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS | SUGERENCIAS DIDACTICAS | RECURSOSDIDÁCTICOS | EVALUACION | TIEMPO | *Estudio.Escribir un reportaje sobre su comunidad. | *Redacta preguntas para una entrevista, de manera

• Planeacion Segundo Bimestre

  teporingo2102ESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación. BLOQUE 2 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito: Estudio. Utilizar tablas para el registro de datos. Seguir el registro de datos en una tabla de doble entrada. Realizar anteriormente una tabla de datos igual a la utilizada en la semana anterior

• Planeacion segundo bloque asignatura estata

  KRYZIAMaestra (o) Asignatura Grado Bloque Total horas Noemí Liliana Mendoza Aguiar Asignatura Estatal 1ro.B 2 24 Campo formativo Competencias que se favorecen Eje-Ambiente-Ámbito RESPETO DE LAS DIFERENCIAS Y RECHAZO A LA DISCRIMINACIÓN VALORACIÓN DE LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA Y DE GOBIERNO FORMACIÓN CIUDADANA Y FORMACIÓN ÉTICA Dosificación Tiempo

• PLANEACION SEGUNDO DE SECUNDARIA

  lilian27118Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección de Lengua y Comunicación PLANEACIÓN DE UN PROYECTO PROYECTO 1 DATOS GENERALES: ESCUELA: Sec.Gral. No. 7 José T. Vela Salas ASIGNATURA: Español GRADO Y GRUPO: 2° “G” PROFRA: Angélica Liliana López García BLOQUE: Primero FECHA: 28 de Agosto AL 08

• Planeacion Segundo Grado

  Thanya82Semana Español Matemáticas Exploración de la naturaleza Formación cívica y ética Educación artística 1 al 9 de noviembre Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo. Libro de texto páginas 42 a la 51. ¿Cuántas decenas son? Páginas 47-49 ¿Qué numero es? Páginas 50-53 Cuenta de

• Planeacion Segundo Grado

  pichameunpanESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE COAHUILA ESPECIALIDAD: ESPAÑOL PLANEACIÓN DE UN PROYECTO. CICLO ESCOLAR 2012- 2013 DATOS GENERALES Nombre del profesor practicante: Diana Laura Niño Villarreal Escuela: Secundaria General N° 3. “Francisco I. Madero” Turno: Matutino. Asignatura: Español Grado y grupo: Primero “D” y “E” Nombre del profesor(a) titular

• Planeacion Segundo Grado

  violetfcCENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE No. 93 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 5° BIMESTRE PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 GRUPO: 2º de primaria BIMESTRE: Mayo - Junio - Julio PROFESORA: Graciela Campos Vargas ASISTENTE: Eldy Del Carmen Rodríguez Tezcucano TEMAS DEL BIMESTRE: La Tecnología en la Educación, La Tierra y Clausura. VALORES: Respeto,

• Planeacion Segundo Grado

  gomezleoAsignatura: Español Grado: 2º Bimestre: II competencias: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

• Planeación Segundo Grado Bloque 3

  narminaASIGNATURA: Español BLOQUE IV COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México PRACTICA SOCIAL DEL

• PLANEACION SEGUNDO GRADO ESPAÑOL

  RuvizLiciuzPlaneación Bimestral Español 2do Grado Bloque 3 Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL Bloque 3 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Ampliar información acerca de un tema COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear

• Planeación Segundo Grado Secundaria

  snorlax_74SUBDIRECCION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES JEFATURA DE S ECTOR 05 INSPECCIÓN GENERAL ZONA 16 ESC. SECUNDARIA GRAL. “LAZARO CARDENAS” 30DES0044H CICLO ESCOLAR 2014--2015 MATERIA: ESPAÑOL GRADO: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 DOCENTE: PAÚL CABRERA VÁZQUEZ GRUPOS: A, I, J, K, L MES AGOSTO SEPT OCT NOV DIC ENERO FEB MARZO ABRIL

• Planeación Sem. 1 5° Primaria

  luhdzpSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESTATAL PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL PROFESOR: .ESCUELA: COLEGIO T .M CCT._________________ ESPAÑOL QUINTO GRADO - SECCIÓN A ZONA ESCOLAR JEFATURA DE SECTOR __________________ SEMANA NÚMERO: BLOQUE UNO PRACTICA SOCIAL REESCRIBIR RELATOS HISTÓRICOS PARA PUBLICARLOS TIPO DE TEXTO NARRATIVO Producciones para el desarrollo del

• Planeacion Semana 13

  villelaFECHA NOMBRE Justine. Monserrat. Manuel. Daniela. Yunior. Allison. Mariel. Angel. Yair. Lizeth. Brian. Zenaida. Elizabeth. José Manuel. Ketzania. Rogelio. Mitzy. Mariana. Zared. Giovanni. Juan Pedro. Cristobal. Mariel. Ashly. ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES” PLANEACIÓN SEMANAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICAS. GRADO: Tercero. CLAVE: 14DPR0909I. GRUPO: “A” ZONA: 12 TURNO: Matutino. SECTOR: 16 Fecha:

• Planeacion Semana 16

  pina2011PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE PRIMER GRADO PROFESOR: Asignatura: Español Bloque: 2 Periodo: Semana 16 Esc. Prim.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE LEER NOTICIAS EN PRENSA ESCRITA ÁMBITO Participación social PROPÓSITOS Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.

• PLANEACION SEMANA 6 CUARTO GRADO

  leegceESPAÑOL BLOQUE UNO CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ÁMBITO LITERATURA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO COMPETENCIAS: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar

• Planeación Semana De Presentación

  Dianabere_1001PLANEACION CORRESPONDIENTE A LA SEMANA 1er Año DEL ____________________ AL ________________ DE AGOSTO DEL 2012 ACTIVIDADES A DESARROLLAR LUNES • Realizar los honores a la Bandera Nacional. • Darle la bienvenida a los alumnos obsequiándoles un globo con su nombre. cantar , BUENOS DÍAS (1) Con la mano y una

• PLANEACION SEMANA UNO

  LUISLASCURAINESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación. PRIMER BIMESTRE SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito Estudio. Mostrar un tema utilizando carteles de apoyo. Introducción: -Hacer juegos diferentes para que los estudiantes se relacionen con sus compañeros, o en su caso, para que se acuerden del nombre de cada

• Planeacion Semanal

  RUBISITAPRECIOSAESPAÑOL BLOQUE 1 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Conoce

• Planeacion Semanal

  aivleSECUENCIA DIDACTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: IGNACIO ALLENDE C.C.T 15DPR0893X ZONA 12 NOMBRE DEL DOCENTE: ELVIA JUAREZ SANCHEZ. PROPOSITO: Aprender a buscar información sobre un tema que te interese para comentar sobre él. FECHA: 8 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE DEL 2012 GRADO Y GRUPO: 1°B BLOQUE: UNO ASIGNATURA:

• Planeacion Semanal

  mirnayunuenNombre de la situación didáctica: ¿Qué productos encontramos en el mercado? Nombre de la unidad didáctica: conocimiento del mercado. Eje temático: el mercado. Fundamentación teórica: laminas de frutas y verduras, www.aurrera.com. Propósito general: propiciar en el niño el reconocimiento de algunas características del sistema de escritura, así como la inferencia

• PLANEACIÓN SEMANAL

  biancachavezPLANEACIÓN SEMANAL INSTITUTO DON BOSCO HUICHAPAN SEMANA DEL 02 DE enero AL 02 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 GRADO: SEGUNDO GRUPO: “A” TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2013 – 2014 ASIGNATURAS: ESPAÑOL - MATEMÁTICAS OBJ. INFORMATIVO: OBJ. FORMATIVO: ENFOQUE: ( ) FUNCIONAL ( ) CRITICO ( ) FENOMENOLOGICO DESCRIPTIVO ( ) VALORAL

• Planeacion Semanal

  meteorito23Asignatura: Español Bloque: 1 FECHA:DEL 25 AL 29 DE AGOSTO DEL 2014 Esc. Prim.: ALICIA MA. CALDERON DE AVILES GRADO Y GRUPOS 6° “B” CIUDAD CD DEL CARMEN, CAMPECHE. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE ELABORAR GUÍAS DE AUTOESTUDIO PARA LA RESOLUCIÓN DE EXÁMENES ÁMBITO Estudio PROPÓSITO Reflexionen consistentemente sobre las características,

• Planeacion Semanal

  yulibriggethPLANEACION SEMANAL PREESCOLAR A y C– 2013 Profesoras: Gloria Catalina Agudelo Restrepo - Sandra Eugenia Jaramillo Henao PERIODO DE ADAPTACION del 21 de enero al 1 de febrero ● Rondas rompe- hielos ● Presentación de cada estudiante y de la docente ● Recorridos por la institución y presentación de las

• Planeacion Semanal 6º

  delsy reyesPLANEACIÓN SEMANAL CICLO ESOLAR 2012 – 2013 SEMANA: Del 31 de octubre al 4 de noviembre de 2011. BLOQUE: 2 GRUPO: 6º ASIGNATURA PROYECTO ÁMBITO PROPÓSITO Español “Reportero trabajando. ¡Silencio por favor!” Estudio. Escribir un reportaje sobre su comunidad. TEMAS DE REFLEXIÓN ASPECTOS A CONSIDERAR *Uso de comillas para indicar

• Planeación Semanal de Educación Artística

  silvestre14Secretaria de Educación Publica C:\Users\Johnny\Pictures\Diseños CHKenny\LogoPlaneciones1.png C:\Users\Johnny\Pictures\Diseños CHKenny\LogoPlaneaciones.png Escuela Primaria “XXXXXXXXXX” C.C.T.: XXXXXXXXXXX Zona Escolar: XX Sector: XX Ciclo Escolar 2016 – 2017 Planeación Semanal de Educación Artística 6° “X” Tiempo Del 29 de agosto al 2 de septiembre. Bloque 1 Referencias Libro de texto. Páginas 10 y 11. Enfoque

• Planeación Semanal de Historia Del 6° “B”

  angyluna21Secretaria Educación Pública Escuela Primaria “TLAMACHIHUAPAN”. Ciclo Escolar 2016 – 2017 Planeación Semanal de Historia Del 6° “B”. Tiempo Semana 1. Del 09 al 18 de enero. Bloque III Referencias Propósitos generales de la asignatura • Establezcan relaciones de secuencia, cambio y multicausalidad para ubicar temporal y espacialmente los principales

• PLANEACIÓN SEMANAL LECT. Y REDAC.

  carolinasaTALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN Objetivo semanal: El alumno conocerá y aplicará conocimientos y técnicas de elaboración, transmisión e interpretación de documentos escritos que les permita desarrollar habilidades para redactar textos y lograr una comunicación interna y externa más fluida. Semana Del 9 al 14 de Junio Día 01 1.

• PLANEACION SEMANAL PRIMARIA

  BaezbaezESCUELA PRIMARIA “ ” P L A N E A C I O N DEL AL DE OCTUBRE DE 2013 SEXTO GRADO, GRUPO ” ”. NOMBRE DEL PROFESOR CAMPO FORMATIVO: ***LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ***PENSAMIENTO MATEMATICO. ***EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. ***DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. ESPAÑOL

• Planeacion Septiembre

  guera1993BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL Ámbito Estudio. Mostrar un tema utilizando carteles de apoyo. Introducción: -Hacer juegos diferentes para que los chicos se relacionen con sus compañeros, o en su caso, para que se acuerden del nombre de cada uno. -Solicitar a los chicos que indaguen libremente su

• Planeacion Seto Grado

  eliicruz7Asignatura Ámbito/Eje Proyecto/Secuencia Español Tema: redacción de textos Estudio Escribir un recuento histórico Competencias Aprendizajes esperados Estimular en los estudiantes la capacidad de análisis y la expresión escrita mediante la recopilación de datos, su análisis e interpretación que los orienten a comprender y organizar de manera lógica la información. Identifica

• Planeacion Sexto

  lucyrodriguezGOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE CLASE Escuela primaria “Tierra y Libertad” C.C.T. 24DPR1729L GRADO: 6° “A” BLOQUE: II SEMANA DEL: 7 AL 11 de Noviembre del 2011. ASIGNATURA: Español AMBITO: Estudio

• Planeacion Sexto

  kankoman1318ESPAÑOL BLOQUE 5 Proyecto 1 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir y leer poemas para compartir. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear

• Planeacion Sexto Grado

  IsaacPlaneación Bimestral de Sexto Grado Bloque V Historia Por: ________________________________________________________ Escuela Primaria: _______________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: _______________________ ______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora HISTORIA BLOQUE 5 Inicios de la época moderna: expansión cultural y demográfica. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión del tiempo y

• Planeacion Sexto Grado

  didi86ESCUELA PRIMARIA JOSE ENCARNACIÓN GONZALEZ VILLASEÑOR C.C.T. 09PPR0399Q CURSO 2013-2014 OBSERVACIONES_________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO Profr. EDITH ALCANTARA PULIDO Grado:6 Grupo A Semana del 15 al 19 del mes de SEPTIEMBRE de 2014 BLOQUE: I ASIGNATURA: ESPAÑOL COMPETECIA: • Emplear el lenguaje para comunicarse

• Planeación Sexto Grado

  bereuribePlaneación Bimestral de Sexto Gado Bloque I Proyecto 1: “Viajemos a través del tiempo” Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio PROYECTO “Viajemos a través del tiempo” Propósito: Escribir un recuento histórico

• Planeacion sexto grado con los ocho elementos

  danielespinTiempo: 45 minutos Intencionalidad: - Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarización aplicando términos como siglo, milenio y a.C. - Ubica espacialmente el origen ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares donde

• Planeacion Sexto Grado Matematicas

  hugotirazo¿A quién le toca más? Plan de clase (1/2) Escuela: ___________________________ Fecha: ________________________ Prof(a): __________________________________________________________ Asignatura: Matemáticas Grado: 6º Apartado: 1.2 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Utilizar fracciones para expresar el cociente de la división de una medida entera entre un número natural. Intenciones didácticas: Que los

• Planeacion sobre descripcion de personajes

  Saaraah MiirelesQUINTO GRADO Escuela primaria “Miguel Hidalgo “ C.C.T. 05DPR05608 Ejido Santa Cruz, Viesca, Coahuila Mayo del 2018 Maestra: Sara Alejandra Mireles Arroyo BLOQUE: 5 APRENDIZAJE ESPERADO: DESCRIBE PERSONAJES RECUPERANDO ASPECTOS FÍSICOS Y DE PERSONALIDAD ASIGNATURA: ESPAÑOL CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ENFOQUE DE LA ASIGNATURA: COMUNICATIVO Y FUNCIONAL AMBITO: ESTUDIO

• Planeacion sobre los conjuntos para preescolar

  jassonch.lI.E.M. INEM SEDE PILOTO. Maestro en Formación: Jasson Esteban Chaves Legarda Maestro (a) Acompañante: Juanita Melo Hora: 7:00/ 12:30 Fecha: 09/05/17 ¿Qué son los conjuntos? Propósito: Permitirle al niño identificar los diferentes conjuntos que encontramos como lo son lleno, vacío y unitario. Dimensiones Competencias Habilidades de Pensamiento Habilidades Sociales socio

• Planeación sobre los derechos del niño

  arellanooeliasBenemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora http://www2.cepes.gob.mx/portal/images/stories/logo_enes.jpg http://www.ifodes.edu.mx/files/img_notas/220/principal-LOGO-IFODES-07.jpg “Prof. Jesús Manuel Bustamante Mungarro” Licenciatura en Educación Primaria ESCUELA PRIMARIA GRADO Y SECCIÓN 1 y 2 PROFESOR(A) DEL GRUPO PRACTICANTE FECHA DE APLICACIÓN 05 de junio del 2018. ASIGNATURA: CIVICA Y ÉTICA. BLOQUE ÁMBITOS IV Aula CONTENIDOS COMPETENCIAS

• Planeacion Sobre Los Oficios

  nidiaospinaGRAN LLUVIA DE PROFESIONES PROCEDIMIENTO El CD Tokio iniciara la rutina como de costumbre. Iniciare saludando los niños, niñas dándoles la bienvenida a la clase invitándolos a darle gracias a Dios por este día por medio de una oración, entonaremos la canción: en el puente de Aviñón (ver anexo1), para

• Planeacion Taller De Lectura Redaccion I

  adrian_lucasSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR PLANEACIÓN DIDÁCTICA MENSUAL Esc. Preparatoria: Profr. Celestino Sánchez Cervantes Asignatura: Taller de Lectura y Redacción II Semestre: II Mes: Abril-Mayo Periodo: IV Docente: José Adrián Lucio Cuéllar Grupo(s): A y B Bloque: IX y X Sesiones: 14 Propósito: Competencias

• Planeacion Tarea Listo.docx

  isabellmontoyaPlanificación didáctica Educadora: Isabel Montoya osuna Campo formativo: Pensamiento matemático: Competencia que se favorece: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo Aprendizajes esperados: Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma

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