Español
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RÚBRICA PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN
18091976RÚBRICA PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN Aspecto 4 3 2 1 Pronunciación Pronuncia las palabras correctamente y vocaliza bien Pronuncia correctamente pero su vocalización no es correcta Comete errores de pronunciación aunque su vocalización es correcta Comete errores tanto de pronunciación como de vocalización Destrezas verbales El volumen es adecuado con
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Rúbrica para evaluar una presentación de simulación de juego de azar
jesusito39Rúbrica para evaluar una presentación de simulación de juego de azar.. Materia: _____ _____________________________ Elaboro: __________________ Fecha: ________________ Caso: ___________________________________ Equipo: _____________ Calificación: ________ Criterios de evaluación Sobresaliente Mejorable Suficiente Insuficiente Formalidad de los expositores Los expositores se presentan adecuadamente vestidos y su comportamiento durante la presentación es impecable. 5
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Rubrica Para Evaluar Vocabulario
NancybethhRúbrica Para Evaluar la adquisición de Vocabulario. NOMBRE:_______________________________________________________ FECHA:_____________________________BLOQUE:_____________________ Nuevo Vocabulario: 10 palabras por semana 10.0 9.0 – 8.0 7.0 6.0 5.0 Adquisición de nuevo Vocabulario. Maximiza su tiempo en clase para adquirir las 10 palabras por semana en inglés. Siempre se comunica con el profesor en inglés (a menos
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Rubrica Para Exposiciones Orales
ovidio42Rúbrica para evaluar las exposiciones orales CATEGORÍA 5 - Excelente 4 - Muy bueno 3 - Bueno 2 - En desarrollo 0 a 1 - Inicial Conocimiento y preparación del tema Demuestra solvencia y confianza al expresar sus conocimientos, presentando la información más precisa y pertinente para el desarrollo del
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Rúbrica para juego de roles JR 6 INGLES III IDEN03 Fall 2017
soyotrochicoLogo papelería Rúbrica para juego de roles JR 6 INGLES III IDEN03 Fall 2017 Competencia Lograda No lograda NAME: Puntos Excelente Muy Bien Bien Regular Insuficiente Indicadores 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto Observaciones Situación dada por el docente. Interactúa con un compañero de forma coherente
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RÚBRICA PARA LA COMPOSICIÓN ESCRITA
Yojan Catari ChinoRÚBRICA PARA LA COMPOSICIÓN ESCRITA CRITERIOS INDICADOR SATISFACTORIO REGULAR POR MEJORAR TOTAL INVENCIÓN Selecciona de manera autónoma el destinatario, el propósito comunicativo, el registro adecuado y la superestructura de los textos que va a producir. (6.5. pts.) El tema seleccionado está relacionado con el destinatario, el propósito comunicativo, el registro
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RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA
lafirusRÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Superior alto básico bajo OBTENCIÒN DE INFORMACIÒN Localiza información o una serie de datos de acuerdo con los requisitos o características especificadas en las preguntas. Localiza datos e información importante dentro del texto. Deja de lado algunos de
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Rúbrica para la evaluación de exposición oral
mariela1494* Rúbrica para la evaluación de exposición oral Nombre del alumno__________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________Tema:___________________ Rango Criterios Excelente presentación oral Buena presentación oral Regular presentación oral Necesita mejorar su presentación oral Habla claramente Habla claramente y distintivamente todo el tiempo y no tiene mala pronunciación. Habla claramente y distintivamente todo el tiempo,
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Rubrica Para la Evaluación de la intervención del LEC en el aula.
junior 007rhttp://4.bp.blogspot.com/_o5ffr0QQevg/R9Syn6xC1rI/AAAAAAAAAOY/yHCwHPvlZKQ/S1600-R/Imagen1.jpg SEP.png PREESCO.png CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO Programa de Educación Preescolar Comunitario Delegación Nuevo León Ciclo Escolar 2015-2016 Rubrica Para la Evaluación de la intervención del LEC en el aula. Comunidad: ___________________ Nombre del LEC: _____________________________ Nombre del CT _____________________ CCT: ________ Región: ________ Municipio: _________________ Microrregión: ____________ Fecha:
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Rúbrica para la evaluación de la recopilación y lectura de cartas poder para diferentes situaciones
jonatan9693Rúbrica para la evaluación de la recopilación y lectura de cartas poder para diferentes situaciones Nivel de desempeño Elemento Muy bien Bien Por mejorar Observación Identifica cada una de los documentos tanto el físico como su estructura Identifica los documentos pero no tiene clara la estructura No identifica ni los
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RUBRICA PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Salvador290678RUBRICA PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS Nombre del alumno ________________________________________________________________________________________ Total _________ CRITERIO 3 2 1 PUNTAJE Coevaluación Evaluación PRESENTACIÓN Presentación excelente: Márgenes, espacios, letra clara, separación en párrafos, orden y limpieza. Presentación aceptable: Falla en uno o dos aspectos. Presentación deficiente: Falla en varios aspectos. TITULO Escribe un
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Rúbrica para lectura Mensual. Sakanuyosin, cazador de tierra del fuego.
rtardonecColegio Alemán Rudolf Deckwerth Descripción: Descripción: Dibujopasch Descripción: Descripción: Dibujopasch R.B.D. 25084 colegiorudolf@hotmail.com José Luis Coo 0937 – fono: 28500734 Puente Alto Lenguaje y Comunicación Herr Rodrigo Tardone. RÚBRICA FICHAS “SAKANUYOSIN, CAZADOR DE TIERRA DEL FUEGO” NAMEN:_____________________________________________________________________________________________________________________________ KLASSE: 6ºA TESTPUNKTE: 21 GESAMTPUNKTE: CRITERIOS ADECUADO (3 puntos) ELEMENTAL (2 punto) INSUFICIENTE
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Rubrica Para Maquetas Tercer Grado
pimponsitaESCUELA PRIMARIA “CARLOS HANK GONZALES” RUBRICAS DE EVALUACIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE MAQUETAS 3° “___” MATERIA: _________________________________________________________________ EJERCICIO : ENTREVISTA FASE ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA: FECHA LIMITE DE ENTREGA : FECHA REAL DE ENTREGA : NOMBRE DEL ALUMNO: ASPECTOS A EVALUAR Competente sobresaliente (10) Competente avanzado (9) Competente intermedio (8) Competente
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RÚBRICA PARA REPORTES DE LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA SANITARIA
Libertad IbarraUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS SUBDIRECCION ACADÉMICA RÚBRICA PARA REPORTES DE LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA SANITARIA Instrucciones. Antes de realizar tu evidencia lee detenidamente cada uno de los criterios a evaluar que se indican en el instrumento de evaluación (rubrica/lista de cotejo). Revisa de manera secuencial tu
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Rubrica Para Segunda Evaluacion Bimestral Tercero
ale_cortesRUBRICA PARA LA SEGUNDA EVALUACION BIMESTRAL ESCUELA PRIMARIA REBECA ARIAS DE LOPEZ TERCER GRADO GRUPO A, B, C, D APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS (LITERALES Y NUMEROS) ASPECTOS A EVALUAR MB(10) B(8) R(6) ESPAÑOL Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de información contextual de un texto. Conoce propósitos y características
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Rubrica Para Trabajo En Equipo
CinthyaKatRúbrica para evaluar Trabajo en Equipo Elementos Excelente 10 Bueno 6.6 Deficiente 3.3 Puntuación Trabajo asignado Siempre entregó el trabajo a tiempo. Entregó el trabajo, aunque tarde, No entregó el trabajo. Contribución Siempre aportó al logro de los objetivos. Buscó y sugirió soluciones a los problemas Casi siempre aportó al
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RÚBRICA PARA TRABAJO ESCRITO
Angélica MirandaRÚBRICA PARA TRABAJO ESCRITO INDICADOR/LOGRO SOBRESALIENTE ACEPTABLE NECESITA MEJORAR TOTAL PRESENTACIÓN CONTIENE: Identificación del colegio, asignatura. Identificación Alumnos, curso, profesor. Título del trabajo (3 puntos) CONTIENE AL MENOS: 4 elementos de los pedidos en la pauta. (2 puntos) CONTIENE AL MENOS: 2 elementos de los pedidos en la pauta (1
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RUBRICA PARA VALORAR ANTOLOGIA
amaydeyaRÚBRICA PARA EVALUAR LA PARTICIPACIÓN EN CLASE NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN: ______________________________________________________ Variables Avanzado (3) Medio (2) Inicial (1) Aportación de ideas Contribuye a la clase con mucha iniciativa y creatividad, presentado siempre el material e información adicional. Contribuye a la clase con iniciativa y creatividad, con el material
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RÚBRICA PARA VALORAR EL APARTADO “INTENCIÓN”
Francisco SalazarRÚBRICA PARA VALORAR EL APARTADO “INTENCIÓN” FECHA DE ENTREGA AL LECTOR: FECHA DE DEVOLUCIÓN AL ESTUDIANTE: NO. DE VERSIÓN: DOCENTE EN FORMACIÓN: Niveles de desempeño Criterios Competente 10 Satisfactorio 9 Suficiente 8 Regular 7 Básico 6 No se muestra 5 Justificación Menciona el título del problema identificado y su relevancia
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Rúbrica para valorar Trabajo extraordinario de la experiencia formativa
lep_fsgBinomio_SEV.png C:\Users\flore_000\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\upv_logo.png Rúbrica para valorar Trabajo extraordinario de la experiencia formativa Observación y Práctica Reflexiva III. Niveles de desempeño Indicadores Destacado Óptimo Aceptable Deficiente Presentación La hoja de presentación, muestra en su totalidad los elementos que permiten identificar al alumno, su experiencia formativa, sus datos personales, nombre del asesor, fecha,
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Rubrica Primer Grado
emilianocmsPlanificación Tema de Relevancia Social “Bulling” Formación Cívica y Ética, y Educación Física. Intención pedagógica: En esta secuencia se espera que el alumnado reconozca y fortalezca sus habilidades para el manejo no violento de conflictos y valore la cooperación como la actitud que favorece la solución de los conflictos. Aprendizajes
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Rubrica primer grado.
norahildaRUBRICA ANALÍTICA ESCUELA: __________________________ CLAVE: _________________ ZONA ESCOLAR: _____________ LOCALIDAD: _______________________ MUNICIPIO: ________________________________________ VISITADE: ___________________________ MES: _____________________________ Nombre docente: _________________________________ No. Alumnos: Hombres__________ Mujeres: ______________ CRITERIOS/ INDICADOR DE LOGRO. NIVELES DE DESEMPEÑO DEBE MEJORAR REGULAR BUENO EXCELENTE PRESIÁBICO SILÁBICO SILÁBICO ALFABÉTICO ALFABÉTICO ALUMNOS: Diferencia dibujo de escritura. Utiliza grafismos ligados
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Rúbrica proyecto de escritura
Myriam AlvarezRasgos Adaptación a la situación comunicativa RÚBRICA DE ESCRITURA CÓMIC 3° BÁSICO 2017 Puntajes Obtenidos 4 Excelente 3 Muy Bien 2 Bien 1 Mejorable El cómic está bien organizado. Una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lógica. Con transiciones claras. El cómic está bastante organizado. Una
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RÚBRICA RETO DE PUNTUACIÓN
Crlos AndresRÚBRICA RETO DE PUNTUACIÓN CRITERIO Puntaje La propuesta de corrección, evidencia la comprensión y apropiación del uso de los signos de puntuación del español, a la organización puntual de la jerarquía de ideas, su redacción es clara y ordenada. Usa de forma pertinente los signos de puntuación y la ortografía.
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Rubrica Textos Narrativos
monalermCriterios 4 3 2 1 Título El título es creativo, llama la atención y está relacionado con el tema El título está relacionado con el tema El título está, pero no tiene relación con el tema No tiene título Portada La portada tiene una gráfica o letra elegante, tiene el
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Rubrica Tigre
marapaolacRÚBRICA TIGRE1 Estimado aprendiz, recuerda que para la participación en los foros se adoptará como modelo de discusión la Rúbrica TIGRE1, por lo tanto presento una descripción de los elementos que serán evaluados para que los tengas presentes al momento de realizar tu intervención, por favor revísalos y cualquier duda
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Rubrica Trabajo Investigacion
victoriasanhuezaRUBRICA TRABAJO INVESTIGACION. Nombre…………………………………………………………………………….. CRITERIOS MUY BIEN LOGRADO 4pts. BIEN LOGRADO 3 pts. MEDIANAMENTE LOGRADO. 2pts. POR LOGRAR 1pto Portada: Título, integrantes, profesor, curso, asignatura, Colegio, año Presenta todos los elementos Presenta al menos 5 elementos Presenta al menos 4 elementos Presenta al menos 3 elementos Titulo Creativo y estrechamente
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Rúbrica triptico
Angélica MirandaProfesor: Angélica Barrón Miranda TRABAJO PERSONAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: __________________________________________ Curso: 6° Básico Fecha: 14/08/2018 Objetivos a evaluar: Sintetizar biografías. Reconocer personajes principales de una narración. Describir personajes y espacios de una narración. Exponer opinión. Unidad: LECTURA COMPLEMENTARIA “LA CAZADORA DE INDIANA JONES” Puntaje máximo 28 puntos Puntaje obtenido
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Rubricas apuntes
mytzzelaR U B R I C A S. Escuela: ______________________________________________________ Grado: 1°. Grupo: ___ Maestra de Grupo: _______________________________Ciclo escolar: _____________ CONCRETO PRESILABICO NIVEL 1 PRESILABICO NIVEL 2 Nº NOMBRE DEL ALUMNO A B C A B C A B C 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
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RUBRICAS CUARTO BIMESTRE CUARTO GRADO.
Jenny-fanny No Se QueRUBRICAS CUARTO BIMESTRE CUARTO GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________N.L.___ ESPAÑOL Aprendizaje esperado 1: Identificar la organización de una enciclopedia para localizar la información. Elemental- 5 SUFICIENTE 7- 6 SATISFACTORIO 8-9 DESTACADO 10 * Identifica las enciclopedias como fuente de información. * Comprende que los artículos contenidos en enciclopedias son textos expositivos.
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Rubricas de lectura
pozos76LISTA DE COTEJO PARA LECTURA MATERIA __________________________ GRADO Y GRUPO ______________________________ ASPECTOS A EVALUAR Material (1) Participación voluntaria (1) Obtención de la información (2) Comprensión (2) Interpretación (2) Reflexión (2) No. NOMBRE DEL ALUMNO / FECHA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
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Rubricas De Primer Grado
Lizeth82ESPAÑOL. Leyendo-Analizando la Informacón : TEXTOS UTILES PARA OBTENER INFORMACION ACERCA DE UN TEMA Proyecto Núm.______________ Maestra: Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORIA 4 3 2 1 Identifica los Detalles El estudiante recuerda varios detalles para cada punto importante sin referirse al artículo. El estudiante recuerda detalles para cada
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Rubricas De Trabajo
dibeflomiDESTREZAS DE TRABAJO COLABORATIVAS ________________________________________ Nombre del maestro/a:_________________________________________ Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORÍA 4 3 2 1 Control de la Eficacia del Grupo Repetidamente controla la eficacia del grupo y hace sugerencias para que sea más efectivo. Repetidamente controla la eficacia del grupo y trabaja para que el grupo sea
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RUBRICAS DEL CUARTO BIMESTRE DE 5 GRADO
127379899ESPAÑOL RUBRICAS PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS TRABAJADOS EN EL BLOQUE IV Aspecto a evaluar Optimo (10) Satisfactorio (9-8) Suficiente (7-6) Insuficiente (5) Valor Escribir artículos de divulgación para su difusión Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo Utiliza suficientes fuentes de información incluidas
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Rubricas Para Evaluar
yerobeRUBRICA PARA EVALUAR MAPAS MENTALES Nivel de desempeño Criterios EXCELENCIA CALIDAD NIVEL MEDIO DE CALIDAD (DEBE MEJORAR) Presentación La idea central está presentada con una imagen clara que describe el tema general. Se inicia desde el centro de la hoja colocando la idea central que está desarrollada hacia fuera de
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Rubricas Para Evaluar La Compresión Lectora
anyvazquezUtiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento. 4 3 2 1 Indicador Fecha Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento personal. Utiliza la información contenida y expresa un argumento copiado literalmente. Emite con dificultad argumentos copiando información de forma literal. Emite un
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Rubricas.
rocioespPuntos a evaluar 10 9-8 7-6 5 Problema/Conflicto Es muy fácil para el lector entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué este es un problema. Es bastante fácil de entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué este es un problema. Es fácil
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RUBRICAS. LENGUAJE Y COMUNICACION
AlmarivasQCAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACION ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO REACTIVO 1 Recuadro para que el alumno escriba. APRENDIZAJE ESPERADO NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 Escribe su nombre y el de otros compañeros con diversos propósitos No comprende las instrucciones que se le han dado, no muestra interés en la
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Rubriccas Escuela Primaria
pako2222ESCUELA PRIMARIA NEZAHUALCOYOTL BLOQUE 3 ESPAÑOL TERCER GRADO PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO EXPLORAR PERIODICOS Y DISTINGUE SUS PARTES IDENTIFICA LAS SECCIONES DEL PERIODICO REALIZA EL RESUKEN DE UNA NOTICIA CALIFICACION LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO 1 BARCENAS DIAZ
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Rubro gestion del conocimiento
bviramonLa gestion del conocimiento El modelo de gestion del conocimiento mayoritariamente utilizado por las instituciones de acuerdo a lo que se vio en clase es muy objetivo y simple. Cada persona de acuerdo a su conocimiento aporta una informacion a la empresa. Cada persona que trabaje en una empresa es
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Rubrucas
amorsecretoESCUELA PRIMARIA: PDTE. LAZAROCARDENAS CLAVE: 20DPR0158J ZONA ESC.: 158 SECTOR: 29 LOCALIDAD: HUAJUAPAN DE LEON, OAX. CICLO ESCOLAR: 2013-2014 QUINTO “ ” RUBRICA DE TRABAJO COOPERATIVO (INDIVIDUAL) PRINCIPIOS Implicación conjunta Dinamizar grupos Organización e intercambio de información Interacción y comunicación. CRITERIOS Habilidad para integrarse en equipo y compartir su trabajo
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RUC (REGISTRO ÚNICO DEL CONTRIBUYENTE)
Alonzo AldanaC:\Users\ALDANA\Downloads\CILO III\CONTABILIDAD\RENTA-2014-cambio-de-domicilio-fiscal-Gestoria-Chico-2.jpg C:\Users\ALDANA\Downloads\CILO III\CONTABILIDAD\01-tramites-ruc.png C:\Users\ALDANA\Downloads\CILO III\CONTABILIDAD\reduccion-movilidad-geografica.jpg ________________ ¿Qué es el RUC? Se denomina Registro Único del Contribuyente (RUC) al sistema de identificación que la SUNAT asigna a aquellas personas naturales, entidades y empresas que generen ingresos o rentas por las actividades económicas que realizan. En el RUC se registra información
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RUCO ENTORNO
joranyCOMO UTILIZARON LOS OLMECAS LOS RECURSOS NATURALES DISPONIBLES EN SU RUCO ENTORNO La sociedad se imagina claramente jerarquizada y estratificada, por la formación de clases que propició el control de las fuerzas productivas del grupo y su canalización a otras actividades. La sugerencia que nos ofrecen sus monumentos, cerámicas y
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Rudo Y Cursi
alain09Rudo y Cursi Película estrenada en el año 2008 dirigida por Alfonso Cuarón trabaja con un lenguaje adaptado al guión de la historia entre Beto y el Tato. A ambos personajes se les presenta la oportunidad de salir de su rutina jugando futbol, ninguno quiere desaprovechar la oportunidad pero solo
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Rudolf Clausius y la segunda Ley de la Termodinámica
princesayfuertecarta de amor UNA EXPERIENCIA NADA PROVECHOSA Rudolf Clausius y la segunda Ley de la Termodinámica Daniel y Euler comenzaron a realizar investigaciones, Bernoulli con un interés mayor a resolver las incógnitas de los fluidos, solían trabajar en equipo o a veces por separado, y en eso, llego una duda
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Rudolf Hefting se encontraba contemplando el laboratorio del doctor Simiak
kattiuksiCapítulo 1: Salto en el tiempo Rudolf Hefting se encontraba contemplando el laboratorio del doctor Simiak y profesor Fredrics cuando este le mostró una enorme máquina que cubría todo un muro del laboratorio la cual estaba llena de botones, palancas con enigmáticos números y símbolos, era tan enorme que lo
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RUEBA ENSAYO HISTORIA ECONOMICA.
DOLIVO163PRUEBA ENSAYO 1. Para responder esta hipótesis he tomando en cuenta los dos principios que para mi considero importantes, y puedo argumentar que son importantes para el estudio de la economía en la actualidad. 1. Dos principios dentro de la escuela Mercantilista. De las escuelas que hemos estudiado, para mi
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RUEBA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO”
fernandacata2013RUEBA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Nombre: Curso: 4º Básico Fecha : 1.-El lugar donde ocurren los hechos es: a) En las montañas del Himalaya, en el pueblo de San Pedro b) En las montañas de Guatemala, en el pueblo de San Pablo c) En las montañas de Colombia,
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RUEDA DE LA VIDA
francisco9315HISTORICOS . Una de las mayores preocupaciones en la historia de la humanidad ha sido el procurarse agua lo más pura y limpia posible. El tratamiento del agua originalmente se centraba en mejorar las cualidades estéticas de esta. La historia del agua potable es muy remota. En Siria y Babilonia
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Rueda de prensa
zmoky0399RUEDA DE PRENSA ENTREVISTADOR: Hola Hola que tal amigos, muy buenos días. Esta mañana nos encontramos con una compañía que ocupa el puesto 16 en el ranking de Employers for Youth Perú 2020. Ha sido reconocida como una de las 21 Mejores Empresas para Jóvenes Profesionales en el Perú, según
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Rueda la historia
ALEXAANDRERueda la historia: El Teatro Rodante Universitario como herramienta pedagógica en el con texto de la ley de reforma universitaria de 1942 (1940--1950) Collazo Rivera, María J., Ph.D., UNIVERSITY OF PUERTO RICO, RIO PIEDRAS (PUERTO RICO), 2010, 320 pages; 3422934 Esta investigación estudia la historia del Teatro Rodante Universitario como
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RUEDA LITERARIA
DDFDFDDDDDDRUEDA LITERARIA Ese día de la Rueda Literaria la profesora llegó al salón de clase y nos dijo, que iba a dar su hora de clase para ver los diferentes Stands, de esta Rueda Literaria, entonces mis compañeros, y Yo salimos a visitar los diferentes Stands pero estos todavía no
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Rufina la burra
natillaaESPAÑOL TERCER GRADO Primer día Lee el texto y, con base a él, contesta las siguientes preguntas: Rufina la burra Empezaba a llover y buscó refugio, pero fue en vano… la lluvia despintó sus rayas blancas. Cansada, mojada y triste. Rufina volvió al corral. Ahí le contó a un burro
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Rufina La Cebra
beutifulGuía para examen español Segundo bimestre 1. Lee cuidadosamente el texto y subraya la respuesta correcta. RUFINA LA BURRA Al pasar el circo por el pueblo, vio una orgullosa cebra y quiso ser como ella. Un día, cuando pintaban la cerca, se recargo sin hacer ruido, así cuando don Refugio
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Rugarcía, Armando Torres (1996) Educar En Valores. Universidad Iberoamericana G.C. Puebla, México Pp. 11-23
gustavolimonRugarcía, Armando Torres (1996) Educar en valores. Universidad Iberoamericana G.C. Puebla, México pp. 11-23 Cuando existe la vocación de educar, la enseñanza es necesariamente un acto de amor. O mejor dicho una sucesión de actos de amor. Que implica sin duda la búsqueda de cambios en las personas, de cambios
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Rugor, el dragón enamorado
messirbeTítulo: Rugor, el dragón enamorado Autor: Santiago Roncagliolo Publicación: 2021 Género: Fábula Edad recomendada: 6-12 años Sinopsis Rugor es un dragón que no escupe fuego. Es la burla de sus compañeros y vive enamorado de la vanidosa princesa Belisandra. Un día, el rey de Grogar secuestra a la princesa y
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RUGOSIDAD
gusmarolakers1RUGOSIDAD La rugosidad de las paredes de los canales y tuberías es función del material con que están construidos, el acabado de la construcción y el tiempo de uso. Los valores son determinados en mediciones tanto de laboratorio como en el campo. No es significativa, como se puede ver a
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Ruido
carmenyesikaRUIDO DEFINICION: El ruido es todo sonido no deseado, molesto y/o hasta nocivo para la salud provocada por un conjunto de ondas que se propagan por el aire u otro medio hasta llegar al oído. La exposición prolongada a niveles elevados de ruido puede provocar una disminución o pérdida de
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Ruido En La Cmunicacion
benyieRUIDO EN LA COMUNICACIÓN ESCRITA COMO LOGRAR TRANSMITIR SENTIMIENTOS EN LA COMUNICACIÓN ESCRITA Cada persona tiene diferentes maneras de expresarse por lo cual sabes que en un texto al momento de redactarlo hacia otra persona se esta llevando acabo la comunicación escrita pues influye porque le mandamos algo o lo
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Ruido Molesto
patokarlos107EVALUACIÓN DE IMPACTO ACÚSTICO PREDICCIÓN Y EVALUACIÓN DE NIVELES DE RUIDO TORRE C – PARQUE MACUL PREPARADO POR CONTROL ACUSTICO LTDA Santiago, agosto de 2007 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN. 2 2. PUNTOS DE EVALUACIÓN. 3 3. MODELACIÓN DE AMBIENTE SONORO 4 3.1. ESCENARIOS PARA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN 6 3.1.1. Escenario Excavación
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Ruido y seleccion de cable.
Andriuris GarcíaLas fuentes de ruido eléctrico Las fuentes típicas de ruido son dispositivos que producen cambios rápidos (o picos) en tensión o actual, tales como: • Los motores eléctricos de gran tamaño que se encienden • tubos fluorescentes • La caída de rayos • surgimiento de alta tensión debido a fallas
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Ruidos de la comunicación película La Terminal
Shelo1UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA ACTIVIDAD SEMANA 3 “LA TERMINAL” ESPAÑOL SECCION 308 Integrantes: Karen Miranda 61711237 Karen Stephanie Rodríguez 614111063 Lesly Paz 61641032 Shelsea Álvarez 617111537 Fecha: Febrero 09,2017 ________________ La Terminal ✈ Su trama se desarrolla en el Aeropuerto Internacional John F. Kennedy (originalmente conocido como el Aeropuerto Idlewild). La
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Ruinas
mylifeasabarbieRuinas Ruinas es una obra literaria escrita por el autor dominicano Rafael García Romero. Esta trata acerca de la vida de la poetiza dominicana Salome Ureña y su familia. Se enfoca principalmente en los momentos duros por los que tuvo que pasar Salome, al ella caer en cama debido a
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Ruinas
lolipop698654vEFRAÍN NADEREAU MACEO Bastaría con su novela Ruinas (cinco ediciones en menos de tres años) para reconocer en Rafael García Romero (Santo Domingo, 1957) a uno de los escritores grandes de esta hora. Antes de esta obra maestra de la lengua, incluso, ya había publicado los libros de cuento: Fisión,
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Ruinas
karlapadillacRuinas es una obra literaria escrita por el autor dominicano Rafael García Romero. Esta trata acerca de la vida de la poetiza dominicana Salome Ureña y su familia. Se enfoca principalmente en los momentos duros por los que tuvo que pasar Salome, al ella caer en cama debido a la
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Ruinas Circulares
berenice1998Ruinas Circulares En la lectura de Borges, titulada “Las ruinas circulares” Es realmente increíble ya que plasma absolutamente toda su personalidad y la forma en la que vivía, con cada renglón que yo leía me daba cuenta de cómo era su personalidad, ya que antes de leer las ruinas circulares
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Ruinas Circulares Resumen
sonykRUINAS CIRCULARES Está es una obra de el ensayista y poeta Jorge Luis Borges; como el mismo señaló en una entrevista, lo onírico es base esencial para sus obras al igual que la critica a la verdad absoluta que señalan tener las diversas religiones. El autor nos muestra el ambiente
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RULA
KARDARULA (Rapid Upper Limb Assessment): Elaborado por McAtamney y Corlett, del Instituto de Ergonomía Ocupacional de Inglaterra y la Universidad de Nottingham (1993). Suministra una rápida valoración de las posturas del miembro superior (las que suponen la carga postural más elevada) e incluye las del cuello, tronco y piernas mediante
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Rules for Choosing a Business Name
feelipe.12345 Rules for Choosing a Business Name 5 Reglas para Elegir un nombre de empresa How to Create a Winning Business Name Cómo crear un nombre de empresa ganadora What's a winning business name? A business name that draws business in itself. ¿Qué es un nombre de la empresa ganadora?
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Ruleta Rusa
150460Recopilación de cuentos hispanoamericanos para segundo grado FRANCISCO ALEJANDRO MÉNDEZ Nació en Guatemala, en 1964. Estudió licenciatura en letras y ciencias de la comunicación. Actualmente ejerce el periodismo. Ha publicado dos libros de cuentos: Graga y otros cuentos (1991) y Manual para desaparecer (1996). RULETA RUSA Seguramente va a ser
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Rumbo a Batopilas Memorias de un maestro rural
evelynLOVE13Evelyn Stephanie Vázquez Salinas Especialidad: español Rumbo a Batopilas Memorias de un maestro rural Profr. Román Corral Sandoval “El escritor de Batopilas en el siglo XXI” En este libro se habla la historia de un maestro de 19 años de edad, recién egresado de la normal superior de la ciudad
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RUMBO A LA LECTURA.
Lily02El proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de habilidades lectoras van tomadas de la mano, debido a que los hábitos de lectura y escritura se convierten en un medio que posibilita al niño ser una persona competente. Hoy día es importante considerar que a partir de lo que el niño
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Rumbo al exito
adhv UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER INFORME DE LECTURA ENCABEZAMIENTO PROGRAMA: Tecnología en Recursos Ambientales ASIGNATURA: Procesos de Lectoescritura GRUPO: E- 137 TÍTULO DEL INFORME: Rumbo al Éxito. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Ana Delia Herrera Villamizar. NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADOR: FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: PALABRAS CLAVE: Adolescentes, ideales, confusión, orientación, triunfo.