Filosofía

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.

• EL CONOCIMIENTO Y LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

  ysapaviREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA VICERECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO UNIVERSIDAD YACAMBÚ EL CONOCIMIENTO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL DEVENIR HISTÓRICO DE LOS PARADIGMAS Doctorando: Ysalisky Páez Facilitadora: Dr. Elias Herrera Barquisimeto, Junio 2008 EL CONOCIMIENTO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL DEVENIR HISTÓRICO DE LOS PARADIGMAS Basada en los elementos para construir una

• El conocimiento y su relación con la teoría

  ogumEl conocimiento y su relación con la teoría INTRODUCCIÓN La duda que se nos plantea en esta tercera disertación es una cuestión con una difícil respuesta. A lo largo de la humanidad ha habido muchos filósofos que se han planteado cuestiones acerca del conocimiento (cuestiones como por ejemplo como llega

• El conocimiento y sus corrientes filosóficas

  Paul03Ensayo sobre “El conocimiento y sus corrientes filosóficas” Cedeño Quijije Daniel Macías Murillo Paúl Andrés Valdez Alfonso María José Vega Rodríguez Andreina Licenciatura en Contabilidad y Auditoría Facultad de Ciencias Administrativas, Universidad de Guayaquil Metodología de la Investigación 2 de diciembre del 2022 ________________ Índice Introducción 3 Desarrollo 3 Conclusión

• El Conocimiento, Influyente En La Sociedad

  bryan028El conocimiento, Influyente en la sociedad En el siguiente aporte hablaremos sobre las distintas formas de adquirir el conocimiento, su importancia en el campo científico y tecnológico y cuáles son sus logros que han afectado drásticamente en la sociedad. Empezaremos recordando que el conocimiento es la información que el ser

• El conocimiento, los valores y las competencias necesarias para el bienestar personal y familiar

  jorgeg2194El conocimiento, los valores y las competencias necesarias para el bienestar personal y familiar • considerarse a uno mismo el responsable principal de la definición de resultados positivos para el futuro; • estimular el descubrimiento y la experimentación; • adquirir valores compartidos universalmente; • desarrollar una personalidad y una identidad

• El conocimiento.

  Camilo GordonEl conocimiento No existe una única definición de conocimiento, todo depende de la perspectiva desde la que se aprecie el concepto, la cual en este caso será la filosófica. Podríamos considerar al conocimiento como el proceso mediante el cual la realidad se manifiesta y representa en el pensamiento del ser

• EL CONOCIMIENTO. El tiempo es el que va a establecer el nivel de madurez, que tanto, de que calidad y de que profundidad somos capaces de establecer conocimiento

  Nataliaa_93EL CONOCIMIENTO El tiempo es el que va a establecer el nivel de madurez, que tanto, de que calidad y de que profundidad somos capaces de establecer conocimiento. En un texto que se llama la iluminación de Kant, Apareció el término madurez como mayoría de edad y como configuración de

• El conocimiento. Ensayo

  Ruben's MartinezEl conocimiento constituye un aspecto tan importante para la vida de los hombres y es natural que estos dediquen una parte importante de su actividad a construir nuevos conocimientos. Todos aprendemos de formas diferentes y asimilamos los conocimientos según nuestra historia personal, nuestra experiencia de vida, nuestro entorno, la época

• El conocimiento: posibilidades y límites

  ANDREAOTERO28Texto 1 El conocimiento: posibilidades y límites 1. Analiza los siguientes términos «a priori», «intuición», «experiencia», «objeto », «razón», «concepto». A priori: El vocablo a priori (que en el latín significa: previo a) se utiliza para distinguir aquel conocimiento que en algún sentido relevante, es independiente de la experiencia. Intuición:

• El Conocimineto

  Resumen El desarrollo de la fuerza muscular es un factor importante en todas las actividades deportivas, y en algunos casos determinantes. Sólo un trabajo mal orientado, en el que se busque la fuerza por sí misma, sin tener en cuenta las características del deporte, puede influir negativamente en el rendimiento

• El Conocimineto Y Su Cfaracter Hipotetico

  daxxxito• 1. ¿Qué es conocer? Aristóteles lo expresó así: “ Conocer es poseer intencionalmente la forma del objeto conocido” a) Conocer es, ante todo, poseer cosas , por ejemplo el olor de una flor no está sólo en ella, sino que quien lo huele, de algún modo, también lo posee,

• El Conocmiento

  sotoxxxEnsayo sobre el Conocimiento El Conocimiento Popular Es conocimiento o "saberes" del hombre, basado en la experiencia todo lo que sabemos y repetimos continuamente. Este es el tipo de conocimiento por el cual el hombre conoce los hechos, entendido por la gente común, por sus experiencias de vida y tradiciones.

• EL CONOI DE LA MADRE

  juananadaraNombre del alumno: JUAN DIEGO VELEZ Fecha: 29 DE OPCTUBRE DE 2010 1. ¿Cómo se preparó para obtener un buen rendimiento en esta evaluación? ¿Qué procedimientos utilizó y con qué propósito? ¿Cómo valora ese modo de prepararse? INTRODUCCIÓN El propósito principal de este trabajo es describir y analizar algunas propuestas

• El Conosimiento Y El Curriculum

  ilenayINTRODUCCIÓN Pues este tema habla que el conocimiento͵ la comprensión y las destrezas de las diferentes categorías se basan y dependen de acuerdo al tipo de las sociedades donde se enseñaba la educación para ellos debían de tener las destreza suficientes para que pasarle los conocimientos alas siguientes generaciones eso

• El Consciente

  Andres_millos14GUÍA ESTRUCTURADA DE FILOSOFIA GRADO DÉCIMO Segundo periodo PROFESOR: Galdino Sarabia Z. OBJETIVO: Dar a conocer los fundamentos de la psicología, su influencia en el ser humano, para desarrollar alternativas de personalidad. La actividad dura cuatro (4) horas de clase PONDERACIÓN Se espera que el 100% de los estudiantes adquieran

• El Consecuencionalismo

  anakondaDefinicion de dee de consecuencialismo Todas las teorías morales, las teorías sobre lo que deben hacer los indi- viduos o las instituciones, contienen al menos dos elementos diferentes. En primer lugar, cada una de ellas presenta una noción de lo que es bueno o valioso, aún cuando no todas ellas

• EL CONSEJO TÉCNICO INTERDISCIPLINARIO

  licjavier214.1 EL CONSEJO TÉCNICO INTERDISCIPLINARIO El sistema penitenciario se organizara sobre la base del trabajo, la capacitación para el mismo, la educación, la salud y el deporte como medios para lograr la reinserción del sentenciado a la sociedad y procurar que no vuelva a delinquir, observando los beneficios que para

• El Consenso de Copenhague

  metrioaEl Consenso de Copenhague es una iniciativa que busca soluciones eficientes a esos problemas que agobian al mundo. El problema que se está dando en la actualidad donde hay casi mil millones de personas siguen acabando la jornada con hambre, 1,2 mil millones viven en la pobreza extrema, 2,6 mil

• El conservador o restaurador de obras de arte

  gama989Se le otorga el nombre de obra de arte, al hecho del reconocimiento que se produce en la conciencia, ya que cada obra será realizada por un único individuo y por lo tanto, cada uno tiene su propia identificación que le subministrará este. El producto humano al que se dirige

• El constitucionalismo como nuevo paradigma del derecho positivo

  ljdlbResumen La lectura hace mención de la importancia de los derechos fundamentales y que se deben de garantizar estos. Además, que el Estado se encuentra en la obligación de garantizar los mismos tanto en lo publico como en lo privado, para el constitucionalismo de la globalización. Constitucionalismo Garantismo Derechos fundamentales

• El constitucionalismo democrático y el pluralismo étnico-jurídico: la experiencia política de Ecuador y Bolivia

  arielpepeEl constitucionalismo democrático y el pluralismo étnico-jurídico: la experiencia política de Ecuador y Bolivia Expresa el Dr. Alberto Filippi “Después de siglos, sacados de la permanente censura cultural y política del poder colonial primero y etnocéntrico blanco republicano después, vuelven a aparecer los léxicos muy antiguos de las culturas de

• EL CONSTITUCIONALISMO SOCIAL

  marianurse1En la historia evolutiva de los derechos fundamentales; los derechos sociales surgen como una respuesta a las exigencias de tutela estatal a los sectores más vulnerables y desfavorecidos de la sociedad. En el momento histórico preciso donde surgen tales construcciones normativas, los sectores más desamparados de la sociedad sufrían las

• El Constitusionalismo

  manuelito1006Pues el constitucionalismo y positivismo son expresiones que no solo se refiere a ideas o realidades distintas sino que incluso carecen de implicaciones mutuas. El constitucionalismo representa un fenómeno cultural y político propio del mundo moderno que hace efectivo los postulados de una filosofía liberal. El positivismo expresa una cierta

• EL CONSTRUCTIVISMO

  carlospumalpaINTRODUCCIÓN El siguiente trabajo trata sobre un ensayo acerca del conocimiento constructivismo, se enfoca solamente en el aprendizaje por condicionamiento sin dar pie a la reflexión o la comprensión del contenido debido a que no se ajusta del todo a las necesidades de los alumnos. En dicho trabajo se explica

• El Constructivismo

  cocacoronadoEl Constructivismo conserva la idea que la persona‚ “tanto en los aspectos cognitivos y comportamiento afectivos”, no es solo fruto del ambiente ni un simple resultado de sus habilidades internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores.

• El Constructivismo

  DahianaraEn este primer tema se intenta mostrar cómo el saber cotidiano va esbozando ya la posterior construcción social del conocimiento científico. En un sentido negativo para Gastón Bachelard que lo considera como un obstáculo epistemológico (una barrera contra el conocimiento científico) y en un sentido positivo para Agnes Héller que

• El Constructivismo

  yasminda2.Características diferenciales de la teoría ¬ El término constructivismo proviene del latín struere ‘arreglar’ ‘dar estructura’. Se emplea de manera reiterada como paradigma educativo. El proceso de enseñanza-aprendizaje constructivista no tiene una materialización unívoca porque se nutre de diversas aportaciones de diferentes campos del saber. El constructivismo hunde sus raíces

• El Constructivismo

  pilofoniaConceptos Filosóficos de la Educación Física Tema: Resumen y Esquema del Constructivismo Ramas de la Filosofía Alumna: Marcela Preciado Gregoire El Constructivismo aplicado en la educación No existe una definición única y definitiva del Constructivismo. El Constructivismo es una posición filosófica que parte de la realidad o del conocimiento creado

• El Constructivismo

  Al hablar de un aprendizaje significativo con interpretación constructivista nos referimos a diferentes perspectivas pedagógicas ya que los roles del docente abarcan varias campos como el de transmisor de conocimientos, el de animador, el de supervisor o guía del proceso de aprendizaje, e incluso el de investigador educativo. Y siendo

• El Constructivismo

  NEDYEL CONSTRUCTIVISMO Introducción El siguiente trabajo trata sobre un ensayo acerca de la teoría del constructivismo, que seleccione por las características que presenta a diferencia de la teoría conductista que se enfoca solamente en el aprendizaje por condicionamiento sin dar pie a la reflexión o la comprensión del contenido debido

• El Constructivismo

  jocelynMBEl constructivismo es un modelo pedagógico que nos dice que el conocimiento no es una copia de la realidad como tradicionalmente se consideraba, sino que una construcción del ser humano. Esta construcción se realiza con los esquemas que la persona ya posee, es decir los conocimientos previos. Esto es lo

• El Constructivismo

  denissenavarroEl constructivismo del autor Gregory Bateson Probablemente la forma más directa, y a la vez económica, para expresar el sentido del constructivismo fue acuñada por Gregory Bateson: La realidad es cosa de fe. La frase no deja dudas, es la intervención humana la que otorga existencia. La idea de una

• El Constructivismo

  nicol2810CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” MODELO CONSTRUCTIVISTA DIANA BARRAGAN MEJIA MODELOS PEDAGÓGICOS GLORIA CECILIA PEREA LIC. PEDAGOGIA INFANTIL VI SEMESTRE 2015 EL CONSTRUCTIVISMO Constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente

• El Constructivismo Aristotélico: ¿Una Utopía?

  d1n01254CONSTRUCTIVISMO ARISTOTELICO: ¿UNA UTOPIA? Dino César Mureddu Torres Titular del Seminario de Tesis de la Carrera de Ciencia Política, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Universidad Autónoma del Estado de Morelos Profesor/Investigador Titular "C" de la UAM-Xochimilco (Jubilado) RESUMEN Desde que participé en la concepción y diseño de Planes de

• El Constructivismo Como Modelo Didactico

  yerenianavaEl Constructivismo como Modelo Didáctico. Introducción: El constructivismo es un modelo educativo que emana de los principios epistemológicos que conforman la escuela psicológica del Cognoscitivismo. Esta escuela, contraria al Conductismo, visualiza la educación como un proceso interno donde el individuo es capaz de tener una visión particular de la realidad

• El constructivismo de hoy

  cird07El tema “Constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación” de José Manuel Serrano González y María Rosa Pons Parra, proponen que el constructivismo está basado en: PROFR. MARCO POLO BASILIO GARCIA Principios acerca de la naturaleza y sus funciones de la educación, el cual dice que la educación tiene naturaleza social

• EL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACION

  PIPO2014CARACTERISTICAS 1) Proveer a las personas del contacto con múltiples representaciones de la realidad, que evaden las simplificaciones y representan la complejidad del mundo real. 2) Enfatizar al construir conocimiento dentro de la reproducción del mismo. 3) Resaltar tareas auténticas de una manera significativa en el contexto en lugar de

• El constructivismo en la Educación

  Manuel FernandezResultado de imagen de logo de la universidad politecnica estatal del carchi UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI El constructivismo en la Educación Lic. María Elizabeth Fuertes Fuertes Puntos destacados * El constructivismo se centra en la construcción del conocimiento a través de la interacción del individuo con el entorno donde

• EL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÓN “EL ALFARERO”

  Alma HernándezINTRODUCCIÓN En esta sesión se habla sobre el constructivismo y algunos enfoques que provienen de sus principales postulados. El constructivismo tiene sus orígenes epistemológicos desde tiempos remotos, inclinándose siempre del lado de los procesos mentales más que de conducta; supone una enseñanza centrada en el estudiante que debe construir sus

• EL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÓN “EL ALFARERO”

  Alma HernándezINTRODUCCIÓN En esta sesión se habla sobre el constructivismo y algunos enfoques que provienen de sus principales postulados. El constructivismo tiene sus orígenes epistemológicos desde tiempos remotos, inclinándose siempre del lado de los procesos mentales más que de conducta; supone una enseñanza centrada en el estudiante que debe construir sus

• El constructivismo es considerado un sistema

  linasanchez07Primer Paso: LECTURA DEL TEXTO Primera lectura: Día 24 mes 09 Año 2015 Hora de inicio 3:30 pm Hora de Terminación 5:20 pm Segunda lectura: Día 26 mes 09 Año 2015 Hora de inicio 11:30 am Hora de terminación 1:45 pm Tercera lectura: Día 27 mes 09 Año 2015 Hora

• El constructivismo y César Coll

  miichriveeraUnidad 1. Teorías del Aprendizaje y la Didáctica Actividad de aprendizaje 2 El constructivismo y César Coll Indaga en un portal académico de Internet o en algún medio impreso de tu preferencia sobre la trayectoria de César Coll y su papel en la conformación de la aproximación constructivista en la

• El constructo del egocentrismo para la ética moderna

  m01l0l1t4ITQ Campus Norte ARQUITECTURA ARQ. Belinda Ontiveros Cázares TALLER DE ÉTICA Rita Laura Torres Montoya 13140659 1V 1. Generalidades sobre la ética El constructo del egocentrismo para la ética moderna Estamos en una realidad que es la inmediata. Hay que mirar al pasado con mucho recelo, porque todo lo que

• El Constructuvimos

  zippylimbosEL MÉTODO DE PROYECTO Esta forma muy extendida y utilizada en diferentes países, se caracteriza por la organización del currículo en busca de la solución a problemas que se deben resolver con un trabajo en equipo, buscando dar solución a las necesidades e intereses de los niños y propiciar las

• EL CONSULTANTE DE LA POSMODERNIDAD

  MICAELA2011ÉTICA Y DEONTOLOGÍA PROFESIONAL TRABAJO FINAL. 2011 El contexto histórico ¿Existe la postmodernidad? El término Postmoderno fue utilizado a fines de la década del 60, con la publicación de “La condición postmoderna”, de Jean-Francois Lyotard en 1979. Otros factores que contribuyeron a definir la nueva época fue el fin de

• El Consumismo Es Bueno O Malo

  Wuero14¿EL CONSUMISMO ES BUENO O MALO? Introducción Hoy en día la globalización ha dado pie al desarrollo de un intercambio comercial masivo. Sin embargo dicho intercambio ha producido distintos efectos en la sociedad contemporánea, un efecto de adquisición a gran escala, de insatisfacción, de ansiedad y de renovación inmediata. Contamos

• EL CONSUMISMO NOS ARRASTRA

  pepa88EL CONSUMISMO NOS ARRASTRA Introducción Los seres humanos estamos siendo arrastrados por la tecnología y las modas que es parte importante que se abarca cuando se habla del consumismo, esto a causa de creer que nos ofrece un mejor nivel de vida. Diferentes teorías económicas planteadas históricamente han favorecido el

• El consumismo. Humanidades Antropología

  Kevin2929El consumismo Sebastián Chitiva Marzo 2016. Universidad Santo Tomas Humanidades Antropología ________________ Introducción e información general El consumismo tiene sus inicios y sus primero paso a mediado del siglo XX, nace de la aparición del capitalismo que venía acompañado de la era de la publicidad de la mercadotecnia en la

• EL CONSUMISMO: LA FALSA FELICIDAD DEL SER

  CutesauvageEL CONSUMISMO: LA FALSA FELICIDAD DEL SER “También en la moderación hay un término medio, y quien no da con él es víctima de un error parecido al de quien se excede por desenfreno” (Epicuro de Samos, Carta a Meneceo) Desde tiempos antiguos el hombre ha estado en búsqueda de

• El Consumo

  shakira30Preguntas: 1) Analice y reflexione respecto de los criterios que se han impuesto sobre la experiencia del consumo. El consumo como problemática. Consumidor obsesivo 2) Analice, explique y dé un ejemplo de las tres figuras ético- culturales arquetípicas de las sociedades modernas Dentro de las figuras ético- cultural arquetípico podemos

• EL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLECENTES DE 4° SEMESTRE DEL COBAO 07

  anitaherreraEL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLECENTES DE 4° SEMESTRE DEL COBAO 07 Delimitación del tema La delimitación de este tema surge de la problemática del consumo de estas sustancias (drogas) en la que cayó la sociedad desde hace algunas décadas, a partir de este planteamiento analizaremos este problema más afondo.

• El consumo en el ser humano

  miiguelvaleraEl consumo en el ser humano ha estado presente ya hace varios siglos, desde el nacimiento del trueque en donde antiguas civilizaciones comenzaron a comerciar y el consumo se realizaba por necesidad, hasta el día de hoy. El consumo desde su inicio ha sido fundamental para el ser humano, ya

• El Consumo Me Conesum

  KalGod¡Hola! Bueno, para ser te sincera nunca he leído el libro, pero soy buena buscando resúmenes, así que te ayudaré. “Moulian tiene una clara vocación de aguafiestas en un país que, sin embargo, no destila gota alguna de alegría, satisfecho de vivir el tango de una existencia discreta y, lo

• El Consumo Me Consume

  fanivetteMoulian tomas el consumo me consume Document Transcript 1. Tomás Moulian El consumo me consumeEl autor:Tomás Moulian (chileno, 1939). Sociólogo yprofesor universitario, cuyo libro Chile actual.Anatomía de un mito, Lom Ediciones, 1997, hatenido sucesivas reimpresiones, constituyéndo-se en nuestro país en el primer bestseller del aná-lisis social, es autor además de

• El Consumo Me Consume

  keno123- Analice y reflexione respecto a los criterios que se han expuesto sobre la experiencia del consumo Con respecto a la experiencia del consumo se pueden tratar los siguientes conceptos: la austeridad, el autocontrol, la solidaridad, el desasimiento, la relación entre consumo y conciencia y qué significa que el consumo

• El Consumo Me Consume

  olatiaraj"El consumo me consume" | Moulian Curso Sociología | CCEE-UdelaR | Mariana González Burgstaller by Mariana González Burgstaller on 24 August 2014 16776 29 Comments (3) Javiera Briceño · 517 days ago Esta muy bueno, me gusto y me sirvió mucho! :D Matias Gabriel Catalan · 474 days ago buenisimo

• El Consumo Me Consume

  colocolo123123Consumir es una operación cotidiana e imprescindible que está ligada a la reproducción material pero también espiritual (cognitiva, emocional y sensorial) de los individuos. Es un acto ordinario ligado al desarrollo vital y es el objetivo de ese intercambio incesante de los hombres con la naturaleza que llamamos trabajo. Una

• EL CONSUMO ME CONSUME

  magdalenadelaluzescenarios de consumo son todas aquellas instancias en que compramos y consumimos las mercancías del bazar. Frente a ellas…hay una respuesta que puede ser asceta, estoica o hedonista. Es importante, por tanto, entender el asunto en una perspectiva amplia en la que dependiendo de las situaciones de consumo un consumidor

• El Consumo Me Consume

  cfrtySuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / Analisis Libro "el Consumo Me Consume" Analisis Libro "el Consumo Me Consume" Ensayos: Analisis Libro "el Consumo Me Consume" Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.423.000+ documentos. Enviado por: valentinaeliza 04 diciembre 2012

• El consumo me consume

  i_dneverletugoComo ya pudimos observar en primera instancia, el hedonista es un ser que plasma su placer mediante el consumo como tal, no le es de su mínimo interés el bienestar del otro, sino que el único fin para su persona es el logro del bienestar para sí mismo, la satisfacción

• El consumo o disfrute de un satisfactor

  doblesiete5 Consumo El consumo o disfrute de un satisfactor. Una de las premisas fundamentales del campo moderno del comportamiento del consumidor es que a menudo la gente no compra productos por lo que hacen, sino por lo que significan. Este principio no implica que la función básica del producto no

• El Consumo Predomina Nuestras Vidas

  limasapoEL CONSUMO PREDOMINA EN NUESTRA VIDA. Nuestra sociedad se ha encargado de convertir nuestra vida, en dependiente, digamos de forma exclusiva que del consumo, que es muy importante, para nosotros como buenos hijos de la tecnología y de la rapidez, para comunicarnos, todo esto para estar “informados”, de todo lo

• El Contacto Cotidiano

  JESUSNEYMARANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ISRAEL CRUZ NIETO SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “F” LECTURA: EL CONTACTO COTIDIANO En este texto podremos definir la relación entre los sujetos, cuales son las formas en que se dan el contacto cotidiano, como se establecen las relaciones de igualdad y desigualdad,

• EL CONTACTO COTIDIANO

  m11181990LECTURA: EL CONTACTO COTIDIANO Examinaremos aquellos fenómenos que en primer lugar forman parte del contacto entre los hombres o que parece necesario examinar también desde tal punto de vista. EL CONTACTO COTIDIANO COMO BASE Y REFLEJO DE LAS RELACIONES SOCIALES. IGUALDAD Y DESIGUALDAD. Las relaciones que aparecen en la vida

• El contenido de el mito de Рrometeo

  D4miantEl mito de Prometeo Prometeo era un titán que osaba y disfrutaba provocar la ira de Zeus. El poderoso Dios del Olimpo tomó la medida de privar a la humanidad del preciado fuego, con la intención de que sirviese de castigo a Prometeo considerado benefactor de la humanidad. Sólo consiguió

• El Contenido de la obra

  Liliana1355lain de Bottom Madrid, Taurus, 2001 “Vana es la palabra de aquel filósofo que no remedia ninguna dolencia humana” Con esta cita de Epicuro se presenta esta obra que fue el primer libro que me puso en contacto con la práctica filosófica. No es un tratado epistemológico sobre la cuestión.

• El contenido de la película "El Secreto"

  aim.rulzThe Secret Es una película en donde llama mucho la atención debido a su contenido, en donde nos da a conocer y entender acerca de cómo hacer para mejorar nuestra vida, para ello toma como ejemplo las vivencias de varias personas emprendedoras como empresarios y gente exitosa, sin embargo es

• El contenido del curso de Filosofía de la educación

  stef_3007CARTA DESCRIPTIVA I. Identificadores de la asignatura Clave: CIS6012 Créditos: 8 Materia: Filosofía de la educación Departamento: Humanidades Instituto: ICSA Modalidad: Seminario Carrera: Licenciatura en Educación Nivel: Intermedio Carácter: Obligatorio Horas: 64hrs Tipo: Curso II. Ubicación Antecedente(s):Ninguna Clave(s): Consecuente(s):Ninguna Clave(s): III. Antecedentes Conocimientos: El alumno sepa identificar las diferentes teorías

• El contenido del curso de teoría del conocimiento y de la ciencia

  meelissaINTRODUCCIÓN A LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA. 1.1 CONCEPTOS BASICOS DEL CONOCIMIENTO: El conocimiento es una actividad compleja que se presenta como un proceso neuropsicofisiologico en el cual intervienen, entre otros elementos, sensaciones, percepciones, conceptos, juicios, razonamientos, sentimientos y emociones. 1.2 SUJETO, OBJETO Y RELACIÓN SUJETO – OBJETO.

• El contenido político

  wild_iyouEl contenido político que introduce en el Capítulo V: De las cosas y el origen del estado, donde el Estado se establece como única forma de completar las leyes naturales para conservar la paz. En el Capítulo VI fija los derechos del soberano y es aquí donde deja asentado el

• El Contexto

  chelmex20061. El contexto En la presente década, el país se encuentra, inmerso en un proceso de transformación; en particular, en los sectores productores de bienes y servicios, se percibe la necesidad de renovar sus esquemas de organización; de adecuar e innovar sus procesos de manufactura y mejorar los estándares de

• El contexto de la muerte

  sheilavqzEn este trabajo explicare el tema del final de la vida; veremos que maneras hay para sobre llevar una perdida y hablaremos del duelo. A lo largo de lecturas estudiadas, creo necesario comentar que este tema es algo complicado de abordar ya que cada persona es diferente y lleva un

• El Contexto Del Debate Contemporáneo En Torno A La Superación / Recuperación De La Epistemología

  merluzaƒ¢ƒ¿ƒÇLƒÊƒÖƒË. Revista Internacional de Filosofia, no 51, 2010, 183-198 ISSN: 1130-0507 El contexto del debate contemporaneo en torno a la superacion / recuperacion de la epistemologia The context of the contemporary discussion about overcoming / recovering epistemology ELENA NAJERA* Abstract: The contemporary program to overcome epistemology led by R. Rorty

• El Contexto En El Que Se Inició Paulo Freire

  Menona97El contexto en el que se inició Paulo Freire Pablo Freire desde niño conoció la realidad que en su país se vivía, país en el que hasta hace poco vivía en esclavitud y que por tiempos de Freire las personas y clases rurales vivían en situaciones laborales opresoras muy fuertes,

• EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

  danielhaaTEMA 1. EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA LECTURA: EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIAGNOSTICO. Hugo Zemelman, sociólogo chileno nos plantea en esta lectura la necesidad de observar nuestro presente a través de la realidad de nuestras labores educativas, con el objetivo de modificar esta realidad y