Informes de Libros

¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.

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  DANMATOLa educación ayer, hoy y mañana. El ABC de la Pedagogía" de Silvina Gvirtz EDUCACION Silvina Gvirtz: Tiene que ver con el desarrollo de las potencialidades humanas o de la personalidad. Es un fenómeno necesario e inherente a todo ser humano para la supervivencia de todo orden social. Es incidir

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  tortugEsta escuela permite el estudio amplio de los fenómenos y una visión de la realidad multidimensional, como se propone. Las críticas al eclecticismo se reducen a su incapacidad de definir el origen del conocimiento creado, debido a que al unir eslabón tras eslabón de distintas ideas, se pierde el punto

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  DIHE24PLAN DE ESTUDIOS 2011 Educar en y para el siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales en el mundo. La RIEB representa áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el ánimo de cambio y

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  kathy77I. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS • PRINCIPIO DE UN BUEN ESTADO DE SALUD: Todo niño debe gozar de un buen estado de salud física y mental. El cuidado de la salud en los primeros años de vida, supone la atención a un desarrollo físico y mental armónico con su entorno social que

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  xuchitoEl pasado martes 11 de diciembre fue presentada por el titular del Poder Ejecutivo Federal, Enrique Peña Nieto, una de las reformas más esperadas en México desde hace décadas, la reforma educativa. Este proyecto de decreto, que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos

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  xuchoINTRODUCCIÓN Bueno dise que la reforma educativa de educación básica, que se está terminando de integrar en el sistema educativo mexicano, ha destapado el debate sobre la efectividad de las reformas anteriores y de las políticas educativas en general. Pero más allá del discurso se encuentra la reforma en cada

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  barbara82La educación intercultural es una forma de entender y vivir la educación, es un enfoque educativo que tiene un carácter inclusivo, donde la diversidad es un ingrediente indispensable y positivo para una educación integral y de calidad, considerándose la diversidad un valor que nos enriquece. Esta educación se relaciona de

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  victorf37Importancia de la Participación Protagónica de los Actores del Proceso Educativo. Importancia de la Participación Protagónica de los Actores del Proceso Educativo. Cuando se habla de los actores del proceso educativo vinculamos a los docentes, estudiantes, madres, padres, representantes, comunidad en general de allí la importancia que representan estos dentro

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  cintu_rrEDUCACION Tipos de educación Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos. La educación no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular

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  l.cereceda2) Según su procedencia (de quien surgen) o carácter social: Necesidades del Individuos”: son aquellas propias del individuo como ser humano. Pueden ser: -Naturales: comer, beber agua, abrigarse,…etc. -Sociales: se tienen por vivir en una determinada sociedad: llevar reloj, celebrar una boda, ver latele, usar corbata, vestir a la moda,……

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  poetcore1.- ¿Para qué educa usted? Educar es inducir actitudes. La educación es, el proceso mediante el cual se logran inducir nuevas actitudes o cambiar las que ya tiene una persona. Pero vale decir que estas actitudes no siempre son positivas. A veces se educa para mal, según determinados puntos de

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  chiessaINTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación realizado para la empresaNovedades e Importaciones ELSA, ubicada en la zona comercial de Tacna, muestra una de las muchas situaciones por las que atraviesa una empresa que se dedica a la distribución y comercialización al detalle de productos en donde se es requerida una

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  chicaprinstEL REALISMO PEDAGÓGICO El Realismo Pedagógico se nutre básicamente de 3 influencias, lascorrientes empíricas filosóficas cuyo mayor representante es Bacon, elracionalismo de Descartes, y el movimiento científico y naturalista que parte del Renacimiento con científicos como Galileo y Kepler. La pedagogía realista trata de sustituir el conocimiento verbalista característico de

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  enmjndulceLA FUNCIÓN DEL EDUCADOR EN LA APROPIACIÓN DEL ENTORNO POR PARTE DEL NIÑO. Al educador, le corresponde planificar y organizar estas condiciones dentro del marco escolar, partiendo de los bagajes de cada niño, del suyo propio y poniendo a su alcance los recursos, técnicas, habilidades, e instrumentos necesarios, estos puedan

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  yuridiayobeden diferentes momentos de la historia humana . El sistema educativo finlandés es un sistema igualitario: la escolaridad es obligatoria de los 7 a los 16 años (los alumnos acuden a la escuela local). Es gratuita a tiempo completo para los estudiantes y esta gratuidad incluye la asistencia sanitaria y

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  BOYLONDONEDUCACIÓN CON CALIDAD HUMANA MAESTRIA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN T E M A REFLEXIONES SOBRE LA NATURALEZA DE LA FILOSOFÍA Y SUS IMPLICACIONES PARA LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Ensayo NOMBRE DEL ALUMNO: Rojas Saavedra María Sonia PROFRA: ARELLANO ACEVES SUSANA ASIGNATURA: Seminario de Filosofía de la Educación Cuautitlán Izcalli,

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  viri1547649ENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN La educación posee una multitud de rubros sobre los que puede reflexionarse. La gran mayoría de temas relacionados con el proceso educativo son de suma importancia porque la educación despliega una realidad que gestiona la transformación y el desarrollo de la sociedad. Hace tiempo, abordé en

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  1997pakitaTEMA: LAS COMPETENCIAS DE LOS NIÑOS RELACIONADAS CON EL DESARROLLO FÍSICO Y LA SALUD Las posibilidades motrices son el primer recurso que poseen los niños para comunicarse y relacionarse con el mundo que les rodea. A partir del propio movimiento y en el marco de la interacción social, los niños

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  OlivaMartinezSaber leer y escribir no era frecuente en la colonia. La educación no era laica ni obligatoria, y la mayor parte de los beneficiarios eran los hijos de los funcionarios estatales y vecinos acomodados de las ciudades. La educación que recibieron los habitantes de las colonias en América dependió absolutamente

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  rodo22FORMAS DE APRENDIZAJE. Como sabemos el aprendizaje se va adquiriendo conforme a como vas creciendo y te preparas, cultural, social y profesional. Dicho aprendizaje (conocimiento) inicia desde el hogar, con los principios y valores que te propician tus padres, en la cuestión social, con el hecho de que enseñan a

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  bombix2000UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 291, TLAXCALA Licenciatura en Intervención Educativa Enfoques y Dimensiones de la Gestión Educativa SEMESTRE: Tercero PROFESOR RESPONSABLE: Dr. Daniel Antonio Jiménez Estrada San Pablo Apetatitlán, Tlaxcala Septiembre de 2013 1. PRESENTACIÓN DEL CURSO Este es un curso para trabajarse con la modalidad de seminario, se ubica

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  elena93428La principal demanda de la Coordinadora Estatal de los Trabajadores de la Educación de Guerrero, es establecer en la ley el 6 por ciento del producto interno bruto (PIB) del Estado para la construcción, mantenimiento, equipamiento, mobiliario, material didáctico, servicios básicos y demás necesidades del servicio educativo. Otra demanda es

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  isabelrojo1Stenhouse, Lawrence (1981) “Definición del problema” 25-30, “El profesor como investigador”, 194-220, Problemas en la utilización de la investigación y desarrollo del currículum, 275-291 En Stenhouse Laurence Investigación y desarrollo del currículum, Morata. Madrid. Este texto señala lo que debe ser un currículum. El Shorter Oxford Dictionary define currículum como

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  yadiiracoronadoTRABAJO FINAL EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa Mtra. Luz Leonor Sáchez Chico Coronado Yadira Enero 2014. Introducción En el presente trabajo se hace referencia a las teorías más importantes que han venido cambiando y revolucionando a lo largo de muchos

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  carlis89Alimentación Saludable Alumna: Carla Gourvés G. Profesora: Tehira Pakarati A. Asignatura: Médico Quirúrgico Fecha de entrega: 19-01-2014 Grupo Objetivo El tema va dirigido a los adolecentes de nuestra sociedad, ya que, en esta etapa es fundamental el tener una alimentación sana y equilibrada, puesto que de ello dependerá la calidad

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  marsolisDentro del sistema educativo la práctica docente juega un papel decisivo y primordial para generar proceso de aprendizaje en los alumnos que consoliden su actuar en el desarrollo de los diferentes ámbitos que se desarrollen ya sea académicamente o de manera personal, es por eso que considero que dicha línea

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  lluvEscrito individual sobre las ideas de competencias construidas hasta este momento Competencias es un término utilizado en diversos contextos de la sociedad, pero ¿qué son las competencia? Comenzaremos por describirlas lo más simple que se pueda; ya que una competencia, tiene diferentes perspectivas y enfoques. Las competencias se entienden como

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  xavieruchihaAcuerdo número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica Artículo primero: La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes congruente con el criterio, los

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  jdn32EDUCACION INCLUSIVA 2 El presente curso tiene como propósito ayudar a los docentes de la educación básica a buscar y promover la innovación y el uso de diversos recursos didácticos en el aula, para estimular ambientes para el aprendizaje de las alumnas o alumnos con y sin discapacidad e incentivarlos

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  andrade87COMPETENCIAS ACTIVIDADES GENERALES RECURSOS EVALUACIÓN +Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. +Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. +Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la

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  aldo19041995EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EL MODELO DE ENSEÑANZA: En el presente escrito abordaremos el proceso enseñanza-aprendizaje del profesor a los alumnos, se aborda en un transcurso mediante el cual se comunican y trasmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia en particular, que tiene como principal propósito: pulir y

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  30140813La educación está hoy en una posición expectante. Grandes oportunidades, problemas viejos y nuevos, y demandas renovadas tensionan sus perspectivas de desarrollo, a la vez que las expectativas generalizadas la ubican en un lugar clave para poder crecer a nivel individual y social. Hoy, la escuela, logra en promedio, que

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  adrian_12345 Ubicación de la institución escolar. La escuela donde laboro actualmente presenta una mala ubicación, pues se encuentra entre el acceso al fraccionamiento y a un bulevar muy transitado, por lo tanto sufre continuamente de accidentes automovilísticos, los cuales ocasionan un desembolso económico por parte de los padres de familia.

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  edby77INTRODUCCIÓN Hoy en día la comunicación se ha desvirtuado de lo que realmente debiese ser, y la educación en México ha sido uno de los principales afectados por dichos acontecimientos, pues el no entender la forma en que un mensaje debe de ser transmitido, ha hecho que el país se

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  betsy94Me gustaría recoger en este apartado una especie de propuesta de decálogo en relación a la Educación Infantil de calidad. Se trata de 10 puntos que, en mí opinión, constituyen aspectos fundamentales de cualquier propuesta o modelo de Educación Infantil. He tratado de ir concretando aquí las ideas que han

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  zulmi23NSAYO SOBRE ALGUNAS IDEAS PEDAGÓGICAS INTRODUCCIÓN: Cuando se habla sobre la historia de la educación, es conveniente rescatar las circunstancias históricas, sociales, económicas y culturales de cada época; ya que estas han determinado y establecido el ideal de educación, de hombre y de sociedad que se quiere formar. Este ideal

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  rosaura21.2 DIAGNOSTICO PEDAGOGICO. La educación es el proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores, conocimientos, costumbres, formas de actuar y de ser, que le permiten desenvolverse en la vida. La educación comienza desde el día en que se nace, hasta el último día de la vida. Se considera

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  anacarinaaires1. Proceso De Ayuda En Un Grupo De Aprendizaje. El proceso de ayuda en un grupo de aprendizaje, se va a dar conforme a los roles o conductas que muestre cada individuo en un determinado momento, es decir, partiendo de la comprensión de estos dos elementos es como se va

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  lamejormaria2. El rol del docente en las fases del modelo de Carl Rogers  El facilitador tiene mucho que ver con establecer la disposición de ánimo general o ambiente de la experiencia del grupo o de la clase.  El facilitador ayuda a producir y clarificar los propósitos de los

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  eliza232De acuerdo a los resultados del cuestionario mi práctica docente es de Aprendizaje Práctico , los estudiantes no se deben regir solo a los contenidos del aula deben ser consientes que el día de mañana se enfrentaran a la vida laboral y por esta razón es importante que aprenda no

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  jexairLa Educación se concibe como un proceso de formación y desarrollo del sujeto con el fin de insertarse en una sociedad determinada. El hombre, ser social por naturaleza, se hace o rehace en la mediada en que es educado. La Educación tiene el objetivo de transformar al hombre creado por

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  kokoooPHILIPE MERRIEY “ES UNA RESPONSABILIDAD DEL EDUCADOR PROVOCAR EL DESO DE APRENDER. Se menciona que en los países de occidente al democratizar el acceso a la escuela no ha sabido simultáneamente democratizar el éxito escolar. Simplemente han abierto las puertas, pero una vez que los niños estaban excluidos de la

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  delvallecBREVE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ORIENTACIÓN DOCENTE Nº 20 [1] MARIANO P. BROTTO, DIRECTOR EDITORIAL VÍCTOR LERÚ, BUENOS AIRES, 1970 ORIGINAL, PRODUCCIÓN presencias.net ________________________________________ Titulo original: "Breves consideraciones sobre la historia de la educación" Presentación Para ser más precisos, esta es una síntesis de los movimientos educativos estructurales del siglo

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  complicada21Talento académico cornell Impacto en la Sala de Clases de un Programa Extraescolar de Enriquecimiento Para Alumnos con Talentos Académicos Impact in the Classroom of an Extra School Enrichment Program for Academically Talented Students Marigen Narea, María Rosa Lissi y Violeta Arancibia Pontificia Universidad Católica de Chile Dirección para Correspondencia

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  mariamroqueResistencia como la capacidad psicofísica de la persona para resistir a la fatiga. En otros términos, entendemos por resistencia la capacidad de mantener un esfuerzo de forma eficaz durante el mayor tiempo posible. Existen dos tipos de resistencia, la resistencia aeróbica y la resistencia anaeróbica. La resistencia aeróbica sería aquélla

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  jaquelineblLEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Capítulo I Disposiciones Fundamentales Objeto de la Ley Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y

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  ISATONOMBRE: KIMBERLY EDAD: 7 AÑOS APRICADOR: ISABEL GONZALEZ Y ABIGAIL ORTEGA ENTREVISTA En la entrevista que se realizo con kimberly pudimos recolectar datos importantes e indispensables al principio nos costó trabajo porque se le tenían que aplicar las dos pruebas la de familia y hombre bajo la lluvia y kimberly

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  Maye ModsInstituto Politecnico Nacional Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas. Unidad de Aprendizaje: Legislación Informática. Secuencia: 2CM50. Profesor: Dr. Ortiz Luna Mario Alberto. Título: Reporte de Lectura “Educación”. Alumna: Montes de Oca Rodríguez Mayela. Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Informática. Boleta: 2013600754. ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….3 CONCEPTO DE

• Educación - Carlos A. Carrillo

  LaliiOEducación – Carlos A. Carrillo. El fin de la escuela no es enseñar, sino educar al niño. Esta es la verdad más capital, el principio más fecundo, la generalización más amplia, la síntesis más breve de toda la pedagogía contemporánea. Pero entendámonos, no llamo educación aquí a la finura y

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  ELMAGICOJOHANINTRODUCION En el desarrollo de esta unidad se encuentran una serie de concepto que le explican la metodología participativa que consiste en la sociedad actual exhibe como una de sus característica distintivas los significativos avances logrados en la ciencias y la tecnología. También aspecto de participación de losalumno, trabajo en

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  trigtongo99La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma

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  fiorella28En nuestro país se viene ofreciendo educación a distancia semi-presencial pero por fines marketeros se vende como educación a distancia.. Aquí en la universidad Señor de Sipan el programa es netamente a distancia y es muy provechoso para todos . Al explicar lo importante que es la educación; ya que

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  arisleidyjUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Tema: El estudiante adulto en la educación a distancia. Unidad 2 Introducción El tema que presentare a continuación es El estudiante adulto en la educación a distancia. El objetivo de esta actividad es conocer todo lo relacionado al adulto y su forma de aprender. En

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  05092785ACTIVIDADES UNIDAD: V Metodología participativa para el aprendizaje significativo en la EAD 1. Los aspectos planteados a continuación son elementos que caracterizan la metodología participativa. Defina brevemente en qué consiste cada uno de ellos. a) Participación activa en el aprendizaje: Dentro de la participación activa del aprendizaje podemos encontrar: •

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  keldry1. A partir de las informaciones presentadas en la Unidad y de otras obtenidas en la web, identifique los aspectos característicos de la comunicación y, especialmente, de la comunicación educativa. Con estas informaciones elabore, con sus propias palabras, un concepto de comunicación. La comunicación es un proceso de acción recíproca

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  Wendy2406nidad 2 Construye una definición de adulto, atendiendo a la perspectiva biológica y psicosocial. La adultez, es la etapa en la cual la persona comienza a ser independiente en todos les sentidos; Es más que la edad, es la confianza en sí mismo, la responsabilidad, la madurez, y el buen

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  jmgpmiguelitogmaUniversidad abierta para adultos (UAPA) Participante Matrícula Asignatura Educación a distancia Unidad: I Profesor(a): GEURY GUAZMAN La Educación a distancia: conceptos y características A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará

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  elbin19Índice Capitulo l -Introducción -planteamiento del problema -formulación -objetivos Capitulo ll -antecedentes -contextualización -esquema Capitulo lll -tipos de investigación -métodos -población o muestra -cronograma -presupuesto -bibliografía Introducción La investigación que se ha utilizado, se ha hecho a través de estudios de campos, investigado y analizado cada aspecto de este problema

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  McrgdNSAYO: “Importancia de los recursos didácticos en Educación a Distancia” INTRODUCCIÓN Con este ensayo me propongo presentar algunos contenidos sobre la “Importancia de los recursos didácticosen Educación a Distancia” considerando que en la última década se presenta un interés generalizado por este método como es la educación no formal y

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  jacob191114Mapa Conceptual Diferencias más importantes entre la educación tradicional y la educación a distancia: El avance tecnológico y la flexibilidad del tiempo que nos brinda la educación a distancia hacen que la comunicación por diversos medios nos brinde una facilidad única para la obtención y entrega de información lo cual

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  14sept94TAREA #4 EDUCACION A DISTANCIA 1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Cuadro comparativo. Docencia Es la actividad de enseñar. Enseñanza Es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas y preceptos). Semejanza Es que

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  mariaq123Competencia a desarrollar: Implementa estrategias de liderazgo en busca de la resolución de conflictos. En esta unidad vas a trabajar con lo que es el liderazgo y sus diferentes estilos, para ello, debes ver la serie de 5 videos titulado: "Desarrolle su Liderazgo", Escucha el audio de las "Cuatro Etapas

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  kyliesahoryACTIVIDADES UNIDAD I: TAREA Realiza una lectura reflexiva y elabora informe de lectura dando respuesta a las siguientes interrogantes. 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? Aquellos que no pueden estar en el centro de estudios todos los días. ¿Por qué? Debido a

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  elbebe061. Explica el origen de la UAPA, sus principios y finalidades. La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), fue fundada en abril de 1991, cuando un grupo de profesionales del país encabezados por el Dr. Ángel Hernández decidió crear una institución universitaria novedosa en su concepción filosófica y organizativa. PRINCIPIOS Es

• Educacion A Distancia

  enhtcjPresentación Centro de Estudio: (UAPA) Universidad Abierta Para Adultos. Trabajo de: Educación a Distancia. Tema: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia. Nombre (s): José Enmanuel García Santos. Matricula: 15-5773. Practica: Número 3. Profesor (a): Yngrid Ramos. Fecha: 28-05-2015. ACTIVIDADES UNIDAD III: El

• Educación A Distancia

  Nohely26ENSAYO PROGRAMA EDUCACIÓN A DISTANCIA NOMBRES APELLIDOS: ELMER WILLIAMS TORRES VALVERDE CARRERA PROFESIONAL: ADMINISTRACION DE EMPRESAS. INDICACIONES: 1. Redactar de un escrito en prosa, breve, que interprete de manera personal, la “Importancia de la educación a distancia en el país”. Se presentará en un formato de 2 a 4 páginas

• Educacion A Distancia Unidad 1

  rosanniA QUIENES HA BRINDADO OPORTUNIDADES DE ESTUDIO LA EDUCACION A DISTANCIA? A LOS ADULTOS, PORQUÉ LES DA LA POSIBILIDAD DE ESTUDIAR SIN INTERVENIR EN SUS HORARIOS LABORALES. INDIQUE 4 ELEMENTOS IMPRESCINDIBLES AL CARACTERIZAR LA EDUCACION A DISTANCIA. -FORMACION PERMANENTE -TECNOLOGIA -APRENDIZAJE INDEPENDIENTE -FACILIDADES DE ESTUDIO TOMANDO COMO MARCO DE REFERENCIA

• Educacion A Distancia Unidad 2

  rosanniEDUCACION A DISTANCIA UNIDAD ll 1- ¿A PARTIR DE CUALES VARIABLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? -MADUREZ -RESPONSABILIDAD -PSICOLOGIA -CAPACIDAD ***EN LO PERSONAL PARA MÍ. ADULTO ES AQUELLA PERSONA QUE POR SU DESARROLLO PSICOLOGICO Y MADUREZ, LLEVA SOBRE SI LA RESPONSABILIDAD DE MANTENERSE POR SI MISMO Y TENER

• Educacion A Istancia

  elrototenLA EDUCACION A DISTANCIA: CONCEPTO Y CARACTERISTICAS. 1. ¿A quién ha brindado oportunidades de estudio la educacion a distancia? ¿Por qué? A todos aquellos que por múltiples razones, la educacion tradicional se les hace complicada. Porque les da la oportunidad de estudiar en casa y aprender por ellas mismas. Les

• Educación Abierta Y A Distancia

  PonchoxEducación Abierta y a Distancia Esta disponible para cualquier nivel de estudios aunque comúnmente se usa para estudios universitarios. La educación a distancia, se refiere a una forma de estudiar en la que los alumnos no necesariamente tienen que asistir al aula. Su base es el material de trabajo, los

• Educación alimentaria en la comunidad estudiantil colegio nuestra señora de pompei para la prevención de la diabetes tipo 2.

  semiao123República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Colegio Nuestra Señora de Pompei 5o año sección "B" Educación alimentaria en la comunidad estudiantil colegio nuestra señora de pompei para la prevención de la diabetes tipo 2 Integrantes del Equipo Karlota gutierrez # Daniela martinez #

• Educacion Ambiental

  joanluisMedio Ambiente en Venezuela Venezuela protege el 36,3% (1997) de su territorio, siendo el mayor porcentaje de los países de América. Los vecinos de Venezuela, Colombia, Brasil y Guyana protegen sólo el 9%, el 4,2% y el 0,30%, respectivamente. A pesar de estas medidas proteccionistas, Venezuela está perdiendo parte de

• EDUCACION AMBIENTAL

  Realiza una Investigación y redacta un informe para subirlo al espacio virtual de esta unidad tomando en cuenta los siguientes aspectos: 1- Ecosistema. Una comunidad integrada en su medio forma un sistema funcional llamado ecosistema. En Ecología y otras ciencias de la tierra se denomina ecosistema a un sistema dinámicos

• EDUCACIÓN AMBIENTAL

  erimarelieserEducación ambiental 1-) La Educación Ambiental, (EA), es un proceso cuyo término correcto debería ser Educación para el Desarrollo Sustentable, ya que indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo que su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones

• Educación Ambiental

  DianmartinDefinición Personal de Educación Ambiental La Educación Ambiental constituye la herramienta para llevar a la sociedad hacia la sostenibilidad, así como toda educación sirve como propósito practico para la sociedad, es bueno saber que la Educación Ambiental busca resolver problemáticas ambientales, para que el mundo sea un lugar habitable, para