Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Teoria De Rotter

  paolariasTeoría del aprendizaje cognoscitivo de Rotter Expectativa de reforzamiento Según Rotter, la expectativa se construye con base en experiencias pasadas que pueden generar una consecuencia satisfactoria o insatisfactoria; es decir que, cuando una persona, se le presenta una situación similar a la que ha vivido en el pasado, espera que

• Teoria De Si Mismo

  pumatexanoROLES SOCIALES En castellano, “rol” es traducido a “función”, y se refiere a "el papel que desempeñan los integrantes de un grupo dentro del mismo, pero que depende del interjuego dinámico del grupo y no de las características de cada individuo". El contenido de un rol no es fijo, sino

• Teoria de si mismo y la personalidad

  maria142020TEORIAS DE LA PERSONALIDAD http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Imagenes/T14Img1.jpg LA TEORIA DEL SI MISMO Y LA PERSONALIDAD ROGERS INTRODUCCIÓN De su trabajo deriva, directa o indirectamente, gran parte de los que en la actualidad se escribe acerca del sí mismo y el yo, según su definición, el sí mismo o yo empírico es, en

• Teoria De Sigmud Freud

  leslie2468TEORIA DE SIGMUND FREUD: Emili Virginia Carrillo Valdez tiene 7 años de edad, vive en tepantita de ocoroni Sinaloa, sus padres son Celene Carrillo y Jesús Zamora, tiene otra hermana pero no viven juntas. La niña estudia en la escuela primaria Lic. Benito Juárez cursa el segundo año de primaria.

• TEORIA DE SIGMUND FREUD

  POYSONLA TEORIA DE SIGMUND FREUD La teoría de interpretación de los sueños de Freud representa las primeras teorías de este con relación a la naturaleza de la psicología de sueños inconscientes, la importancia de las experiencias de la infancia, el lenguaje "hieroglífico" de los sueños y el método que el

• Teoría de Sigmund Freud

  salasdanielaTeoría: punto de vista a la realidad porque hay una variable que son ajenas a la situación por lo que no podemos llegar a una ley. Psicología: es la ciencia que estudia la conducta humana, entendiendo la conducta como toda aquella interacción establecida entre un organismo y su medio, físico,

• Teoria De Sigmund Freud

  saharitakIntroducción Sigmund Freud Aunque vivió entre 1856 y 1939, su nombre es invocado actualmente cada vez que alguien se refiere a la salud mental. Sus aportes a la psicología probablemente serán eternos y no hace falta ser un especialista para relacionar a Sigmund Freud con el psicoanálisis. Sus teorías suenan

• TEORÍA DE SIGMUND FREUD

  Kelsey Montiel CarmonaTEORÍA DE SIGMUND FREUD La corriente del psicoanálisis iniciada por Sigmund Freud hace más de 100 años en una de las principales influencias de la cultura occidental contemporánea. Si sus teorías sobre el funcionamiento del inconsciente han servido como influencia en muchas áreas de las humanidades y el arte, no

• TEORÍA DE SIGMUND FREUD ¿CÓMO EL AUTOR LO APLICA AL CAMPO EDUCATIVO?

  ShapeboxTEORÍA DE SIGMUND FREUD La denominó etapas del desarrollo Psicosexual, según Freud el ser humano estaba sujeto o impulsado por los instintos primarios: sobre todo el sexual y el agresivo. Así que propuso 5 etapas: 1.- Etapa Oral (Nacimiento -1 año): Succión del bebé de pecho. La no satisfacción conduce

• Teoria De Sigmund Froyd

  floja10Teoría Psicosexual de Sigmund Freud Freud (1856-1939), ingresó al mundo de la psicología siendo médico. Inicialmente este vienés compartió la preocupación por la cura de la histeria a través de la hipnosis, tal y como la practicaba la escuela de Charcot en París. Posteriormente establecería otro universo de experiencias que

• Teoría De Sistema

  yarithha123Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas Introducción En un sentido amplio, la Teoría General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas

• Teoría De Sistema En Psicologia

  faguic1ÍNDICE 1) Introducción 2 2) Hipótesis 2 3) Líneas de argumentación 3 4) Preguntas de investigación: 3 a) ¿Conocemos lo que es la Teoría General de Sistemas? 3 b) ¿Sabemos de dónde proviene y para dónde va? 4 c) ¿En dónde más se puede aplicar? 5 d) ¿Cuál es la

• TEORIA DE SISTEMAS

  mastersxdTEORIA DE SISTEMAS ORIGENES DE LA TEORIA DE SISTEMAS La teoría de general de sistemas surgió con los trabajos del biólogo alemán Ludwing von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968. La TGS no busca solucionar problemas ni proponer soluciones prácticas, pero si producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan crear

• Teoria De Sistemas Y Sociedad

  mgabriela.m.mTEORÍA DE SISTEMAS Y SOCIEDAD Tomás Austin Millán Sociólogo, Antropológo Social Este artículo es parte del libro FUNDAMENTOS SOCIOCULTURALES DE LA EDUCACIÓN, Editorial Universidad "Arturo Prat" Sede Victoria, Capítulo 1, 2000, pero es una nueva versión, porque se ha mejorado la presentación de los conceptos, ayudado por la experiencia de

• Teoria De Skinner

  karen03Conceptualizaciones de la teoría Skinner. Se puede definir como refuerzo a todas clases de estímulos que ayuden a aumentar o disminuir cualquier respuesta que se desee o no, dentro del campo laboral se puede ejemplificar cuando a los trabajadores se les premia con algún bono de productividad o de asistencia,

• Teoria De Skinner

  torres29Teoria De Skkiner Al Igual que Pavlov, Watson y Thorndike, Skinner creía en los patrones estímulo-respuesta de la conducta condicionada. Su historia tiene que ver con cambios observables de conducta ignorando la posibilidad de cualquier proceso que pudiera tener lugar en la mente de las personas. El libro de Skinner

• TEORÌA DE SKINNER

  AlejandraRoblesUno de los conductistas contemporáneos más destacado en el estudio del aprendizaje fue B.F. Skinner. Su propuesta sobre el condicionamiento operante funcionó con eficiencia en animales y estimó que su aplicabilidad en niños y jóvenes sería exitoso. El cambio de actuación en el aprendizaje, se traduce como un cambio de

• Teoria de Skinner

  bibyhgSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / Teoria De Skinner Teoria De Skinner Ensayos y Trabajos: Teoria De Skinner Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 503.000+ documentos. Enviado por: karlo 05 marzo 2011 Tags: Palabras: 2840 | Páginas: 12 Views: 1042 Imprimir Documento

• Teoria De Skinner

  fernandoxiTeoría sobre el lenguaje según Skinner: Biografía II Skinner: también es conocido por su proyecto la Caja de Skinner, que construyó cuando tubo a su segunda hija, en la cual puso a prueba su experimento. Consistía en ponerla a dormir o descansar en una caja especial diseñada por él, y

• Teoría De Skinner

  NayelipiTeoría “Condicionamiento Operante” de Skinner Antecedentes Skinner fue principalmente responsable por su desarrollo de la filosofía del conductismo radical y por el desarrollo del análisis del comportamiento aplicado, una rama de la psicología la cual tiene como objetivo un trabajo unitario para animales y humanos basados en principios de aprendizaje.

• Teoría de Skinner

  katty589II. Caso de Colleen: Teoría de Skinner 1. Según la teoría de Skinner, ¿por qué Colleen expresar tanto interés en su patrimonio y en los eventos sociales? Según la teoría de Skinner, los intereses de Colleen en su patrimonio y eventos sociales se vieron reforzadas por la forma en que

• Teoria De Skinner

  alesana31La teoría de B.F. Skinner Skinner desarrolló su famosa teoría sobre el comportamiento humano y sus reacciones a estímulos externos, por medio de los cuales una conducta es reforzada con la intención de que se repita o sea exterminada de acuerdo a las consecuencias que el estímulo conlleve. La teoría

• Teoria De Skinner

  itzayanaa5La teoría de B.F. Skinner Skinner desarrolló su famosa teoría sobre el comportamiento humano y sus reacciones a estímulos externos, por medio de los cuales una conducta es renforzada con la intención de que se repita o sea exterminada de acuerdo a las consecuencias que el estímulo conlleve. La teoría

• Teoria De Skinner

  anyelibuitragoTEORÍA Y DESCRIPCIÓN DE LA MISMA. Condicionamiento operante, llamado también instrumental y hoy en día análisis experimental de la conducta (AEC), se puede definir de la siguiente forma: Es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en

• Teoria De Skinner

  DiegostefaniNo todas las conductas humanas se basan en respuestas reflejas como es el caso del condicionamiento clásico, de hecho, la mayor parte de las conductas parecen ser producto de la propia voluntad misma. El condicionamiento operante o instrumental se refiere al comportamiento voluntario, es decir, es el aprendizaje en el

• Teoria De Skinner

  ALEX_21PERIIntroducción El presente documento explica cómo se van llevando a cabo ciertos procesos que concuerdan claramente con las teorías que se han tomado en cuenta para el crecimiento de los niños según el ambiente en el que se van desarrollados. Las prácticas de Taller de Microenseñanza fueron realizadas en el

• Teoria De Socialización

  Prof_Isra1. ¿Qué es educación? La educación, en base a lo describe Durkheim es la acción ejercidad por generaciones adultas hacia la generación de niños, adolescentes y jovenes, destacando estados físicos, intelectuales y morales enfocados a una sociedad política en su conjunto. 2. ¿Qué elementos o aspectos conforman la educación? Estados

• Teoria de sutton y morgan

  anferreTEORIA DE SUTTON Y MORGAN En 1910, Morgan, observó en sus experimentos con la mosca del vinagre que losmachos de esta especie tenían tres pares de cromosomas homólogos, llamadosautosomas, y un par de cromosomas parecidos, pero no idénticos, a los quedesignó con las letras X e Y y denominó heterocromosomas

• Teoria De Thomas Y Chess

  inesrivera28Teoria de Thomas y Chess El trabajo de estos autores consiste en estudios longitudinales y una reacción a las teorías ambientales de la década de los 50 y 60.el cual lleva por nombre Proyecto de Investigación New York Longitudinal Study (NYLS) y trata sobre el Las hipótesis fundamentales de su

• Teoria De Tolman

  rene1974TEORIA DE TOLMAN VALORES SOCIOCULTURALES DE MEXICO MCS: SINNIA ALEJANDRA BELTRAN ALVAREZ EQUIPO NO. 4 MARIA IRMA LOPEZ LOPEZ MARINA HERNANDEZ GUDIÑO PATRICIA GABRIELA TORRE CASTRO MARILU MAGAÑA PERZ ISABEL CRISTINA WALL OLIVIER RENE HERNANDEZ VENTURA MAYO DEL 2013   INTRODUCCION: Los estudios Realizados por Tolman se basan en una

• Teoria De Tolman

  evelu94NEOCONDUCTISMO INTENCIONAL (Tolman) Aunque algunos autores sitúan a Tolman en el grupo de las teorías como la Gestalt, la mayoría los encuadran en el neoconductismo ya que sus estudios se desarrollaron en el campo del aprendizaje y la conducta animal. De la conducta animal, Tolman destacó los siguientes aspectos: La

• Teoría de Total Quality Mangement O Ishikawa (TQM)

  fiorella1402Con respecto a las teorías presentadas, podemos concluir por un consenso del grupo que las teorías que Ajegroup ha considerado para el desarrollo de sus estrategias son la Teoría de Total Quality Mangement O Ishikawa (TQM), la Teoría de Administración por Objetivos (APO), Modelo de los Tres Círculos y La

• Teoría de Valencia y Expectativas de VROOM

  JOHAN ALEXANDER CENTENO COX“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo” UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO “Teoría de Valencia y Expectativas de VROOM” NOMBRE: * CENTENO COX JOHAN ALEXANDER * CHAUCA CONDORI SHEYLA RUTH * CHILLITUPA TORRES JOSE TOMAS * CONDORI RODRIGUEZ CYNTHIA MARYLIN DOCENTE: CURSO: PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL CICLO: 7mo 2023-1 Teoría de

• Teoria De Valores

  hijadedios00Susana friscancho La escuela es un lugar privilegiado en el que el debate y la argumentación acerca de lo moralmente correcto e incorrecto deberían tener lugar. Tal debate proveería a los estudiantes de múltiples y significativas experiencias de discernimiento, las que contribuirían no solamente a desarrollar su juicio moral -lo

• TEORIA DE VALORES

  johita92261. Reseña Histórica En la mitología romana, Sancus era el dios de la lealtad, honestidad y el juramento. Su culto es uno de los más antiguos de los romanos. Sancus era el dios que protegía los juramentos matrimoniales, la hospitalidad, la ley, el comercio y los contratos en particular. Algunas

• Teoria De Vidoski

  zharonzithaPOR: JORAM MARTINEZ NARVAEZ. 1.- CARACTERIZACION 1.- En que consiste. Diversos estudios sobre la infancia han sido realizados en los últimos tiempos. Filósofos, psicólogos y otros especialistas han planteado diferentes teorías acerca de la naturaleza del desarrollo y sobre la influencia de tales teorías sobre como los niños(as) se desarrollan

• Teoria De Vigoski

  futsalVYGOTSKY Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934) es considerado el precursor del constructivismo social. A partir de él, se han desarrollado diversas concepciones sociales sobre el aprendizaje. Algunas de ellas amplían o modifican algunos de sus postulados, pero la esencia del enfoque constructivista social permanece. Lo fundamental del enfoque de Vygotsky consiste

• Teoria De Vigoski

  kreal1.- En que consiste. Diversos estudios sobre la infancia han sido realizados en los últimos tiempos. Filósofos, psicólogos y otros especialistas han planteado diferentes teorías acerca de la naturaleza del desarrollo y sobre la influencia de tales teorías sobre como los niños(as) se desarrollan y aprenden. Las divergencias entre estas

• Teoria De Vigostky

  greenbraceDiversos estudios sobre la infancia han sido realizados en los últimos tiempos. Filósofos, psicólogos y otros especialistas han planteado diferentes teorías acerca de la naturaleza del desarrollo y sobre la influencia de tales teorías sobre como los niños(as) se desarrollan y aprenden. Las divergencias entre estas teorías han dado lugar

• Teoria De Vigostky

  diana23bolivarev Semiónovich Vigotsky, pedagogo Ruso nacido un 12 de noviembre de 1896; cursó la carrera de medicina y derecho; para así obtener ambos títulos en el año de 1918. En el año de 1920, cuando padecía de tuberculosis, el Instituto de Pedagogía, crea un laboratorio, el cual les permitiría estudiar

• Teoria De Vigostsky

  mafhersithaLa teoría de Vygotsky subraya que el individuo tiene que relacionarse con la sociedad, debido a que el intelecto del niño como primera fase es la de su familia y se vera reflejado en la cultura del estudiante en el contexto que viva y no aprenderá de otras personas que

• Teoria De Vigotsky

  franco.surriale1) Bases Filosóficas de la teoría Vigoskyana. La teoría con énfasis en lo socio-histórico de Lev Vygotsky Semminovich se basa epistemológicamente en la dialéctica materialista de Karl Marx. Vygotsky usa esa base cuándo comprende la crisis que está sucediendo en la psicología de su tiempo: la enorme diferencia de enfoque

• TEORIA DE VIGOTSKY

  Nay1985TEORIA DE VIGOTSKY: Algunos conceptos de su desarrollo teórico: • El origen de los Procesos Psicológicos Superiores (PPS) Los PPS se originan en la vida social, es decir, en la participación de sujeto en las actividades compartidas con otros. La TSH propone analizar el desarrollo de los procesos psicológicos superiores

• TEORIA DE VIGOTSKY

  marisamciTEORIA DE VIGOTSKY BIOGRAFIA: Vigotsky estudio leyes, lingüística, filosofía y psicología. Tuvo también un entrenamiento de medicina y escribió un total de 180 obras. Su labor psicológica abarco solo los 10 últimos años de su vida. A diferencia de otros planteamientos que enfatizan exclusivamente las interacciones entre la persona que

• Teoria De Vigotsky

  NathuzzzzINTRODUCCION: Aprender, en la concepción Vigotskiana, es hacerse autónomo e independiente, es necesitar, cada vez menos, del apoyo y ayuda de los adultos o de los pares con mayor experiencia. La evaluación de logros en el aprendizaje se valora a partir de la mayor o menor necesidad que tenga el

• Teoria De Vigotsky

  ximena08TEORIA DE VIGOTSKY Vigotsky habla en su teoría sobre la importancia del contexto sociocultural para el desarrollo del niño y el proceso de aprendizaje, así también para la adquisición de lenguaje. Es muy cierto que las personas a través de la interacción con otras, pueden adquirir actitudes, creencias y sobre

• Teoria De Vigotsky

  lulunikTeoría de Vygotsky Esta teoría se refiere al desarrollo cognitivo y la interacción social entre las personas, utiliza como herramienta mediadora el desarrollo, se origina a partir de las relaciones culturales y sociales. Generalmente el constructivismo se basa en que los alumnos y las personas en general construyan sus propios

• Teoria De Vigotsky

  miguelkkTEORIA AUTOR ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA TEORIA DEFINICION A QUE SE REFIERE MATERIAS O CONTENIDOS ESCOARES CON LOS QUE TIENEN RELACION REFERENCIA Teoría socio cultural lev semenovich vigotsky Funciones mentales superiores Funciones mentales inferiores Habilidades psicológicas Zona de desarrollo próximo Herramientas psicologicas Considera al individuo como el resultado del proceso

• Teoria De VIGOTSKY

  nathanielgarciaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA EL INSTITUTO PROFESIONAL DE LOS ANDES IPROANDES SAN JUAN DE LOS MORROS EDO. GUARICO PROFESORA: Gladys Grespo   índice pag. Introducción 1 Vygotsky, Lev Semiónovich (1896-1934) 3 Principios Fundamentales. 3 Construyendo Significados. 4 Instrumentos Para El Desarrollo Cognoscitivo. 4 La Zona De Desarrollo Próximo. 5 Funciones

• Teoria De Vigotsky Desarrollo Infantil

  ithzelitha“Para Vygotsky, el contexto social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las creencias; tiene una profunda influencia en como se piensa y en lo que se piensa. El contexto forma parte del proceso de desarrollo y, en tanto tal, moldea los procesos cognitivos. … el contexto social

• Teoría de Vigotsky.

  Oneida BarreraTeoría de Vigotsky Al empezar a dar lectura a los textos de Vigotsky, nos damos cuenta de una teoría bien estructurada y entendible que nos invita a investigar sobre su sistema en cuanto al análisis del ser humano, la investigación en la educación y en la pedagogía. Vigotsky es un

• Teoría De Vygotsky

  rdzviviTítulo: Teoría de Vygotsky Introducción: La teoría de Vygotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo, y él consideraba al aprendizaje, como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo, y decía que la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. Desarrollo: Vygotsky basó su teoría

• Teoría De Vygotsky

  flordelotoomTEORIA DE VYGOTSKY Para Vygotsky el desarrollo cognitivo es proceso totalmente social, por lo que, él es un constructivista social. Su objetivo fue aclarar y explicar la manera como las funciones mentales más altas como razonamiento, comprensión, planeación, recuerdo y demás, surgen de las experiencias sociales, e hizo esto al

• Teoría de Vygotsky

  10000000002WVygotsky identificó dos niveles de desarrollo: el nivel psicológico superior y el nivel psicológico inferior. Psicológico superior: Son capacitados para tratar a pacientes con trastornos mentales, problemas de comportamiento y otras discapacidades emocionales. Estos profesionales también pueden ayudar a las personas a mejorar su bienestar emocional, su desempeño en el

• TEORIA DE VYGTSKY

  geovanymercadoPara poder ser precisos en este ensayo, en el cual se dará a conocer como se da el desarrollo de las funciones mentales inferiores y como trascienden a convertirse en funciones mentales superiores y cual es la diferencia de ambas, sin olvidar en que momento se producen cada una de

• Teoría De Wallon

  alexa_eeHenri Wallon (París, 1879 - 1963) Psicólogo y pedagogo francés. Wallon consagró sus investigaciones a la psicología del niño, cuyo desarrollo está influido, a su parecer, por la maduración biológica y por el medio social; desarrollo que no es continuo, sino que está sembrado de crisis que provocan una continua

• Teoria De Wallon

  justino_mtz_aHenri Wallon (París, 1879 - 1963) Psicólogo y pedagogo francés. Wallon consagró sus investigaciones a la psicología del niño, cuyo desarrollo está influido, a su parecer, por la maduración biológica y por el medio social; desarrollo que no es continuo, sino que está sembrado de crisis que provocan una continua

• TEORIA DE WALLON

  teresuTEORÍA DE WALLON • Wallon afirmaba que la práctica educativa no debería limitarse a la mera instrucción, sino a favorecer el desarrollo integral de la personalidad del niño. • Para educar al niño de una manera integral, es absolutamente indispensable que la experimentación pedagógica debe vincularse estrechamente con la psicología,

• TEORIA DE WALLON

  DrickosTEORIA DE WALLON Wallon llegó a la psicología desde la filosofía y la medicina, en un momento en el que existían en Europa dos debates muy importantes. El primero sobre la fundamentación epistemológica de la ciencia. De esta discusión participaban autores tan relevantes como Piaget . El segundo, se centraba

• TEORIA DE WALLON

  natasheapREFLEXIÓN Al entrevistar a mi madre cuestionándole las primeras 2 preguntas pude descubrir cosas que no sabía de mi infancia, me gustó saber que comencé a caminar desde el año sin ninguna dificultad motriz detectada, considero que esa edad es la correcta para empezar a desarrollarse físicamente. También me dijo

• Teoria De Watson

  mimi00000Biografía John Broadus Watson nació en Greenville (Carolina del Sur) el 9 de enero de 1878 y murió en Nueva York el 25 de septiembre de 1958. Se graduó en la Universidad de Chicago en 1903. Su disertación “Animal education: an experimental study on the psychical development of the white

• Teoria De Winnicott

  andhyrosalesCaso Clinico Teoria Winnicott Ensayos: Caso Clinico Teoria Winnicott Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.538.000+ documentos. Enviado por: beatriztoledo 13 agosto 2013 Tags: Palabras: 1485 | Páginas: 6 Views: 155 Leer Ensayo Completo Suscríbase PSICOANÁLISIS DE D. W. WINNICOTT. CASO CLÍNICO I. CURSO DE TITULACIÓN DE

• Teoria de Zajonc

  gaby92TEORIA DE ZAJONC En contraposición a muchas investigaciones en psicología, Robert Zajonc ha afirmado que la relación afectiva antecede a la cognición y se produce independientemente de ésta. Estímulo → Afecto inconsciente → Sentimiento La teoría de Zajonc se apoya en el análisis del efecto de la naturaleza de la

• TEORÍA DEL "APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO" DE DAVID AUSUBEL

  ymamayaTEORIAS TEORÍA DEL "APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO" DE DAVID AUSUBEL Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como

• Teoria Del Abc

  josefoEl ABC Emocional de Albert Ellis Albert Ellis, creó la teoría del "ABC" emocional, nombre críptico que sirve para facilitar la labor didáctica y educativa de la que también hace gala Ellis. Trató de establecer las principales "Creencias Irracionales" que mayormente compartimos las personas de las sociedades occidentales, bien por

• Teoria del ABC de Albert Ellis

  jenalINTRODUCCIÓN EN ESTE TRABAJO ABORDAREMOS DOS TEORIAS MUY IMPORATANTES EN LA PSICOLOGÍA UNA DE ELLAS ES LA TEORIA DEL ABC DE ALBERT ELLIS, QUE POSTULA QUE LAS PERTURBACIONES NO SON ORIGINADAS POR LOS HECHOS, SI NO POR LA INTERPRETACIÓN QUE NOSOTROS MISMOS LES DAMOS, ES DECIR NO TODAS LAS PERSONAS

• Teoría del adolescente

  mele204Jazmin Melesio Teoría del adolescente Psicología III LA TEORIA DE PIAGET: Esta teoría ha tratado de explicar específicamente el proceso de desarrollo, referido principalmente a la formación de conocimientos. Piaget considera que las conductas, desde el principio son completas y en esto se aproxima a la teoría de la Gestalt,

• Teoria Del Afecto Colectivo

  meniluvLa Teoría del Afecto Colectivo: Para nosotras el afecto colectivo es el principal elemento de la personalidad y la base para la formación de las relaciones humanas que viene desde el inconsciente produciendo un sentimiento hacia la otra persona. Lo definimos como personalidad, porque el hecho de tener experiencias heredadas

• Teoria Del Afrontamiento Del Estres

  FulanitaLevisTeoría del afrontamiento del estrés Se centra básicamente en los procesos cognitivos que se desarrollan en torno a una situación estresante. Para el autor la experiencia estresante resulta de las transacciones entre la persona y el entorno. Estas transacciones dependen del impacto del estresor ambiental, impacto mediatizado en primer lugar

• Teoria Del Amor

  PaolaMontielíndice índice..................................................................1 resumen de cada capítulo I-¿es el amor un arte?.............................2 II-teoría del amor 1. el amor, la respuesta al problema de la existencia humana.......................2 2. el amor entre padres e hijos..............2 3. los objetos amorosos........................3 a) amor fraternal. b) amor matermo c) amor erótico d) amor a sí mismo

• Teoría Del Amor.

  mike_falcon23Teoría del amor con base a flappy bird. Podríamos decir que el amor y este juego del pajarito son muy similares es decir, cuando empiezas a jugar no logras ni pasar el primer obstáculo y te picas tanto jugando que sigues hasta que lo logras y así sucesivamente. Es igual

• TEORIA DEL ANDAMIAJE

  JULIAALCANTARBruner realizaba una analogía entre la construcción del aprendizaje con la de un edificio y consideraba que al igual que en una edificación, para lograr el conocimiento se debe colocar un andamio un poco mas abajo de lo ya construido, de manera que con su apoyo se pueda llegar al

• Teoria Del Apego

  anel902TEORIA DEL APEGO La Teoría del Apego, esta es una teoría iniciada en los años cincuenta que parte de una perspectiva etológica, bien a tono con los derroteros epistemológicos de su tiempo. Sus principales exponentes, J. Bolwby y M. Aisworth plantean que la separación producida entre un niño pequeño y

• Teoría Del Apego

  maosita24La Teoría del Apego, esta es una teoría iniciada en los años cincuenta que parte de una perspectiva etológica, bien a tono con los derroteros epistemológicos de su tiempo. Sus principales exponentes, J. Bolwby y M. Aisworth plantean que la separación producida entre un niño pequeño y una figura de

• TEORIA DEL APEGO

  kharla08El profesor tiene que ser muy cuidadoso con su trabajo, ya que implica una situación en la cual el alumno no capta lo que realmente esta aprendiendo sino el maestro tiene que llevar una secuencia para que al final el alumno asimile el conocimiento adquirido y pueda dosificarlo cuando llegue