Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• “REPORTE DE LIBRE DE ESTIMULOS DE ESTIMULOS AUDITUVOS DEL PAISAJE SONORO”

  yadir100UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD ODONTOLOGIA MATERIA: ARTES EV5. “REPORTE DE LIBRE DE ESTIMULOS DE ESTIMULOS AUDITUVOS DEL PAISAJE SONORO” DR. LUIS MALDONADO ALUMNO: CRISTOPHER YADIR GÓMEZ CAVAZOS GRUPO: 07 MATRICULA: 1747866 11 DE MARZO DEL 2019 Listado de los estímulos auditivos (10) 1. Sonido por lluvias: 2. Sonido

• “Reporte De Un Caso En El Marco De Las Necesidades Educativas Especiales”

  AndreaMORANTEIntroducción Partiendo de la psicología como una ciencia que estudia la conducta humana, podemos decir la gran importancia que tiene el análisis en los diferentes campos que esta trabaja, a continuación observaremos la relación entre artículos con un enfoque diferente, en este caso el clínico, organizacional, educativo y social. Podemos

• “REPORTE EXAMEN PSICOMOTOR DE PICQ Y VAYER”

  AnyelSanchez“REPORTE EXAMEN PSICOMOTOR DE PICQ Y VAYER” 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN. Nombre de la evaluada: Alondra V. O. Edad: Cinco años con tres meses. Sexo: Femenino. Fecha de la evaluación: Domingo 14 de Marzo del 2021 2. FICHA TÉCNICA. Nombre: Examen psicomotor de Picq y Vayer. Autores: Luis Picq y

• “Reporte psicológico”

  aidancLic. Psicología 8° cuatrimestre Lic. Celso Herrada Borrego “Reporte psicológico” Psicodiagnostico Rafael Castro Aguayo Índice I. Ficha de identidad II. Fuente de información III. Motivo de consulta IV. Expectativas sobre el proceso: V. Recursos del paciente VI. Descripción de la entrevista VII. Instrumentos de evaluación aplicados: VIII. Resultados obtenidos de

• “REPORTE PSICOLOGICO”

  Anhoar3“REPORTE PSICOLOGICO” I DATOS DEL SUJETO Fecha de aplicación: 6/8/16 Nombre: Haziel Hernández Edad: 8 años 9 meses Sexo: Masculino II MOTIVO DE EVALUACION Práctica escolar dibujo figura humana (DFH) III INSTRUMENTO DE EVALUACION Prueba del dibujo de la figura humana (DFH) IV RESULTADOS OBTENIDOS NIVEL DE MADUREZ El sujeto

• “Representaciones y prácticas en torno a la niñez en conflicto con la ley penal y sus aspectos legales: ¿dos paradigmas, dos infancias?”

  Yamila EdithUniversidad de Buenos Aires Facultad de Psicología Tesis de Grado: Área Social Comunitaria “Representaciones y prácticas en torno a la niñez en conflicto con la ley penal y sus aspectos legales: ¿dos paradigmas, dos infancias?” Alumna: Yamila Edith Fella L.U.: 35190081 Mail: yamila.fella@gmail.com Tutor: Lic. Lucrecia Petit Dni: 24406929 segundo

• “Resiliencia y felicidad en los estudiantes del primer año de la facultad de ciencias de la salud de la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto 2017-II”

  Robert Chuquihuanga Cruz“Resiliencia y felicidad en los estudiantes del primer año de la facultad de ciencias de la salud de la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto 2017-II” Robert Chuquihuanga Cruz. Escuela Profesional de Psicología, Universidad Peruana Unión, Filial Tarapoto* Resumen Desde su aparición el ser humano en este mundo ha vivido buscando

• “Resiliencia”

  Liizy MartinezResultado de imagen para uaemex Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Ciencias de la Conducta Lic. En Educación “Resiliencia” U. de A. Elaboración de Instrumentos Toluca, México Marzo/ 2017 Contenido Resiliencia. 3 Variables asociadas al desarrollo de la resiliencia. 4 Formas de cómo construir resiliencia. 5 Teorías que

• “RESOLUCIÓN DE CASO CON LOS 6 SOMBREROS PARA PENSAR”

  DANIEL CRUZ VIDAL“UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO” PRESENTA CRUZ VIDAL DANIEL MATRÍCULA: 14004157 MÓDULO: TALLER DE CREATIVIDAD E INNOVACIÓN UNIDAD 3: “TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE CREATIVIDAD E INNOVACIÓN” EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: “RESOLUCIÓN DE CASO CON LOS 6 SOMBREROS PARA PENSAR” FECHA DE ELABORACIÓN: 03 DE JUNIO DE 2020 ASESOR: DR. BENJAMIN

• “Resolución de un conflicto a partir de una mirada integral del sistema de salud”

  Marco Cantillo Valdes“Actividad 3 – evidencia2” Estudio de caso: “Resolución de un conflicto a partir de una mirada integral del sistema de salud”. 1)Identificación del caso. a) Actores: Gloria, su estado de salud y la empresa donde trabaja b) Relación entre los actores: los problemas de salud que tiene gloria ya que

• “RESOLUCION PACIFICA DE CONFLICTOS “

  FASVPLAN DE APRENDIZAJE A DISTANCIA PRIMERA EVALUACION SEGUNDO SEMESTRE “RESOLUCION PACIFICA DE CONFLICTOS “ Nombre FERNANDO SANTOS VILLARROEL Asignatura Convivencia Social Curso 2º Ciclo B Fecha : 10/08/21 Profesor(a) Rebeca Barrera Correo rbarrera11@hotmail.com 1. De acuerdo a lo tratado en la clase anterior y reforzado en la clase de hoy

• “Responsabilidad con Pensamiento Positivo”

  jonaslduUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL http://noticias.universia.com.ec/ec/images/logos%20instituciones/l/lo/log/logo_uisrael.jpg http://noticias.universia.com.ec/ec/images/logos%20instituciones/l/lo/log/logo_uisrael.jpg “Responsabilidad con Pensamiento Positivo” Semana 3: Equilibrio Ejercicio 1: Punto de equilibrio La oferta y la demanda de un bien de consumo normal es de: 1. Los precios y las cantidades de equilibrio son de P=50 y Q=6000. ¿Verdadero o Falso? 2. El gobierno decide

• “Restructurando tu pensamiento”

  Karla ItzelUNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO Resultado de imagen para logos uaeh ESCUELA SUPERIOR DE TLAHUELILPAN 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROGRAMA * Curso: “Restructurando tu pensamiento” * Duración: 10 sesiones cada una de 1 horas * Facilitadores: * E.L.E: Karla Itzel Araujo Pereyra * E.L.E: Miriam Joselyn Carbajal Pérez * E.L.E:

• “Resumen sobre la escuela norteamericana de psicoanálisis: la psicología del yo de Hartmann”

  doseralan“Resumen sobre la escuela norteamericana de psicoanálisis: la psicología del yo de Hartmann” Introducción A lo largo del desarrollo del presente trabajo se detallará el contexto de origen de la psicología del yo, sus principales teóricos y sus respectivas aportaciones a la literatura de esta corriente del pensamiento psicoanalítico que

• “Rol del psicopedagogo (a) en el trabajo interdisciplinario en atención a la diversidad”

  leon73736sUniversidad Viña del Mar - Wikipedia, la enciclopedia libre ESCUELA DE EDUCACIÓN CARRERA PSICOPEDAGOGÍA INFORME “Rol del psicopedagogo (a) en el trabajo interdisciplinario en atención a la diversidad” Nombre: Sebastián Alejandro Villanueva Órdenes. Cátedra: Práctica Inserción en Diversos Contextos de Acción Psicopedagógica. Sección: 1 Nombre académico a cargo: Diogo Besserra.

• “Rol y efecto de la tecnología en el contexto de la rehabilitación cognitiva: Evidencia vs Neurocharcha”

  Ignacio FigueroaBárbara Conca Javiera Cortés Lía Ibarra FICHA DE REFLEXION 1 “Rol y efecto de la tecnología en el contexto de la rehabilitación cognitiva: Evidencia vs Neurocharcha” Contexto: En los últimos años y con la explosión del desarrollo de internet y de las tecnologías se ha observado también un crecimiento en

• “Rosita” Industrias Metálicas E.I.R.L.

  kevinviernes13“Rosita” Industrias Metálicas E.I.R.L. Ella nos cuenta: Como tenía un hijo, me fue cada vez más difícil seguir trabajando en INRENA porque no tenía el tiempo para cuidarlo; por esa razón decidí renunciar a mi trabajo y poner un negocio propio que me permitiera tener un horario flexible. Como mi

• “SALUD MENTAL. “LA ESCUELA COMO CAUSA DE LA DEPRESION Y ANSIEDAD.”

  jajajajjajajajaVer las imágenes de origen Ver las imágenes de origen UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO ESCUELA DE BACHILLERES PLANTEL SAN JUAN DEL RIO LOGICA II “SALUD MENTAL. “LA ESCUELA COMO CAUSA DE LA DEPRESION Y ANSIEDAD.” INTEGRANTES: LIZETH HERNANDEZ RIVERA RENATA MORGADO ALCALDE VALERIA ISABEL CRUZ HERNANDEZ MIRIAM YAMILETH VALENCIA MARTÍNEZ

• “Salud y enfermedad mental para Hartmann”

  Ana González“Salud y enfermedad mental para Hartmann” Como seres humanos siempre hemos estado buscando el bienestar en nuestras vidas, es decir, salud. Uno de los principales cuestionamientos ha sido ¿Qué criterios debemos tomar en cuenta para decir que estamos sanos?, dicha pregunta ha sido tema de discusión y ha llevado a

• “SANGRE DE CAMPEON”

  putaloca13AÑO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA LA INTEGRACION” “SANGRE DE CAMPEON” Colegio: JORGE BASADRE Curso: Comunicación Profesora: ……………………. Alumna: ------------------------ Grado: …………………… Sección: ----------------------- Huancayo_2005 Sangre de Campeón Carlos Cuauhtémoc Sánchez BIOGRAFÍA: Nacido en la Ciudad de México el 15 de Abril de 1964, casado desde el año de 1986, padre

• “Save the Children”en catalán

  yypanaque“Save the Children” Penso que aquest article reflecteix tot allò que ja se sap sobre l’abús sexual i més en el capítol 1 de l’article: “Abuso sexual infantil: abuso de poder y tipología de maltrato”, ja que és difícil imaginar que algú pugui fer mal intencionadament a un nen. No

• “SEAMOS EMPÁTICOS”

  Rose TacnaC:\Users\GUSTAVO\Desktop\INSIGNIA MANUEL D MENDIBURU.png TUTORIA SEMANA 02 “SEAMOS EMPÁTICOS” Para: VII CICLO (4° B) Fecha: (12 de ABRIL) Docente Tutora: Prof. Rosa María Aguirre. Estimados estudiantes: “Bienvenidos”. Recuerda que la responsabilidad, honestidad y solidaridad son valores que debemos practicar en familia. Empecemos: ¿QUÉ NECESITAMOS? * Lapicero, lápiz y regla *

• “SEMIOLOGÍA y PSICOPATOLOGÍAS”

  Giulii SoberonTECNICATURA SUPERIOR EN ENFERMERÍA – 2do AÑO SALUD MENTAL Y PSIQUIATRÍA TRABAJO PRÁCTICO N° 2 – “SEMIOLOGÍA y PSICOPATOLOGÍAS” Alumnos: Pauli Soberón, Giuliana – Pérez, Andrea – Ceballos, Yanina – Vogel, Federico – Ávila, Matías – Encina, Brenda – Torres, Maicol – Barros, José. Lugar de Residencia: Villa Regina Docente:

• “Sentido de pertenencia a la institución de alumnos de 6° cuatrimestre del Bachillerato”

  Maleny Rocha HernandezUniversidad del Valle de México Resultado de imagen para uvm Integrantes: Marcela Casarín Díaz Luis Gerardo López Villanueva Andrés Martínez Monsiváis Brandon Alan Pacheco Lucio Maleny Guadalupe Rocha Hernández “Sentido de pertenencia a la institución de alumnos de 6° cuatrimestre del Bachillerato” Fecha de entrega: 21 de Julio de 2017.

• “SER DOCENTE”

  Maria NayarA diferencia de la niñez, las modificaciones son bruscas en la adolescencia, de modo que generan una pérdida de la confianza en el dominio de las funciones corporales. Estos cambios, deberán ser elaborados psíquicamente ya que el adolescente se encuentra en un estado de indefensión con respecto a sus cambios

• “Ser feliz, cómo gestionar las emociones”

  alanjulca01.jpg PRÁCTICA CALIFICADA 01 METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO ESTUDIANTE: JULCA SÁENZ ALAN ROBERTO. DOCENTE: MARLENE PEÑA PAZOZ. FECHA: 14/10/2020 1. Habiendo escuchado la exposición de la psiquiatra Mariam Rojas Estapé “Ser feliz, cómo gestionar las emociones”, aplica la técnica de toma de apuntes según el procedimiento de Cornell. (20 puntos)

• “SER PAREJA Y AUTOCONOCERNOS”

  mrpc81ENSAYO “SER PAREJA Y AUTOCONOCERNOS” INTRODUCCIÓN Uno de los temas que más me llamó la atención, es el relacionado al ser pareja, quizás porque nuestras historias de vida, desde nuestros abuelos, nos orientan con mandatos, funciones, lealtades, mitos, normas, que en gran medida definen el tipo de relaciones que uno

• “SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA” Psicología ll

  haidelu. Reporte de investigación. “SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA” Psicología ll México, Distrito Federal a 22 de Marzo del 2017 ÍNDICE: 1. Resumen………………………………………………..3 2. Introducción…………………………………………….6 3. Objetivos………………………………………………..7 4. Planteamiento del problema………………………….7 5. Hipótesis………………………………………………..7 6. Metodología…………………………………………….7 6.1 Método………………………………………………...7 6.2 Variables………………………………………………7 6.3 Población……………………………………………...7 6.4 Muestra………………………………………………..8 6.5 Instrumentos………………………………………….8 6.6 Procedimiento………………………………………...8 7. Resultados……………………………………………...9 7.1 Análisis

• “si el mundo fuera claro, el arte no existiría”

  JULIANCHO9121ENSAYO “si el mundo fuera claro, el arte no existiría” Albert Camus. Cuando nos referimos a la inteligencia, se debe tener en cuenta que se trabaja sobre un concepto, cuya importancia se centra en lo que culturalmente se considera más apropiado, es así como en las culturas húngara, japonesa y

• “Si la educación sola no puede transformar la sociedad, tampoco sin ella la sociedad cambia”. (Paulo Freire)

  CessarrInclusión, un proceso de humanización “Si la educación sola no puede transformar la sociedad, tampoco sin ella la sociedad cambia”. (Paulo Freire) La educación no es un concepto estático, es un tema que se puede abordar desde un sin fin de puntos de vista. Lo cierto es que siempre ha

• “Si no conozco una cosa, la investigaré”. Louis Pasteur

  Leonel David Quintero reyes“Si no conozco una cosa, la investigaré”. Louis Pasteur Desde el comienzo de la llegada del ser humano al planeta siempre ha surgido la curiosidad por comprender el mundo que en él vive, y el mundo siempre nos ha brindado de diversas preguntas o inquietudes que nunca terminamos de contestar

• “SIEMPRE EXISTIRAN DUDAS AUNQUE SE CREA TENER LA VERDAD, POR CUANTO EL DUDAR HACE QUE ALGO SE CORROBORE Y SE AFIANCE AUN MAS COMO VERDAD O SE RECHACE TOTALMENTE”

  anderg82INTRODUCCION Cada día que transcurre esta lleno de grandes expectativas; la importancia de vivir y la alegría que se pueda sentir, son proporcionales al nivel de entrega y dedicación en las acciones que se realizan. Por eso es que se irradia lo que se lleva dentro, haciendo del entorno el

• “Sigmund Freud obras completas”

  Josias CervantesC:\Users\Personal\Pictures\Video bioquimica\logo-universidad-autonoma-del-carmen.png Alumno: Josías Cervantes Chí Matrícula: 171108 Clínica y método I Resultado de imagen para Volumen III _ Primeras publicaciones psicoanalíticas ________________ Este dcumento es una reseña de una parte del libro que forma parte de una serie de libros denominados “Sigmund Freud obras completas”, me basé unicamente “Sobre

• “SIGMUND FREUD Y EL PSICOANALISIS”

  canelita1213http://todos-los-horarios.mx/resize.jpg?id=538526709663404 http://www.uamra.uat.edu.mx/images/Imagen2.png UNIVERSIDAD TECNOLOGICA IBEROAMERICANA NOMBRE DE LA ALUMNA: PATRICIA FLORES MARTINEZ NOMBRE DE LA MAESTRA: NOBILIA OSIRIS ALVARES FRAGOSO MATERIA: BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA NOMBRE DEL TRABAJO: “SIGMUND FREUD Y EL PSICOANALISIS” SEGUNDO CUATRIMESTRE LICENCIATURA EN CRIMINOLOGIA FECHA: TENANCINGO MEXICO A 18 DE FEBRERO DEL 2017 INTRODUCCION El

• “Significado de los Símbolos en los dibujos de los niños”

  baruc17UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO Resultado de imagen para uaemex Resultado de imagen para Campus Universitario siglo xxi CAMPUS UNIVERSIARIO SIGLO XXI LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA SEMINARIO DE FUNDAMENTOS DE TERAPIA DE JUEGO RESUMEN DEL LIBRO “Significado de los Símbolos en los dibujos de los niños” JOEL BARUC MARTÍENEZ GARCÍA

• “SIGNOS DE ALARMA Y CAUSAS DE LA DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES”

  Paula Andrea Galindo Mejia“SIGNOS DE ALARMA Y CAUSAS DE LA DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES” PAULA ANDREA GALINDO MEJÍA INGRID GUARIN YEIMI SOFIA AVELLA - FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA BOGOTÁ D.C INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA 2019 Contenido 1. JUSTIFICACIÓN 3 2. VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD 3 3. CONSECUENCIAS 3 4. ¿CÓMO SE PUEDE TRATAR? 4 5. BIBLIOGRAFIA

• “Síndrome de Down”

  valery nanjariResultado de imagen para logo colegio nahuelquin “Síndrome de Down” Integrante: Michelle González T. Profesor: Víctor Pizarro. Asignatura: Ciencias Naturales. Curso: 2 nivel medio E. Introducción Este trabajo trata sobre el Síndrome de Down. En el podrá encontrar lo que es esta enfermedad, los tipos de síndromes que existen, sus

• “SINO HAY AMOR QUE NO HAYA NADA”

  fabyana1971Proyecto de investigación: Jóvenes y Memoria 2018. I-Título: “SINO HAY AMOR QUE NO HAYA NADA” II- Descripción del proyecto: FUNDAMENTACIÓN: Este es un espacio que nos convoca a generar redes que son necesarias para trabajar en la prevención, para transmitir e intercambiar conocimientos y articular practicas más efectivas en el

• “SISTEMA DE REFRIGRERACION”

  brahiam9803INVESTIGACION PROYECTO DE GRADO BRAHIAM RICARDO ZAMBRANO PALMA DUVAN CAMILO ESPINOSA TRUJILLO KENETH STIVEN GUTIERREZ MARTINEZ INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL AREA DE HUMANIDADES FUSAGASUGA 2016 INVESTIGACION PROYECTO DE GRADO BRAHIAM RICARDO ZAMBRANO PALMA DUVAN CAMILO ESPINOSA TRUJILLO KENETH STIVEN GUTIERREZ MARTINEZ Trabajo para castellano Profesor: ELENA AMADOR NARANJO Especialista pedagogía del

• “SOLO SANAMOS DE UN DOLOR CUANDO LO PADECEMOS PLENAMENTE”

  lesleypechTema: TANATOLOGÍA MARCEL PROUST NOS DICE “SOLO SANAMOS DE UN DOLOR CUANDO LO PADECEMOS PLENAMENTE”. Es importante tomar en cuenta que dentro del ciclo vital de la vida, prácticamente todo ser vivo nace, crece, se reproduce y muere, por tal motivo, cada uno va pasando por dichas etapas, y una

• “SOLUCIÓN DE CONFLICTOS”

  brayan estiven ortiz“SOLUCIÓN DE CONFLICTOS” Brian Estiben Ortiz Franco Wilder Fabián Motivar López Elkin Alejandro Ramírez Julio 2020 SENA Centro De Gestión Logística Y Tecnologías De La Información Bogotá DC GESTION LOGISTICA FICHA 2060708 TABLA DE CONTENIDO * INTRODUCCION * OBJETIVO * EVIDENCIA * CONCLUCION * BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION: Nuestra sociedad está compuesta

• “SONIDO IMPERIO” CONTRATO DE SERVICIOS

  Avestrus89“SONIDO IMPERIO” CONTRATO DE SERVICIOS El presente contrato se celebra en______________________________________________, siendo las ______horas del día_______del mes_______________________________________de 20______ El contrato que celebra por una parte C. MIGUEL GONZALEZ VILLAR a quien en lo sucesivo se le denomina “SONIDO IMPERIO siendo su representante y por otra el C.______________________________________________________________ que en lo

• “SOY UNA LÍDER QUE INSPIRA CONFIANZA Y SEGURIDAD, POR SUS VALORES Y FORTALEZAS QUE ME CARACTERIZAN DE LOS DEMÁS”

  20001911“SOY UNA LÍDER QUE INSPIRA CONFIANZA Y SEGURIDAD, POR SUS VALORES Y FORTALEZAS QUE ME CARACTERIZAN DE LOS DEMÁS” Resultado de imagen para imagenes de liderazgo 2019 1. RESUMEN EJECUTIVO Muchas veces enfrentamos problemas y complicaciones con nosotros mismos que nos conllevan a ocasionar ciertos conflictos, que hacemos que de

• “Suicidio: La salida precipitada”

  ashroCENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N° 109 LECTURA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II DOCENTE Profa. Nidia Lorena López Ceja ENSAYO “Suicidio: La salida precipitada” PRESENTA Pérez Del Angel Ashley Esmeralda Tampico, Tamaulipas, México a 28 de Abril del año 2022 “Suicidio: La salida precipitada” El presente ensayo

• “Sujeto y Sociedad: una apuesta desde el psicoanalisis.” En Psicoanálisis y Teoría Social

  Lucero Andrea Cardenas ChaparroUNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Gallo Acosta, Jairo Enrique, y Jorge Iván Galindo Madero. “Sujeto y Sociedad: una apuesta desde el psicoanalisis.” En Psicoanálisis y Teoría Social, 55-61. Barranquilla: Editorial Universitaria de la Costa (EDUCOSTA) - Corporación Universitaria de la Costa (CUC), 2009. RESUMEN El capítulo número tres “Sujeto y Sociedad”

• “Sujetos Bio-Psicosociales y las Adicciones”

  Valeria Pamela Di VitoCentro Psicosocial Argentino Monografía: Adicciones Centro Psicosocial Argentino ACOMPAÑANTE TERAPEÚTICO TRABAJO PRÁCTICO 2 MONOGRAFÍA “Sujetos Bio-Psicosociales y las Adicciones” Encuadre Docente: Mariana Cebuhar Integrantes del grupo de trabajo: * Castro, María de los Ángeles DNI: 25.283.125 * Di Vito, Valeria DNI: 28.107.867 * Passarelli Goltz, Celeste DNI: 37.662.289 Fecha de

• “Suprima el hábito de la palabra negativa”

  Irwin De León Luncey“Suprima el hábito de la palabra negativa” 1. IDEAS PRINCIPALES 1. Debemos suprimir los pensamientos negativos. 2. El pensador positivo está libre de tan fútiles recriminaciones. 3. Debemos pensar que somos capaces de lograr lo que nos propongamos. 4. Cuando las cosas van mal al final pueden resultar bien. 5.

• “TALENTOS” Brad Cohen.

  griseldenys1. Enumere por lo menos cinco “TALENTOS” que posee Brad Cohen. R: Alguno de los talentos que posee Brad Cohen son; Profesor, Jugador de voleibol, escritor, conferencista y orador motivacional 2. Comente sus impresiones con respecto a la “VOCACIÓN” de Brad Cohen. R: “el síndrome de Tourette me hizo el

• “TALLER DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO(A) Y EMPATÍA”

  milagrosvillagoTALLER: “TALLER DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO(A) Y EMPATÍA” 1. Datos informativos: 1. Dirigido a: Alumnos de 3ero grado de secundaria. 2. N° de participantes máximo: 30 alumnos 3. N° de participantes mínimo: 15 alumnos 4. Número de sesiones: 6 Sesiones 5. Ps. Asesor: 1. Fundamentación: Conocerse uno mismo es

• “Taller de Inteligencia emocional - Autoconciencia”

  jhoan_06SESIÓN 1 Datos generales: * Institución: I.E Jesús de Nazareth * Población: 5to A de primaria * Título: “Taller de Inteligencia emocional - Autoconciencia” * Ambiente: Aula * Modalidad: Presencial Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsable Los adolescentes conocen cuáles son sus fortalezas y qué habilidades poseen que les permiten

• “Taller fortaleciendo mi felicidad”

  kijariCAPITULO V PROGRAMA DE INTERVENCIÓN 5.1 Denominación del programa “Taller fortaleciendo mi felicidad” 5.2 Justificación del programa El presente taller es elaborado en primera instancia debido a los resultados obtenidos en la presente investigación, por tal motivo está orientado principalmente a que los jóvenes solteros participantes del taller mantengan sus

• “Talleres de Control del estrés para Docentes del Jardín Parque O'Higgins”

  pcamusProyecto social: “Talleres de Control del estrés para Docentes del Jardín Parque O'Higgins” Integrantes: - Pia Camus - Darlyng Sepúlveda - Myriam Soto Cátedra: elaboración de proyectos sociales Fecha: 30 de mayo, 2016 Árbol de Problemas Contexto del proyecto Tema: Altos niveles de estrés en Docentes. Lugar: jardín y escuela

• “Tanatología y Manejo del Duelo”

  juanca.amINSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OCCIDENTE, A.C. C:\Users\Lucia\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\logo vertical gris.jpg “Tanatología y Manejo del Duelo” 11/05/2016 Tanatología En este ensayo yo hablaré acerca de la tanatología empezando a hablar por lo que es el prfesional. El tanatólogo es la persona que esta capacitada para poder ayudar a

• “TDAH y autorregulación emocional en tiempos de confinamiento”

  RaquelRamos1975Concepto y características El TDAH es una condición con la que una persona va a tener que vivir el resto de su vida Es un trastorno del Neuro desarrollo, se dan problemas en el desarrollo, antes de los 12 años y se manifiestas síntomas, estos síntomas son muy comunes que

• “Técnica del acuario”

  Stefany Capilla“Técnica del acuario” Objetivos: Propiciar el aprendizaje de un tema mediante el análisis y la síntesis de la información, profundizar en el conocimiento de un tema, evaluar el grado de dominio que posee el grupo sobre el tema y propiciar un ambiente informal para el análisis de un tema. Aplicación:

• “TÉCNICAS DESDE EL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL COMO TRATAMIENTO PARA BAJAR DE PESO A MUJERES CON OBESIDAD DE CASA VERDE.”

  AylinNAvalogo y firma UNIVERSIDAD LA SALLE NEZAHUALCOYOTL. ____________________________________ LIC. PSICOLOGIA “TÉCNICAS DESDE EL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL COMO TRATAMIENTO PARA BAJAR DE PESO A MUJERES CON OBESIDAD DE CASA VERDE.” PRESENTA, Aylín Guadalupe Nava Bravo Proyecto terminal I Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México a 24 de noviembre de 2015 ________________ Planteamiento del

• “TÉCNICAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE NIÑOS CON CAPACIDADES DIFERENTES”

  Betty Delgado Ü“TÉCNICAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE NIÑOS CON CAPACIDADES DIFERENTES” Objetivo: Identificar, evaluar e intervenir en los problemas de aprendizaje de niños con capacidades diferentes de 3 a 12 años de edad; basándose en que en este lapso de edad la mayoría de métodos de aprendizaje se pueden aplicar con

• “Televisión mal influyente”

  Eddie De Bagnod“Televisión mal influyente” El Sr Ramón Guzmán Ramos nos cuenta sobre la influencia que ha tenido la televisión sobre lo que vendría siendo la educación en las personas. A este aparato el le llama “la caja idiota” puesto que el dice que está repleta o llena de cosas irreales y

• “Tenemos que hablar de Kevin”

  miguelsaavedra_“Tenemos que hablar de Kevin” Análisis El protagonista de esta película es Kevin Khatchadourian de 17 años de edad. La cinta de dicha película se realiza desde algunos recuerdos que tiene la madre de su hijo Kevin, desde que el nació hasta que el día en que Kevin comete el

• “Tenemos que hablar de Kevin” Teoría Psicoanalítica de Sigmund Freud

  pedrito0107Nombre del alumno: Joswin Jael Cardoso Martínez C:\Users\TOSHIBA\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.MSO\509502.tmp Docente: Gabriel Alejandro Rivera Caamaño Asignatura: Psicología II Cuadro de Análisis de la película “Tenemos que hablar de Kevin” Teoría Psicoanalítica de Sigmund Freud Elige un instinto (de vida o muerte) y descríbelo tomando de referencia la vida de Kevin.

• “TENGO DIAS DE ESTAR MAREADA”

  glomasUNIVERSIDAD SANTA FE MAESTRIA EN PSICOTERAPIA MÉDICA HIPNOTERAPIA IV CASO CLINICO DOCENTE: DRA. SOL VELÁZQUEZ ALUMNA: GABRIELA LOMAS LÓPEZ CASO CLINICO MUJER 57ª LA 7 DE 8 HIJOS, VIUDA, AMA DE CASA, VIVE DE LA PENSION QUE DEJO EL MARIDO QUE ERA SUPERVISOR EN UNA FABRICA 2 HIJO 34 35

• “TEORÍA COGNITIVO CONDUCTUAL’’

  Flor Lila CigüenasUNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO Resultado de imagen para upagu Facultad De Psicología “TEORÍA COGNITIVO CONDUCTUAL’’ Estudiantes Flor Lila Bautista Cigüeñas Giovanny Cerna Mendoza Cajamarca – Perú. Julio – 2018 A: A nuestros padres, por su compresión, apoyo incondicional, por habernos inculcado ejemplo de superación y entrega, y porque son

• “TEORIA COGNITIVO PERCEPTUAL Y MODELO KAWA”

  camallendehttp://www.ceacchile.cl/wp-content/themes/ceac/imagenes/logos/IPCHILE.gif Terapia Ocupacional Modelos de Intervención Intersemestre “TEORIA COGNITIVO PERCEPTUAL Y MODELO KAWA” INDICE INTRODUCCIÓN 3 MODELO COGNITIVO PERCEPTUAL 4 FUNDAMENTOS DEL MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL 4 BASES INTERDISCIPLINARIAS 4 DEFINICION COGNICION Y PERCEPCION 5 INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA: 6 CASO CLÍNICO 7 MODELO KAWA (COSMOVISIÓN ORIENTAL) 8 CONCEPTOS CENTRALES DEL MODELO KAWA

• “TEORIA DE CATTELL” “Teorías Analítico-Factoriales De Los Rasgos”

  Abigail2010UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS Teorías De La Personalidad II Licenciada Sinia Cabrera Grupo: Alejandra Gisselle Ponce Moncada 20151005502 Alma Abigail Rodríguez García 20151030144 Angily Cruz 20141000659 Daneris Idenia Espino Varela 20151031837 Preguntas De Estudio “TEORIA DE CATTELL” “Teorías Analítico-Factoriales De Los

• “TEORIA DE LA FORMA”

  Dora Lisa ColoniaINSTITUTO DE FORMACION DOCENTE N°15, COLONIA DORA. PROFESORADO DE PSICILOGIA. PSICOLOGIA GENERAL. PROF. VANESA PAZ. TRABAJO PRÁCTICO TEMA: “TEORIA DE LA FORMA” PSICOLOGIA DE LA GESTALT INTEGRANTES * CAMPOS, LUCIANA. * GODOY, SEBASTIAN. * GOMEZ, NELSON. * GOROSITO, PAMELA. CONSIGNAS: 1. Caracterice los orígenes de la psicología de la Gestalt.

• “TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS”

  Nayeye BecerrilTECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC RÚBRICA MATERIA: DESARROLLO HUMANO GRUPO: 16151 EJERCICIO: DINÁMICAS DE GRUPO NÚMERO DE EQUIPO: 1 FECHA DE ENTREGA Y TEMA DESARROLLADO: 27 DE FEBREO. “TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS” Relación de la dinámica. La dinámica del grupo tiene una total relación con el tema abordado.

• “Teoría de Piaget del Desarrollo Cognoscitivo”

  jeesica123451. Planteamiento del problema: Falta de conocimiento del tema tratado “Teoría de Piaget del Desarrollo Cognoscitivo” por parte de los estudiantes. 1. Objetivo: Indagar todo lo relacionado con la teoría de Piaget del Desarrollo Cognoscitivo y darla a conocer a nuestros compañeros. 1. Justificación: Debido a la falta de conocimiento

• “Teoría del desarrollo cognoscitivo Piaget” En desarrollo niño y del adolescente. SEP.

  marianasanchez_9Meece, J (2000) “Teoría del desarrollo cognoscitivo Piaget” En desarrollo niño y del adolescente. SEP. PP. 101-138. Desarrollo del Pensamiento y Lenguaje en la Infancia Mariana Sánchez Avendaño 3ºA Lic. en Educación Preescolar LA TEORÍA DE PIAGET EN EL MOMENTO ACTUAL * Después de la formulación de está teoría, los

• “Teoría del Pensamiento Visible de Howard Gardner”

  Kei7690Universidad Hispanoamericana Facultad de Educación Bachillerato en Educación General Básica I y II Ciclo Curso: Currículum I Trabajo: “Teoría del Pensamiento Visible de Howard Gardner” Elaborado por: Keína Priscilla Mora Trejos Docente: Grettel Quijano Chacón II Cuatrimestre 2016 26 de Julio del 2016 Índice Introducción 3 Objetivos 4 Marco Teórico

• “Teoría para la motivación humana”

  sergio19Son las necesidades que están basadas en como nos desenvolvemos y beneficiamos en nuestro entorno que nos rodea Con el fin de llenar estas necesidades muchas veces las personas, tienen conductas que no son las mas adecuadas, y que afectan a otros y a uno mismo como individuo, y lejos

• “TEORÍA PSICOGENÉTICA”

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