Que Es La Inclusion

QUÉ ES LA INCLUSIÓN, LA EQUIDAD, EL RESPETO A LADIVERSIDAD Y QUÉ PAPEL TIENE LA EMPATÍA DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EN RELACIÓN A TODOS ESTOS ELEMENTOS

(INCLUSIÓN, EQUIDAD Y RESPETO A LADIVERSIDAD)

PARA QUE DESARROLLEMOS UN ESPACIO MÁS ARMÓNICO, PACÍFICO, Y QUE VALORA LAS DIFERENCIAS.

En México, de acuerdo al artículo 1º y 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y conforme al artículo 41 de la Ley General de Educación, se establece la inclusión de niños con necesidades educativas especiales a escuelas regulares. En la actualidad se han venido realizando algunos cambios en la educación con los nuevos planteamientos educativos, algunos cambios se refieren al reconocimiento de la diversidad de los alumnos que asisten a la escuela, que orillan a la búsqueda de alternativas didácticas en la crítica escolar, donde la diversidad se exprese como un valor enriquecedor y positivo para todos los alumnos con esto se pretende introducir practicas coherentes con la inclusión educativa para alcanzar una real integración de todos los educandos. La inclusión educativa se ve como un proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades ya que su objetivo final es terminar con todas las modalidades de discriminación y fomentar la cohesión social es por esto que como docente tenemos que ser reflexivos, crear situaciones diversas de enseñanza. Aprender a ofrecer a los alumnos un enfoque disciplinar y globalizado que les permita convertirse en ciudadanos activos, críticos y participativos. El principio de equidad significa tratar de forma diferenciada lo que es desigual en su origen para alcanzar una mayor igualdad entre los seres humanos .El horizonte de la igualdad en el ámbito educativo tiene diferentes niveles la igualdad en el acceso, para lo cual es necesario que haya escuelas disponibles y accesibles para toda la población la igualdad en la calidad de la oferta educativa, lo cual requiere que todos los alumnos y alumnas tengan acceso a escuelas con similares recursos materiales, humanos y pedagógicos- y la igualdad en los resultados de aprendizaje, es decir que todos los alumnos alcancen los aprendizajes establecidos en la educación implica, sea cual sea su origen social y cultural, desarrollando al mismo tiempo las capacidades y talentos específicos de cada uno. Todo esto va relacionado con la diversidad que esté presente en las aulas de clase ya que todos los estudiantes presentan diferencias tanto al pensar, hallar, aprender, actuar y ser el mundo, diferencias culturales y sociales, entre muchas otras, por lo que se impone la necesidad de que desde la educación se ofrezca una adecuada intervención a las diferencias individuales, desde el punto de vista cognitivo y educativo. Algunos tipos de diversidad en el alumnado son:

En los diferentes estilos de aprendizaje

La capacidad para aprender

En sus niveles de desarrollo

En sus aprendizajes previos

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En sus ritmos de trabajo

En sus intereses, motivaciones y expectativas

Pertenencia a diferentes etnias

Diversidad de religiones

Diversidad de orígenes económicos

Diversidad de lenguas

Pertenencia a diferentes grupos sociales

Diferente escolarización.

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