Temas Variados

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• ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIA PECUARIAS Y MEDIO AMBIENTE

  william.74TRABAJO PRACTICO CULTIVOS DE CLIMA CALIDO PRESENTADO POR: JOSE WILLIAMCAJIGAS JIMENEZ CODIGO: 94297794 CURSO: TUTOR VIRTUAL: GLORIA MARIA CIFUENTES. TUTOR PRÁCTICO: JAMES CASTILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIA PECUARIAS Y MEDIO AMBIENTE AGRONOMÍA CEAD-PASTO NOVIEMBRE 2015 INTRODUCCION Este trabajo práctica se realiza de la

• ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE.

  Fercho6532UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE PROGRAMA DE ZOOTECNIA MANEJO Y PROCESAMIENTO DE LECHE FERNÁN FIERRO ACUÑA Código 3109646 Grupo201509_9 JORGE ANÍBAL MAYA (Docente) CEAD FACATATIVÁ FEBRERO 19 DEL 2016 ________________ ________________ -¿Cuál es la situación problema? Modernización de la planta

• Escuela de ciencias agrícolas pecuarias y del medio ambiente

  carcardonaPLANIFICACION TERRITORIAL TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO A: SHIRLEY ANDREA RODRIGUEZ PRESENTADO POR: NOLBERTO CAMACHO MARTINEZ CÓDIGO: 80538223 CÓDIGO DEL CURSO: 201724_33 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA "UNAD" ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA CEAD FACATATIVA NOVIEMBRE DEL 2012 INTRODUCCION Es claro, que a la fecha

• Escuela de ciencias agrícolas pecuarias y del medio ambiente Programa: proyecto pedagógico unadista

  luiferayalaTAREA COLABORATIVA-UNIDAD I UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA UNAD Escuela de ciencias agrícolas pecuarias y del medio ambiente Programa: proyecto pedagógico unadista TRABAJO COLABORATIVO 1 YULI PAOLA MENDEZ TRUJILLO C.C.1081512497 JARAMILLO BERMEO JOSE DARIO C.C. 1081728549 RAFAELA JOSEFA DE LA HOZ SANABRIA C.C 1081808675 ROJAS OIDOR OSCAR P. C.C. 1.082.156.280

• ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE

  katy.ternuraUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Ingeniería Ambiental Ingles III INGLES III ACT. 3: WRITING ASSIGNMENT GRUPO 90121_221 SANDY KATHERYNE HIGUERA INFANTE COD: 1117323777 CLAUDIA GISSELLA HOLGUIN COD: PILAR ARLHEY SARAVIA COD: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS

• Escuela de ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente

  MARIA527TAREA DE RECONOCIMIENTO –ECONOMÍA AGRARIA- ZAIDA VANESSA CÁRDENAS HOLGUÍN Código 53119501 Profesor: HERNÁN YANGUATÍN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE TECNOLOGÍA AGROFORESTAL ECONOMÍA AGRARIA Bogotá D.C. 2012 INTRODUCCIÓN Reconocer el curso que vamos a estudiar es muy importante para una mejor

• Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA

  shayormiUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA PROGRAMA DE ING. AGROFORESTAL Curso de Diseño Experimental Trabajo colaborativo N_2 Presentado a: JEISSON FABIAN SANCHEZ Tutor de Curso Presentado por: Ludí Morales Sanabria CC. 1022386544 Grupo 30156_10 Bogotá agosto de

• ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA

  Criss VasquezESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA CALCULO DIFERENCIAL Presentado por: LEIDY YADIRA MADRIGAL CIFUENTES CC: 1.120.578.295 Grupo: 100410_534 Presentado a: LUIS GERARDO ARGOTY HIDALGO Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CENTRO COMUNICATIVO DE ATENCION VIRTUAL CCAV SAN JOSE DEL GUAVIARE Agosto 2015 INTRODUCCIÓN El conocer

• ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE – ECAPMA.

  marranconcaSISTEMA DE PRODUCCION PORCINO PRACTICA 2 CODIGO GRUPO: 201205_10 PRESENTADA POR: ANA JULIETH BAOS ORTEGA CODIGO 1.O59.902.523 TUTOR PRÁCTICA: CARLOS VALENCIA TUTORA VIRTUAL: ELIANA RUIZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE – ECAPMA PROGRAMA ZOOTECNIA MAYO /2016 INTRODUCION En una

• ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE “ECAPMA”.

  veneno killerCONTRATO DE TRANSACCION La palabra o termino transacción tiene su raíz en el latín del cual es transactio, nis, de donde se constituye el verbo transigo, transigere, que significa transigir, esto es “consentir en parte con lo que se cree justo, razonable o verdadero, a fin de acabar con una

• ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS “ING. JULIO CÉSAR ORANTES”. CICLO 01-2016. Seminario Taller de Competencias

  T' BloggekESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS “ING. JULIO CÉSAR ORANTES”. CICLO 01-2016. Seminario Taller de Competencias SECCION: ESTUDIANTE: CUESTIONARIO REVISTA : ZONA-UTEC GUÍA # 1 1. ¿Cuál es el modelo de aprendizaje que la Universidad Tecnológica utiliza con sus alumnos? 1. APA. 2. MAPRE. 3. MAAPRE. 4. Ninguna de las anteriores. 1.

• ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS DE TECNOOGIA E INGENIERIA

  yulinerRECONOCIMIENTO DEL CURSO LA NETIQUETA YULI NOHEMI ERAZO RODRIGUEZ 59.862.289 Yuli.erazo5@gmail.com 9003 – 480 TUTOR: KARINA TORRES PUERTA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS DE TECNOOGIA E INGENIERIA REGENCIA DE FARMACIA – COMPETENCIA COMUNICATIVAS MARZO 2011 LA NETIQUETA La netiqueta hace referencia al conjunto de reglas

• ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

  osacarmatheus ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 332571- Procesos de Manufactura Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act. 10 Trabajo colaborativo 2 RUBRICA DE EVALUACIÓN El estudiante participó del trabajo de equipo dentro del foro pero sus aportes no fueron frecuentes ni completamente pertinentes al tema de la

• ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

  dianagonzalezluUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA 301502 CURSO TOXICOLOGIA Revisión de Pre saberes Se conoce como tóxica aquella sustancia capaz de modificar el medio ambiente de los elementos anatómicos de un organismo. Etimológicamente la palabra tóxico(a), es derivada del latín toxicum y del

• ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA - ECBTI

  Jhonny RodriguezAUDITORIA DE SISTEMAS_90168_37 PARTE A INDIVIDUAL TRABAJO COLABORATIVO DOS Presentado por: Presentado a: FRANCISCO NICOLAS SOLARTE UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA - ECBTI ABRIL 2016 Cada estudiante debe diseñar y aplicar los instrumentos de recolección de información para los procesos de

• Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa de Ingeniería de Sistemas

  LAURITA0806301308 - Análisis de Sistemas Fase 2 - Estrategia de Aprendizaje Juan David Malaver Claros Cod. 1117526131 Luis Enrique Camargo Camargo Tutor Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa de Ingeniería de Sistemas CEAD Florencia 30 Septiembre 2014 Objetivos * Analizar

• ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA.

  montegoINVESTIGACION DE MERCADOS ACTIVIDAD INDIVIDUAL Presentado por: GABRIEL ANTONIO MONTENEGRO CODIGO: 7.317.116 GRUPO: 102045_195 Tutor de curso SAMUEL ARMANDO SANCHEZ https://html1-f.scribdassets.com/5u1bx1cvr44cadd6/images/1-c3bd02940e.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INDUSTRIAL CEAD CHIQUINQUIRA SEPTIEMBRE 2016. ¿CÓMO SE HACEN LOS OBJETIVOS DE UN PROYECTO’? Los objetivos

• ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS

  ransoCAPÍTULO 1. Magnitudes y conceptos CAPÍTULO 2. Leyes Básicas CAPÍTULO 3. Análisis de circuitos y divisores Ejercicios: 1. En el circuito de la figura 1, calcular V utilizando divisores de voltaje Figura 1 2. Calcular el voltaje Vab de la figura 2 utilizando divisores de tensión Figura 2 3. En

• ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TEGNOLOGIAS E INGENIERIAS

  nohora7654UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TEGNOLOGIAS E INGENIERIAS FARMACOLOGIA 20/04/2012  INTRODUCCION La farmacología resulta muy importante estudiarla y aplicarla a lo largo de nuestro estudio como de nuestro trabajo como regentes en farmacia, este trabajo lo realizamos para tal fin como el de adquirir

• ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TEGNOLOGIAS E INGENIERIAS

  nohora7654UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TEGNOLOGIAS E INGENIERIAS FARMACOLOGIA 20/04/2012  INTRODUCCION La farmacología resulta muy importante estudiarla y aplicarla a lo largo de nuestro estudio como de nuestro trabajo como regentes en farmacia, este trabajo lo realizamos para tal fin como el de adquirir

• ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

  kctorrescESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 90004 – Lógica Matemática Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Actividad 6. Trabajo Colaborativo 1_2013_2 Docente diseñador: Georffrey Acevedo González. 1 Fecha de realización Del 12 de septiembre al 12 de octubre Intencionalidades formativas Con esta actividad, se desarrollarán las competencias para

• ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

  toroteESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 100105- ESTADISTICA DESCRIPTIVA Guía Unidad 1 1 GUIA UNIDAD No.1 CURSO: ESTADISTICA DESCRIPTIVA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Los estudiantes ya están organizados en GRUPOS. Si desean consultar cuáles son sus compañeros de equipo pueden ingresar por el LINK de PARTICIPANTES.

• ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 90004 – Lógica Matemática

  pikly12ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 90004 – Lógica Matemática Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 10. Trabajo Colaborativo 1 Docente diseñador: Georffrey Acevedo G. 1 Act. 10 TRABAJO COLABORATIVO No. 2 Nombre de curso: 90004 – Lógica Matemática Temáticas revisadas: Unidad 2, Razonamiento deductivo e

• ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – ECBTI

  aksarmientomDIBUJO TÉCNICO ACTIVIDAD INICIAL ESTUDIANTES: ANGIE KATHERINE SARMIENTO CÓD. CESAR AUGUSTO CONTRERAS CÓD. VIANY JAZMÍN SOSA CÓD. 1.078.348.121 GRUPO: 8 TUTOR: LUIS ENRIQUE ESCOBAR TAFUR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – ECBTI INGENIERÍA INDUSTRIAL ZIPAQUIRÁ – 2,016 INTRODUCCIÓN En este

• ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA.

  yamidbarca10http://htmlimg3.scribdassets.com/6283jiuj282d2xbm/images/1-ae411429e9.jpg ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA ENGLISH B1+ ASSIGNMENT 1 RECOGNITION GUIDE Elaborado por YAMID PABON PABON CC: 1.098.647.860 GROUP: 900004_13 Tutor MONICA MILDRED QUINTERO Bucaramanga September 7, 2016 1st Part Take a screen shot of your profile in this course, with all the information actualized. About the

• ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA. FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, PRUEBA NACIONAL FINAL

  gfmurciamResultado de imagen para unad virtual MERCADEO AGROPECUARIO FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, PRUEBA NACIONAL FINAL Grupo 102707_3 PRESENTADO POR: GERMAN FRANCISCO MURCIA 1070012716 CAMILO ANDRÉS RUIZ JARAMILLO_1014185450 ANDREA ISABEL SUÁREZ MEJÍA_46456750 CLEIDY YOHANA GÓMEZ 1075655097 PRESENTADO A: JUAN CARLOS PEREZ Tutor. ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

• Escuela de Ciencias de la Tierra

  marypUniversidad de Oriente Núcleo Bolívar Escuela de Ciencias de la Tierra Departamento de Ingeniería Industrial Cátedra: Diseño de Plantas Profesora: Bachilleres: Raiza, Rivas Farreras, Liseth.C.I:19.730.561 Vera, Elizabeth. C.I: 18.014.695 Ciudad Bolívar; NOVIEMBRE del año 2009. Índice Contenidos………………………………………………………………………Pág. Introducción…………………………………………………………………………3 Distribución en planta……………………………………………………………...4 Importancia de la distribución en planta…………………………………………4 Objetivos de la

• ESCUELA DE CIENCIAS ECONOMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

  joha0414INVESTIGACION ESTADISTICA CINDY JOHANNA SAENZ SALAS COD. 1117.512.647 CLEIVER RUBIANO COD.1117.512.579 YARLENY TRUJILLO MURCIA COD.1117.510.857 UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ECONOMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES FLORENCIA CAQUETÁ 2014 TITULO DEL TRABAJO CINDY JOHANNA SAENZ SALAS TUTOR: UNIVERSIDAD ABIERTA Y A

• ESCUELA DE CIENCIAS ECONÓMICAS.

  32309UNIVERSIDAD PANAMERICANA CAMPUS GUADALAJARA ESCUELA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES Taller de Habilidades. Martha Renata Flores Covarrubias. 1 Semestre. Guadalajara, Jalisco. 03/09/2015. Es un arte que tiene consigo numerosos beneficios, se ve reflejada desde los humanos hasta las plantas, uno de sus tantos provechos es que puede convertirte en un

• Escuela de ciencias humanas Economía y Sociedad

  Mlsaild_http://www.urosario.edu.co/getattachment/096ed118-3f2f-4872-86ec-f0438d691616/Actual-(3) Escuela de ciencias humanas Economía y Sociedad Presentado por: Daniela Ramírez Ruiz Trabajo intermedio Profesora: Yenny Ramírez Grupo: 2 “Ser pilo paga, un programa para soñar” – Gina Parody (2016) El programa “Ser Pilo Paga” es un proyecto del Gobierno Nacional Colombiano, el cual consiste en facilitar el acceso

• Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades Ecsah

  marodriguezgutiMomento I Antropología Psicológica unad Mayra Alejandra Rodríguez Código: 1069739170 Tutora: Edna Liliana Caballero Grupo: 403018_105 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades Ecsah Programa De Psicología 2016 INTRODUCCIÓN Desde tiempos atrás la antropología y la psicología han sido vistas como disciplinas vecinas

• Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades.

  jzbenavidescUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología Actividad individual: Relatos sobre; Identidad, Individuación, Regulación, Tipología familiar y Cultura Jackeline Benavides Caratar Código: 1.086.136.699 Grupo: 403018_94 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (Unad) Escuela de Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Antropología

• ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

  marisol_mahechaINTRODUCCIÓN En este trabajo las estudiantes evidenciaron claramente en relación con el tema tratado por Ospina con La Franja Amarilla, donde cada uno desde su región y tomando el contexto local, identificando los problemas de nuestra comunidad y relacionándolo con el postulado el paradigma político, realizamos propuestas desde nuestra perspectiva,

• ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH.

  jairomanriqueETNOPSICOLOGIA FASE 2 DISEÑO PRESENTADO POR: JAIRO OSWALDO MANRIQUE CÓD. 79398625 MAYRA ALEJANDRA CANEDO CÓD. CLAUDIA PATRICIA MANTILLA CÓD. 1.074.131.471 GRUPO: 403038_23 TUTORA: MARIA ESPERANZA IZQUIERDO PLAZAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH PSICOLOGÍA 2016 Tabla de contenido Problema………………………………………………………………………………………….... Contexto…………………………………………………………………………………………….. Relatoria...………………………………………………………………………………………........

• ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES “PROGRAMA DE PSICOLOGIA”

  mokyretoTRABAJO COLABORATIVO Nº 01 ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES “PROGRAMA DE PSICOLOGIA” UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” OCTUBRE DE 2014 IBAGUE - TOLIMA ________________ FASE Nº 01 INDIVIDUAL Actividad Nº 01 HITOS DE LA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA ACTIVIDAD AUTOR ENFOQUE FECHA APORTE RELACION ENTRE EXPERINCIAS MENTALES Y

• ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES.

  tcollazosgTRABAJO INDIVIDUAL MOMENTO 2 CAMBIO COMPORTAMENTAL PSICOLOGIA Programa: PSICOLOGIA TUTORA: JOBANA FAYINE AGREDO GRUPO: 100003-209 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD. ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 10 de Marzo del 2016 INTRODUCCIÓN Con el desarrollo de esta actividad se busca entender el objetivo del Proyecto Venus y

• ESCUELA DE CIENCIAS Y TECNICAS DEL ESTADO.

  ecyte C:\Documents and Settings\gbeltrano\Escritorio\nuevo gobierno sintetisado 2013\secretaria de educacion 2013 png.png logo ecyte2 ESCUELA DE CIENCIAS Y TECNICAS DEL ESTADO. Clave: 07ECT0019Y San Cristóbal de Las Casas,Chiapas OCTUBRE 2014. PROYECTO: EMBELLECIMIENTO DEL ESPACIO ESCOLAR Y AMBIENTE SALUDABLE ANTECEDENTES: http://www.estiloydeco.com/wp-content/uploads/2011/12/plantas-de-interior-5.jpg La Escuela de Ciencias y Técnicas del Estado, no cuenta con

• ESCUELA DE CIEСNIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS – CEAD IBAGUE

  leider0810CASOS DE TOMA DE DESICIONES ACTIVIDAD DOS MAURICIO BEDOYA CODIGO: 10185289 MARGELIS JULIO VALLE DIANA CAROLINA MADERA MEDINA CÓDIGO: 1.103.096.317 MARIBEL AGUIRRE CURSO: GERENCIA ESTRATEGICA Tutora: MARIA CRISALIA GALLO ARQUE UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD ESCUELA DE CIENIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS – CEAD IBAGUE INTRODUCCION

• Escuela De Comunicación

  Luisa8516ESCUELAS DE COMUNICACIÓN TALLER NO. 02 Critica al Texto Castells Manuel. Redes de Indignación y Esperanza: los movimientos sociales en la era de Internet. Madrid: Alianza Editorial, 2012. PRESENTADO POR: Digo Urcua Luisa Pedraza Rodriguez Claudia Dueñas El Internet influye en la democracia participativa en la medida que es el

• Escuela de comunicación social

  jetox120REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Imagen relacionada UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA MARACAY-ARAGUA INTEGRANTE: Prof.: Norelkis Aguiar C.I.: 18.367.638 Escuela de comunicación social Sección “S” Maracay, Noviembre 2017 Introducción Los museos surgen día a día, creando espacios que testimonian la presencia diversa de la vida y del ser humano. No importa su

• Escuela de Comunicación Social La propaganda

  reberuiz93Universidad Fermín Toro Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Comunicación Social Barquisimeto Estado Lara La propaganda Nombre: Rebeca Ruíz Profesor: Gustavo Rincón Antes de hablar de la propaganda en la historia, hay que conocer y definir que es una propaganda. La propaganda es una forma o manera de

• Escuela De Contingenacia

  mike1993INDICE 1. ¿Qué es la escuela de contingencia?................................. 2.Orígenes…………………………………………………. 3. Ambiente………………………………………………... 3.1. Ambiente General………………………………. 3.2. Ambiente de Tarea………………………………. 4. Tipologias de Ambientes…………………………………….. 5. Tecnología…………………………………………………….. 6. Los efectos de la tecnología………………………………… 7. Las organizaciones y sus niveles………………………….... 7.1. Nivel Institucional……………………………….. 7.2. Nivel Intermedio…………………………………. 7.3. Nivel Operacional…………………………………. Conclusiones……………………………………………………… ESCUELA DE CONTINGENCIA ¿QUE

• ESCUELA DE CONTINGENCIA

  gekuarINDICE 1. ¿Qué es la escuela de contingencia?................................. 2.Orígenes…………………………………………………. 3. Ambiente………………………………………………... 3.1. Ambiente General………………………………. 3.2. Ambiente de Tarea………………………………. 4. Tipologias de Ambientes…………………………………….. 5. Tecnología…………………………………………………….. 6. Los efectos de la tecnología………………………………… 7. Las organizaciones y sus niveles………………………….... 7.1. Nivel Institucional……………………………….. 7.2. Nivel Intermedio…………………………………. 7.3. Nivel Operacional…………………………………. Conclusiones……………………………………………………… ESCUELA DE CONTINGENCIA ¿QUE

• Escuela De Decisiones

  rickardo777Introducción Es la ciencia social aplicada o tecnología social que tiene por objeto de estudio las organizaciones, y la técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible;

• Escuela De Derecho

  ceyliabrilTEMA III.- INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO III.-ESCUELA DE DERECHO III.1.- MORALISTAS. Sentido de moral del Derecho (moral - justicia) Moral: Es aquella que estudia a la luz de la razón la rectitud de los actos humanos vinculados al último fin del hombre (la perfección). Una noción es moral si

• ESCUELA DE DERECHO - HISTORIA DE LAS FAMILIAS JURÍDICAS

  juan sebastian reyUNIVERSIDAD EAFIT – ESCUELA DE DERECHO - HISTORIA DE LAS FAMILIAS JURÍDICAS PARCIAL CUATRO – MAYO 2018 – VALOR 25% OBJETIVOS: 1) Estudiar las características de los derechos religiosos, y su presencia en el siglo XXI; 2) Reflexionar sobre la situación actual del derecho occidental, a partir de la confluencia

• Escuela de Derecho ACTIVIDAD NÚMERO

  Concetto CorindiaUniversidad Fermín Toro Vice-Rectorado Académico Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho ACTIVIDAD NÚMERO 7 Autor Luis Fernando Cerdá Tutor: Abg. Dulcemar Montero Catedra: Derecho Procesal Penal II Sección: SAIA-D Mayo 2020 1. Con un ejemplo ilustrar cada una de las causas de inadmisibilidad de los Recursos tanto de Apelación

• ESCUELA DE DERECHO Amparo Constitucional

  metodologia de la inv.REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://4.bp.blogspot.com/_4ndPPSQ69TI/SXoRF8AYslI/AAAAAAAAAAM/uHP8Roq-hTI/S220/ujap.gif UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PAEZ FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO Amparo Constitucional Sentencia SC 245 del 9 de Abril del 2014. SECCION: “210D2”. AUTORES: Bárbara Spinelli.C.I: V-19.642.159. IsamarMárquezC.I: V-20.031.981. YeniretHernández C.I 21.586.274 Oriana Nañez C.I 21.004.184. SAN DIEGO, OTUBRE 2015 2) Conoce

• Escuela de Derecho Amparo Constitucional

  juliangel_98Universidad Fermín Toro Resultado de imagen para LOGO UFT PNG Vicerectorado Académico Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Escuela de Derecho Amparo Constitucional Alumnas: C.I.26.461.731 Garrido Adriana C.I.26.325.639 Lameda Juliangel Asignatura: Derecho Constitucional Sección: M-652 Prof. Cristina Virguez Barquisimeto, Mayo 2017 AMPARO CONSTITUCIONAL HABEAS CORPUS Ciudadano: Juez de Primera instancia

• ESCUELA DE DERECHO CÁTEDRA: CRIMINOLOGÍA

  olvinvillalbaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA ASOCIACIÓN CIVIL ESTUDIOS SUPERIORES GERENCIALES CREATEC - CHARALLAVE ESCUELA DE DERECHO CÁTEDRA: CRIMINOLOGÍA TRIMESTRE V Docente Eli Ollarve Integrantes: Silveria Rodríguez Marcos Soto Olvin Villalba Scarly Mavares Idanys Basanta V-8.451.629 V-12.378.176

• ESCUELA DE DERECHO CUADRO DE RESUMEN

  oriana38REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE-RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS ESCUELA DE DERECHO CUADRO DE RESUMEN NOMBRE: SAMIR CASTILLO C.I V-14.131.546 TOVAR EDO MÉRIDA ________________ PROCEDIMIENTO DE LA TACHA DE DOCUMENTO Exhibición del Documento Original tachado Art. 442. Ord. 5° CPC. Si el presentante no

• ESCUELA DE DERECHO CURSO: DERECHO CIVIL IV

  jessicagueditaUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS ESCUELA DE DERECHO Descripción: LOGO+UAP CURSO: DERECHO CIVIL IV FAMILIA PROFESOR: HERMOZA CALERO, JESSICA ALUMNO: JÉSSICA A. ESQUIVEL MARTÍNEZ DUED: AREQUIPA CÓDIGO: 2011205932 AREQUIPA – PERU 2014 1. ELABORE UN ESQUEMA Y SEÑALE: LOS GRADOS DE CONSANGUINIDAD DE AFINIDAD Y ADOPCIÓN. CONSANGUINIDAD AFINIDAD ADOPCION PARENTESCO GRADO PARENTESCO

• Escuela De Derecho De La UPOLI

  Adolfo76Escuela de Derecho La Escuela de Derecho de la UPOLI se fundó el 2 de marzo del año de 1996, en sus 16 años de existencia a graduado 1,200 Licenciados en Derecho, con alto nivel de formación profesional, técnica-jurídica y de altos valores éticos y sociales. La Escuela desarrolla sus

• ESCUELA DE DERECHO DERECHO ADMINISTRATIVO I

  negro65Descripción: uft UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICERECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO DERECHO ADMINISTRATIVO I Participante: Elías Aranguren Cédula de identidad: V-14.760.908 Asignatura: Derecho Administrativo Sección: SAIA-A BARQUISIMETO, Agosto 2016 INTRODUCCION La presente investigación se refiere al tema de Derecho Administrativo que tiene por objeto regular

• ESCUELA DE DERECHO DERECHO INTERNACIONAL

  Eduardo PintoUNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO DERECHO INTERNACIONAL Sebastián Luna 16.403.829 Derecho Internacional SAIA A Derecho Internacional Las Naciones Unidas, en su carta magna, comentan que el objetivo principal de este tipo de derecho es crear las condiciones bajo las cuales pueden

• Escuela De Derecho Derecho Romano ¨Patria Potestad¨

  Oliver ConnelyCENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR Escuela De Derecho Derecho Romano ¨Patria Potestad¨ Presenta: Oliver Durán Gómez 29669 Mexicali, B.C., 18 de octubre de 2016 Introducción Para poder llegar a comprender las organizaciones y figuras que tenemos en la actualidad considero que es de vital importancia que investiguemos y analicemos

• Escuela de Derecho Práctica Jurídica

  yessicafelRepública Bolivariana de Venezuela Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Escuela de Derecho Práctica Jurídica FISCALIA GENERAL DE LA REPÚBLICA Profesora: Maria Arteagas Alumna: Yessica Felipe 18.931.223 Caracas, junio 20 INTRODUCCIÓN El Ministerio Fiscal, como parte integral del Ministerio Público juega un papel muy importante en

• Escuela de Derecho “La Ética del abogado”.

  jazcoronadohttp://www.caribbeanflamingo.org/wp-content/uploads/2013/02/SACAR-logotipo-UNIBE.jpg Universidad Iberoamericana Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Escuela de Derecho “La Ética del abogado”. Claudia Ortiz 16-0144 Maria Jose Sucart 15-0438 Stephanie Ravelo 15-0524 Jazmín Coronado 15-0717. Ética Profesional. Sección 02. Prof. Ángela Quezada. 10 de Marzo del año 2017. Santo Domingo, D. N. Introducción. La abogacía es

• Escuela de Dos Mundos

  David LandaEl proceso administrativo Resultado de imagen para uveg David Alejandro Landa Mendoza 19009464 “Escuela de dos mundos” 12/02/2021 Asesor Ivonne Falcón Como podemos revisar en el organigrama es claro que es una empresa con un sistema de organización mecánica. Es muy claro que hay una cadena de mando y que

• Escuela De Economía De Chicago

  nayshitaálculo económico. Con la publicación de "El cálculo económico en la comunidad socialista" (1920), Mises empieza una crítica al sistema socialista que complementa su antipatía por la intervención estatal. En una economía donde la única fuente de rentabilidad es satisfacer las necesidades del consumidor, los empresarios buscaran cubrir dichas necesidades

• Escuela de Economía Internacional

  jmmrEL CAPITAL HUMANO EN LAS TEORÍAS DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO. André Gérald Destinobles Universidad Autónoma de Chihuahua Escuela de Economía Internacional Resumen En este trabajo se recalca la trascendencia que reviste el capital humano, en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, en la Declaración de Hamburgo (1997) y en los

• ESCUELA DE ECONOMÍA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

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