Temas Variados

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  claudiavarelaGuía de Análisis Capitulo 3 La administración de proyectos se da en toda nuestra vida, desde que planeamos nuestros estudios, la educación de nuestros hijos etc., refiriéndonos ya como empresas la administración de operaciones es importante y necesaria en todos los aspectos, ejemplo de ello podría ser la apertura de

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• Guia De Analisis De Huasipungo

  gabiezosGuía de análisis para aplicación a las obras del Realismo Social. I. Título: Obra de análisis II. Autor: Datos biográficos del autor, momento histórico que le tocó vivir, movimiento Literario al que perteneció. III. Obra: Géneros en los que escribió la obra. IV. Análisis: Aplicarlo a cada una de las

• Guia De Analisis De La Pelicula Un Sueño Imposible

  danyelorellanaGUÍA DE ANÁLISIS DE LA PELÍCULA UN SUEÑO IMPOSIBLE 1) ¿Quién es el principal y más conocido productor/patrocinador de la película? R: El principal y más conocido productor y patrocinador de la película es la organización de “Las Naciones Unidas” (ONU) con la ayuda de Kratky Films de Praga le

• Guia De Analisis De La Planeacion Por Competencia

  aritaromanGUIA PARA EL ANALISIS DE LA PROGRAMACIÓN POR COMPETENCIAS. 1.- ¿Cuáles son las competencias básicas establecidas en el plan de estudio del nivel educativo?  Competencias para el aprendizaje permanente: estas implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida, para integrarse

• Guia de analisis de Ollantay

  Javier Velasquez1. Obra ollantay 2. Autor anonimo 3. Biografía del autor 4. Género de la obra 5. Tema principal de la obra y temas secundarios. 6. Ubicación en tiempo y espacio 7. Personajes Principales y secundarios 8. Resumen de la obra Datos Específicos 1. ¿Quién era el amor prohibido de Ollantay?

• Guia de analisis de ollantay.

  Mike AngelBIOGRAFIA DE MARIANO AZUELA Mariano Azuela fue un escritor y medico que nació en Jalisco el 1 de enero de 1873 y murió el 1 de marzo de 1952, escribió muchas obras que le hicieron ganar mucha popularidad estudio medicina en Guadalajara luego de la caída de Madero, se enlisto

• Guía De Analisis De Pedro Paramo

  manza11CENTRO ESCOLAR INSA. LENGUAJE Y LITERATURA. BACHILLERATO COMERCIAL, TICS Y TURISMO. FECHA DE ENTREGA: 31/07/13 ALUMN@:René Eduardo Manzanares Morán GRADO: Tic-II-A TITULO DE LA OBRA: Pedro Paramo. NACIONALIDAD DEL AUTOR: Mexicano LUGAR O PAÍS DONDE SE DESARROLLA LA OBRA: Comala MOVIMIENTO LITERARIO: Realismo Mágico CARACTERÍSTICAS DEL MOVIMIENTO: 1. Exactitud en

• GUIA DE ANALISIS DEL CASO HARVARD 1 “CIRQUE DU SOLEIL”

  leticiavillanuBUSINESS SCHOOL UTEL UNIVERSITY GUIA DE ANALISIS DEL CASO HARVARD 1 “CIRQUE DU SOLEIL” Preparada por Enna Leticia Villanueva Estrella México D.F. Noviembre 2015. INTRODUCCION El Cirque du Soleil construyó sus valores y convicciones profundas sobre los cimientos de la audacia, la creatividad, y la imaginación de la gente. La

• GUÍA DE ANÁLISIS DEL DOCUMENTAL “LUZ BLANCA, LLUVIA NEGRA”

  R2 D2ACTIVIDAD: LA MEMORIA DE LOS HIBAKUSHA GUÍA DE ANÁLISIS DEL DOCUMENTAL “LUZ BLANCA, LLUVIA NEGRA” (2007) Nombre: Sebastian Guajardo e Ignacio Sobarzo Curso: 3°Medio A OA1 Analizar diversas perspectivas historiográficas sobre cambios recientes en la sociedad chilena y su impacto a nivel local considerando procesos de democratización… ACTIVIDAD – ANÁLISIS

• Guia De Analisis Financiero

  elimartgAnálisis del Costo de Capital Dentro del análisis del costo de capital, hay algun os aspectos necesarios para tener en cuenta: • Es importante relacionar la tasa promedio de capita l, con las tasas del sector financiero, con el fin de determinar un parámetro sobre la conv eniencia o no

• Guía de análisis institucional

  bbsotamujerGuía de análisis institucional * Identificación Nombre de la institución: Aldeas Infantiles S.O.S Sigla: S.O.S Tipo de institución: Organización No Gubernamental Dependencia: Subordinación a otras instituciones; municipal. * Localización Calle: Distrito 12: Avenida -Nuevo palmar, Barrio -Pedro Diez, calle nº 2 Distrito 10: Radial 17 y medio, Séptimo anillo, Paralela

• GUIA DE ANALISIS JURISPRUDENCIAL

  germancely1PROGRAMA DE DERECHO UNIVERSIDAD DE PAMPLONA ANALISIS JURISPRUDENCIAL A. ANALISIS CONCEPTUAL I. IDENTIFICACION DE LA PROVIDENCIA (Se debe escribir el nombre de la Corporación, Numero de la sentencia, fecha de la sentencia y nombre de magistrado ponente.) Ejemplo. Corte Constitucional, Sentencia T-129-2002, Magistrado Ponente Eduardo Monetalegre, 1 de febrero de

• Guia De Analisis Literario De La Obra "El Perfume De Ernesto Sabato"

  hunbertocaceGUIA DE ANALISIS LITERARIO SOBRE LA OBRA “EL PERFUME” DE ERNESTO SÁBATO. 1- EL AUTOR. 1.1 Biografía: Ernesto Sábato es uno de los escritores más importantes de la República Argentina. Ernesto Sábato, nació el 24 de junio de 1911 en Rojas, pueblo de alrededor de 5000 habitantes, ubicado en la

• Guía De Análisis Literario De La Obra: "Huasipungo"

  AngeldelcieloGuía de Análisis Literario de la obra: “Huasipungo” Introducción A continuación se presenta el análisis literario de la obra Huasipungo del autor Jorge Icaza, en donde se desarrollarán los aspectos como: biografía del autor, los diferentes contextos tanto de la obra como del autor, la fuente de inspiración, la caracterización

• GUÍA DE ANÁLISIS MORAL – LA DECISIÓN MÁS DIFÍCIL.

  Sandra MartinezUNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA LogoUFG FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES GUÍA DE ANÁLISIS MORAL – LA DECISIÓN MÁS DIFÍCIL CICLO 01- 2015 Nombre: SANDRA URITH MARTINEZ ESCOBAR Carné: ME100804 Grupo Virtual: 01 ________________ AGENTE MORAL (Personaje) ACTO MORAL (Dilema moral) Alternativas de solución al dilema DEBER o NORMA MORAL SANCIONES Sara Fitzgerald

• GUÍA DE ANÁLISIS MULTIDIMENSIONAL

  julieth582GUÍA DE ANÁLISIS MULTIDIMENSIONAL Presentado por RODRIGO FERNANDO RAMÍREZ GUZMÁN - ID: 659704 INGRID JULIETH ARIAS BURGOS - ID: 000451071 Presentado a: MARÍA DE LOS ÁNGELES VELÁSQUEZ Ibagué -Tolima 2020 Introducción En el siguiente informe se abordará una de las problemáticas que suele presentarse en la humanidad, con más frecuencia

• GUÍA DE ANALISIS PARA EL SPOT PUBLICITARIO

  Gabriel0177¿Qué te ha gustado más del spot publicitario y ¿qué es lo que me te gusto? ¿Por qué? Lo que más me gusto fue el tratamiento formal de la idea, realmente el spot transmite la suavidad y la felicidad que se genera al usar el jabón Palmolive. Realmente no hay

• Guía de análisis “Doña Bárbara” Rómulo Gallegos

  Vale FerlaGuía de análisis “Doña Bárbara” Rómulo Gallegos 1. Busca datos del autor. ¿Qué aspectos de su biografía y su pensamiento se reflejan en la novela? 2. Realiza el árbol genealógico de la familia Luzardo – Barquero. 3. Sintetiza la historia familiar de Santos Luzardo y Doña Bárbara. 4. ¿Dónde transcurren

• GUÍA DE ANÁLISIS.

  alexander.gpGUÍA DE ANÁLISIS. OBRA IVAN EL IMBÉCIL DESARROLLE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES 1. ¿Cuáles son las acciones centrales? R/ -Semion y Tarass reclaman su parte de la herencia a su padres -la aparición del viejo diablo y los tres pequeños diablillos con misión de hacer pelear -como Semion y tarras son

• Guía de análisis: “Crónica de una muerte anunciada” de Gabriel García Márquez

  Belén VarelaGuía de análisis: “Crónica de una muerte anunciada” de Gabriel García Márquez Capítulo 1: 1. ¿Quién nos cuenta la historia? 2. ¿Cuándo ocurrió este suceso? 3. ¿Cómo estaba el clima el día de la muerte de Santiago N? 4. ¿Había alguien advertido a Santiago de que iban a matarlo? 5.

• Guia de angulos.

  pablocapu[GUÍA TEÓRICA] . ÁNGULOS ________________ ANGULO CONVEXO, LLANO Y CONCAVO 1. En el plano π, (figura 1) hemos dibujado las rectas A y B que solo tienen en común el punto o. La recta A particiona a π en x (semiplano) y Ω (semiplano abierto). La recta B, particiona a

• GUIA DE ANTEPROYECTO

  sangejulTÉRMINOS DE REFERENCIA O GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO DE UN ESTUDIO DE PROYECTO DE INVERSIÓN 1. Nombre del proyecto: Actividad o conjunto de actividades a las cuales se va a dedicar el proyecto. 2. Antecedentes del proyecto: Cómo nació la idea y en qué estado se encuentra. 3.

• Guia De Apendizaje 19

  kari8801GUIA N° 19 NORMATIVIDAD SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA” TECNOLOGIA EN SALUD OCUPACIONAL CENTRO DE LA INDUSTRIA Y DE LA CONSTRUCCION REGIONAL TOLIMA FRESNO, AGOSTO DE 2013 Ley 1562 del 2012 Congreso de Colombia Por la cual se modifica el Sistema de Riesgos Laborales y se dictan otras disposiciones en

• GUÍA DE APLICACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA

  Pamela CárdenasC:\Users\luis.ortega\Desktop\Programa PIE 1.jpg Escuela Ramón Freire Apoyo Aula Común Pamela Llantén C. GUÍA DE APLICACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA Nombre: ________________________________________________Fecha: _____/_____/2016 I.- Escucha atentamente el siguiente texto que leerá tu profesora y luego contesta las preguntas. 1. Une según corresponda. 1. La gallina encontró: 1. Lodo 2. Una laguna 3. Maíz

• GUÍA DE APLICACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA PARA LA ELABORACIÓN DE PANIFICADOS Y PRODUCTOS DE CONFITERIA

  ROLANDOG1GUÍA DE APLICACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA PARA LA ELABORACIÓN DE PANIFICADOS Y PRODUCTOS DE CONFITERIA INTRODUCCION El propósito de esta guía es transmitirle una serie de herramientas y recomendaciones que, una vez incorporadas a las actividades diarias de su negocio, pueden generar mejoras en la calidad de sus

• GUÍA DE APLICACIÓN MATEMÁTICA

  Pamela Saguas SegoviaINSTITUTO PROFESIONAL AIEP Vicerrectoría Académica Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación GUÍA DE APLICACIÓN MATEMÁTICA INFORMACIÖN: ( Datos de c/u de los participantes del grupo) Nombre y Apellido: CARLA VALESKA NÚÑEZ SOTO RUT: 16.730.534-2 INSTRUCCIONES: 1.1.- Aprendizajes Esperados. Resuelven problemas propios del mundo cotidiano y la especialidad, que impliquen operar

• GUÍA DE APLICACIÓN N°

  María Noemí Quiroz LealColegio Santiago Oñederra Departamento de Lenguaje Resultado de imagen para mafalda GUÍA DE APLICACIÓN N° ______ Nombre: Curso: 7mo ______ Fecha: Instrucción: Responde, al reverso de la guía, las preguntas que se indican luego del poema. Recuerda guardar esta guía en tu carpeta. PREGUNTAS: 1. ¿Qué impresión les provocó el

• GUÍA DE APLICACIÓN Y ANÁLISIS DEL INDICE DE CAPACIDAD ORGANIZACIONAL A LAS AGENCIAS DE DESARROLLO ECONOMICO LOCAL

  MEDINAJINTRODUCCIÓN La estrategia territorial de paz, desarrollo y reconciliación ART-REDES impulsada por el PNUD Colombia, contribuye a la construcción social de paz, la transformación no violenta de conflictos, el desarrollo humano sostenible y a la agenda de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Sus esfuerzos se concentran en el fortalecimiento

• Guía de aplicación y otras anotaciones explicativas.

  MetalfolkNIA 500 .EVIDENCIA DE AUDITORIA. Guía de aplicación y otras anotaciones explicativas. Esta Norma Internacional de Auditoría (NIA) explica lo que constituye evidencia de auditoría en una auditoría de estados financieros, y trata de la responsabilidad que tiene el auditor de diseñar y aplicar procedimientos de auditoría para obtener evidencia

• Guía de Aplicación- Matemáticas” “Problemas matemáticos ”

  Andrea Maillanca OvalleNombre Estudiante: __________________________________________________________________________ Curso: _____________________ Fecha: _________________________ Educadora Diferencial: Profesora de Matemáticas: Guía de Aplicación- Matemáticas” “Problemas matemáticos ” Objetivo de Aprendizaje: Resolver problemas matemáticos con multiplicaciones. I.- Instrucciones: A continuación deberás leer atentamente los problemas matemáticos y contestar lo que solicita cada uno. Problema nº1: José compró 5 ramos

• Guia De Apoyo Ciencias Naturales 2 Basico

  mjaraavilaNombre: _________________________________ Fecha:___________________ 2º A-B-C I.- Completa las siguientes frases considerando el contenido aprendido. 1.- El _________________ es importante para la vida de las personas, animales y plantas. 2.- Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado líquido a gaseoso se llama __________________________________. 3.- Tirar _______________________ al

• Guia de apoyo derecho constitucional

  454576CUESTIONARIO PRIMER EXAMEN PARCIAL EN LA MATERIA "DERECHO CONSTITUCIONAL" . Segundo Semestre Grupo Dos Alumna:Celia Paola Martínez Cervantes No.de cuenta: 454576 1.- DEFINE CONSTITUCIÓN: Es la ley suprema que rige, organiza y regula los poderes públicos al estado. 2.- SEÑALE LOS TIPOS DE CONSTITUCIÓN QUE EXISTEN Y EN QUE CONSISTEN

• GUIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE N° 2 CIENCIAS Naturales

  karol989Escuela Sustentable San Rafael. Ciencias Naturales Profesora: Karoline Cruz Contreras GUIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE N° 2 CIENCIAS Naturales Nombre: Curso: 3º Básico Fecha: Puntaje Real: 30 puntos Puntaje Obtenido: Sr Apoderado : la presente guía tiene por objetivo reforzar y fortalecer aprendizajes en los estudiantes en casa ya

• GUÍA DE APOYO PARA EL DIAGNÓSTICO INICIAL DEL CENTRO Y GRUPO DE PRÁCTICA

  angela414UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/1235048_627824247281287_1686046828_n.jpg?oh=d33e80231ab5d37f4577b8669669d277&oe=573FB88B&__gda__=1466703983_85567cf73e667e38f5e9dbe3f12b04df PROGRAMA Licenciatura en Ciencias Sociales FACULTAD Ciencias de la Educación ASIGNATURA Práctica Docente I (2021 – 01) Diego León Vanegas Cano GUÍA DE APOYO PARA EL DIAGNÓSTICO INICIAL DEL CENTRO Y GRUPO DE PRÁCTICA “Un día reflexionaremos sobre esta época de cambios y diremos: lo que

• Guía de apoyo para primeros auxilios

  RUBEN IGNACIO VELASQUEZGuía de apoyo para primeros auxilios ________________ Índice ________________ ¿Qué son los primeros auxilios? -Es la intención inmediata que se brinda a una persona herida o con una enfermedad súbita, Esto no remplaza la atención medica definitiva, consiste en ofrecer asistencia hasta disponer de un nivel de atención más avanzado

• GUIA DE APOYO PEDAGÓGICO

  JESUS JAIRO AhumadaGUIA DE APOYO PEDAGÓGICO ÁREA: HISTORIA. GRADO: 8 GUÍA N° 3 DOCENTE: BLANCA ZUBIRIA RIVERA ESTUDIANTE: ESTÁNDAR DE COMPETENCIA: Analizo algunas de las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales que dieron origen a los procesos de independencia de los pueblos americanos. • Respeto diferentes posturas frente a los fenómenos sociales.

• GUIA DE APOYO PEDAGÓGICO AÑO 2019

  laura.laurikeopsINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO RAFAEL GARCÍA HERREROS GUIA DE APOYO PEDAGÓGICO AÑO 2019 ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES GUÍA Nº PROPÓSITO: DOCENTES: LAURA INES SERRANO CABALLERO 3 ESTUDIANTE GRADO : ____ FECHA: D__ M___ A_____ 1, ETAPA SABERES PREVIOS: EXPLORACIÓN ¿Según la imagen anterior explica que paso con el territorio del imperio romano?

• Guia de apoyo- EVALUACIÓN MATEMÁTICA

  Clau7121COLEGIO CIUDAD DE FRANKFORT. EDUCANDO CON AFECTIVIDAD. PROFESORA: PAULA QUEZADA P. EVALUACIÓN MATEMÁTICA Multiplicación NOMBRE: __________________________________________________________________________________ CURSO: _____________ FECHA: ______________ PJE IDEAL: ____36______ PJE OBTENIDO: ____________ Cálculo mental de multiplicaciones. 1.- Escucha atentamente la multiplicación que te dictarán y escribe solamente el resultado en la letra correspondiente. (1 pt c/u)

• Guia De Apoyos 4to Y 5to Paso

  mariov5912Guía de apadrinamiento Cuarto y Quinto paso específico Guía de apoyos en hacienda   INDICE Guía de apoyos Proceso inicial Entrando en el proceso de acción en compartimiento Sugerencias para salir a apoyar Sugerencias para apoyar en las cadenas Pag. 3 9 11 18   GUIA DE APOYOS PROCESO INICIAL

• GUIA DE APREDIZAJE

  diantoro1. ¿Qué responsabilidad tiene el cosmetólogo con respecto al servicio que brinda, tanto consigo mismo, como con sus clientes?. Rta: creo que es muy importante la responsabilidad que tenemos como cosmetólogas al tratar con los clientes ya que la presentación personal y el trato que les brindamos nos ayudara a

• Guia De Apredizaje Etapa 2 Tics Primer Semestre

  sarahisaldivarActividades de aprendizaje Actividad Diagnóstica I. Investiga en Internet y fuentes bibliográficas, sobre las principales características de diferentes procesadores de texto, mencionando el nombre del procesador de texto, principales características, precio (o si es software libre) y requerimientos del sistema. 2. En equipos, conformados por el docente, elabora una tabla

• Guia De Aprendiizaje De Ingles 3

  andrea2200GUIA DE APRENDIZAJE No. 3 SESIÓN A 1. Identificación: PROGRAMA DE FORMACION: 121202 V 101 GESTION BANCARIA Y DE ENTIDADES FINANCIERAS PROYECTO ASOCIADO: LA GESTION Y FIDELIZACION DEL CLIENTE A TRAVES DEL SERVICIO OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO Mejorar el servicio a través de programas de mejoramiento continuo del servicio, con

• Guia De Aprendisaje

  gihumuri2015Documento análogo: Un documento de archivo analógico o digital consistente en un mensaje elaborado con base en impulsos electrónicos y que puede ser almacenado en un dispositivo al efecto, transmitido a través de un canal o red y reconstruido a lenguaje natural o forma original por medio de un equipo

• Guia De Aprendisaje 2

  ramservanmTALLER CAMPAÑA EDUCATIVA Apreciado/a aprendiz: después de estudiar cuidadosamente los contenidos de la segunda fase y haber solucionado las inquietudes sobre el tema, usted ya se encuentra en capacidad de realizar la siguiente actividad Descripción: Después de leer el material dispuesto para la fase II - Aspectos fundamentales de la

• GUIA DE APRENDISAJE 8 CONTABILIDAD Y FINANZAS

  nena813.3.1.1 E labore un cuadro sinòptico sobre las normas tècnicas relativas a los deudores 3.3.1.2 identifique el grupo 13 del PUC y relacione las cuentas mayores a 4 digitos de los mismos 133095-133595-134595-135095-135595-136595-131095-136095 OTROS 1305-139905 CLIENTES 1310-139910 CUENTAS CORRIENTES COMERCIALES 1315-139915 CUENTAS POR COBRAR A CASA MATRIZ 1320-139920 CUENTAS X

• GUIA DE APRENDISAJE No 4 LA ASERTIVIDAD

  carol329rojasGUIA DE APRENDISAJE No 4 LA ASERTIVIDAD 3.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL. CUENTO “EL SUPUESTO LOBO FEROZ” El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y me gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo limpio y ordenado. Cuando... Un día soleado mientras estaba recogiendo la basura dejada por unos excursionistas, sentí

• Guia De Aprendisaje nº4

  GUIA DE APRENDIZAJE Nº 5 MUNICIPIO DE RESTREPO PROGRAMA: SALUD OCUPACIONAL 1. INFORMACION GENERAL
  UNIDAD ACADÉMICA: Instituto de Educación a Distancia-IDEAD
  PROGRAMA: Salud Ocupacional
  NUCLEO PROGRAMÁTICO: Salud
  ASIGNATURA: Medicina del Trabajo
  SEMESTRE: Cuarto NUCLEO PROBLEMICO 5: SISTEMAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA PARA ENFERMEDADES PROFESIONALES. 2. OBJETIVO

• Guia De Aprendizaje

  el_guerrerop1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE NUMERO DE FICHA: 258257 FECHA: Día 7 Mes 02 Año 2012 REGIONAL: SANTANDER CENTRO DE FORMACIÓN: Centro de Atención Al Sector Agropecuario PROGRAMA DE FORMACION: ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA SEGURIDAD INDUSTRIAL NOMBRE DEL PROYECTO: Implementación SISO para empresas contratistas en la industria colombiana FASE DEL

• GUIA DE APRENDIZAJE

  claudiayanethGUIA DE APRENDIZAJE Paso 1 Consultar la definición, historia y principios de la metodología APPCC identificando su importancia como herramienta para la elaboración y servicio de alimentos inocuos en los establecimientos de alimentos • Definición de APPCC El APPCC (Análisis de Peligros y Puntos de Control Críticos o HACCP, por

• GUIA DE APRENDIZAJE

  vivijaraGUIA DE APRENDIZAJE INTRODUCCION El queso es un alimento sólido elaborado a partir de la leche cuajada de vaca, cabra, oveja, búfala, camella u otros mamíferos rumiantes. Es la conserva ideal pues muy difícilmente se estropea con el transcurso del tiempo ya que al secarse mejoran sus cualidades en relación

• Guía De Aprendizaje

  AlejaVelosa1. ¿Cómo influyen las actividades humanas en la Contaminación del Medio Ambiente? (Valor: 3ptos) Algunas actividades humanas son: Industria: influyendo por su expulsión de gases contaminantes produciendo agujeros en la capa de ozono, interfiriendo de esta manera el medio ambiente pues los rayos del sol entraran mas fuertes Tala de

• Guia De Aprendizaje

  lunnapeak1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Básico Administrativo de trabajo Seguro en Alturas Duración en horas 10 horas Fase del Proyecto: Módulo: Protección contra caidas Duración en horas 10 Horas Actividad de Proyecto: - Listado y control de riesgos identificados en su empresa - Sistemas de

• Guia De Aprendizaje

  danfezca1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Unidad 1 Planeación del Help Desk Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo. Identificar las funciones claves y el alcance de estas dentro del Help

• Guia De Aprendizaje

  alejandro96691. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Fase 1 Relación Salud y Trabajo. Duración en horas Competencia: Resultados de Aprendizaje Reconocer la Importancia del Medio ambiente dentro esta rama de la Salud publica Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el material de estudio

• Guia De Aprendizaje

  sycordobalCentro de Recursos naturales Industria y Biodiversidad Regional Chocó TECNICO PROFESIONAL EN AUXILIAR DE ENFERMERIA Candelaria Guerrero Córdoba. Código: 35085 Nombre de la Norma de Competencia: Orientar al usuario en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas de salud. CODIGO: 230101015 Resultado de Aprendizaje

• GUÍA DE APRENDIZAJE

  edwinmoreno1997GUÍA DE APRENDIZAJE 1. Objetivo General del Proyecto: Diseñar un protocolo de servicio con oferta de valor al cliente optimizando los procesos de apoyo en el desempeño organizacional para suplir las necesidades de los clientes de las organizaciones del entorno. 1,1. Objetivo General de la Guía Elaborar los documentos comerciales

• Guía De Aprendizaje

  daicami_20081. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Unidad 1 Explorar Microsoft Excel Duración en horas 2010. Competencia: Resultados de Aprendizaje Aplicar Usar adecuadamente las herramientas ofimáticas, funciones básicas de Excel redes sociales y para realizar ejercicios que 10 horas colaborativas de acuerdo con impliquen tomar decisiones

• Guia De Aprendizaje

  Jan123Evidencia 14 Actividad de aplicación Fin del mundo bipolar y formas actuales de organización económica Propósito: Analizar las causas que condujeron al derrumbe del socialismo. Instrucciones: 1. Lee los temas, el fin del mundo bipolar, el proceso de desintegración del bloque socialista, la desintegración de la Unión de Repúblicas Socialistas

• Guia De Aprendizaje

  guspitEl principal propósito del proceso de aprendizaje comprendido en la primera unidad, es permitirle a usted identificar que a través de la historia de la humanidad, el hombre ha estado en una búsqueda constante del conocimiento y que los avances en materia de Ciencia, Tecnología e Innovación (CT&I) han impulsado

• Guia De Aprendizaje

  angelaizquierdo3.1 Actividades de Reflexión inicial. Reflexión de conceptos: Voluntad, acción, maldad, valor, racionalidad, valor, placer, utilidad, racionalidad, moral. Voluntad: es la facultad que permite al ser humano gobernar sus actos, decidir con libertad y optar por un tipo de conducta determinado. Acción: es un acto o impulso que tenemos los

• Guia De Aprendizaje

  anyifer3.1.4 Elabore un informe donde plasme los consejos para su amigo, incluidos los cálculos que usted considera se deben hacer para saber el costo de un combo de perro caliente. ¿Cómo haría usted para saber cuántos combos debe vender su amigo en un mes para ganarse un salario mínimo? Informe

• Guia De Aprendizaje

  mamabarbasPrograma de Formación: Código:123112 Versión: 100 Tecnología Contabilidad y Finanzas Nombre del Proyecto: Código:594239 CREACION DE UN MODELO DE CONSULTORIA EMPRESARIAL CONTABLE, FINANCIERA Y TRIBUTARIA PARA UNIDADES PRODUCTIVAS, PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DE LA REGIÓN Fase del proyecto: VI Fase: EJECUCION Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Analizar

• GUIA DE APRENDIZAJE

  SugeidConeoAsí como no existe una única causa o factor que lleve a la deserción escolar de los estudiantes no existe tampoco un único enfoque o respuesta que pueda prevenir Las estrategias de prevención tienen que relacionarse con las necesidades del individuo y el grupo y tiene que dirigirse a atender

• Guia De Aprendizaje

  juano131Programa de Formación: TECNICO EN LOGISTICA EMPRESARIAL. Código: Versión: Nombre del Proyecto: Apoyar las operaciones de transporte, almacenamiento, Distribución, Manejo, y control de inventarios, en empresas industriales o comerciales Código: Fase del proyecto: VERICAR /ACTUAR. Actividad (es) del Proyecto: elaborar un plan logístico que permita identificar y seleccionar, los recursos

• GUIA DE APRENDIZAJE

  rucho173.1 Actividades de Reflexión inicial De acuerdo con el estudio y actividades de los materiales de la Actividad de Aprendizaje No. 3, responda la siguiente pregunta: ¿Por qué es fundamental conocer la naturaleza de las cuentas? Es la manera de identificar y establecer el orden de hacia dónde están dirigidas

• Guia De Aprendizaje

  ANGELAMARIAALFTALLER: SEMANA 1 Nombre: Angela María Alfonso Pinzón. Resultado de Aprendizaje del Taller: Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la Empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno

• Guia De Aprendizaje

  mariaelenaalarUn mundo de palabras Nombre: _________________________________________________________ Fecha: _________________________ Curso: ____________________________ Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: - claves del texto (para determinar qué acepción es pertinente según el contexto) - Subrayan o anotan las palabras desconocidas que encuentran en los textos

• GUIA DE APRENDIZAJE

  jessica199826SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular logo_membrete GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: GESTION INTEGRADA DE LA CALIDAD, MEDIO AMBIENTE Y SALUD OCUPACIONAL. * CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 122128 * FICHA DE CARACTERIZACION: 1695472. * NOMBRE

• Guia de Aprendizaje

  SEBASTIAN LOPEZ GALVIS1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE * Denominación del programa de formación: Diseño Web con Adobe Dreamweaver. * Código del programa de formación: 21730030. * Nombre del proyecto (si es formación Titulada): No aplica. * Fase del proyecto (si es formación Titulada): No aplica. * Actividad de proyecto (si

• GUIA DE APRENDIZAJE

  sergiotorres0202PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE ● Denominación del programa de formación: Administración y control de inventarios. ● Código del programa de formación: 12310017 ● Nombre del proyecto (si es formación titulada): N/A. ● Fase del proyecto (si es formación

• GUÍA DE APRENDIZAJE

  Lu k.GUÍA DE APRENDIZAJE N° 13 Competencia: Planifica y monitorea el proceso de recolección de datos, empleando los conceptos de distribuciones muestrales de la media, de la proporción y de la varianza Capacidad: Comprende y aplica los conceptos de distribuciones muestrales para la media , la proporción y la varianza en

• Guia de aprendizaje # 1 Grado: noveno asignatura: educacion fisica 2015 i y ii periodo

  wilfredo1456GUIA DE APRENDIZAJE # 1 GRADO: NOVENO ASIGNATURA: EDUCACION FISICA 2015 I Y II PERIODO El voleibol, vóleibol, vólibol, balonvolea o simplemente vóley (del inglés: volleyball ), es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el

• GUÍA DE APRENDIZAJE # 1 Microsoft Office Excel

  Pamm VarGUÍA DE APRENDIZAJE # 1 fenalco.png fenicia logo.png Microsoft Office Excel Introducción A través de esta guía aprenderemos las herramientas básicas para el uso eficiente de un programa que, a modo personal, es uno de los mejores que han creado, puesto que nos permite crear infinidad de aplicaciones y de

• GUIA DE APRENDIZAJE # 1 MOVIMIENTO CIRCULAR

  rinckyyESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES COORDINACIÓN DE MECÁNICA GUIA DE APRENDIZAJE # 1 MOVIMIENTO CIRCULAR Juan David Reyes - Juan David Rincón Fíg.2. Posición angular del punto en diferentes tiempos. En la Fíg.2 Se mostró la posición angular del punto en tres tiempos diferentes, pero realmente los estudiantes midieron los