Temas Variados

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• GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA UNO ACTUALIZACION SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL

  JENCAM1 ASPECTOS GENERALES DE LA SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL EN COLOMBIA Aprendices, nuevamente les doy la bienvenida, esta semana revisaremos la historia, los principios y los fundamentos básicos sobre Actualización de Seguridad Social Integral. Resultado de Aprendizaje: Conocer los conceptos básicos de la Seguridad Social Integral en Colombia y su aplicación

• GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 1

  camilo17052008SUBPROGRAMA DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL ISSAL LTDA ACTIVIDADES DESCRIPCION DETALLADA REGISTROS 1. Reportar e investigar incidentes, accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. ISSAL LTDA reportara todo incidente, accidente de trabajo y enfermedad profesional a la respectiva ARL y mantendra un sistema actualizado con el procedimiento de reporte e investigacion

• GUIA DE APRENDIZAJE TALLER SEMANA 3

  dianita212218(APRENDIZ) GUIA DE APRENDIZAJE TALLER SEMANA 3 CRISTIAN FELIPE AGUDELO ARANGO (INSTRUCTOR) CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL SENA REGIONAL CUNDINAMARCA JULIO 26 2014 A. Determine si el evento expuesto se trata de un Accidente de Trabajo (AT) o un Incidente de Trabajo (IT) Este evento se trata de un accidente laboral

• GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 3

  JasbleeGUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 3 a).Determine si el evento expuesto se trata de un Accidente de Trabajo (AT) o un Incidente de Trabajo (IT). Explique las razones de su respuesta. Es un accidente de trabajo ya que es un suceso que altero el normal funcionamiento de la empresa y

• GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 4

  FC2015Centro de Desarrollo Agroempresarial GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 4 Fecha: Versión 2.0 Página 1 de 3 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 230101007: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa establecido y normativa legal vigente. 230101007-02-4:

• GUÍA DE APRENDIZAJE Tema: El texto argumentativo

  Alejandra SantanderColegio María Inmaculada Descripción: C:\Users\Cinthia Fernández\Desktop\unnamed.png Concepción Departamento de Lenguaje Profesora: Cinthya Fernández Estudiante en práctica: Alejandra Santander Mena GUÍA DE APRENDIZAJE Tema: El texto argumentativo Nombre: Curso: Fecha: Hola, niñas, antes de comenzar a trabajar con esta guía deben saber que a través de ella se pretenden desarrollar los

• GUÍA DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL CULTURA FÍSICA

  CriitianSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular logo_membrete GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * Denominación del Programa de Formación: TRANSVERSAL DE CULTURA FISICA * Código del Programa de Formación: Versión: 100 * Competencia: PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y

• GUIA DE APRENDIZAJE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES

  c.manuelTécnico en Operación en Plantas Mineras PROFESOR(A): Margarita Pastén Olivares Alumno(a): GUIA DE APRENDIZAJE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 1. Explique diferencia entre agua potable y agua depurada. 2. Diferencia entre aguas duras de aguas blandas 3. La calidad del agua potable se mide en características: físicas, químicas, biológicas y radiactivas.

• Guía de aprendizaje unidad

  NalviGuía de aprendizaje unidad 1. Generalidades y normatividad de las brigadas de emergencia Como Gestor de la salud ocupacional debe conocer los conceptos generales y la normatividad que regula los planes de emergencia. (recuerde lo que no se escribe, se olvida.), el taller le permitirá aclarar conceptos y tener claro

• Guia De Aprendizaje Unidad 3 Potabilizacion De Agua

  vienafeo1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 280201137 Caracterizar agua en el sistema de potabilización de acuerdo con el estado del proceso y las normas técnicas. 280201137-03 Conocer e identificar los sistemas de potabilización de agua y las operaciones más importantes que

• GUIA DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES N26 “LAS CRUZADAS”

  yasna melgarejoC:\Users\Juan Pedro\Desktop\SIMBOLO CLUB DE LEONES.jpg GUIA DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES N26 “LAS CRUZADAS”. LA IMPORTANCIA DE LOS CABALLEROS TEMPLARIOS EN LAS CRUZADAS Se conoce con el nombre de caballeros templarios a una antigua y poderosa orden militar cristiana que existió durante la Edad Media, llamada oficialmente Orden de los Pobres

• GUIA DE APRENDIZAJE ¿Qué entiendes por investigar?

  Juany_ibarraGUIA DE APRENDIZAJE 1.- ¿Qué entiendes por investigar? R.- Buscar en una determinada información en varios medios 2.- ¿Qué diferencia hay entre una investigación documental y una investigación científica? R.- Investigación documental: Buscar dentro de archivos, medios escritos Investigación científica: Se realiza mediante experimentos. 3.- ¿Qué son fuentes de información?

• GUÍA DE APRENDIZAJE “Lectura y escritura con P”

  Evelyn RamírezLenguaje y comunicación 1º básico GUÍA DE APRENDIZAJE “Lectura y escritura con P” Nombre: _____________________________________________ Fecha: ________________ 1.- Pinta de colores todas las letras P que logres identificar. 2.- Escribe la letra P, mayúscula y minúscula en el riel caligráfico, con letra imprenta y ligada. 3.- Una la letra P

• GUÍA DE APRENDIZAJE “PLANEAMIENTO DIDÁCTICO”

  n0299Ed. 2 PLANTRADI – 2016. logo sin 2000 GERENCIA DE NORMAS Y DESARROLLO DOCENTE DEPARTAMENTO DE DESARROLLO Y SUPERVISIÓN DOCENTE CURSO FACILITADOR DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL GUÍA DE APRENDIZAJE “PLANEAMIENTO DIDÁCTICO” Facilitador: Eusirmivio Nuñez Lugar: Escuela Hotelera-Macorix Plan de Ejecución de la Práctica Didáctica Nombre de la acción formativa: Auxiliar

• GUÍA DE APRENDIZAJE “PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR”

  Pame Männer LehmmauerGUÍA DE APRENDIZAJE “PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR” COLEGIO AURORA DE CHILE SUR “Formando Personas” Objetivos Desarrollar ejercicios de ecuaciones de 2° grado o cuadráticas utilizando la fórmula general. Curso 3° A B C Fecha Profesora Diferencial Pamela Mendoza Tapia Nombre Alumno 1. Recordar forma y fórmula de las ecuaciones de

• Guía de aprendizaje, semana 4 - Matemática

  Karla DelgadoColegio GEA Guía de aprendizaje, semana 4 - Matemática Nombre del Estudiante: Docente: Ana Alvarez Curso:7 Básico Fecha: lalvarez@colegiogea.cl umelinan@colegiogea.cl Objetivos: En esta guía, vamos a relacionar cantidades de la vida diaria con números enteros. Comprender la construcción de ℤ por operatoria en N. Definir el concepto de valor absoluto

• GUIA DE APRENDIZAJE- ESCUELA EN CASA Inglés

  Brian Esmeral Ariza4 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE GALAPA. COORDINACIÓN ACADEMICA Y CONVIVENCIAL PREESCOLAR-BÁSICA PRIMARIA –BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA TÉCNICA. Guía 4 GUIA DE APRENDIZAJE- ESCUELA EN CASA N°5 TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES (Él docente coloca las recomendaciones que él considera para el desarrollo de esta guía).

• Guia de Aprendizaje-Comportamiento Organizacional

  PolanskiComportamiento Organizacional GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 Competencia: Gestiona, lidera, planifica, ejecuta, monitorea y controla las operaciones y la logística en la empresa para asegurar el óptimo funcionamiento del proceso de producción y operaciones bajo las normas y estándares nacionales e internacionales vigentes, actuando con ética y responsabilidad social. Capacidad:

• Guia de aprendizaje-Quantifiers

  lina971406encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Talento Humano * Código del Programa de Formación: * Fase del Proyecto: * Actividad de Proyecto: * Competencia: COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA

• Guia de aprendizaje. Apoyar los procesos administrativos de la organización

  NICOLAS GOMEZ ROMEROSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular logo_membrete GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Denominación del Programa de Formación: Técnico en Asistencia Administrativa– Ficha 1840062 Código del Programa de Formación: 122121 Nombre del Proyecto: Apoyar los procesos administrativos de la organización – 888147 Fase

• GUÍA DE APRENDIZAJE. FÍSICA. GRADO 11°

  Nicolás RestrepoC:\Users\ELPLAYON\Downloads\IMG-20170330-WA0009.jpg INSTITUCION EDUCATIVA RODRIGO ARENAS BETANCUR Creada por Resolución No. 014913 del 4 de Diciembre de 2015 Secretaría de Educación de Medellín Código DANE 105001026719 Nit: 901049755-2 GUÍA DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL DOCENTE: RAUL A. DUQUE S. FECHA DE ELEBORACIÓN: FECHA EN LA QUE DEBE ENTREGAR EL ESTUDIANTE: MEDIO O

• Guía de Aprendizaje. Gestión de Operaciones

  Yhoana SenciaSe muestra en la parte superior derecha el logo de la Universidad Continental. Se muestra la imagen de portada del documento, que incluye una fotografía de materiales de estudio como un cuaderno, una tablet y un teclado celular que emplea un estudiante, esta imagen combina elementos de una educación tradicional

• GUIA DE APRENDIZAJE. GRADO: Pre - Jardín

  Vnnessa Maria Silva MoralesInstitución Educativa Distrital Técnica Bilingüe Jorge Nicolás Abello Resolución: Jornada única 06089 Nov 08 de 2011 Resolución Técnica Bilingüe 04270 Sep 15 de 2016 Registro Nit890.112-437-5 DANE 108001007675-108001004706 Niveles de Educación Transición, Básica Primaria, Básica Secundaria y Educación Media Comercial – Académica Correo electrónico jorgenicolasabellobilingue@gmail.com EDUCAMOS CON CALIDAD Y FE

• Guia de Aprendizaje. Proporcionalidad directa

  alfaromarleny199Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Encabezado CURSRC Guía de aprendizaje Unidad 6: Razón, proporcionalidad y porcentaje Lección 2: Proporcionalidad directa Estudiante en PPI: María Marleny Alfaro Diaz Objetivos: * Identificar situaciones de proporcionalidad directa. * Expresar la relación de proporcionalidad directa mediante la fórmula y= ax Instrucciones generales * Lea

• GUÍA DE APRENDIZAJE. “Conociendo la belleza de la civilización romana”

  Cuarto A CindyESCUELA LEONILA FOLCH LOPEZ Descripción: C:\Users\vicente7\Desktop\insignia.JPG OSORNO GUÍA DE APRENDIZAJE. “Conociendo la belleza de la civilización romana” Nombre: Fecha: * Objetivo de aprendizaje: - Describir aspectos de la vida cotidiana del pueblo romano, tomando en consideración elementos como oficios, costumbres y creencias. Las costumbres o vida cotidiana en la Antigua

• GUÍA DE APRENDIZAJE.HISTORIA. GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  guidisgabLiceo Maximiliano Salas Marchán Depto. de Historia y Ciencias Sociales Los Andes * GUÍA DE APRENDIZAJE N° __2__ ASIGNATURA HISTORIA. GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. NIVEL 1 ER AÑO MEDIO UNIDAD ECONOMÍA Y SOCIEDAD. OBJETIVO DE APRENDIZAJE O HABILIDADES RECONOCER Y COMPRENDER ALGUNOS PROBLEMAS ECONÓMICOS A TRAVÉS DE LA RESOLUSIÓN DE

• GUÍA DE APRENDIZAJE: Ética y Valores y Manual de Convivencia

  2021052INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO ESCUDOM SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000 NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341 IDENTIFICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE: Ética y Valores y Manual de Convivencia GUÍA Nº: 01 Fecha: Modalidad: Virtual Estudiante: kevin de jesus plata blanchar Secuencia Didáctica: Apertura Fecha

• Guía de aprendizaje: Los mayas y los aztecas

  Napier OubrizEscuela Platón 2019 Quinta Normal Historia, geografía y ciencias sociales. 4° año Básico Guía de aprendizaje: Los mayas y los aztecas Nombre: _________________________________________curso:____ fecha : ___/___/_ Puntaje real: 19 PUNTOS Puntaje obtenido: __________ nota: ________ Escala al 60% Indicadores: Logrado No logrado Localizan en un mapa o en un globo

• GUIA DE APRENDIZAJE: LOS RECEPTORES SENSORIALES

  Alexandra GARCÍAINSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN Resultado de imagen para IENSEC Docente: Esp. Elkin Blandón Bernal Grado:8 Área: Ciencias Naturales GUIA DE APRENDIZAJE: LOS RECEPTORES SENSORIALES LOGROS: * Identifica los principios que rigen a los receptores sensoriales. * Clasifica los receptores sensoriales teniendo en cuenta el tipo de estímulo que

• GUÍA DE APRENDIZAJE: PROCESO DE INVESTIGACION

  cleodoroGUÍA DE APRENDIZAJE Nº13 PROCESO DE INVESTIGACION 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Usted ha sido elegido como director de una investigación, sobre las causales de deserción de los estudiantes en las entidades de educación superior tanto pública como privada. Se le han asignado unos recursos y se le ha dado

• GUIA de Aprendizaje: Técnicas decorativas para el diseño de interiores

  carlosgh92INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: ANEXO 4: LISTA DE APRENDIZAJES CÓDIGO: N.A. VERSIÓN: 1 PÁGINA: de I. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN GUIA de Aprendizaje: Técnicas decorativas para el diseño de interiores Valoración (Nota) Nombre Unidad de Aprendizaje: Decoración y Restauración de muebles Nombre del MÓDULO al que pertenece la unidad: Técnicas

• Guia de Aprendizaje: Trabajo Colaborativo y Liderazgo

  BrandonRamirez1SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: MECYDICE Código: 961172-1 Versión: Nombre: Brandon Mauricio Ramírez Cortes Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto:

• GUÍA DE APRENDIZAJE: TRABAJO EN CASA CONTINGENCIA POR COVID 19

  Abby dGUÍA DE APRENDIZAJE: TRABAJO EN CASA CONTINGENCIA POR COVID 19 1. IDENTIFICACIÓN: AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: ESTADISTICA CICLO: CUATRO, HORAS SEMANALES: 1 PERIODO: DOS FECHA DE INICIO: MAYO 11 FECHA DE FINALIZACIÓN: JULIO 19 FECHA DE ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD: MAYO 30 2020 FECHA DE ENTREGA: (SERÁ DIGITAL AL CORREO O

• GUÍA DE APRENDIZAJE: “TEXTOS ARGUMENTATIVOS”

  Guillermo VoltaProf. Pía Guerrero Vega - Gisell Soza Suárez Departamento de Lenguaje GUÍA DE APRENDIZAJE: “TEXTOS ARGUMENTATIVOS”. CURSO: 8 año "A " OBJETIVO DE LA CLASE: Escribir un discurso argumentativo, tomando en cuenta sus características y estructura. ASIGNATURA: Lengua y Literatura. FECHA: 06 de agosto del 2020 Weather Sunday - Personal

• Guia De Aprendizajee

  Yuani899Anuncios Maestrias Virtuales Gratis curso-en-colombia.com.co/Online ¿Buscas una Maestría Online? Entra y Elige entre más de 100 Maestrías Habla Inglés desde ahora www.ganandoconingles.com Prepárate y Logra tus sueños Curso Online 100% ¡Inicia Hoy! Especialízate Docencia admisionesareandina.com/Docencia Aprende sobre últimas tecnologías para aplicarlas en tus clases Búsquedas relacionadas Sicas Condensa Partes Del

• GUIA DE APRENDIZAJES CIENCIAS ECOPOLITICAS TRABAJO EN CASA

  gabriel13120INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER VIRTUD, DIOS Y CIENCIA CREADO POR ORDENANZA No. 5 DE OCTUBRE 23 DE 1961 DANE 154874000130 Código: GAC-PP-02-01 Fecha Aprobación 17-JUNIO-2016 Versión: 1.0 GESTIÓN ACADEMICA GUIA DE APRENDIZAJES CIENCIAS ECOPOLITICAS TRABAJO EN CASA ESTUDIANTE: AREA: C. Económicas y Políticas. GRADO : Decimo C-D DOCENTE: Álvaro Ríos

• GUIA DE APRENDZAJE 16

  JULI17111202El 12 de diciembre del 2002 abre sus puertas la primera tienda de Juan Valdez Café en el Aeropuerto Internacional El Dorado de la ciudad de Bogota. El anhelado proyecto de tiendas por fin se hizo realidad, con el se inicio una historia de sueños y grandes logros para el

• GUIA DE APRENIZAJE Etica

  lionhp20031. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Regional: Meta Centro de formación: Industria y Servicios del Meta Código: PROGRAMA DE FORMACIÓN: No. Orden COMPETENCIA: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. CÒDIGO: 240201500 HORAS: 2 CUARTO PERIODO CÓDIGO

• Guia de apuntes de derecho mercantil (Resumido)

  Owen QuinteroII. FUENTES DEL DERECHO MERCANTIL Contenido: 2.1. Fuentes Formales -2.1.1. Legislación Mercantil -La legislación mercantil emana del Poder Legislativo, por medio del proceso legislativo Asimismo, el Poder Ejecutivo también participa en dicho proceso, pero únicamente en cuanto a la facultad reglamentaria que le es conferida en el artículo 89 de

• Guia De Apz Numero 1 De Atención Al Lesionado.

  EilenvitolaActividad N°1 Caso En una vía principal de mucho flujo vehicular, cerca de su lugar de residencia ocurre un evento donde se haya lesionado por accidente de tránsito, un joven de 16 años quien conducía una bicicleta, el cual colisionó con un automóvil quedando consciente, con dificultad respiratoria y expresando

• Guía de Área de Poligonos y Prismas

  VioletaToroProfesora Violeta Toro V. Departamento de Matemática GUÍA DE MATEMÁTICA Nombre:__________________________________ Curso:____________ Fecha: ______________ Objetivo: Calcular área de prismas. ÁREA DE POLÍGONOS BASE: Es la medida del lado de debajo de un polígono. ALTURA: se representa con la letra h minúscula en algunos casos. Es la medida que existe de

• Guía de Armado: Motor de Inducción

  BalioJBGuía de Armado: Motor de Inducción Este motor es un modelo experimental que funciona por la interacción de un campo magnético rotante y las corrientes inducidas por éste en un cuerpo conductor, en forma similar que ciertos modelos de tipo industrial. Su funcionamiento se estudia en el Módulo XXXII Base

• Guía De Artes

  gt984GUIA ARTES Prosa poética: Tipo de expresión literaria en forma de prosa y que contiene el mecanismo de la poesía. Opera: manifestación mas sublime y compleja del canto. Elementos de la ópera y su manifestación: -Música: en la melodía que es cantada en la parte instrumental que se ejecuta la

• Guia De Artes

  memoustro1¿Cómo se llama al arte en el cual se emplea un solo tipo de material? R= arte pura ¿Cómo se le llama al arte en el cual se emplea mas de dos tipos de materiales? R= arte mixta ¿Cómo se clasifican las puras? R=literaria: efectuada por medio de palabras Música:

• Guia De Artes

  adriangg55GUIA DE ARTES – SEGUNDO PARCIAL STAGE 1 1. ¿Qué es lo que afirma Jean Cocteau sobre la poesía? R –Que la poesía es indispensable pero le gustaría saber para que. 2. ¿Qué es lo que afirma el pintor Mondrian sobre el arte? R – Que el arte desaparecerá a

• Guia De Artes 2do. Indicativo

  daaviiddGUÍA DE ARTES UNIDAD 4 (2DO. INDICATIVO) LA MÚSICA. • Elementos de la música: o Ritmo: Distribución de los sonidos en el tiempo. o Melodía: Sucesión de sonidos con valor expresivo, diferentes por su altura, intensidad y duración. o Armonía: Arte que estudia la formación • Sentido del oído: o

• Guia de Artes segundo parcial

  Cesar VidalLABORATORIO DE ARTES……. Etapa 1 la función del arte y su clasificación I. Instrucciones.- Lee cada uno de los siguientes reactivos y contesta con la respuesta correcta, según sea el caso. Apóyate con guía de estudio y el libro. 1.- Economista y revolucionario que vio en el arte “una etapa

• Guía de artes visuales : Creación de obra estilo Land art

  MelanieSilvaGuía de artes visuales : Creación de obra estilo Land art. Nombre: . Curso: 4to básico. El Land art es una corriente del arte contemporáneo que utiliza materiales de la naturaleza (madera, tierra, piedras, arena, viento, rocas, fuego, agua…) así como el marco del paisaje natural para desarrollar sus obras

• Guía de aserrado

  maurocas8AJUSTAJE MECÁNICO MÓDULO DE AJUSTAJE MECÁNICO INDICE Introducción………………………………………………………………………..1 Normas generales introductivas…………………………………………..2 Hojas de sierra……………………………………………………………………..3 Trazado………………………………………………………………………………..4 Limado………………………………………………………………………………...5 Cincelado………………………………………………………………………….….6 Taladrado……………………………………………………………………….…….7 Roscado (Manual)………………………………………………………….……..8 1. Introducción Una de las preocupaciones de muchos formadores técnicos prácticos es aquella manera de transmitir prácticamente a sus alumnos un oficio o una calificación técnica al sector mecánico 2.

• Guia de asientos de costos

  braconxGUIA DE EJERCICIO PARA DESARROLLAR – PREPARATIVO PARA LA PRUEBA Contabilización de Producción: La empresa, posee la siguiente información de su proceso productivo del mes de Marzo 2013: 08-03 Compra de MPD $ 10.345.800.- BRUTO, MPI $ 4.550.900.- NETO 10-03 Se estiman las remuneraciones del periodo, MOD $ 3190.000.-, MOI

• GUÍA DE ASPECTOS FORMALES A SEGUIR EN TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

  Jeyson StyvenUNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS Período académico : 2020-1 GUÍA DE ASPECTOS FORMALES A SEGUIR ENTRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Se utilizará como referencia la Guía de Redacción del estilo APA. Tamaño y tipo de papel, márgenes e interlineado * Formato A-4 (210 mm x 297 mm), de

• Guia De Auditoria

  IVANCITO75PRESENTACIÓN La Secretaría de la Función Pública definió su misión y visión, como sigue: Misión Abatir los niveles de corrupción en el país y dar absoluta transparencia a la gestión y el desempeño de las instituciones y los servidores públicos de la Administración Pública Federal. Visión 2025 La sociedad tenga

• Guia De Auditoria

  cafetadriana1. definición de auditoria: Representa el examen de los estados financieros de una entidad, con objeto de que el CP independiente emita una opinión profesional , respecto a si dichos estados presentan la situación financiera, los resultados de las operaciones, las variaciones en el capital contable y los cambios en

• Guia De Auditoria

  damarisrdzcGUÍA GENERAL DE AUDITORIA CONTRALORÍA MUNICIPAL DIRECCIÓN DE CONTRALORÍA FISCAL Y AUDITORIA INTERNA MUNICIPIO DE JUÁREZ CHIHUAHUA MARZO 2012 ELABORO: M. A ENCARNACION LOPEZ PEREZ AUDITOR ADSCRITO A LA OFICINA DEL CONTRALOR. PRESENTACIÓN: A fin de constituir un apoyo a los Auditores de la Contraloría Fiscal y Auditoria Interna se

• GUIA DE AUDITORIA

  clauninosEL MUESTREO Y SU FRECUENCIA PARA EL AREA DE: CAJA-BANCO Y/O CUENTAS POR COBRAR Supongamos que tenemos una población de 100, ya sean cheques emitidos y/o facturas por cobrar emitidas. El hallazgo preliminar en esta área después de haber aplicado el control interno nos da un resultado porcentual del 25%

• GUIA DE AUDITORIA

  gabrielangell3.2.2.2 Explique mediante una matriz conceptual, el procedimiento para llevar a cabo laauditoria, de acuerdo con las normas, procedimientos y políticas organizacionales del enteeconómico. El procedimiento de Auditoría Interna está fundamentado en las Normas de AuditoríaGubernamental colombianas prescritas por la Contraloría General de la República Y enlas Normas de Auditoria

• Guia De Auditoria Interna

  nesmoGUIA DE AUDITORÍA INTERNA 2013- 2 GRUPO 2609 Y 2601 II UNIDAD 1. Mencione la Normatividad de la A.I? 2. Mencione las 2 formulaciones del Código del IIA? 3. Porque nace el Código del IIA y cuando se formula 4. Cuando nace el Código de IMAI y cuantos art. Maneja

• Guia De Auditoria Interna

  dds0107AUDITORIA INTERNA: Estos auditores no pueden emitir dictamen sobre estados financieros ya que su opinión no tiene valor oficial. Ellos están enfocados al cumplimiento de la normatividad y determinación de la eficiencia operativa. Su reporte va directamente al Consejo de Administración o al presidente de la empresa. AUDITORIA EXTERNA: La

• GUIA DE AUDITORIA ¿Qué es la auditoria?

  cinthia191293GUIA DE AUDITORIA 1. ¿Qué es la auditoria? Examen sistemático de los estados financieros, registros y operaciones para determinar si están de acuerdo con las NIFS, con las políticas establecidas o cualquier exigencia legal. Tiene por objetivo averiguar la exactitud, integridad y autenticidad de los estados financieros 2. ¿Qué tipos

• Guia de aumento y disminución de obligaciones

  interskateCASO PRÁCTICO 2 Aumento y disminución de obligaciones por internet El Servicio de Administración Tributaria (SAT), pone a su disposición el servicio para presentar por Internet el Aviso de Actualización de obligaciones, Aviso de Aumento y Disminución de Obligaciones, ingresando a la página del SAT (www.sat.gob.mx) en la sección “Mi

• Guia De Ausentismo

  julianmedinaVICEPRESIDENCIA TÉCNICO MEDICA DIRECCIÓN DE PREVENCIÓN AUSENTISMO LABORAL: DEFINICIONES, IMPACTO, ANÁLISIS, PLAN DE INTERVENCIÓN GUÍA TÉCNICA Elaborada bajo contrato por OSCAR NIETO Z., MD, MSc OM Revisión Técnica YENNY ALFONSO GAMBA Ingeniero Industrial Especialista en Salud Ocupacional Revisión Pedagógica LUZ MARY ALBARRACIN BALAGUERA Psicopedagoga: Especialista en Gerencia Educativa Bogotá D.C.

• GUIA DE AUTO APRENDIZAJE MODULO I

  carmen59Daré inicio a esta reflexión partiendo con el recordatorio de como se ha ido desarrollando la Reforma en nuestro país, en la cual la mayor parte de las exigencias de ésta, han recaído en la persona del profesor. A nosotros se nos exige ser los ejecutores de la atención de

• GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE . Inglés

  Monona2910 ContrerasGUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE Sector/ Subsector de aprendizaje/ Especialidad Inglés Curso: III A III B III C Objetivo de Aprendizaje Reforzar los aprendizajes ligados a las evaluaciones diagnósticas en cada una de las asignaturas/módulos, los cuales son la base para iniciar las unidades de aprendizaje correspondientes a las asignaturas y especialidades.

• Guia De Autoaprendizaje Genero Dramatico

  m4n3c1TEMA: Comprensión del mundo literario del género dramático • APRENDIZAJE ESPERADO: - Aplicar conocimientos generales del género dramático, elementos y concepto. GLOSARIO BÁSICO DEL GÉNERO DRAMÁTICO Es necesario que conozcas algunos términos del género dramático: • Acotaciones: Son informaciones e indicaciones que da el dramaturgo para dirigir a los actores

• Guía de autoaprendizaje III°medio Artes Visuales.

  sir333nColegio Santa María de Maipú Departamento de Artes y Música. Guía de autoaprendizaje III°medio Artes Visuales. Arquitectura y Urbanismo Nombre: Curso: 1.- Explique, según Vitruvio: 1. Belleza: 2. Utilidad: 3. Firmeza: 2.- Arquitectura Primitiva: Dolmen: monumento megalítico prehistórico, formado por dos o más grandes losas de piedra sin labrar hincadas

• GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Jimmy SaavedraGUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1. Los _______________, suceden por el solo hecho de emplear alguna forma lingüística fuera de la convención, por temporalidad. La forma gramatical puede ser correcta y el significado preciso, pero por la utilización de formas antiguas o inventadas. la comunicación se obstaculiza. 1. Vicios

• Guia de autoaprendizaje Quinto básico

  beapas1GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE QUINTO AÑO BÁSICO El objetivo de esta guía es que recuerden conceptos de geometría y conocer el concepto de congruencia, usando la traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas . Este trabajo está diseñado considerando que tienes tres clases de matemática a la semana, para que

• GUÍA DE AUTOAYUDA En Manejo De Crisis Ante Terremoto

  rcastrojaraEsta guía ha sido elaborada con el objetivo de ayudar a todas las personas que han vivido una experiencia catastrofal. Le agradecemos que colabore en su difusión para que pueda llegar y ayudar a más personas. Es de libre disposición y gratuita para todas las personas. 1. ¿Qué me pasa?

• Guia De Autoconocimiento

  dcpenamUNIVERSIDAD DEL TOLIMA – IDEAD – CREAD IBAGUE ASIGNATURA: ETICA TUTOR: FABIO MONCADA P. G U I A S O B R E A U T O C O N O C I M I E N T O 1. Escriba cuatro razones por las cuales usted se quiere a

• Guia De Autoevaluacion 6

  1 Puntos: 1/1 Módulo 6: Organización del Estado colombiano Para saber si ha logrado los objetivos propuestos en la guía de estudio para este tema, lo invito a realizar las siguientes actividades. Actividad 1: Preguntas de selección múltiple con única respuesta De conformidad con lo estudiado en la semana objeto

• GUIA DE AUTOEVALUACIÓN AMPARO

  habaletGUIA DE AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 1 1. ¿Cuál es el antecedente más remoto que conoces del juicio de amparo a nivel internacional? EN ROMA.- La intercessio.- la cual era un procedimiento protector de la persona frente a las arbitrariedades del poder público. 1. ¿En qué consiste la institución “obedézcase pero no

• Guía De Autoevaluación Tema 2 Formación Ciudadana Y Constitucional

  bandy.naranjoMódulo 2: El derecho Los convencionalismos sociales son los que el ser humano realiza en forma consciente, libre y responsable con el propósito de hacer el bien, son propios del ser humano y no existe sanción en caso de incumplimiento ya que no existe autoridad, diferente al propio sujeto, que

• GUÍA DE AUTOMATRÍCULA. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

  vanessafrances\\Ufv-moss\postgrado\LOGOS POSTGRADO\Nuevo logo postgrado Febrero 2014\postgrado_horizontal.jpg GUÍA DE AUTOMATRÍCULA Alumnos UFV MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Estimado/a participante: Me pongo en contacto contigo en calidad de Coordinadora del Departamento de Postgrado y Consultoría de la Universidad Francisco de Vitoria, con el fin de comunicarte que tu candidatura para

• Guia de ayudas sistema SAE

  Alejandro AngolaC:\Users\SISTEMA SAE.Windows7-PC\Documents\ORIENTACIONES SISTEMA SAE.jpg Tomando en cuenta algunas situaciones que han presentado nuestros usuarios en el momento en que están trabajando con el Sistema SAE, hemos creado un cuadro con Situaciones y Posibles Soluciones tratando de dar una respuesta inmediata al problema que se le presenta. PROBLEMA EN SITUACIÓN POSIBLE

• Guia De Base De Datos

  rominaoleaCOMPOSTA (Plantas con composta.) Nombre: Eunice Hernández Pérez. Materia: métodos de investigación 1 S.A.E.T.I. Escuela: CETÍS # 50 (Centro de estudios tecnológicos industriales y de servicio.) Profesora: María de los Ángeles México distrito federal a 21 de marzo del 2013. INTRODUCCION El 30% de la basura que generamos en el