Temas Variados

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• GUIA DE NUMEROS ENTEROS

  pepito peresPÁGINA 5 GUIA DE NUMEROS ENTEROS 1) Ubica en una recta numérica los siguientes enteros: -1 0 -3 4 2 1 -2 ________________________________________________ 2) Escribe el signo ∈ o ∉ : -5 ____ Z -8 ____ Z+ -6 ____ Z- -5 ____ N 0 ____ Z 0 ____ Z+ 0

• Guía de números enteros.

  20071962GUÍA DE APRENDIZAJE 7º año B I.- RESUELVE Antecesor Número Sucesor 0 -3 3 -7 - 11 1.- Con la ayuda de la recta numérica, escribe el antecesor y sucesor de los siguientes números enteros. Antecesor Número Sucesor 5 0 - 8 - 5 11 2.- Anota con números enteros

• Guía De números Racionales

  gabrielacruz2014EJERCICIOS NÚMERO RACIONAL Pregunta 1 El resultado de dividir entre es 28 45 Pregunta 2 Escribe en forma de fracción: a) Tres quintos 3 b) Tres de cada cinco 5 c) ocho decimas 8 5 3 10 Pregunta 3 Pon el signo <, >, o = según corresponda: > >

• Guía de Números Reales

  scherchileGUÍA MATEMÁTICA MAT01 – NÚMEROS REALES NOMBRE: ________________________________________________________________________________________ FECHA: _____ / _____ / _____ TIEMPO: _____ : _____ a _____ : _____ PJE. IDEAL: _____ PJE. OBTENIDO: _____ 1. CONJUNTOS NUMÉRICOS. Completa la tabla con “∈” o “∉” según corresponda a cada número dado. N° ℕ ℤ ℚ ℚ* N°

• Guia De Nutricion

  artadelGUIA DE MANEJO NUTRICIONAL ADULTO HIPERTENSIÓN – DIABETES MELLITUS MARY ELENA HERNÁNDEZ GALVÁN NUTRICIONISTA DIETISTA LINEA DE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL - SAN SECRETARIA DE SALUD PÚBLICA MUNICIPAL – SSPM SANTIAGO DE CALI, 2010 1. INTRODUCCIÓN los cambios en el estilo de vida en las ciudades han generado, con el

• Guia De Nutricion

  danielasos¿Qué es la alimentación correcta? Una alimentación correcta es la que incluye en cada tiempo de alimentación, (desayuno, comida y cena) por lo menos un alimento de cada grupo. La alimentación correcta debe reunir las siguientes características, que son: Completa, es decir que incluya por lo menos un alimento de

• Guia De Objetivos Usac

  YoselinconYHOJA DE TRABAJO INDIVIDUAL OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN. 1. ¿Qué es un objetivo? Son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo del trabajo para resolverlas ya sea con resultado negativo o positivo. 2. ¿Cuáles son las partes de un objetivo? Por verbos fuertes, que indican acciones;

• Guia De Obligaciones

  KaryskottisObligaciones Intermediarios: Casa de Bolsa Art. 210. LGTOC.- Las obligaciones deben contener: I.- Nombre, nacionalidad y domicilio del obligacionista, excepto en los casos en que se trate de obligaciones emitidas al portador en los términos del primer párrafo del artículo anterior. II.- La denominación, el objeto y el domicilio de

• Guia De Obligaciones Civiles

  farymohamed1. Definición de Obligación 2. En qué casos la obligación toma el nombre de crédito o deuda 3. Cuales son y en qué consisten los elementos de la obligación 4. Definición de obligación personal 5. Definición de obligación real 6. Diferencia entre obligación real y personal 7. Definición de hecho

• Guía de obligaciones fiscales

  UNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS GUÍA 3. DE LAS OBLIGACIONES TRIBUTARIAS AUTORES JUAN MANUEL ROMERO CASTAÑO JUAN DIEGO MORALES ESCOBAR JOSÉ LEONARDO CHIRIVÍ TORRES SILVIA ALEXANDRA HERNÁNDEZ HURTADO BOGOTÁ D.C., 4 DE JUNIO DE 2015 Tabla de Contenido Resumen 5 Introducción 6 Actividad 1

• GUIA DE OBSERACION.

  REVELDE21GUÍA DE OBSERVACIÓN PROPÓSITO: Con la finalidad de dar cumplimiento al artículo 22 de la Ley General del Servicio Profesional Docente que señala, “…que con el objeto de fortalecer sus capacidades, conocimientos y competencias del Personal Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso, tendrá durante un período de dos años

• Guia De Observacion

  cheviidFECHA DE VISITA: 12 Y 13 DE MARZO DEL 2012. Ámbito Aspectos Descripción Escuela y entorno escolar.  Contexto sociocultural (condiciones económicas.)  Organización de la escuela (numero de docentes, alumnos, consejo técnico )  Formas de participación de los padres de familia. La escuela primaria “Niño Artillero”, está ubicada

• GUIA DE OBSERVACION

  ZAHIRAROSELYINTRODUCCION: Durante el primer bloque se trató de abordar los siguientes temas tomando como referencia algunos autores recopilando datos de lecturas y algunos saberes previos: • La interface entre cultura y desarrollo. Interdependencia del ambiente cultural y el desarrollo de los individuos. Los factores culturales y su relación con lo

• Guía De Observación

  silvialevattiGuía de Observación ¡¡¡Por fin llegó el día, nos vamos de viaje!!! Fecha: ____________________________________________ Alumno: ___________________________________________ Al abordar el colectivo el cuenta kilómetros marca _______________ Al llegar a Cayastá el cuenta kilómetros marca __________________ Al llegar de regreso a Recreo el cuenta kilómetros marca __________ Vías de comunicación: Ruta Camino

• Guia De Observacion

  feraRmGUÍA DE OBSERVACIÓN DATOS GENERALES Nombre del Observador: Número de visita: Fecha: Hora: Zona de observación: 1) Servicios Públicos: alcantarillado, energía eléctrica, alumbrado público, líneas telefónicas, teléfonos públicos, servicio de correo, recolección de basura, vialidad(pavimentos, nomenclatura señalizaciones), transporte público y seguridad (módulos y patrullaje) 2) Servicios de salud: públicos y

• Guia De Observacion

  41195Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Guia De Observación Clase De Educacion Fisica Guia De Observación Clase De Educacion Fisica Trabajos: Guia De Observación Clase De Educacion Fisica Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 571.000+ documentos. Enviado por: dalmaschelover 22

• Guia De Observacion

  RosaRuelasGUIA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA 1.- ASPECTOS A OBSERVAR DE OTRAS ASIGNATURAS: • Observar a un niño que presente necesidades de educación especial. • Entrevista a la educadora. 2.-ASPECTOS SOBRE CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DEL GRUPO: • Como responden a las actividades que les presentamos (actitudes, comportamiento, etc.) • Formas

• Guia De Observacion

  karenjanetcanInvestigación Karen Janet Can Canul “GESTIÓN ESCOLAR” Definición de gestión escolar: Gestión escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo. Es entendida como la capacidad de generar nuevas políticas institucionales, involucra a toda la comunidad escolar

• Guia De Observacion

  gabo19762013GUÍA DE OBSERVACIÓN LA GUÍA DE OBSERVACIÓN ES UN INSTRUMENTO QUE SE BASA EN UNA LISTA DE INDICADORES QUE PUEDEN REDACTARSE COMO AFIRMACIO-NES O PREGUNTAS, QUE ORIENTAN EL TRABAJO DE OBSERVACIÓN DENTRO DEL AULA SEÑALANDO LOS ASPECTOS QUE SON RELEVANTES AL OBSERVAR. PUEDE UTILIZARSE PARA OBSERVAR LAS RESPUESTAS DE LOS

• Guia De Observacion

  carmenljgeufESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO PLANTEL 2, CD. VALLES, S.L.P. LICENCIATURA EN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA. OBSERVACION DEL PROCESO ESCOALR. 2º. . SEMESTRE. 3ª. JORNADA DE OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE 12 Y 13 DE JUNIO DE 2013. GUIA DE OBSERVACION ENTREGAR ESTA GUÍA POR BINAS. NOMBRE

• GUÍA DE OBSERVACIÓN

  palermo1991GUÍA DE OBSERVACIÓN ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS” 3° “A” Asignatura: Español Lugar: Santa Catarina la Estancia, Santiago Ayuquililla, Huajuapan de León. Fecha: 27 de Mayo de 2013 CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS 1.- Número de alumnos: 18 2.- Edades aproximadas de los alumnos: 8 - 11 años 3.- Trabajo

• Guía De Observacion

  160612Guía de observación Lunes 04 de marzo del 2013 Aspectos a observar Nunca Pocas veces Con frecuencia Siempre Observaciones • Divide el trabajo por género.  En realidad las actividades nunca las dividió pero si al momento de pasar lista, dividió niñas y niños. Utiliza instrumentos para obtener evidencias de

• Guia De Observacion

  5514924179Guía de Observación de Clases Nombre del Docente:................................................................... Fecha: ........................................ Espacio Curricular:........................................................... Curso y división: ................................... Nombre del Observador:........................................................................................................ Excelente Muy Bueno Bueno Necesita mejorar No observado Inicio de la clase 1. Clima con el que inaugura la clase 2. Toma de contacto con el contenido de la clase 3.

• GUÍA DE OBSERVACION

  chava010PLAN GENERAL DE TRABAJO ESTUDIO 2011. DE LA JORNADA DE OBSERVACION. LUGAR DE OBSERVACIÓN: ESCUELA PRIMARIA “Gral. Felipe Ángeles” LA ESTANCIA, ATOTONILCO EL GRANDE HGO. GRADO: QUINTO “A” PRESENTA: SALVADOR LOZADA CRUZ SEGUNDO SEMESTRE GRUPO”B” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA COORDINADOR: MIGUEL ÁNGEL REYES MARTÍNEZ TIANGUISTENGO, HGO. FIRMAS DE AUTORIZACIÓN OBSERVACIÓN

• Guia De Observacion

  celesmejiaLa educación es parte importante en la vida de los seres humanos, pues es la llave que abre muchas puertas a lo largo de la vida. Cabe mencionar que la educación también es un derecho que todos tenemos, es por ello que el gobierno “se ha preocupado por darnos una

• Guia De Observacion

  GobyischiGUIA DE OBSERVACIÓN Nombre de la Escuela: ____________________________________________________________________ Domicilio: ______________________________________________________________________________ Nombre del director: _____________________________________________________________________ Nombre del Supervisor: __________________________________________________________________ CeDE al que pertenece: ___________________________________________________________________ Zona Escolar: ____________________________________________________________________________ Tipo de Escuela:__________________________________________________________________________ DIMENSIÓN INSTUTUCIONAL: CONTEXTO INTERNO: Infraestructura: Estado de las instalaciones: Excelente Bueno Regular Mal Perímetro escolar: Muro malla cercado Otro: Cual: ___________

• Guía De Observación

  linda_edithGuía de observación. Esta guía será la pauta para poder realizar nuestra Jornada de Observación a Telesecundarias, lo que se va a observar son: 1. Datos de identificación de la escuela. • Nombre, tipo, turno, horario. Localidad, colonia, municipio. Fecha de la visita. 2. Características del contexto escolar. • ¿Cómo

• Guía De Observacion

  5254565GUÍA DE OBSERVACIÓN OAPE COMUNIDAD: 1¿Cuál es la ubicación geográfica de la comunidad? 2¿Cómo es la comunidad? 3¿Cuáles son los rasgos característicos de la población? 4¿Cuál es el contexto social que se aprecia en la comunidad? 5¿De qué manera influye el contexto en el ámbito escolar? 6¿Qué tipo de prácticas

• Guia De Observacion

  n4nithaRegistro ampliado Hoy 3 de junio de 2014 dio inicio nuestra tercera jornada de observación nos citamos 08:30 para comenzar nuestras actividades temprano ,la mayoría de las compañeras de mi equipo ya estábamos fuera de la institución, decidimos entrar al jardín para comenzar todo de la manera correcta y tiempo

• Guia De Observacion

  aniluupJardín de niños: ___________________________________________ Clave: _____________ Zona: _____ Sector: ____ Sistema: ________ Lugar: __________________________________________________ Tipo de organización: ______________________________________ Jornada de observación y práctica de ayudantía: _________________ GUIA DE OBSERVACIÓN DOCENTE Organización del docente • Adecua las actividades conforme al contexto. • Estructuración y secuencia de la situación didáctica (inicio, desarrollo

• Guia De Observacion

  CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: NUMERO COMPETENCIA: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO. APRENDIZAJES ESPERADOS o Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo e identifica donde hay más que o menos que, la misma cantidad que. o Identifica el

• GUIA DE OBSERVACION

  kendra26Fecha de la visita: Nombre de la escuela Tipo Turno Horario Localidad, colonia, municipio: ¿Cómo es el lugar dónde se encuentra la escuela? ¿Qué asignaturas tienen más horas de clase?¿Cuáles tienen menos? Especifica motivos En qué tipo de actividades se emplea mayormente el tiempo escolar ( rasgos de la normalidad

• Guia De Observacion

  martulisIngresamos al aula,saludamos, la docente no sabía sobre nuestra visita, nos saluda y luego nos presenta a los alumnos, tomamos asiento sobre un lado del escritorio y la docente saluda a los niños y comienza a dar la consigna. Los bancos dobles estaban ubicados en semicírculo con cuatro mesas enfrentadas

• Guia De Observación

  eliestudilloOBJETIVO: Observar el contexto escolar, familiar y social PROPÓSITO: Conocer el contexto escolar del niño y cómo influye en el medio social, familiar y cultural. MÉTODOS BÁSICOS: Observador como participante Observación directa -Tipos de observación: sistema narrativo y tecnológico Foto biografía INSTRUMENTOS: -cuestionario -Diario de campo Registros de observación 

• Guia De Observacion

  alucard2000Cuestionario Al comienzo de una actividad didáctica 1.- ¿Plantea problemas e interrogantes al inicio de la clase o pasa directamente a explicar? a) ¿Cómo plantea dichos problemas? b) ¿De qué forma se da la explicación inicial? 2.- ¿Qué tipo de situaciones plantea para llamar la atención de los alumnos? 3.-

• Guia De Observacion

  yaragarciaGOBIERNO DEL ESTADO DE NAYARIT SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT LICENCIATURA EN: T E L E S E C U N D A R I A MATERIA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I SEGUNDA VISITA NOMBRE DEL MAESTRO EN FORMACIÓN: YARA SARAY GARCIA SANDOVAL I.- IDENTIFICACIÓN DE

• Guia de observacion

  nie_veslockINFORME DE OBSERVACIÓN Dimensión social En esta dimensión de lo que se pretende hablar es sobre la comunidad de qué manera se involucra con la escuela y viceversa, se enfoca más que nada a lo de gestión y de qué manera afectan o benefician en la educación de los alumnos.

• Guia de observacion

  yolisaGUÍA DE OBSERVACIÓN DIÁGNOSTICA SITUACIÓN DIDÁCTICA: DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD COMPETENCIA: ACEPTA A SUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS COMO SON, Y APRENDE ACTUAR DE ACUERDO CON LOS VALORES NECESARIOS PARA LA VIDA EN COMUNIDAD Y LOS EJERCE EN SU VIDA COTIDANA. APRENDIZAJE ESPERADO A VALORAR: ACTÚA CONFORME LOS VALORES

• Guia de observacion

  yap2602Guía de Observación: A continuación, se les presenta una guía de observación con algunos rubros que se han considerado importantes para la elaboración del diagnóstico dentro del aula, pensando en el ambiente externo e interno del centro del trabajo, así como las influencias de sus diversos actores. Es importante que

• Guía de observación

  Milagros ConchaGUÍA DE OBSERVACIÓN 1. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Región: UGEL: Provincia: Distrito: N° y Nombre de la IE: Grado: N° de estudiantes matriculados: 2. DATOS DEL DOCENTE Apellidos Y Nombres: Grado a Cargo: N° de estudiantes matriculados: N° de asistentes: 1. GESTIÓN CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES PROCESOS PEDAGÓGICOS Valoración

• Guia De Observación (práctica Docente)

  EsinfaLa mujer en la Historia Por: Luz Adriana Rodríguez Talonia El escribir este ensayo acerca del papel que ha desempeñado la mujer a lo largo de la historia en la sociedad nace de los sentimientos de impotencia, enojo, tristeza. A lo largo de la historia hemos estudiado e incluso vivido

• Guia De Observacion 2010) (2

  OmarGSEsta guía pretende proporcionarte las líneas de observación del trabajo realizado en el grupo asignado de tu escuela de práctica. Se pretende que registres en el presente instrumento todo lo referente al conocimiento de las condiciones reales en que se realiza el trabajo escolar y será un referente útil para

• Guía de observación 2018

  tixkokobSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN GUÍA DE OBSERVACIÓN Tutora: Profra. Mariana Yasmin Manzano León Tutorado (a): _______________________________________________________________________________ Escuela:____________________________________________________________________________________ Zona:__________________ Sector: __________________ Grado que atiende:___________________________ Fecha de visita: 24 de abril de 2018 VALORE EN UNA ESCALA DEL 1 AL 0 LOS SIGUIENTES INDICADORES: 1.- SE OBSERVA. 0.- NO SE

• GUÍA DE OBSERVACIÓN 3er SEMESTRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

  Mariio GötzeGUÍA DE OBSERVACIÓN 3er SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DE ACUERDO A LA PRIMERA ETAPA DE LA SECUENCIA FORMATIVA DE N.GINÉ, ETAPA PREACTIVA (REVISIÓN DE CONTENIDOS, ANÁLISIS DE LOS ALUMNOS, SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS Y DISEÑO DE LA PLANEACIÓN). DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA 1.- ¿Cómo se llama la escuela? 2.-

• Guia De Observación 5° Sem Preescolar

  kalanikteGuía de Observación LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN EL JARDÍN DE NIÑOS El Jardín de Niños “Ricardo Flores Magón”, con Clave 12DJN0502E, se ubica en la calle Democracia s/n, colonia Centro, en la localidad de Tuxpan, Gro., C.P: 40101. Es de control Público Federal, perteneciente a la Zona 94 del

• Guía de observación a filmes, videos.

  Juan Gomez AlarconGuía de observación a filmes, videos Sicario Titulo de la película: Sicario Director: Denis Villeneuve Actores principales: Emily Blunt, Benicio del Toro y Josh Brolin. País: Estados Unidos y México. Año: 2015 Tiempo de duración: 121 minutos Sinopsis: Sicario" significa asesino a sueldo. En la zona fronteriza sin ley que

• Guía de observación a la comunidad escolar

  Jhoenny GervezINFORME Guía de observación a la comunidad escolar Práctica Profesional Docente I Cada vez que realicen un trabajo en una comunidad escolar recuerden: * Presentación personal adecuada * Saludo y presentación ante los contactos * Comportamiento formal * Distribuir las funciones de observación y mantenerse separados. Evitar agruparse para no

• Guia de observacion a un aula

  mariani051006República Bolivariana de Venzeuela Universidad Pedgógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez Departamento de Práctica Profesional Fase de Observación 1. GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL AULA[1] INSTRUCCIONES: 1. Lea la guía cuidadosamente. 2. Como su nombre lo indica, es una guía de observación, en este caso de

• GUÍA DE OBSERVACIÓN A UNA CLASE MULTIGRADO

  marzo16GUÍA DE OBSERVACIÓN A UNA CLASE MULTIGRADO Escuela: Grados: Asignatura: Docente: Fecha : Horario: Tema: Lección: Aprendizaje esperado: INDICADORES NUNCA A VECES SIEMPRE OBSERVACIONES Organización y estructura de clase. 1. El docente realiza una actividad de inicio, desarrollo y conclusión, que motiva al alumno en el tema. 1. Parte de

• Guia De Observación AEIOU

  ak.asbunGuía de observación POEMS y AEIOU El objetivo de la observación es describir y analizar los elementos que componen la experiencia del usuario en un contexto determinado. La guía garantiza que se ha observado detalladamente todos los elementos que componen el contexto y que se han registrado adecuadamente las interacciones

• Guia de observacion aula de preescolar C

  Vane SánchezEn compañía de mi compañera Eva Pérez, llegamos al aula de preescolar C de la institución educativa Santo Domingo a cargo de la docente Laura Reza Castro, nos contó que el grupo está conformado por 34 niños/as de edades entre 4 y 6 años, después nos enseñó todos los espacios

• GUIA DE OBSERVACION CIUDAD EDUCADORA

  JENNY LIZETH RAMIREZ FERNANDEZSEMINARIO DE CONTEXTO III. GUIA DE OBSERVACIÓN CIUDAD EDUCADORA Nombre: Jenny Lizeth Ramirez Fernandez Cod. 20172187073 Lugar Biblioteca Virgilio Barco Teniendo en cuenta el artículo La ciudad como ambiente de aprendizaje de Pablo Páramo, responder la siguiente guía sobre el lugar visitado. 1. Recorra el sitio correspondiente y observe en

• Guia De Observación Clase De Educacion Fisica

  dalmascheloverGUÍA DE OBSERVACIÓN. Establecimiento:………………………………………………………………………...... Profesor:………………………………………………………………………………….. Apellido y Nombre del Practicante:…………………………………………………….... Curso:…..División:…………….…………………………………Clase Nº...…. Fecha:………/……../……..Hora:…………… Guía para observación de clases de educación física Contexto institucional: a) Describa el espacio fisico de la escuela b) Idem, espacio en donde se desarrolle la clase de educación fisica -contexto: espacio disponible, cantidad y calidad (gimnasio

• Guía De Observación De Clases

  Maru_garciaGuía de Observación de Clases Nombre del Docente:................................................................... Fecha: .......................................................... Espacio Curricular:........................................................... Curso y división: .................................................. Nombre del Observador:........................................................................................................ Excelente Muy Bueno Bueno Necesita mejorar No observado Inicio de la clase 1. Clima con el que inaugura la clase 2. Toma de contacto con el contenido de la clase 3.

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE COMPORTAMIENTO DE NIÑOS EN EL JARDIN

  AliiinnaaGUÍA DE OBSERVACIÓN Nombre del jardín: Miguel Hidalgo Grado y grupo: 3° “A” Zona escolar: 401 clave de la escuela: Docente: Directora: Flora Cecilia Blanquet Canto Fecha de observación: 16/05/17 - 29/05/17 Nombre de la alumna: Alina Paola Briceño Moo Objetivos: Observar el comportamiento de los niños, el contexto escolar,

• Guía de observación de comunidad

  jaimito1330GUIA DE OBSERVACIÓN NOMBRE DE LA ESCUELA: CLAVE: TURNO: ZONA ESCOLAR: * COMUNIDAD. 1. ¿Qué tipo de lengua se habla en la comunidad? 1. ¿Cómo influye el uso de esta lengua en el desarrollo de las clases? 1. ¿Qué religiones existen dentro de la comunidad? 1. ¿Cómo influyen estas dentro

• Guía de Observación de Destrezas Perceptuales del niño

  Niky Ureña PosadaDescripción: LOGO MPCR copia Guía de Observación de Destrezas Perceptuales Presentación El presente documento es una gran guía de apoyo a la observación y reconocimiento de necesidades específicas en el desarrollo perceptual del niño, particularmente de aquel que se encuentra en la etapa preescolar, es decir que se encuentra entre

• Guia De Observación De Educación Fisica

  katanasEL FUTURO EDUCADOR FÍSICO 1.- conocimientos de los propósitos de la educación física ¿conose los propocitos de la educación física en la educación básica? ¿Qué opiniones tiene hacerca de los propósitos (porque cree que son importante o por qué no? 2.- conocimiento de los escolares ¿Conocimiento de los nombres de

• GUÍA DE OBSERVACION DE ESCUELA TELESECUNDARIA

  drakorider17/09/15 ESCUELA TELESECUNDARIA “FRANCISCO MTZ DE LA VEGA” PALMAS MPIO. MATEHUALA GRADO: 1º A ALÁN DRAGOSLAV MONTALVO ESTRADA 07 - 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2015 -GUÍA DE OBSERVACION- 1.- DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO SOCIAL A) CULTURA Y TRADICIONES Festejan los días que marca el calendario y hacen convivencia respectivo a lo

• Guía de Observación de infraestructura de localidad

  lore_hrnndzGuía de Observación Contexto Respuesta Ubicación de la escuela Poblado el Pino, Durango, Mex. Infraestructura de la localidad Buena Servicios públicos de la localidad * Electricidad Sí * Alumbrado público Sí * Agua potable Sí * Transporte público Sí * Pavimentación No * Internet No * Telefonía Sí Fuentes de

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL EN JARDINES INFANTILES Y SALAS CUNA

  benilde1984“Construyendo nuestra identidad, por una Educación de calidad” GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL EN JARDINES INFANTILES Y SALAS CUNA. Antecedentes Nombre de jardín infantil/sala cuna Mi Primer Horizonte Comuna – Región Del Maule Nombre observador Cargo del Observador Fecha de aplicación A continuación se presenta

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LAS DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE

  Yulissa EspinoGUÍA DE OBSERVACIÓN DE LAS DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE CECILIA FIERRO Guía de Observación: Es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse como afirmaciones o preguntas, que orientan el trabajo de observación dentro del aula, señalando los aspectos que son relevantes al observar.

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE PLANIFICACIÓN EN INSTITUCIÓN EDUCATIVA

  jangkeunsukGUÍA DE OBSERVACIÓN DE PLANIFICACIÓN EN INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nombres y Apellidos del (os) estudiantes: Freiderlyn Díaz Sección: 005 Aspectos referentes a la institución seleccionada: Nombre de la institución educativa: Centro de Educación Inicial Nacional La Cumbre (CEIN) Dependencia (pública, privada): Pública Turno (diurno, nocturno): Diurno (tarde) Niveles y/o modalidades que

• Guia De Observacion De Psicomotricidad

  chicodeplomoEl presente trabajo realizado para la materia Psicomotricidad II dentro del área practica de educación psicomotriz de tercer año de la carrera de Lic. En Psicomotricidad,intenta plasmar la observación de los parámetros psicomotrices de un niño en particular elegido por cada alumna. La presente observación fue como observantes no participantes,

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

  juliancolorado10A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG. Aspectos a observar y registrar  Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

  clubes.eduC:\Users\JEFERSON ANDREA\Desktop\uvdpregrado.png Asignatura: Desarrollo social contemporáneo Ejercicio Desarrollar la Guía de Observación de Realidades. Presenta Genny Lucero Vivas Torres - ID 490528 Docente Mary Liliana Chaparro Zambrano NRC 589 Bogotá D.C Colombia Enero de 2016 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Aspectos a observar y registrar *

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

  miguelopez97GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Después que el estudiante haya realizado el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG, debe realizar esta guía con el fin de identificar y analizar las diferentes problemáticas sociales actuales de su interés. El estudiante

• Guia de observación de realidades sociales.

  ingrijaimes02 Guía de observación de realidades sociales Presentado por: Ingri Mayerly Jaimes Ortiz – ID 466051 Julieth Fernanda León Galván – ID 467037 Docente: Lina Eugenia Mantilla Jaimes Bucaramanga 2016 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto

• Guía de Observación de Realidades.

  Yeimi carolina jimenezNombre del trabajo: Guía de Observación de Realidades Asignatura: Desarrollo Social Contemporáneo Presentado Por: Yeimi Carolina JIMENEZ CHAVEZ ID: 525335 Tutor: Mary Liliana Chaparro Zambrano 08 de Septiembre de 2016 Tabla de Contenido Introducción………………………………………………………………………………3 Guía de Observación de Realidades…………………….………………………….….....4 Conclusiones………………………………………………………………………….....13 Referencias…………………………...………………………………………………....14 Dentro de lo que se debe observar y analizar

• GUIA DE OBSERVACION DE UNA CLASE

  AnthosantyGUIA DE OBSERVACION DE UNA CLASE OBJETIVO: Identificar cuáles son las causas de la compresión lectora en los niños de 5 años de educación básica de la Unidad Educativa Félix Valencia. Fecha: …………………………………………………………………… Institución: ………………………………………………………………………………………………………. Ubicación: Provincia: ………………………………. Cantón: ……………………………………. Parroquia: ………………………………… Sector: Barrio ………………………………………. Calle Nª: ………………………………………... Tiempo de

• Guia de observacion de una clase

  PABLO MANAS�S V�ZQUEZ MISSESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL C.I. CAMPECHE C:\Users\I.P. LA PUERTA DEL C\Desktop\FB_IMG_1631112733721.jpg CLAVE: 040010 “LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA” Segundo Semestre Guía de observación Observador: Diego Alejandro Caamal Dzul Horario: 8:00 a.m. – 2:00 p.m. Lugar: Escuela Secundaria general #7; Campeche. Fecha:

• Guía de observación de video Curso de Redacción

  215-6950 Angel PaulGuía de observación de video Curso de Redacción (Semana 3) Luego de observar la infografía y el video sobre los textos descriptivo y narrativo, disponibles en UV complete la siguiente guía. 1. Complete el siguiente cuadro con la información que se le solicita. Recuerde que no se puede copiar y

• GUIA DE OBSERVACIÓN DE VIDEO “BELLEZA Y LAS MATEMÁTICAS”

  Reyna Isabel IriarteInstituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja” - Tacna Área de Matemática – Prof. Misla Bustamante López GUIA DE OBSERVACIÓN DE VIDEO “BELLEZA Y LAS MATEMÁTICAS” Nombre de la Estudiante: Reyna Isabel Iriarte Checani Especialidad: Educación Inicial Semestre: 1 Fecha: 07/04/2016 PARTE 1: SEGÚN EL VIDEO OBSERVADO, RESPONDA

• Guia De Observacion De Visita A Jardin De Niños

  silvia0303GUIA DE OBSERVACION 1. Datos de identificación de la escuela : La escuela se llama Lic. José Alvarado Santos. Asistí al turno vespertino, esta ubicada en la calle Gardenias # 3000 en la colonia 23 de noviembre en Guadalupe N.L., la fecha de la visita fueron el día 20 y

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL CONTEXTO SOCIAL.

  Brenda IvonneGUÍA DE OBSERVACIÓN DEL CONTEXTO SOCIAL Calle Colonia Localidad Municipio Número de habitantes Zona (rural, urbana, marginada, semi urbana, etc.) Características de los servicios públicos (Agua potable, drenaje, alumbrado, pavimentación, transporte, teléfono, internet) Infraestructura de viviendas Instituciones educativas (Niveles, públicas y privadas) Tipo de comercios Principales actividades económicas (agricultura, comercio,