APORTACIONES DE LA SOCIOLINGUISTICA A LA ENSENANZA DE LA LENGUA

• Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación

  TeachernanLa ley 115 de 1994 determina a partir del artículo 67 de la constitución nacional, la necesidad de promover la adquisición de por lo menos una lengua extranjera desde el ciclo de primaria. Siendo coherentes con esto, se hace necesario introducir en el ámbito escolar un concepto de cultura que valore la presencia de grupos étnicos claramente diferenciados de acuerdo con lenguas, religiones, valores y diferencias socio – económicas. Corresponde esto a una visión prospectiva

• Enseñanza De La Lengua Materna En América Latina: Vuelta A Los Orígenes

  SergioFZR“Enseñanza de la lengua materna en América Latina: vuelta a los orígenes” Hablar de lengua materna en Latinoamérica es ir a los orígenes, a las lenguas indígenas. Dadas las condiciones de contacto con lenguas de prestigio, ellas no tienen asegurada la existencia. La enseñanza de lenguas indígenas toma una importancia similar a la conservación y cuidado de la diversidad biológica en la cual hemos empezado a creer. ¿Cómo se conservan y cuidan las lenguas maternas

• LECTURA: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA

  6871070197LECTURA: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA La lectura de Ignasi Vila se remonta al pasado para analizar la historia de la enseñanza de la lengua tomando como referencia la psicolingüística. Para entender mejor la lectura me fue necesario primeramente definir psicolingüística como: una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los

• MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  OSCAR2823La educación desde su nacimiento ha sido un proceso mediante el cual se busca instruir de una serie de conocimientos al individuo para prepararlo al enfrentamiento que tendrá durante el trascurso de su vida con la sociedad, cuando se habla de enfrentamiento se hace referencia a los procesos que se llevan a cabo durante las diferentes etapas de la vida, (Laboral, Cultural, Emocional entre otros). Es la educación la que permite que el individuo se

• De La Palabra De La Oración: Gramática Normativa Y Gramática Estructural En La Enseñanza A Aprendizaje De La Lengua

  zahori3791.1 De la palabra a la oración: Gramática normativa y gramática estructural en la enseñanza aprendizaje de la lengua. La didáctica de la lengua y la literatura surge en los años 60 como una didáctica especial. A partir de los años 80, se configura como una disciplina independiente, con sus propios objetivos, metodología… Tiene carácter interdisciplinar, es decir, se fundamenta en la aportación de otras disciplinas: lingüística, psicolingüística, sociolingüística, psicopedagogía y literatura. Pero sólo acogerá

• Lengua Y Cultura En Los Procesos De Enseñanza

  3412LENGUA Y CULTURA EN LOS PROCESOS DE LA ENSEÑANZA. LA LENGUA La lengua es muy importante para todos los seres humanos para la interacción social, es algo innato que lo llevamos desde que nacemos, se podría decir por herencia porque otras generaciones ya pasaron por ahí nuestros abuelos que nos dejaron esta cultura que es único ¨nuestra lengua materna¨. Que con la cual utilizamos para comunicarnos diariamente e intercambiar ideas y con la cual nos

• Los Enfoques De Enseñanza-aprendisaje Ded La Lengua

  andry0604Introducción En la presente unidad titulada: LOS ENFOQUES EN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA., tiene como propósito: conocer y reflexionar acerca de la pertinencia de los enfoques normativo, estructural y comunicativo de la lengua para la orientación de los planes y programas de la asignatura de español en educación primaria. En esta unidad veremos tres temas interesantes, en los que apresen autores como Jesús Tusón, Carlos Lomas, Ignasi, Juan Mayor Sánchez y Amparo Tusón Valls. Los

• Aportaciones Ala Sociolinguistica

  culeroUno de nuestros objetivos, entonces, consiste en mostrar, en hacer tomar conciencia de cuáles son las herramientas disponibles para una comunicación eficaz: desarrollar una actitud de análisis de las diferentes manifestaciones lingüísticas, que actúen, como ya dijimos, de modelos para lograr una verdadera incorporación no una copia y posterior aplicación de conocimientos en actos comunicativos reales. Por lo tanto, la función de un docente de lengua se desarrolla a partir de su capacidad y su

• ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA

  luiguiwikiUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 ENSAYO QUINTO SEMESTRE INTRODUCCION El objetivo de realizar este trabajo es conocer lo que implica el uso del lenguaje y la importancia que influye en los alumnos para que se desenvuelvan con forme van desarrollando sus capacidades dentro y fuera del salón de clases. El uso del lenguaje es muy importante e indispensable para iniciar

• El Contexto O Mundo De Referencia: Pragmatica, Sociolinguisticas Y Psicologicas: Lengua, Cultura Y Sociedad, Variedades Linguisticas Y Registro De Habla, Norma Linguistica, La Competencia Comunicativa, Emociones, Lengua Y Comunicacion.

  masamune19pragmatica La pragmática o pragmalingüística es un subcampo de la lingüística, también estudiado por la filosofía del lenguaje y la psicolingüística o psicología del lenguaje, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. El contexto debe entenderse como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc. La pragmática toma en consideración los factores extralingüísticos que condicionan el

• Actividades Alternativas Para La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua En El Aula

  surfer99UNIDAD I. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA TEMA 1 LA LENGUA ORAL EN RELACION CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA. ACTIVIDAD 1. REDACTE UN ESCRITO DE DOS CUARTILLAS. EN EL QUE EXPRESE LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LOS MOMENTOS DE DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y DE LA LENGUA ESCRITA. LENGUA ORAL: Las actividades y orientaciones metodológicas para la enseñanza de la lengua materna se conciben

• Alternativas para la enseñanza aprendizaje de la lengua en el aula

  esreaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA NOMBRE DEL ALUMNO: ANTONIA QUEBRADO CLETO ASESOR: JUAN NAVA BELTRÁN N. DE CARGA: 3 GRUPO: 505 TELOLOAPAN GRO, DICIEMBRE DE 2012 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA NOMBRE DEL ALUMNO: OLGA PATRICIA GARRIDO SÁNCHEZ ¿Qué textos utilizo? Los textos que suelo utilizar son varios y depende las circunstancias, como sabemos cada

• La Enseñanza De La Lengua

  maricarrolo1. Resumen objetivo del contenido. En primer lugar y tras la lectura minuciosa y el análisis del contenido del artículo en cuestión destacar que el campo temático en el cuál se sitúa este texto comprende, grosso modo, la enseñanza de la lengua planteándose a su vez diferentes aspectos relacionados con dicha tarea. Por otro lado, la idea o tema principal que utiliza el autor del artículo como hilo conductor para la redacción del mismo es

• TRABAJO FINAL LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

  Introducción En el desarrollo de este trabajo se abordaran los diferentes temas que se analizaron a lo largo del semestre, sobre lo que se refiere al aprendizaje de la lengua en la escuela primaria. Empezaré con a comentar sobre el enfoque y objetivo de la didáctica de la lengua en la educación básica, se explica brevemente como los niños y niñas desarrollen conocimientos y habilidades en la competencia comunicativa, se hace una ddiferencia entre competencia

• La Enseñanza De Una Lengua

  vasossLa enseñanza de una lengua. Introducción: Como bien sabemos la enseñanza, y el aprendizaje de una lengua es de suma importancia ya que hoy en día ya no es un lujo, sino una necesidad que nos abre la puerta hacia nuevas oportunidades, hoy en día para ejercer una carrera, es indispensable hablar mínimamente el ingles, ya que se dice que es un idioma universal. El libro está dirigido hacia las personas que se encargan de

• ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  Lupita06UNIDAD 3: LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS TEMA 1 LOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS Escribir es producir mensajes, con intencionalidad y destinatarios reales. Es producir diversos tipos de texto, en función de las necesidades e intereses del momento. Jossette Jolibert Escribir es más complejo que transcribir los sonidos del habla o copiar palabras mecánicamente. Elliana Ramírez Arce Escribir es una competencia comunicativa que se realiza en situaciones concretas y con propósitos claros. Producimos

• EL ENFOQUE COMUNICATIVO DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  alcon2013EL ENFOQUE COMUNICATIVO DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA El objetivo de la enseñanza de la lengua es formar personas que puedan funcionar con soltura ser lectores y escritores, hablantes y oyentes competentes y es necesario que las personas puedan reflexionar sobre todo lo que implica el habla y la escritura que tenga cabal conocimiento de las dimensiones socioculturales del uso lingüístico oral o escrito. Se debe formar lectores y escritores que puedan desenvolverse en

• Analisis de la lectura “Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolengüistica”

  eliayazminACTIVIDAD #3 ANALISIS DE LA LECTURA “REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLENGÜISTICA” En base a mi práctica laboral, pedo describir las experiencias que he tenido a lo largo de mi trayecto como docente frente a grupo y me doy cuenta que en cada grado, cada ciclo escolar el enseñar y el que los niños aprendan es muy distinto, describiendo la enseñanza de la gramática, para mí no ha representado una mayor

• La Enseñanza De La Lengua En El Contexto Escolar

  carmen16LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL CONTEXTO ESCOLAR El aprendizaje de la lengua escrita no significa sólo trazar letras (es decir, reducir la escritura a un ejercicio mecánico). La escritura es la organización del contenido del pensamiento utilizando el sistema de escritura para representarlo. Es muy importante destacar que el proceso de la lengua escrita dentro del contexto escolar consiste en la elaboración que el niño realiza de una serie de hipótesis que

• Los Enfoques De La Enseñanza- Aprendizaje De La Lengua

  phaniemayraUnidad 321 LEP94 Sede: Guadalupe Zacatecas Subsede: Rio Grande Zac. Materia: El Aprendizaje de la Lengua en la Escuela. Resumen sobre: Los Enfoques de la Enseñanza-Aprendizaje de la Lengua. RIO GRANDE; ZAC NOVIEMBRE 2012 LOS ENFONQUES DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Teorías gramaticales y análisis sintáctico nos habla de las diferentes disciplinas del lenguaje y la educación como son las prácticas de enseñanza- aprendizaje de la lengua. Existen diferentes enfoques de la gramática el

• Enseñanza de la Lengua (491)

  adrianmilaUniversidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro local Nueva Esparta Área Educación ALGUNAS EXPRESIONES DEL DIALECTO MARGARITEÑO Alumno: Milagros Hernández C.I: 14.542.042 Carrera: Educación Integral Código: 454 Materia: Análisis Gramatical Asesor: Prof.: Rubén Darío Centro local: Nueva Esparta Lapso académico: 2012-1 La Asunción, Octubre de 2012. Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro Local Nueva Esparta Área: Educación. Diagnóstico Oral y Escrito de los Estudiantes del 3er Grado, Sección “B” de la Escuela Básica “Dr. Francisco Antonio

• La Enseñanza De La Lengua Escrita

  LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL CONTEXTO ESCOLAR La autora nos habla de la importancia de la lengua escrita y donde se puede ver el reflejo del éxito o fracaso en los primeros años en la primaria. Donde (navarro, 1986) nos muestra que siempre ha sido motivo de preocupación el que los niños adquieran las bases de la lectura y la escritora constantemente lo han procurado los educadores como mayor preocupación Así mismo

• Propuesta Para La Enseñanza De La Lengua Escrita

  ChulytaLa escritura de ayer y hoy, así como los métodos utilizados para su enseñanza. La escritura se dio desde hace miles de años, lógico no eran escrituras como las que en la actualidad practicamos, este surge en el año 30000 a.n.e. con los homo-sapiens se puede decir que esto lo crea el mismo hombre por la necesidad de sobrevivir y de representar los animales que cazaban y de la forma de como lo hacían ya

• Enseñanza De La Lengua

  andrea_cRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Abierta ENSEÑANZA DE LA LENGUA Nombre del Estudiante: Cedula de Identidad: V- Asignatura: Enseñanza de la Lengua. Código: 491 Carrera: Educación Integral Código: 440 Profesor: Lapso Académico: 2.009-2 Centro Local: Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Abierta Unidad de Apoyo Guiria Guiria Estado Sucre Proyecto de Aprendizaje (P.A) Nombre del Proyecto: “La Narración y la

• CAMBIOS DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA EN LA LENGUA CASTELLANA

  clara34MEDELLIN NOVIEMBRE 24 DE 2012 CLARA PATRICIA VASQUEZ Estudiante del Tercer semestre de licenciatura en lengua castellana (Sábados de 1 pm a 7 pm) en la Corporación Universitaria Minuto de Dios en convenio con la facultad Unitolima (educación a distancia). CAMBIOS DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA EN LA LENGUA CASTELLANA Los cambios de enseñanza de la lengua castellana, como competencias comunicativas y lingüísticas para conocer los cambios que se dieron con las épocas y las

• Enseñanza De Aspectos De La Lengua

  minutti1.1 Puntos imprescindibles y que deben considerarse en la enseñanza de la pronunciación. Para conseguir que un alumno adquiera el dominio en una segunda lengua, el docente deberá tener en cuenta tres factores importantes: 1) Centrarse en el desarrollo de las competencias lingüísticas relacionadas con el nivel del estudiante; 2) Hacer una integración de los contenidos de lengua y de las habilidades comunicativas; 3) Considerar las necesidades reales y específicas del estudiante. En la enseñanza

• Los Problemas En La Enseñanza De Lengua Y Literatura

  proflenguaHablar de la enseñanza de la literatura en la escuela nos lleva a plantearnos diversos interrogantes, ¿qué es la literatura?, ¿qué entendemos nosotros como docentes por ella?, ¿exponer o no nuestro punto de vista en cuanto a la lectura escolar en contraposición con los cánones oficiales?, ¿cómo y con qué estrategias la presentaríamos a nuestros alumnos? Estos y otros interrogantes que se irán dando en el transcurso de nuestra vida como docentes nos pondrán en

• LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

  RLLBACTIVIDAD “A”: RESUMEN EN UNA CUARTILLA DE LA LECTURA INCLUYENDO SUS COMENTARIOS PERSONALES Lenguaje total: La manera natural del desarrollo del lenguaje. El lenguaje en ocasiones parece fácil y en otras muy difíciles. Por lo regular, cuando se realiza de manera fácil es en los primeros meses de vida del ser humano y se hace difícil cuando se inician los primeros niveles escolares. Después de haber observado se ha entendido que lo que hace fácil

• LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA

  lennyhermoxaACTIVIDAD PREVIA. PRIMERA UNIDAD: LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA. ACTIVIDAD 1.- FINALIDADES DE LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DEL ALUMNO DE PRIMARIA. QUE EXPLORE, ACTUE, HAGA PREGUNTAS, ELABORE HIPOTESIS Y ASI DESCUBRA SIGNIFICADOS, ADQUIERA CONCEPTOS, ESTABLEZCA RELACIONES, ACERCA DE LOS ELEMENTOS Y SITUACIONES DE SU ENTORNO; que no sólo aprenda manipulando objetos, sino que piense, analice, compare, "prediga" lo que sucederá, saque sus propias conclusiones y explicaciones acerca de su mundo y las exprese. QUE

• PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  isabelli2906UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ´94 UNIDAD 305 COATZACOALCOS, VERACRUZ APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA PROYECTO HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA PRIMARIA.   PRESENTACIÓN Las condiciones básicas de la vida social son comprender y expresar. Comprender es apropiarse de la realidad, clasificándola ordenadamente según las palabras comunicadas. Expresar es hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los demás para dejar constancia de

• ENSEÑANZA DE LA LENGUA CORPORAL A FAMILIAS DE NIÑOS Y JOVENES CON DIFICULTAD AUDITIVA

  thizatizRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacion Universitaria Universidad Nacional Experimenta “Simón Rodríguez” Núcleo - Araure “ENSEÑANZA DE LA LENGUA CORPORAL A FAMILIAS DE NIÑOS Y JOVENES CON DIFICULTAD AUDITIVA” Julio, 2011 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacion Universitaria Universidad Nacional Experimenta “Simón Rodríguez” Núcleo - Araure “ENSEÑANZA DE LA LENGUA CORPORAL A FAMILIAS DE NIÑOS Y JOVENES CON DIFICULTAD AUDITIVA” Integrantes: Berastegui Elinet C.I 18.929.980

• La Enseñanza De La Lengua

  LunaeLa enseñanza de la lengua y las ciencias del lenguaje María del Carmen Larios En los últimos años, han surgido innumerables controversias respecto del lugar de la lingüística en el currículo de la escuela primaria y la manera como debiera adecuarse para tener una injerencia real en las prácticas de expresión oral y escrita de los niños. Con el ánimo de aportar algunos elementos para la discusión, en este artículo me centraré en el análisis

• La Enseñanza En La Lengua Materna

  nitsuga87INTRODUCCIÓN La comunidad “El Porvenir” esta ubicada a unos 5 km de la cabecera municipal de la comunidad de Oxchuc, Chiapas. Se encuentra localizada la escuela en donde imparten clases a nivel primaria llamada Benito Juárez. Estamos conformados por seis integrantes. Tuvimos el gran honor de que esta comunidad nos abrió las puertas para poder desarrollar un proyecto para la enseñanza en la lengua materna a niños de primaria. Las personas que son los encargados

• Enseñanza de la Lengua y la Literatura en la Educación Secundaria

  lololelelalaDefinición: Existe polisemia cuando una palabra posee más de un significado. Pol significa muchos y sema es equivalente a significado. Ejemplo de palabras polisémicas, extraídos del Diccionario de la RAE as: 1. Carta que en la numeración de cada palo de la baraja de naipes lleva el número uno. 3. Persona que sobresale de manera notable en un ejercicio o profesión armar:1 .Vestir o poner a alguien armas ofensivas o defensivas. 6. Concertar y juntar

• Enseñanza De La Lengua

  110175UNIVERSIDAD NANCIONAL ABIERTA. VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL ZULIA CARREARA: EDUCACIÓN INTEGRAL (CÓD.440) ASIGANATURA: ENSEÑANZA DE LA LENGUA (CÓD.491) TRABAJO PRÁCTICO OBJETIVO # 9 LA NARRACION: EL CUENTO ALUMNA: LYNN GONZÁLEZ C.I: 11.068.43 Marco teórico: La Narración: El cuento. Concepto: Según Juan Valera (2003) el cuento es una narración de lo sucedido o de lo que sucedió. Y Enzo Petrine (1998), la define como una narración en prosa de sucesos imaginarios que se limita a captar

• El Análisis Contrastivo Y Su Importancia En La Enseñanza De Lenguas

  FHJackssDesde que se inició la enseñanza de lenguas extranjeras se ha buscado la mejor forma de hacerlo así como el elaborar los materiales adecuados para lograr una enseñanza eficaz. Sin embargo, para poder enseñar una lengua extranjera se debe estar consciente de que pueden surgir problemas en el proceso, y de que el estudiante puede presentar errores en su aprendizaje. Para poder ser capaz de corregir esos errores, el maestro debe conocer primero toda la

• La enseñanza de lenguas

  yaivgEn la actualidad la enseñanza de lenguas es muy importante y hasta cierto punto se ha vuelto indispensable dominar más de un idioma. Día a día más personas se preparan para ser docentes de lenguas extranjeras, sin embargo la mayoría de esas personas que egresan como docentes de idiomas tienden a olvidar un punto demasiado importante para la enseñanza de los mismos. El análisis contrastivo. Por análisis contrastivo según Lado, R en Wallace, B &

• Enseñanza De La Lengua

  le94arceliaEL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Actividad 1. UNIDAD III • Realice un escrito donde establezca paso por paso, los pasos que usted considera de acuerdo a su práctica para la enseñanza de la escritura. Describa de acuerdo a la reforma actual el mismo aspecto señalado, estableciendo claramente los pros y contras de cada uno de los aspectos. Estoy totalmente de acuerdo en que los niños tengan la responsabilidad y el reto de

• LINGÜÍSTICA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  nataliatolabaLINGÜÍSTICA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA MARTA MARIN CAPITULO 1: “EL ENFOQUE COMUNICACIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA” La autora comienza este capítulo refiriéndose en primer lugar al Estructuralismo y lo define como aquellas que el aprendizaje de la lengua consiste en el conocimiento de las clasificaciones, de los paradigmas, del vocabulario, etc. Esta teoría acerca del aprendizaje afirma que se aprende por repetición y por estímulo y premio o castigo, concepción esta que

• Ssitemas Verbales Y No Verbales De Comunicación Y Enseñanza De La Lengua- Carlos Lomas.

  SeleneRdzRdzc El diseño de objetivos, contenidos y actividades de aprendizaje del área de Lengua y Literatura a lo largo de la escolaridad obligatoria insiste, en consecuencia, en la necesidad de atender, en las programaciones de aula, a los procesos expresivos y comprensivos que los aprendices ponen en juego en la producción y recepción de una amplia gama de practicas discursivas. una revisión en profundidad de los modelos estructuralistas, que han inspirado y siguen inspirando- una

• Los métodos Para La Enseñanza De La Lengua Inglesa

  luis_yankeRevisando los métodos en el salón de clase con la dinámica que se utilizó, creo que quedo más claro los enfoques o métodos de enseñanza de la lengua inglesa o en general para enseñar una segunda lengua. A continuación se dará respuesta a estas dos preguntas. ¿Cuál es el método o enfoque que consideras más acertado para enseñar inglés a los alumnos del nivel básico de nuestro estado? ¿Por qué? En mi opinión particular la

• La Enseñanza De La Lengua Escrita

  isabelcamargoresponsable de aplicar estrategias llamativas para los alumnos y de ese modo lograr el interés total de ellos hacia el aprendizaje que se espera cumplir después de revisar algún tema determinado. Por lo visto anteriormente debemos señalar el poco énfasis que se le da a la asignatura de Historia dentro de la educación básica hoy en día, si lo vemos en el sentido estricto muchos docentes toman esta asignatura como “de relleno” o simplemente una

• METODOS DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANGERAS

  leyk18El estudiante de hoy en día vive un periodismo de agitación en el que la economía, la ciencia, la tecnología y el estudio de otras lenguas, juegan papeles decisivos. Los adelantos científicos y el proceso de l globalización, ejercen cada día mas presión, sobre el estudiante donde se le exige mas competencias, que sea innovador, pensante, que sea capaz de enfrentarse a su diario vivir. Es por eso que el maestro debe buscar métodos de

• Los tipos de la enseñanza de la lengua española

  angieagueroLa enseñanza del español a nivel preescolar Presentación El siguiente trabajo es evidencia de lo que se ha trabajado en el curso de “Prácticas Sociales de Lenguaje” correspondiente a la reforma 2011de la Licenciatura de educación preescolar, que tiene como propósito que las futuras docentes conozcan diversas estrategias que favorezcan el aprendizaje de los alumnos. Es por eso que en el siguiente trabajo se tratara la enseñanza del español en el nivel preescolar y como

• Plan licenciatura en educacion 1994. Сurso: alternativas para la enseñanza – aprendizaje de la lengua en el aula

  betoher81UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. PLAN LICENCIATURA EN EDUCACION 1994. CURSO: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA. UNIDAD 1. LA PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA.  ACTIVIDAD PREVIA.- Elabore un escrito en el que realice un análisis de las finalidades y el enfoque teórico – metodológico, expresados en la propuesta de enseñanza – aprendizaje del Español, contenida en el plan y

• Enfoque Comunicativo en la enseñanza de la lengua

  janenoquiEnfoque Comunicativo en la enseñanza de la lengua Grabar artículo Imprimir artículo Escribir comentario Enviar a un amigo En las últimas tres décadas el desarrollo de ciencias humanísticas como la Psicolingüística, Sociolingüística, Filosofía del Lenguaje, la Psicología Cognitiva, La Lingüística del texto, han estudiado el problema de la enseñanza de la comunicación humana a través del camino del lenguaje en su componente social. Por eso la ciencia del texto ha pasado a ocupar un lugar

• Cual Es El Enfoque Actual En La Enseñanza De Segundas Lenguas?

  chichitlicue¿Cuál es el enfoque actual en la enseñanza de segundas lenguas? El presente ensayo tiene la finalidad de presentar un panorama general sobre los enfoques actuales usados o empleados en la enseñanza de segundas lenguas como los son: el comunicativo, el intercultural y el sociocultural bilingüe. Exponiendo sus objetivos, fines y la importancia de aspectos como la funcionalidad de la lengua, la cultura, los valores y la identidad de las comunidades involucradas. La variedad de

• La Psicolingüística Y La Enseñanza De Las Lenguas

  yamiletjoseEn este capitulo se observó a la lengua como un fenómeno en el individuo ya que la psicología apoya a la lengua mediante la descripción y explicación de esta como una mera conducta humana. La psicología de la lengua o psicolingüística ofrece una explicación de los procesos psicológicos por el que atraviesa la lengua o como las personas producen y comprenden los enunciados, es decir una investigación de la ejecución de la lengua. Es importante

• ENSEÑANZA DE LA LENGUA CORPORAL A FAMILIAS DE NIÑOS Y JOVENES CON DIFICULTAD AUDITIVA

  thizatizRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacion Universitaria Universidad Nacional Experimenta “Simón Rodríguez” Núcleo - Araure “ENSEÑANZA DE LA LENGUA CORPORAL A FAMILIAS DE NIÑOS Y JOVENES CON DIFICULTAD AUDITIVA” Julio, 2011 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacion Universitaria Universidad Nacional Experimenta “Simón Rodríguez” Núcleo - Araure “ENSEÑANZA DE LA LENGUA CORPORAL A FAMILIAS DE NIÑOS Y JOVENES CON DIFICULTAD AUDITIVA” Integrantes: Berastegui Elinet C.I 18.929.980

• Problemas más Frecuentes En El Fomento A La Lectura, La Enseñanza De La Lengua Escrita Y El Estimulo A La Comunicación Oral En La Escuela.

  susigaveSea cual sea el país de habla hispana en que se haga una reflexión relativa a los índices de lectura, la sensación que queda es que siempre estamos muy mal. Tanto los índices de compra de libros, como los de préstamos bibliotecarios, los de lectura y los de comprensión lectora, reflejan siempre que estamos en un grave problema que no se ha logrado solucionar Desarrollar el gusto por la lectura no es cuestión de voluntad