Actividad 2 Unidad 2 Institucion Escolar

• Ensayo Institucion Escolar

  aimee_1993LECTURA: RACIONALIDAD Y FELICIDAD EL DILEMA DE LA ORGANIZACIÓN El autor dice que toda persona es parte de una organización, que esto no es de horita que son de miles de años atrás. La relación entre racionalidad y felicidad ha sido mal entendida y que, hasta cierto punto, la racionalidad de la organización y la felicidad humana corre de la mano. Podemos decir también que la organización moderna es generalmente más eficiente que la antigua

• Actividades De Indentidad Escolar

  andrea_vgTítulo: Identidad Escolar “Conociendo mi escuela” • Objetivo Que el alumno acompañado de los demás miembros del centro, desarrolle un sentido de pertenencia colectiva en su institución en la que está inmerso, participe y colabore activamente. • Identidad escolar La identidad escolar es despertar en el alumno la idea de pertenencia del lugar, haciéndolo participe • Justificación: Una de las partes más importantes para el desarrollo del estudiante, es la integración a la nueva sociedad

• Descripción Y Anális De Mi Institucion Escolar

  almacarolinaromeUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ASIGNATURA: INSTITUCIÓN ESCOLAR ASESORA: KARLA MARÍA MORENO RAMÍREZ PROYECTO FINAL II SEMESTRE: “DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE MI INSTITUCIÓN ESCOLAR” NOMBRE DEL PREESCOLAR: JARDÍN DE NIÑOS “GILBERTO OWEN” INTEGRANTES DEL EQUIPO: CORTEZ RETAMOZA MARÍA JOSÉ LÓPEZ MATA CINDY GUADALUPE ROMERO MORA ALMA CAROLINA Los Mochis, Ahome Sinaloa a 07 de junio de 2014  Historia del preescolar El jardín de niños Gilberto Owen con clave 25DJN0406F zona 011 es un

• Manipulacion De Alimentos Actividad Unidad 4

  delmarmariiaEvaluación Conceptual Unidad 4 PRIMERA ACTIVIDAD Apreciado alumno: a continuación presentamos dos casos de Atención al cliente para su correspondiente análisis: CASO 1: La empresa “Industrias Arco Iris” estableció el día 20 de cada mes en curso, para realizar pagos a sus proveedores: El señor Tranquilino Buenahora es proveedor de insumos de oficina y cuando se acercó a pagaduría le informaron que su cheque no estaba El oficinista le sugirió dirigirse a Contabilidad, de allí

• Institucion Escolar

  valeriabizcochoINSTITUCIÓN ESCOLAR TRABAJO PRACTICO Nº 4 LA RELACION DE LOS ACTORES CON LA INSTITUCION 1. ¿Desde cuándo y cómo es la relación de los actores con la institución? Toda nuestra vida transcurre en instituciones, algunas constituyen un pasaje obligatorio para nosotros (la familia, la escuela, etc.), otras son de pertenencia, voluntaria (sindicatos, clubes, partidos políticos). Una característica de las sociedades modernas es que las redes institucionales se multiplican, diversifican y complejizan. Individuo e institución se

• Actividad Unidad 2

  1110507436Actividad Unidad 2. Descripción de la actividad. Entre las funciones que deben ser consideradas para evaluar en una auditoria se encuentran las funciones de la administración: Planeación, Organización, Dirección, Control y Staff. En el siguiente caso se enfatiza la situación sobre la ausencia de los cinco tipos de planes que deben ser considerados por la administración (el plan estratégico o maestro) Deberás leer el caso planteado y contestar las preguntas planteadas al final. ¿Por qué

• Institucion Escolar

  azdxsTRABAJO DE INVESTIGACION SOBRE LA INSTITUCION ESCOLAR. --INSTITUCION ESCOLAR: DEL LATIN ( INSTUTITIO- ONIS ) ESTABLECIMIENTO- FUNDACION DE UNA COSA, SOCIEDAD DE ENSEÑANZA O EDUCACION. --INSTITUCION ESCOLAR EN INTERNET: SE CONCIBE A LA INSTITUCION ESCOLAR COMO AQUEL LUGAR PERFECTAMENTE DELIMITADO POR LOS PODERES PUBLICOS, RESERVADO AL ALUMNADO Y CUYA FINALIDAD ES LA IMPARTICION DE LA EDUCACION O ENSEÑANZA. TIENE AL ESTADO COMO SOPORTE MATERIAL DE SU FUNCIONAMIENTO. PODEMOS DECIR QUE LA INSTITUCION ESCOLAR FUNCIONA ASI.-SU

• ACTIVIDADES UNIDAD VII: La Universidad Abierta Para Adultos, Una Experiencia En Educación Superior A Distancia.

  paob04ACTIVIDADES UNIDAD VII: La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia. 1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias. Fundamento filosófico: Fundamento filosófico de la educación a distancia: Se fundamenta en el desarrollo de una institución de excelencia académica preocupada por el hombre y sus realizaciones intelectuales y materiales en condiciones de valores

• Institucion Escolar

  cars55¿Cómo se implementaría en el área de trabajo los paradigmas en el análisis organizacional? Los componentes del paradigma de la simplicidad y su implementación en la educación. En la escuela donde laboro se presentan las diferentes características de los paradigmas estudiados ya que las actividades administrativas se realizan conforme a lo instituido y las actividades de interacción se basan en situaciones que se salen de norma dependiendo el propósito con que se realizan. Además también

• LA INSTITUCION ESCOLAR: LUGAR DE DESEOS Y DE LUCHA DE PODERES

  paolarodriguez21LA INSTITUCION ESCOLAR: LUGAR DE DESEOS Y DE LUCHA DE PODERES. Rosa María Zúñiga Rodríguez (199O) El poder y los deseos son dos características que distinguen al ser humano, estas dos palabras aunque parezcan muy insignificantes para la vida y el desarrollo del hombre son de gran importancia pues los hacen distinguirse y sentirse parte primordiales de la vida en la que se desarrollan. Desafortunadamente en cualquier grupo social e inclusive en las instituciones escolares

• UNIVERSIDAD DE CHILEFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESDEPARTAMENTO DE PSICOLOGIAEQUIPO DE PSICOLOGIA Y EDUCACION EL TRABAJO DOCENTE EN LA INSTITUCION ESCOLAR

  palueLa apropiación-enajenación del proceso de trabajo docente en el contexto delas reformas educativas neoliberales.Ps. Rodrigo Cornejo Chávez. ∗ INTRODUCCIÓN El objetivo del presente trabajo es analizar el trabajo docente en la instituciónescolar desde la óptica de la apropiación / enajenación del proceso de trabajo.Para se hará primero una breve revisión de los conceptos de trabajo y alineación planteados por Marx y los aportes realizados por Mendel al problemas de la apropiación delacto de trabajo.Posteriormente se

• INSTITUCION ESCOLAR

  manygarciaINSTITUCION ESCOLAR Introducción Se le denominan institución escolar como aquel lugar perfectamente delimitado por los poderes públicos, reservado a acoger al alumnado y cuya finalidad es la impartición de la educación o enseñanza. Hoy en día, la Institución Escolar tiene detrás de sí al Estado como soporte material de su funcionamiento. La organización, la distribución directa de jerarquías y poderes, la distribución indirecta de cuotas de participación política, los subsidios, las extensiones fiscales, las incorporaciones,

• Actividades Unidad II, Educación A Distancia

  11083ACTIVIDADES UNIDAD II: El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. •

• Actividades Unidad III, Educación A Distancia

  11083ACTIVIDADES UNIDAD III: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus

• Actividades Unidad 6, Educación A Distancia

  11083ACTIVIDADES UNIDAD VI: La comunicación, los medios de comunicación y recursos didácticos utilizados en la educación a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. A partir de las informaciones presentadas en la Unidad y de otras obtenidas

• Actividades Unidad 7, Educación A Distancia

  11083ACTIVIDADES UNIDAD VII: La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de

• Proyecto Moderno En La Construccion De La Institucion Escolar

  badrycEl Modernismo es un proyecto delimitado por la ejecución de los procesos históricos que se han desarrollado desde el siglo XVII, este periodo se ha caracterizado por mostrar el desarrollo u otra cara del individuo, donde se busca un bien común en una sociedad dominada por la ciencia, imponiendo la razón como norma fundamental de esta. Es reconocido el modernismo por la concientización del ser humano del poder de su voluntad y su capacidad, adquiriendo

• Actividad El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje

  joaosuarez2006ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje Propósito: Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidades de los estudiantes, para lograr el perfil del egresado del MCC y la práctica docente. Actualmente la sociedad y la economía están basadas en el conocimiento. Aspectos como la experiencia y la capacidad de crear, enseñar y utilizar el saber son fundamentales en el mundo contemporáneo. En las

• Actividad Unidad 1. La Normalizacion

  apropicLa Normalización Actividad: Normalización de una organización Para dar inicio a la documentación de un Sistema de Gestión de la Calidad en la empresa Frutos Veleños S.A., en la que labora actualmente como coordinador de calidad, usted debe identificar la normatividad aplicable a esta. Para esto desarrolle los siguientes puntos: 1. Identifique la empresa: Datos generales de la empresa Nombre o razón social FRUTOS VELEÑOS S.A. Ubicación geográfica VELEZ - SANTANDER Productos o servicios BOCADILLO

• Actividad Unidad 2 ISO 9001-2008

  Mery31ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” 1. Investigar y conocer el propósito, beneficios, metodología de implementación de las normas ISO 28000:2006, ISO 26000:2010 e ISO 17021:2011. Preguntas a resolver: a. Seleccione una de las siguientes 3 normas con la cual va a trabajar ésta actividad: ISO 28000:2006 ISO 17021:2011 ISO 26000:2010 b. Defina para la norma seleccionada: Título de

• Actividad Unidad 4 Redes Y Transmisión De Datos

  masilva073. Actividad entregable colaborativa (grupos de trabajo de tres personas): 3.1. La empresa Mictell dedicada a prestar servicios de asistencia telefónica y Call Center ha decidido fundar una nueva sucursal en su ciudad, con el fin de establecer una infraestructura de red que soporte sus actividades en la nueva oficina, solicitó diferentes propuestas a empresas locales para diseñar y construir la red de área local. Los requisitos de la nueva red son las siguientes: -14

• Actividad Unidad 3: Introducción a la solución de problemas / soporte al Hardware

  ganjhaActividad Unidad 3: Introducción a la solución de problemas / soporte al Hardware. Presentado por: Para realizar la actividad propuesta para la tercera unidad usted debe realizar lo Siguiente: 1. Descargar y Revisar los materiales de la UNIDAD 3, que se encuentra en el botón Materiales del Programa del menú principal del curso / Carpeta Materiales de formación / carpeta Materiales: Actividad de aprendizaje 3. 2. Consultar a su tutor sobre las dudas acerca de

• Actividad Unidad 1

  monisimo07ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 1. Marco normativo del servicio público domiciliario de la energía eléctrica. Nombre de la actividad: Garantías en la prestación del servicio. Objetivo a. Identificar el marco normativo del sector de los servicios públicos en Colombia. Situación Una empresa que tiene la exclusividad de la prestación de servicio de energía en un condominio a las afueras de la ciudad, abusa de su condición tanto en la facturación, como en la prestación del servicio.

• Análisis Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje Como Parte De La Práctica Educativa De Las Instituciones Escolares En Venezuela

  MaigretINTRODUCCION La sociedad actual se constituye como una compleja red de comunicaciones que entrega información a través de diferentes códigos y canales de difusión. Se ha transformado en una sociedad de conocimientos que demanda nuevas capacidades en el educando y, por lo tanto, exige de su sistema educacional una reconceptualización y reorganización del currículo, la pedagogía, la evaluación y la gestión. Con la reforma curricular, el Ministerio de Educación buscó responder a las demandas de

• La Administración Estratégica En La Institución Escolar Para Mejorar Los Procesos Hacia La Calidad Educativa

  marele1712“La administración estratégica en la institución escolar para mejorar los procesos hacia la calidad educativa” CAPITULO 1. INTRODUCCION La administración es una parte primordial del proceso educativo, los responsables de la marcha de las organizaciones dedicadas a la enseñanza, poco toman en cuenta el factor administrativo en su incidencia sobre la enseñanza y terminan por manejarlo de manera empírica debido a que existen deficiencias en el sistema para una capacitación adecuada, es así como este

• Actividad unidad 3 Usted debe asesorar a la señora Claudia Ramírez

  3107517789MIREYAActividad unidad 3 Usted debe asesorar a la señora Claudia Ramírez, quien se encuentra estableciendo un cultivo de Orellana en su finca y realizar las siguientes funciones: Proponer la cantidad de hipoclorito que necesita para la desinfección de la sala de siembra del cultivo de Orellana, teniendo en cuenta que la concentración del desinfectante es de 5.4 % y el agua a utilizar para dicha labor es de 45 LT. Teniendo en cuenta que lo

• MI ACTIVIDAD UNIDAD No.3

  COKY2319ACTIVIDADES SEMANA No. 3 • Después de leer cuidadosamente el documento de proceso de cobranza, elabore una síntesis, haciendo énfasis en la elaboración y desarrollo de los planes de cobranza, recuerde, no descuide ninguno de los elementos registrados en su contenido. LA industria de la recuperación de cartera se encuentra viviendo una serie de cambio que nos obligan a liderar iniciativas de evolución en la forma como operamos: las alternativas de crédito en el sector

• Foro Y Actividad Unidad 1

  Soi_tu_Angel¿Crees que la asignatura de Comportamiento Organizacional te servirá en el desempeño de tu trabajo? R= SI Si es así, ¿cómo puede influir? R=Se trata de identificar maneras en que los individuos pueden actuar con mayor efectividad dentro de la organización, esto con la finalidad de alcanzar los objetivos establecidos. Con esto se puede predecir cuales empleados son calificados, productivos y dedicados a su labor y cuales se caracterizan por ausentismo, retrasos o conductas negativas

• Actividad Unidad 1 PLC SENA Virtual

  lizrolong1. En el primer punto de este taller se trabajará con base en las compuertas: NAND, NOR, OR-EXCLUSIVA Y NOR-EXCLUSIVA Para cada compuerta: Consulte su comportamiento Describa su tabla de verdad ¿Cuál función booleana realiza? ¿Cuál es la ecuación característica que describe su comportamiento? ¿Cuál es su símbolo? ¿Cómo graficaría sus símbolos en: Contactos, Normalizado y No Normalizado? Compuerta NAND (NO-Y): Esta compuerta realiza la operación de producto lógico de negación. Consiste en una operación

• RE: Actividad Unidad 2

  janechuchyINTRODUCCION Desde una óptica operativa, la política económica supone la actuación de los poderes públicos, tanto a través de su intervención directa como mediante su influencia sobre la actividad del sector privado, en la Economía. En definitiva, implica que desde el Estado se adopten medidas y se plantee su ejecución, por lo que tendrán que fijarse prioridades entre las diferentes alternativas existentes, constituyéndose este es un decisor político (policy-marker) clave, dado que se presenta la

• Actividad Unidad 3 Sena

  saldseroRESOLUCION DE CONFLICTOS Los Problemas Que Generan Las Malas Relaciones Interpersonales: Como observamos claramente hoy en día la juventud y la adolescencia de una persona se desarrolla en un plano conflictivo ya que se les infunde por parte de sus mayores (padres); que el desarrollo laboral es más importante que otra cosa además de la capitalización del dinero y el factor económico que es visto como el más importante y como la fuente de felicidad,

• INSTITUCIÓN ESCOLAR

  alexykatiaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SUBCENTRO SAN JERÓNIMO INSTITUCIÓN ESCOLAR EL ANÁLISIS INSTITUCIONAL En primer lugar se hace un planteamiento de cómo las instituciones son determinadas por un orden social establecido; esto a su vez presenta una problemática que ha dado origen a un concepto confuso que responde a la concepción de que la sociedad tenga la disciplina de que se trate. Es entonces cuando se da un entrecruzamiento de instancias fundamental para determinar la acción de

• Descripción de la socio contextual de la institución escolar

  omaralmanza123CAPITULO I 1.1 Descripción de la socio contextual de la institución escolar Es una escuela algo amplia, la cual se encuentra en las calles Portal del sol, zorras y tlacuaches del Fraccionamiento Los Portales. En este dicho Fraccionamiento viven muchos docentes, lo cual la situación económica en sus alrededores es más menos buena, pero no solamente llegan los niños de ese Fraccionamiento, también llega niños de la colonia Jabalíes o de otras colonias, la cual

• LA INSTITUCIÓN ESCOLAR COMO UNA ORGANIZACIÓN BUROCRATICA

  kemypurpleLA INSTITUCIÓN ESCOLAR COMO UNA ORGANIZACIÓN BUROCRATICA La institución escolar es una organización burocrática ya que esta adecua sus medios y objetivos especificados para el cumplir y garantizar su eficacia como un parte de una organización formal, en una institución escolar los subordinados y la persona autoritaria de la organización deberán cumplir con leyes y normas de la institución, ya que estas regulan la forma en la que deben comportarse como parte de esa organización,

• ACTIVIDAD UNIDAD No. 2: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

  sandymile86ACTIVIDAD UNIDAD No. 2: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Descripción de la actividad: En la actividad por desarrollar usted deberá analizar y argumentar las preguntas relacionadas con el reporte científico de investigación, denominado: ‘Epidemiología Molecular de Conjuntivitis por Adenovirus en Rio de Janeiro, Brasil, entre 2004 y 2007’. Preguntas ¿Cuál es el tipo de enfoque que tiene la investigación? R/ta: De acuerdo a los descrito en el artículo “Epidemiología Molecular de Conjuntivitis por Adenovirus en Rio

• INFORME GENERAL DE ACTIVIDADES DEL PERIODO ESCOLAR 2013-2014. ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

  gloria26111990INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN EDUCATIVA ESCUELA PRIMARIA “LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS” CLAVE: 20DPR1777Z SEGUNDO GRADO GRUPO:”A” INFORME GENERAL DE ACTIVIDADES DEL PERIODO ESCOLAR 2013-2014. ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS LOGREN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVÉS DEL USO ADECUADO DE TODOS LOS MATERIALES Y RECURSOS CON LOS QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN. METAS LOGROS (PORCENTAJE) • SE CUBRIERON LOS CONTENIDOS MARCADOS EN

• Actividades Unidad 3 Coco

  cmcpolette Pág. 38 Actividad 2. Descripción del entorno. •Hombre, 16 años en la facultad de Ingeniería mecánica y eléctrica •En un contexto de la facultad, dentro del salón de clases. •Una risa que provoco confusión entre mis compañeros. •Todo ocurrió cuando la maestra de matemáticas paso al frente a un compañero para que resolviera un problema, del cual él aun no dominaba del todo, y antes de empezar mi compañero se lo mencionó pero en

• La política y lo político en la institución escolar

  leanyludmiTexto 2: “La política y lo político en la institución escolar” 1) Defina institucionalidad. ¿Como opera en los sujetos? Ejemplifique con elementos recabados de la escuela asociada. Institucionalidad es una construcción de la experiencia social que se concreta bajo las formas de políticas, leyes, normas y pautas (explicitas o implícitas) y otras formas de regulación de los comportamientos sociales. Alude a una red simbólica socialmente sancionada, que actúa como “LEY Y REGLA”. Estas formas culturales

• GUIA DE ACTIVIDADES UNIDAD 1 HABILIDADES DIRECTIVAS

  UTRERA12Actividad 1. Evaluación de las habilidades directivas En esta actividad realizarás una entrevista a varios directivos con la finalidad de identificar las habilidades del rol de un directivo dentro de una organización. Para ello, realiza lo siguiente: 1. Investiga cómo se hace una entrevista. 2. Revisa el documento Entrevista, lee con atención la información que se te proporciona y realiza lo que se solicita. Da clic en el ícono para descargar el archivo. DSC_GHBD_U1_02 3.

• ACTIVIDAD UNIDAD 3

  jagr08_73Presentado por: JORGE ANTONIO GONZALEZ RINCON Tutor: JULIO CESAR DUQUE MORALES ACTIVIDAD EJERCICIO DE ENCRIPTACIÓN TEMA Controles Aplicación SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CONTROLES Y SEGURIDAD INFORMATICA COLOMBIA 2014 ACTIVIDAD La seguridad en la transferencia de información cada día se vuelve más crítica por lo que las técnicas de encriptación son cada vez mas sofisticadas. Después de haber hecho la lectura del material de apoyo y la visita a las ligas sugeridas podrás realizar el

• INSTITUCION ESCOLAR

  vapekitaActividad 1. Haga un listado de todos los enunciados que presenta el autor a partir de los cuales pueda construir una caracterización de la organización y de las formas de control que en ella se ejercen. ▪ Nuestra sociedad es una sociedad organizada. Nacemos dentro de organizaciones, somos educados por ellas y la mayor parte de nosotros consumimos buena parte de nuestra vida trabajando para organizaciones. ▪ La sociedad moderna ha dado un alto valor

• CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR

  SergioPolitoCRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. Palabras clave. Crisis.Institución.Desescolarización.Avance. “La organización escolar se ha confesado incapaz de hacer frente a esta avalancha y se ha producido una fuerte crisis en la enseñanza” (Fermoso, 1997, p. 436).  Cuando el autor refiere la palabra avalancha, contextualiza sobre los cambios ytransformaciones que la escuela ha sufrido a lo largo del tiempo, al declararseincapaz para cubrir esas nuevas demandas que exige el dinamismo de la sociedades como se origina

• ACTIVIDADES UNIDAD III: LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

  yani0212ACTIVIDADES UNIDAD III: LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA 1. De los derechos y deberes de los participantes, menciónalos y analiza 5 de ellos explicando su razón de ser. Son derechos de los participantes: a) Participar en concursos auspiciados por la Universidad. b) Optar por los planes de becas existentes en la Universidad. c) Recibir una formación integral y una enseñanza de calidad con recursos didácticos adecuados. d) Acceder a una enseñanza renovada basada en métodos y técnicas

• Institucion Escolar

  cinthialaureanActividad 1 Escrito sobre la participación de los paradigmas de la simplicidad y la complejidad. Jorge Etkin Y Leonardo Schvarstein en la mi lugar de práctica. En la organización de la escuela profesor Alfredo G Basurto se presentan diferentes características del paradigma formal- mecanicista pues existen las jerarquías pues el director que es el la autoridad en ella se encarga de supervisar que los maestros y el personal cumpla con los 8 rasgos de normalidad

• Actividad Unidad 1 Incoterms.

  Caribe.OActividad Unidad 1 Incoterms. Nombre: . Código Curso: 193944 De acuerdo a la situación presentada, defina el término Incoterm correcto. Indique las Obligaciones para el Comprador y el Vendedor, de acuerdo al caso presentado. Recuerde que solo puede escribir un término en cada uno de los ejercicios. Situación propuesta Tipo Incoterm La empresa God Cotton, ubicada en los Estados unidos, realizó negociación de 100.000 Toneladas de algodón, para la empresa Fibras colombianas. El flete y

• Actividad Unidad 1

  bibianatabordaAsignatura: ECONOMÍA I Estudiante: BIBIANA ANDREA TABORDA ACEVEDO Semestre: 1 Docente: JAIME ENRIQUE AVILA ALVAREZ Actividad: constituye una movilización de saberes y construcción colectiva de conocimiento entre los estudiantes participantes en el curso.  lectura sobre la Demanda, Oferta y Mercado, preguntas que se encuentran en la página 65. responda las tres (3) 1- cuando el precio de los melocotones se reduce, ¿qué dos razones son las que explican que se incremente la demanda de

• Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES

  zoolopezActividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES Ecosistemas y relaciones entre poblaciones 7º secundaria 1. Desarrolle la actividad a partir de su área de enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad (en el caso de no ejercer la docencia en este momento) 2. Elabore la planeación de una clase para el área escogida, la cual debe dar respuesta a los siguientes 7 campos específicos: Asignatura: • Ciencias Naturales - 7º

• ACTIVIDADES UNIDAD I:

  DERICK1.- A partir de los conceptos que aparecen en su libro de texto elabore su propia definición de comunicación. Es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que cada vez que nos comunicamos con nuestros familiares, amigos, compañeros de trabajo, socios, clientes, etc. 2.- Establezca diferencias entre comunicación científica y literaria. Son los que producen en el contexto de la comunidad científica, con la

• Actividades Unidad 2

  felipe35ACTIVIDADES UNIDAD 2: 1. SÍNTESIS. Realizar síntesis en cinco (5) párrafos (de cinco renglones cada uno y letra Trebuchet 12pt) de las decisiones de contextualización de la empresa a partir del simulador de la unidad 2 ubicado en el entorno práctico y los contenidos ubicados en el entorno de conocimiento. El título debe ser "SÍNTESIS 1 UNIDAD 2" 2. RESUMEN. Elaborar el resumen de dos (2) propuestas de producción, cada una en tres párrafos (de

• ANÁLISIS DE INSTITUCIÓN ESCOLAR DESDE LAS PROBLEMÁTICAS GENERADAS POR LOS ALUMNOS

  ANÁLISIS DE INSTITUCIÓN ESCOLAR DESDE LAS PROBLEMÁTICAS GENERADAS POR LOS ALUMNOS La institución escolar, los docentes, la naturaleza de los procesos de enseñanza y aprendizaje, las estructuras curriculares, las interacciones didácticas, son algunos problemas centrales de la investigación educativa. Todos ellos tocan, de manera más o menos directa, al alumno, quien a pesar de ser un elemento fundamental de la relación educativa, interlocutor "natural" del docente y destinatario de la institución escolar, no ha llegado