Aprender Por Medio De La Resolucion De Problemas

• Tema: Resolución de problemas, tomando en cuenta las operaciones básicas matemáticas

  josean29Profesor(a): Licda. Iriannys Petit Institución: U. E. Colegio Padre Víctor Iriarte “Fe y Alegría”, Paraguaná - Estado Falcón. Asignatura: Matemática Montados en Hombros de Gigantes Grado y sección: 6° grado Fecha de aplicación: Jueves, 08 de noviembre de 2012 Tema: Resolución de problemas, tomando en cuenta las operaciones básicas matemáticas Competencia fundamental: * Resuelve problemas matemáticos * Comunica Ideas Matemáticas. Competencia especifica: *Sabe interpretar y procesar la información Indicadores *Ante el enunciado de un problema,

• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Ficha Nª 1:

  Lourdes Pedrozo NotarioDiplomado en gestión escolar| Lourdes Pedrozo RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Ficha Nª 1: A. Después de leer el módulo sobre resolución de problemas, le sugerimos que lea el texto de Tom Batley, en él incluido, y redacte una pequeña síntesis sobre los diez principios fundamentales que le propondría a su institución para resolver problemas. B. Realice con su equipo una jerarquización de estos principios. Desarrollo Ficha Nº1: 1. 10 Principios Fundamentales para resolver problemas. Propuesta institucional.

• Algoritmo Genetico como método de resolución de problemas de búsquedas y optimización

  DIEGO30xd UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL “INVESTIGACION OPERATIVA” TÍTULO: ALGORITMO GENÉTICO CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL EN PROCESOS DE AUTOMATIZACIÓN ÁREA ACADÉMICA: INDUSTRIAL CICLO ACADÉMICO Y PARALELO: CUARTO “A” ALUMNOS PARTICIPANTES: CASTRO CÓRDOVA DIEGO ISRAEL CONRADO MESTANZA BRYAN SEBASTIAN MÓDULO Y DOCENTE: INVESTIGACION OPERATIVA ING. ROSA GALLEGUILLOS RESUMEN: La presente investigación consiste en el estudio y análisis del Algoritmo Genético como método de resolución de problemas de búsquedas y optimización,

• Maneja relaciones y grafos en la resolución de problemas

  carmen2125Maneja relaciones y grafos en la resolución de problemas. UNIDAD 3 PROPÓSITO Obtiene relaciones, grafos y árboles con base en la aplicación de sus propiedades y ordenamientos para el tratamiento de datos, su organización, y el procesamiento de información, así como el apoyo en la resolución algorítmica de lenguajes de computación. RESULTADO DE APRENDIZAJE 3.1 Representa relaciones y funciones mediante la correspondencia de sus elementos y propiedades. Justificación Todo surge como consecuencia de que debido

• RESOLUCION DE PROBLEMAS DE LAS ESCUELAS

  JUANITAPALACIOSSECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO http://cpte.gob.mx/peie/images/LOGO_SEGE_2010.png DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA SUPERVISION GENERAL DEL SECTOR XXI RESOLUCION DE PROBLEMAS ESCUELA: ___________________________________________ CCT.: ____________________ ZONA: _________ SECTOR: _________ GRADO Y GRUPO: _____________ NUMERO DE ALUMNOS: _________ HOMBRES: ______ MUJERES: ______ DOCENTE: __________________________________________________ FECHA: ____________________ Nº NOMBRE PROBLEMA PROBLEMA PROBLEMA 1 2 3 1 ESCALANTE/MARTINEZ*ANA LAURA 2 GARCIA/DE LUNA*MONICA YAMILETH 3 GARCIA/MELENDRES*MARIA LIBIA 4 HERNANDEZ/LUCAS*MARIA DE LOS ANGELES 5 HERNANDEZ/PEREZ*JOSE BENEDICTO 6 LEDEZMA/ZECAIDA*MARIA VICTORIA 7 LUCAS/LUCAS*LEOBARDO

• Por medio del análisis y la aplicación de este caso, se busca demostrarle al lector la importancia de una adecuada concentración de créditos y así poder llevar un correcto seguimiento de los problemas que puede generar

  Heidy05911. Objetivos de Aprendizaje: Por medio del análisis y la aplicación de este caso, se busca demostrarle al lector la importancia de una adecuada concentración de créditos y así poder llevar un correcto seguimiento de los problemas que puede generar y darle una solución a la manera en que se encuentra planificada su gestión a través de esquemas en los modelos que brinden una opción fiable en el control del sistema económico. El objetivo principal

• El problema citado anteriormente nos pide la resolución de un problema, su descriptiva y un método que nos ejemplifica paso a paso cada proceso.

  brettcraviotoMuy buen dia tengan todos compañeros y compañeras, Miss Sara, mi contribución para la presente tarea me sirve como continuidad a lo planteando en el ejemplo que vengo trabajando dentro de la empresa de medios en donde me desarrollo. Y justamente el que se presente actualmente SCRAMPER es una excelente opción de metología para la innovación y re estructura de contenidos que tienen que ver con los medios audiovisuales. El reto del problema es justamente

• El desarrollo de este taller permitirá el desarrollo de destrezas básicas en la resolución de problemas y preparación de soluciones

  Otto Reynemer CarrascalTaller No. 6 Objetivo: El desarrollo de este taller permitirá el desarrollo de destrezas básicas en la resolución de problemas y preparación de soluciones. 1. Unidades físicas de concentración. 1. Una muestra de 0.892 g de cloruro de potasio (KCl) se disuelve en 54.6 g de agua. ¿Cuál es el porcentaje en masa (peso) de KCl en la solución? 2. Una muestra de 6.44 g de naftaleno se disuelve en 80.1 g de benceno. Calcule

• Saberes previos del alumno sobre problemas y resolución de problemas

  Héctor RodriguezUNIDAD 1: MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS Tema 1: Saberes previos del alumno sobre problemas y resolución de problemas Lectura: Problemario Durante este tema y dentro de la lectura se platean distintitos problemas, que son resueltos con razonamiento y lógica; la intención de esto es que pongamos a prueba nuestra inteligencia en situaciones fuera de lo convencional para poder llegar una solución que creemos será la correcta. Algunos problemas los considero sumamente

• Aprender mas sobre la información de la estadística multivariante en los problemas estadísticos básicos y los manejos de un empresa.

  betodeleon22portada-blanca Práctica de ejercicios Nombre: Chuy perez Lopez Matrícula: 274655 Nombre del curso: Estadistica Multivariante Nombre del profesor: Lino Javier Torres Módulo: Modulo 1 Actividad: Actividad 2 Fecha: 20 de enero del 2017 Bibliografía: Universidad TecMilenio Blackboard informacion obtenida el dia 20 de enero del 2017 Objetivo: Aprender mas sobre la información de la estadística multivariante en los problemas estadísticos básicos y los manejos de un empresa. 1. Lee y analiza el siguiente caso: Teleonda

• “TEOREMA DE TALES” USO DE LA NOCIÓN DE RAZÓN COMO RECURSO PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS

  sammantha agglaee velasco carpioPROPUESTA DIDÁCTICA “TEOREMA DE TALES” USO DE LA NOCIÓN DE RAZÓN COMO RECURSO PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS. Con el trabajo que se presenta a continuación, pretendo dar a conocer una metodología que permita conocer si los estudiantes establecen una relación entre la noción de razón y el contenido perteneciente al tercer bloque “Teorema de Tales”, estipulado en el programa de estudio 2011 de Matemáticas, el cual tiene un enfoque didáctico basado en la

• Reporte por escrito de resolución de un caso sobre problemas culturales y ética

  01151995Reporte por escrito de resolución de un caso sobre problemas culturales y ética. “Reporte sobre el joven que disparó en contra de su profesora y compañeros de clase en el Colegio Americano en Monterrey” Carlos Eduardo Cabrales Ruiz El pasado 18 de enero del 2017, se vivieron en la ciudad de Monterrey unos hechos sin precedentes y que a su vez quedarán marcados para siempre. El cuál quedaron grabados por una cámara que se encontraba

• PRUEBA DE MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  Vane Aleli MorPRUEBA DE MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Profesoras: Vanessa Morales – Rosa Tapia. Objetivo(s) de aprendizaje: * Identifican la operación adecuada para cada problema planteado. * Reconocen el valor posicional de los números a calcular. * Aplican estrategias de cálculo para la resolución de problemas. Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: Puntaje real: Mente: Capacidad de resolver problemas utilizando memoria semántica y asociativa. Cuerpo: Capacidad de memoria procedimental. Emoción: Capacidad empatizar, solidarizar, comprometerse, y ser gratuitos(as) con

• LISTA DE COTEJO PARA RESOLUCION DE PROBLEMAS

  vilmarrpLISTA DE COTEJO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: PARCIAL No. TIPO LISTA DE COTEJO PARA RESOLUCION DE PROBLEMAS INDICADOR PROBLEMA 1 PROBLEMA 2 VALOR PUNTOS VALOR PUNTOS ANALISIS DEL PROBLEMA (Identificación de variables y método a utilizar) 10.0 10.0 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (Diagramas, dibujos, fórmulas) 6.0 6.0 DESARROLLO/ PROCEDIMIENTO 3.0 3.0 ANALISIS DE RESULTADOS (Razonamiento matemático) (Interpretación matemática) 6.0 6.0 CONCLUSION (Conceptos matemáticos) (Interpretación física) 5.0 5.0 TOTAL 30.0 30.0 CONDICIONES: *

• ¿Qué es 6 Sigma? Es una filosofía de negocios con enfoque en la satisfacción del cliente. Mejorar procesos por medio de resolver problemas.

  btoalvarezREPASO PARA EXAMEN GB: 1. ¿Qué es 6 Sigma? Es una filosofía de negocios con enfoque en la satisfacción del cliente. Mejorar procesos por medio de resolver problemas. 1. ¿Que implica o representa un nivel Seis Sigma de Calidad? Los defectos por millón de oportunidades. Una métrica, una filosofía de trabajo y una meta. 1. ¿En la Filosofía de Seis Sigma las decisiones se toman en que se basan? En el análisis de los datos

• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON 4 OPERATORIAS

  YocelinjGUÍA DE APRENDIZAJE “RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON 4 OPERATORIAS” Nombre: _____________________________ Curso:______ Fecha: ____________________ INSTRUCCIONES: http://media-cache-ec0.pinimg.com/236x/aa/45/59/aa45593171c300458b94f2077dab5e73.jpg 1. Leer detenidamente cada problema. 2. Deben resolver cada problema de manera autónoma. 3) Dispondrán de esta clase para desarrollar la guía. 4) Si tienes alguna duda, no olvides consultar con tu profesor. 1. En cada problema, ENCIERRA la operación necesaria para responder la pregunta y resuelve: 1. Para una presentación teatral, la escuela reserva asientos para los

• Resolución de problemas financieros. Ejercicios

  VelkisGGUTH FLORIDA UNIVERSITY C:\Users\HOLA MUNDO\Desktop\uth_florida_logo_facebook.jpg Asignatura: Dirección Financiera. Instructor: Master. Gustavo Solano. Alumna: Lic. Velkis Yolany García García. Asunto: Resolución de problemas financieros. Jueves, 18 de Mayo, 2017 Ejercicio No 1 Imprudential, Inc., tiene una obligación de pensiones no fondeada de 650 millones de dólares que debe pagar en 20 años. Para determinar el valor del capital social de la empresa, los analistas financieros quieren descontar esta obligación hacia atrás, al presente. Si la tasa

• MEDIOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Contratos Internacionales

  Alexia Paredes PazMEDIOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Contratos Internacionales Mg. Obed Vargas Integrantes: Paredes Paz Alexia Año: 2016 INTRODUCCIÓN Los seres humanos han vivido en sociedad desde hace miles de años y la convivencia ha ido evolucionando desde entonces, creando normas que rigen nuestro día a día, sin embargo resulta indiscutible negar que el conflicto se ha transformado en un fenómeno que va en considerable aumento en nuestra sociedad, aunque la palabra conflicto nos lleva a

• Competencias fundamentales: Científica y tecnológica, pensamiento crítico, lógico y creativo, resolución de problemas

  celina00Centro de educación media Unidad de aprendizaje Área: Física Maestro: Grado: 4to Nivel: Secundaria Tiempo establecido: 3 a 4 semanas Título de la unidad: física aplicada Propósito general: Al finalizar la unidad los estudiantes deben estar preparados para conocer e identificar las diferentes aplicaciones de la física en los diferentes campos donde esta interviene. Competencias fundamentales: Científica y tecnológica, pensamiento crítico, lógico y creativo, resolución de problemas. Contenidos Competencias especificas Estrategias (ECA) Indicadores de logros

• Metodo simplex Resolución de problemas de Maximización

  BenecasanovaÁlgebra Lineal Tema: Método Simplex http://books.google.com.mx/books?id=oNuXccZkWfIC&pg=PA334&lpg=PA334&dq=metodo+simplex+render&source=bl&ots=-RrtCM5_uw&sig=xGALm8DyCbqw-N1CpVmhmoY_Bw4&hl=es&ei=NyvOS4iqBIOIsgOruaCvDg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CAYQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false En el tema anterior, se vieron ejemplos de programación lineal que contenían dos variables de decisión. Con sólo dos variables es posible utilizar un método gráfico. Se trazó la región factible y luego se buscó el punto de esquina óptimo y la utilidad o costo correspondiente. Sin embargo la mayoría de los problemas de la vida real implican más de dos variables y por lo tanto son demasiado grandes

• ¿POR QUÉ ENSEÑAR INMUNOLOGÍA MEDIANTE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, COMO MEDIO PARA ESTIMULAR A LOS ESTUDIANTES A CREAR UN PRODUCTO O SERVICIO INNOVADOR QUE TENGA APLICACIONES MÉDICAS?

  Angel BallestasENSEÑANZA DE LA INMUNOLOGÍA MEDIANTE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: Un medio para estimular a los estudiantes a crear un producto o servicio innovador que tenga aplicaciones médicas. ADRIANO MARTÍNEZ VILLARREAL, MD, MSc Médico y Cirujano, U de C Magíster en Ciencias Básicas Biomédicas con énfasis en Inmunología, U de A. Docente e investigador universitario. Cartagena de Indias DT y C, julio de 2017 ¿POR QUÉ ENSEÑAR INMUNOLOGÍA MEDIANTE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS DE 3 DÍGITOS

  tamaranotdeadPAUTA ACTIVIDADES: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS DE 3 DÍGITOS 1. Resuelve los siguientes problemas: 1. Juan tenía unas bolsas con 456 dulces y vendió un total de 233, ¿cuántos dulces le quedaron? 1. La señora Rosa tenía 221 yogurt en su almacén, y el fin de semana vendió 101, ¿cuántos le quedaron? 1. Don Pedro produce un día 560 cajas de leche en su lechería. Si entrega 349 en los

• Medios no pacificos de resolucion de conflictos

  guillo flores________________ LA INTERVENCIÓN Cuando un Estado realiza una intromisión armada en un territorio ajeno con una finalidad cuasi bélica, es decir, apoyar a una fuerza de choque violenta contra otra para “pacificar” al estado en cuestión. El ejemplo más cercano es la invasión por parte de grandes fuerzas bélicas en medio oriente con la excusa de llevar paz a la tierra de conflictos. EL BLOQUEO PACÍFICO Básicamente es el impedimento que hace un Estado a

• PROYECTO FINAL: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: RECURSOS DE LOS ADOLESCENTES PARA APRENDER, INFORMARSE Y RELACIONARSE CON LOS DEMAS

  luisperalta87PROYECTO FINAL: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: RECURSOS DE LOS ADOLESCENTES PARA APRENDER, INFORMARSE Y RELACIONARSE CON LOS DEMAS NOMBRE: José Luis García Peralta #.L: 12 GRUPO: “3° D” MAESTRO: Prof. Erick Humberto Silva salinas Hoy en día la sociedad se caracteriza por los rápidos avances tecnológicos, que generan y comunican información a gran velocidad y de fácil acceso a cualquier hora y casi desde cualquier parte del mundo. El acceso a internet, que por cierto

• Procesos de Resolución de Problemas

  jquispe1995Procesos de Resolución de Problemas Para resolver un problema, siempre en el alto nivel de detalle se sigue el mismo proceso de resolución: 1. Identificar el problema 2. Definir y representar el problema 3. Explorar las posibles estrategias 4. Aplicar y mejorar las estrategias 5. Mirar atrás y evaluar los efectos de la actividad realizada (¿se ha resuelto el problema?) Este proceso es semejante al anterior pero más simple: 1. Decidir qué hacer (cuál es

• Modulo 22 Tecnologías emergentes para la resolución de problemas Actividad integradora “Fase 7. Análisis de mi proyecto”

  crorey87Modulo 22 Tecnologías emergentes para la resolución de problemas Actividad integradora “Fase 7. Análisis de mi proyecto” Nombre del estudiante: Blanca Cecilia de Robles Reynoso 1. Realiza el análisis y la reflexión sobre los principales puntos. En un documento, elabora una tabla como la que se muestra a continuación, analiza y reflexiona sobre tu trabajo y complétala. En la columna del planteamiento inicial, retoma aquella información que planteaste en tus actividades. En la columna de

• ELEMENTOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  sami2812Didáctica de la Matemática ELEMENTOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Trabajo realizado con el fin de identificar y enumerar los elementos que fortalecen la resolución de problemas en la actividad: El Tesoro de Alí Sandy Mirella Franco Cortés Tutor: JHON GÓMEZ Corporación Universitaria Iberoamericana Facultad de ciencias Sociales y Humanas Licenciatura en Pedagogía Infantil VIII semestre Bogotá, diciembre de 2016 ELEMENTOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Para determinar los elementos que intervienen en la resolución de problemas,

• Cuidado del medio ambiente , grandes problemas que nos afectan

  Xiomara Malca CorralesALUMNO: Stefany Malca Corrales. AÑO: 5 to de secundaria SECCIÓN: “A” DOCENTE: Nereida Aguilar JOSÉ LEONARDO ORTIZ - CHICLAYO DEDICATORIA Dedico este trabajo a todas las personas para que se concienticen sobre el cuidado del medio ambiente, a mis padres y a mi profesora Nereida Aguilar quien nos guio para poder terminar este trabajo. AGRADECIMIENTO Agradezco primero a Dios por siempre guiarme en el camino del bien, a mis padres por su apoyo y comprensión

• Estres laboral. técnicas de resolución de problemas

  Milena FuentesPURPOSE PROPÓSITO Estas actividades de laboratorio incluyen las aplicaciones de técnicas de varios agentes terapéuticos con calor como hydrocollator packs (calientes), parafina, Fluidotherapy ™, diatermia de onda corta, y la crioterapia. Se espera que los estudiantes ya sea que reciban o den tratamientos a sus compañeros de clase, lleven un registro de las observaciones de ambas perspectivas, como se indica. Los ejercicios están diseñados para permitir que los estudiantes puedan comparar diferentes técnicas de aplicación,

• Modelado matemático y método de resolución de problemas

  sebas1404NIVEL 6 B16 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL SEXTO SEMESTRE ESCUELA DE INDUSTRIAL MECANICA DE FLUIDOS TEMA: Modelado matemático y método de resolución de problemas. ESTUDIANTE SEBATIÁN FLORES TUTOR: Ing. Ricardo Mayorga AMBATO – ECUADOR Fecha: 17-01-2017 ________________ 1. Objetivo General * Elaborar ecuaciones de ajuste de curva para peso específico versus temperatura del agua y densidad versus temperatura del agua. 1. Objetivos específicos * Formar una tabla de datos en Excel de

• Resolución de problemas o casos planteados a través de la simplificación y solución de operaciones algebraicas.

  xxxitaloxxxBibliografía: Galván, D. A., Cienfuegos, D. E., Romero, J. J., Fabela, M. L., Elizondo, I. C., Rodríguez, A. M. y Rincón, E. G. (2011). Cálculo Diferencial (2a ed.). México: CENGAGE. ISBN: 9786074816686 Objetivo: Identificar los principios y propiedades del algebra y como aplican en el día a día Procedimiento: Para realizar este ejercicio se realizaron los siguientes pasos: 1. Ingrese a la plataforma blackboard. 2. Ingrese a mi curso de matemáticas 1. 3. Busque la

• RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ALGORITMOS

  HooamundoRESOLUCION DE PROBLEMAS Y ALGORITMOS * Analizar las diferentes soluciones del problema * Identificar los datos de entrada (Que tenemos) * Operaciones o acciones realizar (Proceso) * Resultados deseados (Que queremos) DEFINICION DE PROBLEMA * Datos de entrada * Operaciones * Resultados DEFINICION DE ALGORITMO Secuencia de pasos ordenados y sistematizados de carácter finito que lleva a la solución de un problema CARACTERISTICAS DE UN ALGORITMO * Finito: inicio y fin * Ordenado: la secuencia

• Resolución de problemas utilizando logaritmos y exponenciales.

  Glendy PereraU1. Resolución de problemas utilizando logaritmos y exponenciales. Actividad 1: A partir de la siguiente lectura, representa los elementos relacionados con las propiedades de las desigualdades y los intervalos, a través de un organizador gráfico. Ejemplifica. Desigualdades (inecuaciones) Una igualdad en álgebra es aquella relación que establece equivalencia entre dos entes matemáticos, es decir, es una afirmación que se realiza a través del signo =, de dos expresiones que son iguales. Las igualdades algebraicas son:

• Estrategia de análisis y resolución del problema

  topoRam| Ramsés Pérez [Escriba el título del documento] ________________ Fuerza-Leyes de Newton Pérez Vega Ramsés Alejandro, Eloy Ramírez García Instituto Politécnico Nacional, San Pedro Zacatenco, 07738, edificio 1-3er piso, aula 1312. Resumen—En este trabajo se muestran algunas fórmulas, leyes y ejercicios los cuales se . Palabras clave —Campo vectorial, leyes de Newton. 1. Introducción En Este [a]trabajo vamos a mostrar la resolución de un diagrama de cuerpo libre [b]en un plano dimensional, haciendo uso de

• Ejemplo de la Resolución De Problemas Matemáticos

  freddymatResolución De Problemas Matemáticos La matemática es la única asignatura que se imparte en todos los países del mundo, y en todos los niveles educativos. Esto se debe a su carácter obligatorio, puesto que resulta imprescindible conocer de ella debido a que se aplica diariamente en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana. Al despertarnos pensamos y contamos todas las actividades que realizaremos durante el día; cuando subimos a un bus y cancelamos el transporte;

• Ensayo Medios Alternos de Resolución de Conflictos Unidad #1

  Anahi Lopezportada-01 LOGO UTEL-01 Nombre de la materia Derecho Corporativo Nombre del alumno Sandra Anahí Robles López Nombre de la Tarea Ensayo Medios Alternos de Resolución de Conflictos Unidad #1 Sistemas Legales en los Negocios Nombre del Profesor Gladys Gutiérrez Viveros Fecha 24 de Mayo de 2017 ________________ INTRODUCCIÓN La elaboración del siguiente Ensayo tiene como propósito dar a conocer la información fundamental y necesaria para la Resolución de Conflictos a partir de medios alternos. Si

• El PROCESO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS

  kevinwgbUNIDAD EDUCATIVA FISCAL “QUINCE DE OCTUBRE” ib-world-school-logo-1-colour MODULO DE RELACIONES EN EL ENTORNO DE TRABAJO FIGURA PROFESIONAL: ADMINISTRACION DE SISTEMAS AÑO LECTIVO: 2017-2018 UNIDAD No. 5 5.2: El PROCESO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS 5.2.1: FASES Ya hemos dicho que el proceso de solución de problemas grupales es bastante complejo. Mintzberg, estudiando las decisiones estratégicas tomadas en grupos de ejecutivos, concluyo que la resolución de un problema conlleva tres fases fundamentales que trataremos de desarrollar a

• AEl amparo es un medio de control constitucional para la resolución de conflictos.

  kimcatinfiniteDefinición El amparo es un medio de control constitucional para la resolución de conflictos. Tipos de amparo. Amparo directo * Procede contra normas generales que por su sola entrada en vigor o con motivo del primer acto de su aplicación causen perjuicio al quejoso. Contra sentencias definitivas o laudos y resoluciones que pongan fin al juicio. * ¿Ante quien se presenta? Deberá presentarse por conducto de la autoridad señalada como responsable, acompañando una copia para

• Tipos de pensamiento y su aplicación en la resolución de problemas empresariales

  CARLOS FARID ANAYAActividad 1 Elaborar un ensayo descriptivo sobre los tipos de pensamiento y su aplicación en la resolución de problemas empresariales. Ensayo - Tipos de pensamiento y su aplicación en la resolución de problemas empresariales. Para adentrarnos en cada uno de los tipos de pensamientos más importantes que existen y en lo útiles que pueden ser para resolver situaciones problemáticas empresariales, es necesario conocer primero que es “pensamiento” existen muchas definiciones para esta palabra y a

• Tarea 2 EBC lABORATORIO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS

  ray81mossVictor Raymundo Muñoz Iglesias Laboratorio de resolucion de problemas Tarea 2 ________________ Tarea 2 Análisis e interpretación de una gráfica Individual En la actualidad, una necesidad fundamental para los ejecutivos es que sean hábiles en el análisis e interpretación de gráficas lineales, como lo vimos en las notas 5. A continuación ejercitaremos estos puntos fundamentales. Instrucciones: Realice las siguientes indicaciones. 1. Lea con atención el siguiente planteamiento y dé respuesta a lo que se solicita.

• PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA APLICANDO EL MÉTODO CHOOSING BY ADVANTAGES

  Noseasmamon12PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA APLICANDO EL MÉTODO CHOOSING BY ADVANTAGES Existe la posibilidad de viajar 273 km de un estado a otro en distintos tipos de vehículos, sin embargo, cada uno presenta ventajas y desventajas. Lo importante es lograr llegar seguro y en buenas condiciones para comenzar el día. Otro factor importante es el costo que implica realizar los viajes, lo ideal es viajar al menor costo posible cumpliendo con las necesidades mínimas

• Contaminación del aire. Las fábricas en las ciudades son un gran problema ya que contaminan el medio ambiente

  michel casas1.- INTRODUCCIÓN Las fábricas en las ciudades son un gran problema ya que contaminan el medio ambiente. En México, así como en diversos países se han propuesto proyectos para evitar tanta contaminación, algunas son: * Dictar leyes prevención de la contaminación. * Implementar políticas para que se hagan más responsables las fábricas. * Prohibir los productos tóxicos para que haya un avance de eliminación más rápida. * Crear centros de producción más limpios que proporcionen

• Competencia: resolución de problemas

  Gimena OteguiEvaluación Formativa 3° Primaria MATEMÁTICA 2015 Competencia: resolución de problemas Pregunta N°1: El 88.5% de los alumnos responde correctamente, asociando la altura de la barra a la cantidad representada. El otro 11.5% no logró hacer dicha asociación. Pregunta N°2: El 76.9% de los alumnos responde correctamente, identifica los valores correspondientes a basquetbol y futbol y los suma. El otro 23.1% consideró solo el futbol. Pregunta N°7: El 73.1% tiene en cuenta que cada sobre contiene

• Resolucion de problemas en el preescolar

  DANIELA RESENDIZ GUTIERREZBenemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato Licenciatura en Educación Preescolar Daniela Reséndiz Gutiérrez 1º B LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Para desarrollar el tema de la resolución de problemas particularmente en los niños de preescolar me apoyare de la siguiente interrogante ¿Cómo conciben los niños un problema? esto con el fin de poder desglosar algunas ideas al respecto. Mi objetivo es poner en perspectiva que es lo que S. Thornton, Lorenzo J. Blanco Nieto

• La consolidación del equipo de aldeas infantiles SOS, a través de comunidad de aprendizaje, para facilitar la resolución de problemas cotidianos

  DanyPabloDOCTORADO EN ECOEDUCACIÓN, DESARROLLO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Tema.- La consolidación del equipo de aldeas infantiles SOS, a través de comunidad de aprendizaje, para facilitar la resolución de problemas cotidianos Autora: ANA ROSA TORRES GONGORA Correo electrónico.- eemariposa@hotmail.com Palabras clave.- Comunidad de aprendizaje, Equipo de trabajo, aldeas infantiles SOS., resolución de problemas Objetivo.- Trabajar con el grupo de mujeres a cargo de los niños de aldeas SOS, para ayudar en la relación interna del grupo y

• Competencia Resolución de problemas Competencia desarrollo personal y espiritual

  JUAN17FRANCISCO________________ Área: educación Artística (Música) Nivel: Primario Grado: 3ro Clase no. 01 Competencia(s) Competencia Ética y ciudadana competencia comunicativa Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico. Fundamental (es): Competencia Resolución de problemas Competencia desarrollo personal y espiritual Competencia(s) Especifica(s) Contenidos Indicadores de logro Actividades y Estrategias Recursos Evaluación Justificación Expresión Artística Participa activamente en actividades artísticas grupales. Conceptuales -Características de un coro escolar y ejercicios de Vocalización. -Conoce la configuración y características de un coro escolar. *Vocaliza

• Secuencia didáctica para aprender Resolución de SEL en Maple

  Leomac68Uso de la visualización gráfica en la resolución… Macario Esquivel Sánchez La secuencia didáctica A continuación se ofrece, en su totalidad, el material guía de la secuencia didáctica utilizada en la segunda unidad del programa. II.- Sistemas de ecuaciones lineales (SEL) Primera sesión: OBJETIVO DE APRENDIZAJE Interpretará un sistema lineal de ecuaciones en dos incógnitas, por el método gráfico Contenidos Actividades del facilitador Actividades del participante Productos de aprendizaje Tiempo Interpretación conceptual de un sistema

• Resolución de preguntas y problemas del capítulo 1 del libro: Cue, A y Quintana L. (2014), “Introducción a la Microeconomía: Un enfoque integral para México”

  d.mvalenciaUniversidad Internacional del Ecuador Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Administración Docente: MSc. Juan Carlos Lambogglia Materia: Micro Economía Tarea 1 Nombre del estudiante: Daniel Mateo Valencia López Fecha de entrega: 14.10.2017 Enunciado de tarea: Resolución de preguntas y problemas del capítulo 1 del libro: Cue, A y Quintana L. (2014), “Introducción a la Microeconomía: Un enfoque integral para México”, primera edición ebook, Larousse - Grupo Editorial Patria. Desarrollo: 1.para entender mejor la falacia de

• ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  RhichardzonESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Para el estudio de los Métodos de solución de problemas, lo primero que hay que tener en cuenta es como diferenciar es los algoritmos y heurísticos. Nokerson et al. (1985), expone que un algoritmo, consiste en el orden realizado paso a paso para alcanzar un objetivo, para así darle la solución al problema. En cambio, lo heurístico son estrategias o reglas basadas en experiencias previas, que podemos tomar en

• MEDIOS ALTERNOS DE RESOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS

  Drea cíaMEDIOS ALTERNOS DE RESOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS Alumna: Andrea García Balderas 4 semestre sección D ________________ MEDIOS ALTERNOS DE RESOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS 1. ¿Qué son? Son procedimientos diferentes que tienen la finalidad de resolver los conflictos causados entre las partes y sus intereses. Entre estos se encuentran la mediación, el arbitraje, y la conciliación. También se incluyen la negociación, la transacción y la adjudicación Dichos medios buscan solucionar los conflictos a los que se enfrentan la