Evaluación en la educación

• Evaluación De Los Aprendizajes En La Educación A Distancia.

  LucyllEvaluación de los aprendizajes en la educación a distancia. ACTIVIDADES. 1- Lectura de la unidad V del texto de educación a distancia y realización de un ensayo donde se describan las características de la evaluación en el modelo educativo a distancia y de la UAPA. La evaluación es un examen

• METODOLOGIA EDUCACION A DISTANCIA EVALUACION DISTANCIA 1-2014

  moraamparoMETODOLOGIA EDUCACION A DISTANCIA EVALUACION DISTANCIA 1-2014 ESTUDIANTE SILVIA JULIANA QUINETRO FONSECA CODIGO DOCENTE Mg. UNIVERSIDAD SANTO TOMAS VICERRECTORIA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ADMINISTRACION DE EMPRESAS CENTRO DE ATENCION UNIVERSITARIO BUCARAMANGA BUCARAMANGA, MARZO 29 DE 2014 TABLA DE CONTENIDO Pág Introducción 3 Objetivo General 4 Objetivos Específicos 4

• Guía para la Evaluación y Mejora de la Educación Inclusiva

  yeraldineibetFacultad Ciencias de la Educación Desarrollo Personal y Educación para la Diversidad Guía para la Evaluación y Mejora de la Educación Inclusiva Docentes: Francisco Kamann Aida Barrales Sección: 6 Integrantes: Catalina Jara Lorena Méndez Jennifer Muñoz Yeraldine Tapia Introducción: En el siguiente informe de autoevaluación de centros educativos, daremos a

• Evaluación De Desarrollo Y Aprendizaje En Educación Inicial

  0326017281293738Evaluación de desarrollo y aprendizaje en educación inicial La evaluación es un proceso que permite valorar la actividad educativa y saber, en qué punto de los objetivos previamente establecidos se ha avanzado, se ha retrocedido o estancado y sus causas, con el fin de intervenir en su mejora. Esta evaluación

• CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL (FISICA) EVALUACIÓN

  salfe17INSTITUCION EDUCATIVA NICANOR VELASQUEZ ORTÍZ CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL (FISICA) EVALUACIÓN-PRIMER PERIÓDO (2020)- GRADO 10 TEMAS: * Unidades físicas. * Movimiento en una sola dirección.. Prueba tipo saber: 1. En un estudio científico sobre la extinción de los dinosaurios la frase “los dinosaurios desaparecieron por una lluvia de meteoritos”

• LA EVALUACION EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA DE EDUCACION BASICA

  BereguerreroACTIVIDAD 81 LA EVALUACION EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA DE EDUCACION BASICA 1.- CONCEPTUALIZACION DE EVALUACIÓN Es el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes. 2.- ¿QUÉ SE EVALÚA? Los conocimientos, habilidades y actitudes de los alumnos 3.-¿PARA

• FORO "METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN"

  Nelly56MAESTRIA EN DOCENCIA MATERIA: CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SESIÓN 5. EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTINÚA DE LA CALIDAD EDUCATIVA FORO "METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN" ASESOR: CLAUDIA ABARCA RAMIREZ NOMBRE DEL ALUMNO: ING. ELENA GARCIA MARTINEZ ID: 00000228174 GENERACION: 19 FECHA DE ENTREGA: 12/10/2018 Introducción En la

• EVALUACIÓN DE INFORMATICA APLICADO A LA EDUCACIÓN SUPLETORIO

  Alex LlumiquingaUNIDAD EDUCATIVA “BOLÍVAR” EVALUACIÓN DE INFORMATICA APLICADO A LA EDUCACIÓN SUPLETORIO PERIODO LECTIVO: 2021-2022 1. DATOS INFORMATIVOS: ESTUDIANTE: ASIGNATURA: INFORMÁTICA APLICADO A LA EDUCACIÓN CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO PARALELO: A – B – C - MATUTINA DOCENTE: MG. ALEX LLUMIQUINGA FECHA: 2. INDICACIONES GENERALES: * Evitar actos de deshonestidad académica

• LA GRAN EVALUACIÓN Y PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

  Victor SanchezEVALUACIÓN Y PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA SEM5 trabajo final DOCENTE: CHUA AYALA ANA SOFÍA ALUMNOS: ANAHÍ MACÍAS HERNÁNDEZ, VICTOR EDUARDO ORTIZ SANCHEZ, MARÍA DE JESÚS DE SANTIAGO GUTIÉRREZ, ROSALINDA GARCÍA MARTÍNEZ. Licenciatura en Educación Teocaltiche, Jalisco. A 09 de febrero del 2016 Introducción: Una de las realidades en

• Evaluación del aprendizaje y calidad de la educación básica

  Fausto MozoEvaluación del aprendizaje y calidad de la educación básica Cuando se habla de la calidad educativa en México se habla de evaluar la educación en este país. Para esto se ha de tomar distintos puntos de vista que nos ayudaran a medir la calidad educativa de nuestra nación. Como primer

• GUIA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO EVALUACION FINAL (EDUCACION).

  deissyrPrograma de Gestión Publica WILLIAN RENE PINEDA EVERTH DEIVIS PEREA PALACIOS VICTOR EMILIO PEÑA ALIRIO ANTONIO NOVOA HERRERA Estudiantes GUIA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO EVALUACION FINAL (EDUCACION). 109124_17- POLITICAS PÚBLICAS PRESENTADO POR: WILLIAM RENE PINEDA DIAZ EVERTH DEIVIS PEREA VICTOR EMILIO PEÑA ALIRIO A. NOVOA HERRERA PRESENTADO A: DRA. CLAUDIA

• Evaluacion De Los Procesos De Educacion A Distancia [trabajos]

  mcdvickyEvaluación de los Procesos de la evaluación a distancia Universidad del desarrollo profesional Ana Victoria Carrillo García Profesor: Hugo campos O. y L.ed Perla Fontes Gutiérrez   Forma como se evalúan los aprendizajes 15/Nov/2012 1. ¿Cómo se evalúan las competencias? Atreves de la actuación misma del alumno, es decir que

• “Evaluando el proceso de evaluación en educación básica”

  Supervisorgto“Evaluando el proceso de evaluación en educación básica” El análisis de la Evaluación de los aprendizajes abre un panorama de la realidad que se vive en la educación en nuestro país; tal parece que lo importante para el sistema educativo nacional son los resultados que se obtienen en la pruebas

• EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (ECUADOR)

  anita5245LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA PRINCIPIOS, CARACTERÍSTICAS Y ESTÁNDARES DE CALIDAD 1. BASE LEGAL DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN.- 1.1. ANTECEDENTES Probablemente, el proceso más significativo de transformación, que inició la Universidad ecuatoriana en la última década del siglo anterior, fue la apertura a la aceptación de criterios

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DE 7º AÑO

  EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DE 7º AÑO NOMBRE…………………………………………………………………………..RESULTADO………. FECHA………………………… OL…….. PL……. OBJETIVO : - Identificar y comprender como se diseñan los objetos tecnológicos. 1.-* Elige entre la opción Verdadero o Falso según tu conocimiento. a.-Un Producto Tecnológico puede ser tangible o intangible. Verdadero …….. Falso …….. b.-En un Servicio

• Evaluación y Planificación en Educación Inicial Código: 056

  yuliecvUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO ÁREA EDUCACIÓN PREESCOLAR CENTRO LOCAL MERIDA UNIDAD DE APOYO TOVAR Evaluación y Planificación en Educación Inicial Código: 056 Asesora: Neudis Hernández Lapso 2006-1 PARTE I. TRABAJO PRÁCTICO a) Descripción contexto seleccionado: Organización del ambienta físico a.1. Maternal: De acuerdo a Riera (1992) las medidas de

• La evaluación de programas académicos de educación ambiental

  moisesang1Objetivos o Metas Generar propuestas educativas que orienten las políticas y programas educativos y ambientales locales y nacionales en Educación Básica y Normal. Desarrollar proyectos de investigación e innovación en colaboración con instituciones educativas a nivel local y dependencias gubernamentales especializadas como SEMARNAT y la Subsecretaría de Medio Ambiente y

• Educación Musical. Frases de evaluación para salas de 4 años

  odradekPágina de Educación Musical- Frases de evaluación para salas de 4 años -Ha participado de manera activa y entusiasta en las clases de música, demostrando un notorio progreso en el aspecto expresivo. -Se destaca su progreso en el ámbito del canto individual, mostrando una mayor confianza y expresividad al participar

• Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

  3F1C6RIntroducción La Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación contempla en la fracción IX del Artículo 3° las disposiciones para el Sistema de Evaluación Educativa y El Instituto Nacional de la Evaluación de la Educación. Considera los fines e integración del Sistema Nacional dela Evaluación, la competencia

• Evaluación para la población objeto de la educación especial

  SanmontINSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS MATERIA: EVALUACIÓN PARA LA POBLACIÓN OBJETO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL ALUMNA: MONTEJO MORENO SANDRA LUZ MATRICULA: GRUPO: 165926 EE52 DOCENTE: KAREN SUGEI LUGO MARTIN ACTIVIDAD CUADRO COMPARATIVO CIUDAD DEL CARMEN; CAMPECHE A 29 DE MAYO DEL 2023 CUADRO DE CONCENTRACIÓN DE INFORMACIÓN. MODELOS DE EVALUACIÓN EN

• PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA

  Jhonny GuanoluisaPORTAFOLIO DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA El portafolio de los estudiantes es una recopilación de todo el esfuerzo académico del año lectivo del estudiante, ya que se recopila todas ala actividades relevantes y vinculadas al desarrollo y conciliación de las destrezas de los niños dentro el proceso de

• Educacion y evaluacion. “PANCHITO, UN CONEJITO MUY ESTUDIOSO”

  jazzery________________ INTRODUCCIÓN Con la elaboración del presente trabajo se da una explicación clara y concisa del concepto evaluación, de igual manera se hacen ejemplos sencillos de lo que son las funciones de la evaluación, tales como la pedagógica, que se encuentra en el curriculum oculto y evalúa la conducta, saberes

• ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN

  valle2012CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA Reconocido por CONICIT (1.981) Autorizado por el C. N. U. (1.991) Gaceta Oficial Nº 344678 Coordinación de Investigación y Post – Grado – Área Educativa PROGRAMA: ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN DESCRIPCIÓN Y EJEMPLIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS E

• EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN, TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES

  mariquitaperezREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente ELIA ESTHER AVALOS ROJAS Escuela PROFR. ALFREDO PENICHE EROSA Domicilio Laboral JUAREZ

• EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA

  deslymabel INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE FELIX EVARISTO MEJIA SUSTENTANTE YESSENIA JIMENEZ FACILITADORA YVELISSE RODRIGUEZ MATERIA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA TEMA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA MARCO DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN E.S.O El objetivo es orientar al menos cuatro ámbitos: 1-Las adaptaciones curriculares de carácter significativo. 2-Las unidades de currículo

• ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN

  abima385CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICA DE VENEZUELA Reconocido por el CONICIT (1981) Autorizado por el C.N.U. (1991) Gaceta Oficial Nº 34678 PROGRAMA: ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN MODULO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARTICIPANTE: PROF ABIMAEL VILLARROEL MATURÍN, 2013. RESUMEN PARTE A. LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO:

• Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (México)

  marcos912Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (México) Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación Información Acrónimo INEE Tipo Organismo público autónomo Fundación 8 de agosto de 2002 Ámbito México Sede México, D. F. Presidente Sylvia Irene Schmelkes del Valle Sitio web www.inee.edu.mx [editar datos en Wikidata] El

• EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL MODULO 5

  monijes181.-DESDE TU PUNTO DE VISTA ¿Cuáles SON LOS ERRORES MAS COMUNES EN EL DESEMPEÑO DOCENTE? Como docentes cometemos errores en nuestro quehacer pedagógico, pero lo más importante es estar consciente de los errores cometidos en el proceso y realizar los cambios pertinentes que generen procesos positivos en nuestros estudiantes. Primer

• ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN.

  mineydaCENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEROLÓGICAS DE VENEZUELA. Reconocido por CONICIT (1981) Autorizado por C.N.U. (1991) Gaceta Oficial Nº34.678 PROGRAMA: ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN. ENSAYO DE PLANIFICACION ESTRATEGICA Elaborado por: Profa. Mineyda Espinoza Caripito Estado Monagas El hombre como individuo sociable a lo largo de

• Evaluación educativa LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

  Alejandro IbarraUNIVERSIDAD DE BAJA Universidad de Baja California – UBC CALIFORNIA CAMPUS TEPIC LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EVALUACIÓN EDUCATIVA CATEDRÁTICA: LIC. ISABEL SERRATOS ALUMNO: ALEJANDRO IBARRA PÉREZ ________________ LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Por Alejandro Ibarra Pérez Hablar de la evaluación de los aprendizajes es una tarea compleja

• COMO ES LA POLÍTICA PUBLICA SOBRE LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN

  julianapolUniversidad Autónoma Gabriel René Moreno Facultad de Humanidades Unidad de Postgrado Maestría en Educación Superior Módulo # 1: Tendencias Actuales de Política Educativa EVA.DOC Sistema de evaluación de la calidad del docente Docente: Ph.D. Karem Infantas Autores: Juliana Navarro Pol Maria Isabel Vargas Santa Cruz, Julio del 2017 EVA.DOC Sistema

• Formato para realizar evaluación diagnostica de educación fisica

  YADI04“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José María Morelos y Pavón” Logo en grande centrado logos-01.jpg COORDINACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA F019 C.C.T. 15AOS2054T CICLO ESCOLAR 2015-2016 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA TERCER CICLO. N° Alumno ACTIVIDADES Reptar Caminar Gatear Correr Saltar Se realiza un circuito con conos, en los cuales el

• La evaluación en la Educación a Distancia en el nivel Preescolar

  Alicia RuizCaptura%20de%20pantalla%202019-05-22%20a%20la(s)%2022.39.04.png Aliat Universidades Anteproyecto Título del trabajo La evaluación en la Educación a Distancia en el nivel Preescolar. Alumno: Ruíz Faustinos Alicia. E00000313529 Asesora: Mtra. Martha Patricia Casañas Gutiérrez. Fecha de entrega: 06 de diciembre de 2020. Resumen En este artículo se aborda el tema de la evaluación en la

• Evaluación cuatrimestral integradora Psicología Educacional 2020

  Micaela BloiseEVALUACIÓN FORMAL Evaluación cuatrimestral integradora Psicología Educacional 2020 Objetivos: * Dar cuenta de la comprensión de algunas de las categorías trabajadas en textos, clases y encuentro por video llamada, correspondientes a las Unidades 1 y 2 Categorías: * Psicología educacional / infancia anormal / autoridad / vinculo pedagógico / dessubjetivación

• EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL OBJETIVOS 3 Y 6

  pnfa2343REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA EDUCACIÓN PREESCOLAR (542) EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL OBJETIVOS 3 Y 6 Participante: Sol Alvarez de Medina C.I: 08806020 Asesor: Profa. Nexi Padilla Materia: Evaluación y Planificación en Educación Inicial Carrera: Educación Mención Preescolar Cód.

• Epistemologia EVALUACIÓN FINAL DE EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

  olimpobasEVALUACIÓN FINAL DE EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Nombre del estudiante: Silvio Benitez Ayala Total, de puntos: 20 Fecha de entrega: jueves, 6 de julio, hasta las 11:00 de la noche. Puntaje obtenido: …………………………………………………………. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1. Razonabilidad de los argumentos y juicio crítico respecto a los temas. (1 punto)

• PROPUESTA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN 3ER PERIODO EDUCACION PRIMARIA

  normalprimPROPUESTA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN 3ER PERIODO EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2019-2020 Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2020-2021 EDUCACION A DISTANCIA POR JORNADA NACIONAL DE SANA DISTANCIA (COVID-19) ZONA ESCOLAR 110 SECTOR: 07 NIVEL PRIMARIA CUNDUACÁN, TABASCO; MAYO 25 DE 2020. INTRODUCCIÓN Esta propuesta de evaluación integra aportes de distintos docentes

• Glosario para la actividad de evaluación de la educación superior

  kian1985Glosario para la actividad de evaluación de la educación superior Este glosario tiene el fin de aclarar algunos de los términos que aparecen en la Metodología General para la Evaluación de Programas Educativos para facilitar el trabajo de todas las personas involucradas en el proceso de evaluación en las instituciones

• UNA EVALUACION PARA MEJORAR LA CALIDAD Y LA EQUIDAD EN LA EDUCACION

  ainel05EN PRIMER TERMINO, RECORDAREMOS QUE LA EVALUACION ES UN PROCESO QUE CREA OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y SIRVE PARA REALIZAR MODIFICACIONES EN LA PRACTICA CONLA FINALIDAD DE LOGRAR LOS PROPOSITOS ESTABLECIDOS EN EL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO. PERMITE, LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE, OBTENER EVIDENCIAS, ELABORAR JUICIOS Y BRINDAR RETROALIMENTACION

• Didáctica y evaluación de la educación superior. Mi vida escolar

  Ramon Jimenez BustosC:\Users\HP\Downloads\Logo_Universidad.png Nombre del alumno: RAMON JIMENEZ BUSTOS. Matricula: 133138. Grupo: E082. Materia: Didáctica y evaluación de la educación superior. Nombre del docente asesor: Dr. Humberto Manzo Ruano. Número y tema de la actividad. Actividad de aprendizaje 1. Mi vida escolar Objetivo: Identificar las experiencias didácticas más representativas de tu vida

• ENSAYO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  Martha María Rivadeneyra OlallaENSAYO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ________________ ÍNDICE ÍNDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 5 CONCLUSIONES 6 BIBLIOGRAFÍA 7 ________________ INTRODUCCIÓN Para contextualizar el tema del presente ensayo, es necesario partir de la radical transformación que ha experimentado la educación superior desde la segunda mitad del

• Módulo Educación: Primera Evaluación Parcial Anneleé Villafaña

  Felipe Villafaña HenriquezMódulo Educación: Primera Evaluación Parcial Anneleé Villafaña 1. Explique porqué el hecho de que muchas sociedades distingan entre espacios públicos y privados incide en el acceso de las mujeres a la educación, y comente sobre mecanismos de exclusión en el ingreso de las mujeres a la educación formal La dicotomía

• Evaluación Didáctica de la Educación Física en Enseñanza Media

  Jorge Cabello ToroEvaluación Didáctica de la Educación Física en Enseñanza Media INSTRUCCIONES Generales: la siguiente evaluación está dispuesta en el aula virtual, en un horario que tiene inicio y termino (acorde al horario de la actividad curricular). Cabe destacar, que debe enviar la evaluación antes del tiempo dispuesto para esta evaluación, ya

• TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN

  simmBLOQUE ONCE TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN. Actividad 79 Mi inventario de evaluación. Lo que conozco, identifico y aplicó durante el proceso educativo. INSTRUCCIONES: 1.-Reflexiones y realice por escrito un recuento del tipo de estrategias de evaluación que aplica cuando se encuentra desarrollando el proceso educativo,

• La calidad de la educación: Ejes para su definición y evaluación

  Antonio LoredoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE BAJA CALIFORNIA http://www.universidadbc.com.mx/images/logo.jpg DOCTORADO EN EDUCACIÓN ASIGNATURA: EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA CATEDRÁTICO: DRA. DIANA GUADALUPE ESCAMILLA MALDONADO Actividad 1: La calidad de la educación: Ejes para su definición y evaluación Tipo de texto: Reporte de lectura NOMBRE DEL ALUMNO: MARIO ANTONIO LOREDO

• Instrumentos para la evaluación de proyecto de educación ambiental

  KorinalaEducación Ambiental Instrumentos para la evaluación de proyecto de educación ambiental Introducción Un proyecto es un plan que se realiza con el fin de obtener información sobre un tema específico. Este proceso implica la definición de objetivos, la revisión de la recopilación de datos y la presentación de resultados. La

• Criterios de Evaluación en el Primer Ciclo de Educación Secundaria

  jfco_alCriterios de Evaluación en el Primer Ciclo de Educación Secundaria de José Francisco Granados López TRABAJO PARA EL TÍTULO DE MÁSTER Entregado en ARETIES de la Universidad de Almería como requisito parcial conducente a la obtención del título de MÁSTER EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 2012 José Francisco Granados López

• Importancia De La Planificacion Y Evaluacion En La Educacion Inicial

  yenelinninoska¿Cuál es la Importancia de la Planificación en la Educación Inicial? La planificación como proceso de anticipación y previsión racional e intencional está presente en todas las actividades del ser humano. Por lo tanto; como proceso técnico es condición fundamental en todo lo que está ligado al quehacer consciente para

• Pauta Evaluación - Educación Artística “Maqueta sistema solar”

  roxana77E:\Insignia1.gif Pauta Evaluación - Educación Artística “Maqueta sistema solar” Nombre : ______________________________________________________________ Fecha : de Junio 2017 Curso : Terceros A-B-C -D Escala de 60% de exigencia Ptje. Ideal: 36 puntos Ptje. Obtenido :_________puntos Objetivos: AR03 OA 03 Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del

• Efectos de la Educación Financiera Digital - Evaluación de un paper

  juliaelizaMaestría en Gestión de la Inversión Social Curso: Diseño y Técnicas de Evaluación Alumna: Juliana Elizabeth Salgado Calderón Paper: FREEING FINANCIAL EDUCATION VIA TABLETS: EXPERIMENTAL EVIDENCE FROM COLOMBIA 1. Objetivo del paper: Estimar el impacto de una aplicación basada en tablets que incorporó contenido simplificado, concreto, dirigido, oportuno, atractivo e