Gestión escolar

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  titaaanDiagnostico Durante la visita de diagnostica y por contenidos que realizamos el día miércoles 10 de abril del 2013,en el jardín de niños “Concepción Nelly García Canepa“ ubicada en la calle 4 s/n, fraccionamiento Villa los arcos. Clavé 27DJN0139Y, zona 03, sector 01.Se realizo un recorrido de la institución para

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  MnkUgaldeEl tema de la dirección en las escuelas ha sido muchas veces tratado, nos encontramos, también, con enfoques teóricos de diferentes bases, que han ido surgiendo a medida que se ha ido cuestionando la visión de la escuela como organización burocrática y raciona. Dichos enfoques tienen un notable concepto de

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  caro111992A modo de conclusión general, podemos decir que el Jardín de Niños “María Guadalupe Palafox Ornelas” cuenta como con todo, con ventajas y desventajas; pudimos observar y ahora rescatar que es necesario no solamente crear por ejemplo, la misión y la visión del plantel, sino que estar en constante evaluación

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  ItzayaniiiEl reglamento de vida escolar - Manuel Álvarez, Lázaro González, Tarsicio Lozano En los centros escolares, se llega a la necesidad expresada por alumnos y padres de hacer entre todos un reglamento de vida escolar, en el que se ofrezca: 1.- La línea pedagógica del centro; a través de principios

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  jolguerDurante la oportunidad que he tenido de visitar distintas escuelas de los diferentes niveles educativos (preescolar, primaria y secundaria) los cuales conforman la educación básica me he percatado de que no en todas se trabaja de la misma forma. Es muy importante recordar que la Gestión Escolar es una actividad

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  e71ckINTRODUCCIÓN Dentro de las aulas, muchos profesores continúan realizando prácticas evaluativas por costumbre y sin llevar a cabo una reflexión que les permitan cuestionar lo que se está haciendo. Se evalúa sin saber con certeza por qué y el para qué, en tanto que la mayoría de las veces la

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  shantyyACTIVIDAD 1: A PARTIR DE SU EXPERIENCIA SEÑALE LAS CARACTERISTICAS QUE USTED CONSIDERE POSITIVAS Y NEGATIVAS DE UN GESTOR ESCOLAR. Para empezar hablar sobre un gestor escolar que lidera el cambio en la institución, motiva y ayuda a sus equipos de trabajo para que tomen conciencia de sus potencialidades y

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  rosita82Cuales son las principales características que se pretende tenga la nueva escuela publica en México? - cobertura en su totalidad. - Educación de calidad. - Que la escuela funcione como tal, por ejemplo el programa “escuelas siempre abiertas” , asi mismo eficaces. Que implicaciones tiene para la escuela secundaria? -

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  venturalogan1980INTRODUCCIÓN Este Cuaderno ha sido diseñado con la finalidad de ayudar a los establecimientos educacionales que se proponen mejorar sus procesos de gestión y, de esa manera, asegurar las condiciones institucionales que les permitan mejorar permanentemente sus resultados; especialmente, los referidos a los logros de aprendizaje de sus estudiantes. El

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  emerencial26GESTIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO III NUEVA GESTION ESCOLAR MTRO. DAVID GARCÍA LUNA NUEVA GESTION ESCOLAR La transformación de la gestión educativa. Entre el conflicto y el poderEn las instituciones educativas no pueden darse las condiciones de precisión mecánica y de exactitud que la eficacia requiere como producto, ya que es

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  antoniogabriel2.1.1. Los Comités de Gestión Campos dice: La escuela enfrenta hoy cambios paradigmáticos que impactan significativamente en su cultura organizacional y en la gestión escolar. En efecto, se espera que la educación promocionada por la escuela sea pertinente y relevante para el desarrollo de las personas que acuden a ella

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  nenebebeEN UN ESCRITO TIPO INFORME PRESENTA QUE ES EL MGEE , SUS COMPONENTES Y SUS PRINCIPIOS, CON UNA EXPLICACIÓN DE CADA UNO DE ELLOS, SEÑALA CUAL ES TU ROL EN ESOS COMPONENTES Y COMO IMPACTA EN TU PRACTICA DOCENTE. Es una propuesta flexible e incluyente integrada por un conjunto de

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  MICKARYtodo en la medida que se incrementa la descentralización de los procesos de decisión en los sistemas educacionales. Las escuelas efectivas y el éxito de sus procesos se fundamentan en una buena gestión que incide en el clima organizacional, en las formas de liderazgo y conducción institucionales, en el aprovechamiento

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  poncurLA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Y SU FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Respecto al texto leído de la antología Sistemas De Gestión Educativa pude deducir lo siguiente: • El fenómeno educativo es una tarea compleja. • Conforme la educación fue ganando importancia, atrajo la conformación de una comunidad de investigadores, dedicados a dar cuenta de

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  ism_94Los proyectos educativos son una serie de actividades con determinadas de actividades que se realizan con determinados recursos, cuyo objetivo es lograr metas y objetivos previamente establecidos. Para la gestión del proyecto educativo es muy importante que se distribuyan las tareas, y no solo dejarla en una sola persona, así

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  manolitasComo se concibe la escuela y que características la distinguen La escuela representa el lugar donde se aprende, se instruye se educa y se certifica lo que se sabe, no hay otro espacio donde no se pueda dar el aprendizaje formal más que en la escuela porque se da una

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  jessyrood1La escuela es una de las instituciones más importantes en la vida de una persona, ya que aquí el niño pasa mayor parte de su tiempo y desarrolla demasiadas actitudes, habilidades, valores y conocimientos que le ayudaran en su vida diaria, como ha ayudado la escuela a tantas generaciones. No

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  catzin“La enseñanza en el centro del diálogo entre maestros” La gestión en la escuela primaria ha impulsado el diálogo entre maestros alrededor de su labor cotidiana con los niños: la enseñanza. Ya que ha beneficiado a varios maestros para trabajar con los proyectos escolares que hoy en día se ha

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  ednap27Bloque II. Tema 1 La organización y funcionamiento de las escuelas de educación básica Actividad 3. Elaborar un breve escrito, considerando lo analizado en los textos y actividades anteriores,acerca de la función directiva y en donde expresen cómo cambió su concepción inicial respecto a los rasgos que debe tener un

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  bugy2GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MICHOACÁN DE OCAMPO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACÁN “LA GESTION ESCOLAR” LICENCIADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA ESPECIALIDAD DE BIOLOGIA PRESENTA BOGAR OSWALDO TALEVERA GOMEZ Morelia, Michoacán Junio del 2015   INTRODUCCION: En la Historia de México,

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  isismoralesIntroducción La educación es el medio fundamental de las sociedades para conservar, transmitir y transformar la cultura y la vida de los individuos. Ha significado, junto con el trabajo, un factor esencial en la superación de condiciones elementales y en la construcción de nuevas realidades que permitan una existencia más

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  secdionisioEn base a lo analizado podemos decir que los planes estaban diseñados con intereses administrativos o políticos; pero no se interesaban por la relación entre docente y el alumno, basados con una concepción tradicionalista y al alumno solamente era un banco de conocimientos. Los curriculum estaban elaborados por tendencias autoritarias,

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  lichayzarzaHERRAMIENTAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE CAMPAMENTOS Formulación de los Propósitos y Objetivos Es la primera y decisiva responsabilidad. Se ha de determinar la clase y tamaño de campamento, las instalaciones convenientes y las facilidades de equipo y personal que ha de poseer. Los objetivos han de servir de guía para

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  exotica1710La gestión educativa es un conjunto de acciones relacionadas entre si promoviendo la construcción y creatividad para la transformación de la institución educativa, retomando al proyecto escolar el cual se ha revitalizado con la finalidad de cubrir necesidades reales de las escuelas existentes, teniendo como base algunos elementos de: el

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  noelviaSesión 1 Eficacia escolar y mejora educativa Producto 1 Ensayo breve sobre los factores de la eficacia escolar a partir e su experiencia. Introducción En México como en muchos otros países se hace un gran esfuerzo para tener una educación de calidad y se han diseñado diversas estrategias para lograrlo,

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  151212LA GESTION DEL AULA: Las habilidades y las técnicas de gestión son algo especialmente crítico para los profesores principiantes, porque si no se logra mantener el orden difícilmente se lograra en los alumnos dedicación y buenos resultados. EL DOMINIO-CONTROL Y EL ENCABALGAMIENTO: El dominio-control es la habilidad de comunicar a

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  dulcepopPRESENTACIÓN En este trabajo hablare sobre algunos aspectos importantes dentro de mi última jornada de trabajo, la cual fue efectuada en las instalaciones del jardín de niños “Cristian Hans Andersen”, esta institución se encuentra ubicada en el Municipio de Chalco, dentro de la unidad habitacional “Paseos de Chalco”. La institución

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  pedritocrenEste documento nos hablara sobre la relación que existe entre la escuela primaria Juan Felipe Lagos y su comunidad, también como los factores que mas sobresalientes durante las dos jornadas de observación, influyen en la educación de los alumnos. La relación escuela-comunidad siempre ha existido pues ya que en la

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  marthayadiCALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y GESTIÓN ESCOLAR La gestión escolar y los componentes de la calidad de la educación básica Para poder desarrollar el tema presente se hizo un análisis sobre la relación que existe entre calidad de la educación y gestión escolar. La organización de la escuela es consecuencia

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  gisela95GESTIÓN ESCOLAR En el presente ensayo hablaremos sobre la gestion escolar en las instituciones, para comenzar podemos decir que la gestion escolar es la forma en como se consiguen recursos que contribuyen al logro de los objetivos dentro de un sistema educativo, a partir de la organizacion y funcionamiento del

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  pedroalejandroloGESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO II SESION 1: EVALUACION Y MEJORA EDUCATIVA Reflexión y análisis de un problema crítico de mi escuela En la escuela___________________________________________________________ en la cual desempeño mi labor como docente y atiendo a niños con N:E:E. se observó que un grupo de jóvenes de quinto y sexto grado

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  carlosadrianmarLA GESTIÓN PEDAGÓGICADE LA ESCUELA El cambio educativo es, ante todo, un fenómeno relacionado con las personas y para todos y cada uno de los individuos. Los estudiantes son personas también. Si no les asignamos algún papel significativo fracasará. La enseñanza tradicional se ha centrado demasiado en el aprendizaje memorístico,

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  irlandacaroGESTION ESCOLAR La gestión escolar es le proceso mediante el cual se dirige, conduce, orienta y administra una institución educativa, se reconocen problemas y plantean soluciones, en esta misma gestión escolar las prácticas y las acciones comprometen a una comunidad educativa para el alcance de sus propósitos. En el ámbito

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  zeltzin14El presente trabajo distingue la importancia de la gestión educativa en la mejora de la calidad de la educación con el objetivo de mostrar lo elemental para mejorar el conocimiento dentro de las escuelas, comenzando por ellas mismas pasando progresivamente a través de los actores escolares culminando en un aprendizaje

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  huberk9EN LA LECTURA SE MENCIONAN MUCHOS ACONTECIMIENTOS Y CAMBIOS QUE HA SURGIDO LA EDUCACION A LO LARGO DEL TIEMPO QUE HA FAVORECIDO A LA CIUDADANIA MEXICANA, GRACIAS A LAS PERSONAS QUE EN VERDAD LES IMPORTA QUE TODOS APRENDAMOS DE MANERA IGUALITARIA SIN MIRAR CLASES SOCIALES ES QUE MEXICO HA CRECIDO

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  YodaceCONCLUSION DEL MODELO EDUCATIVO DE SUDBURY VALLEY SCHOOL Este tipo de instituciones aportan estrategias para formar a individuos competentes para la vida, es decir, con una educación integral con miras a integrarse a la sociedad participativa y productiva que demanda día a día. Es un ejemplo de educación ideal para

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  angelaecePropósito. Analizar y comprender desde una perspectiva científica-social este comportamiento en nuestras escuelas: qué es, causas, consecuencias para la comunidad escolar, estrategias para maestros y padres de familia. (ENSAYO) MONTERREY, NUEVO LEON, A 6 DE MAYO DE 2010 Introducción A lo largo del tiempo siempre han existido varias problemáticas en

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  jorgedavidfnIntroducción La gestión escolar representa un componente sumamente esencial en una institución educativa ya que es el motor para que la escuela funcione, pues vemos que dentro de la gestión se mueven diversos factores que permiten que la organización de una institución sea posible. Dentro de estos factores esta el

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  juanjooo¿Cuál es la probabilidad de que los jóvenes de 14 a 16 años sufran algún daño físico en la ciudad de Melchor Múzquiz Coahuila a causa del alcohol. ? Antecedentes: Los niños y adolescentes que su madre o su padre es alcohólico tienen un riesgo mayor para desarrollar problemas emocionales

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  ANYJANSSEN¿Cómo ver el cambio de manera positiva? ¿Cómo aceptarlo? La respuesta a algunos problemas que se originan en las instituciones de índole educativo o no acerca del rechazo al cambio, o de la imposibilidad de algunas personas a considerarlo aún a sabiendas de que probablemente es lo que la institución

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  anayrolandoLa gestión escolar es la organización educativa que involucra a todos las partes que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, puesto que no sirve de nada subsistir dentro del sistema educativo si no se implementan las medidas pertinentes a la prestación de un servicio integral de calidad la gestión

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  Montse RazutE.S.T. 77 “Ricardo Flores Magón” TURNO MATUTINO Grado y grupo: ENCUESTA DE EVALUACIÓN Marca con una “X” si las siguientes oraciones si son verdaderas (V) o falsas (F) SI NO 1. El ambiente en el taller DISEÑO GRÁFICO es agradable 1. La relación con tu profesora es cordial y respetuosa

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  dani1890En este ensayo empezare hablando sobre que es la gestión escolar, es la forma en cómo se consiguen recursos que contribuyen al logro de los objetivos dentro de un sistema educativa, a partir de la organización y funcionamiento del plantel. En lo que respecta sabemos que es importante y es

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  zugheiSESION 4. Competencias directivas y trayectos académicos. Los directores deben desarrollar competencias para lograr una Esc. de calidad en las cuales los alumnos egresen con las competencias que la vida y la sociedad exigen en la actualidad las cuales son: * Garantizar el buen funcionamiento de la institución. * Mantener

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  tetelcingaLos conflictos constituyen una de las preocupaciones más importante en los docentes, tutores, orientadores, padres e instituciones educativas, el respeto y el mantenimiento del orden en nuestras aulas resultan actividades a las que se dedica a diario un gran esfuerzo sin que se consigan, en muchos casos, los resultados esperados.

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  lucero1000Tema 3 Actividad 1 *¿Cuál es la actividad a la que se le dedica más tiempo en cada plantel?, ¿a cuál se le da más importancia? R= Según las escuelas visitadas durante las jornadas de práctica se pudo observar que en todas es importante el aprendizaje de los niños y

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  jonathanbahenaCAPITULO I LA CALIDAD EDUCATIVA MIRA HACIA AFUERA Objetivos de la Educación Según Silvia schmelkes, son los objetivos lo que le da sentido a toda empresa que educa, pero en ocasiones se le da más importancia a los objetivos hacia adentro que a los objetivos externos; de estos objetivos el

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  Patita04PREGUNTAS 1. Define ¿qué es la gestión escolar? Gestión escolar es la manera en cómo se consiguen recursos que ayudan al mejoramiento o logro de los objetivos dentro de un centro educativo, a partir de la organización y funcionamiento de la escuela. 2. ¿Por qué hay escuela que ubicadas en

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  bcamposlMg. LASTENIA c. Baca Campos ENSAYO BASES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO INTRODUCCIÓN Dada la manera acelerada de cambios vertiginosos en cuanto a la comunicación, el adelanto de la ciencia y la tecnología, diversos países apuestan cada día más por la educación, procurando una mayor inversión en

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  salasblack¿Cómo se concibe la calidad de la educación y cuáles son sus principales componentes? La calidad de la educación, se concibe como una educación con calidad, en la cual, el alumno sea capaz de resolver cualquier tipo de problema en su vida cotidiana y permita que el alumno pueda ser