Gestión escolar

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  krlozvcGESTIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO I PRODUCTO 1.- “MAGNITUD DE LOS EFECTOS DE LA ESCOLARIZACION Y LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR”. La escolarización en las escuelas esta trasgredida por muchos factores que dispersan o sesgan de la eficiencia que hace que ésta sea diferente en cada institucion en el aprovechamiento, como

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  javisjunior2Debate ¿Quiénes participan? Para el concepto de debate científico, véase consenso científico. Un Debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, donde se expone un tema y una problemática. Hay integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones, sólo se exponen argumentos. Adicionalmente y

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  adricamiLas opciones de análisis del funcionamiento de la escuela primaria son útiles para darnos cuenta de la organización que existe y cuáles son sus debilidades, y por medio de esto se pueda fortalecer lo que existe en la institución y así pueda mejorar la organización para que influya en el

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  luziiimJerome Kagan (1966). Test de Emparejamiento de Figuras Familiares (Matching Familiar Figures Test)   Jerome Kagan y un grupo de investigadores trabajaron con el Test de  Emparejamiento de Figuras Familiares (MFF) que es un cuestionario que evalúa las diferencias individuales en la rapidez y adecuación del procesado de la información

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  lulabilly07Sylvia Schmelkes La gestión escolar empezó a vincularse a la calidad de la educación cuando se comenzaron a cuestionar los resultados obtenidos en la investigación educativa. La relación entre gestión escolar y calidad de la educación, limita la percepción de los riesgos que implica suponer que todo mejoramiento en la

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  INTRODUCCION. El propósito del siguiente trabajo es dar un panorama más amplio sobre que es la gestión escolar y cómo influye en el ámbito educativo, ya que uno de los objetivos fundamentales de la gestión escolar es lograr un cambio que lleve a obtener la calidad en los servicios ofrecidos

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  gildapinkGESTIÓN ESCOLAR Propósitos Debemos de tener en cuenta nosotros los futuros docentes para lograr una gestión escolar productiva estos siguientes puntos: 1. Reconocer y analizar la influencia que la escuela, como unidad básica del sistema educativo, ejerce en los resultados alcanzados; en particular, que distingan aquellos rasgos de la gestión

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  mrpak0"2012. AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL" PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL HÁBITOS ALIMENTICIOS ACTIVACIÓN FÍSICA PROFRA. CELSA MARTÍNEZ CARDOSO FEBRERO DE 2012. DIAGNÓSTICO Actualmente es muy preocupante hablar de los hábitos alimenticios en México, ya que es bien sabido que ocupamos el primer lugar mundial en

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  doritosnachosel plano que corta debe pasar por el centro de la a) ¿Es posible formar un óvalo al hacer un corte a la esfera? esfera. b) ¿Dónde hay que cortar para obtener el círculo de radio máximo? V. Consideren que el cono tiene una base con radio 8 cm y

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  lidithaPIAGET Y VIGOSTKY La teoría de Piaget tiene contribuciones importantes en el paradigma genético-cognitivista, ya que explica que el desarrollo cognoscitivo del ser humano empieza desde que nace y evoluciona hacia la madurez; asimismo hace énfasis en los esquemas mentales que los sujetos construyen y establece la relación que existe

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  speedscorpionComo sabemos, enseñar se ha convertido en una actividad mucho mas difícil hoy en día que en el pasado, ya que nos encontramos con una sociedad moderna compleja y cambiante que demanda al sistema educativo un mejoramiento en este, es por ello que las escuelas deben asegurar una formación basada

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  dany_gr75¿Qué es Gestión Escolar? Del latín gestĭo, el concepto de gestión hace referencia a la acción y a la consecuencia de administrar o gestionar algo. Al respecto, hay que decir que gestionar es llevar a cabo diligencias que hacen posible la realización de una operación comercial o de un anhelo

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  maggietc13. ¿cual es la finalidad de este curso de Gestión escolar de acuerdo al programa? Aportar conocimientos y herramientas para que las futuras educadoras, durante su desempeño profesional sean capaces de contribuir a la evaluación periódica y sistemática del plantel. 14. ¿Cómo se inicia el curso de acuerdo a lo

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  gerananiA partir del 5 de marzo de 1993 la secundaria adquiere carácter obligatorio en nuestro país. Todo mexicano tiene derecho a recibir una educación básica de 9 grados y por tanto todos han de tener una igualdad de oportunidades. Igualdad de oportunidades se refiere a : a) La oportunidad de

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  conejito26SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO CREN “PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO” CEDRAL, S.L.P. ANTOLOGIA DE SEMINARIO DE ANALISIS DEL TRABAJO DOCENTE I SEPTIMO SEMESTRE CEDRAL, S.L.P. AGOSTO DE 2009 INDICE Página Introducción 1 1. Hacia donde queremos ir Jerome Bruner 5 2. La competencia de los profesores Michel Saint-

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  hetorsGESTIÓN ESCOLAR Y LOS COMPONENTES DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POR: MAESTRA AMELIA ARAUJO MORALES En la sociedad actual, en dónde los procesos están al servicio de la economía globalizada, es imperante replantear las acciones escolares a la luz de la gestión de calidad en el servicio que se

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  chiios¿Qué es Gestión Escolar? Hoy en día la gestión escolar es un tema relevante en el ámbito institucional, siendo un termino relativamente nuevo en el campo educativo definiéndose como “un conjunto de acciones relacionadas entre sí que emprende el equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar el logro

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  didenIntroducción Desde la perspectiva educativa, la importancia de las actividades grupales en el ámbito del quehacer diario dentro de una escuela, asimila conceptos tan útiles como la colaboración, la clasificación de aptitudes personales, personalidad, liderazgo y sobre todo organización; que conjuntamente la escuela y el personal que labora dentro de

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  martidamariGOBIERNO DEL ESTADO DE SINALOA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTES CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO UNIDAD LOS MOCHIS ENSAYO SOBRE GESTIÓN ESCOLAR ASIGNATURA: GESTIÓN ESCOLAR ÍNDICE Presentación……………………………………………………………1 Índice……………………………………………………………………..2 Introducción……………………………………………………………..3 Contenido………………………………………………………………..4 Conclusión……………………………………………………………..13 Bibliografía……………………………………………………………..14 INTRODUCCIÓN Con el presente

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  lagabysDESARROLLO Hoy en día la gestión escolar es un tema relevante en el ámbito institucional, siendo un término relativamente nuevo en el campo educativo definiéndose como “un conjunto de acciones relacionadas entre sí que emprende el equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar el logro de la intencionalidad

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  danisdENSAYO GESTIÓN ESCOLAR INTRODUCCION La gestión educativa representa uno de los componentes esenciales en la organización, supervisión y dirección de las escuelas. Ésta comprende los aspectos humanos, financieros y pedagógicos en los centros escolares. Actualmente ocupa un lugar preponderante en la organización de una institución educativa, debido a que se

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  aeliibaEl desempeño de la función directiva constituye una de las tareas más influyentes en los procesos y en los resultados educativos de los centros escolares. Quienes dirigen, debido al lugar que ocupan en las organizaciones, pueden ser personas clave, tanto para promover y desarrollar innovaciones, como para dificultarlas o deshacerlas.

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  hiloEFICACIA ESCOLAR Y MEJORA EDUCATIVA Producto I Reflexión por escrito sobre los factores de eficacia escolar a partir de su experiencia como directivos escolares En nuestro país como en otros existen esfuerzos necesarios e importantes para mejorar la educación donde abarcan desde cobertura, infraestructuras, planes y programas y capacitaciones más

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  camvherGestión y Dirección Escolar • Objetivo El programa se especializa en materias de Gestión y Dirección en Organizaciones Escolares, a nivel de unidades educativas, sostenedores Privados y/o Municipales de Educación así como a la asesoría de instituciones públicas y privadas en materia de Gestión Escolar. Los principios que sustentan su

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  giothiaNuevas propuestas para la gestión educativa. La formulación de modelos de gestión para la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje requiere conceptualizar, con la mayor precisión posible, los términos gestión y necesidades de aprendizaje, tarea nada fácil si se considera que ambos tienen relación con fenómenos que están experimentando

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  isissAdministración científica El nombre administración científica se aplica a los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Frederick W. Taylor sus objetivos eran elevar los niveles de productividad mediante la aplicación de métodos y técnicas de la ingeniería industrial.

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  rositabonita3Investigacion e innovacion sobre la gestión pedagógica de los equipos de profesores. Jimeno sacristan - Desarrollo del currículo en contextos practicos. - Pensamiento y comportameinto de los profesores y su profesionalismo. - La experiencia intelectual, innovaciones de equipos de docentes y proyectos de innovación. o Inovacion como punto importante para

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  isaackYFPDesarrollo La jornada de observación se realizó en una escuela vespertina, en la que fuimos recibidos muy amablemente, por que se aprovecha para solicitar una copia del PAT, pero no nos pudieron dar la copia sin embargo si nos lo mostraron. Durante la jornada de observación se detecta la manera

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  REYESVELASCOGESTION ESCOLAR (DIRECTORES Y SUPERVISORES) 1.- ¿Qué es la gestión escolar? a) Restringir la definición de los aspectos cuantificables del fenómeno educativo. b) Es un proceso amplio, integral y participativo cuya esencia es la transformación de las institu- ciones educativas y que se concreta en la construcción de los proyectos

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  melix85GUIA: II BIMESTRE GESTION ESCOLAR Portada. Escudo de la ENST al tamaño de la página con fondo de agua. Portadilla. Copia de la portada. Índice. Señalando la paginación de cada uno de los apartados. Presentación: Contrastar los rasgos del perfil de egreso del maestro normalista con tus fortalezas hasta el

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  paulinarodriguez“Proyecto de gestión escolar tiene que ver con la transformación del orden y de las prácticas institucionales que afectan la calidad del servicio que ofrece la escuela”. (RÍOS, BONFIL y MARTINEZ, 1995:96) El proyecto de gestión escolar interviene en las acciones que ocurren en la institución escolar para el mejoramiento

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  jafoPresentación El siguiente documento contiene información importante de las visitas programadas a la Esc. General Gabriel Guevara ubicada en la colonia Sta. María en la ciudad de Chetumal Quintana Roo, como parte del proyecto de prácticas docentes sustentada por el plan de estudios proporcionado por la DGSPE, abarcando los propósitos

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  RojascruzpatriciLA EDUCACIÓN ESCOLAR SE DESARROLLA EN EL SENO DE UNA ORGANIZACIÓN La labor que se realiza en cada uno de los centros escolares no es fácil, pero tampoco imposible de llevarse a cabo, todo depende de la organización (comprende la administración, gestión, normatividad, estructura, entre otras), que en ella se

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  hromero1979¿LA GESTIÓN ESCOLAR PERMITE UNA ADECUADA ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN EN LAS PRACTICAS EDUCATIVAS Y DOCENTES? El conocimiento y compromiso por los propósitos educativos, los contenidos y las prácticas de enseñanza que se requieren para lograrlos, son algunas de las tareas fundamentales de las escuelas y se plasman en el plan

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  xochbellaINTRODUCCION La gestión educativa representa uno de los componentes esenciales en la organización, supervisión y dirección de las escuelas. Ésta comprende los aspectos humanos, financieros y pedagógicos en los centros escolares. Actualmente ocupa un lugar preponderante en la organización de una institución educativa, debido a que se considera primordial para

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  frankinoINSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Materia: Gestión Escolar GUION DE OBSERVACION 1. Datos generales:  Nombre del alumno:  Nombre de la esc. Prim. donde observo:  Grado y grupo observado:  Nombre del maestro del grupo:  Nombre del director: 2. Propósitos generales de aprendizaje:

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  brendakranzGESTION ESCOLAR.  LA GESTIÓN En los últimos años se ha hablado mucho de gestión, sobre todo en el campo empresarial. La gestión existe en todas partes y es parte importante de la educación. Para comenzar a hablar de gestión es necesario establecer su definición. La gestión escolar puede ser

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  fallenstarINTRODUCCIÓN El presente escrito tiene el fin de concluir el primer bloque de la materia Gestión Escolar que se cursa en sexto semestre de la licenciatura de educación preescolar, lo cual resulta para el alumno una forma de retroalimentación y una mejor forma comprensión de la clase; el poder expresar

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  edaowzPor Damian Ossorio Lozano La motricidad Humana no se entiende como un monólogo, en el que no hay lugar para las emociones, la creatividad o la dimensión racional de la persona. La persona se manifiesta a través de su cuerpo, es parte de ese cuerpo. El ser humano posee un

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  brendazpcLa gestión escolar La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) requiere, para su efectiva aplicación, que los colectivos escolares desarrollen nuevas formas de relación, colaboración y organización, ya que cada escuela representa en sí misma un espacio para el aprendizaje y, al mismo tiempo, forma parte de una red

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  breyjIntroducción. En este breve ensayo de abordaran los tres bloques analizados durante este semestre; iniciando con el bloque I: la importancia de la organización y el funcionamiento de los jardines de niños en el logro de los propósitos educativos, desde la perspectiva como una unidad básica de organización y funcionamiento

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  inferniIndicadores Asignatura: Gestión Escolar Profesor Salvador Alonso Hernández El papel del educador físico es importante para la contribución de lograr los objetivos de la escuela como institución, él es una pieza importante en cuanto a la participación en su rama, como la participación de los alumnos que forman una manera

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  Joan CGJoan Daniel Castillo Gonzalez GESTIÓN ESCOLAR Principalmente la gestión escolar es importante ya que puede ayudar a impulsar proyectos de la escuela que permiten obtener mejores resultados en el aprendizaje para todos los estudiantes en el área en el que se están preparando, a lo cual también permite mirar y

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  judd_larraga¿Qué es GESTIONAR? Gestionar es llegar a un acuerdo o un deseo cualquiera colectivamente. Hacer trámites para resolver asuntos importantes escolares, como plantear algún problema administrativo o institucional en el cual se pide que se resuelva cierto problema planteado por la comunidad escolar, tenemos cuatro tipos de gestión principalmente la

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  elrugidoINDICE “GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR” Introducción___________________________________________ 2 Fundamentos de la gerencia______________________________ 4 La necesidad de la gerencia______________________________ 9 Las funciones de la gerencia______________________________ 9 Características del gerente_______________________________ 11 Las instituciones educativas como ámbito de estudio___________19 El sistema educativo____________________________________ 25 Conclusiones__________________________________________ 32 Bibliografía____________________________________________33 INTRODUCCIÓN La realidad vista desde un deber ser

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  jesspreesco22La escuela es el lugar donde se adquieren y desarrollan conocimientos, habilidades, destrezas, se aprenden valores, se socializa, entre otras, pero es la base de todo. Para que el funcionamiento de esta se lleve a cabo de forma correcta se requiere de una buena organización, es decir, darle un rol

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  AlexisT1. ¿Qué entiendes por gestión escolar? Las funciones que realiza el docente para favorecer el desarrollo de los niños en el ámbito escolar. 2. ¿Qué es el proceso administrativo en una institución administrativa? El proceso que se lleva a cabo para mantener en orden todo el papeleo, las cuentas claras

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  qazwsx0987INTRODUCCIÓN La evaluación del aprendizaje representa uno de los componentes esenciales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El presente ensayo tiene como propósito analizar detenidamente ¿Qué es la evaluación del aprendizaje? , las prácticas que se llevan a cabo en la escuela primaria sobre evaluación y las limitaciones que

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  chopoLa Gestión Educativa Educando - La Gestión Educativa La gestión Educativa promueve el aprendizaje de los estudiantes, docentes y la comunidad educativa en sentido general mediante la creación de una unidad de aprendizaje. La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que

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  bet1808En el siguiente ensayo conoceremos algunas modificaciones y aspectos que han sido útiles en las nuevas reformas y las creaciones de nuevos acuerdos, ami punto de vista no estoy de acuerdo con algunas modificaciones que se hacen en el acuerdo 592, ya que no creo aya una mejora dentro de