Humanista

• INTERVENCION HUMANISTA CANCER

  EBKIKINRESUMEN 1. Cáncer Concepto de cáncer Según Barbacci (1995, citado por Zarate, 2002) los tumores o neoplasias son proliferaciones anormales de los tejidos que se inician de manera aparentemente espontánea (no se conoce la causa), de crecimiento progresivo, sin capacidad de llegar a un límite definido, carente de finalidad y regulado y por leyes propias más o menos independientes del organismo. Zárate (2002) señala que las neoplasias provienen del crecimiento incontrolada de una línea celular

• El modelo humanista de educacion y el rol docente

  Mica Canavesehttp://www.ucse.edu.ar/fma/logica/baners/logo.jpg 20-4-2016 MICAELA CANAVESE | UCSE PSICOLOGIA EDUCACIONAL “El rol del docente en el modelo educativo actual y en el humanista” ________________ INDICE Contenido INDICE INTRODUCCION DESARROLLO CONCLUSION BIBLIOGRAFIA ________________ INTRODUCCION En el presente trabajo se va a realizar un análisis del sistema educativo actual, teniendo en cuenta cuales son las modalidades educativas que se utilizan. Dentro de esas modalidades encontramos dos: la conductual y la humanista. Dicho análisis se realiza con el objetivo de

• Enfoque curricular Humanista

  AndoreiEnfoque curricular Humanista Concepto Este enfoque se centra en el individuo, pretende lograr la satisfacción del estudiante como persona, por lo que el desarrollo integral del estudiante es la esencia desde este enfoque, para así lograr el crecimiento personal del estudiante, por lo que para la elaboración del currículum se toma en consideración tanto las capacidades cognitivas como las afectivas, por lo que aspectos personales del estudiante tales como, emociones, cualidades, valores e intereses del

• Globalizacion. ECONOMICISTA ORGANIZACIONAL HUMANISTA CRÍTICA

  antobattistelliECONOMICISTA ORGANIZACIONAL HUMANISTA CRÍTICA ENFOQUE HIPERGLOBALISTA * Mejorar la competitividad económica de los países de la región sin cuestionar el escenario global * Promover la reforma educativa a través de un tono prescriptivo * En AMLC poco capital humano, por ende menos capacidad de investigación y menos innovación tecnológica. * Acento puesto en el desarrollo económico y en la competitividad con otros países (grandes diferencias en los niveles de inversión educativa en AML y los

• La Gestion educativa en la sociedad del conocimieno y en la perspectiva de una sociedad humanista.

  CarmenAnayaLA GESTION EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y EN UNA PERSPECTIVA HUMANISTA Por Carmen Anaya Otiniano En el contexto del siglo XXI cabe dar una mirada a la educación con una visión de cuál es el rol de la educación y las organizaciones educativas y cual desde la perspectiva de organizaciones formadas por personas para servir y formar personas, para este análisis se ha dividido este artículo en dos parte primero lo trataremos desde

• El Renacimiento humanista.

  CorralitaMEl Renacimiento Con los años hemos escuchado hablar de la historia de movimientos que componen una sociedad arrastrada por olas de ideologías que se dio en cada una de esas etapas. Sin embargo, qué sabemos sobre esas corrientes y los personajes que se presentaron y mostraron sus virtudes en diferentes áreas. Pues en este ensayo hablaremos un poco de las obras de esas personas y del renacimiento en sí. El término renacimiento proviene de un

• Aproximaciones al concepto de “libertad” desde una perspectiva humanista

  NianavoniFilosofía Holos Libertad y Antropología Trabajo Práctico Nro. 1 Aproximaciones al concepto de “libertad” desde una perspectiva humanista El presente trabajo problematizará la cuestión de la Libertad del hombre desde una perspectiva humanista, atendiendo al programa ético de Jean Paul Sartre y a la formulación filosófica de Fernando Sabater. Consecuentemente y en virtud de la comparación de ambos paradigmas teóricos, se realizará un análisis de la película Matrix que nos permitirá desarrollar y ejemplificar las

• Enfoque humanista.

  joseloreto900Aplicaciones del enfoque humanista Antes de hablar de las aplicaciones del enfoque humanista es necesario conocer algunos conceptos aunados a esta corriente de la psicología por su parte el humanismo como tal nace en un contexto de conflictos que dieron inicio en la primera guerra mundial de lo cual el mundo quedo impactado en lo que se llamo el macro conflicto bélico en 1919. Y posteriormente en el avance tecnológico científico la humanidad se vio

• El paradigma humanista (cuadro comparativo).

  crisrjEl paradigma humanista (cuadro comparativo). Introducción El presente trabajo trata del Paradigma Humanista. Se hace referencia por medio de un cuadro descriptivo sobre algunos de los representantes más importantes del Paradigma Humanista como: Gordon Allport, Abraham Maslow, Carl Rogers y Gardern Murphy. Se incluyó también a Hamachek (metología de la enseñanza, rol de maestro y rol del alumno) y a Palacios y a Potterson (la evaluación). Se hace mención de la metodología de la enseñanza

• La teoría ético-humanista de Erich Fromm José Moya Santoyo

  piratadensayos La teoría ético-humanista de Erich Fromm José Moya Santoyo [401-428] Es evidente que la mayoría de las filosofías morales son depen dientes del estado de investigación y conocimiento no sólo de las áreas afines, sino incluso de aquellas que guardan una relación más distante, como las ciencias físicas. La justificación se encuentra en la necesidad de recurrir en determinadasetapas históricas a los métodos con que se intenta dar razón del mundo y del hombre.

• IMPLICACIONES DEL PARADIGMA HUMANISTA A LA EDUCACIÓN

  yk164IMPLICACIONES DEL PARADIGMA HUMANISTA A LA EDUCACIÓN Analizando los contenidos de la materia, he aprendido que todo lo relacionado con el humanismo es muy antiguo, y múltiples personajes han defendido estos ideales. Sócrates considera la paidea como la educación integral que abarca el intelecto, la espiritualidad y el cuerpo, es decir la mente, el corazón y el alma del ser humano. Desde esa época ya se buscaba tener una mejor socialización e interacción entre los

• IMPLICACIONES DEL PARADIGMA HUMANISTA A LA EDUCACIÓN.

  yk164 IMPLICACIONES DEL PARADIGMA HUMANISTA A LA EDUCACIÓN Analizando los contenidos de la materia, he aprendido que todo lo relacionado con el humanismo es muy antiguo, y múltiples personajes han defendido estos ideales. Sócrates considera la paidea como la educación integral que abarca el intelecto, la espiritualidad y el cuerpo, es decir la mente, el corazón y el alma del ser humano. Desde esa época ya se buscaba tener una mejor socialización e interacción entre

• HUMANISTAS Y RENACENTISTAS EUROPEOS Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN

  mishmishHUMANISTAS Y RENACENTISTAS EUROPEOS Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN ERASMO DE ROTTERDAM TOMÁS MORO FRANCOIS RABELAIS Desideiro Erasmo (1466-1536) famoso humanista de su época, ingresa en la orden de los agustinos y ordenado sacerdote, aunque es dispensado de sus deberes para dedicarse de lleno al estudio. Se graduó de la Universidad de Turín, como escritor y filólogo; preparo la edición de algunos Padres de la Iglesia; sus principales aportes son: el traducir del griego

• Psicología humanista: la tercera fuerza.

  dajameENFOQUES HUMANISTAS Psicología humanista: la tercera fuerza Dentro del proceso evolutivo que experimentó la psicología como ciencia independiente se pudo evidenciar el establecimiento de varios enfoques, que si bien, difieren en algunos conceptos, de igual manera están encaminados hacia el entendimiento de la conducta humana, en la época de 1950 cuando el conductismo y el psicoanálisis eran enfoques dominantes, nace el humanismo, una teoría, cuyo único propósito era dejar de lado las posiciones “mecanicistas” con

• FILOSOFÍA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA.

  AEMO1889http://eldelsur.com/wp-content/uploads/2015/07/upav-uv-326x325.png http://eldelsur.com/wp-content/uploads/2015/07/upav-uv-326x325.png UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ. EXPERIENCIA EDUCATIVA: Filosofía del pensamiento humanista DOCENTE: Prof. (a) Meetabel Escandón Pérez TRABAJO: Dictado ESTUDIANTE: Ángel Emilio Montaño Ortiz. FECHA DE ENTREGA: 17 de Octubre del 2015 Poza Rica de Hidalgo Ver. A 17 de Octubre del 2015 Filosofía del pensamiento humanista. 5 de septiembre del 2015 El humanismo, el pensamiento renueva las ideas de los griegos, de los romanos y toma y toma el concepto, al centro

• BASES DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA

  G2817MAR“INSTITUTO UNIVERSITARIO CARL ROGERS” MAESTRIA EN PSICOTERAPIA HUMANISTA TEMA: BASES DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA Elaborado por: Alicia Miranda Juarez Toluca, México a 19 de Octubre de 2015 Psicología Humanista La psicología occidental surge, a través de la experimentación por la necesidad de observar, medir y predecir comportamientos en el ser humano, constituyéndose así las fuerzas de la psicología, siendo la primera el Psicoanálisis, seguida del Conductismos y por último pero no menos importante el humanismo.

• PSICOLOGÍA HUMANISTA - EL TEMOR AL TIEMPO

  Samuel Garcia CañasUNIVERSIDAD LA SALLE OAXACA EL TEMOR AL TIEMPO LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA HUMANISTA 6to SEMESTRE SAMUEL FRANCISCO GARCÍA CAÑAS OAXACA DE JUÁREZ, OAXACA A 11 DE MAYO DEL AÑO 2016 ________________ EL TEMOR AL TIEMPO ¿Realmente se puede matar el tiempo? Porque de algo estoy seguro, el tiempo sí nos mata a nosotros. El tiempo es el constructo humano para la regulación de todo lo que sucede interna y externamente a nuestro planeta, regula desde

• Teoría Humanista Los estudiantes aprenderán mejor lo que ellos quieren y necesitan conocer.

  Pablo Juan ChongTeoría Humanista Los estudiantes aprenderán mejor lo que ellos quieren y necesitan conocer. Basándonos tanto en la teoría humanista como en la teoría de Piaget, la cognitiva, vemos ciertas similitudes en el sentido de que a los estudiantes se es más facil la asimilación del conocimiento a través de sus gustos e intereses personales. Como seres humanos cada uno de nosotros tiene características, aptitudes, gustos diferetnes los unos con los otros, por lo tanto no

• Materia: Filosofía del pensamiento humanista contemporáneo

  Nohemí Rivera OrtízUniversidad Popular Autónoma de Veracruz Resultado de imagen para upav Carrera: Lic. En Gastronomía Materia: Filosofía del pensamiento humanista contemporáneo Trabajo: Síntesis de la unidad I y II Profesor: Lic. Alma cristina valencia González Alumna: Fecha: 6 de octubre 2016 ________________ 1. Pensamiento humanista. El humanismo es una corriente filosófica, un pensamiento centrado en la capacidad del ser humano. Pone en alto al hombre y su razón de ser, separado a una figura espiritual o

• Terapia centrada en la persona, Terapia de Pareja- Enfoque Humanista Rogeriano

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• ¿ANTECEDENTES DEL ENFOQUE HUMANISTA?.

  abreuandrea1. ¿ANTECEDENTES DEL ENFOQUE HUMANISTA? Surge como la “tercera fuerza” de la psicología en la época de la posguerra. Una opción terapéutica diferente en respuesta a las polaridades entre el cientificismo del conductismo y lo subjetivo del psicoanálisis. Prevalece desde su inicio en EUA y rápidamente predomina el escenario terapéutico por su carácter ingenuo, positivo e idealista. Sugiere que la empatía, la consideración positiva, el juicio no inquisitivo y hasta la aceptación incondicional, son las

• “Maslow: Psicología humanista y la jerarquía de las necesidades”

  YamiyanniREPORTE DE LECTURA Asignatura : Psicología de la Personalidad Docente : Psic. Jesús Elías Soto Concha Estudiante : Yamileth Yannira Salazar Bastos “Maslow: Psicología humanista y la jerarquía de las necesidades” Un personaje importante para la psicología, y que sus ideas y teoría son importante para la comprensión del comportamiento humano fue Maslow él era intelectualmente sobredotado, la medición de su CI fue de 195, se casó con su prima de la que tuvieron dos

• EJERCICIO INTERPLETATIVO DE LA FORMACION DE EDUCADORES, UNA REVISION PROFUNDA DEL DOMINIO COMPETENCIALEN EL CONTEXTO ETICO-HUMANISTA

  BarcelonisimaC:\Users\SP1\Documents\Solanyi\logo2.jpg REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “ROMULO GALLEGOS” AREA DE POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION EJERCICIO INTERPLETATIVO DE LA FORMACION DE EDUCADORES, UNA REVISION PROFUNDA DEL DOMINIO COMPETENCIALEN EL CONTEXTO ETICO-HUMANISTA DOCTORANDO: MARIA LOPEZ FACILITADOR: DR. ALEXIS FERNANDEZ La formación de profesionales de la educación en Venezuela, se singulariza en los últimos años en la introducción del aprendizaje ,en énfasis a reformar la influencia de las transformaciones

• El humanismo ha cambiado el mundo, y comenzó con los filósofos y poetas de las antiguas Grecia y Roma. Artistas, escritores, científicos y pensadores humanistas han desarrollado hasta llegar a la edad moderna.

  de luto.El humanismo ha cambiado el mundo, y comenzó con los filósofos y poetas de las antiguas Grecia y Roma. Artistas, escritores, científicos y pensadores humanistas han desarrollado hasta llegar a la edad moderna. Los firmantes creen que se necesita renovar el pensamiento para hacer frente a la sociedad actual ya que viejas tradiciones e ideas a las que la humanidad se ha adherido han dejado de ser importantes ante las realidades actuales y las oportunidades

• TERAPIA ROGERIANA O HUMANISTA.

  lissy89TERAPIA ROGERIANA O HUMANISTA Historia y Principios Teóricos Carl Rogers, es una de las figuras que se yergue como uno de los principales promotores del enfoque humanista en la psicología, enfoque que plantea que el hombre es un ser esencialmente bueno y que busca su felicidad y su autorrealización. El humanismo responde así, a una concepción, que postula una forma de nativismo semejante al de Descartes o al de Sócrates, pero que queda mejor definido

• RESUMEN MODELO HUMANISTA/EXISTENCIAL/EXPERIENCIAL

  Julieth SanchezRESUMEN MODELO HUMANISTA/EXISTENCIAL/EXPERIENCIAL HISTORIA: * Fundada por Abraham Maslow, (Norteamericano). * Crea la teoría humanista, luego de la crisis económica de los 30 y el holocausto Nazi. * Se visibiliza entre los años 1940 y 1960. * Inicialmente se llamaban HUMANISTA EXISTENCIAL, luego PROCESOS EXPERIENCIALES. AUTORES: CARL ROGERS: Creador de Psicoterapia No directiva, Psicoterapia Centrada en el Cliente y Psicoterapia centrada en la persona. Mirada norteamericana, se busca desarrollar el crecimiento y potencialidades del ser

• Licenciatura en Psicología Autores humanistas 2

  Heri Castañeda ChavezLicenciatura en Psicología Autores humanistas 2 Mtro. Alfredo Vivas Valeriano Alumno Heriberto Castañeda Chávez 06/10/2016 Darse cuenta El darse o awareness, está caracterizado por el contacto, el sentir, la excitación y la formación de una Gestalt. El contacto siempre es importante ya que este puede existir sin el darse cuenta, pero el darse cuenta no puede existir sin contacto. El sentir determina la naturaleza del darse cuenta, ya que nos informa sobre la cercanía o

• Psicología humanista principales exponentes.

  LAURA MARIA CALLE GOMEZAutor Salud Enfermedad Abraham Maslow La personalidad saludable se define como aquella que posee suficiente fortaleza personal y creatividad para ser espontánea e inocente. De acuerdo con Maslow, la inocencia se refiere a la capacidad de la personalidad saludable para vivir sin pretensiones y dedicada desinteresadamente a una meta creativa. Maslow considera que la persona sana es aquella que tiende a la autorrealización, la cual, es la tendencia de los seres vivos a desarrollarse y

• Los humanistas renacentistas tuvieron una nueva fe en el ser humano, ahora se consideraba al ser humano como algo grande y valioso.

  leifrou1. ¿Cuál es la visión del hombre en el renacimiento? * Los humanistas renacentistas tuvieron una nueva fe en el ser humano, ahora se consideraba al ser humano como algo grande y valioso. 1. ¿En qué consiste el nuevo método científico del renacimiento? * Consistía ante todo en investigar la naturaleza con los propios sentidos, cualquier investigación tenía que basarse en la observación, la experiencia, y el experimento. 1. Explica las leyes fundamentales de la

• Monografia enfoque humanista y consciencia de wilberg.

  María José EspinozaIntroducción La psicoterapia humanista es un enfoque del cual no se tiene una gran cantidad de conocimientos a profundidad con respecto a las demás modalidades, únicamente se obtienen los aspectos básicos y todos aquellos principales representantes. Sin embargo no se ha indagado en ir más allá y conocer sus técnicas específicas y modalidades presentes dentro de esta corriente. De Carl Rogers sólo sabemos que es uno de los principales representantes de la corriente humanista y

• PSICOTERAPIA GESTALT SEMILLERO DE PSICOLOGIA HUMANISTA

  yesssaPSICOTERAPIA GESTALT SEMILLERO DE PSICOLOGIA HUMANISTA Con el predominio de paradigmas como el psicoanálisis y el conductismo, durante años en la psicología se mantuvo un régimen en sus métodos, metodologías y en la teorización como tal, dejando como resultado limitaciones ver al ser humano como un ser íntegro en todas sus funciones al hacer énfasis en las enfermedades, trastornos, anomalías o como se le quiera nombrar, del ser humano, de esta manera se ve reflejado

• El paradigma humanista ha tomado sus bases de diferentes corrientes filosóficas

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• RÚBRICA EVALUACIÓN PRESENTACIÓN ORAL DE PROYECTO HUMANISTA TERCEROS MEDIOS 2016

  oriettasme73COLEGIO TERRAUSTRAL DEL SOL DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES NIVEL III MEDIO RÚBRICA EVALUACIÓN PRESENTACIÓN ORAL DE PROYECTO HUMANISTA TERCEROS MEDIOS 2016 Nombre del alumno(a): _________________________________________________________Curso:__________________________________ Fecha:_________________________________________________ CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4 PUNTOS EXCELENTE 3 PUNTOS SATISFACTORIO 2 PUNTOS PARCIALMENTE 1 PUNTO DEFICIENTE 0 PUNTO SIN PREPARACIÓN Pertinencia y adecuación situacional Demuestra preparación y respeto en la instancia de evaluación, presentándose con el uniforme adecuado y completo (no ropa deportiva del colegio), sin utilizar accesorios que distraigan a

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  jgalianoSÍLABO UNIVERSIDAD PERUANA “LOS ANDES” ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÌA SEMESTRE ACADÉMICO 2016-II 1. DATOS GENERALES: 1. Unidad de Ejecución Curricular : ÈTICA Y SOCIEDAD 2. Código : 55176 3. Nivel Académico : VII 4. Créditos : 02 5. Carácter : Teórico y Analítico 6. Área de formación : Cultura General Humanista 7. Pre-requisito : ninguno 8. Plan de estudios : 2007B 9. Semestre Académico : 2016- II 10. Duración : 17 Semanas 11. Número

• Teoría humanista. Cuestionario y aplicación de caso

  usagimephistohttp://ilumina.mx/wp-content/uploads/2012/09/UJAT.png Resultado de imagen para logo dacs Nombre: Resultado de imagen para logo dacs Olivia Pérez Vidal Profesor: Isela Hernández Góngora Asignatura: Teorías del trabajo social. Tema: Teoría humanista Unidad 2 Actividad 9 Cuestionario y aplicación de caso Villahermosa, tabasco 06 de diciembre de 2016 1.- ¿Qué hace diferente al humanismo a comparación de las teorías previamente vistas? Lo hace diferente de las demás teorías que el humanismo se relaciona con las concepciones filosóficas que

• Análisis del enfoque humanista-existencialista en un contexto de aprendizaje no tradicional.

  kawsaypachaCelina Alejandra Guerrero Sánchez. Universidad Latinoamericana Historia y Sistemas en Psicología. Análisis del enfoque humanista-existencialista en un contexto de aprendizaje no tradicional. Proyecto Final. Profesor. Jaime Cuitláhuac López Arellanes. 17 de junio de 2016. ________________ Planeación 1. Identificación del proyecto 1. Contexto. El cursar una licenciatura en línea requiere más que compromiso y ganas, es necesario destinar tiempo de calidad para el estudio, lugares óptimos para el desarrollo de tu actividades, compromiso con la adquisición

• Desarrollo de una filosofía humanista en la educación.

  anabelcamposdeINTRODUCCIÓN El desarrollo de una filosofía humanista en la educación parte de un proceso resultante de la actividad humana sobre el mundo objetivo donde se desarrollan conceptos, juicios y teorías, lo que permite explicar la realidad y transformarla a partir de la acción del hombre descubriendo las relaciones sujetas a leyes en el ámbito social en general. A partir de lo antes expuesto es importante reflexionar sobre la esencia humanista de la educación mediante el

• FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO.

  pasion_hsmhttp://4.bp.blogspot.com/-QKjzf_mfl4c/T3Odhq6qKHI/AAAAAAAAAAU/t2rTJ_QYF2Y/s1600/LOGO+UPAV.jpg FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO MAESTRO: AMADOR JUAREZ VALENCIA ALUMNA: ABIGAIL CRUZ GARCIA 2DO. CUATRIMESTRE LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL Mi experiencia en la comunidad arroyo de las lajas apoyando a las personas con despensas y algo de ropa fue de las mejores sensaciones que eh tenido, ya que al inicio no pensaba en ellos, solo me dedicaba a recolectar ropa y víveres por una calificación, de hecho, aparte de tratar de decidir que recolectar,

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  areniitaUNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MEXICO ESTUDIANTE: Areli Paula Peña Guzmán ENSAYO “TEORIAS CONTEMPORANEAS EN LA EDUCACION” ASIGNATURA TEORÍAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACIÓN ASESORA: Patricia Alvarado FECHA DE ENTREGA: 24 DE OCTUBRE DE 2016 “TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN” Introducción: En este ensayo hablare de las teorías trabajadas durante la unidad las cuales representan gran parte del objetivo de la educación, que es mejorar el aprendizaje de los alumnos, pero estas a lo largo del tiempo

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• Liderazgo Humanista

  karla veronica ruiz sahuiEn los tres artículos se aborda el tema de liderazgo en la forma positiva, donde se reafirma el concepto de que un “buen líder”, debe influenciar sobre sus colaboradores para seguir adelante y lograr sus objetivos, tanto personales como profesionales. El liderazgo es la clave de un equipo, para que exista organización debe haber un líder, el cual apoye y motive a su equipo, remando todos hacia una misma dirección, EL ÉXITO. En cada una

• Fundamentos de una educación humanista en el cambio de época

  pelos34Fundamentos de una educación humanista en el cambio de época Ética y educación humanista. Ética y educación humanista en la asesoría hacia los docentes. Lic. Araceli Morales Luis En México en los últimos años hemos presenciado grandes reformas en materia educativa publicadas en el diario oficial de la federación el 11 de septiembre del 2013, así como el cambio vertiginoso en la forma de aprender y enseñar gracias a las nuevas tendencias innovadoras en la

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  PërdöNamë DomasTEORIA GENERAL DE SISTEMAS DEFINICION: Es un método que nos permite unir y organizar los conocimientos con la intención de eficacia de acción. 1940 fue concebida en BERTALANFFY la Teoría General de Sistemas con el fin de constituir un modelo práctico para conceptualizar los fenómenos que los mecanicistas de la ciencia clásica no podían explicar. La teoría general de sistemas proporciona un marco teórico unificado tanto para las ciencias naturales o sociales que necesitan emplear

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