PROFESOR ensayos gratis y trabajos
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Familia Y Escuela, Padre Y Profesores
FAMILIA Y ESCUELA: PADRES Y PROFESORES. ALFREDO OLIVA Y JESUS PALACIOS Aspectos Casa Escuela El contenido de los que se habla. Adquieren los valores, su formación moral, habilidades y conocimientos. Los padres deberían de enseñarles a sus hijos buen comportamiento y actitudes favorables. *Los padres estimulan a sus hijos con mejor rendimiento escolar a que hagan uso del lenguaje descontextualizado, y los animan a que manipulen con la imaginación las características del entorno. Tienen como
Enviado por chalanchalan / 830 Palabras / 4 Páginas -
La formacion del profesor y la creacion y extension de comunidades criticas de profesores
ACTIVIDAD 5 CON BASE EN LA LECTURA “LA FORMACION DEL PROFESOR Y LA CREACION Y EXTENSION DE COMUNIDADES CRITICAS DE PROFESORES” DE SEPHEN KEMMIS. RESUELVA. Cuál es el papel de los maestros en la propuesta educativa de Kemmis? Los profesores solo pueden influir en su propia evolución sin embargo, pueden jugar un papel decisivo en la formación de comunidades críticas dentro de su profesión: dentro y entre escuelas, en organizaciones profesionales. También pueden ejercer cierta
Enviado por isabellunas / 338 Palabras / 2 Páginas -
“El rol del profesor” y “Práctica reflexiva e implicación crítica”
Actividad 20 SEXTO PRODUCTO De manera individual lean y analicen la lectura: “Práctica reflexiva e implicación crítica” del texto “Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar”. Phillipe Perrenaud. GRAO. 2007. Con apoyo de las lecturas “El rol del profesor” y “Práctica reflexiva e implicación crítica”, realicen la caracterización de sus estudiantes, así como de su contexto familiar y social, a partir de ello defina los elementos que considerarán en su intervención docente en
Enviado por kraltogar / 669 Palabras / 3 Páginas -
FAMILIA Y ESCUELA: PADRES Y PROFESORES
IDEAS PRINCIPALES UTILIDAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE Existen diferencias y semejanzas entre ambos contextos. Pertenecen a la misma cultura y comparten objetivos generales que vienen marcados por lo que se establece como deseable en términos de valores, conductas, capacidades, etc. Ambos tienen como meta común la educación de niños, la estimulación y promoción de su desarrollo, con atención a las diversas facetas de su personalidad. Ambos tienen asignada la función de cuidar y proteger a
Enviado por soochez / 544 Palabras / 3 Páginas -
La mistica del profesor
LA MISTICA DEL PROFESOR Independientemente de la definición teológica, campo al que en propiedad pertenece, el término mística dice relación con elevación hacia principios inspiradores superiores, a motivaciones especiales que constituyen la fuente motivacional de la conducta, del comportamiento, de una actividad o de una profesión específica Esa que tenían los profesores normalistas de antaño, que eran formados en espacios- las Escuelas Normales- en que se "respiraba la dignidad de la profesión docente", más allá
Enviado por cerdo / 522 Palabras / 3 Páginas -
Profesor En Psicología
TRABAJO PRACTICO DE PSICOLOGIA - Prof. Lorena Benito “La Sociedad de Consumo y los medios de comunicación” 1. Organizarse en grupos de 3 o 4 integrantes. 2. Leer el siguiente texto extraido del libro Proponer y Dialogar. “La Sociedad de consumo ¿Cómo se ven los jóvenes en un mundo globalizado?” En mayor o menor medida en la actualidad toda la población accede a la televisión, a la radio, a las revistas y a los diarios
Enviado por milebenito / 877 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias dirigidas al profesor
EL DESARROLLO DE LA METACOGNICIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: ESTRATEGIAS PARA EL PROFESOR Y ACTIVIDADES ORIENTADAS AL ALUMNO ESTRATEGIAS DIRIGIDAS AL PROFESOR Programas explícitos de instrucción Un primer dilema que debe afrontar el profesor interesado en desarrollar en sus alumnos el uso de estrategias metacognitivas es decidirse por un enfoque explícito (en el que el desarrollo y uso de las estrategias metacognitivas por sus alumnos sea el objetivo principal) o decidirse por un
Enviado por erikaecg / 447 Palabras / 2 Páginas -
El Diario Del Profesor
El diario como un instrumento para detectar problemas y hacer explícitas las concepciones. El diario es un instrumento útil para la descripción, análisis y valoración de la realidad escolar. Inicialmente el diario se centra en aspectos anecdotarios y superficiales de la realidad. El diario ha de propiciar el desarrollo de un nivel más profundo de descripción de la dinámica del aula a través del relato sistemático y pormenorizado de los distintos acontecimientos y situaciones cotidianas.
Enviado por teresiux / 556 Palabras / 3 Páginas -
Carta De Un Niño Indigo A Su Profesor
CARTA DE UN NIÑO INDIGO A SU PROFESOR Hola y gracias por leer mi carta: Yo soy ese niño que normalmente no para quieto en el pupitre, al que le está usted diciendo que se calle.El que a veces cuando usted explica, lo entiende antes de que termine pero si tiene que repetirlos se aburre. A veces puedo ser muy mal educado o explosivo para llamarla atención. Me gusta hablar de temas que "usted cree"
Enviado por Therezita / 659 Palabras / 3 Páginas -
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR. José Martin Toscano Grupo DIE. Red IRES. IES Bellavista. Sevilla. Artículo publicado en la Revista Kikiriki, nº 33, pp 35-40. 1994 La práctica no es sólo lo que se ve Habitualmente se suele hablar de práctica identificándola sólo con "lo que se hace". En el caso de la enseñanza, y según esta concepción, la práctica educativa se identificaría sólo con lo que hacen los profesores
Enviado por grechamar / 4.351 Palabras / 18 Páginas -
Interaccion Alumno Profesor
La interacción profesor alumno como la mas decisiva para el logro de los objetivos educativos, que conciernen al desarrollo cognitivo y social. De acuerdo con Johnson casi exclusivo en la interacción profesor alumno, las relaciones que se establecen en el transcurso de las actividades de aprendizaje. La dependencia de esta idea de una concepción de la enseñanza que contempla al profesor como el agente educativo por excelencia encargado de transmitir el conocimiento. La importancia de
Enviado por rosarioaguilar / 280 Palabras / 2 Páginas -
Un profesor con el rostro y el alma igualmente llenas de cicatrices
Un profesor con el rostro y el alma igualmente llenas de cicatrices, decide asignarle a sus estudiantes la tarea de buscar métodos para mejorar al mundo, por lo menos a la comunidad que les rodea. Uno de los chicos, toma muy en serio la propuesta de su profesor e inventa un sistema ingeniosamente simple: su idea consiste en ayudar a tres personas en algo que no podrían lograr por sí mismos, y en lugar de
Enviado por bLaSter_150894 / 2.743 Palabras / 11 Páginas -
Los profesores y futuros profesores a través de la práctica
Los profesores y futuros profesores a través de la práctica podrán identificar situaciones, conflictos, experiencias repetidas con los estudiantes. Practicar es poner en juego la conceptualización teórica, la instrucción recibida, haciéndola operar en la realidad; es aplicar lo que se sabe para resolver una situación, actualizar, poner en acción, ejecutar en el campo de lo concreto algo de lo que ya se tiene conocimiento. Durante las prácticas educativas hay que tomar en cuenta
Enviado por ELVIACOU / 295 Palabras / 2 Páginas -
Profesor Rainer Wenger
“La Ola” es una película inspirada en los sucesos que tuvieron lugar en una escuela secundaria de California en el año 1967. En aquel momento, el profesor de historia William Ron Jones tuvo que interrumpir el proyecto con el que pretendía demostrar a sus alumnos que aún era posible el retorno de un sistema totalitario. La trama de esta película gira alrededor del profesor Rainer Wenger, a quien le es asignado dirigir un proyecto educativo
Enviado por gabrielalia / 1.297 Palabras / 6 Páginas -
Criterios para la mejor profesor del siglo XXI
Que debe identificar a los docentes del Siglo XXI COMPROMISO SOCIAL El docente del siglo XXI, como profesional de la educación fortalece las capacidades intelectuales de los estudiantes, potencia aprendizajes significativos, favorece el desarrollo del pensamiento crítico y científico e interviene para adquirir nuevas formas de convivencia democrática en el aula multicultural y diversa. Es por ello que la docencia se ha convertido en una profesión compleja, hoy más que nunca la sociedad exige del
Enviado por elprofeadjunto / 1.553 Palabras / 7 Páginas -
EL TRABAJO POR COMPETENCIAS. CUESTIONARIO PARA PROFESORES
EL TRABAJO POR COMPETENCIAS CUESTIONARIO INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas con la mayor honestidad posible lo cuál nos permitirá reflexionar en cómo se está llevando a cabo la labor educativa de las (os) docentes de la Licenciatura en Educación Preescolar 1.- ¡Conoces que es una competencia? Defínela. 2.- ¿Cómo se desarrolla una competencia en una persona? 3.- ¿Sabes cuáles son tus competencias de vida? Menciónalas 4.- ¿Sabes cuáles competencias utilizas en el desarrollo de tus
Enviado por DIANAVITALIA / 264 Palabras / 2 Páginas -
Los Profesores Como Intelectuales Transformativos
DEVALUACIÓN Y DESHABILITACIÓN DEL TRABAJO DEL PROFESOR Una de las amenazas más importantes que harán frente los futuros y actuales profesores de la escuela pública es el creciente desarrollo de ideologías instrumentales que acentúa el enfoque tecnocrático tanto de la formación del profesorado como de la pedagogía del aula. Está documentado a la perfección el hecho de que los programas para formación de profesores de los Estados Unidos han estado dominados desde hace tiempo por
Enviado por remaga / 994 Palabras / 4 Páginas -
Profesores
1.1. Retos provenientes de la globalización. El fenómeno de la globalización está asociado a la globalización financiera y a la aceleración del comercio internacional por la apertura e interdependencia de los mercados, todo esto estimulado por el desarrollo extraordinario de las tecnologías de la comunicación y la información. La globalización no se limita al aspecto puramente económico; en realidad, es un proceso pluridimensional que comprende aspectos vinculados a la economía, las finanzas, la ciencia y
Enviado por carmantiz / 819 Palabras / 4 Páginas -
Los Profesores Como Intelectuales Transformativos
Los profesores como intelectuales transformativos 1) A su criterio por que se dice que “el actual cambio educativo” es una amenaza y un desafío La reforma educativa actual el cambio educativo representa una amenaza y un desafío para los profesores de la escuela pública. La amenaza está representada por una serie de reformas educativas que muestran escasa confianza en la habilidad de los profesores de la escuela pública para ejercer el liderazgo intelectual y moral
Enviado por ezequieljavier / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
Los Profesores Y La Cocepcion Constructivista
1.- LOS PROFESORES Y LA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA La concepción constructivista se debe de entender como un marco explicativo que parte de la concepción social y socializadora de la educación escolar e integra todo un conjunto de aportaciones de diversas teorías que tienen como denominador común los principios del constructivismo. Esta concepción de la educación, no hay que tomarla como un conjunto de recetas, sino más bien como un conjunto de postulados que permitan, dentro de
Enviado por andrea_pecosa / 3.897 Palabras / 16 Páginas -
Un Recurso Para Cambiar La Practica: El Diario Del Profesor.
La práctica no es solo lo que se ve.- En el caso de la enseñanza, la practica educativa se identificaría solo con lo que hacen los profesores en las aulas con los alumnos. La practica no es solo “lo que se ve” sino, lo que hay detrás de lo que se ve; nuestros actos como profesionales están guiados y justificados por un conjunto de ideas, creencias concepciones etc. Reflexionar sobre la práctica implica contemplar estrategias:
Enviado por alevargas / 677 Palabras / 3 Páginas -
Martes Con Mi Viejo Profesor
Martes con mi viejo profesor `` Lo más importante de la vida es Aprender a dar amor y a dejarlo entrar`` Morrie Schwartz A lo largo de nuestra vida escolar todos hemos tenidos toda clase de profesores, a los que odiamos, a los indiferentes, muchos especiales, pero siempre hemos tenido a ese profesor único, que a parte de enseñarnos sus asignaturas correspondientes nos ha enseñado a vivir; con pequeños consejos , con el simple ejemplo
Enviado por summali / 446 Palabras / 2 Páginas -
La innovación de la práctica docente propia de los profesores en servicio
TEMA 1: La innovación de la práctica docente propia de los profesores en servicio. LECTURA: PRAXIS CREADORA Y PRAXIS REITERATIVA. En esta lectura, el autor Adolfo Sánchez Vázquez, pretende analizar problemas de la teoría y la práctica, trata de analizar que ocurre y como ocurre. La lectura cosiste en comprender, en varios apartados el concepto de praxis. Sánchez Vázquez delimita con profundidad su objetivo primordial: la presente obra aspira a elevar nuestra conciencia de la
Enviado por nereydaadyeren / 253 Palabras / 2 Páginas -
Diario Del Profesor
EL DIARIO DEL PROFESOR (Reflexión) El diario de clase es un escrito que se realiza para cada sesión de clase. En él los alumnos relatan las actividades de la clase, las impresiones que les produce, las reflexiones que de ello derivan y las observaciones al profesor y al trabajo de los compañeros. Como herramienta de trabajo, permite al alumno reconstruir lo sucedido en la clase, reflexionar sobre lo vivido, plantear problemas, elaborar y cuestionar las
Enviado por garygrinch / 308 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12-A EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE ENSAYO DE LA UNIDAD I.- EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE ALUMNA: ---------------------------------------------- PROFESOR: ELEUTERIO MARINO PASTOR GRADO: 1° GRUPO: B CHILPANCINGO, GRO. NOVIEMBRE 2011 PROLOGO La sabiduría docente tiene que ser rigurosa y a la vez flexible ya que si es rigurosa tendrá mayor credibilidad en lo que se hace y se dice, por otra
Enviado por solsuastegui / 6.444 Palabras / 26 Páginas -
La creación de ZDP en la interacción profesor
La creación de ZDP en la interacción profesor/estudiantes De acuerdo con Onrubia (1999), en Coll y otros (1999), aun no disponemos de un conocimiento completo y detallado de los procesos que intervienen en la creación de la ZDP y en el avance conjunto a través de ellas en situaciones de interacción docente/grupo de estudiantes en el aula. No obstante, según este mismo autor, es posible identificar cierto número de elementos relevantes susceptibles de generar criterios
Enviado por yooz / 692 Palabras / 3 Páginas -
El Curriculum Moldeado Por Los Profesores
Capítulo 2. Los fundamentos del curriculum En el curriculum se concretan y toman cuerpo una serie de principios de índole diversa- ideológicos, pedagógicos, psicopedagógicos -que, tomados en su conjunto, muestran la orientación general del sistema educativo. Elaborar un diseño curricular supone, entre otras cosas, traducir dichos principios en normas de acción, en prescripciones educativas, con el fin de elaborar un instrumento útil y eficaz para la practica pedagógica. A continuación los fundamentos y las opciones
Enviado por mag32 / 6.134 Palabras / 25 Páginas -
Salud Mental Del Profesor
El maestro psicológicamente debe estar sano a la hora de dictar sus clases ya que es un orientador de las actividades de sus alumnos hacia la vida y sus retos. Un educador que deje que sus problemas personales se reflejen en la situación escolar ejerce un efecto destructivo sobre la formación personal del educando. No basta que el docente se prepare muy bien profesionalmente. Debe ser una persona segura de sí misma, emocionalmente integrado, con
Enviado por chikirock / 575 Palabras / 3 Páginas -
Analisis De La Pelicula El Profesor
ANALISIS DE LA PELICULA “EL PROFESOR” PROTAGONISTA: MARIO MORENO CANTINFLAS El argumento de la película está basado en un profesor de educación primaria, Sócrates García (Cantinflas), que abandona las comodidades de la ciudad al recibir la encomienda de ir a impartir clases a una zona rural, en el pueblo de El Romeral. El Romeral, pueblo donde las leyes solo son para unos cuantos y por su beneficio, gobernados por un presidente municipal, que es manipulado
Enviado por erlym73 / 412 Palabras / 2 Páginas -
El Profesor De Educacion Física Y La Motivación Profesional
El profesor de Educacion Física y la motivación profesional Lic. Martha Bárbara Iznaola Cuscó rachelcuba@gmail.com Resumen Este trabajo es una reflexión acerca de la motivación profesional de los profesores en formación de Educación Física, teniendo en cuenta que el profesor de Educacion Física es formador de las nuevas generaciones y su motivación hacia la profesión define su calidad en el trabajo. En el estudio se utilizó la técnica DIP-EF. Palabras clave: Motivación profesional, educación física.
Enviado por alisul / 3.608 Palabras / 15 Páginas -
Adaptación Del Profesor De Matemáticas Al Modelo EBC En La Universidad Politécnica Del Golfo De México
“Según la UNESCO, las nuevas generaciones del siglo XXI. Deberán estar preparadas con nuevos conocimientos e ideales para la construcción del futuro. Por lo que la Educación Superior entre sus retos se enfrenta a la formación basada en competencias”. (Educación Basada en Competencias. Proyecto Tuning. 2008). El ser competente permite que la actividad docente se realice en un nivel de dominio deseable, que está en función no solo de los recursos con que cuenta, del
Enviado por susanpers / 283 Palabras / 2 Páginas -
EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR
EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR 1,- Definición cotidiana del trabajo de las y los profesores? R) Del latín quatidianus, cotidiano es un adjetivo que hace referencia a algo diario habitual o frecuente; en el caso de un profesor seria desde que se levanta a diario, bañarse, desayunar, e ir a la escuela, llegar a su salón saludar a los niños, nombrar lista, revisar tareas, etc. 2.- Que entendemos por actividad(es) cotidianas? R) el transcurso habitual
Enviado por Adrian1866 / 258 Palabras / 2 Páginas -
Platica Con El Profesor Cesar Coll
PLATICA INFORMAL CON EL PROFESOR CESAR COLL SOBRE EL CURRICULO En el año de 1983 se inició en Cataluña un proceso de revisión de los contenidos escolares; son contenidos que se establecieron con la ley del 70. En el año de 1983 nos pidieron que les ayudáramos dándoles criterios de cómo plantear la enseñanza y el aprendizaje de determinados contenidos. Se les pidió que hicieran una adecuación de los programas que entonces estaban vigentes. Se
Enviado por franciscabeltran / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
Colegio De Profesores De Venezuela
INTRODUCCION Partimos de que la ética es, según Aristóteles, el ethos, costumbre, carácter, temperamento, hábito, modo de ser, ética sería un tratado de los hábitos y costumbres. La ética elabora hipótesis, propone conceptos y explica categorías sobre la experiencia moral. Dentro de lo que es la ética general encontramos como deberes fundamentales del profesional una serie de pautas que abarcaremos, no sin antes definir lo que se conoce como deberes. Los deberes son exigencias, imposiciones
Enviado por laurit4 / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
Relacion Profesor Alumno
Considerando la relación educador - educando, los estudiantes deben tomar conciencia que el proceso educativo es bidireccional. Por su propio bien, no pueden limitarse a ser meramente receptivos. Son los mejores críticos que pueden tener los docentes, quienes tienen obligación de escucharlos y valorar sus propuestas. Este intercambio debe realizarse en un clima cordial por ambas partes, ya que solamente se obtienen frutos cuando se trabaja en un ambiente de tranquilidad y tolerancia mutua, benéfico
Enviado por toti / 653 Palabras / 3 Páginas -
El Curriculum Moldeado Por Los Profesores Gimeno
El Curriculum Moldeado Por Los Profesores Gimeno Resumen Este texto primero nos dice que el curriculum es una práctica que se va desarrollando de diferentes métodos, luego el texto cuestiona en qué medida es bueno modificar el curriculum, y si esta intervención solo sea modificar el currículum en si o aportar los significados que los docentes le dieran en particular, diciendo también que una las responsabilidades que tiene un docente está la de consideras la
Enviado por dibri2010 / 334 Palabras / 2 Páginas -
EL ROL DEL PROFESOR
El rol del Profesor El educador para mi es aquel que debe tener una gran capacidad de adaptación para involucrarse con los cambios que impone la realidad educativa. Debe ser capaz de concebir a cada estudiante como un ser humano que, en su individualidad, posee su propio ritmo de aprendizaje. El maestro no transmite simplemente conocimientos sino que coadyuva para que el estudiante desarrolle su personalidad a nivel cognitivo y emocional, entendiendo y aceptando las
Enviado por itachi2010 / 628 Palabras / 3 Páginas -
CARTA A UN PROFESOR
CARTA A UN PROFESOR Buenas noche profesor, quizá no se la hora oportuna para mandarle esto o quizá resalte mi debida inoportunidad sobre un trabajo que nos dejos hace una semana y del cual solo con errores o minorías le he dado a checar. Mis actividades fuera de la escuela no suelen ser pretextos para no hacer las cosas o faltar a ellas y más con tener una importancia para un examen parcial. El trabajo
Enviado por EDGAR300 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Propias Del Profesor De Educacion Fisica
ACTIVIDADES PROPIAS DEL PROFESOR DE EDUCACION FISICA A C T I V I D A D 01 FIRMAR LA LIBRETA DE ENTRADAS Y SALIDAS. 02 PARTICIPAR EN LOS ACTOS CIVICOS DE LOS DIAS LUNES. (SI LE TOCA TRABAJAR EN SU ESCUELA). INVITAR AL PROFR. DE EDUC. FISICA A LAS REUNIONES DE CONSEJO TECNICO. 03 PARTCIPAR EN LOS DESFILES CIVICOS Y DEPORTIVOS. (SI TIENE DOS ESCUELAS PARTICIPARA ALTERNADAMENTE DE MANERA ROTATIVA). (EL PROFESOR COORDINARA LA ORGANIZACIÓN
Enviado por verenisse / 309 Palabras / 2 Páginas -
MARTES CON MI VIEJO PROFESOR CITAS TEXTUALES
En esta novela clásica de la literatura Mexicana, José Rubén Romero, nos narra los pensares y dolores de Pito Pérez que anda de pueblo en pueblo en el estado de Michoacán, viviendo de lo ajeno, no robado sino mas bien prestado como el lo dice, ganado de una manera tenaz e inteligente. Dentro de sus aventuras y desventuras Pito narra cómo desde niño lo persiguió su mala suerte, cuando él le fue negada la educación
Enviado por TheJaaMh / 282 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Del Profesor
COMPETENCIAS DEL PROFESOR Considerando que la competencia docente en la práctica educativa es un elemento fundamental en el aprendizaje del alumno, el presente ensayo se basa en una reflexión en torno al trabajo y las diversas tareas, conocimientos y habilidades con los que debe contar un maestro para llegar a ser competente y lograr mediante la aplicación de diversos métodos y estrategias que sus alumnos también lo sean. Ser competentes, una de las cualidades que
Enviado por gabby227 / 607 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Martes Con Mi Viejo Profesor.
Ensayo Martes con mi viejo profesor refleja todos los valores ala perfección, encerrando en el una lección de vida para todos, ya que nos narra el testimonio de las repetidas visitas durante cada martes, entre entre Mitch Albom y su viejo profesor, Morrie, al cual le han diagnosticado una terrible enfermedad terminal, la ELA(esclerosis lateral amiotrófica). A través de estos encuentros llenos de conexión y complicidad ambos, alumno y maestro, intercambian ideas y reflexionan sobre
Enviado por JulyyJuarez / 1.875 Palabras / 8 Páginas -
EL ROL DEL PROFESOR
EL ROL DEL PROFESOR La escuela como institución y el profesor como agente socializador enfrentan el reto de abrir las puertas del siglo XXI introduciendo cambios en su organización, en su quehacer y lograr que estos no se operen sólo en el discurso sino en el accionar cotidiano del profesor. Asistimos a un período de cambio a nivel mundial, en el que para muchos el futuro se presenta incierto: cambian las demandas de la sociedad
Enviado por OFELIAHDEZ / 2.511 Palabras / 11 Páginas -
EL DIARIO DEL PROFESOR.
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR. La práctica no es sólo lo que se ve Habitualmente se suele hablar de práctica identificándola sólo con "lo que se hace". En el caso de la enseñanza, y según esta concepción, la práctica educativa se identificaría sólo con lo que hacen los profesores en las aulas con sus alumnos.Esta idea, bastante restrictiva y simplificadora de la realidad, se utiliza más de lo habitual como
Enviado por elvirus13 / 4.338 Palabras / 18 Páginas -
Explorar El Nivel De Conocimientos Previos Que Los Profesores-estudiantes Tienen Sobre La RIEMS .
1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? En la actualidad el crecimiento de población, sobre todo en edad de cursar el nivel medio superior nos ofrece un panorama complicado el cual se debe atender; analizando las diferencias y coincidencias de los diferentes modelos y/o programas de bachillerato se coincide en atender como prioridad: La cobertura. Entendida como la cantidad de jóvenes que cursan el nivel medio superior en relación con los que tienen la
Enviado por ivan_tavera_69v2 / 309 Palabras / 2 Páginas -
El asesinato del profesor de matemáticas
El asesinato del profesor de matemáticas A través del tiempo las matemáticas no han sido apreciadas ni vistas de la mejor manera por la mayoría de las personas. Esta ha sido siempre una de las asignaturas escolares que presenta mayor dificultad para los niños y los jóvenes. En la vida práctica nos han hablado de su importancia y de sus variados usos y aplicaciones. Sin embargo ahí precisamente radica uno de sus principales problemas, ya
Enviado por pablopp / 603 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO MARTES CON MI VIEJO PROFESOR
DESARROLLO MARTES CON MI VIEJO PROFESOR La historia trata de dos protagonistas Mitch y Morrie. En esta historia Mitch nos relata un poco de su vida, bueno llego el día en que se graduarían y todos estaban contentos de haber terminado sus estudios oficialmente en la universidad de Brandéis, mas tarde Mitch busco a su maestro favorito que era Morrie y se lo presento a sus padres era una persona ya grande, hablo muy bien
Enviado por gabrielanubia / 676 Palabras / 3 Páginas -
Tipos De Profesor
BIEN AKI 20 DIRERENTES TIPOS DE PROFESORES QUE ENCONTRARAS EN TU EDUCACION UBICALOS Y OJO Índice 1. El sabio 2 2. El Maldito 2 3. El fósil 2 4. El teto 2 5. El aburrido 2 6. El indefenso 4 7. El barco 4 8. El negociante 4 9. Los guapos 4 10. El Profesor Apóstol. 4 11. El Profesor Revolucionario. 5 12. Profesor con TDAH. 5 13. Profesor Sindicalista. 5 14. Profesor Vidente. 5
Enviado por KIKICYN / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Martes Con Mi Viejo Profesor
El plan de estudios. Asignatura: El Sentido de la Vida. Una cátedra cada martes, sin calificaciones, sólo exámenes orales, tareas físicas. Un beso de despedida vale puntos extra. Sin libros, solo temas humanos importantes. Alumnos: solo uno. La graduación: un funeral. Es la última asignatura de un viejo profesor. El programa de la asignatura. Verano 1994. Morrie Schwartz, singular profesor de Psicología Social, recibe una noticia: padece Esclerosis Lateral Amiotrófica. Rara y mortal enfermedad que
Enviado por alsolauro / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
El Profesor Y Su Interaccion Con El Alumno
TEMA 1. EL PROFESOR Y SU INTERACCIÓN CON EL ALUMNO LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA La realidad de la vida cotidiana se acepta como realidad dada por los miembros de la sociedad, existe antes de que uno aparezca, se origina en sus pensamientos y acciones. El proceso de objetivación de la realidad se establece a partir del reconocimiento de lo que me acontece, “el aquí de mi cuerpo y el ahora de
Enviado por chool / 2.544 Palabras / 11 Páginas