Profesor
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Actividad de profundización Concepto de evaluación, que demuestra tener el Profesor Domingo, en la historia adjunta
GRACEBUSTOSACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN 1 PARTE 1 a) Explique el concepto de evaluación, que demuestra tener el profesor Domingo, en la historia adjunta. El Profesor Domingo, trabaja según el concepto de Evaluación como Medición, pese a su experiencia docente solo preparo material e instrumento respecto a los contenidos del programa de
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DEBATE TEÓRICO SOBRE LA PROFESIÓN DOCENTE DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. EL CASO DE LA ESCUELA PÚBLICA.
LuisoctavioEs necesario reconocer que el trabajo docente es una profesión con características propias, específicas, particulares; que tiene un proceso histórico, cultural y social; diferente en relación a las profesiones liberales, la profesión docente no es una profesión liberal: es una profesión de Estado y quizá sea la única profesión que
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La Repetición Es Frecuentemente Una Decisión Tomada Por El Profesor O Profesora, Y Basada En Criterios Muy Diversos
DanmanzurLas razones que llevan a la decisión de hacer que un alumno o alumna repita el año son variadas y complejas. La más común se refiere a las ~as calificaciones o, en todo caso, insuficientes para ser' promovido. No obstante, los alumnos pueden repetir el año aun teniendo calificaciones suficientes
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El origen del actual centro de actualización del Magisterio en el instituto Federal de formación de profesores (IFCM)
07031995CAM.1. Centro de Atención Múltiple. Función: servicio escolarizado que da atención a niños y jóvenes en los niveles de educación inicial, educación básica (preescolar y primaria) y talleres de formación para el trabajo, que brinda apoyos específicos a los alumnos con discapacidad, discapacidad múltiple y trastornos generalizados del desarrollo que
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Las características fundamentales de un seminario: participación activa y colaboración mutua entre estudiantes y profesor
yupisaLa principal característica del Seminario es la intervención y la participación activadel estudiante. En el Seminario el estudiante entra en estrecho contacto con elprofesor y éste le ofrece en los ejercicios y trabajos, el medio de desarrollar suscapacidades y de profundizar en sus conocimientos, al mismo tiempo que lepermite controlar
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ENSAYO DE LA LECTURA: "Los Directores Eficientes" En Escuelas Eficaces Y Profesores Eficaces, Madrid, Aula Abierta, Pp. 33-62
marmeviLa Reforma Integral de la Educación Media Superior nace con el propósito de preparar y procurar en los estudiantes las habilidades y competencias suficientes para enfrentar los retos de la llamada aldea global, cuyo significado se refleje en la competitividad de los profesionistas, empresarios, comerciantes, entre otros, y se manifieste
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Profesor Técnico de Formación Profesional de Sistemas y Aplicaciones Informáticas del IES Virrey Morcillo de Villarrobledo
achinoarlyINFORMACION DE LAS TICS EN LA ESEÑANZA Y COMO RECURSO INNOVADOR Las TIC complementan e impulsan el proceso de enseñanza-aprendizaje Pablo González Ortiz. Profesor Técnico de Formación Profesional de Sistemas y Aplicaciones Informáticas del IES Virrey Morcillo de Villarrobledo (Albacete) 01/12/2008 En la era de la informática en que vivimos
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El Ser Docente En La Educación, El Ser Profesor En La Sociedad Y El Ser Pedagogo, Facilitador Y Educador En Los Estudiantes.
Jennifer1204La evolución, la trasformación, la creatividad y la revolución son algunos de los objetivos que quiere un ser educador, un hombre social y profesional. El ser profesor, docente, pedagogo o como lo queramos llamar tiene varias características impuestas por la ideología interna del que lo va a ser y la
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Escrito Argumentativo Desde Mi Perspectiva Como Profesor Sobre: Las Situaciones Grupales Con Una Tarea Concreta De Aprendizaje.
serlopez10Nosotros como docentes tenemos la obligación, la necesidad y el privilegio de impartir la educación de igual manera a los alumnos de nuestro grupo, pero además los alumnos tienen la responsabilidad de asistir a la escuela para recibir tan mencionada educación, por esto la escuela tiene la gran responsabilidad de
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TEMA 2. GRUPOS EN LA INSTITUCION ESCOLAR. LECTURA: LA FORMACION DEL PROFESOR Y LA CREACION Y EXTENSION DE COMUNIDADES CRÍTICAS.
eltemibleTEMA 2. GRUPOS EN LA INSTITUCION ESCOLAR. LECTURA: LA FORMACION DEL PROFESOR Y LA CREACION Y EXTENSION DE COMUNIDADES CRÍTICAS. EL PROPÓSITO DE UNA COMUNIDAD CRÍTICA ES LA REFLEXIÓN, EL AUTOCONOCIMIENTO Y LA ACCIÓN POLÍTICA EFICAZ USANDO COMO MÉTODO EL DIÁLOGO Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. LA FORMACIÓN DEL PROFESOR Y
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Ensayo Software Educativo: Su Potencial E Impacto En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje ¿Aliado O Adversario Del Profesor?
ShayoGpeLa utilización de las tecnologías de la información y la comunicación durante la última década, ha ganado espacio en algunos programas escolares, los cuales influyen notablemente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sirviendo eficazmente en la labor del docente, por lo que su uso contribuye a producir cambios trascendentales, llevando a
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El Trabajo En Equipo De Los Profesores Y Profesoras: Factor De Calidad, Necesidad Y Problema. El Papel De Los Directivos Escolares
1101487211TEMA: EL AGENTE CAUSAL INTRODUCCIÓN Agente causal es todo poder, principio o sustancia capaz de actuar en el organismo y será nocivo si su presencia da comienzo a una enfermedad. Para que el agente patógeno produzca la enfermedad, deberá estar involucrado a su vez con otros factores que se relacionan
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El Trabajo En Equipo De Los Profesores Y Profesoras: Factor De Calidad, Necesidad Y Problema. El Papel De Los Directivos Escolares
urielmontalvoA modo de introducción y en relación a la calidad, tema central de este número1 La calidad es uno de los términos del léxico de las llamadas ciencias de la organización que está siendo utilizado con mayor profusión en los últimos veinte años. También es habitual en la literatura relativa
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Alianza Familia-escuela: Percepciones, Creencias, Expectativas Y Aspiraciones De Padres Y Profesores De Enseñanza General básica.
micalavanderoIntroducción: Hoy en día, se puede observar que en las escuelas de NSE bajo, la relación que hay entre familia – escuela presenta muchas deficiencias, tal como que la familia no está satisfecha con el rol del profesor en el aula, y tanto los profesores ven como poco participativos a
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EL DESARROLLO DE LA METACOGNICIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: ESTRATEGIAS PARA EL PROFESOR Y ACTIVIDADES ORIENTADAS AL ALUMNO
ailadanaeliFlavell según la cual la metacognición se refiere al conocimiento que uno tiene sobre los propios procesos y productos cognitivos o sobre cualquier cosa relacionada con ellos, es decir, las propiedades de la información o los datos relevantes para el aprendizaje. La metacognición se refiere, entre otras cosas, al control
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El Desarrollo De La Metacognición En El Aprendizaje De Las Ciencias: Estrategias Para El Profesor Y Actividades Orientadas Al Alumno
MAFALDA76Inicialmente el autor indica que la definición clásica de la metacognición se refiere; al conocimiento que uno tiene sobre los propios procesos y productos cognitivos o sobre cualquier cosa relacionada con ellos, es decir, las propiedades de la información o los datos relevantes para el aprendizaje. En el texto, el
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TALLERES DE FORMACIÓN EN CREATIVIDAD PARA PROFESORES" UN ESTUDIO SOBRE LA FORMACIÓN EN CREATIVIDAD Y SU PUESTA EN PRÁCTICA EN EL AULA
sebas1986Introducción La Reforma Educativa que ha vivenciado nuestro país propicia la innovación educativa, desde el punto de una transformación de las prácticas pedagógicas pasivas como la transmisión esquemática y rutinaria de contenidos a través de la exposición del profesor (BRUNNER, J. 1997. Pág.34 y 43), al desarrollo de metodologías interactivas
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Pérez Gómez, Ángel I. (1992), "La Función Y Formación Del Profesor/a En La Enseñanza Para La Comprensión. Diferentes Perspectivas"
auriis50JESÚS ALONSO TAPIA (1999) Durante el inicio de la clase vemos que los alumnos comienzan prestando atención a la explicación, o la actividad pero a medida que encuentran dificultades, comienzan progresivamente a distraerse y a dejar de trabajar. Los alumnos se desmotivan si no saben cómo aprender. El proceso de
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Entrevista Al Profesor Rubén Venadero Valenzuela De Ciencias Políticas Y Sociales Del Colegio De Ciencias Y Humanidades Plantel Vallejo.
contratosejidoMéxico D.F, a 30 de abril de 2013. Nombre: Rubén Venadero Valenzuela Años en el plantel: 36 Materia impartida: Ciencias Políticas y Sociales El profesor Rubén dio un tiempo clases en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Fue ayudante de investigación del director de esta misma
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La Situación De Enseñanza Y Aprendizaje Como Sistema De Actividad: El Alumno, El Espacio De Interacción Y El Profesor. Elaine De Vargas
claudializLa situación de enseñanza y aprendizaje como sistema de actividad: el alumno, el espacio de interacción y el profesor. Elaine De Vargas En el Sistema Educativo actualmente todavía prevalecen las ideas erróneas sobre el quehacer que tiene el profesor para con los alumnos, creyéndose por ejemplo que este es el
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SOBRE EL COMUNICADO AL CONGRESO DE LA REPUBLICA Y AL GOBIERNO NACIONAL POR PARTE DE LOS PROFESORES DE LA FSNS CON RELACION A LA REFORMA DEL SGSSS
jorja55SOBRE EL COMUNICADO AL CONGRESO DE LA REPUBLICA Y AL GOBIERNO NACIONAL POR PARTE DE LOS PROFESORES DE LA FSNS CON RELACION A LA REFORMA DEL SGSSS Los profesores de la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia, a propósito de las deliberaciones que se han iniciado
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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS PARA LA EVALUACIÓN DEL PROFESOR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS NACIONALES DE AREQUIPA
brisadelalmaENSAYO LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS PARA LA EVALUACIÓN DEL PROFESOR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS NACIONALES DE AREQUIPA. I. INTRODUCCION El presente ensayo se elabora, teniendo en cuenta, a mi juicio, un fenómeno curioso y sorprendente: es el lugar donde se evalúa con más frecuencia y
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El análisis de las encuestas de los profesores sobre el esclarecimiento de los valores de la actualización de la enseñanza y de la gestión de TICs
mar1984JERARQUIZACIÓN POR NIVEL BÁSICO PREESCOLAR Dentro de los casos analizados en el nivel preescolar realizados a diferentes docentes dentro de nuestra comunidad de aprendizaje, unimos nuestras respuestas y llegamos a la conclusión que el trabajar por competencias en el nivel de preescolar nos deja abierta la posibilidad de conocer más
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Tema 3. La Escuela pública Y El Reconocimiento Legal A La Docencia Como Profesión. ¿Debe Exigirse título A Los Profesores De Instrucción Primaria?
Tema 3. La escuela pública y el reconocimiento legal a la docencia como profesión. ¿Debe exigirse título a los profesores de instrucción primaria? “La enseñaza es libre, pero la instrucción es obligatoria; todas las profesiones son libres para su ejercicio, exceptuando la profesión del maestro de escuela elemental”. Es preciso
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Estudio Empírico Sobre El Desarrollo Del Lenguaje Del Profesor En La Asignatura Lenguaje Y Comunicación, Carrera De Derecho De La Universidad De Guayaquil.
JANETH1969Estudio empírico sobre el desarrollo del lenguaje del profesor en la asignatura Lenguaje y Comunicación, Carrera de Derecho de la Universidad de Guayaquil. Autora: MS. C. Janeth Elizabeth Montoya Alvarado. Universidad de Guayaquil, Ecuador. Dra. Lidia Lara Díaz. Dra. Marisol Martínez Iglesias. Universidad de Cienfuegos, Cuba. RESUMEN El siglo XXI
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LA IDENTIDAD DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INDÍGENA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN (ENIM)
francisco.12LA IDENTIDAD DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INDÍGENA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN (ENIM) La educación es uno de los medios más importantes para el desarrollo económico, político, social y cultural, por lo cual el docente es uno de los principales
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La Enseñanza De La Historia Desde Las Experiencias De Vidas. Profesor: Alfonso Acuña Medina. Profesor Tiempo Completo De La Institución Educativa Número Dos.
cafe764La promulgación de los Lineamientos Curriculares del área de Ciencias Sociales, por parte del Ministerio de Educación Nacional, abre algunas posibilidades para el inicio de proyectos pedagógicos al interior de escuelas y colegios del país y la región. La perspectiva teórica y metodológica para la enseñanza que promueve el documento,
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Universidad De Concepción Asignatura: Historia Y Cine Curso: 2º / Año Académico: 2013 Profesor: Sanyar Rodrigo Lagos El Matrimonio Temprano De Martin Y Bertrande.
narcoticaEl matrimonio temprano de Martin y Bertrande. La historia que relata la película “El Regreso de Martin Guerre” posee varios aspectos valiosos de estudiar pero en esta ocasión hablaremos de algo que llama la atención en profundidad lo temprano que se realiza el contrato nupcial entre de Martin Guerre y
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LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA", "LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA" Y "LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO
kuhesENSAYO “LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA”, “LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA” Y “LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO” LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA Desde primer
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ENSEÑANZAS PARA EL USO DE LAS TICS PARA LOS REGISTROS ESCOLARES DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA APOLINAR PERDOMO DE TAMAYO DEL DISTRITO EDUCATIVO 18-02 EN EL PERIODO 2012-2013.
yojo26TEMA: ENSEÑANZAS PARA EL USO DE LAS TICS PARA LOS REGISTROS ESCOLARES DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA APOLINAR PERDOMO DE TAMAYO DEL DISTRITO EDUCATIVO 18-02 EN EL PERIODO 2012-2013. INTRODUCCION El siguiente trabajo de investigación se presenta la problemática que se genera sobre las TICS y los docentes. Unas
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CARACTERIZACIÓN DE ENFERMEDADES OSTEOMUSCULARES POR RIESGO BIOMECANICO, QUE AFECTAN A LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EJERCICIO, DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ
mariaclaragPERFIL DE MORBILIDAD EN DOCENTE DE EDUCACION FISICA Los principales factores de riesgo en el sector de la educación conllevan a un alto grado de morbilidad por todas las enfermedades contraídas durante el desempeño de su actividad laboral por muchos años. 1. Enfermedades cardiovasculares: • Tabaquismo • Hipertensión arterial •
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Desigualdad Social, Diversidad Cultural Y Educación Francesc Carbonell Profesor De Pedagogía De La Universidad De Girona Y Director Del Máster En Exclusión Social Y Diversidad Cultural
arteeINTRODUCCION: Los importantes cambios tecnológicos y sociales vividos en las últimas décadas han ocasionado profundas transformaciones en las sociedades de nuestro entorno. Uno de estos cambios sociales ha sido la multiplicación de la diversidad cultural de sus componentes, diversidad que, en ocasiones, es usada como legitimación de la exclusión social
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COMUNIPÓLOGOS: LOS SASTRES DEL EMPERADOR, SUS HILOS DE ORO Y LAS LENTES DEL PÚBLICO Resumen José Luis Dader PROFESOR TITULAR DE COMUNICACIÓN POLÍTICA. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
isaac969COMUNIPÓLOGOS: LOS SASTRES DEL EMPERADOR, SUS HILOS DE ORO Y LAS LENTES DEL PÚBLICO Resumen José Luis Dader PROFESOR TITULAR DE COMUNICACIÓN POLÍTICA. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID Este artículo describe la complejidad de las actuales estrategias de comunicación guberna- mental y las actividades de los 'inductores de noticias'("spin doctors") encargados
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Como Conciben Los Profesores En Ejercicio, El Sistema Educativo Nacional. Con Enfoque Político, Jurídico, Filosófico, Sociológico, Psicopedagógico Y Económico, Con Un Referente Experiencial.
orihuelaPrimeramente hablaremos sobre lo que se entiende por educación, es la conducción de varios factores para realizar su desarrollo y poder seguir alcanzando metas. Uno de los ejemplos que se puede dar es el momento que yo ahora estoy viviendo es como el de ir desarrollando cada una de mis
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El análisis de las habilidades técnicas en el uso de las tic de los futuros maestros de primaria en el último año de formación de profesores de en la Universidad de Мurcia (período 2008-2009)
gabsinna11Comunicar, nº 35, v. XVIII, 2010, Revista Científica de Educomunicación; ISSN: 1134-3478; páginas 175-182 INVESTIGACIONES / RESEARCH Recibido: 28-11-09 / Revisado: 12-01-10 Aceptado: 27-03-10 / Publicado: 01-10-10 RESUMEN Las competencias tecnológicas de los maestros son un elemento básico de sus planes de formación en España. En este artículo se presenta
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LEY 820 DEL 2003 ALUMNO: CRISTIAN ALEXANDER CHACÓN TROCHEZ EDGAR SANDOVAL PROFESOR: JOSE ISMAEL DIAZ PEÑALOSA DERECHO 3 UNISANGIL - UNAB DERECHO CIVIL BIENES EL YOPAL, CASANARE 23 DE AGOSTO DEL 2011
DARWINCHOLEY 820 DEL 2003 ALUMNO: CRISTIAN ALEXANDER CHACÓN TROCHEZ EDGAR SANDOVAL PROFESOR: JOSE ISMAEL DIAZ PEÑALOSA DERECHO 3APORTE DEL TRABAJO LOS CONCEPTOS JURÍDICOS Necesidad de utilizar términos específicos para la designación de objetos. Objetos bajo dos formas: - circunstancias de hecho - Combinación de medios para lograr los fines.
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Unidad III. Propuestas Para El Tratamiento Y Construcción De Valores En La Escuela. Sesión 8. Tema 1. La Intervención Pedagógica Del Profesor Para El Tratamiento Y Construcción De Valores En El Aula.
ilseanaUniversidad Pedagógica Nacional Unidad 303 Subsede: Chicontepec Licenciatura en educación Plan 1994 Materia: La formación de valores en la escuela primaria. Unidad III. Propuestas para el tratamiento y construcción de valores en la escuela. Sesión 8. Tema 1. La intervención pedagógica del profesor para el tratamiento y construcción de valores
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La discusión de los diferentes tipos de delitos y que fueron causadas por los profesores de la CNTE, los jefes de las consecuencias que se quedan después del caos y la devastación en los límites de la ciudad de Мéxico
david0037Introducción El presente trabajo fue elaborado como una actividad de la materia de delitos en particular en el cual hablaremos de los diferentes tipos de delitos y cuáles han sido ocasionados por los catedráticos del CNTE, impactos delictivos que han dejado a su paso caos y estragos dentro de la
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Desde Su Saber Como Estudiante Profesor ¿que Aspectos De Su Practica Docente Considera Que Debe Preservar Y Cuales Necesita Renovar Con La Intencion De Llegar A Mejores Aprendizajes Y Condiciones De Estudio Para Involucrarlos?
LuzgerardoDesde su saber estudiante-profesor ¿Qué aspectos de su práctica docente considera que debe preservar y cuales necesita renovar con la intención de llegar a mejores aprendizajes y condiciones de estudio para involucrarlos? No cuento con gran experiencia como docente, pues hace tan solo meses que empecé mi trabajo en el
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Felipe Carillo Puerto, Quintana Roo A 23 De Octubre Del 2012 CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÒN NORMAL CLAVE: 23DNE0002D CURSO: Desarrollo físico Y Psicomotor II PROFESOR: Virginia Del Carmen Ríos May GRADO Y GRUPO: 2º "B". Tercer Semestre. Al
monxexitaINTRODUCCIÒN: El trabajo que a continuación se presenta nos habla acerca de los deferentes tipos de retos que implica poner en juego las habilidades motrices básicas de los niños, retos que la educadora debe de superar utilizando métodos apropiados para una buena enseñanza, de acuerdo a las necesidades que tenga
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TRABAJO GRUPAL N° 2 CATEDRA: ENFERMERIA MEDICA Y ESPECIALIDADES PROFESOR: GENARO MARTINEZ TEMA: ELABORACION DEL PAE INTEGRANTES: ARANCIBIA GEORGINA CANO LEONARDO ERAZO JOVITH LUNA RAMONA AÑO 2013 P.A.E DATOS DE FILIACION: N Y A: L.C. EDAD: 56
leon963satanTRABAJO GRUPAL N° 2 CATEDRA: ENFERMERIA MEDICA Y ESPECIALIDADES PROFESOR: GENARO MARTINEZ TEMA: ELABORACION DEL PAE INTEGRANTES: ARANCIBIA GEORGINA CANO LEONARDO ERAZO JOVITH LUNA RAMONA AÑO 2013 P.A.E DATOS DE FILIACION: N Y A: L.C. EDAD: 56 años. SEXO: masculino. ESTADO CIVIL: soltero FECHA DE NACIMIENTO: 02-12-1957. LUGAR DE NACIMIENTO:
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL NAUCALPAN RESEÑA CRITICA SOBRE LA OBRA DE TRATRO CHAPO MR. UI. MATERIA: TALLER DE LECT., REDAC. E INTROD. A LA INV. DOC. 3 PROFESOR: ROJAS VASAVILBASO MARIO ALE
soylaamigitaUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL NAUCALPAN RESEÑA CRITICA SOBRE LA OBRA DE TRATRO CHAPO MR. UI. MATERIA: TALLER DE LECT., REDAC. E INTROD. A LA INV. DOC. 3 PROFESOR: ROJAS VASAVILBASO MARIO ALEJANDRO GRUPO: 304 CARDENAS PEREZ JUANA JAZMIN NO. DE CUENTA: 3-13070013 11/NOVIEMBRE/2013
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EDUCACIÓN SOBRE PAUTAS DE CRIANZA, DESARROLLO PSICO - MOTRIZ Y SOCIO AFECTIVO A PADRES DE FAMILIA, CUIDADORES, PROFESORES EN HOGARES INFANTILES, NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 5 AÑOS, EN VULNERABILIDAD Y DE ESCASOS RECURSOS ECONOMICOS, EN EL MUNICIPIO DE
74356847PROYECTO SOCIAL ESTUDIANTES: ANTONIO JOSE CEPEDA MONTAÑEZ NUBIA YANETH CASTIBLANCO SIERRA ANA ROSALBA CASTIBLANCO SIERRA LUZ AURORA CASTIBLANCO SIERRA MARIA NIDIA CASTIBLANCO SIERRA TUTORA: ROCIO MONROY UNIVERSIDAD DE LA SABANA ENERO DE 2014 PROPUESTA Fecha 17 de ENERO de 2014 Título EDUCACIÓN SOBRE PAUTAS DE CRIANZA, DESARROLLO PSICO – MOTRIZ
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Transmite Conocimientos, El Profesor Solo Se Dedica A Dar Información Sin Darle Mucha Importancia Al Aprendizaje Del Alumno. | Autentico, Debe Ser El Mismo Con El Fin De Que Transmita Seguridad Y Esto Se Refleje En El Mejor Aprendizaje De Su Materia |
nina30Actividad de Aprendizaje 11 Identificación, caracterización de ventajas y limitaciones del material y recursos didácticos. Propósito: Identificar y valorar las características, limitantes y ventajas de los materiales y recursos didácticos, para facilitar el desarrollo de competencias profesionales y aprendizajes significativos de los estudiantes. Síntesis de la Lectura: Molina, O. Riesco.
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Estrategias Didácticas En Preescolar Blog Dedicado A Compartir Estrategias Didacticas Entre Profesores De Preescolar MIÉRCOLES, 14 DE ENERO DE 2009 Estrategía No 3 FECHA 12 Ene 2009 Al 16 Ene 2009.. COMPETENCIA Plantea Y Resuelve Problemas En Situaci
ayukiEstrategias Didácticas en Preescolar Blog dedicado a compartir estrategias didacticas entre profesores de preescolar MIÉRCOLES, 14 DE ENERO DE 2009 Estrategía No 3 FECHA 12 Ene 2009 al 16 Ene 2009.. COMPETENCIA Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar
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TEMA 3: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES PAG 120-152 El Curriculum Es Una Práctica Desarrollada A Través De múltiples Procesos, Y En La Que Se Entrecruzan Diversos Subsistemas O Practic
cbsgdhTEMA 3: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES PAG 120-152 El curriculum es una práctica desarrollada a través de múltiples procesos, y en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes en la actividad pedagógica relacionada con el profesor. GRUNDY:
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El Chico Al Que Lo Presionan Y Es Aquí Cuando Reflexionamos Y Nos Damos Cuenta De Que No Toda La Culpa La Tienen Los Alumnos, Si No También Los Profesores Que Muchas Veces Dan Por Sentado Que Los jóvenes Lo único Que Quieren Es Divertirse O También
luisanoideel chico al que lo presionan y es aquí cuando reflexionamos y nos damos cuenta de que no toda la culpa la tienen los alumnos, si no también los profesores que muchas veces dan por sentado que los jóvenes lo único que quieren es divertirse o también de los padre
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Prueba De Lenguaje Y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° De Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I Deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura Comprensiva Objetivo (s): - Leer Comprensiva
Magaly16Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° de Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura comprensiva Objetivo (s): - Leer comprensivamente textos literarios “Tomasito”- Expresarse en forma clara y dar respuestas completas. I. Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra
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El Fraude En Internet. ¿Corre Usted Peligro? William, Un Profesor Jubilado De Florida (Estados Unidos), Recibió Un Cibercorreo Que Parecía Venir De Su Proveedor De Servicio De Internet En El Que Le Informaban Que Sus Datos De Facturación Se Habían Pe
basantEl fraude en Internet. ¿Corre usted peligro? William, un profesor jubilado de Florida (Estados Unidos), recibió un cibercorreo que parecía venir de su proveedor de servicio de Internet en el que le informaban que sus datos de facturación se habían perdido; así que llenó el formulario adjunto y lo mandó
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Ensayo De Bases Psicologicas: Las Teorías Implícitas Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza; Las Concepciones De Los Profesores De Educación Primaria Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje, Paradigmas Humanista, Conductista, Cognitivo, Constructivista, Soc
barbie2314En el presente texto se hablara acerca de los temas que se vieron en el curso de Bases Psicológicas. Las lecturas que abordaremos son Las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza; Las concepciones de los profesores de educación primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje, Paradigmas Humanista, Conductista,