Problemas Y Politicas De La Educacion Basica ensayos gratis y trabajos
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Propositos Y Contenidos De La Educacion Basica
Ensayo De Propositos y Contenidos De Educacion Basica El presente documento tiene como finalidad descubrir los puntos importantes de la educación básica, a cerca de las instituciones que influyen en la educación de las personas, la importancia de la educación en la escuela, en la familia, en la sociedad, entre otras. Es importante decir que se presentara información acerca de las necesidades educativas especiales de muchos niños, como combatir y ayudar al niño a desenvolverse
Enviado por javukiyo / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
La Reorientación De La Educación física En La Educación básica
La reorientación de la educación física en la educación básica El Plan de Estudios 2002 de la Licenciatura en Educación Física pretende formar profesores que desempeñen su labor profesional dentro y fuera de las escuelas de educación básica con niños de preescolar, de primaria y con adolescentes que cursan la secundaria (incluidos en cada nivel los alumnos con necesidades educativas especiales). Los futuros profesores de educación física, desde el campo de la motricidad —entendida como
Enviado por dani_sod / 4.161 Palabras / 17 Páginas -
La Equidad En La Educación básica.
LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. En este ensayo se hace referencia sobre el tema de la equidad en la educación básica debido a que es algo muy importante para el crecimiento de la nación, en este caso, mexicana puesto que no debe de existir discriminación debido a que la educación es un derecho, de cada uno de los ciudadanos y una obligación para el gobierno proporcionarla, y como todos ya sabemos es igualitaria, democrática,
Enviado por SelenneContreras / 879 Palabras / 4 Páginas -
Educación básica
En función de la audición y del lenguaje oral desarrollado se seleccionarán las estrategias más adecuadas a cada niño y a cada situación de aula. –hablarle de frente y tenerle cerca cuando se habla al grupo. –Hablar con una articulación clara, en un tono de voz un poco más alto y evitar hacerlo con rapidez. –Enfatizar la entonación. –Asegurar la atención del niño, antes de dar un mensaje o iniciar una explicación –Crear el máximo
Enviado por katy2013mj / 223 Palabras / 1 Páginas -
Planeaciones Del Programa Nacional De Ingles En Educacion Basica
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 5TO GRADO Bloque 2 Participar en eventos comunicativos formales. AMBIENTE: ACADEMICO Y DE FORMACION. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Buscar y seleccionar información sobre un tema de interés para elaborar fichas y montar una exposición. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Hacer con el lenguaje. Explorar fichas museográficas. • Determinar función y propósito. • Predecir el tema. • Identificar el orden en que se presenta la información. • Examinar la distribución de componentes gráficos. Buscar
Enviado por carlitros75 / 584 Palabras / 3 Páginas -
Acceso A La Educacion Basica
ACCESO A LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LA ACTUALIDAD La población entre 3-5 años de edad se reduce alrededor de 1% al año pero los niños matriculados se han incrementado 1.1% (cifras brindadas por la Enadid) en el año 1997 en el cual el 83.2% de la población de cinco años recibía educación. En el mismo año la población entre 6-14 años de edad acudían a la escuela el 92% con lo cual se pudo observar
Enviado por MariieeRod / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
DESARROLLANDO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN JOVENES ADULTOS DEL 6to SEMESTRE DE EDUCACION BASICA DEL CENTRO DE EDUCACION PARA ADULTOS Y CAPACITACION Dr. "EDUARDO MATHIAS LOSSADA"
FASE I 1.- DIAGNOSTICO El Centro de Educación para Adultos Dr. “EDUARDO MATHIAS LOSSADA” es un organismo adscrito al Ministerio del poder popular para la educación, zona educativa del estado Zulia y pertenece al Municipio escolar, Maracaibo I, de esta región. Esta institución ofrece a la colectividad en general los servicios educativos de la educación básica integral (primaria) y capacitación, dirigida a jóvenes adultos, en el turno de la noche. Fue fundada en 1974, tiene
Enviado por CesarCamacho / 9.023 Palabras / 37 Páginas -
Agentes Y Recursos De La Educacion Basica
Agentes y recursos Los agentes y recursos destinados para la educación realmente no son suficientes debido a que estos de disipan de manera significativa antes de llegar a donde se deben utilizar para la educación la verdad es que si se mandan bastantes recursos pero estos no se aprovechan como se deberían y por lo tanto la educación del país no es de calidad aparte de todo los recursos que llegan se centran en las
Enviado por enorduran / 386 Palabras / 2 Páginas -
Análisis De Educación básica Y Media.
Reporte sobre el Informe de la Comisión Nacional para la Modernización de la Educación: Sobre la interrogante número 1: Según lo estudiado, en el Informe de la Comisión Nacional para la Modernización de la Educación, más conocido como el Informe Brunner, se deja de manifiesto que existen una serie de elementos de diagnóstico para la toma de conciencia de la problemática educacional de la época. Considerando tres de éstos, se puede indicar que: Estoy de
Enviado por palomani / 1.105 Palabras / 5 Páginas -
INFLUENCIA QUE EJERCE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES COMPRENSIÓN AUDITIVA SOBRE LA PERCEPCIÓN DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA
INTRODUCCIÓN La presente investigación pretende diseñar acciones que permitan al docente orientar su praxis del uso del texto a la animación, con el fin de motivar la lectura del Inglés en los estudiantes de la U.E.N. “Anibal Paradisi”, en el municipio Diego Ibarra , Estado Carabobo, que , en la actualidad son formados bajo la rigidez de una concepción del Inglés y la lectura como proceso tradicional de extracción de información y criterios de análisis
Enviado por miguelgastelo / 9.777 Palabras / 40 Páginas -
Reforma Integral Educativa de Educación Básica
¿Qué es la Reforma Integral Educativa de Educación Básica? Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional” La principal estrategia para la consecución de dicho objetivo en el ámbito de la educación básica, la constituye la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), cuyos propósitos se centran en atender los retos que
Enviado por FlorLesher1 / 659 Palabras / 3 Páginas -
Principios De La Educación básica En México.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO: La educación básica abarca la educación preescolar, primaria y la educación secundaria. El control rígido del contenido y la metodología de la educación en México por el SEP (Secretaría de Educación Pública) y por los maestros del SNTE (Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación) suprime la innovación y la calidad con el resultado que México ha descendido en los rankings de la educación mundial para ubicarse
Enviado por Karla.Cas / 708 Palabras / 3 Páginas -
Propositos y contenidos de la educación basica i
propositos y contenidos de la educación basica i. Bloque no. 1. la finalidad y la función social de la educación basica en méxico ficha v Especialidad: Español Grado: Primero Fecha: 06 de octubre de 2010. Leer individualmente los textos de fernando savater en el libro “el valor de educar” capitulo –el eclipse de la familia- pags. 55 a 87 identificando la información a los aspectos siguientes. • Instituciones sociales que influyen en la educación de
Enviado por irvinnoli / 267 Palabras / 2 Páginas -
Propositos Contenidos De La Educacion Basica
3. El carácter nacional de La educación. La educación como medio para fortalecer la identidad y la conciencia nacionales. El equilibrio entre lo nacional y las particularidades de etnia, cultura y región. La educación es la base de todo ser humano y a través de ella adoptamos una identidad que nos reconoce como personas, envuelta de valores, creencias, costumbres que día a día vamos reformando o cambiando para un bienestar y que con ello podremos
Enviado por sergi1984 / 544 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Basica
Sociología de la Educación La sociología de la educación es una subdisciplina de la sociología, con una preocupación central por el estudio del contexto social de la educación. Esto le ha dado un fuerte énfasis en la escolaridad formal, aunque también haya estudios importantes sobre la educación informal y no-formal. Las grandes preocupaciones de la sociología de la educación no difieren demasiado de las preocupaciones genéricas de la sociología como ciencia social. Es decir, la
Enviado por erika_93 / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
¿Que Aprenden Los Niños Al Concluir Su Educacion Basica?
18 de octubre del 2012 Durante las visitas a las escuelas de educación básica, de manera individual preguntar a los profesores de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, a los alumnos o a los padres de familia, ¿Cuáles consideran que son los principales problemas de aprovechamiento y que causas provocan? Después, sistematizar y comentar, en un escrito, la información obtenida, centrándose en cuestiones como: ¿Qué aprenden los niños y los adolescentes que concluyen su educación
Enviado por laura17041994 / 1.234 Palabras / 5 Páginas -
El Sentido De La Educación básica Y La Calidad De Los Resultados Que Obtienen Los Alumnos Cuando Egresan De La Escuela Secundaria
Como ya sabemos la educación básica tiene como propósito que los alumnos desarrollen habilidades y adquieran conocimientos que les permitan integrarse a la sociedad en la cual se desenvuelven (desarrollo integral), para ello los maestros deben orientar a los alumnos para evitar situaciones de riesgo que puedan afectar sus estudios o peor aún causar el rezago educativo y la deserción escolar; algunas situaciones de riesgo más comunes son la violencia, el consumo de drogas, el
Enviado por emmanuelgongora / 249 Palabras / 1 Páginas -
Las Finalidades Y La Función Social De La Educación básica En México.
Las finalidades y la función social de la educación básica en México. INTRODUCCIÓN Se dice que el objetivo primordial de la escuela es la transmisión del conocimiento, pero en si ay que partir por definir que tipo de conocimiento es este, porque la escuela no puede ni debe diferenciar un conocimiento del otro. Y es que el conocimiento es la razón por la que una persona puede ser libre de pensamiento, libre de actuar, dado
Enviado por zeekgtx / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
"El curriculum como espresion cultural asi como los fundamentos y elementos de la Reforma Integral de la Educacion Basica, parte fundamental del sistema educativo Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) consiste en elevar la calidad de la educación básica para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, a partir de la revisión, actualización y articulación el currículo de preescolar, primaria y secundaria, la formación continua y superación profesional de maestros, así como
Enviado por EKEREES / 618 Palabras / 3 Páginas -
Perfil de egreso de la educación básica
MISIÓN Garantizar que todos los alumnos y alumnas de la escuela secundaria oficial #0237 “Simón Bolívar” adquieran en su estancia los conocimientos fundamentales, desarrollen las habilidades intelectuales, los valores y las actitudes necesarias para ejercer una ciudadanía competente y comprometida, participando en el trabajo productivo de su comunidad dentro de un ambiente de respeto, equidad e igualdad. VISIÓN Somos una secundaria comprometida a formar alumnos con un alto desempeño en sus habilidades comunicativas y de
Enviado por valerioulises / 745 Palabras / 3 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB)
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB) RESUMEN La reforma integral de educación básica (RIEB) Ofrece a las niñas, niños y adolescentes de nuestro país un trayecto formativo coherente y de profundidad creciente de acuerdo con sus niveles de desarrollo, sus necesidades educativas y las expectativas que tiene la sociedad mexicana del futuro ciudadano. PALABRAS CLAVES • Educación • Calidad educativa • Currículo INTRODUCCIÓN La secretaria de educación pública (SEP) llevo a cabo un programa dónde
Enviado por xhiiniita / 486 Palabras / 2 Páginas -
Reforma De La Educacion Basica
INTRODUCCIÓN La Secretaría de Educación Pública propuso como objetivo fundamental del Programa Sectorial de Educación del 2007-2012 “elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”. La principal estrategia para el logro de dicho objetivo fue el diseño de: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB). Este es, sin lugar a dudas
Enviado por fheer25 / 2.636 Palabras / 11 Páginas -
Perfil De Egreso De La Educacion Basica
Perfil de Egreso Los rasgos deseables del nuevo maestro Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales
Enviado por fercampos / 1.220 Palabras / 5 Páginas -
Historia De La Educacion Basica En Mexico
Historia La educación en México ha tenido un papel relevante y se ha traducido en las normas jurídicas que constituyen el derecho de la educación. Desde que México se constituye como país independiente, las normas que han regulado la educación mexicana, independientemente de la ideología del gobierno que las haya emitido, es que siempre han expresado los anhelos y necesidades del país. Edad precortesiana La edad precortesiana hace referencia a la época anterior a la
Enviado por martharocha / 2.651 Palabras / 11 Páginas -
PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
PROPÓSITOS PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. La apropiación de las prácticas sociales de lenguaje requiere de una serie de experiencias individuales y colectivas que involucren leer, interpretar y analizar textos, por ello: El alumno debe Utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso, analizar y resolver problemas de la vida cotidiana y participar en experiencias culturales.
Enviado por myriamlop / 229 Palabras / 1 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA.
“Logrando competencias en los alumnos” Asignatura: Adecuación curricular Tercer semestre Ciclo escolar 2013-2014 LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA. Ante los constantes cambios que existen en la sociedad y ante las exigencias de la misma, el gobierno federal ha visto en la necesidad de implementar una nueva metodología educativa que permita al docente buscar las diferentes formas de trabajo, de acuerdo a la diversidad y entorno sociocultural en
Enviado por branduss / 1.729 Palabras / 7 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica en México
DESCRIPCIÓN • I.1. En el primer apartado se estudiarán algunas de las características de las sociedades contemporáneas, destacando su complejidad y el papel de la incertidumbre y el riesgo, tanto como la relevancia actual de las ciencias y las tecnologías. Asimismo se clarificarán los conceptos de ciencia, técnica y tecnología, ética y moral, y se distinguirán los símbolos, las imágenes y representaciones de las ciencias naturales y sociales, señalando sus implicaciones en la comunicación, la
Enviado por samsgvno / 297 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral De La Educacion Basica
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA ¿PODRÁ ÉSTA, DARNOS UN CAMBIO VERDADERO EN LA EDUCACIÓN DEL PAÌS? En el presente ensayo analizaremos todo lo referente a la Reforma de Educación Básica, sobre cómo ha influido en la sociedad, y sobre todo en las escuelas del país. Como sabemos la Reforma Integral de la Educación Básica es un modelo educativo basado en competencias, éstas contribuyen al desarrollo de habilidades, actitudes y destrezas que cada uno de
Enviado por gabrielandy / 2.276 Palabras / 10 Páginas -
Algunos Desafios De La Educacion Basica En El Umbral Del Nuevo Milenio
ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL 41 ¿Por qué una educación intercultural? La educación intercultural se considera como una dimensión amplia y radical que debe impregnar y transformar el sistema educativo en todos sus niveles y modalidades, y que pretende no sólo la transformación del medio escolar, sino también la de la sociedad en su conjunto. Desde este planteamiento, la educación, para ser tal y ser de calidad, ha de ser necesariamente intercultural. La cuestión es:
Enviado por laraflores / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Cambiando la enseñanza de matemática en educación básica
INDICACIÓN. Se le presentan 5 posibles áreas en las que se pueden formular proyectos, en base a lo estudiado y a sus documentos, desarrolle uno, escribiendo las partes que se le piden, sea concreto y claro en sus ideas. Puede hacer uso de sus apuntes o folletos, pero no consulte a su compañero. TEMAS O ÁREAS: Cambiando la enseñanza de matemática en educación básica. Aprovechamiento de las Tics como herramienta didáctica. Reducción de casos de
Enviado por burrocuto / 201 Palabras / 1 Páginas -
Competencias En La Educacion Basica
Competencias en la educación básica Las competencias docentes son las actuaciones integrales que poseen los docentes para mediar la formación integral, el proyecto ético de vida y el desarrollo de comprensión del alumno por medio de la movilización articulada del saber ser, el saber hacer, el saber conocer y el saber convivir en el marco de la mejora continua, la idoneidad en lo que se hace y el compromiso ético. De manera individual identifique las
Enviado por / 573 Palabras / 3 Páginas -
ARTICULACION EDUCACION BASICA
INTRODUCCIÓN La Articulación de la Educación Básica 2011 es el requisito fundamental para el cumplimiento del perfil de egreso de las y los estudiantes; su aplicación se plasma en el Plan y los Programas de Estudio correspondientes a los niveles de preescolar, primaria y secundaria, que integran el tipo básico. El acuerdo para considerar como educación básica desde nivel preescolar y hasta secundaria tiene como fin orientar la educación al desarrollo de competencias para la
Enviado por / 1.388 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Basica
Analisis Del Discurso De Angostura Registrarse para acceso completo a ensayos Enviado por anikar, mayo 2010 | 3 Páginas (563 Palabras) | 28 Visitas | 4.51 1 2 3 4 5 (2) | Denunciar | Si eres valiente, haz click abajo... Enviar El discurso de Angostura es la intervención que hizo Simón Bolívar en el recién creado Congreso de Angostura en el contexto de la independencia de Venezuela y Colombia. El discurso fue publicado en
Enviado por jose_14_1988 / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
LAS FINALIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. EVOLUCIÓN Y PLANTEAMIENTO ACTUAL.
LAS FINALIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. EVOLUCIÓN Y PLANTEAMIENTO ACTUAL. Conocer la historia de nuestro país es saber cómo los mexicanos hemos llegado a ser lo que somos; significa tener conciencia de nuestros orígenes y de nuestra identidad, de los problemas y las adversidades que enfrentaron nuestros antepasados, así como de lo que lograron en relación con las aspiraciones e ideales por los que lucharon. Entender el pasado de
Enviado por MARTHAROMERO / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
Perfil de egreso del estudiante de la educación básica
Competencias para la vida Perfil de egreso del estudiante de la educación básica 1. Competencias para el aprendizaje permanente. • Aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida. • Integrarse a la cultura escrita. • Movilizar los diversos saberes culturales, lingüísticos, sociales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad. 2. Competencias para el manejo de la información. • Buscar, identificar, evaluar, seleccionar y sistematizar información. • Pensar, reflexionar, argumentar y
Enviado por omar1091990 / 381 Palabras / 2 Páginas -
Interrelación De La Educación Inicial Y La Educación básica En La Practica Pedagogica
educación y al desarrollo humano bajo un enfoque de continuidad, como un proceso integral globalizado que facilita la vinculación de la Educación Inicial con la Educación Básica, con el fin de “darle continuidad y afianzamiento en ésta última a los vínculos afectivos que son la base de la socialización y de la construcción del conocimiento.” (pág, 17) Esta unidad e integración a la que se hace referencia en la Ley Orgánica de Educación y su
Enviado por 19429311 / 218 Palabras / 1 Páginas -
Propositos Y Contenidos De La Educación básica I. PRIMARIA.
ACTIVIDAD 2. INSTRUCCIÓNES: Después de analizar los textos “Art. 3ero constitucional” y “Disposiciones generales” de la Ley General de Educación, elaborar un párrafo para cada uno de los siguientes puntos: 1. Principios de la educación básica en México. 2. Función de la educación. 3. Función de la escuela. 4. Conocimientos, valores y actitudes que la escuela habrá de desarrollar. 5. Finalidad del establecimiento del carácter obligatorio de la secundaria y el nivel medio superior y
Enviado por lalofavela / 457 Palabras / 2 Páginas -
Panorama Actual De La Educación básica
Durante 6 meses se ha ido recabando información sobre lo que significa ser docente, los problemas que enfrenta, la importancia, su labor etc. El primer acercamiento con la labor docente fue hace 5 meses con la realización de un proyecto sobre la problemática que enfrenta la escuela, inicie a darme un panorama de la problemática que enfrenta un docente, además de las condiciones en que desarrolla su labor pero sobre todo la importancia que tiene
Enviado por ricardod3 / 2.593 Palabras / 11 Páginas -
Habiliades Que Se Pretenden Aprender En La Educacion Basica
En la escuela se propone que cada alumno, mediante la educación física: • Desarrolle sus capacidades para expresarse y comunicarse. • Sepa adquirir y utilizar información. • Desarrolle el pensamiento y las habilidades para resolver problemas. • Mantenga la disposición para el estudio y el gusto por ir a la escuela. • Se sienta seguro y competente en el plano motriz. • Desarrolle las capacidades que le permitan enfrentar desafíos y fortalezcan su creatividad, autoestima
Enviado por Alfredo95 / 363 Palabras / 2 Páginas -
ARGUMENTACIÓN SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DE LOS CURSOS DE MATEMÁTICAS EN EL PERFIL DE EGRESO EN LA EDUCACIÓN BASICA
ARGUMENTACIÓN SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DE LOS CURSOS DE MATEMÁTICAS EN EL PERFIL DE EGRESO EN LA EDUCACIÓN BASICA Hoy en día, nuestro país construye y consolida una sociedad de ciudadanos con derechos plenos, donde las personas sin promotores de esfuerzos para diseñar propuestas y desarrollar aprendizajes durante lo largo de su vida. En este contexto, el sistema educativo moviliza recursos e iniciativas del sector público y de la sociedad para ofrecer una educación con una
Enviado por SUAREZ.0110 / 355 Palabras / 2 Páginas -
Acuerdo Nacional Para La Modernizacion De La Educacion Basica
Acuerdo nacional para la modernización de la educación básica Rubros Años 1992-1993 Años 2011-2012 Formación de maestros La reorganización del sistema educativo permitió a los maestros una mayor vinculación con la comunidad, con la escuela y con los alumnos. Todos los establecimientos dedicados a la formación magisterial pasan a ser de jurisdicción estatal. Cada entidad federativa establece un sistema estatal para la formación del maestro que articule esfuerzos y experiencias. Se capacita al maestro en
Enviado por ENEV / 411 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA En EDUCACIÓN BASICA PRIMARIA
IMPORTANCIA En EDUCACIÓN BASICA PRIMARIA El alumno de Primaria aprenderá a utilizar y a entender la Plástica como formas específicas e insustituibles de la expresión y de la representación de ciertos aspectos de la realidad, fundamentales en el conjunto del saber.El alumno de educación primaria aprenderá a utilizar y a entender el volumen y el espacio como forma específica e irreemplazable de la expresión y de la representación de ciertos aspectos de la realidad, esta
Enviado por nidyamoreno / 734 Palabras / 3 Páginas -
La Articulación De La Educación Basica
Reforma integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados Modulo 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BÁSICA. Bloque I: “Tendencias Educativas Actuales” PRODUCTO 1 Profra. Elba Azucena Ríos Núñez TENEDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES En el presente trabajo se analizarán algunas características de la sociedad actual, así como la relevancia de las ciencias y las tecnologías y las diferentes formas de conocimientos. Se abordarán también temas relacionados con las
Enviado por azucenarn / 5.581 Palabras / 23 Páginas -
Diseño curricular de preescolar y educación básica
2.1-.Diseño curricular de preescolar y educación básica. El lenguaje o intercambio oral en la escuela entre los niños va a depender, en parte, de su educación y de la situación en que se encuentre, y debe variar en función del propósito, contenido y audiencia hacia quien va dirigido el mensaje. La escuela es el lugar más apropiado para afianzar el lenguaje hablado del niño. Sobre la base de esa destreza, se deben estimular las habilidades
Enviado por linyschopite / 790 Palabras / 4 Páginas -
Politica Educacional Argentina En Los Ultimos 30 años
Si pensamos en la educación argentina en las ultimas tres decadas, debemos tener en cuenta diversas cuestiones, no solo educativas, si no tambien culturales,economicas, modelos politicos, etc. Laeducacion argentina luego de varias decadas de neoliberalismo (dirigida por militares en la ultima dictadura de 1976 a 1983, y en los años 90 por Carlos Menem) necesitaba ser reorganizada, repensada... Era necesario que el sistema educativo sufriera modificaciones lego de tantos años de neoliberalismo, que lamentablemente, no
Enviado por vmariana / 935 Palabras / 4 Páginas -
POLÍTICA EDUCACIONAL
POLÍTICA EDUCACIONAL Toda sociedad desarrolla una política educacional, es decir, unas medidas para interiorizar en sus miembros sus pautas culturales. La política educacional es el conjunto de medidas que crean una base legal para realizar los objetivos de la educación en una comunidad. La política educacional consiste en elegir unos objetivos y actuar para conseguirlos. Al ser el estado la autoridad social competente, surge la política educacional estatal, cuya función es la actuación del Gobierno
Enviado por netzoli / 701 Palabras / 3 Páginas -
Acuerdo Nacional Para La Modernización De La Educacion Basica
El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) fue decretado el 18 de mayo de 1992; las instancias que lo suscriben son: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), la Secretaría de Educación Pública (SEP), gobiernos estatales y el poder Ejecutivo. Durante el sexenio de Carlos Salinas de Gortari; se logró la firma del Acuerdo, el cual tuvo como
Enviado por ACINOM18 / 833 Palabras / 4 Páginas -
Propósitos De La Educación Basica
Tema 2: papel del nivel preescolar en la adquisición de aprendizajes fundamentales. 12. En grupos, analizar fragmentos de la videocinta.” la educación preescolar en el México actual” en forma individual elaborar una síntesis por escrito donde destaquen las ideas fundamentales en torno al desarrollo de la educación preescolar y su función social. Los maestros de preescolar tienen el reto más grande, la diversidad. Y debemos de aprender a trabajar con ella y crear planes que
Enviado por jesus181818 / 4.392 Palabras / 18 Páginas -
LA EDUCACION BASICA
LA EDUCACIÓN BASICA. La educación básica es un conjunto de etapas como lo son la educación preescolar, primaria y secundaria pero esta tiene serios problemas en cuanto a la calidad de la educación que es impartida en estos niveles, y esto es un punto que se debe de tomar mucho en cuenta pues se considera que la educación es una manera de eliminar la ignorancia y forjar seres humanos que sean íntegros, responsables, trabajadores y
Enviado por MONIQUI123 / 373 Palabras / 2 Páginas -
INTEGRACIÓN DE REPRESENTANTES EN EL PROCESO DE PARTICIPACION EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LA U.E.E." LUISA ROSAS DE VELASQUEZ"
INTRODUCCIÓN En el contexto histórico actual, la educación afronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectiva su acción en los educandos. Uno de estos retos es la incorporación de la familia a la escuela; se considera que es necesaria una acción conjunta familia – escuela que dinamice la formación integral del educando. Al hablar de acción conjunta, se pretende involucrar a los padres y representantes en cada aspecto de la educación
Enviado por gloria / 445 Palabras / 2 Páginas