Que es currículo

• EVALUACIÓN DEL CURRICULO

  filosofohernanEl termino evaluación no se limita aun simple concepto, nos damos cuenta que es demasiado amplio, ´´evaluar ´´ es atribuir valor a algo, es valorar, stufflebeam define la evaluación como el enjuciamiento sistemático, de la valía o el merito de algo, en lo personal que estoy de acuerdo con el.

• Descolonizar El Curriculo

  Ailucnizar el curriculum El artículo "Descolonizar el currículo. Estrategias para una pedagogía crítica", pertence a brasilero Tomaz Tadeu Da Silva, profesor de la universidad Federal de Río Grande del Sur. Este artículo es una reflexión en torno a un ensayo muy lúcido de Michael Apple, "Consumiendo el otro: lo blanco,

• Curriculo Basico Nacional

  yossycaroCurrículo Nacional Bolivariano. El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. Es un proyecto que está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para la formación de niños, niñas, jóvenes, adultos,

• Fundamentos Del Curriculo

  brianymariluzINTRODUCION El Diseño Curricular Nacional es el documento emitido por el Ministerio de Educación de la republica dominicana que sirve de guía u orientación a las Instituciones Educativas en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes. El DCN contiene los aprendizajes que deben desarrollar los estudiantes en cada nivel educativo

• La Historia Del Curriculo

  isai95La historia del currículum: La educación en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser. Thomas S. Popkewitz SINTESIS En este texto el autor menciona las condiciones sociales y pedagógicas que permitieron involucrar al niño dentro de

• Componentes Del Curriculo

  javicoCURRICULO El currículo es un subsistema educativo complejo, global, dinámico y orgánico, diversificarble y flexible, en el que se articulan componentes, interactúan personas y grupos sociales y se suceden procesos estrechamente vinculados entre sí, con el objeto de diseñar, producir y evaluar aprendizajes buscando una educación integral de óptima calidad.

• FUNDAMENTOS DEL CURRICULO

  judithmaria14http://transurbano.informaticaytelecomunicaciones.net/images/Transurbano/LOGO_UMG_juvenil.jpg FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO REFORMA EDUCATIVA: La reforma educativa busca un mejor futuro en la sociedad que sea solidaria, justa, participativa, intercultural, pluricultural, multiétnica y multilingüe, en donde se espera que cada persona participe de manera consciente, mejore su calidad de vida sin discriminar las ideologías de los demás, donde

• CURRICULO BASICO NACIONAL

  Giovanni Vincenzo ZévolaCURRICULO BASICO NACIONAL Prof. Julio Rodríguez. Bachiller: Lifrancy Mieres Educación Integral Currículo, es la relación entre contenidos de docentes y estudiantes. La expresión currículo no tiene una traducción exacta pues con él se eligen todas las actividades de enseñanza aprendizaje que desarrolla un sistema educativo. Sin duda alguna, la educación

• El concepto de currículo

  manuelangelEn las aulas actuales de nuestro país, hallamos maestros cuya práctica traduce los diversos momentos evolutivos de la concepción del currículo: identificación con Planes y Programas, conjunto de experiencias de aprendizaje previstas o planificadas, conjunto de actividades y procesos que orientan la formación de los educandos, búsqueda de alternativas que

• Fundamentos Del Curriculo

  yulianc4FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO Y EVALUACION DEL CURRICULO FACTOR CULTURAL Debe enfocarse como un momento del año escolar en el cual se recogen experiencias producto del aprendizaje diario en el centro de Educación Inicial para ser presentados a las familias y comunidad inmediata. El objetivo es

• Importancia Del Curriculo

  celenita“INTRODUCCIÓN” Este ensayo aborda el tema del currículo y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en él se pretende explicar el concepto del mismo, los factores que intervienen en su diseño y la importancia de éste como producto de un análisis social, cultural y académico de una sociedad en

• Importancia Del Curriculo

  karenwoshiIMPORTANCIA DEL CURRÍCULO EN LA PRÁCTICA DOCENTE ¿Por qué es importante el currículo? A lo largo del tiempo, la educación se ha tenido que enfrentar a varios retos, siendo el principal reto, cumplir y llevar a cabo un buen proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de mejorar las necesidades

• Desarrollo del currículo

  santipauDesarrollo del currículo: Trata de identificar las principales tendencias y modelos desde los cuales se orientó el diseño y operación de los proyectos curriculares en la década. Incluye cuestiones vinculadas con la planeación, la selección y organización de contenidos curriculares, la generación y puesta en marcha de propuestas innovadoras para

• Curriculo Nacional Basico

  joralrememPSICOLOGIA DEL DESARROLLO "LA ADOLESCENCIA" INTRODUCCION La adolescencia es una etapa de transición que no tiene límites temporales fijos. Ahora bien, los cambios que ocurren en este momento son tan significativos que resulta útil hablar de la adolescencia como un periodo diferenciado del ciclo vital humano. Este periodo abarca desde

• EJEMPLO DE CURRICULO VITAE

  labromadesa20JUAN MIGUEL PEREIRA GORGULHO https://scontent-lga3-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xfa1/v/t1.0-9/21734_956210601064975_8695331013102468413_n.jpg?oh=3a1fbb026f6f22750dc0fe6cf362bb56&oe=57510E26 Dinamitas, Calle 4, Casa S/N / Calabozo estado Guárico Telf. 0246-8720246 / 0412-3469402 Bachiller en Ciencias Datos Personales Cedula de Identidad: V-18.219.692 Fecha de Nacimiento: 01/01/1986 Edad: 30 Años Estado Civil: Soltero Correo Electrónico: Pereiramiguel_@hotmail.com Datos Académicos Educación Primaria: U.E “FRANCISCO LAZO MARTI” Calabozo Estado

• Fundamentos del curriculo.

  shynoUniversidad de Costa Rica Estudiante: Norbin Herrera Centeno Departamento de Educación Prof. Gilberto Chavarría Evaluación de los aprendizajes en educación inicial y primaria Cuadro comparativo: Tendencias en la evaluación de los aprendizajes Paradigmas o tendencias Conductual Cognitivo Ecológico -contextual Comparación Evaluación y sus características -Este paradigma se centra en el

• Las fuentes del currículo

  scarlet82Las fuentes del currículo La importancia de tener en cuenta las aportaciones de las fuentes psicopedagógica, epistemológica y social, a la hora de diseñar un currículo científico para alumnos de 11 a 14 años. A través del análisis de todas ellas se enfatiza la necesidad de no menospreciar ninguna, a

• Qué Sabemos Del Curriculo

  marisolandrea¿Qué sabemos del currículo? Curriculum, palabra de origen latino, que literalmente significa: recorrido, recorrer un camino, correr en círculos o dar vueltas. Las personas que no están familiarizadas con este término, lo asocian de inmediato con el “Curriculum vitae”, siendo este una carta de presentación de la persona, teniendo sentido

• Diferencias del Currículo

  CevillaProyecto cultural: Aquí se aporta una opción cultural que siempre va conceptualizada en los contenidos, conceptos, informaciones, leyes, normas, etc. En toda curricular se incluye este aspecto cultural. Plan para la actividad educativa: En el desarrollo del currículo como plan o guía, se basa en la programación como eje rector

• Concepciones Del Curriculo

  luisricoTEORÍAS DEL CURRÍCULO Y CONCEPCIONES CURRICULARES. Tomado con fines pedagógicos del libro de Magendzo, A. Donoso, P. Diseño Curricular Problematizador: Una opción para la elaboración del currículo en Derechos Humanos desde la pedagogía crítica. Santiago de Chile 1992 EN TORNO AL CURRICULUM Hemos definido el currículum como el resultado que

• Organizadores De Curriculo

  suarytos11RESEÑA “LOS ORGANIZADORES DEL CURRÍCULO DE MATEMÁTICAS”. “RICO, L. (COORD.), CASTRO. E. CASTRO, E., CORIAT, M., MARÍN, A., PUIG, L., SIERRA, M., SOCAS, M.M. (1997). LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. BARCELONA: ICE – HORSORI.” PRESENTADO POR: LICETH KATHERIN BELTRÁN PERDOMO WILLIAM ANDREY SUÁREZ MOYA El libro tiene la

• Los currículos estáticos

  jenniloncaro18PEI INSTITUCIONAL. Existe un componente social que subyace tras el tinglado de todo currículo y el entorno sociocultural y económico. Lo estrictamente cientificista no debe según aislado de la sociedad donde vive: es una proclama que se ha expresado desde hace tiempo sin que las instituciones formadoras de maestros, que

• EL CURRICULO Y LA SOCIEDAD

  rapajusaHablar sobre el currículum es un poco complejo ya que su concepto como tal aún no ha sido definido debido a que varios autores presentan sus diferentes puntos de vista, es por eso que este concepto se ha extendido no solo a nivel educativo sino que emergen también en la

• Metodología Del Curriculo

  lul1992Metodología del Curriculo 1. Es importante mencionar que para que puedan obtenerse avances positivos con relación al desarrollo académico de los y las estudiantes se necesita poseer metodologías que contribuyan al buen desempeño tanto del docente como del alumno por lo cual la metodología del presente currículo se basa principalmente

• ENSAYO TIPOS DE CURRÍCULO

  Elias JimènezUniversidad Central del Ecuador Imagen que contiene firmar, exterior, palo, señal Descripción generada automáticamente Imagen que contiene alimentos, señal Descripción generada automáticamente Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y Física Proyección Curricular TRABAJO INDIVIDUAL TIPOS DE CURRICULO ELIAS JIMÉNEZ

• Prespectivas Del Curriculo

  johancitoreyEn EE.UU. a finales del siglo XIX la dificultad fue el problema en apariencia inmanejable de escolaridad universal en una sociedad cada vez más urbana centrada en la transmisión de la herencia cultural de la civilización occidental (Harris 1897:813)El profesor utilizando el método de la lectura –recitación, sería la fuerza

• LA HISTORIA DEL CURRÍCULO

  Luna180309LECTURA: LA HISTORIA DEL CURRÍCULO: LA EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX, COMO TESIS CULTURAL ACERCA DE LO QUE EL NIÑO ES Y DEBE SER. Bueno para entender esta lectura busque las definiciones de las palabras que desconocía, así podría entender mejor a lo que se

• Currículo Marcelo Miranda

  marcelomirandapCabaña Del Tio Tom Registrarse para acceso completo a ensayos Enviado por danielabet, agosto 2011 | 2 Páginas (314 Palabras) | 8 Visitas | 4.51 12345 | Denunciar | SI TE GUSTÓ ESTO, CUÉNTALE A TUS AMIGOS... COLEGIO SAINT DOMINIC VIÑA DEL MAR www.colegiosaintdominic.cl Departamento de Lenguaje y Comunicación CONTROL

• Investigacion De Curriculo

  miasimoneDOCUMENTO GUÍA PARA LAS MESAS DE TRABAJO A desarrollarse en las Instituciones Educativas 1. ¿De qué se trata la investigación del currículo? El Ministerio de Educación del Ecuador es el responsable, según lo dispone la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), de dictaminar, evaluar y fortalecer continuamente el modelo educativo

• Los Elementos Del Curriculo

  kironnProfesor: Materia: Diseño Curricular Tema de investigación: Elementos del Currículo y Modelos Curriculares Integrantes: Carrera: Educación Física Nivel: Bachillerato Año: 2014 Fecha de entrega: 06/02/2014 Tabla de contenido Portada i Tabla de contenidos ii Introducción iii 1.1 Concepto del curriculares………………………………………………………………………………… 1 1.2 Elementos básicos del Currículo 1 1.3 Objetivos 1

• CURRICULO PARA LA RURALIDAD

  MNCR“Cuando la tierra ya cardada en líneas perfectas, reluciente y sin suciedad, sus semillas reclame Idla pintando de flores diversas, estrellas terrenas. Virgilo EL CURRÍCULO PERTINENTE PARA LA RURALIDAD La ruralidad emerge más allá de la conflictividad reconocida de la violencia socio política como un escenario privilegiado de la diversidad

• CBN Y CURRICULO BOLIVARIANO

  puertadelvalleRESUMEN La importancia del currículo a nivel educativo es indiscutible, pero lamentablemente, como estudiantes, desconocemos las implicaciones y las realidades que lo definen y contextualizan, es por ello que se ha realizado este trabajo con la finalidad de racionalizar el tema y poder utilizarlo de forma veraz y eficaz en

• Las Teorías Del Currículo

  e3236Las Teorías del Currículo “El currículo consiste en conformar una determinada concepción de la enseñanza (teoría de la enseñanza) que dé coherencia a la práctica profesional del profesor y, por tanto, no desliga la una de la otra, cuyos elementos constitutivos más importantes son los objetivos, contenidos, métodos, evaluación (“qué

• PLANIFICACIÓN Y CURRÍCULO

  franciscofjTema 3: PLANIFICACIÓN Y CURRÍCULO. * Concepto de Currículo * Elementos del Currículo * Diseño Curricular * Plan de Estudio. Concepto, estructura, alcance y administración, propósitos, objetivos y perfiles DISEÑO DIDÁCTICO. * Componentes Básicos Componentes Específicos ________________ Según Taylor, el “currículo es un plan que provee sistemas de aprendizaje, oportunidades

• El Curriculo Y La Educacion

  abiromeroEn el presente ensayo abordara el tema del currículo y la educación, así como también introduciremos la importancia de las estrategias de aprendizaje. Sin duda, la búsqueda de líneas de acción para mejorar la educación en nuestro país es notoria y ha llamado la atención no solo de los docentes

• Fuente Social Del Curriculo

  macarena01011992III.3. La fuente social Los sociólogos consideran que el análisis de la sociedad, de sus problemas, de sus necesidades y de sus características, debe ser la fuente de información principal para precisar la intenciones curriculares. Últimamente la fuente social ha adquirido una especial relevancia. El análisis sociológico permite, entre otras

• Globalización Y Currículo

  pelaobobGlobalización. ¿Cuál es el impacto que produce en el currículum? La primeras interrogantes que nos planteamos son los efectos que tiene la globalización en la autonomía de nuestra cultura, ¿hasta qué punto la globalización homogeniza la cultura de una nación? No consideramos negativo el conocer nuevas ideas o culturas, ni

• El Currículo y la Sociedad

  franyoliEl Currículo y la Sociedad Resultado de imagen para educacion El currículo se encuentra definido por muchos autores como la manera práctica de emplear la teoría pedagógica en el aula, como un plan de acción que desarrolla el docente en conjunto con sus estudiantes, el diseño curricular actual pretende adaptarse

• Analisis Del Curriculo 2011

  esc.rev.08dprCurrículo: Los Programas de estudio. Para tratar el tema es fundamental dar a conocer cuál será el propósito conceptual de Programa, palabra deriva del latín, que tiene diversas acepciones. Pero para este caso se remite a el anticipo de lo se planea realizar en alguna circunstancia o ámbito. El programa

• Enfoques del curriculo base

  nalferREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO TECNOLÓGICO “TOMAS LANDER” IUTTOL UNIDAD CURRICULAR: CURRRICULO 3er SEMESTRE, SECCION “B” CURRÍCULO POFESORA: INTEGRANTES: Fernández Nally CI 16.811.901 Norvis Mijares Mendoza Cleibys CI 25.217.951 Ortiz Crismar CI 22.567.513 Villalba María CI 25.210.360 OCUMARE DEL TUY, JULIO

• Curriculo Educacion Inicial

  michelleanaidLa transmisión del conocimiento escolar es un proceso de elaboración en el cual el docente y el estudiante seleccionan, organizan y transforman la información que reciben de múltiples fuentes, estableciendo relaciones entre la información obtenida y sus conocimientos previo La educación es un símbolo de desarrollo, tal y como lo

• Curriculo Nuevo Con Antiguo

  misaelleoRelación de los contenidos con el aprendizaje Mar Mar 01, 2011 5:54 pm ________________________________________ [justify]El libro de planificación de los aprendizajes de la UPEL, dice que los contenidos es lo que el docente quiere enseñar, es un instrumento imprescindible para el desarrollo de los niños , los contenidos se clasifican

• Nuevo Curriculo Bolivariano

  mariahernandez14LA DOCENCIA ES COMO UN VIAJE EN TREN La docencia es como un viaje en tren… Observen que en la escuela o Universidad, las aulas son como sus vagones… Y a nosotros se nos hace responsables de uno de ellos Todos los años suben al tren nuestros alumnos Y empiezan

• NUESTRO MODELO DE CURRICULO

  jakyram1.LAS METAS DEL PROYECTO. Son directrices de un proceso que siguen los niños, los educadores, las familias, y la comunidad que participa en el proyecto. Proceso que se va dando poco a poco que no siempre se observa, que no puede medirse y es una respuesta permanente de los sujetos.

• Curriculo De Fisica Mineduc

  pichosalsaPagina 17 unida I LA EDUCACIÓN INICIAL Y EL ARTE INTRODUCCION El propósito de los enfoques pedagógicos que se abordan en esta ponencia se encaminan a desarrollar la inteligencia creativa, en donde los alumnos/as, serán estimulados para que expresen todas sus percepciones y sentimientos, con relación a los distintos saberes.

• Diferencia Entre Curriculos

  mariaportilloINDICE RESUMEN 3 INTRODUCCIÓN 4 1.) Las similitudes que hay entre los dos currículos 5 1.1 En Ambos Se Habla De Ejes Transversales, Justificar 8 1.2 En Ambos Se Hablan De Pilares 9 1.3 ¿Que significa cada uno de ellos y donde está contemplado? 9 2 Esta Presente La Consideración

• Currículo y Modernización

  María VídeosEscuela, Sujeto y Política Profesor Wilmer Villa Análisis del texto: Currículo y modernización. El análisis se realiza a partir de identificar la problemática del texto, para lo cual se hace necesario establecer las categorías que reflejan los aspectos centrales del desarrollo del texto. A continuación se presenta una matriz que

• Curriculo Oculto Monografia

  tuzhinitaINDICE INTRODUCCIÓN CAPITULO I: MARCO HISTORICO Y ANTECEDENTES DEL CURRICULO El origen …………………………………………………………………………………………………….. Fundamentos ……………………………………………………………………………………………… Componentes……………………………………………………………………………………………… El currículo prescrito o formal………………………………………………………..... El currículo vivido o real………………………………………………………………… CAPITULO II:El currículo oculto Definición y Conceptualización ……………………………………………………….. Características…………………………………………………………………………….. Desde el punto de vista de philip w. Jackson……………………………………….. Antecedentes……………………………………………………………………………… Desarrollo de su planteamiento………………………………………………………... Desde

• El Currículo Universitario

  lemaguisaFormas para identificar competencias laborales Las competencias laborales sólo se pueden establecer y evaluar en el desempeño de una persona en su trabajo. Por ello, para certificar una competencia laboral se requiere tener las condiciones reales o simuladas de un lugar de trabajo. Dado este Básicas Competencias Básicas Transversales Intermedias

• Currículo Oculto Y Valores

  gafavaEl Currículo Oculto, una pieza clave para el desarrollo de los valores en los estudiantes de Educación Superior. Autor: Gabriela Falcón La sociedad existe desde que el hombre comenzó a poblar el planeta y por lo tanto sabemos que en el transcurso del tiempo ha evolucionado, es decir está en