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Qué es la ortografía

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Documentos 901 - 950 de 1.024 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA “Normas generales de ortografía”

    COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA “Normas generales de ortografía”

    hanspintoTAREA SEMANA N° 2 Alumno RICARDO HANS PINTO MEDINA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA “Normas generales de ortografía” Instituto IACC 17 OCTUBRE 2020 DESARROLLO TAREA N°1 http://www.proyectocartele.com/imageservlet?size=resized&fotofile=39328.JPG El gimnasio cerrará el día jueves 09 de diciembre durante toda la jornada por encontrarse en reparación. Disculpe las molestias. https://goo.gl/KoULpW http://www.proyectocartele.com/imageservlet?size=resized&fotofile=53166.jpg https://goo.gl/CQXtuK Debido

  • Normas básicas de ortografía y puntuación - revista letra libre

    j.torresNormas básicas de ortografía y puntuación - Revista LETRA LIBRE revistaletralibre.blo Las siglas se forman, generalmente, con las letras iniciales de una expresión compleja: DNI (documento nacional de identidad). Se utiliza el término acrónimo para designar las siglas que ya constituyen una nueva palabra: ovni (objeto volante no identificado). Las

  • Estrategia de ensayo para el aprendizaje de la ortografía acentual

    paolo_18TÍTULO DE LA TESIS: “ESTRATEGIAS DE ENSAYO PARA EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA ACENTUAL DE LOS ALUMNOS DEL 1ER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. N° 20523 “CORAZÓN DE JESÚS”– SUPE - 2013” Capítulo I: PROBLEMA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: DESCRIPCIÓN DE LA

  • Revisión de la ortografía y la gramática de formato de contenido

    monster343Halo 4 Este artículo o sección necesita una revisión de ortografía y gramática. Puedes colaborar editándolo (lee aquí sugerencias para mejorar tu ortografía). Cuando esté corregido, borra este aviso, por favor. Puedes ayudarte del corrector ortográfico, activándolo en: Mis preferencias → Accesorios → Navegación → El corrector ortográfico resalta errores

  • Pertinencia de la Enseñanza de la Ortografía en Educación Básica

    Pertinencia de la Enseñanza de la Ortografía en Educación Básica

    Kerlly Jennifer Moreira DelgadoPertinencia de la Enseñanza de la Ortografía en Educación Básica Kerlly Moreira Universidad Técnica de Manabí Enseñanza de la Comunicación Humana Lic. Katty Posligua 03 de enero del 2021 Introducción El lenguaje humano es un fenómeno altamente complejo que ha ido añadiendo recursos casi interminablemente hasta el punto de necesitar

  • LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: GRAMÁTICAS, ORTOGRAFÍAS Y DICCIONARIOS

    LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: GRAMÁTICAS, ORTOGRAFÍAS Y DICCIONARIOS

    Carmen Gallego MedinaTEMA 1: LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: GRAMÁTICAS, ORTOGRAFÍAS Y DICCIONARIOS CONCEPTOS CLAVE: LENGUAJE LENGUA -------------------------- ESTÁNDAR HABLA --------------------------- NORMA -LENGUAJE: Facultad del ser humano de expresarse y comunicarse con los demás a través del sonido articulado o de otros sistemas de signos -LENGUA: Sistema de comunicación verbal propio de una

  • La importancia de la ortografía y la gramática en la comunicación

    La importancia de la ortografía y la gramática en la comunicación

    Gladyliz MatiasNational University College Grado Asociado en Facturación Y Codificación Médica SPAN 1010 Tarea 1.2 La importancia de la ortografía y la gramática en la comunicación Gladyliz Matias Martínez Numero de estudiante: 1505269969 12 de mayo de 2019 Introducción Este tema del cual voy a exponer en breve es muy importante

  • La importancia de la ortografía y la gramática en la comunicación

    La importancia de la ortografía y la gramática en la comunicación

    Carmen Ana CanalesNATIONAL UNIVERSITY COLLEGE ONLINE SPAN 1010 - 3036ONL ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1.2 Tarea La importancia de la ortografía y la gramática en la comunicación Javier Rodríguez Quiñones # 1805037697 Profa. Clarissa Santiago Toro de octubre de 2018 Con esta tarea vemos dos casos de comunicación escrita y verbal donde ambas

  • Ortografía ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA “X” EN EL ESPACIO

    Ortografía ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA “X” EN EL ESPACIO

    alexparedes Corrige las siguientes palabras si es que lo necesitan (J, G). Collage Colla__e Abegera Abe__era Aguigón A__ui__ón Aprendizage Aprendiza__e Aguja A__u__a ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA “X” EN EL ESPACIO 1. El geógrafo y el geólogo cenaban. __ El jeógrafo y el geólogo cenaban. __ El geógrafo y

  • RAE Presenta En Panamá Manual De Ortografía Sencilla Para Escolares

    luisd_711La Real Academia Española (RAE) presentó este lunes en Panamá un manual de ortografía, corto, sencillo y claro, para cautivar a los escolares, en un acto en el VI Congreso Internacional de la Lengua, al que asistieron destacados escritores como el peruano Mario Vargas Llosa. El manual Ortografía Escolar de

  • Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato)

    9509505681. Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato): 2 ptos. Recuerde que todo trabajo monográfico debe tener una estructura: a. Portada b. Índice c. Introducción al trabajo d. Conclusiones e. Biografía (Tomar en cuenta según lo planteado por las norma ISO 6902 (http://biblioteca.ucv.cl/herramientas/citaselectronicas/iso690-2/iso690-2.html) 2. Situación problemática o caso práctico: EJERCICIO

  • Aspectos Formales: redacción, ortografía y coherencia del texto 20%

    DiegoDRUMMER2013Universidad de Talca Metodologías para el Aprendizaje Autónomo 2013 COMPONENTE 1 INSUFICIENTE (1) RECUPERABLE (2) HABILITADO BÁSICO (3) HABILITADO (4) DESTACADO (5) PUNTAJE OBTENIDO POR PREGUNTA PUNTAJE 0,28 0,56 0,84 1,12 1,4 "Aspectos Formales: redacción, ortografía y coherencia del texto 20% " El informe presenta notorias falencias en la coherencia

  • La Dificultad Que Presentan Los Alumnos En La Ortografia Convencional

    xitlalicleyvaLA DIFICULTAD QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS EN ORTOGRAFÍA CONVENCIONAL DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA. Dicha dificultad observada en los alumnos no permite avanzar con las demás asignaturas, por lo tanto no cuentan con el nivel requerido para promoverlos al siguiente nivel. Las consecuencias presentadas se hacen notar en otras asignaturas además

  • Los problemas de aprendizaje de la ortografía de la lengua extranjera

    yescobar2012Resumen La ortografía es un aspecto de vital importancia para el aprendizaje de una lengua extranjera, en particular en el proceso de desarrollo de hábitos y habilidades de escritura. El maestro de lenguas extranjeras, al encarar el fenómeno ortográfico, se encuentra con varios obstáculos, entre los que se encuentra el

  • Diseño de ejercicios de ortografía, con base en un texto específico

    Diseño de ejercicios de ortografía, con base en un texto específico

    LeObardo FigueroaNombre: uno Matricula:u no Grupo: uno Materia: MC (02) LECTURA Y REDACCIÓN Docente: Mario Calixto Lopez Actividad de Aprendizaje 2 Diseño de ejercicios de ortografía, con base en un texto específico Campeche. Sanfrancisco de Campeche 12 de octubre de 2018. 5 ejercicios de acentuación diacrítica (Diacrítica) 1. Mi esposa siempre

  • Proyecto de la influencia de redes sociales en ortografía de jóvenes

    Proyecto de la influencia de redes sociales en ortografía de jóvenes

    Josedta2210REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO LIBERTADORES DE AMÉRICA 4TO Año “B” INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL USO DE LA ORTOGRAFÍA DE LOS ESTUDIANTES DEL DE BACHILLERATO DEL “COLEGIO LIBERTADORES DE AMÉRICA” CASO: ESTUDIANTES DEL COLEGIO LIBERTADORES DE AMÉRICA; MUNICIPIO

  • Redacción y Ortografía para la Elaboración de Informes de Auditoría

    Redacción y Ortografía para la Elaboración de Informes de Auditoría

    pipesilveraRedacción y Ortografía para la Elaboración de Informes de Auditoría Auditoría Superior del Estado de Nuevo León Curso: Redacción y Ortografía para la Elaboración de Informes de Auditoría Contenido Introducción………………………………………………………………………………………. 6 I. Importancia de las características vitales de la redacción en el informe de auditoría ….. 9 II. Políticas en

  • Normas generales de ortografía- semana 2- comunicación oral y escrita

    Normas generales de ortografía- semana 2- comunicación oral y escrita

    jose.meNormas Generales de Ortografía. José Ignacio Medero Bravo. Comunicación Oral y Escrita. Instituto IACC. 21/06/2021. ________________ Desarrollo Respuesta 1. Cartel. Propuesta de mejora. Le informamos a todos los usuarios que el día jueves 9 de diciembre, el gimnasio se encontrará cerrado durante todo el día por conceptos de reparación. Disculpe

  • Prueba de acentuación: Ejercicios y preguntas de ortografía española

    Prueba de acentuación: Ejercicios y preguntas de ortografía española

    juromar1. Señale la opción donde se presenta afirmación correcta. a) Las palabras graves siempre reciben acentuación escrita. b) En el castellano sólo las palabras escritas llevan tilde. c) En todos los hiatos simples se aplica la acentuación escrita. ch) Los hiatos acentuales siempre tienen acento ortográfico. d) Siempre se coloca

  • Uso del lenguaje, redacción y ortografía en trabajos de investigación

    MauriruINDICE CONTENIDO NO. DE PÁGINA Introducción i Capítulo I USO DEL LENGUAJE EN TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN 1.1 Antecedentes - Lenguaje 1 1.1.1 Origen Del Lenguaje 2 1.1.1.1 Teoría de la Onomatopeya 3 1.1.1.2 Teoría de las Expresiones Afectivas 3 1.1.1.3 Concepción de Cultura 4 1.2 DEFINICIÓN DE LENGUAJE 5 1.2.1

  • Cumple con la metodología y redacción, pero no así con la ortografía

    Cumple con la metodología y redacción, pero no así con la ortografía

    conxoxpologo Elemento Desempeño Puntuación Excelente 3 Bueno 2 Satisfactorio 1 Deficiente 0 Presentación Cumple en su totalidad con ortografía, redacción y metodología. Cumple con la metodología y redacción, pero no así con la ortografía. Cumple con la metodología pero no así con redacción y ortografía. No cumple con ningún requisito.

  • LA AUSENCIA DE LA ORTOGRAFÍA EN LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA

    LA AUSENCIA DE LA ORTOGRAFÍA EN LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA

    diksyINTRODUCCIÓN El siguiente ensayo trata de hacer una reflexión acerca de la mala ortografía que tienen los alumnos de cuarto grado de primaria, desconocen por completo las reglas gramaticales; no saben que palabras se acentúan, cuales se escriben con b, v- cuales llevan s ó c, si la palabra se

  • La comunicación a través de los mensajes y su mala ortografía en ella

    La comunicación a través de los mensajes y su mala ortografía en ella

    angelitasalayaLa ventaja de los mensajes electrónicos en los adolescentes es la rápida comunicación entre ellos, así como los chats y los SMS. Nuestro objetivo en este trabajo es hacer entender a las personas que la falta de ortografía no es por la nueva tecnología que hay de comunicación como los

  • USO DEL LENGUAJE, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA EN TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.

    coinacrederlUSO DEL LENGUAJE, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA EN TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN. USO DE LENGUAJES DOCUMENTALES. La actividad latente del concepto de lenguaje documental puede considerarse como la primera biblioteca ya que surge cuando el número de volúmenes depositados en esa biblioteca es tan elevado que hace imprescindible que sean organizados de

  • INVESTIGACIÓN SOBRE LA ORTOGRAFÍA DE LOS ESTUDIANTES DEL CRAED-CHOLUTECA

    INVESTIGACIÓN SOBRE LA ORTOGRAFÍA DE LOS ESTUDIANTES DEL CRAED-CHOLUTECA

    ersol sanchezUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS LICENCIADA: DILCIA MARIBEL OSORTO NÚÑEZ ASIGNATURA: REDACCIÓN DE LA MONOGRAFÍA E INFORMES INVESTIGACIÓN SOBRE LA ORTOGRAFÍA DE LOS ESTUDIANTES DEL CRAED-CHOLUTECA SECCIÓN: 0100 INTEGRANTES: ANNY YOLIBETH SÁNCHEZ PONCE 20172300103 MARIA BENERANDA RIVERA 20161130029 EDWIN RAMON GALEAS 20141004756 KEYLA RAQUEL ESTRADA 20171100076 IRIS DARIELA ELIAS 20171100023

  • “La importancia de la ortografía y redacción en la vida profesional”

    Oscar SolanoTECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos “La importancia de la ortografía y redacción en la vida profesional” GRUPO: 1IS-01V MATERIA Fundamentos de investigación PRESENTA: Solano García Oscar Santiago PROFESORA: M.E. Laura Cinthia Álvarez Gutiérrez San José del Cabo, B.C.S. 07 de diciembre del 2020

  • El cuento realista Estudio de la Lengua: Ortografía: Signos de puntuació

    El cuento realista Estudio de la Lengua: Ortografía: Signos de puntuació

    edmundojulioPRACTICAS DEL LENGUAJE TEMA: El cuento realista Estudio de la Lengua: Ortografía: Signos de puntuación. Gramática: La oración. Análisis sintáctico. El adjetivo. Clasificación Objetivos: Leer e interpretar lo leído Hacer anticipaciones sobre el sentido global del material que se va a leer. Reconocer sus características y componentes del texto realista

  • PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA EN EL NIVEL MEDIO

    PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA EN EL NIVEL MEDIO

    martacristina PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA EN EL NIVEL MEDIO SUSTENTANTE: LICDA. MARTA CRISTINA RAMÍREZ VÁSQUEZ .ELE JUSTIFICACIÓN Después de laborar en todos los grados y niveles de la educación básica por asares del destino llegué al nivel medio. Mi mayor satisfacción fue entrar por la senda

  • Guía de ortografía N° 1 – Ejercicios de ortografía acentual y literal

    Guía de ortografía N° 1 – Ejercicios de ortografía acentual y literal

    Luis RodriguezColegio San Francisco de Asís Departamento de Lenguaje Manejo Instrumental del Idioma Nivel: II° Año Medio Nombre: Fecha: Curso: Guía de ortografía N° 1 – Ejercicios de ortografía acentual y literal A. Complete el siguiente cuadro de acuerdo a las instrucciones dadas Instrucción Ejemplo Tres palabras agudas Tres palabras graves

  • MANEJO DE LA ORTOGRAFÍA, GRAMÁTICA Y NORMAS APA DENTRO DE UNA MONOGRAFÍA

    MANEJO DE LA ORTOGRAFÍA, GRAMÁTICA Y NORMAS APA DENTRO DE UNA MONOGRAFÍA

    lizarazo93AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO NOMBRE DEL PARTICIPANTE: LUIS CRISTIAN PORTILLA APAZA NOMBRE DEL TUTOR: ROXANA VILLARREAL TAPIA CURSO: TECNICAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA TEMA: NORMALIZACION CENTRO DE FORMACION: SENATI DM 47 DIRECCION ELECTRONICA: 775229@senati.pe TAREA UNIDAD 1: MANEJO DE LA ORTOGRAFÍA, GRAMÁTICA Y NORMAS APA DENTRO DE UNA

  • Examen de español Haz letra legible, cuida la ortografía y la redacción.

    Examen de español Haz letra legible, cuida la ortografía y la redacción.

    Hector VegaCIUDAD DE LOS NIÑOS DE MONTERREY A. B. P. Calificación: CENTRO EDUCATIVO, PRIMARIA VARONES Aciertos: CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 Examen: ESPAÑOL Nombre: Grado: 3° Bimestre: 2 Lista: Meta: JUSTICIA Parcial: 1 Elaboro: PROFR. HÉCTOR HUGO SOTO VEGA Fecha: OBSERVACIONES GENERALES * Antes de iniciar, lee con atención y asegúrate

  • IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFIA Y GRAMATICA EN NUESTRA VIDA DIARIA Y PROFESIONAL

    IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFIA Y GRAMATICA EN NUESTRA VIDA DIARIA Y PROFESIONAL

    Arichale12IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFIA Y GRAMATICA EN NUESTRA VIDA DIARIA Y PROFESIONAL INTRODUCCIÓN En este ensayo se hablara sobre la importancia de la gramática y la ortografía en nuestra vida diaria y profesional, el cómo nos ayuda y nos abre puertas una buena ortografía, y el cómo una falta ortográfica

  • Comunicacion oral y escrita. Normas generales de ortografía y tipos de textos

    Comunicacion oral y escrita. Normas generales de ortografía y tipos de textos

    Ventas TalcaNormas Generales de Ortografía Daniel Villa Martínez Comunicación Oral y Escrita Instituto IACC 18 Mayo 2020 ________________ Desarrollo 1. A partir del texto e intención comunicativa de los siguientes carteles, reformule el texto mejorando la ortografía y redacción de éste, por ejemplo: Cartel Propuesta de mejora Se informa que el

  • LA CONTAMINACIÓN DE MANTOS ACUÍFEROS REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN

    LA CONTAMINACIÓN DE MANTOS ACUÍFEROS REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN

    ALEJANDRO RAMIREZLA CONTAMINACIÓN DE MANTOS ACUÍFEROS REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN ________________ Contenido La Contaminación de mantos acuíferos en del Estado Puebla. 1 RESUMEN 1 PALABRAS CLAVE 1 INTRODUCCIÓN 2 DESARROLLO 2 CONCLUSIÓN 3 BIBLIOGRAFÍA 3 La Contaminación de mantos acuíferos en del Estado Puebla. Alejandro Ramírez Hernández Abram de los Santos

  • El uso de las reglas de ortografía para la escritura correcta de las palabras

    Uso de b, v, c, s y z Cuando se representa un sonido con dos o más letras existen dificultades para el uso correcto de cada uno de ellas. La b y la v se empezaron a pelear, por meterse en las palabras que veían pasar. Su mamá la ortografía,

  • Uso incorrecto de la ortografía y su propagación mediante las redes sociales

    Uso incorrecto de la ortografía y su propagación mediante las redes sociales

    CamilaVIVUso incorrecto de la ortografía y su propagación mediante las redes sociales en los estudiantes de pregrado de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas * Presentación Como ya sabemos en la actualidad las redes sociales están yendo cada vez mas allá de nuestras vidas, se están volviendo parte

  • Normas generales de ortografía y tipos de texto. Comunicación oral y escrita

    Normas generales de ortografía y tipos de texto. Comunicación oral y escrita

    Boris VeraDESARROLLO 1. A partir del texto e intención comunicativa de los siguientes carteles, reformule el texto mejorando la ortografía y redacción de éste, por ejemplo: https://goo.gl/TiB9xp Propuesta de mejora: No saque las películas, si desea una por favor solicitarlo. Si un niño rompe algo, sus padres deben pagar por el

  • REVISAR QUE EL ALUMNO ESCRIBA LEGIBLEMENTE Y EMPLEE LA ORTOGRAFIA CONVENCIONAL.

    REVISAR QUE EL ALUMNO ESCRIBA LEGIBLEMENTE Y EMPLEE LA ORTOGRAFIA CONVENCIONAL.

    mirzzaREVISAR QUE EL ALUMNO ESCRIBA LEGIBLEMENTE Y EMPLEE LA ORTOGRAFIA CONVENCIONAL. SE RECOMIENDA PRACTICAR DIARIAMENTE LA LECTURA Y COMENTAR EN FAMILIA EL CONTENIDO DEL TEXTO. ES NECESARIO REPASAR DIARIAMENTE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR Y PRACTICAR LAS OPERACIONES BASICAS. REVISAR QUE EL ALUMNO ESCRIBA LEGIBLEMENTE Y EMPLEE LA ORTOGRAFIA CONVENCIONAL. SE

  • RE: Compartiendo Experiencias Sobre La Aplicación De Las Normas De Ortografía

    necheInformación de la prueba Descripción En este espacio encontrará ejercicios de práctica relacionados con el área de conocimiento. Tome en cuenta que esta actividad es un ejercicio de práctica, y usted lo puede realizar las veces que considere necesario, hasta lograr su máximo potencial. Instrucciones Elija la opción que más

  • Normas generales de ortografía y tipos de textos .Comunicación oral y escrita

    Normas generales de ortografía y tipos de textos .Comunicación oral y escrita

    pipexeDESARROLLO Mi selección en estudia en el instituto iacc, fue una serie de elecciones de apoyo para capacitación y mejoramiento de mis capacidades profesionales y laborales las cuales están reflejadas en el estudio de la modalidad online de la carrera que mas me gustaba y que el instituto me diera

  • Normas generales de ortografía y tipos de textos. Comunicación oral y escrita

    Normas generales de ortografía y tipos de textos. Comunicación oral y escrita

    yanni2710Normas generales de ortografía. Yannibet Barraza Rojos Comunicación oral y escrita Instituto IACC 22 de Junio de 2020 ________________ Desarrollo 1. A partir del texto e intención comunicativa de los siguientes carteles, reformule el texto mejorando la ortografía y redacción de éste, por ejemplo: Propuesta de mejora: No saque las

  • Critica De La Primera Parte (Ortografía), Del Libro "Expresión Oral Y Escrita".

    brsjhEs éste un texto de carácter explicativo, que nos muestra de una forma detallada el uso correcto de: la puntuación, la acentuación y mayúsculas las reglas ortográficas y otras cosas más; importantes para manejar el lenguaje de una forma eficaz. Comienza el autor este texto por la silaba y su

  • Una mala ortografía produce una sensación desagradable ante las demás personas

    Una mala ortografía produce una sensación desagradable ante las demás personas

    Marcela TorresPrograma De Formación Técnico: Asistencia Administrativa Aprendiz Yuli Marcela Prado Torres Ficha: 1362657 Instructor- Área De Archivo Hilda Roció Astudillo Lugar De Formación Centro de la Industria, La Empresa y los Servicios 2016 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD * VIDEO 1. Qué les pareció el video? ¿Qué sintieron cuando lo estaban

  • Ortografía acentual Según las normas de la Real Academia de la Lengua Española

    osoasUNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTE DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL MÓDULO DE ORTOGRAFÍA ACENTUAL Según las normas de la Real Academia de la Lengua Española I. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN I.1. Palabras agudas I.2. Palabras graves I.3. Palabras esdrújulas y sobresdrújulas I.4. Acentuación gráfica de los monosílabos I.5. Ejercicios

  • Actividades de ortografía. Corrige los errores ortográficos del siguiente texto

    mileito1) Corrige los errores ortográficos del siguiente texto: En la reconstrución del edificio los arquitectos tubieron que tomar una serie de decisiones. No sabian si mantener la parez de piedra o, por el contrario, recubrirlo todo con una capa de pintura. La casa ya iva viega. El color de la

  • Investigación sobre la Historia de la Ortografía su diversas lenguas y técnicas

    Investigación sobre la Historia de la Ortografía su diversas lenguas y técnicas

    mamachaparroREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ”SIMON RODRIGUEZ”. UNESR. Investigación sobre la Historia de la Ortografía su diversas lenguas y técnicas. Facilitadora: Dra. Kareli Franchi. Participante: Jorgelys Gabriela Liendo Pérez. Numero de Cedula: 30.226.009. Fisioterapia sección “C”. La Guaira, enero de 2021 Índice General INTRODUCCIÓN 2 Historia de la

  • DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS UNA BUENA ORTOGRAFÍA, ESTABLECIENDO REGLAS ORTOGRAFICAS

    DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS UNA BUENA ORTOGRAFÍA, ESTABLECIENDO REGLAS ORTOGRAFICAS

    Emmahyen BautistaPROYECTO DE FORTALECIMIENTO ACADEMICO 2016 – 2017 ESCUELA: _________________________________________________________________TURNO: MATUTINO CCT.: __________________ PROFESOR: EMMANUEL SALVADOR BAUTISTA BLAS PERIODO: _________________ NUMERO DE SESIONES: ________________ ASIGNATURA: ESPAÑOL I GRADO: PRIMERO GRUPO: “A” TEMAS 1. ORTOGRAFÍA 2. ESCRITURA 3. COMPRENSIÓN DE TEXTOS APRENDIZAJES ESPERADOS 1. DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS UNA BUENA ORTOGRAFÍA, ESTABLECIENDO

  • Estrategias para el fortalecimiento y el aprendizaje de la redaccion y la ortografia

    Estrategias para el fortalecimiento y el aprendizaje de la redaccion y la ortografia

    adrian_jaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Católico Colegio Privado “Jesús Maestro” Barrancas del Orinoco estado Monagas. ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LA REDACCIÓN Y LA ORTOGRAFÍA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 5to GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO CATÓLICO COLEGIO

  • Empresa Este artículo o sección necesita una revisión de ortografía y gramática

    jespinalEmpresa Este artículo o sección necesita una revisión de ortografía y gramática. Puedes colaborar editándolo (lee aquí sugerencias para mejorar tu ortografía). Cuando esté corregido, borra este aviso, por favor. Puedes ayudarte del corrector ortográfico, activándolo en: Mis preferencias → Accesorios → Navegación → Check mark.png El corrector ortográfico resalta

  • LA ORACIÓN Y SU ESTRUCTURA El TEXTO ACADÉMICO: COHESIÓN, COHERENCIA Y ORTOGRAFÍA

    LA ORACIÓN Y SU ESTRUCTURA El TEXTO ACADÉMICO: COHESIÓN, COHERENCIA Y ORTOGRAFÍA

    ALEX CASANIEstimados Estudiantes: Esta semana continuamos con el FORO DE DEBATE, el mismo que se desarrolla en forma GRUPAL, con la participación obligatoria de TODOS los integrantes del grupo. Planteamientos del debate: La explotación laboral: ¿permitirlo por necesidad o protestar por dignidad? Desafío convocante del debate: La participación del equipo consistirá