Teorias contemporaneas en educacion

• Cuadro Comparativo de Teorías del Comercio Internacional: Clásicas, Modernas y Contemporáneas

  Sofia Rubil* Bloque: Comercio Internacional * Tema: Cuadro Comparativo de Teorías del Comercio Internacional: Clásicas, Modernas y Contemporáneas. El comercio Internacional actualmente representa un pináculo en las actividades comerciales de todas las industrias, desde la exportación e importación de insumos, así como la comercialización de productos dirigidos a clientes finales los cuales cuentan con una estructura para llegar de una punta de nuestro planeta a otra, tal es el caso de productos provenientes de China, los

• Teorías psicológicas aplicadas a la educación

  MaryCarmenIzgaUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia SUAyED Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Psicología Evolutiva II y Psicología de la Educación II Grupo 9185 Sede Toluca Alumno: María del Carmen Izquierdo Garza Unidad IV Actividad I Antecedentes Fecha: __ 01/02/2021 Actividad 1. Antecedentes ________________ Con el fin de introducirnos en las teorías cognitivas, estudiaremos los antecedentes y el sustento teórico que las define. Realiza la lectura

• Principio de la educación contemporánea

  José OchoaPrincipio de la educación contemporánea Meta Relación Educabilidad Educar. Se relaciona debido a que el objetivo de la ODS se basa en educación. Individualización Tratar de acuerdo con las capacidades físicas, mentales, etc. Se relaciona ya que se quiere eliminar la discriminación. Socialización Enseñar que el ser humano es un ser social. Se relaciona porque quiere aumentar la cantidad de profesionales que sirven a la sociedad Actividad Permitir la actividad participativa junto con la espontaneidad.

• ¿CUÁL ES EL PAPEL DEL DOCENTE Y DE LAS ESCUELAS EN LA APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS COGNITIVAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN?

  enrike_m¿CUÁL ES EL PAPEL DEL DOCENTE Y DE LAS ESCUELAS EN LA APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS COGNITIVAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN? El docente y la escuela son pilares principales e importantes en la educación. El papel del docente, considero que parte de la concepción del como aprende el ser humano, que aprende de manera significativa, de manera que su papel se centra en elaborar y organizar experiencias didácticas que logren esos fines, no centrarse en

• Teoria de la educacion

  wenXx09C:\Users\juandedios\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\Imagen1.jpg I. SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES REACTIVOS: 1. Es la serie de conclusiones a las que el ser humano es capaz de llegar mediante la aplicación de los métodos reflexivos, críticos y deductivos de la filosofía, es decir, el saber que es posible alcanzar mediante el razonamiento: a. Conocimiento práctico b. Conocimiento filosófico c. La única ciencia verdadera d. El camino para llegar a las ideas 2. Es la

• Analisis de las teorias de la educacion

  JOSÉ ALEJANDRO RIVAS GODINEZAPLICACIONES EDUCATIVAS EN EL AULA A PARTIR DE LAS POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE Teorías conductistas Aplicación educativa en el aula Teoría conductista Desollador: Teoría del comportamiento, de Según Skinner: Esta Refuerzo activo Como bonificación Incluidos premios, buena calificación, Incluso felicitaciones Público y diploma. (Segura Castillo, 2005). Procesando Introducción a la disciplina de acuerdo a Autoridad del maestro, Quien es considerado Como una persona imponente Reglas y Responsabilidades Estudiantes y Quién más Realizar acciones correcto Disciplina o

• Teorías psicológicas contemporáneas. Ensayo “Mundo de Sofía”

  angel4200Centro universitario Tehuacán 1º semestre Licenciatura en pedagogía Mtra.: Alicia Mendoza Flores Teorías psicológicas contemporáneas Alumno: Angel Perez Jorge Ensayo “Mundo de Sofía” INTRODUCCIÒN Confieso que este será mi primer ensayo de manera formal, pero más que eso tengo una expectativa de poder lograr un buen trabajo y sobre todo que me demuestre y escriba lo que realmente opino del libro. Ya iniciando con el libro, primeramente, admito que no soy un lector habitual por

• Psicologia educacional . Aplicando las Teorías al campo Educativo

  Yani OwenTRABAJO PRÁCTICO N° 6 INTEGRANTES: Owen, Yanina. Nimfo, Anahi. Salazar, Chiara. TEMA: Aplicando las Teorías al campo Educativo. MATERIA: Psicología Educacional. PROFESORA: Calabrese, Elisa. COMISIÓN Y AÑO: 1ro. B PROFESORADO: Nivel Inicial. FECHA DE ENTREGA: Actividades: 1. Conformar grupo de manera operativa. 2. Realizar un cuadro comparativo entre CONSTRUCTIVISMO - CONDUCTISMO- COGNOSCITIVISMO. 3. A partir de las siguientes imágenes, analizar cada una, desde conceptos teóricos que se correspondan con los lineamientos del punto anterior. 1.

• TEORIA SOCIO POLITICA Y EDUCACION

  Eden13022020 TEORIA SOCIOPOLITICA Y EDUCACION 1.-Conceptos centrales de esta materia: 1.-ESTADO La Educación moderna vista como un sistema de Estado, es decir es una construcción junto con el Estado nación, entonces el estado crea un sistema educativo obligatorio basados en una ley, para que la asistencia sea obligatoria y siguiendo la línea del capitalismo crear nuevas generaciones de personas con identidad nacional y luego se inserten en el mercado laboral. Este aparato educativo del estado

• UN ACERCAMIENTO A LA EVOLUCIÓN DEL ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL, EN EL MARCO DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN

  s0005UN ACERCAMIENTO A LA EVOLUCIÓN DEL ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL, EN EL MARCO DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN. INTRODUCCIÓN La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, es el documento más manipulado por el estado mexicano. Al 24 de febrero de 2017, la Carta Magna se ha reformado un total de 703 veces , con lo cual, El “padre de este documento normativo del estado mexicano”, Don Francisco J. Mújica, si resucitara, se volvería

• UN ACERCAMIENTO A LA EVOLUCIÓN DEL ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL, EN EL MARCO DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN.

  lobomayorUN ACERCAMIENTO A LA EVOLUCIÓN DEL ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL, EN EL MARCO DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN. Wulfrano Solís Guzmán INTRODUCCIÓN La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, es el documento más manipulado por el estado mexicano. Al 24 de febrero de 2017, la Carta Magna se ha reformado un total de 703 veces[1], con lo cual, El “padre de este documento normativo del estado mexicano”, Don Francisco J. Mújica, si resucitara,

• Importancia en la educación de la Teoría del Flujo o Flow

  Isabel Lobato________________ ________________ Índice Prologo 4 Introducción 5 Definición 6 Importancia en la educación de la Teoría del Flujo o Flow 8 Ejemplos Prácticos de la Teoría del Flujo o del Flow 11 Conclusión 14 Bibliografía 15 Marco Teórico 16 ________________ Prologo ________________ Introducción Es curioso la forma que se logra alcanzar el estado de Flow realizando alguna actividad que nos brinde placer y goce, un estado que todos hemos experimentado en algún momento de nuestras

• CORRIENTES CONTEMPORÁNEAS DE LA TEORÍA Y CRÍTICA LITERARIA

  Steven Albán VeraUNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA PEDAGOGÍA DE LENGUA Y LITERATURA CORRIENTES CONTEMPORÁNEAS DE LA TEORÍA Y CRÍTICA LITERARIA ACTIVIDAD 1: REALICE UN ENSAYO DE MÍNIMO 500 PALABRAS Y MÁXIMO 1000 SOBRE EL CUENTO “LOS CONVIDADOS DE AGOSTO” DE ROSARIO CASTELLANOS STEVEN ALBÁN VERA En el cuento: Los convidados de agosto, la escritora mexicana Rosario Castellanos aborda una de las problemáticas más palpables, no solo en la sociedad de antaño, también en la contemporánea; El sexismo,

• Teorias economicas contemporaneas

  Va VelNo hay ninguna descripción de la foto disponible. CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO ESTADO DE MÉXICO TEORÍAS ECONOMICAS CONTEMPORÁNEAS “INTRODUCCIÓN E HISTORIA DE LAS TEORÍAS ECONÓMICAS” ALUMNA: SARAHI ALVA VÉLEZ MAESTRA: GREETEL CHABLÈ LICENCIATURA EN DERECHO DOCEAVO CUATRIMESTRE FECHA DE ENTREGA: 14 DE MAYO DE 2021 MANO INVISIBLE La mano invisible es una herramienta que tiene como función el alcanzar un bienestar social máximo mientras donde también prevalece el interés propio. Esta teoría la sostenía el economista

• Teoria sociopolitica y educacion

  coloanaliajuanLatorre Andrés. Teoría Sociopolítica y Educación. Mayo 2021. 1. Palabras: Estado: El sistema educativo comienza a construirse conjuntamente con el Estado Nacional. El Estado promueve un sistema escolar obligatorio y la organización de sus instituciones para garantizar un Estado Nacional. Cultura: Una lengua es al mismo tiempo una cultura un conjunto de símbolos que construyen una identidad y una comunidad de sentido. El ciudadano de un territorio debió adquirir una nueva cultura, una nueva lengua

• CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACION

  lalifn124UNIVERSIDA PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN ´94 “CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACION” PROFESOR(A): ALUMNO: TRABAJO: Trabajo final de la Unidad 1 (construcción del conocimiento científico) 3ser SEMESTRE GRUPO “B” FECHA: 23 de septiembre del 2020 en este trabajo final voy a dar a conocer lo que fue lo más importante que vimos en lo que es en esta unidad el cual se enfocó sobre el conocimiento científico, la manera que

• Tramo pedagógico . Teoría sociopolítica y educación

  Yaami MartinezAzul Formación Superior Tramo pedagógico Teoría sociopolítica y educación Trabajo final Martinez, Yamila G. Agosto-20 HURL-TFP_03-Teoria_Sociopolitica_y_Educacion ________________ Índice: Página 1 caratula con datos requeridos Página 2: índice y consigna a resolver Página 3 – 5: resolución. Página 6: bibliografía. Consigna: Este trabajo final consiste en una sopa de letras que contiene diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir desde la bibliografía aportada por la cátedra. Las palabras pueden estar escritas en

• TF Teoría sociopolítica y educación

  lucerososaTrabajo final Dufou Pedro Teoría sociopolítica y educación (8va. Marzo-21) N D I S C I P L I N A R I A S C A P E R N T Y U N B V F Í L M D N Y A C S X N F U M N N Z D L G G A L P Ó N P Ñ M Ó O F P A S B M

• Teoría Sociopolítica y educación

  Florencia NobliaTEORÍA SOCIOPOLÍTICA DE LA EDUCACIÓN PROFESOR: Huergo Damián ALUMNO: Noblia María Florencia APELLIDO Y NOMBRE: Noblia María Florencia AÑO Y MES de cursada: Junio 2021 Este trabajo final consiste en una sopa de letras que contiene diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir desde la bibliografía aportada por la cátedra. Las palabras pueden estar escritas en horizontal (de derecha a izquierda o de izquierda a derecha), en vertical (de arriba hacia

• Teoría de la educación de Paciano Fermoso

  Aimeé ContrerasFICHA ANALÍTICA Nombre del alumno: Joselin Aimeé Rojas Contreras Fecha: 10 de julio de 2021 Paciano, F. E. (1990). “Teoría de la educación”. 11-94. 3ª ed. México: Trillas. Teoría educativa Naturaleza Religión Trabajo Filosofía Pensamiento Pedagogía Derechos Metafísica Epistemología Público Deberes Axiología Ideas Gratuidad Estado Educación Método Democracia Valores Sociedad Praxis Este libro de Paciano Fermoso se divide en cuatro partes, en esta ocasión solo se abordará la primera parte a la que él titula

• La pedagogía y la teoría de la educación

  Florencia Acosta(Incluye Carpeta de Trabajo, clases y bibliografía obligatoria) UNIDAD 1: La pedagogía y la teoría de la educación Admite varios ángulos y enfoques, y normas que explican el fenómeno educativo y no solo abarca la niñez sino también otras etapas del desarrollo de las personas. Tiene un carácter social y político donde se vincula la educación con la división social del trabajo, las relaciones de poder y la constitución de los sujetos. Aporta los conocimientos

• TEORÍAS SOCIOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN

  Anabel CáceresTEORÍAS SOCIOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN Marcos interpretativos de la educación desde la sociología CLASIFICACIÓN SEGÚN FEITO 1. ENFOQUES FUNCIONALISTAS Durkheim Parsons Teoría del capital humano Bernstein: la teoría de los códigos lingüísticos 2. ENFOQUES MARXISTAS Marx Teorías de la reproducción social Baudelot y Establet: La teoría de las dos redes. Bowles y Gintis Teorías de la resistencia 3. ENFOQUES WEBERIANOS Weber Credencialismo duro: Collins Credencialismo débil: Thurow 4. ENFOQUES INTERPRETATIVOS Interaccionismo, fenomenología y etnometodología La

• TEORIA SOCIOPOLITCA Y EDUCACION

  moniz01Trabajo final CATEDRA VIRTUAL TEORIA SOCIOPOLITCA Y EDUCACION 3º, MAYO DE 2021 1. SOPA DE LETRAS N D I S C I P L I N A R I A S C A P E R N T Y U N B V F I L M D N Y A C S X N F U M N N Z D L G G A L P O N P Ñ M O O

• Teoria sociopolitica y educacion

  Mariela BarelaTrabajo final integrador BARELA MARIELA JACQUELINE Teoría sociopolítica y educación “3ra octubre 2020” Este trabajo final consiste en una sopa de letras que contiene diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir desde la bibliografía aportada por la cátedra. Las palabras pueden estar escritas en horizontal (de derecha a izquierda o de izquierda a derecha), en vertical (de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba) o en diagonal (en cualquier sentido).

• Trabajo Final – Teoría Sociopolítica y Educación

  Carlos Alberto Campo VazquezTrabajo Final – Teoría Sociopolítica y Educación. 3ra Noviembre de 2020 ________________ Este trabajo final consiste en una sopa de letras que contiene diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir desde la bibliografía aportada por la cátedra. Las palabras pueden estar escritas en horizontal (de derecha a izquierda o de izquierda a derecha), en vertical (de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba) o en diagonal (en cualquier sentido). N

• TEORÍA SOCIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN

  Mauricio Blanco1) Estado: El autor Fanfani (2010), hace referencia al surgimiento de los Estados nación modernos junto con la construcción del sistema educativo moderno, es decir que sus apariciones históricas no pueden entenderse la una sin la otra. La formación de estos Estados nación modernos implicó la construcción de una serie de aparatos represivos institucionalizados, para ejercer su poder, como por ejemplo el ejercito y la policía por un lado, pero por el otro también las

• TEORÍA SOCIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN

  viviana1967TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR APELLIDO Y NOMBRE. Bressi Vazquez Carolina DNI 38657424 Febrero 2021 Educación Ciencia y Tecnología 1. Señalar diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir, con sus palabras, desde la bibliografía aportada por la cátedra. El concepto relacional de la tecnología. La tecnología está presente siempre en nuestras vidas acompañando el crecimiento del ser humano. El concepto de "red". Una red se caracteriza porque no tiene un centro determinado, sino

• ENSAYO SOBRE LAS TEORÍAS DE LA SOCIOLOGÍA APLICADAS A LA EDUCACIÓN

  ixayana2.0instituto profesional de emprendedores ENSAYO SOBRE LAS TEORÍAS DE LA SOCIOLOGÍA APLICADAS A LA EDUCACIÓN Maestría en educación DR. OSVALDO ESTRADA RUIZ Docente Ixayana Dalay Martínez Vázquez Cursante ________________ A lo largo de la historia nos hemos encontrado con distintos elementos importantísimos y esenciales de la sociedad, que a veces resulta un tanto difícil de definir y sobre todo explicar su origen y las partes que le subyacen. Uno de estos elementos es la educación,

• Las teorías de la educación y el problema de la marginalidad en América Latina” de Dermeval Saviani

  navira07Facultad de LenguasFilosofía de la Educación y Pedagogía GeneralParcial 2 Actividad Parcial 2: Elaborar un cuadro comparativo sobre las teorías críticas y las no críticas. Texto “Las teorías de la educación y el problema de la marginalidad en América Latina” de Dermeval Saviani. TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN Teorías Conceptos NO CRÍTICAS CRÍTICO-REPRODUCTIVAS Aspectos generales → Contienen una propuesta pedagógica ► todo depende de la didáctica. → Consideran solo la acción de la educación sobre la

• Teorias del aprendizje. Educación y conductismo

  Juan Carlos Barajas Sánchez SanchezIntroducción: Importante Este Reto está distribuido en 2 partes Parte 1. Se presenta una serie de preguntas referentes a la teoría conductista. Parte 2. Se plantea una situación específica en la que diseñarás una estrategia de intervención educativa bajo una metodología conductista. ¡Adelante! Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las siguientes preguntas y contesta con base en tus aprendizajes construidos. Parte 1: 1. Con base en los antecedentes del conductismo, ¿consideras que la aplicación de

• TEORÍA SOCIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN

  Mauricio CastellónElegance Trabajo Final Integrador TEORÍA SOCIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN Pedagogía crítica - Wikipedia, la enciclopedia libre APELLIDO Y NOMBRE: Mauricio Castellón AÑO Y MES de cursada: 2021 – julio PROFESOR: Damián Huergo. ________________ Sopa de letras que contiene diez conceptos centrales de esta materia, y definir desde la bibliografía aportada por la cátedra. N D I S C I P L I N A R I A S C A P E R N T Y

• TEORIAS PSICOLOGICAS Y EDUCACIÓN

  jonikiCLASE 6 DE OCTUBRE TEORIAS PSICOLOGICAS Y EDUCACIÓN PARADIGMA CONDUCTISTA Todos los saberes son históricos, ninguno es natural y todos son obras del hombre y son construidos en algún momento de la historia, tienen un momento en el que emergen y un momento en el que mueren, son finitos. La pedagogía tiene su propia historia. Para que los saberes emerjan, tiene que haber un conjunto de condiciones. El siglo XX, fue el siglo de la

• Educacion contemporanea teoricos y su ideal educativo

  yair524UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE Ver las imágenes de origen MEXICO NORTE NOMBRE DEL ALUMNO: Yair Rosales Tello NOMBRE DEL ASESOR: MA. Elena Hernández Tecalco NOMBRE DE LA MATERIA: Historia de la educación TRABAJO: Actividad 1: Educación contemporánea FECHA DE ENTREGA: SABADO/9/OCTUBRE/2021 TEORICO IDEAL EDUCATIVO Wolfang Ratke La Pedagogía de Ratke – Pedagogía del Siglo XVII Su sistema educativo se basa en la filosofía de Francis Bacon, cuyos principios van de las cosas a los nombres,

• Problemáticas contemporáneas de la educacion especial

  Lauri GutierrezIFDC VILLA REGINA 2021 Profesorado de Educación Especial con Discapacidad Intelectual Problemáticas Contemporáneas de la Educación Especial Profesora: María Laura González Alumna: Gutiérrez, Laura. Primer año. Desarrollo de la actividad N° 12 obligatoria. Caso elegido: 4 Analizando este breve hecho a la luz del texto de la autora Filidoro, Norma, considero importante recalcar que la inclusión no es completamente efectiva, no se lleva a cabo como debería. Muchas veces se cree que la intervención para

• “Teorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación un análisis crítico”

  mnadia427“Teorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación un análisis crítico” INTRODUCCIÓN Son distintas las teorías de reproducción y resistencia que se han realizado en las últimas décadas. Por su parte Marx con su concepto de reproducción, ha sido uno de los más sobresalientes en las teorías socialistas de la escolarización. Por lo que Marx establece que, cada cambio social de producción, se genera al mismo tiempo en una

• REFLEXIÓN DEL VIDEO DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

  lylirui03REFLEXIÓN DEL VIDEO DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN La creatividad es una característica que todos los seres humanos deberían desarrollar ya que es bastante útil en nuestra vida. En los colegios se mata la creatividad ya que no dejan a los niños ser originales en su trabajo. Los niños tienen que seguir las estructuras y normas que marcan en el colegio sin dejar ni un hueco a que desarrollen su creatividad y así consigan ser

• HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MODERNA, CONTEMPORANEA Y ARGENTINA

  Yeru28- UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA - - SEDE: CHEPES - CARRERA: PROFESORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MODERNA, CONTEMPORANEA Y ARGENTINA. PRACTICA DE APRENDIZAJE N° 2 ALUMNA: RUARTEZ, YESICA LORENA D.N.I: 30.536.459 MATRICULA: CPE 184 AÑO: 2020 Universidad Nacional De La Rioja * Carrera: Licenciatura y Profesorado en Ciencias de la Educación * Asignatura: “Historia de la Educación Moderna Contemporánea y Argentina Curso: 2º Cursado: Anual Año: 2020 Docentes:

• APUNTES DEL TEMA TEORIAS DE LA EDUCACION – FILOSOFIA”

  RodrimayorAPUNTES DEL TEMA TEORIAS DE LA EDUCACION – FILOSOFIA” 19/10/21 Mucho tiempo tal vez no como ciencia o disciplina académica que es en su relatividad contemporáneo y algunos discuten, pero sí en su esencia de imperios bien sea con las diferentes religiones que formaban sus creencias nuevas generaciones o bien sea el caso de los filósofos diferentes dinastías que si podían pagar para educar a los suyos. En este sentido valga aclarar que las teorías

• TEORÍA POLÍTICA CONTEMPORÀNEA

  akhadikhAmal Khadiri TEORÍA POLÍTICA CONTEMPORÀNEA 1. INTRODUCCIÓ METODOLÒGICA EL LLENGUATGE Al S.XX es va produir evidència de que temes lingüístics tenen importància capital en les ciències socials, el llenguatge és una qüestió clau. Dins d’aquest context, es troba l’anàlisi del discurs (element de més rellevància, segons J. Antón), ja que, és el qui s’utilitza en l’àmbit polític. “L’anàlisi del discurs i la llengua: l’ús polític d’idees ja existents.” És a dir, aquesta suposa un element

• Teorías de la administración de la educación, de los procesos administrativos y gerencia

  meryiluiTeorías de la administración de la educación, de los procesos administrativos y gerencia. Docente: Noris Rondón. Meryi Luisana Gutiérrez Carrillo C.I 17.028.443 Teorías de la administración de la educación, de los procesos administrativos y gerencia. ----------------------------------------------------------------------------- PAPEL DE LOS DIRECTIVOS EN LA GESTIÓN Y LIDERAZGO EN LA ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. INTRODUCCIÓN Las instituciones educativas actualmente enfrentan grandes desafíos al estar enmarcadas en contextos de pobreza, por lo que las instituciones educativas requieren directivos

• Corrientes contemporaneas en la educacion

  MonicaOrtiz71Así como en el desarrollo del niño podemos ir observando que gradualmente este va adquiriendo nuevas capacidades y habilidades en el desarrollo de la pedagogía podemos observar una maduración con el devenir del tiempo ha dado lugar a un proceso de transformación de, contexto histórico y social y se varmando de nuevas que permiten al educador aportar a sus estudiantes los conocimientos y herramientas necesarias para desarrollarse dentro del entorno que les corresponde vivir LA

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  NYLa educación de la paz y la teoría de los imaginarios sociales. La paz es ese equilibrio o estabilidad en el que se encuentra una persona o sociedad, se han relacionado desde la mitad del siglo veinte dos teorías de la paz, una es relacionada con la violencia y la otra con la conflictividad natural de la vida. Se ha dado la necesidad de comprender lo que es la paz posterior a las guerras que

• IDEAS PARA INTEGRAR UNA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

  GRECIA NAVARRETETexto Descripción generada automáticamente ACTIVIDAD 3 IDEAS PARA INTEGRAR UNA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Reflexionando sobre los textos analizados de Moore y O´Connor puedo precisar que la meta de las teorías de la educación es producir un hombre educado que alcance ciertos criterios de desarrollo intelectual, moral y estético. A través de nuestro análisis podremos determinar cuándo se aplica la palabra "teoría" en su sentido más estricto, dentro de un contexto educacional, y cuándo no

• Teorías Clásicas y contemporáneas del aprendizaje

  Sandra Liliana Rodriguez SalazarTarea - 2 Teorías Clásicas y contemporáneas del aprendizaje 403006_100 Grupo Sandra Liliana Rodríguez Salazar Estudiante Kendra Yalile Salas Gómez Tutor Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Psicología Medellín 2020 Introducción Con la realización del presente trabajo, se dio el desarrollo a la Tarea – 2, Teorías Clásicas y contemporáneas del aprendizaje, donde se realizó cada una de las actividades propuestas en la guía. En el desarrollo de

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  sibanez0APELLIDO Y NOMBRE: __IBAÑEZ SAMANTA SOLANGE_________________________________ AÑO Y MES de cursada: __2021 - MARZO________________________ Este trabajo final consiste en una sopa de letras que contiene diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir desde la bibliografía aportada por la cátedra. Las palabras pueden estar escritas en horizontal (de derecha a izquierda o de izquierda a derecha), en vertical (de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba) o en diagonal (en cualquier

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  EnneasAPELLIDO Y NOMBRE: AÑO Y MES de cursada: 2021 Abril Este trabajo final consiste en una sopa de letras que contiene diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir desde la bibliografía aportada por la cátedra. Las palabras pueden estar escritas en horizontal (de derecha a izquierda o de izquierda a derecha), en vertical (de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba) o en diagonal (en cualquier sentido). N D I

• Ensayo para la Asignatura de Teorías de la Educación. El Conductismo, proceso de Enseñanza-Aprendizaje

  Catalina MoralesCatalina Morales Prof. Christian Jaramillo. Teorías de la Educación. 4 de agosto. de 2021 ACTIVIDAD UNO Ensayo para la Asignatura de Teorías de la Educación. El Conductismo, proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Se entiende a conductismo como un paradigma psicológico que se centra en la conducta que puede ser observada, dentro de esta teoría educativa encontramos a los principales exponentes como John Broadus Watson, considerado padre del conductismo, el cual basa su teoría en poder predecir la

• “Teorías de Liderazgo Contemporáneo: De como afecta la educación infantil en el desarrollo de la personalidad y la selección de liderazgo”

  Diego Castillejos“Teorías de Liderazgo Contemporáneo: De como afecta la educación infantil en el desarrollo de la personalidad y la selección de liderazgo” Diego Castillejos Mat: 010136565 MBE Marketing Introducción En el siguiente artículo, se pretende complementar la información obtenida de la lectura proporcionada, dando la opción de guiar la investigación por una nueva vía. Con esta lectura se realizan dos nuevos planteamientos que, a la luz de un nuevo estudio, tiene la finalidad de mostrar un

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  Naty IturraInstituto Superior de Formación Docente N°6 Enfoque Sociocultural de la educación TRABAJO PRÁCTICO N° 4: “La función social de la escuela” Profesora: Laura De Caro Alumna: Iturra, Natalia Comisión: 1°B Ciclo Lectivo 2020 * Bibliografía: Lorenzo Ana (1996),” La función social de la escuela” en Poder político y sistema educativo. Páginas 71-83. UBA, BS. CONSIGNA: Lea el texto y realice un cuadro con la periodización de cada uno de los momentos de la historia del

• Teoria sociopolitica y educación

  Mariana.F.87C:\Users\Usuario\Desktop\TRAMO DE FORMACION PEDAGÓGICA 2021-22\TRAMO PEDAGOGICO-MATERIAS\2-Carpeta de trabajo de Teoría sociopolítica y educación\Trabajo Final\portada1.jpg Palabras y su significado: Disciplinarias: Cuando se habla de “disciplinarias” se refiere a las instituciones que con el objetivo final de producir o bien reproducir ciudadanos llevan adelante la tarea de educación o adiestramiento y lo hacen mediante la imposición de reglas o normas a través de la cuales tienden a homogeneizar a la ciudadanía. Entre estas instituciones se mencionan la