Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Clase 1 Definición de función real de variable real y su representación grafica

  Ween92Clase 1 Definición de función real de variable real y su representación grafica. Definiciones de dominio, de condominio y de recorrido. Conjunto: agrupación de elementos que tienen una característica en común. La teoría de conjuntos como disciplina independiente se atribuye usualmente a George Cantor matemático alemán a finales del siglo

• Clase 1 La Célula

  xvanesatcClase 1 La Célula: Son estudiadas por la bioquímica. la citología parte de la Biología estudia la célula compuestos químicos simples, combinaron, dispersaron, recombinaron. Autorreplicación

• CLASE 1 Principios que regían bajo el sistema del Código civil vigente de 1993, Bajo un sistema inquisitivo

  KarenRam15CLASE 1 Principios que regían bajo el sistema del Código civil vigente de 1993, Bajo un sistema inquisitivo Dentro de los principios: 1. Artículo I.- Derecho a la tutela jurisdiccional efectiva: El derecho que tiene toda persona para solicitar que el poder judicial (juez) le brinde el servicio de administración

• Clase 1 Sociologia

  Janet111SOCIOLOGÍA Y CRISTIANISMO 1.- CONCEPTO DE SOCIEDAD El objeto de la sociología la constituyen los hechos sociales. Por hecho social entendemos aquel hecho que resulta de la vida en sociedad y que no puede originarse en una existencia humana totalmente solitaria. Por ejemplo, el lenguaje es un hecho social por

• Clase 1 – Hidrostática Propiedades Mecánicas de los Fluidos en Reposo - Hidrostática

  Gerson Moisés Martínez AcuñaClase 1 – Propiedades Mecánicas de los Fluidos en Reposo Clase 1 – Hidrostática Propiedades Mecánicas de los Fluidos en Reposo - Hidrostática 1. SISTEMAS DE UNIDADES Y HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL Las unidades son escalas arbitrarias para poder dar un valor cuantitativo a un ente que puede ser medido. En el

• Clase 10: Impacto Ambiental (Diagrama de Emisiones)

  nestor.fcqUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS INGENIERÍA QUÍMICA DISEÑO DE PLANTAS QUIMICAS Clase 10: Impacto Ambiental (Diagrama de Emisiones) Producción de 15,000 Ton/año de Dimetil éter Grupo: 002 Equipo 4 Monterrey, N.L. a 06 de noviembre del 2017 Índice Introducción…………………………………………………………………………………………..2 Impacto Ambiental …………………………………………………………………………….…….2 Emisiones generadas en la

• CLASE 14 NATURALES EJERCITACIÓN GENERAL

  ederney1234CLASE 14 NATURALES EJERCITACIÓN GENERAL EJERCITACIÓN 1 PUNTO 1: 1. Las lombrices de tierra son como pequeños tractores que van descomponiendo desechos orgánicos, una acidez marcada en el suelo no las deja prosperar y las mata. ¿Por qué razón el pH ácido no deja prosperar a las lombrices? RTA: Porque

• Clase 1: Del DNA a la proteína

  michelle eganClase 1: Del DNA a la proteína DNA RNA PROTEINA “El flujo de la información genética se produce desde DNA al RNA hasta las proteínas” La expresión de cada gen da origen a una proteína diferente Transcripción cadena nueva 5’→ 3’ Hebra molde 3’→ 5’ RNAm: codifica proteínas Hebra molde

• Clase 1: “¿Cómo se originó la vida en el planeta?”

  sandroescobarClase 1: “¿Cómo se originó la vida en el planeta?” Objetivo de aprendizaje: Describir las principales teorías del origen de la vida (creacionismo, generación espontánea, quimiosintética) y las evidencias que las sostienen o refutan. Inicio * Lee el siguiente texto y responde las preguntas que alguna vez unos científicos se

• Clase 2 - Fundamentos: este es tu cerebro Capítulo 1. El cerebro, la mente y el dualismo

  trejoglezkIntroducción a la Psicología PSYC 110 - Clase 2 - Fundamentos: este es tu cerebro Capítulo 1. El cerebro, la mente y el dualismo [00:00:00] Profesor Paul Bloom : Vamos a comenzar la clase propiamente dicha, Introducción a la Psicología, con una discusión sobre el cerebro. Y, en particular, quiero

• CLASE 2 Educacion ciencia y tecnologia.

  YiiSoleraCLASE 2 Escribir un documento, a partir del análisis de los textos y documentales destinados para esta clase,argumentando sobre el lugar que debe ocupar la escuela en relación las Nuevas Tecnologías de la Información, Comunicación y la Conectividad. Creemos importante comenzar resaltando la idea de L.A. Quevedo, cuando sugiere que:

• CLASE 2 QUÍMICA 5 marzo 2016 PROFESORA ADRIANA RAMÍREZ

  Adriana RamirezCLASE 2 QUÍMICA 5 marzo 2016 PROFESORA ADRIANA RAMÍREZ Energía La energía se define como la capacidad para realizar un trabajo o transferir calor. Los principales tipos de energía son energía mecánica, calórica, eléctrica, química y luminosa o radiante. La energía también puede ser potencial o cinética. La energía potencial

• Clase 2: “Conociendo Logaritmos”

  waltpro123Clase 2: “Conociendo Logaritmos” Objetivos de aprendizaje: (OA 2 ) Mostrar que comprenden las relaciones entre potencias, raíces enésimas y logaritmos: • Comparando representaciones de potencias de exponente racional con raíces enésimas en la recta numérica. • Convirtiendo raíces enésimas a potencias de exponente Concepto clave: Base, exponente, logaritmos Inicio

• CLASE 3 MORFOLOGIA BACTERIANA

  MedicinaSebasCLASE 3 MORFOLOGIA BACTERIANA Para nosotros dar un concepto tangible lo que podemos ver, observar de primera mano es la morfología bacteriana microscópica y macroscópica. Es Hereditaria genéticamente, es decir que los cocos dan origen a cocos y los bacilos dan origen a bacilos. Pero al igual con las paredes

• Clase 3, Energía biológica

  Tamara RojasClase 3, Energía biológica: 9.1 Consumo de energía La unidad que usan los nutricionistas para saber cuánto comimos es: 1 Caloría = 1000 cal = 1 Kcal. Equivalencia: 1 Cal = 4.1868J Nosotros consumimos diariamente alrededor de 2400 Kcal, que corresponde a 2 lámparas de 60 W encendidas todo el

• Clase 4- Anemia Hemolitica

  lustigLunes, 06/ 04/ 2015 Anemia Hemolítica Dr. Raúl González Continuación de la clase pasada. Para la maduración final de los hematíes son especialmente importante dos vitaminas. Ambas son esenciales para la síntesis del ADN porque cada una, de forma diferente, es necesaria para la formación de trifosfato de timidina, uno

• Clase 5 El poder de un líder

  reggalexlogo.png Nombre de la institución: Universidad Virtual CNCI Titulo del trabajo: Actividad 1. A3-C5 Nombre del autor: Jesus Alejandro Rivera Rodriguez Matricula: uvnl07456 Nombre del tutor en línea: Maestro Hernan Alvarado Santana Nombre de la clase: Clase 5 El poder de un líder Nombre del modulo: AO115L M11 Dirección y

• Clase 5 – Técnica ecográfica

  Alejandro Feliú DiazClase 5 – Técnica ecográfica Signos ecográficos característicos *¿Qué es ecoestructura? Es la trama del órgano que otorga la reflexión difusa. Ecogenicidad: Anecogénico Transmisión de US: Refuerzo posterior ¿A qué corresponde?: QUISTE SIMPLE Los quistes simples los podemos encontrar en cualquier órgano. Lesiones sólidas Ecogenicidad: Hiper, iso (cuenta verlo) o

• CLASE 5 “CONTROL DEL MOVIMIENTO”

  Benja PalacioCLASE 5 “CONTROL DEL MOVIMIENTO” En esta clase se verá lo que constituye al tronco encefálico y el cerebelo que forma parte de todo lo que son las estructuras del mesencéfalo. Aquí tenemos una vista anterior, vista lateral y una vista sagital corte sagital en donde se puede apreciar las

• CLASE 5- TERCERA LEY DE MENDEL- CRUCES DIHÍBRIDOS

  Cintia UtreraGENÉTICA Y BIOTECNOLOGIA Cruzamiento dihíbrido ________________ CLASE 5- TERCERA LEY DE MENDEL- CRUCES DIHÍBRIDOS Resuelve los siguientes cruzamientos. 1. Cuál de las siguientes cruzas genéticas[a] se predice que dará una proporción fenotípica de 9: 3: 3: 1? 1. SSYY x ssyy 2. SsYY x SSYy 3. SsYy x SsYy 4.

• Clase 6 prevencion

  Kinesiologa Diana MartinezEvaluación Unidad 6 ________________ OBJETIVOS: * Determinar las aplicaciones de la ergonomía en un puesto de trabajo. RECURSOS: * Contenidos de la Unidad 6. ________________ INSTRUCCIONES Revise el siguiente enunciado y luego responda a las preguntas que se plantean a continuación: En la siguiente imagen, se muestran dos formas de

• CLASE 6: LA EXPANSIÓN DEL CAPITALISMO

  'Karen GermillacCLASE 6: LA EXPANSIÓN DEL CAPITALISMO Síntesis: En esta clase comenzamos a trabajar los contenidos correspondientes a la unidad dos de nuestro programa de estudio. Veremos el proceso histórico que se abre a partir de 1850 con la llamada Segunda Revolución Industrial y que concluye con la llamada Gran Guerra,

• Clase 6: Sistemas Sensoriales

  marisol12345mClase 6: Sistemas Sensoriales Vamos a hablar de sistemas sensoriales, vamos a partir hablando algunas cosas generales y luego nos iremos a somato sensorial. Entonces los sistemas sensoriales son nuestra ventana al mundo, son los lugares mediante los cuales van a ingresar los estímulos externos para que ingrese la información

• Clase 6A - Factores fisiológicos que condicionan la respuesta a los fármacos.

  matiasjara06Farmacología General | Unidad I http://www.amhasefer.com/upload/19/fe/19fea8cad7907360.jpg http://www.capacero.com/wp-content/uploads/2013/12/27-dibujo-cientifico-medico-1.jpg Clase 6a: Fact. Fisiológicos que condicionan la respuesta a los fármacos PROFESOR LEANDRO ZÚÑIGA Factores fisiológicos que condicionan la respuesta a los fármacos Se sabe que los daños a nivel hepático o renal afectan la farmacocinética y, por lo tanto, los efectos de

• Clase 7: Cirugía Periodontal

  Maripi1315Clase 7: Cirugía Periodontal Anatomía periodontal

• Clase 7: Hematopoyesis y hemostasia

  Almendra RojasClase 7: Hematopoyesis y hemostasia La sangre estará constituida por una suspensión de elementos celulares, una parte formada por los elementos figurados y otra parte formada por el plasma, la sangre es homogénea pero si la procesamos aplicando una fuerza de rotación alrededor de 5 minjutos tendremos que la muestra

• Clase 8 (NEUROLOGIA) ENFERMEDAD CEREBRO VASCULAR

  Liseth MenaClase 8 (NEUROLOGIA) ENFERMEDAD CEREBRO VASCULAR Este término engloba a todos los síndromes que tienen distinta semiología y distintos mecanismos fisiopatológicos pero que involucran a cualquier arteria, vena del sistema vascular cerebral y que se manifiestan como síntomas neurológicos focales de inicio súbito. Dentro de estos encontramos: * Eventos de

• CLASE 9 TALLER COMPLEMENTO TEMA DE FUNCIONES

  Andretti LeonCLASE 9 TALLER COMPLEMENTO TEMA DE FUNCIONES. * La docente orienta el tipo de consulta que deben realizar los estudiantes, haciendo énfasis en tips para realizar exitosamente una consulta relacionada con un tópico de matemáticas; tales como: * Tener claridad sobre el tema a consultar, determinando palabras claves para facilitar

• Clase a clase ecauciones difereciales

  M.MENDOZACOFRECLASE A CLASE – SEGUNDO SEMESTRE 2015 SISTEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES LINEALES – FMM312 (VIÑA Y CONCEPCIÓN) SEMANA FECHA CLASE 1 CLASE 2 CLASE 3 1 3 al 8 de Agosto Inicio de clase * Presentación de la asignatura * Labores y responsabilidades del estudiante y el docente Espacios vectoriales

• Clase a clase Neuronas espejo

  natacataClase a clase Neuronas espejo Nosotros compartimos mucho de nuestra fisiología con el resto de los primates y si los primates lo tienen lo más probable que nosotros también y si observamos nuestro comportamiento lo más probable que estas neuronas espejos si todavía existan y sigan funcionando ejemplo que una

• Clase Adn Biorganica

  yfkvmInteracciones con el ADN Existen distintos tipos de interacción entre el ADN y otros elementos, entre estos están: -Los receptores nucleares: Tienen la capacidad de unirse directamente al ADN y regular así la expresión de los genes. La regulación de la expresión génica mediada por receptores nucleares sólo se produce

• CLASE AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD JUEVES HR:V1-V3 6305

  Rey SalinasRESUMEN PROPUESTO CLASE AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD JUEVES HR:V1-V3 6305 Capítulo 1. El planeta tierra como ecosistema. 3.- De que habla el primer principio básico la naturaleza? Establece que la tierra es un ecosistema sistema viviente caracterizado por ser finito, en homeostasis y sustentable 1.1.1 la Tierra es un sistema viviente

• Clase Amphibia y Reptilia

  MaragrethPretel“Año de la Universalización de la Salud” UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA E.A.P. de Ciencia de los Alimentos INFORME DE PRÁCTICA N°12 TEMA Clase Amphibia y Reptilia INTEGRANTES Atauqui Soto, Yamilé Solange Montes Lopez, Dayane Alejandra Pretel Sanchez,

• Clase Anatomia General

  marisel22Introducción a la anatomía. “La anatomía es la ciencia de las estructuras del cuerpo. La que describe y muestra su organización es la anatomía descriptiva. La que expone su disposición recíproca en las diferentes regiones es la anatomía topográfica. La que indica las relaciones entre formas y funciones es la

• Clase Anphibia

  Goizeder Yanque AchataCLASE AMPHIBIA CARACTERISTICAS: Vertebrados, tetrápodos, gnostomados, poiquilotermos (sangre fría); de piel rugosa, poseen células pigmentarias; Cráneo osificado, especies más antiguas se articula con la primer a vertebra; Respiración branquial, pulmonar o dérmica: Branquias externas en fase larvaria CARACTERES TAXONOMICOS: * SISTEMA ESQUELETICO * Craneo * Columna vertebral * Grado de

• Clase Antimicrobianos naturales

  Adan Quintero ZuñigaResumen Este estudio se llevó a cabo para determinar la composición química y la capacidad antioxidante de Echinophora platyloba DC. Aceite esencial y su potencia antimicrobiana contra Listeria monocytogenes, Bacillus cereus, Bacillus subtilis, Staphylococcus aureus, Salmonella typhimurium, Escherichia coli O157: H7, Pseudomonas aeruginosa, Candida albicans, Candida tropicalis mu, Rhodotorula rubicula.

• Clase aparato reproductor

  miltonhdzTAREA 5 y 6 Fecha de Entrega: 26 de Febrero. Descripción de un Deporte 1.- Deporte. Elige un deporte que comprendas o en su defecto que practiques. Pero dentro del deporte aclara la especialidad que manejaras (Por ejemplo: Atletismo existe Salto, Fondistas, 300 metros, Jabalina, etc.) o en su defecto

• Clase Área y Perímetro

  Pablo Martin D'EliaINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 23 Escuela: Canónigo José Cardijn Área: Matemática Curso destino: 1º B Fecha: 6 / 10 / 15 Profesora: Ana María Huarte Horario: 11 a 13 hs Practicante: Pablo Martín D’Elia Turno: Mañana PLANILLA DE OBSERVACIÓN Nº 1 ASPECTOS A OBSEVAR Desarrollo de lo Observado

• Clase Atención Inmediata

  fiyikoATENCIÓN INMEDIATA DEL RECIÉN NACIDO Podemos definir atención inmediata como la primera atención o cuidado que recibe el RN al momento de nacer. El objetivo principal consiste en favorecer el proceso de adaptación a la vida extrauterina, así como también pesquisar oportunamente situaciones de emergencia vital para el RN. Debemos

• Clase Aves

  chepilloLas Aves Clase Aves ¡Bienvenidos a Las Aves en El Zoológico Electrónico! En esta sección estudiamos las aves. A estos animales los distinguimos fácilmente porque son los que tienen plumas. En realidad son las plumas en lo que se basan los científicos para decidir si un animal es un ave

• Clase Baja De Co2

  manu123Les voy a contar la experiencia de Omar López Vergara, él vive en la ciudad de México, en un departamento con muy pocos electrodomésticos, una computadora y un pequeño refrigerador porque sale a comer a fuera, un calefactor eléctrico que solo usa los días de frio intenso y un pequeño

• Clase Branchiopoda

  ElvisxDClase Branchiopoda (> agua dulce, pequeños) Orden Diplostraca Cladoceros: pulgas de agua, Daphnia (tronco pero no cabeza encerrado en caparazón bivalvo, antenas largas para natación, ojo único) y gambas almejas (cuerpo entero encerrado) Orden Anostraca (camarón duende; Artemia, caparazón ausente, ojos compuestos y pedunculados; filopodios) Orden Notostraca (camarones renacuajo) amplio

• Clase Caeba

  AnaRosaNebuloniFECHA: ………………………… ÁREA: CIENCIAS NATURALES. CONTENIDOS: *Los organismos de los ambientes acuáticos. *Adaptaciones al ambiente acuático de los invertebrados: artrópodos, moluscos y otros. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: *Sondeo sobre qué piensan los chicos sobre los animales vertebrados e invertebrados que viven en el agua. *Les muestro imágenes de diversos animales acuáticos y

• Clase Calorimetria

  htaherCALORIMETRIA Es sabido que, para calentar un cuerpo o una sustancia cualquiera, debemos ex¬ponerlos a la acción del calor o bien al contacto con otro cuerpo o medio que se encuentre a mayor temperatura que él. Ocurre entonces que si los líquidos de dos recipientes que están a distinta temperatura

• CLASE CEFALÓPODA

  Fer Meza MedinaCLASE CEFALÓPODA Los cefalópodos (Gr. kephale, cabeza + podos, pie) son los moluscos con una estructura más diferenciada y con mayor nivel de desarrollo, incluyen a los calamares, pulpos, nautilos, pulpos diablo y sepias. Todos son marinos y depredadores activos. La clase está representada por aproximadamente unas 650 especies vivientes

• CLASE CIENTIFICA

  bubbulubbuenaPREPARACION CIENTIFICA DE UNA CLASE TEMA: SEXUALIDAD El tema de la sexualidad en las aulas de telesecundaria debe ser abordado por profesionales de la enseñanza con una experiencia de diversos años en el tratamiento de estos temas con alumnos adolescentes. . Se ha intentado integrar de una manera lo más

• Clase de acto jurídico

  toljuniorClase de acto jurídico Hecho y acto jurídico.- se refiere a la teoría bipartita. La norma jurídica.= disposición de orden (paz)= orden jurídico (bien Comun) Elementos de la norma= el validez, tiempo, persona, espacio, material. La norma tiene elementos que son 2 el supues jurídico y la consecuencia jurídica. El

• Clase De ADN

  MemolithoClases de ADN: -ADN de copia única(el 57 % del total) formados por segmentos de aproximadamente 1000 pares de nucleótidos del longitud, una pequeña parte de este ADN contiene los genes. -ADN repetitivo(20 %)son unidades de aproximadamente 300 pares de nucleótidos* que se repiten en el genoma unas 105 veces(unidades

• Clase De Anemias

  AlbaluzcareyCASO No. 1 Paciente masculino de 4 años de edad quien se encuentra en unidad de cuidados intensivos ventilado por una neumonía complicada quien por presentar un hematocrito en 20% se decide transfusión de células empacadas se solicita autorización a la familia quienes por ser testigos de Jehová rechazan transfusión,

• Clase De Ausentismo

  vtabordaDEFINICIONES Examen médico de ingreso: Es aquel que se realiza para determinar las condiciones de salud del trabajador antes de su contratación, en función de las condiciones de trabajo a las que estaría expuesto, acorde con los requerimientos de la tarea y el perfil del cargo. Examen médico periódico: Es

• Clase De Biologia

  dani1308Pínopsida (Pinidae) Las coníferas o pínidas son el grupo más importante de gimnospermas desde un punto de vista ecológico y económico. En un momento fueron dominantes en las comunidades de plantas en todo el mundo. En la actualidad fueron reemplazadas en muchos lugares por las angiospermas, pero todavía son dominantes

• Clase de biotecnologia

  Kevin RicoSalud y medicina ¿Cómo se pude mejorar la salud Humana la tecnología del ADN recombinante? Los primeros médicos extraían sustancias de plantas y animales para curar a sus pacientes. LA medicina del siglo XX vio el uso de la vacunación para salvar vidas. En la actualidad, la tecnología del ADN

• Clase De Ciencias

  Institución Educativa Santo Domingo Vidal. • Plan de clase n° 1 • Área. Ciencias Naturales. • Grado. 5. • Jornada matinal. • Docente. Paola Banda. Plan de clase. Tema. El reino animal. Clasificación de los animales. Reptiles, anfibios, terrestres. • Subtemas. Los vertebrados e invertebrados. Clasificación. • Estándar. Identifico condiciones

• CLASE DE CIENCIAS NATURALES

  ginnylestrangeCLASE DE CIENCIAS NATURALES Animales vertebrados e invertebrados Propósitos: Acercar a los alumnos a una mirada actualizada sobre el mundo natural Promover el desarrollo de competencias para la toma de decisiones basadas en información confiable Favorecer la incorporación en instancias de participación ciudadana, aportando herramientas para comprender de qué modo

• Clase De Ciencias Naturales :La Fuerza Magnética

  katijClase de ciencias naturales :La Fuerza Magnética La fuerza magnética está dirigida de un polo a otro. Un polo puede ser descrito como el punto donde convergen las líneas de fuerza magnética. Como aparece en la imagen, los imanes más sencillos tienen dos polos (esto los hace "di-polos"). Los planetas

• CLASE DE CIENCIAS NATURALES LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS

  Diani RodriguezCLASE DE CIENCIAS NATURALES LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS GRUPO: 4° grado CONTENIDO: -La acción de la fuerza y sus efectos PROPOSITO: Buscar que los alumnos avancen desde sus ideas previas intuitivas del concepto de fuerza hacia una noción de fuerza relacionada con la descripción de la interacción y experimentación

• Clase De Civica

  strstonerClase social es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula socioeconómicamente, sea por su función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico" o por la posición dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines. Estos

• Clase De Costos

  oscarnavarro89Primera clase Igarteburu La contabilidad es un lenguaje comunicacional que sirve para transmitir cosas. Desde lo patrimonial financiero, pretendemos comunicar algo. Los medios, los elementos que tenemos para comunicar ese algo son los estados financieros. En la primera parte vamos a ver lo relacionado a lo Patrimonial, evolución económica y

• CLASE DE CRIMINALISTICA . SISTEMAS BIOMETRÍCOS

  Soledad Del CCLASE DE CRIMINALISTICA 9/6/18 SISTEMAS BIOMETRÍCOS (Unidad N°8) La biometría viene desde hace muchísimos años atrás sin que nos demos cuenta de que se estudiaba biometría en la persona. Se intentaba identificar al ser humano pero no se lo llamaba biometría, pero es casi lo mismo. La biometría trata de

• Clase de elemento: Metal

  serrgggioogzzClase de elemento: Metal Color: blanco plateado Isotopos: El calcio tiene seis isótopos estables de los cuales el 40Ca es el más abundante (97%). El 40Ca y el 40Ar son productos de la desintegración del 40K, pero mientras que el segundo se ha usado para la datación en geología, la

• Clase de endoso

  karyanENDOSO 1.- DIFINICION. 2.-ELEMENTOS PERSONALES. 3.- REQUISITOS DEL ENDOSO. 4.- CLASE DE ENDOSO. 1.- La definición. El endoso es el medio o instrumento para transmitir o hacer circular los títulos de créditos atreves a una clausula que se inserta en el titulo que se va entregar, o en hoja adherida

• Clase de estadisitica i

  Mabel AmadorCLASE DE ESTADISITICA I 1. Rango (R): Es la resta del valor máximo y el valor mínimo en una frecuencia de datos, su fórmula será: R= valor mayor – valor menor 2. Ancho de Clase (An): Es la división del rango y un número arbitrario N, que estará comprendido desde

• Clase De Estadística

  En un censo se estudia la población y se adquieren parámetros (letras griegas). En una muestra se adquieren estadísticos (letras normales). Escalas cualitativas o categóricas, no aparecen en forma numérica, sino como categorías (sexo, profesión, color de ojos) pueden ser nominales (menor información y le asignas un código, o número

• Clase de estadística inferencial

  24112720Generalidades EVALUACIONES ADMON CONT Taller 17 de febrero 10% 10% Parcial 10 de marzo 15% 15% Parcial 24 de marzo 15% 20% Núcleo integrador 24 de marzo 10% 5 % Parcial 28 de abril 20% 15% Parcial 26 de mayo 20% 15% Núcleo integrador 12 de mayo 10% 20% Teoría

• Clase de Estadística Medidas de tendencia Central: Media Aritmética, Mediana, Moda

  Joan CamachoClase de Estadística Medidas de tendencia Central: Media Aritmética, Mediana, Moda Media Aritmética: (promedio) Datos no agrupados Ejemplo Encontrar la media aritmética de los siguientes datos: 23, 26,22, 35, 29,27, 34, 35, 23,21 Encontrar la media aritmética de la siguiente distribución de datos Si la media aritmética de una muestra

• CLASE DE ESTEQUIOMETRIA AMBIENTACION

  Oscar FonsecaAMBIENTACIÓN - BLOQUE DE QUÍMICA (CLASE 1) – SEPTIEMBRE 15 DE 2018 – ELEMENTOS DE ESTEQUIOMETRÍA - PROF. LILIAM PALOMEQUE (lapalomequef@gmail.com) LAS ECUACIONES QUÍMICAS: Cuando los elementos o compuestos experimentan un cambio químico, los símbolos y las fórmulas ordenados en forma de una ecuación química, pueden representar adecuadamente el proceso.

• Clase de factoreo. estudiantes de ies. prof. en matematicas. 2do año

  losestancierosPlanificación. Título: Casos de Factorización. Tema: Desarrollo del 4º caso: Diferencia de Cuadrados. Síntesis: Con esta secuencia se pretende que el alumno continúe desarrollando los distintos casos de factoreo, en este caso, el producto especial denominado diferencia de cuadrados. Marco teórico: La necesidad del conocimiento matemático crece día a día

• Clase De Farmacologia

  loly444SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO El sistema nervioso autónomo se encarga de regular funciones autónomas de las cuales no tenemos conciencia, por ejemplo: el peristaltismo intestinal, la respiración, la dilatación o contracción de las pupilas, el vaciamiento gástrico, la frecuencia cardiaca. Básicamente el SNA se divide en dos: Sistema nervioso Simpático: se

• Clase De Fisica

  luisangelrmzObserva que la magnitud de la fuerza de empuje está directamente relacionada con el volumen del cuerpo, y por lo tanto con el peso del volumen de líquido desplazado por el cuerpo, y por lo tanto con el peso del volumen del líquido desplazado por el cuerpo. Si un cuerpo

• Clase de fisica para secundaria. Qué es un átomo?

  Pamela HerreraFISICA Rompehielo Hablar sobre cómo se han sentido con el regreso a clases, les ha sido fácil o difícil adaptarse estos días a la normalidad y por qué. (10 mins) Actividad 1. Lectura (6 alumnos que lean un párrafo) Final de la lectura, preguntas para repasar: * Qué es un

• Clase de fisica práctica

  lizarraga98COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA Nombre del profesor: Francisco Javier Guerrero Tabanico Materia: Física Grupo: 401 Grado: 4to semestre Integrantes: * Miriam Nevarez Soto * Karla Lizarraga Martinez * María de la Luz Ortiz García * Valeria Lara Rios * Estefanía Gálvez Blanco ________________ Introducción: Esta práctica

• Clase de Física: Diagrama de cuerpo libre

  Gabriela MartinezTaller de Física. Plano inclinado. El plano inclinado es una máquina simple que permite subir o bajar objetos realizando menos fuerza. Lo que vamos a analizar es la descomposición de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que está en un plano inclinado. Los ejemplos más comunes de plano inclinado

• Clase De Geografia

  ZoryaqAl desplazarse de un lugar a otro los seres humanos se dieron cuenta de la importancia que tenía trazar mapas Existen dibujos que representan partes de la Tierra o su totalidad. Un mapa nos muestra los continentes, los países, los mares y océanos; también nos indica la existencia de ríos,

• Clase de glucogeno

  Jime B19/02/2017 ________________ GLUCOGENOGENESIS • Es estimulada por la saciedad y la hormona que promueve la síntesis del glucógeno es la INSULINA GLUCOGENOLISIS * Degradación del glucógeno: NO SUCEDE POR INVERSION DE LAS MISMAS REACCIONES QUIMICAS QUE SINTETIZAN EL GLUCOGENO * Tiene como finalidad suministrar glucosa-6-fosfato * La enzima involucrada es

• Clase de Herramientas de la Quimica

  RewseipClase 1 – Herramientas de la Quimica Elemento = Se encuentra en la Tabla periódica (Se identifican por símbolo. Ej: H, O, P, Cl) Compuesto = Unión de los átomos de diferentes elementos (Identificado por formula. Ej: H20, NaCl) Mezcla = Unión de compuestos, se clasifican en dos: * Mezcla